Kế hoạch dạy học lớp 5 - Tuần 14 năm 2010

Tuần 14
Ngày soạn: 06/11/2010
Ngày dạy:Thứ hai ngày 08 tháng11 năm 2010
Chào cờ
Tập trung toàn trường
_____________________________________________
Tập đọc
Tiết : Chuỗi ngọc lam
I-Mục tiêu:
	-Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài
	-Đọc đúng các tiếng từ dễ lẫn trong bài.biết ngắt giọng đúng để đọc diễn cảm được bài
	-hiểu các từ ngữ: 
	 -Hiểu nội dung bài: truyện ca ngợi 3 nhận vật trong truyện là những con người có tấm lòng nhân hậu , biết quan âm và đem lại niềm vui cho người khác 
II-Chuẩn bị:
	-Bảng phụ viết sẵn câu,đoạn hướng dẫn luyện đọc.
III-Các hoạt động day học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-ổn định lớp:
-HS hát
2-Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 3 HS lên bảng đọc bài Người gác rừng tý hon .
-3 em đọc
?Nêu nội dung chính của bài?
-GV cùng HS nhận xét cho điểm
3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
b-Luyện đọc:
-GV Gọi 1 em đọc bài
-1 em đọc to lớp đọc thầm
-GV chia đoạn:2đoạn
+Phần1:3 em đọc 3 đoạn
+Phần 2: 3 em đọc 3 đoạn
-Gọi đọc nối tiếp lần 1 kết hợp sửa lỗi phát âm của HS
-2 em đọc
-Gọi đọc lần 2 kết hợp giải nghĩa từ 
-2 em đọc
-GV hướng dẫn đọc
+Chuyện có mấy nhân vật?
-3 nhân vật:Chú Pi-e,cô bé Gioan,chị cô bé
+Lưu ý:Toàn bài đọc với giọng kể,chậm rãi,nhẹ nhàng.
-Cho HS luyện đọc theo cặp
-Cặp đôi luyện đọc
-Gọi 1 HS đọc bài
-1 em đọc to,lớp đọc thầm
-GV đọc mẫu
c-Tìm hểu bài:
*Phần 1:
-Gọi đọc nối tiếp theo đoạn
-3 em
-Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi trong SGK
-HS thảo luận nhóm đôi
?Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?
-Tặng chị nhân ngày lễ nô en.Vì đó là người chị đã thay mẹ nuôi cô từ khi mẹ cô mất
?Cô bé Gioan có đủ tiền mua chuỗi ngọc không?
-Cô không có đủ tiền để mua chuỗi ngọc
?Chi tiết nào cho biết điều đó ?
-Cô bé mở khăn tay,đổ lên bàn một nắm xu và nói đó là số tiền cô đã đập con lợn đất.
?Thái độ của chú Pi-e lúc đó thế nào?
-Chú trầm ngâm nhìn cô bé và lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền trên chuỗi ngọc lam
-GV tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm phần 1 theo vai
?Nội dung phần 1 nói lên điều gì?
-Cuộc đối thoại giữa chú Pi-e và cô bé Gioan.
*Phần 2:
-Gọi đọc nối tiếp theo đoạn
-3 em
-Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi trong SGK
-HS thảo luận nhóm đôi
?Chị của cô bé Gioan tìm gặp chú Pi-e để làm gì?
-Để hỏi xem có đúng bé Gioan đã mua chuỗi ngọc lam ở đấy không?Chuỗi ngọc đó có phải là ngọc thật không?Chú đã bán chuỗi ngọc đó với giá bao nhiêu tiền.
?Vì sao chú Pi-e lại nói em bé đã trả giá rất cao đề mua chuỗi ngọc đó?
-Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả số tiền mà em có
?Chuỗi ngọc đó có ý nghĩa gì đối với chú Pi-e ?
-Đây là chuỗi ngọc mà chú Pi-e dành tặng vợ chưa cưới của mình nhưng cô đã mất vì một tai nạn giao thông.
-GV tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm phần 1 theo vai
?Nội dung phần 2 nói lên điều gì?
-Cuộc đối thoại giữa chú Pi-e và chị cô bé Gioan.
?Em hãy nêu nội dung chính của bài?
-Câu chuyện ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu,thương yêu người khác,biết đem lại niềm vui hạnh phúc cho người khác
4Củng cố-dặn dò:
-Nhận xét giờ học.
-Dặn HS về nhà học bài.
Tiết 66: Toán
Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân
I-Mục tiêu: 
	- Giúp HS hiểu và vận dụng được quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân
	-HS có ý thức trong giờ học
II-Chuẩn bị:
	-Bảng phụ
III-Các hoạt động day học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-ổn định lớp
-HS hát
2-Kiểm tra: 
-Gọi 1 HS lên bảng chữa bài tập 3
-GV cùng HS nhận xét,cho điểm
3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
b-Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Hướng dẫn thực hiện chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân 
a) ví dụ 1 
GV nêu bài toán ví dụ : Một cái sân hình vuông có chu vi là 27 m . Hỏi cạnh của sân dài bao nhiêu m ? 
GV hỏi : Để biết cạnh của cái sân dài bao nhiêu mét chúng ta phải làm như thế nào ?
 – GV nêu yêu cầu HS đọc phép tính 
 - GV nêu yêu cầu HS thực hiện phép chia 27:4 
-GV hỏi : theo em ta có thể chia tiếp được hay không ? làm thế nào dể có thể chia tiếp số dư 3 cho 4 
-GV nhận xét ý kiến của HS , sau đó nêu để chia tiếp và viết dấu phấy vào bên phải thương ( 6) rồi viết viết thêm 0 vào bêm phải số dư 3 thành 30 và chia tiếp có thể làm như thế mãi 
-HS nghe và tóm tắt bài toán 
-HS : chúng ta lấy chu vi của cái sân hình vuông chia cho 4 
-HS nêu phép tính 27 : 4 
-HS đặt tính và thực hiện chia sau đó nêu : 27 : 4 = 6 ( dư 3 ) 
-HS phát biểu ý kiến trước lớp 
-HS thực hiện phép chia theo hướng dẫn trên . Cả lớp thống nhất cách chia như hướng dẫn 
b) ví dụ 2 
- GV nêu ví dụ : phép chia 43:52 có thể thực hiện giống phép chia 27 : 4 không ? vì sao ?
-? hãy viết số 43 thành số thập phân mà giá trị không thay đổi 
GV nêu : vậy để thực hiện 43,0 : 52 ta có thể thực hiện 43,0 : 52 mà kết quả không thay đổi 
GV yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện của mình 
c) Quy tắc thực hiện phép chia 
GV hỏi : Khi chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà còn dư thì ta làm như thế nào ?
c-Luyện tập thực hành 
- HS nghe yêu cầu 
-Phép chia 43 ; 52 có số chia lớn hơn số bị chia ( 52 > 43 ) nên không thực hiện giống phép chia 27 : 4 
-HS nêu 43=43,0 
-HS thực hiện đặt tình và tính 43,0 : 52,1
-HS làm trên bảng 
-HS nêu cách thực hiện phép tính trước lớp , cả lớp theo dõi và nhận xét 
3-4 HS nêu trước lớp , HS cả lớp theo dõi , nhận xét , sau đó học thuộc Quy tắc ngay tại lớp 
HS làm một số bài tập trong SGK (1,2,3)
Bài 1:Gọi HS nêu yêu cầu
-1 em
-Yêu cầu HS áp dụng quy tắc vừa học để tự đạt tính và tính
-3 em lên bảng,lớp làm bài vào nháp
-GV cùng lớp nhận xét,chữa bài
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu
-1 em
Gợi ý để HS giải bài
?Muốn biết may 6 bộ quần áo hết bao nhiêu mét vải ta phải làm như thế nào?
-Ta phải tìm may 1 bộ quần áo hết bao nhiêu mét vải,sau đó tìm số vải để may 6 bộ quần áo
-Gọi 1 em lên bảng giải bài,lớp giải bài vào vở
Bài giải
May 1 bộ quần áo hết số mét vải là:
70 : 25 = 2,8 (m)
May 6 bộ quần áo hết số mét vải là:
2,8 x 6 = 16,8 (m)
Đáp số:16,8 m
-GV cùng lớp chữa bài,cho điểm
5-Tổng kết dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà làm BT ở vở bài tập
Tiết 27 Khoa học
Gốm xây dựng-gạch-ngói
I-Mục tiêu: Sau bài học HS có khả năng:
	- Kể tên một số đồ gốm 
	- Phân biệt gạch, ngói với các đồ sành , sứ 
	- Kể tên một số loại gạch ngói và công dụng của chúng 
	- Làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch ngói 
II-Chuẩn bị:
	-Sưu tầm tranh ảnh và đồ gốm nói chung và gốm xây dựng nói riêng 
Một vài viên gạch , ngói khô , chậu nước 
III-Các hoạt động day học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-ổn định lớp:
-HS hát
2-Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng trình bài cũ
?Nêu tính chất của nhôm ,nêu công dụng của chúng?
-2 em lên bảng
-GV nhận xét cho điểm
3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài: 
b-Hoạt động 1: Thảo luận
-kể tên 1 số đồ gốm
-phân biệt được gạch ngói,các loại đồ sành sứ
?tất cả các loại đồ gốm đều được làm 
gì?
?gạch ,ngói khác đồ sành ,sứ ở điểm nào? 
Hoạt động 2:Quan sát
Mục tiêu ; nêu được công dụng của gạch ngói
?để lợp nhà hình 5,hình 6,người ta sử dụng loại ngói nào ở hình 4?
Hoạt động3: thực hành
Mục tiêu:Học sinh làm thí nghiệm để phát hiện ra 1 số tính chất của gạch ngói
-Hãy nêu kết luận
Bước 1 làm việc theo nhóm
-nhóm trưởng điêù khiển nhóm của mình sắp xếp các thông tin tranh ảnh về các loại đồ gốm 
-Bước 2 Làm việc cả lớp 
-các nhóm treo sản phẩm lên thuyết trình 
-Tất cả các đồ gốm đều làm bằng đất sét
-gạch ,ngói hoặc nồi đất được làm bằng đất sét,nung ở nhiệt độ cao và không tráng men,đặc biệt sứ làm bằng đất sét trắng ,cách làm tinh sảo.
Bước 1:
Nhóm trưởng điều hành cho học sinh quan SGK trang 56-57 rồi ghi theo mẫu sau
Bước 2: Làm việc cả lớp 
-Đại diện từng nhóm trình bàykết của làm việc của nhóm mình
Hình
Công dụng
Hình1
Dùng để xây nhà
Hình2a
Dùng để lát sân hoặc vỉa hè
Hình2b
Dùng để lát sàn nhà 
Hình2c
Dùng để ốp tường 
Hình4
Dùng để lợp nhà
-Loại ngói ở hình 4c và 4a(ngói âm 
-HS làm thí nghiệm
Bước 1: cho nhóm trưởng điều hành 
Bước 2: đại diện các nhóm lên trình bày
Và giải thích các hiện tượng 
Khi gạch ngói rơi vỡ 
-Nêu tính chất của gạch ngói.
Gạch ngói thường xốp ,có những lỗ nhỏ li ti chứa không khí và dễ vỡ .vì vậycần phải lưu ý khivận chuyển để tránh bị vỡ.
4-Củng cố dặn dò:
-Tóm tắt nội dung bài
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS chuẩn bị bài giờ sau
Ngày soạn: 06/11/2010
Ngày dạy: Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2010
Tiết 67: Toán
Luyện tập
I-Mục tiêu:
-Rèn cho học sinh kỹ năng thực hiện phép tính chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân 
	-Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng.
II-Chuẩn bị:
	-Bảng phụ
III-Các hoạt động day học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-ổn định lớp
-HS hát
2-Kiểm tra: -Gọi 2 HS lên bảng làm BT 4,chấm vở vài em
3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
b- Hướng dẫn luyện tập:
bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu
-Cho HS tự làm bài rồi chữa
- GV nhận xét 
Bài 2 :GV yêu cầu học sinh đọc đề bài và làm bài 
-GV nhận xét : 
?Vì sao 8,3:4=8,310:25?
Bài 3:Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài
-GV cùng HS nhận xét
Bài 4 : cho học sinh đọc yêu cầu của bài
-GV cùng HS nhận xét,cho điểm
-1 em
-2 em lên bảng,lớp làm nháp
a, 5,9:2 +13,06=2,95 +13,6=16,01
b,35,04:4-6,87=8,76-6,87=1,89
c,167:25:4=6,68:4=1,67
d,8,76*4:8=35,04:8=4,38
-học sinh khác nhận xét
Bài 2 : 3 H.S lên bảng làm .HS cả lớp làm vào vở 
a,8,30,4 =3,32 8,3 10:25=3,32
b,4,212,5 4,210:8
 5,52 = 5,52
c,0,242,5 0,2410:4
 0,6 = 0,6
HS khác nhận xét
+vì 0,4+10:25
+vì 1,25=10:8
+vì 2,5=10:4
- HS nêu yêu cầu và làm bài 
 Bài giải 
Chiều rộng mảnh vườn là :
24 2,5=9,6 (m)
Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là:
(24+9,6) 2=67,2(m)
Diện tích mảnh vườn chữ nhật là 
249,6=230,4(m)
 Đáp số :67,2mvà 230,4(m)
-1 Học sinh đọc yêu cầu của bài , cả lớp đọc thầm 
1học sinh tóm tắt bài 
1học sinh lên giải bài 
Bài Giải
Quãng đường xe máy đi được trong 1 giờ là 93:3=31(km)
Quãng đường ô tô đi được trong một giờ là 
103:2=51,5(km)
Mỗi giờ ôtô đi nhiều hơn xe máy số km là 51,5-31=20,5(km)
 Đáp số :20,5km.
5-Tổng kết dặn dò:
-GV nhận xét giờ học
-Dặn HS về làm BT và chuẩn bị bài sau
Tiết 27 Luyện từ và câu
ôn tập về từ loại
I-Mục tiêu:
	-Ôn tập và hệ thống hoá kiến thức về:Động từ,tính từ,quan hệ từ
	-Sử dụng động từ,tính từ,quan hệ từ để viết đoạn văn
	-Có ý thức trong giờ học, yêu thích môn học.
 ...  thực hành
-GV tổ chức cho HS thực hành đo, cắt vải theo nhóm hoặc theo cặp.
-GV giúp đỡ những HS còn lúng túng.
-Nhận xét: 
+Túi hình chữ nhật, bao gômg thân túi và quai túi. Quai túi được đính vào hai bên miệng túi.
+Túi được khâu bằng mũi khâu thường hoặc khâu đột.
+Một mặt của thân túi có hình thêu trang trí.
-HS nêu ứng dụng của túi xách tay.
-HS nêu các bước thực hiện:
+Đo, cắt vải.
+Thêu trang trí trên vải.
+Khâu miệng túi.
+Khâu thân túi.
+Khâu quai túi.
+Đính quai túi vào miệng túi.
-HS nêu.
-HS thực hành đo, cắt vải.
	3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học.
	 -Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài để tiết sau thực hành.
Ngày soạn: 07/11/2010
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010
Toán
Tiết : chia một số thập phân 
cho một số thập phân
I/ Mục tiêu: 
Giúp HS:
	-Thực hiện phép chia một số thập phân cho một số thập phân.
	-Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân.
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS làm vào bảng con: 864 : 2,4 = ? 
	2-Bài mới:
	2.1-Kiến thức:
a) Ví dụ 1:
-GV nêu ví dụ: Ta phải thực hiện :
23,56 : 6,2 = ? (kg). Hướng dẫn HS:
Đặt tính rồi tính 23,56 6,2
3,8 (kg)
 0
-Cho HS nêu lại cách chia.
b) Ví dụ 2:
-GV nêu ví dụ, hướng dẫn HS làm vào nháp.
-Mời một HS thực hiện, GV ghi bảng.
-Cho 2-3 HS nêu lại cách làm.
c) Quy tắc:
-Muốn chia một số thập phân cho một số thập phân ta làm thế nào?
-GV chốt ý, ghi bảng, cho HS đọc.
-HS theo dõi và thực hiện phép tính ra nháp.
-HS nêu lại cách chia.
-HS thực hiện: 82,55 1,27
 635 65
 0
-HS tự nêu.
-HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.71.
	2.2-Luyện tập:
*Bài tập 1 (71): Đặt tính rồi tính
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS làm vào bảng con. 
-GV nhận xét.
*Bài tập 2 (71): 
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS nêu cách làm.
-Cho HS làm vào vở, 2 HS làm vào bảng phụ, sau đó chữa bài. 
*Bài tập 3 (71):
-Mời 1 HS đọc đề bài.
-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán.
-Cho HS làm vào nháp.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và giáo viên nhận xét.
*Kết quả: 
3,4
1,58
51,52
12
*Tóm tắt: 4,5l : 3,42 kg
 8l : kg?
*Bài giải:
 Một lít dầu hoả cân nặng là:
 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg)
 Tám lít dầu hoả cân nặng là:
 0,76 x 8 = 6,08 (kg)
 Đáp số: 6,08 kg.
*Bài giải:
429,5m vải may được nhiều nhất số bộ quần áo là:
 429,5 : 2,8 = 153 (bộ, dư 1,1 m vải)
 Đáp số: 153 bộ quần áo ; thừa 1,1 m. 
	3-Củng cố, dặn dò: 
 -GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học.
Âm nhạc.
Tiết14: Ôn tập 2 bài hát:Những bông hoa những bài ca, Ước mơ
I/ Mục tiêu.
 -HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của 2 bài hát trên.
 -Tập trình bày 2bài hát bằng cách hát có lĩnh xướng, đối đáp đồng ca.
 II/ chuẩn bị.
 -SGK, nhạc cụ gõ.
 -Một số động tác phụ hoạ
III/ các hoạt động dạy học chủ yếu.
phần mở đầu: 
 Giới thiệu nội dung bài học.
Phần hoạt động:
A/Nội dung 1: Ôn tập 2 bài hát.
*Hoạt động 1: Ôn bài hát: Những bông hoa những bài ca.
-GV hát mẫu lại bài hát: “Những bông hoa những bài ca”
-GV dạy HS một số động tác phụ hoạ
*Hoạt động 2: Ôn bài hátƯơc mơ
 “Tương tự HD như bài trên”
-HS ôn tập lần lượt bài hát.
-Hát theo nhóm ,hát theo cặp, theo dãy...
-Hát đối đáp đồng ca:
+Nhóm 1: Cùng nhau cầm taycác cô.
+Nhóm 2:Lời hát rộn rãđường phố
+Nhóm 1:Ngàn hoamặt trời
+Nhóm 2: Náo nứcyêu đời.
 “Tiếp tục cho hết bài”
-Tập biểu diễn theo hình thức tốp ca 
-HS ôn bài hát Ước mơ
3.Phần kết thúc.
-Hát lại bài hát: Những bông hoa những bài ca.
 -Về nhà ôn bài ,chuẩn bị bài sau.
lịch sử
Tiết : Thu đông 1947,việt bắc “ mồ chôn giặc pháp”
I-Mục tiêu: : học xong bài này học sinh biết :
-diễn biến chính của chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947
-ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc đối với cuộc kháng chiến của dân tộc ta
II-Chuẩn bị:
-Phiếu bài tập
-Bản đồ hành chính VN
III-Các hoạt động day học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-ổn định lớp:
-HS hát
2-Kiểm tra bài cũ: 2 em
-2 em lên bảng trả lời
?Thuật lại cuộc chiến đấu của nhân dân Hà Nội?
-GV cùng HS nhận xét cho điểm
3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài: 
b-Tìm hiểu bài:
*Hoạt động 1: Âm mưu của địch và chủ trương của ta
-Yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hỏi
?Sau khi đánh chiếm được Hà Nội và các thành phố lớn thực dân Pháp có âm mưu gì?
-Mở cuộc tấn công với quy mô lớn lên căn cứ Việt Bắc 
?Vì sao chúng quyết tâm thực hiện bằng được âm mưu đó?
-Vì đây là nơi tập trung cơ quan đầu não kháng chiến và bộ đội chủ lực của ta.Nếu đánh thắng chúng có thể sớm kết thúc chiến tranh xâm lược và đưa nước ta về chế độ thuộc địa.
?Trước âm mưu của thực dân Pháp,Đảng và chính phủ ta đã có chủ trương gì?
-Trung ương Đảng,dưới sự chủ trì của chủ tịch Hồ Chí Minh đã họp và quyết định: Phải phá tan cuộc tấn công mùa đông của giặc
*Hoạt động2:Diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu-Đông 1947
-Yêu cầu HS quan sát tranh và đọc SGK
-1 em đọc to,lớp đọc thầm
-Yêu cầu thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi SGK
-HS thảo luận nhóm,đại diện trả lời
?Quân địch tấn công lên Việt Bắc theo mấy đường?Nêu cụ thể từng đường?
-Quân địch tấn công lên Việt Bắc bằng một lực lượng lớn và chia thành 3 đường:
+Binh đoàn quân dù nhảy dù xuống thị xã Bắc Cạn,Chợ Mới,Chợ Đồn
+Bộ binh theo đường số 4 tấn công lên đèo Bông Lau,Cao Bằng rồi vòng xuống Bắc Cạn.
+Thuỷ binh từ Hà Nội theo sông Hồng và sông Lô qua Đoan Hùng đánh lên Tuyên Quang
?Quân ta đẫ tiến công, chặn đánh quân địch như thế nào? 
–Quân ta đánh địch ở cả 3 đường tấn công của chúng
+Tại thị xã Bắc Cạn,Chợ Mới,Chợ Đồn khi địch vừa nhảy dù xuống đã rơi vào trận địa phục kích của bộ đội ta
+Trên đường số 4 ta chặn đánh địch ở đèo Bông Lau và giành thắng lợi lớn.
+Trên đường thuỷ,ta chaqựn đánh địch ở Đoan Hùng,tàu chiến và ca nô Pháp bị đốt cháy trên dòng sông Lô.
-? Sau hơn một tháng tấn công lên Việt Bắc,quân địch đã rơi vào tình thế như thế nào?
-Sau hơn một tháng bị sa lầy ở Việt Bắc,địch buộc phải rút quân.Thế nhưng đường rút quân của chúng cũng bị ta chặn đánh dữ dội tại Bình Ca Đoan Hùng
?Sau hơn 75 ngày đêm chiến đấu,quân ta đã thu được kết quả ra sao?
- Sau hơn 75 ngày đêm chiến đấu,quân ta đã tiêu diệt hơn 3000 tên địch,bứt giam hàng trăm tên;bắn rơi 16 máy bay địch,phá huỷ hàng trăm xe cơ giới,tàu chiến,ca nô.
-Ta đã đánh bại cuộc tấn công quy mô lớn của địch lên Việt Bắc,bảo vệ được cơ quan đầu não của kháng chiến
*Hoạt động 3: ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc thu-đông 1947
-Yêu cầu thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi 
HS thảo luận nhóm,đại diện trả lời
?Thắng lợi của chiến dịch đã tác động thế nào đến âm mưu đánh nhanh-thắng nhanh,kết thúc chiến tranh của thực dân Pháp?
-Thắng lợi của chiến dịch đã phá tan âm mưu đánh nhanh-thắng nhanh kết thúc chiến tranh của thực dân Pháp,buộc chúng phải chuyển sang đánh lâu dài với ta.
?Sau chiến dịch,cơ quan đầu não kháng chiến của ta ở Việt Bắc như thế nào?
-Cơ quan đầu não kháng chiến của ta ở Việt Bắc được bảo vệ vững chắc
?Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi chứng tỏ điều gì về sức mạnh và truyền thống của nhân dân ta?
- Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi cho thấy sức mạnh của sự đoàn kết và tinh thần đấu tranh kiên cường của nhân dân ta
?Thắng lợi tác động thế nào đến tinh thần chiến đấu của nhân dân cả nước?
-Thắng lợi của chiến dịch đã cổ vũ phong trào đấu tranh của toàn dân ta
?Tại sao nói:Việt Bắc thu-đông 1947 là “Mồ chôn giặc Pháp?
-Trong chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947, giặc Pháp dùng không quân,thuỷ quân và bộ binh ồ ạt tấn công lên Việt Bắc hòng tiêu diệt cơ quan đầu não của ta để kết thúc chiến tranh xâm lược.Nhưng tại đây,chúng đã bị ta đánh bại,Giặc Pháp chết nhiều vô kể,vì thế có thể nói Việt Bắc thu-đông 1947 là “Mồ chôn giặc Pháp”
-GV gọi HS nêu lại nội dung chính của bài
-Vài em nêu
4-Củng cố dặn dò:
-GV tóm tắt nội dung bài học
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về học ghi nhớ và chuẩn bị bài giờ sau
Tập làm văn
Tiết : luyện tập Làm biên bản cuộc họp
I/ Mục tiêu:
	Từ những hiểu biết đã có về biên bản cuộc họp, học sinh biết thực hành viết biên bản một cuộc họp. 
II/ Đồ dùng dạy học:
	-Giấy khổ to ghi dàn ý 3 phần của một biên bản cuộc họp.
	-Bảng lớp ghi đề bài và gợi ý 1.
III/ Các hoạt động dạy học:
	1-Kiểm tra bài cũ:
	HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ trong tiết tập làm văn trước.
	2-Bài mới:
	2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
	2.2-Hướng dẫn HS làm bài tập:
-Một HS đọc đề bài và gợi ý 1,2,3 trong SGK.
-GV kiểm tra việc HS chuẩn bị làm bài tập.
-Mời HS nối tiếp nói trước lớp: 
+Các em chọn viết biên bản cuộc họp nào?
+Cuộc họp ấy bàn vấn đề gì và diễn ra vào thời điển nào?
-Cả lớp và GV trao đổi xem cuộc họp ấy có cần ghi biên bản không.
-GV nhắc HS chú ý trình bày biên bản đúng theo thể thức của một biên bản ( Mẫu là biên bản đại hội chi đội)
-GV dán lên bảng tờ phiếu ghi nội dung dàn ý ba phần của 1 biên bản cuộc họp, mời một HS đọc lại.
-Cho HS làm bài theo nhóm 4. 
(lưu ý: GV nên cho những HS cùng muốn viết biên bản cho một cuộc họp cụ thể nào đó vào một nhóm).
-Đại diện cá nhóm thi đọc biên bản.
-Cả lớp và GV nhận xét. GV chấm điểm những biên bản viết tốt ( Đúng thể thức, viết rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh).
-HS đọc.
-HS nói tên biên bản, nội dung chính,
-HS phát biểu ý kiến.
-HS chú ý lắng nghe.
-HS viết biên bản theo nhóm 4.
-Đại diện nhóm đọc biên bản.
-HS khác nhận xét.
	3-Củng cố, dặn dò: 
-GV nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về sửa lại biên bản vừa lập ở lớp ; về nhà quan sát và ghi lại kết quả quan sát hoạt động của một người mà em yêu mến để chuẩn bị cho tiết TLV lần sau.
Hoạt động ngoài giờ
Tổng kêt thi đua
 I. Mục tiêu.
	- Giúp HS ôn và nhớ lại các nội dung phát động thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
	- Giáo dục HS tình yêu mái trường, quê hương đất nước, kính trọng thầy cô giáo và ý thức được nhiệm vụ của mình
	- Thấy được những việc đã và chưa làm được để tiếp tục cố gắng trong đợt thi đua lần sau. Lập danh sách những HS được khen thưởng trong đợt thi đua lần này.
II Nội dung
1. Ôn các nội dung theo chủ đề đã được học
 - Cho HS nhắc lại của các chủ đề thi đua đã phát động 
- Cho HS hát tập thể, nhóm, cá nhân
- GV theo dõi, sửa sai, uốn nắn
2 Gv tổng kết công tác thi đua của lớp
+Ưu điểm: 
+Nhược điểm:
+Biện pháp khắc phục:
3. Tổ chức cho HS bình bầu những bạn có thành tích xuất sắc trong đợt thi đua đề nghị nhà trường khen thưởng.
4.GV tổ chức cho HS vui văn nghệ:
IV Củng cố dặn dò
	- GV nhận xét giờ học
	- Ôn lại các bài hát đã học