Kế hoạch dạy học Lớp ghép 4 + 5 - Tuần 10

 Tuần 10 (Từ ngày 27/ 10 /2008 đến ngày 31 / 10 /2008)
Ngày soạn: 24/10/2008 
Ngày giảng: 27/10/2008 Thứ hai ngày 27 tháng năm 2008
 Số tiết: 05 Tiết 1
Môn Chào cờ:
 Bài: Tuần 10
 Tiết 2
Hoạt động
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn
Bài
Tập đọc 
Ôn tập giữa học kì I (Tiết 1)
Đạo đức
Tình bạn (Tiết 2)
I, Mục tiêu
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu - Hệ thống được một số điều cần lưu ý về các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ đề Thương người như thể thương thân.
- HS đọc diễn cảm một số đoạn văn đúng với yêu cầu về giọng đọc.
 - Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè.
 - Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hằng ngày.
 - Thân ái, đoàn kết với bạn bè.
II, Đồ dùng dạy học
1, Giáo viên
- Tranh minh họa, bảng phụ
- Bảng phụ, phiếu bài tập
2, Học sinh
 - Đồ dùng dạy học 
 - Đồ dùng dạy học 
III, Các hoạt động dạy - học
1, ổn định
HS: Hát
GV: Kiểm tra sĩ số
HS: Hát
2, Kiểm tra
1
 HS: - Đọc phân vai bài : ở Vương Quốc tương lai và trả lời câu hỏi trong SGK
HS: - Lớp trưởng kiểm tra vở bài tập
GV: - Nhận xét, giới thiệu bài
3, Bài mới
2
3
4
5
 GV: - Kiểm tra đọc lấy điểm
HS: - Bốc thăm và đọc bài 
 - Trả lời câu hỏi của giáo viên
 GV: - Nhận xét, ghi điểm
HS: - Đọc và nêu yêu cầu và mẫu bài 2 
 GV: - Chia nhóm 2 để tìm yêu cầu bài
HS: - Thực hiện vào vở bài tập 
GV: - Nhận xét - Chữa bài 
 - Phát phiếu ghi bài tập 3
HS: - Làm bài vào phiếu, 1 học sinh làm bảng phụ trên lớp.
 GV: - Nhận xét và chữa bài 
HS: - Thảo luận câu hỏi 1
 - Nhóm trưởng điều khiển
GV: - Nghe báo cáo, nhận xét, kết luận hoạt động 1
 - Giao việc cho các nhóm
HS: - Nhóm trưởng điều khiển
GV: - Gọi đại diện nhóm trình bày
 - Nhận xét. Kết luận hoạt động 2
HS: - Đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện đọc thơ về tình bạn
 - Lớp trưởng điều khiển
GV: - Nhận xét, củng cố
4, Củng cố, dặn dò
HS: - Bài tập đọc ca ngợi ai?
 GV: - Nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị bài tiết sau 
 GV: - Nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị bài tiết sau 
Tiết 3
Hoạt động
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn
Bài
Khoa học
Ôn tập con người và sức khoẻ (Tiếp)
Toán
Luyện tập chung
I, Mục tiêu
 Sau bài học học sinh có thể biết 
- Giúp hs củng cố và hệ thống những kiến thức đã học về chủ đề: Con người sức khoẻ.
- Hs có khả năng áp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày.
_ Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân: đọc, viết số thập phân
_ So sánh số đo độ dài
_ Chuyển đổi số đo độ dài, số đo diện tích thành số đo có đơn vị cho trước
II, Đồ dùng dạy học
1, Giáo viên
- Tranh ảnh, bảng phụ
- Bảng phụ, phiếu bài tập
2, Học sinh
 - Đồ dùng học tập 
- Đồ dùng học tập
III, Các hoạt động dạy - học
1, ổn định
HS: Hát
HS: Hát
2, Kiểm tra
1
 HS: - Trả lời: Nêu cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa?
 HS: - Lên chữa bài 2 tiết trước
 GV: - Nhận xét, ghi điểm, củng cố
 - Giới thiệu bài
3, Bài mới
2
3
4
5
6
 GV: - Nhận xét, kết luận
 - Chia nhóm 3 nêu yêu cầu thảo luận
HS: - Thảo luận: Cách phòng bệnh
GV: - Theo dõi, giúp đỡ 
 HS: - Đại diện nhóm trình bày, nhóm bạn nhận xét, bổ xung
- GV: - Nhận xét, kết luận
 - Yêu cầu học sinh hoạt động cặp HS: - Thảo luận theo cặp hoạt câu hỏi 2
GV: - Theo dõi, giúp đỡ 
 HS: - Đại diện trình bày, nhận xét
- GV: - Nhận xét, kết luận, 
 HS: - ghi bài vào vở 
 HS: - Nêu yêu cầu bài 1
 - Làm bài vào vở, một học sinh làm vào phiếu bài tập to
GV: - Nhận xét, củng cố nêu kết luận 
 HS: - Đọc bài 2
 GV: - Phát phiếu bài tập, hướng dẫn 
HS: - Làm vào phiếu bài tập, nêu kquả
GV: - Nhận xét, rút ra kết luận
 - Hướng dẫn bài 3
 HS: - 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở
 - Nhận xét bài bạn làm
- GV: - Nhận xét, chữa bài, củng cố
 HS: - Đọc bài 4
 GV: - Hướng dẫn học sinh làm
HS: - Làm bài vào vở, niêu miệng 
4, Củng cố, dặn dò
 GV: - Nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị bài tiết sau
 GV: - Nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị bài tiết sau 
 - Dặn về làm các bài tập còn lại 
Tiết 4
Hoạt động
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn
Bài
Toán
Luyện tập
Khoa học
Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ
I, Mục tiêu
- Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giác.
 - Rèn kỹ năng vẽ hình vuông, hình chữ nhật.
Sau bài học, HS có khả năng:
 - Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và một số biện pháp an toàn giao thông
 - Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông 
II, Đồ dùng dạy học
1, Giáo viên
- Phiếu bài tập, bảng phụ
- Phiếu bài tập, bảng phụ, hình sgk
2, Học sinh
 - Đồ dùng học tập 
- Đồ dùng học tập
III, Các hoạt động dạy - học
1, ổn định
HS: Hát
HS: Hát
2, Kiểm tra
1
 GV: - Nêu bài tập 3 tiết trước
HS: - Làm bài tập
 HS: - Nêu ghi nhớ bài học trước
 GV: - Nhận xét, ghi điểm, củng cố
 - Giới thiệu bài 
3, Bài mới
2
3
4
5
6
7
 GV: - Nhận xét, ghi điểm, củng cố
 - Giới thiệu bài 
 HS: - Nêu yêu cầu bài 1
 - Làm bài vào vở và 2 HS làm bảng 
 GV: - Nhận xét, củng cố
 - Phát phiếu bài tập ghi bài tập 2, 3 
HS: - Lớp làm vào phiếu bài tập, 2 học sinh lên bảng làm vào bảng phụ
GV: - Theo dõi, giúp đỡ 
 HS: - Nhận xét bài bạn làm
- 
 GV: - Nhận xét, chữa bài, củng cố
 HS: - Đọc bài 4
 GV: - Hướng dẫn học sinh làm
HS: - Làm vào vở, một học sinh lên bảng
 GV: - Nhận xét, chữa bài, củng cố
 HS: - Đọc đầu bài
 - Thảo luận: nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông
 - Đại diện nhóm trình bày-nhận xét
- GV: - Nhận xét, kết luận
 - Yêu cầu học sinh quan sát hình HS: - Thực hành quan sát và thảo luận biện pháp an toàn giao thông 
 GV: - Nhận xét, tuyên dương, kết luận
 - Nêu trò chơi: đèn xanh, đèn đỏ
 - Nêu luật chơi, cách chơi
 HS: - Thực hành chơi theo nhóm
 GV: - Nhận xét, tuyên dương, kết luận
 - Yêu cầu học sinh hoạt động cặp
 HS: - Thảo luận theo cặp đóng vai thực hiện kĩ năng từ chối
 GV: - Theo dõi, giúp đỡ 
 HS: - Đại diện trình bày, nhận xét
- GV: - Nhận xét, kết luận và rút ra bài học
4, Củng cố, dặn dò
 HS: - Nêu lại nội dung bài
 GV: - Nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị bài tiết sau 
 GV: - Nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị bài tiết sau 
Tiết 5
Hoạt động
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn
Bài
Đạo đức
Tiết kiệm thời giờ (Tiết 2)
Tập đọc
Ôn tập giữa học kì I (Tiết 1)
I, Mục tiêu
1, Hiểu được: Thơi giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm. Cách tiết kiệm thời giờ.
2, Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm.
- Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL,kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc,hiểu bài:
 + Đọc trôi chảy,phát âm rõ,đảm bảo tốc độ.
 + Ngừng nghỉ sau các dấu câu,giữa các cụm từ, diễn cảm đúng nội dung
 - Lập bảng thống kê các bài thơ trong 3 chủ điểm đã học
II, Đồ dùng dạy học
1, Giáo viên
- Bảng phụ
- Tranh minh họa, bảng phụ
2, Học sinh
 - Đồ dùng học tập 
- Đồ dùng học tập
III, Các hoạt động dạy - học
1, ổn định
HS: Hát
HS: Hát
2, Kiểm tra
1
 GV: - Nêu câu hỏi
 HS: - Trả lời: Tại sao sao phải tiết kiệm thời giờ?
 HS: - Đọc bài "Tiếng đàn ba - la - lai - ca trên sông Đà"
 GV: - Nhận xét, ghi điểm, củng cố bài 
 - Giới thiệu bài 
3, Bài mới
2
3
4
5
6
7
 GV: - Nhận xét, đánh giá, củng cố bài cũ
 - Giới thiệu bài 
 HS: - Đọc tình huống
 GV: - Chia nhóm 3, hướng dẫn học sinh trò chơi(Ai thông minh hơn?)
HS: - Thực hành chơi
 - Nhận xét, bổ xung
GV: - Nhận xét, kết luận 
(việc làm tiết kiệm: a, b việc làm lãng phí: c, d, đ) 
 HS: - Đọc bài 4
- 
 GV: - Hướng dẫn cách làm 
 - Chia nhóm 3, yêu cầu thảo luận 
 HS: - Đọc và thảo luận nhóm
 GV: - Theo dõi, giúp đỡ 
HS: - Đại diện nhóm trình bày sắm vai tình huống, nêu cách ứng xử.
 - Nhóm bạn nhận xét, bổ xung
GV: - Nhận xét
 * Kiểm tra đọc lấy điểm
HS: - Bốc thăm và đọc bài 
 - Trả lời câu hỏi của giáo viên
 GV: - Nhận xét, ghi điểm
HS: - Đọc và nêu yêu cầu và mẫu bài 2 
 GV: - Chia nhóm 2 để tìm yêu cầu bài
HS: - Thực hiện vào vở bài tập 
GV: - Nhận xét - Chữa bài 
 - Phát phiếu ghi bài tập 3
HS: - Làm bài vào phiếu, 1 học sinh làm bảng phụ trên lớp.
 GV: - Nhận xét và chữa bài
4, Củng cố, dặn dò
 GV: - Nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị bài tiết sau 
HS: - Bài tập đọc nói lên điều gì?
 GV: - Nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị bài tiết sau 
Ngày soạn: 25/10/2008 
Ngày giảng: 18/10/2008 Thứ ba ngày 28 tháng 10 năm 2008
 Số tiết: 05 Tiết 1
Hoạt động
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn
Bài
Tập đọc
Ôn tập (Tiết 2)
Lịch sử
Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn độc lập
I, Mục tiêu
- Tiếp tục kiểm tra đánh giá lấy điểm HS 
- Hệ thống được một số điều cần lưu ý về nội dung chính, nhân vật chính và cách đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ đề Măng mọc thẳng.
- HS đọc diễn cảm một số đoạn văn 
- Ngày 1-9-1945, tại quảng trường Ba Đình (Hà Nội ), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập.
- Đây là sự kiện trọng đại, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà. Ngày 2-9 trở thành ngày Quốc khánh của dân tộc ta.
II, Đồ dùng dạy học
1,Giáo viên
- Tranh minh họa, bảng phụ
- Tranh sgk, bản đồ thế giới
2, Học sinh
 - Đồ dùng học tập 
- Đồ dùng học tập
III, Các hoạt động dạy - học
1, ổn định
HS: Hát
GV: Kiểm tra sĩ số
HS: Hát
2, Kiểm tra
1
HS: - Đọc bài " Nếu chúng mình có phép lạ" và trả lời câu hỏi trong SGK 
HS: - Nêu bài học tiết trước
 GV: - Nhận xét, ghi điểm, củng cố bài 
 - Giới thiệu bài 
3, Bài mới
2
3
4
5
6
 GV: - Kiểm tra đọc lấy điểm
HS: - Bốc thăm và đọc bài 
 - Trả lời câu hỏi của giáo viên
 GV: - Nhận xét, ghi điểm
HS: - Đọc và nêu yêu cầu và mẫu bài 2 
 GV: - Chia nhóm 2 để tìm yêu cầu bài
HS: - Thực hiện vào vở bài tập 
GV: - Nhận xét - Chữa bài 
 - Phát phiếu ghi bài tập 3
HS: - Làm bài vào phiếu, 1 học sinh làm bảng phụ trên lớp.
 GV: - Nhận xét và chữa bài
HS: - Đọc sách giáo khoa
 GV: - Chia nhóm 3 nêu yêu cầu thảo luận
HS: - Thảo luận: câu hỏi 1
GV: - Theo dõi, giúp đỡ 
 HS: - Đại diện nhóm trình bày, nhóm bạn nhận xét, bổ xung
- GV: - Nhận xét, kết luận
 - Yêu cầu học sinh hoạt động cặp
 HS: - Thảo luận cặp: ý nghĩa của ngày 2/9
 GV: - Theo dõi, giúp đỡ 
 HS: - Đại diện nhóm trình bày, n xét
 GV: - Nhận xét, rút ra bài học
4, Củng cố, dặn dò
 HS: - Nêu lại nội dung bài
 GV: - Nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị bài tiết sau 
 GV: - Nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị bài tiết sau 
Tiết 2
Hoạt động
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn
Bài
Toán
Luyện tập chung
Chính tả 
Ôn tập (Tiết 2)
I, Mục tiêu
 - Cách thực hiện phép cộng, phép trừ các số có sáu chữ số; áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộ ... 
Bài
Tập làm văn
Ôn tập (Tiết 6)
Địa lí
Nông nghiệp
I, Mục tiêu
- Xác định được các tiếng trong đoạn văn theo mô hình cấu tạo tiếng đã học 
- Tìm được trong đoạn văn các từ đơn , từ ghép, từ láy , danh từ , động từ 
- Biết ngành trồng trọt có vai trò chính trong sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi . Biết nước ta trồng nhiều loại cây,trong đó lúa gạo được trồng nhiều nhất.
- Nhận biết trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi 
II, Đồ dùng dạy học
1,Giáo viên
- Bảng phụ
- Bản đồ tự nhiên
2, Học sinh
 - Đồ dùng học tập 
- Đồ dùng học tập
III, Các hoạt động dạy - học
1, ổn định
HS: Hát
HS: Hát
2, Kiểm tra
1
 GV: - Nêu câu hỏi
HS: - Trả lời: Khi viết hết một đoạn văn cần chú ý điều gì?
 HS: - Kể tên một số dãy núi, đồng bằng, con sông lớn ở nước ta
 GV: - Nhận xét, ghi điểm, củng cố 
1 - Giới thiệu bài
3, Bài mới
2
3
4
5
 *- Kiểm tra đọc lấy điểm
HS: - Bốc thăm và đọc bài 
 - Trả lời câu hỏi của giáo viên
 GV: - Nhận xét, ghi điểm
HS: - Đọc và nêu yêu cầu và mẫu bài 2 
 GV: - Chia nhóm 2 để tìm yêu cầu bài
HS: - Thực hiện vào vở bài tập 
GV: - Nhận xét - Chữa bài 
 - Phát phiếu ghi bài tập 3
HS: - Làm bài vào phiếu, 1 học sinh làm bảng phụ trên lớp.
GV: - Nhận xét và chữa bài 
 HS: - Đọc thầm sách giáo khoa
 GV: - Chia nhóm 2 yêu cầu thảo luận
HS: - Thảo luận: trả lời câu hỏi ở mục 1 trong SGK.
GV: - Theo dõi, giúp đỡ 
 HS: - Đại diện nhóm trình bày, nhóm bạn nhận xét, bổ xung. 
- GV: - Nhận xét, kết luận
 - Yêu cầu học sinh quan sát 
HS: - Thảo luận theo cặp: trả lời câu hỏi ở mục 2 SGK
GV: - Theo dõi, giúp đỡ 
 HS: - Đại diện nhóm trình bày, nhóm bạn nhận xét, bổ xung
- GV: - Nhận xét, kết luận 
4, Củng cố, dặn dò
 GV: - Nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị bài tiết sau 
 GV: - Nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị bài tiết sau 
Tiết 5
Hoạt động
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn
Bài
Khoa học
Nước có những tính chất gì?
Tập làm văn
Ôn tập (Tiết 6)
I, Mục tiêu
Học sinh phát hiện ra các tính chất của nước bằng cách:
- Quan sát để phát hiện màu, mùi, vị của nước.
- Làm thí nghiệm chứng minh nước không có hình dạng nhất định, chảy lan ra mọi phía,thấm qua một số vật và có thể hoà tan một số chất.
- Tiếp tục ôn luyện về nghĩa của từ: từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa , từ đồng âm , từ nhiều nghĩa .
 - Vận dụng kiến thức giải cácbài tập nhằm trau dồi kĩ năng dùng từ ,đặt câu và mở rộng vốn từ. 
II, Đồ dùng dạy học
1, Giáo viên
- Phiếu bài tập, dung dịch Ô-rê-rôn
- Bảng phụ, phiếu bài tập
2, Học sinh
 - Đồ dùng học tập 
- Đồ dùng học tập
III, Các hoạt động dạy - học
1, ổn định
HS: Hát
HS: Hát
2, Kiểm tra
1
HS: - Nêu bài học tiết trước
 HS: - Đọc bài: bàì ca trái đất
 GV: - Nhận xét, ghi điểm, củng cố 
 - Giới thiệu bài
3, Bài mới
2
3
4
5
6
 GV: - Nhận xét, ghi điểm, củng cố
 - Giới thiệu bài
 HS: - Quan sát tranh sgk
 - Thảo luận: Đặc điểm của nước
GV: - Theo dõi, giúp đỡ 
 HS: - Đại diện nhóm trình bày, nhóm bạn nhận xét, bổ xung
- GV: - Nhận xét, kết luận
 - Yêu cầu học sinh hoạt động cặp
HS: - Thực hành theo cặp: Thực hành thí nghiệm về hình dạng của nước.
 GV: - Theo dõi, giúp đỡ 
 HS: - Đại diện nhóm trình bày, nhóm bạn nhận xét, bổ xung
 GV: - Nhận xét, bổ xung
 *- Kiểm tra đọc lấy điểm
HS: - Bốc thăm và đọc bài 
 - Trả lời câu hỏi của giáo viên
 GV: - Nhận xét, ghi điểm
HS: - Đọc và nêu yêu cầu và mẫu bài 2 
 GV: - Chia nhóm 2 để tìm yêu cầu bài
HS: - Thực hiện vào vở bài tập 
GV: - Nhận xét - Chữa bài 
 - Phát phiếu ghi bài tập 3
HS: - Làm bài vào phiếu, 1 học sinh làm bảng phụ trên lớp.
 GV: - Nhận xét và chữa bài 
4, Củng cố, dặn dò
 HS: - Nêu lại nội dung bài
 GV: - Nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị bài tiết sau 
 GV: - Nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị bài tiết sau 
Ngày soạn: //2008
Ngày giảng: //2008 Thứ sáu ngày tháng năm 2008
Số tiết: 05 Tiết 1 
Hoạt động
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn
Bài
Luyện từ và câu
Kiểm tra giữa học kì I (Phần đọc)
Mĩ thuật
Vẽ trang trí: Trang trí đối xứng qua trục
I, Mục tiêu
Đề và đáp án do nhà trường ra
- HS nắm được cách trang trí đối xứng qua trục.
- HS vẽ được bài trang trí đối xứng qua trục.
- HS yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí.
II, Đồ dùng dạy học
1,Giáo viên
- Đề bài
- Mẫu có dạng hình trụ, hình cầu.
2, Học sinh
 - Đồ dùng học tập 
- Đồ dùng học tập
III, Các hoạt động dạy - học
1, ổn định
HS: Hát
GV: Kiểm tra sĩ số
HS: Hát
2, Kiểm tra
1
 HS: - lấy giấy kiểm tra
 HS: - Bày đồ dùng đã chuẩn bị
 GV: - Nhận xét
 - Giới thiệu bài
3, Bài mới
2
3
4
5
GV: - Phát đề
 HS: - Làm bài vào giấy kiểm tra
 GV: - Thu bài kiểm tra
 HS: - Quan sát mẫu vẽ, và tỉ lệ
 GV: - Nhận xét và hướng dẫn cách vẽ, cho học sinh quan sát bài vẽ mẫu 
HS: - Quan sát và phác khung hình
GV: - Tổ chức cho học sinh thực hành 
 HS: - Thực hành vẽ vào vở
 GV: - Theo dõi, giúp đỡ học sinh
 HS: - Trưng bày sản phẩm của mình
 - Nhận xét một số bài vẽ về :
 + Bố cục.
 + Tỉ lệ và đặc điểm của hình vẽ.
 GV: - Nhận xét chung và bình chọn
4, Củng cố, dặn dò
 GV: - Nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị bài tiết sau 
 HS: - Nêu lại nội dung bài
 GV: - Nhận xét tiết học 
Tiết 2
Hoạt động
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn
Bài
Toán
Tính chất giao hoán của phép nhân
Luyện từ và câu
Kiểm tra giữa học kì I (phần đọc)
I, Mục tiêu
 Giúp học sinh 
- Giới thiệu tính chất giao hoán của phép nhân
- Vận dụng tính chất giao hoán cuả phép nhân để tính toán.
Đề và đáp án nhà trường ra
II, Đồ dùng dạy học
1,Giáo viên
- Phiếu bài tập, bảng phụ
- Đề bài
2, Học sinh
 - Đồ dùng học tập 
- Đồ dùng học tập
III, Các hoạt động dạy - học
1, ổn định
HS: Hát
HS: Hát
2, Kiểm tra
1
HS: - Mở vở bài tập
 HS: - lấy giấy kiểm tra
3, Bài mới
2
3
4
5
6 
 GV: - Nhận xét, ghi điểm, củng cố bài
 - Giới thiệu bài
 - Giới thiệu ví dụ 1, 2
HS: - làm vào giấy nháp
 GV: - Theo dõi, giúp đỡ
 - Nhận xét, củng cố, quy tắc 
 HS: - Đọc yêu cầu bài 1 
 - Quan sát và nêu miệng
GV: - Nhận xét, chữa bài 
 HS: - Đọc yêu cầu bài 2 
 GV: - Hướng dẫn 
 HS: - Làm vào vở , 1 HS lên bảng 
GV: - Phát phiếu ghi bài tập 3, 4 
 - Hướng dẫn học sinh làm bài tập
HS: - Làm phiếu, 2 HS làm bảng phụ 
 GV: - Nhận xét và chữa bài 
GV: - Phát đề
 HS: - Làm bài vào giấy kiểm tra
 GV: - Thu bài kiểm tra
4, Củng cố, dặn dò
 HS: - Nêu lại nội dung bài
 GV: - Nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị bài tiết sau 
 GV: - Nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị bài tiết sau 
Tiết 3
Hoạt động
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn
Bài
Mĩ thuật
Vẽ theo mẫu: Vẽ đồ vật có dạng hình trụ
Tập làm văn
Kiểm tra giữ học kì I (phần viết)
I, Mục tiêu
- Hs nhận biết được các đồ vật dạng hình trụ và đặc điểm, hình dáng của chúng.
- Hs biết cách vẽ và vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu.
- Hs cảm nhận được vẻ đẹp của đồ vật.
Đề và đáp án nhà trường ra
II, Đồ dùng dạy học
1,Giáo viên
- Đất nặn, màu, mẫu nặn
- Đề bài
2, Học sinh
 - Đồ dùng học tập 
- Đồ dùng học tập
III, Các hoạt động dạy - học
1, ổn định
HS: Hát
HS: Hát
2, Kiểm tra
Không
 HS: - lấy giấy kiểm tra
3, Bài mới
1
2
3
4
 GV: - Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét
 HS: - Quan sát mẫu và thảo luận nhóm 
(hình dáng, đặc điểm)
 GV: - Theo dõi, giúp đỡ các em
HS: - Đại diện nhóm trình bày
GV: - Nhận xét, bổ xung
 - Cho học sinh quan sát tranh mẫu
 HS: - Quan sát
- GV: - Hướng dẫn cách vẽ
 HS: - Thực hành vẽ
 GV: - Theo dõi, giúp đỡ 
HS: - Trưng bày sản phẩm, nhận xét
GV: - Nhận xét, củng cố, tuyên dương
GV: - Phát đề
 HS: - Làm bài vào giấy kiểm tra
 GV: - Thu bài kiểm tra
4, Củng cố, dặn dò
5
 HS: - Nêu lại nội dung bài
 GV: - Nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị bài tiết sau 
 GV: - Nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị bài tiết sau 
Tiết 4
Hoạt động
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn
Bài
Tập làm văn
Kiểm tra giữa học kì I (Phần viết)
Toán
Tổng nhiều số thập phân
I, Mục tiêu
Đề và đáp án do nhà trường ra
_ Biết thực hiện tính tổng nhiều số thập phân tương tự như tính tổng 2 số thập phân
_ Nhận biết tính chất kết hợp của các số thập phân
_ Rèn cách sử dụng các tính chất của phép cộng các số thập phân để tính theo cách thuận tiện
II, Đồ dùng dạy học
1,Giáo viên
- Đề bài
- Bảng phụ, phiếu bài tập
2, Học sinh
 - Đồ dùng học tập 
- Đồ dùng học tập
III, Các hoạt động dạy - học
1, ổn định
HS: Hát
HS: Hát
2, Kiểm tra
1
 HS: - lấy giấy kiểm tra
 HS: - Mở vở bài tập
 GV: - Nhận xét, đánh giá, củng cố 
 - Giới thiệu bài
3, Bài mới
2
3
4
5
GV: - Phát đề
 HS: - Làm bài vào giấy kiểm tra
 GV: - Thu bài kiểm tra
 HS: - Đọc đầu bài và mở sách
 GV: - Hướng dẫn ví dụ mẫu
HS: - Làm vào giấy nháp
GV: - Nhận xét, sửa sai
 HS: - Nêu bài tập 1
 - 2 học sinh lên bảng, lớp làm vở
 GV: - Nhận xét, sửa sai
HS: - Nêu yêu cầu bài 2
GV: - Hướng dẫn giải 
HS: - 1 HS lên bảng - lớp làm vào vở 
GV: - Nhận xét - Củng cố 
 HS: - Đọc bài 3
GV: - Hướng dẫn giải 
HS: - 1 HS lên bảng - lớp làm vào vở 
GV: - Nhận xét, chữa bài 
4, Củng cố, dặn dò
 HS: - Nêu lại nội dung bài
 GV: - Nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị bài tiết sau 
 GV: - Nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị bài tiết sau 
Tiết 5
Môn: Sinh hoạt lớp
 Bài: Tuần 10 
I- Mục tiêu 
 - Nhận xét đánh giá các mặt hoạt động trong tuần 
 - Phương hướng phấn đấu vươn lên trong tuần tới 
 - Giáo dục học sinh yêu trường mến lớp chăm chỉ học tập 
Ii - Đồ dùng dạy học 
 GV: Tranh, Truyện, Báo Nhi Đồng, Thiếu niên 
 HS: Tự kiểm điểm bản thân
III - Các hoạt động dạy học 
 1- ổn định tổ chức 
 2-Nhận xét tuần 
 a) Đạo đức 
 - Học sinh ngoan, lễ phép, đoàn kết với bạn bè, có ý thức tu dưỡng và rèn luyện đạo đức 
 - Không có hiện tượng vi phạm đạo đức ,luôn giúp đỡ nhau cùng tiến bộ .
 b) Văn hóa 
 - Đi học đầy đủ, đúng giờ, học và làm bài đầy đủ trước khi tới lớp, chú ý nghe giảng,
 hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài giành nhiều bông hoa điểm tốt .
 Như em :
 Dia, Sú, Chá, ...
 - Bên cạnh đó còn một số em chưa thực sự chăm học Mang, Nếnh, Thảy,....
 c) Các hoạt động khác 
 - Duy trì tốt nề nếp thể dục, vệ sinh 
 - Ca múa hát tập thể có chất lượng 
 - Phát huy tốt ''Học tốt "
 - Giữ vững mọi hoạt động Đội 
 3-Phương hướng tuần 
 - Chăm ngoan, đoàn kết, có ý thức trong mọi hoạt động 
 - Đi học đều, chăm học, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài giành nhiều điểm tốt 
 - Duy trì và giữ vững mọi hoạt động Đội 
 - Lập nhiều thành tích chào mừng ngày các ngày lễ
 Kiểm tra, ngày .... tháng ... năm 2008
 Hiệu trưởng 
 (Ký tên, đóng dấu)