Kế hoạch dạy học - Tuần 12 lớp 5

KẾ HOẠCH DẠY HỌC - TUẦN 12
Từ : 9/11/2009 – 13/11/2009
THỨ/NGÀY
MÔN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
HAI
9/11
CHÀO CỜ 
TẬP ĐỌC
TOÁN
LỊCH SỬ
1
2
3
4
Chào cờ đầu tuần 
“Vua tàu thuỷ”Bạch Thái Bưởi
Nhân một số với một tổng
Chùa thời Lý
BA
10/11
CHÍNH TẢ
TOÁN
ĐỊA LÍ
KHOA HỌC
1
2
3
4
Người chiến sĩ giàu nghị lực
Nhân một số với một hiệu
Đồng bằng Bắc Bộ
Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong TN
TƯ
11/11
LT &CÂU
K.CHUYỆN 
TOÁN
ÂM NHẠC 
1
2
3
4
MRVT:ý chí - nghị lực
Kể chuyện đã nghe,đã đọc
Luyện tập
Học hát bài : Cò lả 
NĂM
12/11
TẬP ĐỌC
T L V
TOÁN
KHOA HỌC
1
2
3
4
Vẽ trứng
Kết bài trong bài văn kể chuyện
Luyện tập chung
Nước cần cho sự sống
SÁU
13/11
LT &CÂU
TLV
TOÁN
SHCN
1
2
3
4
Tính tư ø(tt)
Kể chuyện (Kiểm tra viết)
Luyện tập 
Sinh hoạt cuối tuần 12
Thứ hai : 9/11/2009
 TẬP ĐỌC : “VUA TÀU THỦY” BẠCH THÁI BƯỞI
I.MỤC TIÊU :Đọc trơi chảy,rành mạch. Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn .
Hiểu ND : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi , từ một cậu bé mồ côi cha , nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng . ( trả lời được các CH 1 , 2 ,4 trong SGK ) .
Luôn có ý chí vươn lên trong học tập cũng như trong cuộc sống. 
II.CHUẨN BỊ:
Tranh minh hoạ . Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động: 1’
2.Bài cũ: 3’Có chí thì nên 
GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài tập đọc & trả lời câu hỏi 
GV nhận xét & chấm điểm
3.Bài mới: 
- Giới thiệu , ghi tựa bài 
a) Luyện đọc:
- Gọi 1 em đọc toàn bài 
- HD sơ lược cách đọc toàn bài 
 Chia đoạn : 
- Yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp theo trình tự các đoạn trong bài .
Giải nghĩa : 
Người cùng thời: sống cùng thời đại
- Yêu cầu HS luyện đọc nhóm 3 
- Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài
- GV đọc diễn cảm cả bài
b) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
+ GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, 2 
Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào?
- Trước khi mở công ti vận tải đường thuỷ, Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì?
Những chi tiết nào chứng tỏ anh là một người rất có chí?
GV nhận xét & chốt ý 
+ GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại 
Bạch Thái Bưởi mở công ti vận tải đường thuỷ vào thời điểm nào? 
Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với chủ tàu người nước ngoài như thế nào?
- Em hiểu thế nào là “một bậc anh hùng kinh tế”?
- GV nhận xét & chốt ý 
+ Bài văn nói lên điều gì ? 
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:8’
GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài
GV hướng dẫn, nhắc nhở HS để các em tìm đúng giọng đọc bài văn & thể hiện diễn cảm
GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Bưởi mồ côi cha  anh vẫn không nản chí) 
GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng)
- GV sửa lỗi cho các em
4.Củng cố :3’
Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công? 
5.Dặn dò: 1’
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học
Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Vẽ trứng 
-Hát
HS nối tiếp nhau đọc bài
HS trả lời câu hỏi
HS nhận xét
- 1 HS nhắc lại 
- HS xem tranh minh hoạ 
- 1 em đọc 
- Lắng nghe 
- Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn 
- Lượt đọc thứ 1:Đọc bài kết hợp luyện đọc từ khó .
+ HS nhận xét cách đọc của bạn
Lượt đọc thứ 2: Đọc nới tiếp bài kết hợp giải nghĩa từ 
- Luyện đọc nhóm 3 ; 2 nhóm trình bày 
1HS đọc lại toàn bài
HS nghe
+ HS đọc thầm đoạn 1, 2
 mồ côi cha mẹ từ nhỏ, phải theo mẹ quẩy gánh hàng rong. Sau được nhà họ Bạch nhận làm con nuôi, đổi họ Bạch, được ăn học.
Đầu tiên, anh làm thư kí cho 1 hãng buôn. Sau buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ
Có lúc mất trắng tay, không còn gì nhưng Bưởi không nản chí 
+ HS đọc thầm đoạn còn lại
- Vào lúc những con tàu của người Hoa đã độc chiếm các đường sông miền Bắc.
Ông đã khơi dậy niềm tự hào dân tộc nơi người Việt: cho người đến các bến tàu diễn thuyết, kêu gọi hành khách với khẩu hiệu “Người ta phải đi tàu ta”. Khách đi tàu của ông ngày 1 đông. Nhiều chủ tàu người Hoa, người Pháp phải bán lại tàu cho ông. Ông mua xưởng sửa chữa tàu, thuê kĩ sư trông nom. 
Dự kiến: Là anh hùng nhưng không phải trên chiến trường mà trên thương trường / Là người lập nên những thành tích phi thường trong kinh doanh 
Đại ý : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi , từ một cậu bé mồ côi cha , nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng .
Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài
HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp
- Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp
HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp
HS đọc trước lớp
Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp
Nhờ ý chí vươn lên, thất bại không nản lòng; biết khơi dậy niềm tự hào dân tộc của hành khách người Việt; biết tổ chức công việc kinh doanh.
- Nhận xét tiết học 
TOÁN : NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG
I.MỤC TIÊU :
- Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng , nhân một tổng với một số .
- Vận dụng làm được BT 1 , 2 , 3 ( HS khá , giỏi làm được BT 4 ) 
- Tính toán cẩn thận , sạch sẽ .
II.CHUẨN BỊ:
Kẻ bảng phụ bài tập 1.
SGK 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động: 1’
2.Bài cũ:4’ Mét vuông
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
3.Bài mới: 
- Giới thiệu , ghi tựa bài 
* Tính & so sánh giá trị hai biểu thức . 7’
GV ghi bảng:
 4 x (3 + 5)
 4 x 3 + 4 x 5
Yêu cầu HS tính giá trị hai biểu thức rồi so sánh giá trị hai biểu thức, từ đó rút ra kết luận : 
 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5.
* Nhân một số với một tổng : 8’
GV chỉ vào biểu thức ở bên trái, yêu cầu HS nêu:
 4 x (3 + 5)
 một số x một tổng
 4 x 3 + 4 x 5
1 số x 1 số hạng + 1 số x 1 số hạng
- Yêu cầu HS rút ra kết luận
GV viết dưới dạng biểu thức
 a x (b + c) = a x b + a x c
* Thực hành : 15’
Bài tập 1:
GV treo bảng phụ, nói cấu tạo bảng, hướng dẫn HS tính & điền vào bảng.
Thảo luận nhóm đôi . 
- Nhận xét , chốt kết quả đúng 
Bài tập 2:
HD tính bằng hai cách 
Chia hai đội làm bài vào vở , cử hai đại diện làm phiếu 
- Nhận xét , chốt 
Bài tập 3:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Y/c làm vào vỡ 
- Thu bài chấm điểm , nhận xét . 
Bài tập 4: ( dành cho HS khá , giỏi ) 
Hướng dẫn mẫu .
36 x 11 = 36 x ( 10 + 1)
 = 36 x 10 + 36 x 1
 = 360 + 36
 = 396
4.Củng cố - Dặn dò: 5’
- Vài em nhắc lại quy tắc và công thức tính .
- Nhận xét tiết học 
Chuẩn bị bài: Một số nhân với một hiệu.
 - Hát
HS sửa bài
HS nhận xét
- 1 HS nhắc lại 
- HS tính rồi so sánh.
- HS nêu
+ Khi nhân một số với một tổng, ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng đó, rồi công các kết quả lại.
Vài HS nhắc lại.
B1 : HS làm bài
Thào luận nhóm đôi .Trình bày 
a	b	c	a x(b+c)	a x b + a x c
4	5	2	4x(5+2)= 28	4x5+4x2 = 28
3	4	5	3x(4+5) =27	3x4+ 3x5 = 27
6	2	3	6x(2+3) = 30	6x2+6x3 = 30
B2 : HS nêu lại mẫu
HS làm bài
C1: 5 x 38 +5 x 62 C2: 5x (38+62)
 =190 + 310 =5 x 100
 = 500 = 500
C1:138 x 5+ 138 x 2 C2:138 x ( 5 + 2)
 = 1080 + 270 = 138 x 7
 = 1350 = 1350
B3 : 1 em đọc đềø bài 
HS làm bài làm vào vỡ 
(3 + 5 ) x4 3 x 4 + 5 x 4
= 8 x 4 = 12 + 20
= 32 = 32
B4 : HS tính
26 x 11 = 26 x(10 + 1)
 = 26 x 10 + 26 x 1
 = 260 + 26
 = 286
213 x 11 = 213 x (10 + 1 )
= 213 x 10 + 213 x 1
= 2130 + 213
= 2343
3 en nhắc lại 
Nhận xét tiết học 
 LỊCH SỬ : CHÙA THỜI LÝ.
I.MỤC TIÊU :
- Biết được những biểu về sự phát triển của đạo Phật thời Lý .
+ Nhiều vua nhà Lí theo đạo phật .
+ Thời Lí , chùa được xây doing ở nhiều nơi .
+ Nhiều nhà sư được giữ cương vị quan trọng trong triều đình .
- HS khá , giỏi mô tả ngôi chùa mà HS biết .
- HS tự hào về trình độ văn hóa & nghệ thuật kiến trúc, xây dựng thời nhà Lý.
* Liên hệ GDBVMT : Về vẻ đẹp của chùa , giáo dục ý thức trân trong di sản văn hóa của cha ông . Có thái độ , hành vi giữ gìn sự sạch sẽ cảnh quan môi trường .
II.CHUẨN BỊ:
Hình ảnh chùa Một Cột, chùa Bút Tháp, tượng Phật A di đà
SGK , tranh ảnh sưu tầm được 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động: 1’
2.Bài cũ: 4’ Nhà Lý dời đô ra Thăng Long
Vì sao Lý Thái Tổ chọn Thăng Long làm kinh đô?
Sau khi dời đô ra Thăng Long, nhà Lý đã làm được những việc gì đưa lại lợi ích cho nhân dân?
GV nhận xét, ghi điểm 
3.Bài mới: 
- Giới thiệu , ghi tựa bài 
 Đạo Phật du nhập vào nước ta từ rất sớm. Sở dĩ nhân dân ta nhiều người theo đạo Phật vì đạo Phật có nhiều điểm phù hợp với cách nghĩ của nhân dân ta. Đạo Phật & chùa chiền được phát triển mạnh mẽ nhất vào thời Lý. Hôm nay chúng ta học bài: Chùa thời Lý.
Hoạt động1: Hoạt động nhóm:
MT : HS biết được đạo phật khuyên con người làm điều thiện , tránh điều ác .
+ Đạo phật du nhập vào nước ta từ bao giờ và có giáo lí như thế nào ? 
+ Vì sao đạo Phật lại phát triển ở nước ta?
Chốt : Tư tưởng của đạo Phật rất phù hợp với tâm lí người Việt nên được nhân dân ta tiếp nhận và tin theo .
Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân:
MT : HS biết được sự phát triển của đạo phật dưới thời Lý .
Y/c học sinh đọc SGK và trả lời .
+ Những sự việc nào cho ta thấy dưới thời Lý , Đạo Phật rất thịnh đạt ...  hành:
GV nêu câu hỏi và lần lượt yêu cầu mỗi HS đưa ra một ý kiến về: Con người còn sử dụng nước vào việc gì khác?
GV ghi tất cả các ý kiến của HS lên bảng
+ Thảo luận phân loại các nhóm ý kiến
Dựa trên danh mục các ý kiến HS đã nêu ở bước 1, HS và GV cùng nhau phân loại chúng vào các nhóm khác nhau. Ví dụ:
Những ý kiến nói về con người sử dụng nước trong việc làm vệ sinh thân thể, nhà cửa, môi trường
Những ý kiến nói về con người sử dụng nước trong vui chơi, giải trí
Những ý kiến nói về con người sử dụng nước trong sản xuất nông nghiệp
Những ý kiến nói về con người sử dụng nước trong sản xuất công nghiệp
+ Thảo luận từng vấn đề cụ thể 
GV lần lượt hỏi về từng vấn đề và yêu cầu HS đưa ra ví dụ minh hoạ:
Đưa ra dẫn chứng về vai trò của nước trong vui chơi, giải trí
Đưa ra dẫn chứng về vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp
Đưa ra dẫn chứng về vai trò của nước trong sản xuất công nghiệp
GV khuyến khích HS tìm những dẫn chứng có liên quan đến nhu cầu về nước trong các hoạt động ở địa phương
4.Củng cố – Dặn dò:5’
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
Chuẩn bị bài: Nước bị ô nhiễm
- Hát
HS trả lời
HS nhận xét
- 1 HS nhắc lại 
- HS nộp tư liệu, tranh ảnh đã sưu tầm
Các nhóm HS làm việc theo nhiệm vụ GV đã giao
Cả nhóm cùng nghiên cứu mục Bạn cần biết trang 50 SGK và các tư liệu được phát rồi cùng nhau bàn cách trình bày
- Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm nhận xét và bổ sung cho nhau
HS thảo luận về vai trò của nước đối với sự sống của sinh vật nói chung
HS cùng GV phân loại các nhóm ý kiến
- HS có thể sử dụng thông tin từ mục Bạn cần biết trang 51 SGK và các tư liệu HS và GV đã sưu tầm 
 Thứ sáu : 13/11/2009	
 TIẾT 1 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
 TÍNH TỪ (tt) 
I.MỤC TIÊU :
- Nắm được một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm , tính chất ( ND ghi nhớ ) .
- Nhận biết được từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm , tính chất ( BT1 , mục III) ; bước đầu tìm được một số từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm , tính chất và tập đặt câu với từ tìm được ( BT2 , BT3 , mục III) .
- Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt.
II.CHUẨN BỊ:
Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ. 
Bút dạ + phiếu khổ to viết nội dung BT1 (phần luyện tập)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động: 1’
2.Bài cũ: 4’Mở rộng vốn từ: Ý chí – nghị lực 
GV kiểm tra
GV nhận xét & chấm điểm 
3.Bài mới: 
- Giới thiệu bài , ghi tựa bài 
Trong tiết học về tính từ ở tuần 11,
các em đã biết thế nào là tính từ. Tiết học này sẽ dạy các em cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất. 
* Hình thành khái niệm:12’
Hướng dẫn phần nhận xét
Bài tập 1
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
Tính từ trắng: mức độ trung bình.
Tính từ (từ láy) trăng trắng: mức độ thấp
Tính từ (từ ghép) trắng tinh:mức độ cao.
GV kết luận: Mức độ đặc điểm của các tờ giấy có thể đựơc thể hiện bằng cách tạo ra các từ ghép (trắng tinh) hoặc từ láy (trăng trắng) từ tính từ (trắng) đã cho. 
Bài tập 2
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
Ý nghĩa mức độ được thể hiện bằng cách: 
+ Thêm từ rất vào trước tính từ trắng: rất trắng.
+ Tạo ra phép so sánh với các từ hơn, nhất: trắng hơn, trắng nhất. 
Yêu cầu HS tự cho ví dụ tính từ & thêm từ để tạo mức độ khác nhau. 
Bước 2: Ghi nhớ kiến thức
Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ 
* Hướng dẫn luyện tập:12’
Bài tập 1:
GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 
GV phát phiếu & bút dạ riêng cho vài HS
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: thơm đậm & ngọt, rất xa, thơm lắm, trong ngà, trắng ngọc, trắng ngà ngọc, đẹp hơn, lộng lẫy hơn, tinh khiết hơn. 
Bài tập 2:
GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập
GV phát phiếu + vài trang từ điển phô tô cho các nhóm làm bài
GV nhận xét, bổ sung thêm những từ ngữ mới, khen nhóm tìm được đúng / nhiều từ. 
Bài tập 3:
- Mời Hs đọc YC bài tập 
GV nhận xét nhanh. 
4.Củng cố - Dặn dò: 5’
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở những từ ngữ vừa tìm được ở BT2 (Phần luyện tập) (viết ít nhất 15 từ) 
Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Ý chí – nghị lực. 
- Hát
1 HS làm BT3; 1 HS làm BT4
- 1 HS nhắc lại 
Bài tập 1
HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, phát biểu ý kiến. 
Cả lớp nhận xét, cùng GV chốt lại lời giải đúng. 
Bài tập 2
HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ,phát biểu ý kiến.
Cả lớp nhận xét, cùng GV chốt lại lời giải đúng. 
HS đọc thầm phần ghi nhớ
3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK
B1 : HS đọc yêu cầu của bài tập
Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài vào VBT
4 HS làm vào phiếu – gạch dưới những từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất (được in nghiêng) trong đoạn văn. 
Những HS làm bài trên phiếu trình bày kết quả. Trọng tài nhận xét, tính điểm. 
Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng
B2 : HS đọc yêu cầu của bài tập
Các nhóm HS làm bài
Đại diện nhóm lần lượt trình bày kết quả.
Cả lớp nhận xét
B3 : HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, tiếp nối nhau đọc câu mình đặt.
TIẾT 2 : TẬP LÀM VĂN 
 KỂ CHUYỆN (Kiểm tra viết) 
I.MỤC TIÊU :
- Viết được bài văn kể chuyện dúng yêu cầu đề bài , có nhân vật , sự việc , cột truyện ( mở bài , diễn biến , kết thúc ) .
- Diễn đạt thành câu , trình bày sạch sẽ ; độ dài bài viết khoảng 120 chữ ( khoảng 12 câu ) .
* GD đạo đức HCM : Kể câu chuyện về tấm lòng nhân hậu , giàu tình thương yêu của Bác .
II.CHUẨN BỊ:
Giấy, bút làm bài kiểm tra.
Bảng lớp viết đề bài, dàn ý vắn tắt của 1 bài văn kể chuyện. 
IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:	 
1.Khởi động :1’ - Hát
2.Bài cũ:2’ 
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3.Bài mới:
a.Giới thiệu :1’
b.Hướng dẫn viết bài: 34
- GV viết đề bài lên bảng - HS đọc đề bài
- Nhắc nhở HS trước khi viết
- Cho HS viết bài - HS làm bài
- GV theo dõi giúp đỡ
- Thu bài
4.Củng cố – Dặn dò : 3 
- Về nhà chuẩn bị tiết trả bài
 TIẾT 3 : TOÁN 
 LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU :
- Thực hiện được phép nhân với số có hai chữ số .
- Vận dụng được vào giải bài toán có phép nhân với số có hai chữ số .
- HS làm được BT1, BT2 ( cột 1 , 2) , BT3 . HS khá , giỏi làm được BT4 .
- Tính toán cẩn thận , sạch sẽ .
II.CHUẨN BỊ:
- SGK , bảng phụ 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động: 1’
2.Bài cũ: 4’Nhân với số có hai chữ số.
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
3.Bài mới: 
- Giới thiệu bài, ghi tựa 
Thực hành:28’
Bài tập 1:
Yêu cầu HS đặt tính & tính lần lượt từng phép nhân.
Cho 3 em làm trên phiếu 
- Nhận xét , chốt kết quả đúng 
Bài tập 2:
Yêu cầu HS đặt tính & tính trên giấy nháp.
Viết kết quả vào, cả lớp làm vở , 1 em làm phiếu
- Nhận xét , chốt .
Bài tập 3:
- Yêu cầu HS làm vào vỡ .2 em thi làm trên phiếu 
- Thu bài chấm điểm , nhận xét 
Bài tập 4: ( dành cho HS khá , giỏi ) 
4.Củng cố - Dặn dò: 4’
- Nhận xét tiết học 
Chuẩn bị bài: 
 Nhân nhẩm số có hai chữ số với 11.
- Hát
HS sửa bài
HS nhận xét
- 1 HS nhắc lại 
B1 : HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
a. 17 b. 428 c.2057
 x 86 x 39 x 39
 102 3852 18513
136 1284 6171
1462 16692 80223
- Nhận xét , sửa sai 
B2 : Thảo luận nhóm đôi 
m	3	30	23	230
mx78	234	2340	1794	17940
Nhận xét , sửa sai 
B3 : Làm vào vỡ 
2 HS làm phiếu 
Nhận xét 
 Bài giải :
 Số lần tim đập trong 1 phút là:
 75 x 60 = 4500 (lần)
Số lần tim đập trong 1 giờ là :
 4500 x 60 = 270000 ( lần)
Số lần tim đập trong 24 giờ là :
 270000 x 24 = 6480000 (lần)
B4 : 
 Giải 
Số tiền bán 13 kg đường là :
 13 x 5200 = 67600 (đồng)
Số tiền bán 18 kg đường là :
 18 x 5500 = 99000 (đồng)
Số tiền bán cả hai loại đường là :
 67600 + 99000 = 166600 (đồng)
 SINH HOẠT CHỦ NHIỆM 
I/.MỤC TIÊU :
- Giúp HS điểm lại một tuần học những gì chưa làm được để khắc phục , những gì đã làm được để phát huy . Giúp các em thoải mái vui vẻ giao lưu với bạn bè để thắt chặt tình bạn hơn . 
- Hình thành ý thức tự tổ chức ở HS . 
- Tình cảm tình đoàn kết giúp đỡ nhau cùng vượt khó . 
 II/. SINH HOẠT CUỐI TUẦN 12
Các tổ trưởng lần lượt báo cáo tình hình của tổ
Lớp trưởng , lớp phó học tập báo cáo tình hình của lớp
GV nhận xét về việc học tập và các phong trào của lớp :
+ Về nề nếp , tác phong :
Đa số các em thực hiện tốt nề nếp , tác phong quy định của trường , của lớp . Bên cạnh đó còn có một số em còn nói chuyện riêng trong giờ học , xếp hàng chưa ngăn nắp , bỏ áo ngoài thùng, quên huy hiệu .
+ Về học tập : Nhìn chung các em thực hiện tốt , chuẩn bị bài nay đủ khi đến lớp .
III / KẾ HOẠCH TUẦN 13
Tiếp tục rèn chữ đẹp , giữ vỡ sạch - Thi đua học tập giũa các tổ .
Đi học đầy đủ , đúng giờ – Thực hiện đúng nội quy trường , lớp .
Tổ chức phong trào làm báo tường nộp về Liên đội .
Thi đua học tập giành nhiều hoa điểm 10 ngồi bàn danh dự .
Thực hiện tốt nội quy trường , lớp . Giữ gìn và chăm sóc cây xanh tron trường .
Duy trì mặt tốt , hạn chế khắc phục mặt chưa tốt .
IV / SINH HOẠT THEO CĐ : Nhớ ơn thầy cô giáo 
Y/c HS đọc thơ , hát múa nói về thầy cô giáo 
+ Chơi trò chơi : Đố bạn “ Thi đua giữa 2 đội “
Nhằm ôn lại kiến thức học trong tuần
+ Dặn dò : Chăm , ngoan , thực hiện tốt kế hoạch đã đề ra .
Nhận xét của khối trưởng 
Nhận xét của BGH