Kế hoạch dạy học tuần 22 - Lớp ghép (1+ 2)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 22
 ( Từ ngày 9/2 đến ngày 13 /2 /2009)
Lớp ghép (1+ 2)
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Thứ/ngày
Tiết
Môn
Tên bài dạy
Môn
Tên bài dạy
Hai
09/02
1
Học vần 
Bài 90 : ôn tập
Toán
 Kiểm tra
2
Học vần
Bài 90 : ôn tập
Tập đọc
 Một trí khôn hơn trăm trí 
3
Toán 
Giảitoán có lời văn
Tập đọc
Một trí khôn hơn trăm trí 
4
Đạo đức
 Em và các bạn (t2)
Đạo đức
 Em và các bạn (t2)
5
Chào cờ
Chào cờ
Ba
10/02
1
Toán 
Xăng ti mét. Đo độ dài
Kểchuyện
Một trí khôn hơn trăm trí 
2
Học vần 
Bài 91 : oa –oe 
Toán 
 Phép chia
3
Học vần 
Bài 91 : oa –oe 
Chính tả
Một trí khôn hơn trăm trí 
4
Mĩ thuật 
Vẽ vật nuôi trong nhà
Mĩ thuật 
Vẽ vật nuôi trong nhà
5
Aâm nhạc
 Oân :tập tầm vông
Aâm nhạc
 Oân :tập tầm vông
Tư
11/02
1
Học vần 
Bài 92: oai – oay 
Toán
 Bảng chia 2
2
Học vần 
Bài 92: oai – oay 
Tập đọc
Cò và Cuốc
3
TNXH
Cây rau
TNXH
Cây rau
4
Thể dục
 Bài thể dục -TCVĐ
Thể dục
 Bài thể dục -TCVĐ
5
Năm
12/02
1
Học vần 
Bài 93: oan –oăn 
Toán 
 Một phần 2
2
Học vần 
Bài 93: oan –oăn 
LTVC
Từ ngữ về loài chim, dấu ..
3
Toán 
Luyện tập
Tập viết
Chữ hoa S
4
Thủ công
Cách sữ dụng bút chì
Thủ công
Cách sữ dụng bút chì
Thể dục
Bài thể dục -TCVĐ
Sáu
13/02
1
Học vần 
Bài 94: oang –oăng 
Toán 
Luyện tập
2
Học vần 
Bài 94: oang –oăng 
Chính tả
Cò và Cuốc
3
Toán 
 Luyện tập
TLV
 Đáp lời xin lỗi.Tả ngắn.
4
HĐTT
HĐTT
5
Ngày soạn: 7/2 /2009
Ngày dạy: Thứ 2/ 9/2 /2009
Tiết 1
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Môn 
Học vần
Toán
Bài 
Bài 90: Oân tập
 Kiểm tra
Mục tiêu
Sau bài học học sinh:
- Đọc và viết được một cách chắn chắn các vần đã học từ bài 84 đến bài 89.
Kiểm tra kiến thức của HS về cộng , trừ có nhớ và bảng nhân
Giải được toán cớ lời văn.
Chuẩn bị
Bộ học vần, tranh minh hoạ từ khoá
Bảng con,SKG
Các HĐDH
1.Oån định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
Giới thiệu bài- ghi đề
HS đọc đầu bài
Vào bài:
* Ghép chữ và vần thành tiếng
p
a
ap
ă
â
o
ô
ơ
u
e
ê
i
iê
uơ
HS đọc các vần vừa ôn 
HS đọc từ ngữ ứng dụng
-Gv chỉnh sửa phát âm
 -Giải thích từ: 
đầy ắp đón tiếp ấp trứng.
 GV sữa sai phát âm
*Luyện viết:
GV vừa viết mẫu vừa HDHS quy trình viết
Cho HS đọc lại bài
Chuẩn bị bài tiết 2
1.Oån định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài-ghi đề
b.Vào bài:
Bài 1:Đặt tính rồi tính
23 + 47 60 + 40 86 – 57
Bài 2:Tính
5 x 6 = 3 x 9 = 4 x 8 =
2 x 8 = 4 x 7 = 3 x 5 =
Bài 3: Tìm x
X + 12 = 30 46 – x = 28
Bài 4: Một con gà có 2 chân.Hỏi 8 con gà có bao nhiêu chân?
 Tóm tắt:
1 con gà: 2 chân
8 con gà: chân?
Đáp án- thang điểm
Bài 1(3đ)
Mỗi câu đúng ghi 1 điểm
Bài 2(3đ)
Mỗi câu đúng ghi 0,5 đ
 Bài 3:(2đ)
Mỗi câu đúng ghi 1 đ
Bài 4( 2đ)
Lời gải-đáp số đúng ghi 1đ
Phép tính đúng ghi 1đ
Tiết 2
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Môn 
Học vần
Tập đọc
Bài 
Bài 90: Oân tập
Một trí khôn hơn trăm trí khôn
Mục tiêu
Đọc được câu ứng dụng. 
Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung
 Ngỗng và tép
Đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ
Chuẩn bị
Bộ học vần, tranh minh hoạ câu ứng dụng,SKG, vở tập viết
Tranh minh hoạ SGK
Các HĐDH
Cho HS đọc lại bài tiết 1
GV nhận xét –sữa sai
*Câu ứng dụng:
Cho HS q/s tranh
Tranh vẽ gì? 
Gvđọc mẫu câu ứng dụng
GV HD HS đọc câu
Cho HS đọc câu
 Cá mè ăn nổi 
 Cá chép ăn chìm
 Con tép lim dim
 Trong chùm rễ cỏ
GV sữa sai
Cho HS đọc lại toàn bài SGK
*Luyện viết:
GV nhắc lại quy trình viết, tư thế ngồi viết
Cho HS viết vào vở tập viết
GV nhận xét –ghi điểm
*Luyện nói: Ngỗng và tép.
Cho HS đọc chủ đề luyện nói
Trong tranh vẽ gì?
Giáo viên kể 2- 3lần câu chuyện :
Tranh 1: Một hôm nhà nọ có khách, chợ thì xa, người vợ bèn bàn với chồng: “ Chẳng mấy khi bác ấy đến thăm nà. Nhà mình đang có đôi Ngỗng, hay là thịt đi một con đãi khách?’”
Tranh 2: Đôi vợ chồng ngỗng nghe được tin ấy, suốt đêm không ngủ.Con nào cũng muốn chết thay con kia . Ông khách lại là người nghe được tiếng loài vật . Cả đêm ông không ngủ vì thương co tình cảm đôi Ngỗng và quý trọng tình cảm vợ chồng của chúng.
Tranh 3: Sáng hôm sau, ông khách thức dậy thật sớm . Ngoài cổng đang có người reo bán tép . Ông gọi vợ bạn dậy mua tép . Ông nói với chị vợ chỉ thèm tép và không thịt Ngỗng nữa.
Tranh 4: Vợ chồng nhà Ngỗng thoát chết, chúng biết ơn tép. Và từ đấy, chúng không bao giờ ăn tép nữa.
? Ý nghĩa của câu chuyện nói gì ?
4.Củng cố –dặn dò:
Cho HS đọc lại toàn bài
*Dặn dò: về nhà học bài, viết bài
Chuẩn bị bài 91.
1.Oån định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
 Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài 
Vè chim.
GV nhận xét –ghi điểm
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài- ghi đề:
HS đọc đầu bài
b. Vào bài:
Luyện đọc
GV đọc mẫu toàn bài:
Đọc từng câu.
HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. 
Các từ có vần khó: là, cuống quýt, nấp, reo lên, lấy gậy, thình lình,
 cuống quýt, nghĩ kế, buồn bã, quẳng, thình lình, vùng chạy, chạy biến,
Đọc từng đoạn trước lớp.
Bài tập đọc được chia làm 4 đoạn:
+ Đoạn 1: Gà Rừng  mình thì có hàng trăm.
+ Đoạn 2: Một buổi sáng  chẳng còn trí khôn nào cả.
+ Đoạn 3: Đắn đo một lúc  chạy biến vào rừng.
+ Đoạn 4: Phần còn lại.
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
GV hướng dẫn HS ngắt hơi và nhấn giọng trong các câu sau:
Gà Rừng và Chồn là đôi bạn thân/ nhưng Chồn vẫn ngầm coi thường bạn.//
Đọc từng đoạn trong nhóm.
Lần lượt từng HS trong nhóm (bàn, tổ) 
Cả lớp đọc ĐT 
GV nhận xét
Chuẩn bị bài tiết 2
Tiết 3
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Môn 
 Toán 
Tập đọc
Bài 
Giải toán có lời văn 
 Một trí khôn hơn trăm trí khôn
Mục tiêu
Bước đầu nhận biết các việc cần làm khi giải bài toán có lời văn .
- Tìm hiểu bài toán:
- Bài toán cho biết gì 
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì ?
- Thực hiện phép tính để tìm hiểu chưa biết.
- Trình bày bài giải ( Nêu câu trả lời, phép tính để giải bài toán và đáp số )
Hiểu nghĩa các từ mới: ngầm, cuống quýt, đắn đo, thình lình, coi thường, trốn đằng trời, buồn bã, quý trọng. 
Hiểu được ý nghĩa của truyện: Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, nhanh nhẹn của Gà Rừng. Đồng thời khuyên chúng ta phải biết khiêm tốn, không nên kiêu căng, coi thường người khác. 
Chuẩn bị
+ Các bó chục que tính và các que tính rời. 
SGK
Các HĐDH
1.Oån định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
Đếm xuôi từ 0 đến 20 và ngược lại ?
GV nhận xét – ghi điểm
3.Bài mới
a.Giới thiệu bài- ghi đầu bài
HS đọc đầu bài
b.Vào bài:
Giới thiệu bài toán có lời văn. Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
? Vậy ta có thể tóm tắt như sau :
Có : 5 con gà
Thêm : 4 con gà
Có tất cả: ..con gà?
-Hướng dẫn học sinh dựa vào câu hỏi để nêu lời giải.
? Ta làm phép tính gì ?
 Bài giải
Nhà An có tất cả là :
5 + 4 = 9 ( con gà)
 Đáp số : 9 con gà
Thực hành.
- Cho học sinh đọc yêu cầu bài 1.
? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Giáo viên ghi bảng lớp.
- Hướng dẫn học sinh làm bài .
- Ghi phép tính và ghi đáp số.
4 + 3 = 7 ( quả bóng )
Đáp số : 7 quả bóng 
 Giáo viên nhận xét - Sửa sai- Ghi điểm. 
- Cho học sinh đọc yêu cầu bài 2
? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Cho học sinh nêu bài toán và tự đặt lời giải .
- 6 + 3 = 9 ( bạn )
- Cho học sinh làm bài.
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm. 
- Hướng dẫn học sinh về làm bài 3 giống bài 2 chỉ thay đổi số.
4.Củng cố dặn dò:
Dặn học sinh về nhà làm các bài tập trong vở 
- Chuẩn bị bài hôm sau : xăng ti met.Đo độ dài
1.Oån định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
Cho HS đọc thầm trong SGK
GV đọc mẫu lần 2
Cho 2HS đọc lại toàn bài
Cho HS đọc chú giải SGK và gải nghĩa từ: ngầm, cuống quýt.
Coi thường nghĩa làgì?
Trốn đằng trời nghĩa là gì?
Hướng dẫn tìm hiểu bài
HS đọc đoạn 1, 2, 
Chuyện gì đã xảy ra với đôi bạn khi chúng đang dạo chơi trên cánh đồng?
Gọi HS đọc đoạn 3, 4.
Giải nghĩa từ đắn đo, thình lình.
Gà Rừng đã nghĩ ra mẹo gì để cả hai cùng thoát nạn?
Qua phần vừa tìm hiểu trên, bạn nào cho biết, câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì?( Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, nhanh nhẹn của Gà Rừng. Đồng thời khuyên chúng ta phải biết khiêm tốn, không nên kiêu căng, coi thường người khác.)
v Luyện đọc.
Cho HS đọc lại toàn bài
GV nhắc các em chú ý đọc đúng các từ khó.
GV cho HS nhận xét
4.Củng cố –dặn dò:
Hôm nay chúng ta đọc bài gì?
Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao?
GVLHGD HS
Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau
Tiết 4: Đạo đức
Bài 10: Em và các bạn(tiết 2)
I.Mục tiêu
Giúp HS thấy được cần phải đoàn kết, thân ái bạn be øcùng học , cùng chơi.
II. Chuẩn bị:
VBT ĐĐ 
III.Các hoạt động lên lớp
1.Ổn định tổ chức:Hát 
2.Kiểm tra bài cũ:Hôm trước chúng ta học bài gì?
 3.Bài mới:
HĐGV
HĐHS
a.Giới thiệu bài- ghi đề
b. Vào bài:
Cho HS trả lời:
Em thường chơi bạn nào trong lớp ? Vì sao?em biết bạn nào thường chơi với bạn nào?
GV nhận xét - tuyên dương
Cho HS quan sát tranh BT3 và cho biết các bạn trong tranh đang làm gì?
GV n/x- bổ sung-GD
GVKL:Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình. Em sẽ có nhiều bạn và có nhiều yêu quý.
Cho HS vẽ người  ... i cầm thước, tay phải cầm bút đặt lên giấy đưa bút chì dựa theo cạnh của thước di chuyển bút chì từ trái sang phải
* Kéo:Kéo gồm lưỡi và cán, lưỡi kéo sắc làm bằng sắt. Khi sử dụng tay phải dùng kéo, tay trái cầm giấy, tay phải mở rộng lưỡi kéo, đưa lưỡi kéo sát vào đường muốn cắt, bấm kéo từ từ theo đường muốn cắt
- Yêu cầu Hs kẻ đường thẳng và cắt theo đường thẳng
- Gv quan sát giúp đỡ HS thực hiện- Nhận xét
4. Củng cố –dặn dò
- Dặn dò: về nhà chuẩn bị giấy .
NXTH
Học sinh quan sát mẫu và trả lời.
Học sinh quan sát từng bước gấp của giáo viên và ghi nhớ thao tác.
Học sinh thực hành trên giấy vở.
Tiết 5:Thể dục
Bài: TCVD(nội dung như thứ tư)
Ngày soạn: 11/2/2009
Ngày dạy: Thứ 6/	13/2/2009
Tiết 1
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Môn 
 Học vần
Toán
Bài 
Bài 94: oang - oăng
 Luyện tập
Mục tiêu
Học sinh nhận biết được : oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng.
Đọc được từ ngữ ứng dụng:
 Giúp HS học thuộc bảng chia 2.
 Rèn kỹ năng vận dụng bảng chia 2.
Chuẩn bị
Bộ học vần, tranh minh hoạ từ khoá
Bảng con,SKG
GV: Tranh . SGK.
Các HĐDH
1.Oån định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài- ghi đề
HS đọc đầu bài
b.Vào bài:
Dạy vần oang
Vần oang do mấy âm ghép lại?Đó là những âm nào?âm nào đứngtrước ,âm nào đứng sau?
Cho HS ghép vần bảng ghép
GV và HS sữa sai bảng ghép
Cho HS đánh vần bảng ghép
Cho HS đọc bảng lớp
*Tiếng:
Muốn có tiếng hoang cô thêm âm gì đứng trước và dấu thanh nào?
Cho HS ghép tiếng : hoang
GV sữa sai
Cho HS đọc bảng ghép, bảng lớp
Gvsữa sai phát âm
*Từ khoá:
Cho HS Q/S tranh và nhận xét tranh vẽ gì?
GV ghi từ khoá lên bảng: vỡ hoang
Cho HS đọc
Cho Hs đọc vần ,tiếng từ trên bảng
Gvsữa sai phát âm
*Dạy vần :oăng
Vần oăng do mấy âm ghép lại?Đó là những âm nào?âm nào đứng trước ,âm nào đứng sau?
Cho HS ghép vần bảng ghép
GV và HS sữa sai bảng ghép
Cho HS đánh vần bảng ghép
Cho HS đọc bảng lớp
*Tiếng:
Muốn có tiếng hoẵng cô thêm âm gì đứng trước và dấu thanh nào ?
Cho HS ghép tiếng : hoẵng
GV sữa sai
Cho HS đọc bảng ghép, bảng lớp
Gvsữa sai phát âm
*Từ khoá:
Cho HS Q/S tranh và nhận xét tranh vẽ gì?
GV ghi từ khoá lên bảng: con hoẵng
Cho HS đọc
Cho Hs đọc vần ,tiếng từ trên bảng
Gvsữa sai phát âm
Cho HS đọc tổng hợp
GV sữa sai
*Luyện viết:
GV vừa viết mẫu vừa HDHS quy trình viết
Cho HS viết vào bảng con
GV nhận xét bảng con
GV HS HS viết từ khoá
GV nhận xét bảng con
Cho HS đọc các từ vừa viết
*Từ ứng dụng:
GV ghi từ ứng dụng
GV đọc mẫu từ ứng dụng
GV giải nghĩa một số từ
Cho HS đọc từ
áo choàng liến thoắng
oang oang dài ngoẵng
GV nhận xét –sữa sai 
Cho HS đọc lại toàn bài
Chuẩn bị bài tết học sau.
1.Oån định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
Một phần hai.
Hình nào đã khoanh vào ½ số con cá?
Nhận xét và cho điểm HS.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài-ghi đề
HS đọc đầu bài
b.Vào bài:
Bài 1/111: Tính nhẩm
Dựa vào bảng chia 2, HS tính nhẩm để tìm kết quả của mỗi phép chia.
- GV nhận xét.
Bài 2/111: Tính nhẩm
HS thực hiện mỗi lần một cặp hai phép tính: nhân 2 và chia 2.
2 x 6 = 12
12 : 2 = 6
2 x 6 = 12 2 x 8 = 16
12 : 2 = 6	 16 : 2 = 8
 2 x 2 = 4 2 x 1 = 2
 4 : 2 = 2	 2 : 2 = 1
 - GV nhận xét.
Bài 3/111:
HS tính nhẩm 18 chia 2 bằng 9
HS trình bày bài giải
Bài giải
Số lá cờ của mỗi tổ là:
 18 : 2 = 9 (lá cờ)	
Đáp số: 9 lá cờ
GV nhận xét 
Bài 5/111(bỏ b,c):
HS quan sát tranh vẽ, nhận xét, trả lời.
Hình a) có 4 con chim đang bay và 4 con chim đang đậu. Có 1/2 số con chim đang bay.
GV nhận xét – Tuyên dương.
4.Củng cố dặn dò:
Về nhà làm bài 
Chuẩn bị bài sau
NXTH
Tiết 2
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Môn 
 Học vần
 Chính tả
Bài 
Bài 94: oang - oăng
 Cò và Cuốc
Mục tiêu
Đọc được câu ứng dụng. 
Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Aùo choàng, áo len, áo sơ mi
Nghe và viết lại chính xác đoạn Cò đang  hở chị trong bài Cò và Cuốc.
Chuẩn bị
Bộ học vần, tranh minh hoạ câu ứng dụng,SKG, vở tập viết
GV: Bảng phụ ghi sẵn các bài tập.
HS: Vở
Các HĐDH
Cho HS đọc lại bài tiết 1
GV nhận xét –sữa sai
*Câu ứng dụng:
Cho HS q/s tranh
Tranh vẽ gì? 
Gvđọc mẫu câu ứng dụng
GV HD HS đọc câu
Cho HS đọc câu
GV sữa sai
Cho HS đọc lại toàn bài SGK
*Luyện viết:
GV nhắc lại quy trình viết, tư thế ngồi viết
Cho HS viết vào vở tập viết
GV nhận xét –ghi điểm
*Luyện nói: Aùo choàng, áo len, áo sơ mi
Cho HS đọc chủ đề luyện nói
Trong tranh vẽ gì?
 - Cho học sinh nêu 3 loại áo và có tác dụng gì?
4.Củng cố –dặn dò:
Cho HS đọc lại toàn bài
*Dặn dò: về nhà học bài, viết bài
Chuẩn bị bài 95.
1.Oån định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài- ghi đề:
HS đọc đầu bài
b. Vào bài:
Hướng dẫn viết chính tả 
a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết
GV đọc phần 1 bài Cò và Cuốc.
Đoạn văn trên ở bài tập đọc nào?
Đoạn văn này là lời trò chuyện của ai với ai?
Cuốc hỏi Cò điều gì?
Cò trả lời Cuốc ntn?
b) Hướng dẫn cách trình bày
Đoạn trích có mấy câu?
Đọc các câu nói của Cò và Cuốc.
Câu nói của Cò và Cuốc được đặt sau dấu câu nào?
Cuối câu nói của Cò và Cuốc được đặt dấu gì?
Những chữ nào được viết hoa?
c) Hướng dẫn viết từ khó
 lội ruộng, lần ra, chẳng, áo trắng.
 ruộng, hỏi, vất vả, bắn bẩn.
d) Viết chính tả
e) Soát lỗi
g) Chấm bài
v Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2:Tìm những tiếng có thể ghép với tiếng sau: 
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
GV nhắc lại các từ đúng.
Nhận xét, chữa bài
4.Củng cố –dặn dò:
* HS về nhà xem lại bài .
Chuẩn bị sau.
Tiết 3
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Môn 
 Toán
Tập làm văn
Bài 
Luyện tập 
Đáp lời xin lỗi
Mục tiêu
Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng giải toán có lời văn và trình bày bài giải.
- Thực hiện phép trừ, phép cộng các số đo độ dài với đơn vị đo xăng ti mét.
Biết đáp lại các lời xin lỗi trong các tình huống giao tiếp đơn giản.
Chuẩn bị
Que tính. Bảng con
Bài tập 3 chép sẵn ra bảng phụ.
Các HĐDH
1.Oån định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới
a.Giới thiệu bài- ghi đề
HS đọc đầu bài
b.Vào bài:
Bài 1/122: Đặt tính rồi tính
Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
? Bài toán cho biết gì ?
? Bài toán hỏi gì ?
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài
- Cho học sinh làm bài vào vở.
 Bài giải.
 An có tất cả là:
 5 + 4 = 9 ( quả bóng )
 Đáp số : 9 quả bóng.
- Giáo viên nhận xét - ghi điểm.
 Bài 2/122 : 
? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
? Bài toán cho biết gì ?
? Bài toán hỏi gì ?
 Bài giải.
 Tổ em có tất cả là:
 5 + 5 =10 ( bạn )
 Đáp số: 10 bạn. 
Gọi học sinh đọc kết quả nối tiếp.
Bài 3/122:
? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
? Bài toán cho biết gì ?
? Bài toán hỏi gì ?
 Bài giải.
Có tất cả số gà là:
2 + 5 = 7 ( con gà )
Đáp số: 7 con gà
- Gọi học sinh đọc kết quả nối tiếp.
Bài 4/122(bỏ câu b): 
- Tính (theo mẫu)
2 cm + 3cm = 5 cm.
7 cm +1 cm = 8 cm
8cm + 2 cm = 10 cm
 14 cm + 5 cm = 19 cm.
Gọi học sinh lên bảng làm bài.
4. Củng cố – dặn dò
Về nhà học bài và làm bài
Chuẩn bị bài sau. 
NXTH
1.Oån định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài- ghi đề
HS đọc đầu bài
b.Vào bài:
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1
Treo tranh minh hoạ và đặt câu hỏi:
Bức tranh minh hoạ điều gì?
Khi đánh rơi sách, bạn HS đã nói gì?
Lúc đó, bạn có sách bị rơi nói thế nào.
Theo con, bạn có sách bị rơi thể hiện thái độ gì khi nhận lời xin lỗi của bạn mình?
Khi ai đó làm phiền mình và xin lỗi, chúng ta nên bỏ qua và thông cảm với họ.
Bài 2
GV viết sẵn các tình huống vào băng giấy. Gọi 1 cặp HS lên thực hành: 1 HS đọc yêu cầu trên băng giấy và 1 HS thực hiện yêu cầu.
Gọi HS dưới lớp bổ sung nếu có cách nói khác.
Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt.
Bài 3
Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
Treo bảng phụ.
Đoạn văn tả về loài chim gì?
Yêu cầu HS tự làm và đọc phần bài làm của mình.
Nhận xét, cho điểm HS.
4. Củng cố – dặn dò 
 Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà thực hiện tốt nội dung bài học.
Chuẩn bị bài sau.
Tiết 4: HĐTT
 I.MỤC TIÊU:
Đánh giá hoạt động tuần 
Lên kế hoạch hoạt động tuần tới(tuần 23)
II.LÊN LỚP:
1.Ổn định tổ chức:
Hát, trò chơi khởi động
2.Đánh giá hoạt động tuần qua:
a.Đạo đức: các em ngoan ngoãn, lễ phép, vâng lời thầy cô, biết giúp đỡ bạn bè.
b.Học tập: nhìn chung các em đã có ý thức học tập nhưng bên cạnh đó còn có một số em ngồi học nói chuyện riêng.Việc bảo quản và sử dụng đồ dùng học tập chưa tốt.
c.Các hoạt động khác:
Một số em đang đi học muộn. Vệ sinh trường lớp tương đối sạch sẽ, nhưng vệ sinh cá nhân còn bẩn.
 3.Kế hoạch tuần tới:
a.Đạo đức: Giáo dục các em ngoan hiền , lễ phép, vâng lời thầy cô, yêu thương giúp đỡ bạn bè
b.Học tập:
Rèn cho HS có ý thức học tập, hăng say xây dựng bài ở lớp, về nhà học bài.
c.Các hoạt động khác:
Duy trì tốt sĩ số học sinh
Duy trì nề nếp ra vào lớp
Duy trì HS đi học đều và đúng giờ
Vệ sinh cá nhân trường lớp gọn gàng, sạch sẽ
Bảo quản cơ sở vật chất lớp học, vệ sinh sân trường.
Cho HS nghỉ tết âm lịch đúng và an toàn
Bàn giao cơ sở vật chất cho thôn làng
*Biện pháp: GV CN phối kết hợp với già làng thôn trưởng vận động HS ra lớp.
Động viên các em kịp thời , tuyên dương nhắc nhở thường xuyên.
Sinh hoạt văn nghệ: