Kế hoạch giảng dạy lớp 2 - Trường tiểu học Vĩnh Nguyên 2 - Môn Thủ công

TUẦN 	: 19 Ngày dạy: 17/ 1/ 2007 
Môn	: THỦ CÔNG 
Bài dạy : CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG
I/ MỤC TIÊU:
	KT: biết cách gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
	KN: Nắm được các bước cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
	TĐ: Hứng thú làm thiếp chúc mùng để sử dụng.
II/ CHUẨN BỊ:
	Thầy: Mẫu thiệp, qui trình.
	HS: đồ dùng học tập
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG
1/ Khởi động(1 phút): Hát
	2/ Bài cũ: (2 phút)
	Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
	3/ Bài mới: 
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
 + Mục tiêu: Giúp HS nhận xét và quan sát về thiếp chúc mừng.
 + Cách tiến hành: 
Treo thiếp mẫu, hỏi HS:
Thiếp chúc mừng có hình gì?
Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc mừng ngày gì?
Hãy kể những thiếp chúc mừng mà em biết?
Sau khi HS trả lời, GV nêu các loại thiếp thông thường: thiếp chúc mừng năm mới, chúc mừng sinh nhật, chúc mừng 8/3  và đưa cho HS quan sát
Thiếp chúc mừng bao giờ cũng được đặt trong phong bì.
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
Mục tiêu: Giúp HS nắm được các bước cắt, gấp thiếp chúc mừng.
Cách tiến hành: 
Treo bảng qui trình.
Bước 1: Yêu cầu HS nêu bước 1.
Cắt tờ giấy hình chữ nhật có chiều dài và chiều rộng như thế nào?
Hình 1 yêu cầu ta làm gì?
Bước 2 yêu cầu chúng ta làm gì?
Tùy thuộc vào ý nghĩa của thiếp chúc mừng mà người ta trang trí khác nhau. Ví dụ thiếp chúc mừng năm mới thường trang trí cành đào, cành mai hoặc những con vật biểu tượng của năm đó như: con ngựa, con trâu; thiếp chúc mừng sinh nhật thường trang trí những bông hoa.
Để trang trí thiếp có thể vẽ hình, xé dán hoặc cắt dán hình lên ngoài mặt thiếp và viết chữ chúc mừng bằng tiếng Việt (cũng có thể kèm theo tiếng nước ngoài)
GV cho 3 nhóm, mỗi nhóm 2 HS lên thi làm thiếp
5/ Củng cố, dặn dò: (3 phút)
Cho 3 nhóm rình bày, lớp nhận xét, tuyên dương nhóm có thiếp đẹp.
Nhận xét.
Chuẩn bị: Tiết 2
- Hoạt động lớp.
- HS quan sát trả lời:
Hình chữ nhật gấp đôi
Trang trí những bông hoa và chữ “Chúc mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11”
HS nêu.
- HS quan sát các loạt thiếp chúc mừng
- Hoạt động lớp, nhóm
- Cắt, gấp thiếp chúc mừng
- Dài 20 ô, rộng 15 ô
- Gấp đôi tờ giấy để có thiếp chúc mừng 
rộng 10 ô, dài 15 ô.
- Trang trí thiếp.
Rút kinh nghiệm:
TUẦN 	: 20 Ngày dạy: 24/1/2007 
Môn	: THỦ CÔNG 
Bài dạy :CẮT, GẤP TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG ( tiết 2)
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức : Giúp HS trang trí thiệp chúc mừng thành thạo.
2.Kỹ năng : Làm được thiệp và trang trí đẹp.Hoàn tất sản phẩm.
3.Thái độ : Yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ :
GV : Qui trình làm thiếp, mẫu.
HS : ĐDHT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
1.Khởi động :(1’) Hát
2.Bài cũ : (2’) Kiểm tra đồ dùng hoÏc tập của HS.
3.Bài mới: 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động cùa Trò
Hoạt động 1 : Oân lại qui trình làm thiếp chúc mừng.
+MT : Giúp H S nắm lại qui trình làm thiếp.
+Cách tiến hành: .
GV treo qui trình.
Muốn làm thiếp chúc mừng ta tiến hành mấy bước ?
Đó là những bước nào ?
à GV nhận xét chốt ý.
Hoạt động 2 : Thực hành.
+MT : Giúp HS làm và trang trí thiệp chúc mừng.
+Cách tiến hành: .
GV tổ chức cho HS thực hành, hướng dẫn giúp đỡ những em làm chậm.
HS làm xong chọn những sản phẩm để nhận xét đánh giá.
5.Củng cố – dặn dò. (3’) 
- GV nhận xét tiết học.
Về nhà làm thiếp chúc mừng.
Chuẩn bị : Làm phong bì.
Hoạt động lớp, cá nhân.
2 bước.
Cắt, gấp thiệp chúc mừng, trang trí thiếp chúc mừng.
Hoạt động cá nhân , nhóm.
- HS làm và trình bày sản phẩm.
Rút kinh nghiệm:
TUẦN 	: 21 Ngày dạy: 1/2/2007 
Môn	: THỦ CÔNG 
Bài dạy :BÀI: GẤP, CẮT, DÁN PHONG BÌ ( TIẾT 1)
I/ MỤC TIÊU:
- Học sinh biết gấp, cắt, dán phong bì.
- Gấp, cắt, dán được phong bì.
- Học sinh thích làm phong bì để sử dụng.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. GV: Phong bì mẫu, mẫu thiếp chúc mừng. Quy trình gấp, cắt, dán phong bì.
 2. HS: Giấy trắng, kéo, hồ dán, bút chì, thước
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ: Hs nêu quy trình gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng.
2. Bài mới: Gấp, cắt, trang trí phong bì
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
 + Mục tiêu: Giúp HS nhận xét và quan sát về phong bì
 + Cách tiến hành: 
Gv hd hs quan sát và nhận xét.
- Gv giới thiệu phong bì mẫu và đặt câu hỏi để hs quan sát và nhận xét: Phong bì có hình gì? Mặt trước, mặt sau của phong bì ntn?
Sau khi HS trả lời, GV nêu các loại phong bì thông thường: và đưa cho HS quan sát
Phong bì có thể để gửi thư, phong bì kèm theo thiệp chúc tết, phong bì mời đám cưới
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
Mục tiêu: Giúp HS nắm được các bước cắt, gấp phong bì
Cách tiến hành: 
Treo bảng qui trình.
Bước 1: Gấp phong bì
- Gv cho hs so sánh về kích thước của phong bì và thiếp chúc mừng.
Bước 2: Cắt phong bì.
· Lấy tờ giấy trắng hoặc giấy thủ công gấp thành 2 phần theo chiều rộng như h.1 sao cho mép dưới của tờ giấy cách mép trên khoảng 2 ô, được h.2.
· Gấp 2 bên h.2, mỗi bên vào khoảng 1 ô rưỡi để lấy đường dấu gấp.
· Mở 2 đường mới gấp ra, gấp chéo 4 góc như h.3 để lấy đường dấu gấp.
Bước 3: Dán thành phong bì
· Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ những phần gạch chéo ở h.4 được h.5.
· Gấp lại theo các nếp gấp ở h.5, dán 2 bên mép và gấp mép trên theo đường dấu gấp (h.6) ta được chiếc phong bì.
GV cho 3 nhóm, mỗi nhóm 2 HS lên thi làm phong bì
5/ Củng cố, dặn dò: 
Cho 3 nhóm rình bày, lớp nhận xét, tuyên dương nhóm có phong bì đẹp.
Nhận xét.
 Dặn mang mẫu dở để Tiết 2 làm tiếp
- Hoạt động lớp.
- HS quan sát trả lời:
Hình chữ nhật gấp đôi
Trang trí những bông hoa và chữ “Chúc mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11”
HS nêu.
- HS quan sát các loạt phong bì 
- Hoạt động lớp, nhóm
- Cắt, gấp phong bì
- HS theo dõi GV hướng dẫn mẫu
Rút kinh nghiệm:
TUẦN 	: 22 Ngày dạy: 7/2/2007 
Môn	: THỦ CÔNG 
Bài dạy :BÀI: GẤP, CẮT, DÁN PHONG BÌ ( TIẾT 2)
I/ MỤC TIÊU:
- Học sinh biết gấp, cắt, dán phong bì.
- Gấp, cắt, dán được phong bì.
- Học sinh thích làm phong bì để sử dụng.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. GV: Phong bì mẫu, mẫu thiếp chúc mừng. Quy trình gấp, cắt, dán phong bì.
 2. HS: Giấy trắng, kéo, hồ dán, bút chì, thước
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: Gấp, cắt, dán phong bì 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động cùa Trò
Hoạt động 1 : Oân lại qui trình làm thiếp chúc mừng.
+MT : Giúp H S nắm lại qui trình làm phong bì 
+Cách tiến hành: .
GV treo qui trình.
Muốn làm phong bì ta tiến hành mấy bước ?
Đó là những bước nào ?
à GV nhận xét chốt ý.
Hoạt động 2 : Thực hành.
+MT : Giúp HS làm và trang trí phong bì 
+Cách tiến hành: .
GV tổ chức cho HS thực hành, hướng dẫn giúp đỡ những em làm chậm.
HS làm xong chọn những sản phẩm để nhận xét đánh giá.
5.Củng cố – dặn dò. (3’) 
- GV nhận xét tiết học.
Về nhà làm phong bì 
Dặn hs giờ sau mang giấy thủ công, giấy trắng, bút chì, kéo, hồ dán để làm bài kiểm tra cuối chương II
Hoạt động lớp, cá nhân.
3 bước.
Bước 1: Gấp phong bì.
+ Bước 2: Cắt phong bì.
+ Bước 3: Dán thành phong bì .
Hoạt động cá nhân , nhóm.
- HS làm và trình bày sản phẩm.
Rút kinh nghiệm:
TUẦN 	: 23 Ngày dạy: /2/2007 
Môn	: THỦ CÔNG 
Bài dạy :BÀI: ÔN TẬP CHƯƠNG II – PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH.( tiết 1) 
I/ MỤC TIÊU:
- Đánh giá kiến thức kĩ năng của hs qua sản phẩm là một trong những sản phẩm gấp, cắt, dán đã học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. GV: Các hình mẫu của các bài 7, 8, 9, 10, 11, 12 để xem lại. 
 2. HS: 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động cùa Trò
Hoạt động 1 : Oân lại qui trình gấp, cắt, dán hình tròn, biển báo giao thông
+MT : Giúp H S nắm lại qui trình qui trình gấp, cắt, dán hình
+Cách tiến hành: .
GV treo một số qui trình, hỏi HS 
Muốn cắt hình tròn ta tiến hành mấy bước ?
Đó là những bước nào ?
Tương tự hỏi về cách cắt, dán các loại biển báo giao thông
à GV nhận xét chốt ý.
Hoạt động 2 : Thực hành.
+MT : Giúp HS làm và trang trí một sản phẩm tự chọn
+Cách tiến hành: .
GV tổ chức cho HS thực hành cắt gấp biển báo giao thông theo nhóm. GV hướng dẫn giúp đỡ những nhóm làm chậm.
HS làm xong chọn những sản phẩm để nhận xét đánh giá.
5.Củng cố – dặn dò. (3’) 
- GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị : tiết 2
Hoạt động lớp, cá nhân.
Hs trả lời.
HS nêu
Hoạt động cá nhân , nhóm.
- HS làm theo nhóm và trình bày sản phẩm.
Rút kinh nghiệm:
TUẦN 	: 24 Ngày dạy: 28/2/2007 
Môn	: THỦ CÔNG 
Bài dạy : ÔN TẬP CHƯƠNG II – PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH.( tiết 2) 
I/ MỤC TIÊU:
- Đánh giá kiến thức kĩ năng của hs qua sản phẩm là một trong những sản phẩm gấp, cắt, dán đã học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. GV: Các hình mẫu của các bài 7, 8, 9, 10, 11, 12 để xem lại. 
 2. HS: 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động cùa Trò
Hoạt động 1 : Oân lại qui trình gấp, cắt, dán hình
+MT : Giúp H S nắm lại qui trình qui trình gấp, cắt, dán thiệp chúc mừng, phong bì
+Cách tiến hành: .
GV treo một số qui trình, hỏi HS 
Muốn làm thiếp chúc mừng ta tiến hành mấy bước ?
Đó là những bước nào ?
Tương tự hỏi về cách gấp , cắt, dán phong bì, 
à GV nhận xét chốt ý.
Hoạt động 2 : Thực hành.
+MT : Giúp HS làm và trang trí một sản phẩm tự chọn
+Cách tiến hành: 
GV tổ chức cho HS làm thiệp và phong  ... h.4).
Bước 4: hoàn chỉnh vòng đeo tay
- Dán 2 đầu sợi dây vừa gấp, được vòng đeo tay bằng giấy (h.5)
Gv tổ chức cho hs tập làm vòng đeo tay bằng giấy 
5/ Củng cố, dặn dò: 
Nhận xét.
Dặn hs giờ sau mang giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán để học bài “ Làm vòng đeo tay”.- Tiết 2
- Hoạt động lớp.
- HS quan sát trả lời:
Hình chữ nhật gấp đôi
Trang trí những bông hoa và chữ “Chúc mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11”
HS nêu.
- HS quan sát các loạt vòng đeo tay 
- Hoạt động lớp, nhóm
HS theo dõi, quan sát
- Hs nhắc lại qui trình
Rút kinh nghiệm:
TUẦN 	: 30 Ngày dạy: 11/4/2007 
Môn	: THỦ CÔNG 
Bài dạy :BÀI: LÀM VÒNG ĐEO TAY. (TIẾT 2)
I/ MỤC TIÊU:
- Hs biết cách làm vòngđeo tay bằng giấy thủ công. 
- Làm được vòng đeo tay.
- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. GV: Mẫu vòng đeo tay. Quy trình làm vòng đeo tay. 
 2. HS: Giấy thủ công, kéo, hồ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động cùa Trò
Hoạt động 1 : Oân lại qui trình làm vòng đeo tay +MT : Giúp H S nắm lại qui trình làm vòng đeo tay
+Cách tiến hành: .
GV treo qui trình.
Muốn làm vòng đeo tay ta tiến hành mấy bước ?
Đó là những bước nào ?
à GV nhận xét chốt ý.
Hoạt động 2 : Thực hành.
+MT : Giúp HS làm và trang trí thiệp chúc mừng.
+Cách tiến hành: .
- Tổ chức cho hs thực hành theo nhóm. GV hướng dẫn giúp đỡ những em làm chậm.
HS làm xong chọn những sản phẩm để nhận xét đánh giá.
5.Củng cố – dặn dò. (3’) 
- GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị : “ Làm con bướm”.
Hoạt động lớp, cá nhân.
4 bước.
Hs nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay theo các bước: 
+ Bước 1: Cắt thành các nan giấy.
+ Bước 2: Dán nối các nan giấy
+ Bước 3: Gấp các nan giấy 
+ Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay..
Hoạt động cá nhân , nhóm.
- HS làm vòng đeo tay và trình bày sản phẩm.
Rút kinh nghiệm:
TUẦN 	: 31 Ngày dạy: 18/4/2007 
Môn	: THỦ CÔNG 
Bài dạy :BÀI: LÀM CON BƯỚM. (TIẾT 1)
I/ MỤC TIÊU:
- Hs biết cách làm con bướm bằng giấy thủ công. 
- Làm được con bướm.
- Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay kheo léo cho hs.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. GV: Mẫu con bướm. Quy trình làm con bướm. 
 2. HS: Giấy thủ công, kéo, hồ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
 + Mục tiêu: Giúp HS nhận xét và quan sát về con bướm.
 + Cách tiến hành: 
Gv hướng dẫn hs quan sát và nhận xét
- Gv giới thiệu mẫu con bướm bằng giấy và đặt câu hỏi ( như SGV).
 Sau khi HS trả lời, GV giới thiệu một số loại bướm ép khô và đưa cho HS quan sát
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
Mục tiêu: Giúp HS nắm được các bước cắt dán con bướm.
Cách tiến hành: 
Treo bảng qui trình.
Bước 1: Cắt giấy
· Cắt 1 tờ giấy hv có cạnh 14 ô
· Cắt 1 tờ giấy hv có cạnh 10 ô
· Cắt 1 nan giấy chữ nhật khac màu dài 12 ô, rộng gần nửa ô để làm râu bướm.
Bước 2: Gấp cánh bướm
· Tạo các đường nếp gấp:
+ Gấp đôi tờ giấy hv 14 ô theo đường chéo như h.1 được h.2
+ Gấp liên tiếp 3 lần nữa theo đường dấu gấp ở h.2,3,4 sao cho các nếp gấp cách đều ta được h.5
· mở hình 5 cho đến khi trở lại tờ giấy hv ban đầu. Gấp các nếp gấp cách đều theo các đường dấu gấp cho đến hết tờ giấy, sau đó gấp đôi lại để lấy dấu giữa (h.6) ta được đôi cánh bướm t.1.
· Gấp tơ giấy hv cạnh 10 ô giống như đã gấp tờ giấy hv cạnh 14 ô, ta được đôi cánh bướm t.2 (h.7)
Bước 3: Buộc thân bướm 
· Dùng chỉ buột chặt 2 đôi cánh bướm ở nếp gấp dấu giữa.
Bước 4: Làm râu bướm
· Gấp đôi nan giấy làm râu con bướm, mặt kẻ ô ra ngoài, dùng thân bút chì vuốt cong.
· Dán râu vào thân bướm ta được con bướm hoàn chỉnh. 
GV cho 3 nhóm, mỗi nhóm 2 HS lên thi làm con bướm
5/ Củng cố, dặn dò: (3 phút)
Cho 3 nhóm rình bày, lớp nhận xét, tuyên dương nhóm có con bướm đẹp.
Nhận xét.
Chuẩn bị: Tiết 2
- Hoạt động lớp.
- HS quan sát trả lời:
HS nêu.
- HS quan sát các mẫu bướm ép khô
- Hoạt động lớp, nhóm
- Hs theo dói Gv hướng dẫn, trả lời câu hỏi để rút ra qui trình làm.
HS nêu lại cách làm
HS thi làm con bướm
Rút kinh nghiệm:
TUẦN 	: 32 Ngày dạy: 25/4/2007 
Môn	: THỦ CÔNG 
Bài dạy :BÀI: LÀM CON BƯỚM. (TIẾT 2)
I/ MỤC TIÊU:
- Hs biết cách làm con bướm bằng giấy thủ công. 
- Làm được con bướm.
- Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay kheo léo cho hs.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. GV: Mẫu con bướm. Quy trình làm con bướm. 
 2. HS: Giấy thủ công, kéo, hồ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động cùa Trò
Hoạt động 1 : Oân lại qui trình làm con bướm. +MT : Giúp H S nắm lại qui trình làm con bướm.
+Cách tiến hành: .
GV treo qui trình.
Muốn làm con bướm. ta tiến hành mấy bước ?
Đó là những bước nào ?
à GV nhận xét chốt ý.
Hoạt động 2 : Thực hành.
+MT : Giúp HS làm và trang trí con bướm. +Cách tiến hành: .
Tổ chức cho hs thực hành theo nhóm.
- Gv lưu ý hs: Các nếp gấp phải thẳng, cách đều, miết kĩ.
- Trong khi hs thực hành, gv quan sát, giúp đỡ các em còn lúng túng.
- Tổ chức cho hs trưng bày sp
- Đánh giá sản phẩm của hs
5.Củng cố – dặn dò. (3’) 
- GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị : Tiết sau thực hành Thi khéo tay
Hoạt động lớp, cá nhân.
4 bước.
HS nhắc lại quy trình làm con bướm bằng giấy theo 4 bước:
+ Bước 1: Cắt giấy
+ Bước 2: Gấp cánh bướm 
+ Bước 3: Buộc thân bướm
+ Bước 4: Làm râu bướm
Hoạt động cá nhân , nhóm.
- HS làm và trình bày sản phẩm.
Rút kinh nghiệm:
TUẦN 	: 33 Ngày dạy: 2/5/2007 
Môn	: THỦ CÔNG 
Bài dạy : ÔN TẬP, THỰC HÀNH THI KHÉO TAY LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH – Tiết 1
I/ MỤC TIÊU:
- Đánh giá kiến thức kĩ năng của hs qua sản phẩm là một trong những sản phẩm gấp, cắt, dán đã học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. GV: Các hình mẫu của các bài tuần 25,26,27,28,29,30,31,32 để xem lại. 
 2. HS: 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động cùa Trò
Hoạt động 1 : Oân lại qui trình làm dây xúc xích, đồng hồ, vòng đeo tay và con bướm
+MT : Giúp H S nắm lại các qui trình qui trình 
+Cách tiến hành: .
GV treo một số qui trình, hỏi HS 
Muốn làm dây xúc xích ta tiến hành mấy bước ?
Đó là những bước nào ?
Tương tự hỏi về cách gấp, cắt, dán đồng hồ, vòng đeo tay và con bướm
à GV nhận xét chốt ý.
Hoạt động 2 : Thực hành.
+MT : Giúp HS làm và trang trí một sản phẩm tự chọn
+Cách tiến hành: .
GV tổ chức cho HS thực hành gấp, cắt, dán sản phẩm tự chọn theo nhóm. GV hướng dẫn giúp đỡ những nhóm làm chậm.
HS làm xong chọn những sản phẩm để nhận xét đánh giá.
5.Củng cố – dặn dò. (3’) 
- GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị : tiết sau thực hành tiếp
Hoạt động lớp, cá nhân.
Hs trả lời.
HS nêu
Hoạt động cá nhân , nhóm.
- HS làm theo nhóm và trình bày sản phẩm.
Rút kinh nghiệm:
TUẦN 	: 34 Ngày dạy: 9/5/2007 
Môn	: THỦ CÔNG 
Bài dạy : ÔN TẬP, THỰC HÀNH THI KHÉO TAY LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH – Tiết 2
I/ MỤC TIÊU:
- Đánh giá kiến thức kĩ năng của hs qua sản phẩm là một trong những sản phẩm gấp, cắt, dán đã học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. GV: Các hình mẫu của các bài tuần 25,26,27,28,29,30,31,32 để xem lại. 
 2. HS: 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động cùa Trò
Hoạt động 1 : Tiếp tục thực hành.
+MT : Giúp H S tiếp tục thực hành sản phẩm 
+Cách tiến hành: .
 GV có thể ôn lại qui trình như tiết 1 hoặc tiếp tục cho HS làm tiếp sản phẩm 
 GV tổ chức cho HS thực hành gấp, cắt, dán sản phẩm tự chọn theo nhóm 
 GV hướng dẫn giúp đỡ những nhóm làm chậm.
Hoạt động 2 : 
+MT : Giúp HS ø trang trí sản phẩm và trình bày
+Cách tiến hành: .
GV hướng dẫn học sinh cách trình bày
 HS làm xong chọn những sản phẩm để nhận xét đánh giá.
5.Củng cố – dặn dò. (3’) 
- GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị : tiết sau trưng bày sản phẩm
Hoạt động lớp, cá nhân.
- HS làm theo nhóm và trình bày sản phẩm.
Rút kinh nghiệm:
TUẦN 	: 35 Ngày dạy:16/ 5/ 2007 
Môn	: THỦ CÔNG 
Bài dạy : TRƯNG BÀY SẢN PHẨM THỰC HÀNH CỦA HỌC SINH
I/ MỤC TIÊU:
- Đánh giá kiến thức kĩ năng của hs qua sản phẩm là một trong những sản phẩm gấp, cắt, dán đã học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Các dây thép căng ngang lớp để treo sản phẩm hoặc có thể sắp xếp lại bàn ghế cho HS trưng bày theo nhóm
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động cùa Trò
Hoạt động 1 : HS trưng bày sản phẩm
+MT : Giúp H S biết cách trưng bày sản phẩm và vui thích trước sản phẩm khéo tay của mình
+Cách tiến hành: .
HS làm xong chọn những sản phẩm để trưng bày theo nhóm. GV có thể giúp các nhóm trưng bày
Hoạt động 2 : Đánh giá, nhận xét
+MT : Giúp HS biết đánh gía sản phẩm của mình và các bạn làm ra.
+Cách tiến hành: .
GV tổ chức cho HS đánh giá bằng cách lập ra một ban giám khảo. Có thể chọn HS từ các nhóm. 
- Nêu tiêu chí đánh giá sản phẩm.
- GV cùng BGK chấm sản phẩm các nhóm. 
- Nhận xét và công bố kết quả các nhóm
5.Củng cố – dặn dò. (3’) 
- GV nhận xét tiết học.
Khen ngợi dặn dò
Hoạt động lớp, cá nhân.
- HS trưng bày sản phẩm
Hoạt động cá nhân , nhóm.
- Hs cả lớp cùng theo dõi, tham gia
Rút kinh nghiệm: