Kế hoạch giảng dạy lớp 4 - Tuần 14

LÞch b¸o gi¶ng tuÇn 14
 ( Tõ ngµy 3/12 ®Õn ngµy 7/12 n¨m 2012)
TN
TiÕt
M«n
Tªn bµi d¹y
TiÕt
M«n
Tªn bµi d¹y
2
3/12
1
2
3
4
GDTT
TiÕng viƯt
TiÕng viƯt
To¸n
Chµo cê
Bài55: eng, iêng ( T1)
 ( T2)
Phép trừ trong p/vi 8
1
2
3
4 
	Luyện viết
L/T.việt
L/tốn
Tự học
Bài 52,53,54
Luyện đọc bài 55
Ơn các phép cộng,trừ
Tốn 
3
4/12
1
2
3
4
TiÕng viƯt
TiÕng viƯt
Tốn
Đạo đức
Bài 56: uơng,ương (T1)
 ( T2)
Luyện tập
Đi học đều và đúng (T1)
1
2
L/Tiếng việt
HĐNGLL 
Ơn luyện bài 56
Trị chơi ; Bỏ rác vào thùng 
4
5/12
1
2
3
4
TiÕng viƯt
TiÕng viƯt
TNXH
Tự học
Bài 57: ang, anh (T1)
 (T2)
 An tồn khi ở nhà
 Tiếng việt
Nghỉ 
5
6/12
1
2
3
4
TiÕng viƯt
TiÕng viƯt
Tốn
Thể dục
Nghỉ GV 2 dạy
Nghỉ cĩ GV khác dạy
6
7/12
1
2
3
4
TiÕng viƯt
TiÕng viƯt
Tốn
Thủ cơng
Bài 59: Ơn tập (T1)
 ( T2) 
 Phép trừ trong p/vi 9
Xé dán hình chữ nhật
1
2
3
4
L/T.ViƯt
L/TNXH
Tự học
HĐTT
 L/viết: Bài 55,56,57
Ơn bài an tồn khi ở nhà
 Tốn
Sinh hoạt lớp
Thø hai ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2012
S¸ng:
TIẾNG VIỆT: Bài 55: eng – iêng ( 2 T )
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
-Đọc được : eng – iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng, từ và các câu ứng dụng.
- Viết đượ: eng – iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng
- Luyện nói được 2 – 4 câu theo chủ đề: “ Ao, hồ, giếng.”
GDBVMT:Luyện nĩi về chủ điểm ao,hồ , giêng, kết hợp các nội dung GDBVMT qua một số câu hỏi gợi ý:
 II/CHUẨN BỊ:
-Giáo viên: Tranh, bộ đồ dùng.
-Học sinh: Bộ đồ dùng
III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
Tiết 1:
1 .Ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
-Học sinh viết bài: ung – ưng. 
 3. Bài mới:Giới thiệu bài –Ghi đề bài
Hoạt động 1: Dạy vần 
Viết bảng: eng.
- Phát âm: eng.
- Hướng dẫn học sinh gắn vần eng.
- Hướng dẫn học sinh gắn: xẻng.
- Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng xẻng. 
 - Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng xẻng.
- Đọc: xẻng.
- Giới thiệu: lưỡi xẻng.
- Đọc mẫu, hướng dẫn học sinh đọc.
-Đọc phần 1.
* Vần: iêng( quy trình tương tự)
- So sánh vần eng và iêng:
- Đọc lại bài.
Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng. 
cái kẻng	củ riềng
xà beng	bay liệng
Giảng từ
-Hướng dẫn học sinh nhận biết tiếng có eng - iêng.
-Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng, đọc trơn từ.
-Đọc toàn bài.
Hoạt động 3: Viết bảng con 
- eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng.
- Hướng dẫn cách viết.
- Nhận xét, sửa sai.
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc. 
- Đọc bài tiết 1.
Cho HS yÕu ®äc nhiỊu
- Đọc câu ứng dụng:
- Treo tranh và nhận xét xem tranh minh họa điều gì? 
-> Giới thiệu câu:
 Dù ai nói ngả nói nghiêng
Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Đọc toàn bài.
Hoạt động 2: Luyện nói
 Chủ đề: “ Ao, hồ, giếng.”
- Treo tranh.
HD TL theo nhóm 2,theo câu hỏi gợi ý:
 *GDBVMT: Tranh vẽ cảnh vật thường thấy ở đâu?
H. Ao ,hồ ,giêngs đem đến cho con người những ích lợi gì?
H:Em cần giữ gìn ao,hồ,giêngs như thế nào để cĩ nguồn nước sạch sẽ, hợp vệ sinh?
Gọi đại diện nhóm lên trình bày.
Nêu lại chủ đề: “ Ao, hồ, giếng.”
Hoạt động 3: Luyện viết:
GV yc Hs viết vào vở.: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng.
- Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu đối với những em yếu.
- Thu chấm, nhận xét.
Hoạt động 4: HS đọc bài trong SGK. 
4. Củng cố: Chơi trò chơi tìm tiếng mới: leng keng, thiêng liêng...
5. Dặn dò: Dặn HS về học bài.
Hát
Viết vào bảng con.
- Cá nhân, lớp.
- Thực hiện trên bảng gắn.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- Thực hiện trên bảng gắn.
-Cá nhân, lớp.
- HS quan sát 
- Cá nhân, nhóm, lớp.
-Cá nhân, nhóm.
So sánh giống và khác nhau:
Đọc CN - ĐT
2 – 3 em đọc
...kẻng, riềng, beng, liệng.
- Cá nhân, lớp.
- Cá nhân, lớp
HS viết bảng con.
- Cá nhân, lớp.
- Cá nhân, lớp.
- Cá nhân, lớp.
 Cá nhân, lớp nhắc lại.
- HS quan sát tranh 
Thảo luận.
- Cảnh ao có người cho cá ăn, cảnh giếng có người múc nước.
- Nuôi cá, tôm, trồng khoai nước, rửa ráy, giặt giũ...
- Lấy nước ăn uống, sinh hoạt...
- Giếng...
- Không bỏ đồ dơ xuống giếng
Đại diện lên trình bày.
Nhắc lại.
- Viết vào vở tập viết.
- Cá nhân, lớp.
 Chơi trò chơi.
HS giái cho t×m tõ
*********************
To¸n : phÐp céng trong ph¹m vi 8
I.mơc tiªu
- Thuéc b¶ng céng biÕt lµm tÝnh céng trong ph¹m vi 8, viÕt ®­ỵc phÐp tÝnh thÝch hỵp víi h×nh vÏ.
( Lµm c¸c BT: 1, 29 cét 1, 3, 4) , 3(dßng 1), 4( a)
II.§å dïng d¹y häc:
 Bé ®å dïng häc to¸n,tranh.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1.KiĨm tra bµi cị: 
Yªu cÇu HS ®äc b¶ng céng, trõ trong ph¹m vi 7. 
NhËn xÐt.
2.D¹y häc bµi míi:
a. Giíi thiƯu bµi: 
b.H­íng dÉn lËp phÐp céng 
 7+1= 8 ; 1+7 = 8 
B­íc 1: H­íng dÉn HS Quan s¸t h×nh vÏ nªu bµi to¸n.
Cã 7 qu¶ cam, thªm 1 qu¶ cam. Hái tÊt c¶ cã mÊy qu¶ cam?
B­íc 2: GV nãi vµ ghi b¶ng:
7+1 = 8 1+7 = 8
c.H­íng dÉn lËp c¸c phÐp céng 
6+2 = 8; 2+6 = 8; 4+ 4 = 8
 3+ 5 = 8 5+ 3 = 8
h­íng dÉn t­¬ng tù nh­ 1+ 7 = 8
d.H­íng dÉn HS ®äc thuéc b¶ng céng trong ph¹m vi 8.
NhËn xÐt.
3. Thùc hµnh:
Bµi 1: TÝnh.
Giĩp HS thùc hiƯn phÐp céng trong ph¹m vi 8.
 NhËn xÐt.
Bµi 2: TÝnh.
Ghi ®Ị lªn b¶ng( cét 1,3, 4)
Cđng cè vỊ tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng.
 NhËn xÐt..
Bµi 3: TÝnh
1 + 2 + 5 = .... 3 + 2 + 2 = ....
HD HS thùc hiƯn phÐp tÝnh tõ tr¸i sang ph¶i.
HD cho HS yÕu.
 Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp.
D¸n tranh,YC HS quan s¸t tranh,nªu bµi to¸n.
Giĩp HS c¸ch ghi phÐp tÝnh céng phï hỵp víi tranh vÏ.
IV.Cđng cè – dỈn dß:
- VỊ nhµ häc thuéc b¶ng céng trong ph¹m vi 8.
3 em ®äc
NhËn xÐt.
HS: Quan s¸t h×nh vÏ SGK.
HS: Nªu bµi to¸n.
B¶y thªm 1 lµ t¸m.
HS: GhÐp 7+ 1 = 8; 1+ 7 = 8
HS: §äc c¸c phÐp céng.
HS: §äc thuéc b¶ng céng trong ph¹m vi 8.
Nªu yªu cÇu.
HS: Lµm vµo b¶ng con.
NhËn xÐt kÕt qu¶
Nªu yªu cÇu .
HS: NhÈm vµ nªu KQ..
NhËn xÐt.
Nªu yªu cÇu .
HS: Lµm bµi vµo vë.
Nªu yªu cÇu bµi tËp.
Quan s¸t tranh vµ nªu bµi to¸n.
Lµm bµi vµo vë.
*********************
ChiỊu : 
luþªn VIÕT: Bµi 52,53,54
I.Mơc tiªu: 
 - LuyƯn viÕt ®ĩng c¸c vÇn: ong, «ng vµ c¸c tõ : bĩn riªu, kiªn nhÉn, giÊy khen, v­ên c©y, qu¶ bãng, c©y th«ng.
 - RÌn kü n¨ng viÕt ch÷ ®Đp cho HS.
 - Gi¸o dơc HS ý thøc gi÷ VS C§.
II. ChuÈn bÞ : 
 - B¶ng phơ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1:¤n ®Þnh tỉ chøc.
H§2:Giíi thiƯu bµi.
H§3:H­íng dÉn viÕt.
- ViÕt mÉu 1 sè vÇn : on, an 
- HD quy tr×nh viÕt.
- ViÕt mÉu 1 sè tõ : bĩn riªu, kiªn nhÉn, giÊy khen, v­ên c©y, qu¶ bãng
- YC häc sinh viÕt vµo b¶ng con.
L­u ý cho HS kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c tiÕng.
- NhËn xÐt vµ sưa sai.
* HD viÕt vµo vë.
YC lÊy vë luyƯn viÕt vµ viÕt bµi vµo vë.
( trang 21, 22 )
§Õn tõng bµn ®Ĩ theo dâi vµ HD thªm cho HS .
Thu vë chÊm vµ nhËn xÐt tuyªn d­¬ng nh÷ng HS viÕt ®Đp.
H§4: DỈn dß.
HD viÕt bµi ë nhµ.
NhËn xÐt tiÕt häc
Quan s¸t.
Theo dâi GV viÕt.
LuyƯn viÕt vµo b¶ng con theo YC cđa GV.
LÊy vë luyƯn viÕt vµ thùc hµnh viÕt vµo vë
( Chĩ ý t­ thÕ ngåi viÕt kho¶ng c¸ch,cư li,gi÷a c¸c vÇn, tiÕng vµ tõ)
********************
TIẾNG VIỆT: ƠN LUYỆN BÀI 55
I.Mơc tiªu: 
	- LuyƯn ®äc tr¬n vµ tr«i ch¶y c¸c bµi ®· häc trong tuÇn.
 - Giĩp HS lµm ®­ỵc 1 sè BT vỊ ®iỊn tiÕng vµ nèi tõ t¹o thµnh c©u. 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1:¤n ®Þnh tỉ chøc.
H§2:Giíi thiƯu bµi.
H§3: LuyƯn ®äc:
Gäi lÇn l­ỵt tõng em ®äc bµi ®· häc trong tuÇn.
H§4: HD cho HS lµm c¸c BT:
 1, §iỊn rỈng, g¨ng hoỈc vÇng ? 
  dõa  tr¨ng
 tay
2, §iỊn bãng, bèng hoỈc th«ng ? 
C©y   bay c¸ ..
3 .Nèi:
§µn gµ con míi në
Th«n b¶n cuén d©y ®iƯn
Bè mua ®· lªn ®Ìn.
4 .Nèi:
Dßng s«ng ph¼ng lỈng
Nhµ v©ng lêi cha mĐ.
T«i lu«n x©y bèn tÇng.
5: ViÕt tiÕp 3 tiÕng cã c¸c vÇn sau:
¨ng:
«ng: ..
ung: .
­ng: 
Thu vë chÊm vµ ch÷a bµi.
H§5:DỈn dß: HD häc bµi ë nhµ.
 DỈn HS chuÈn bÞ bµi sau.
LÇn l­ỵt ®äc bµi ( ®äc tr¬n )
NhËn xÐt.
Nªu YC.
Lµm bµi vµo vë 
LÇn l­ỵt lªn b¶ng ch÷a .
§äc l¹i c¸c tõ vµ c©u trªn.
**********************
TO¸N: «n luþªn PHÉP TRỪ TRONG P/V 8
I.Mơc tiªu: - ¤n l¹i cho HS vỊ phÐp trõ trong ph¹m vi 8.
 - LuyƯn cho HS viÕt phÐp tÝnh dùa vµo h×nh vÏ.
II. ChuÈn bÞ: VBT
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1:¤n ®Þnh tỉ chøc.
H§2:Giíi thiƯu bµi.
H§3:HD thùc hµnh
Bµi 1: TÝnh:
 ( GV ghi ®Ị lªn b¶ng)
YC lµm vµo b¶ng con.
L­u ý cho HS c¸ch ®Ỉt tÝnh.
NhËn xÐt.
Bµi 2: TÝnh:
GV ghi ®Ị lªn b¶ng.
YC lµm vµo VBT.
§ỉi chÐo vë ®Ĩ KT.
Bµi 3: TÝnh:
8-3 = ... 8 – 5 = ...
8-1-2= ... 8 – 2 – 3 = ...
8– 2 – 1= ... 8 – 3 – 2 = ...
HD cho HS c¸ch lµm 
Y/C lµm bµi vµo vë.
Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt
Bµi 4: ViÕt hÐp tÝnh thÝch hỵp:
HD cho HS quan s¸t tranh vµ nªu bµi to¸n.
YC lµm vµo VBT.
Bµi 5: ViÕt hÐp tÝnh thÝch hỵp:
HD cho HS quan s¸t tranh vµ nªu bµi to¸n.
YC lµm vµo VBT.
YC lµm vµo vë.
ChÊm bµi 3,4,5 vµ ch÷a bµi.
NhËn xÐt. 
N©ng cao: 
Sè: 
5 + ... = 8 6 + ... = 8 7 + ... = 8 
3 + ... = 8 2 + ... = 8 1 + ... = 8
8 - ... = 8 8 - ... = 8 8 - ... = 8 
ChÊm vµ ch÷a bµi. 
H§4:DỈn dß: HD bµi tËp vỊ nhµ
 NhËn xÐt tiÕt häc
Nªu Y/C.
Lµm vµo b¶ng con.
NhËn xÐt KQ
Nªu YC.
Lµm bµi vµo vë.
KT bµi cđa b¹n vµ nhËn xÐt.
Nªu Y/c.
L¾ng nghe.
Lµm bµi vµo vë.
Nªu YC.
Quan s¸t tranh,nªu ®Ị to¸n.( 3 em nªu 3 tranh)
Lµm bµi vµo vë.
Nªu YC.
Quan s¸t tranh,nªu ®Ị to¸n
Lµm vµo vë.
LÇn l­ỵt lªn b¶ng ch÷a bµi.
Lµm bµi vµo vë « ly.
Ch÷a bµi.
******************
TỰ HỌC : TO¸N 
I.Mơc tiªu: - Thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi 8.
 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II. ChuÈn bÞ: VBT
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1:¤n ®Þnh tỉ chøc.
1 + 7
3 + 5
H§2:Giíi thiƯu bµi.
H§3:HD thùc hµnh.
8 - 1
Bµi1: TÝnh:
8
YC lµm vµo vë BT trang 57.
4 + 4
8 - 2
NhËn xÐt.
8 + 0
Bµi 2:Nèi (theo mÉu):
8 - 0
2 + 5
Y/C lµm bµi vµo vë.
 NhËn xÐt.
Bµi 3: tÝnh
Y/C lµm bµi vµo vë
Bµi 4: Nèi (theo mÉu)
Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp:
HD cho HS quan s¸t tranh ®Ĩ nªu ®Ị to¸n:
YC lµm vµo vë.
ChÊm bµi 4, 5 vµ ch÷a bµi.
 N©ng cao:
 ViÕt c¸c phÐp tÝnh céng trõ víi 3 sè: 
a, 2, 8 vµ 6 b, 5, 3 vµ 8
YC lµm vµo vë « ly
ChÊm vµ ch÷a bµi
H§5:DỈn dß: HD bµi tËp vỊ nhµ
 NhËn xÐt t ... ng
- Nhận biết tiếng có vần vừa ôn.
- Giảng từ.
- Đọc từ.
-Hoạt động 3:Viết bảng con: Viết mẫu và HD viết.
bình minh, nhà rộng.
- Nhận xét, sửa sai.
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc. 
Đọc bài tiết 1.
Đọc câu ứng dụng:
-Giáo viên giảng nội dung, đọc mẫu.
Hoạt động 2: Kể chuyện: “ Quạ và Công.”
-Giáo viên kể chuyện lần 1.
Kể lần 2 có tranh minh họa.
Hoạt động 3: Luyện viết. 
-Chú ý nét nối các chữ. GV theo dõi, uốn nắn thêm 
-Thu chấm, nhận xét.
Hoạt động 4: Học sinh đọc bài trong SGK.
- Học sinh mở SGK đọc bài: Yêu cầu HS đọc trơn. (HS khá giỏi)
- GV quan sát, sửa sai cách phát âm của HS.
 4. Củng cố: Tìm tiếng, từ có vần vừa ôn : con công, ...
 5. Dặn dò: Dặn học sinh về học bài.
Viết vào vở
- Cá nhân 
- Cá nhân, lớp.
- Học sinh ghép 
- ang, anh, ăng, âng, ong, ông, ung, ưng...
- 2 – 3 em đọc.
- bình minh, rông, nắng chang chang.
Viết vào bảng con.
- Cá nhân, lớp.
2 em đọc.
- Học sinh kể chuyện theo tranh.
- 2 học sinh kể toàn câu chuyện 
->Nêu ý nghĩa.
Cá nhân, lớp. 
Viết vào vở.
*******************
 TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9
I/MỤC TIÊU:
-Thuộc bảng trừ ; biết làm tính trừ trong phạm vi 9, viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Làm các BT: 1, 2(cột 1, 2, 3), 3(bảng 1), 4
II/CHUẨN BỊ:
	-Giáo viên: Mẫu vật bộ đồ dùng.
	-Học sinh: Bộ đồ dùng học toán.
III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
 1. Ổn định lớp:Hát 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
-Đọc lại bảng cộng 9
 3.Bài mới:Giới thiệu bài –Ghi đề bài
Hoạt động 1:Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 9 
- Giáo viên dùng mẫu vật để hình thành công thức.
9 – 1 = 8	9 – 3 = 6	9 – 2 = 7
9 – 8 = 1	9 – 6 = 3	9 – 7 = 2
9 – 4 = 5	9 – 5 = 4
- Giáo viên đọc mẫu.
- Giáo viên xóa dần.
Hoạt động 2:Thực hành làm bài tập trong sách giáo khoa 
Bài 1: Tính:
Ghi đề lên bảng.
Bài 2: Tính: Trò chơi truyền điện
8 + 1 =9 7 + 2 = 9 6 + 3 = 9
9- 1 = 8 9 – 2 = 7 9 – 3 = 6 
9 – 8 = 1 9 – 7 = 2 9 – 6 = 3
Nêu mối quan hệ giữa phép cộng và trừ.
Bài 3: Điền số:
9
7
4
3
8
5
2
5
6
1
4
9
8
7
6
5
4
5
7
Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
- GV theo dõi.
-Thu chấm , nhận xét.
 4. Củng cố: Chấm bài –nhận xét 
-Đọc thuộc lòng bảng cộng trong phạm vi 9
 5.Dặn dò: Dặn học sinh học thuộc bài.
Quan sát hình vẽ và nêu bài toán.
- Dùng bộ đồ dùng toán cài phép tính tương ứng..
- Cá nhân, lớp.
- Học sinh học thuộc công thức.
- Nêu yêu cầu, làm bài vào bảng con
- Nhận xét kết quả
- Nêu yêu cầu, làm bài, mời bạn trả lời tiếp..
Nêu yêu cầu, làm bài vào phiếu học tập.
Quan sát tranh và nêu đề toán,viết phép tính vào vở.
4 + 5 = 9	5 + 4 = 9...
Đọc CN.
***********************
THỦ CÔNG: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT
I/ MỤC TIÊU:
Biết cách xé dán hình chữ nhật,hình tam giác.
Xé dán được hình chữ nhật. Đường xé có thể chưa thẳng,và bị răng cưa, hình dán có thể chưa phẳng.
II/ CHUẨN BỊ:
-Giáo viên: Giấy màu, vật mẫu, dụng cụ học thủ công.
-Học sinh: Dụng cụ học thủ công.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
 1/ Ổn định lớp:
 2/ Kiểm tra dụng cụ: -Kiểm tra dụng cụ học thủ công của học sinh.
 3/ Bài mới:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét.
YC HS kể những vật có hình CN, 
- Giáo viên nhận xét, bổ sung.
*Hoạt động 2: HD mẫu:
- Lật tờ giấy màu và đánh dấu cạnh 12 ô và 6 ô.
- Xé mẫu.
Lật lại để kiểm tra.
HD vẽ và xé.( Vừa HD và­ thao tác.)
-Cho học sinh thực hành xé bằng giấy màu. Không yêu cầu các em xé theo số ô quy định.
*Hoạt động 3: Hướng dẫn cách dán
-Hướng dẫn học sinh cách bôi hồ và dán từng sản phẩm vào vở cho cân xứng với trang giấy phần trưng bày, có thể hướng dẫn thêm một số cách trang trí cho đẹp.
*Hoạt động 4: Trưng bày
- Giáo viên hướng dẫn cách trưng bày sản phẩm.
-Hướng dẫn học sinh cách nhận xét, đánh giá.
 4/ Củng cố : -Gọi học sinh nêu lại qui trình.
-Nhận xét, cho học sinh xem những bài làm đẹp .
5/ Dặn dò : -Dặn học sinh về khoe sản phẩm với gia đình.
Sách, 
Theo dõi.
Vài em nêu lại cách xé.
Học sinh thực hành xé. 
Làm theo sự hướng dẫn của giáo viên.
Làm theo sự hướng dẫn của giáo viên.
Trưng bày theo sự hướng dẫn của giáo viên.
Nhận xét, đánh giá sản phẩm của bạn.
************************
Chiều:
luþªn VIÕT: Bµi 55, 56 ,57
I.Mơc tiªu: 
- LuyƯn viÕt ®ĩng c¸c vÇn: eng, iªng, u«ng, ­¬ng vµ c¸c tõ : leng keng, siªng n¨ng, ruéng rau, ®­êng nhùa.
 - RÌn kü n¨ng viÕt ch÷ ®Đp cho HS.
 - Gi¸o dơc HS ý thøc gi÷ VS C§.
II. ChuÈn bÞ : 
 B¶ng phơ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1:¤n ®Þnh tỉ chøc.
H§2:Giíi thiƯu bµi.
H§3:H­íng dÉn viÕt.
- ViÕt mÉu 1 sè vÇn : eng, iªng, u«ng
- HD quy tr×nh viÕt.
- ViÕt mÉu 1 sè tõ : siªng n¨ng, ruéng rau, ®­êng nhùa
- YC häc sinh viÕt vµo b¶ng con.
L­u ý cho HS kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c tiÕng.
- NhËn xÐt vµ sưa sai.
* HD viÕt vµo vë.
YC lÊy vë luyƯn viÕt vµ viÕt bµi vµo vë.
( trang 18 )
§Õn tõng bµn ®Ĩ theo dâi vµ HD thªm cho HS .
Thu vë chÊm vµ nhËn xÐt tuyªn d­¬ng nh÷ng HS viÕt ®Đp.
H§4: DỈn dß.
HD viÕt bµi ë nhµ.
NhËn xÐt tiÕt häc
Quan s¸t.
Theo dâi GV viÕt.
LuyƯn viÕt vµo b¶ng con theo YC cđa GV.
LÊy vë luyƯn viÕt vµ thùc hµnh viÕt vµo vë
( Chĩ ý t­ thÕ ngåi viÕt kho¶ng c¸ch,cư li,gi÷a c¸c vÇn, tiÕng vµ tõ)
********************
TỰ NHIỆN – XÃ HỘI: ÔN: AN TOÀN KHI Ở NHÀ
 I/MỤC TIÊU: 
	- HS biết xác định được 1 số vật trong nhà có thể gây nóng, bỏng và cháy. 
	-Giáo dục học sinh biết cách phòng tránh và sử lí khi có tai nạn xảy ra một cách nhanh chóng .
II/CHUẨN BỊ:
III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
 1. Ổn định lớp: 
 2. Kiểm tra bài cũ: Buổi sáng chúng ta học bài gì?
 3.Bài mới:Giới thiệu bài –Ghi đề bài
Hoạt động 1: Quan sát hình trang 30
Câu hỏi thảo luận 
Câu 1: Chỉ và nói các bạn ở mỗi hình đang làm gì?
Câu 2: Điều gì sẽ xảy ra nếu các bạn không cẩn thận?
Câu 3: Khi dùng dao hoặc đồ dùng sắc, nhọn, em cần chú ý điều gì?
Kết luận: ..................
Hoạt động 2:HD làm bài tập
Bài 1:Đánh dấu x vào ô trống dưới hình vẽ vật có thể gây bỏng.
HD quan sát tranh.
Kể tên vật nào có thể gây bỏng?
YC làm bài vào vở.
Bài 2: Đánh dấu x vào ô trống dưới hình vẽ vật có thể đứt tay.
4. Củng cố:
	-Học sinh kể tên 1 số vật sắc, nhọn thường gặp hằng ngày .
-Kể tên 1 số vật trong nhà gây nóng, bỏng và cháy.
5. Dặn dò:
-Dặn học sinh nên cẩn thận khi sử dụng.
Hát
HS trả lời.
Học sinh quan sát tranh .
Thảo luận và đại diện các nhóm lên trình bày ø trước lớp
 Các nhóm khác nhận xét và bổ sung 
Cẩn thận kẻo đâm vào tay.
Học sinh nhắc lại kết luận .
Nêu YC.
Lắng nghe.
Quan sát tranh.
Làm vào vở BT.
.
HS kể
*********************
TỰ HỌC: TO¸N 
I.Mơc tiªu: - ¤n l¹i cho HS vỊ phÐp céng, trõ trong ph¹m vi 9.
 - LuyƯn cho HS vỊ so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 9.
II. ChuÈn bÞ: VBT
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1:¤n ®Þnh tỉ chøc.
H§2:Giíi thiƯu bµi.
H§3:HD thùc hµnh
Bµi 1: TÝnh:
 ( GV ghi ®Ị lªn b¶ng)
YC lµm vµo vë BT N©ng cao trang 74..
NhËn xÐt.
Bµi 2: TÝnh (theo mÉu) :
 4 + 3 + 2
= 7 + 2
= 9
HD cho HS c¸ch lµm 
, =
Y/C lµm bµi vµo vë.
Bµi 3: 
4 + 5 3 + 6 2 + 7 7 + 2 
9 - 5 8 - 5 9 - 4 9 - 3 
9 + 0 9 - 0 9 - 9 1 + 0 
HD cho HS c¸ch lµm.
YC lµm vµo VBT n©ng cao.
Bµi 4: ViÕt c¸c phÐp tÝnh céng, trõ víi 3 sè:
 a/ 9, 2 vµ 7 b/ 6, 3 vµ 9
YC lµm vµo vë.
ChÊm bµi 2,3,4 vµ ch÷a bµi.
NhËn xÐt.
 ChÊm vµ gäi HS lªn ch÷a. 
H§4:DỈn dß: HD bµi tËp vỊ nhµ
 NhËn xÐt tiÕt häc
Nªu Y/C.
Lµm vµo vë BT.
Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶.
Nªu yªu cÇu.
Quan s¸t bµi mÉu.
Lµm vµo vë.
Nªu YC.
Theo dâi
Lµm bµi vµo vë.
Nªu Y/c.
Lµm vµo vë.
LÇn l­ỵt lªn b¶ng ch÷a bµi.
********************
GdTT: SINH HOẠT LỚP 
I/MỤC TIÊU:
	-HS nắm được ưu khuyết điểm của mình trong tuần.
	-Biết khắc phục và phấn đấu trong tuần tới.
	-Giáo dục học sinh tính mạnh dạn trong phê và tự phê .
	-Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương, đất nước.
II/CHUẨN BỊ:
-Giáo chuẩn bỉ nội dung sinh hoạt và một số trò chơi ,bài hát về quê hương, đất nước.
III/ TIẾN HÀNH SINH HOẠT:
Hoạt động 1: Nhận xét các hoạt động trong tuần 14
1. Ưu điểm:
	- Các em đi học chuyên cần, đúng giờ, đa số chuẩn bị đầy đủ dụng cụ, sách vở học tập
	- Tích cực phát biểu xây dựng bài, biết học và làm bài tương đối tốt
	- Biết giúp đỡ nhau trong học tập
	- Tham gia học phụ đạo tương đối tốt
	-Tích cực đi phát biểu xây dựng bài.
	- Có nhiều tiến bộ trong học tập
	- Biết giữ vệ sinh trường lớp sạch, đẹp
	- Thực hiện tốt ATGT ở mọi nơi
2. Khuyết điểm:
	- Còn một số em chưa chú ý trong giờ học (Nam , Tuấn, Yến)
	- Tiếp thu bài, đọc, viết còn hạn chế ( Nam, Nga, Đương )
-III/PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 15 :
	- Khắc phục khuyết điểm tuần 14
	- Đi học chuyên cần, học và làm bài tốt
	- Thực hiện tốt an toàn giao thông, giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ, giúp đỡ nhau trong học tập
IV. VUI CHƠI VĂN NGHỆ: 
	-Cho học sinh hát tập thể, cá nhân các bài : Quê hương tươi đẹp, lá cờ Việt Nam, yêu hoà bình, bầu trời xanh, em yêu trường em. . . 
Hoạt động 2: Học bài hát: “Em yêu lá cờ Việt Nam “
-Chơi trò chơi: “Diệt các con vật có hại”
Hoạt động 3: Nêu phương hướng tuần 15 
Duy trì tốt các nề nếp học tập .
Thi đua giành nhiều sao chiến công 
-Học bài và làm bài trước khi lên lớp .
Chuyên cần đi học, nghỉ có giấy phép xin nghỉ có chữ ký của phụ huynh học sinh .
 - Tiếp tục rèn chữ giữ vở để thật sạch đẹp. 
**********************