Kế hoạch giảng dạy lớp 4 - Tuần 30

TUẦN 30
Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2013
Chào cờ
TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG
***************************
Tập đọc
HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT
I. Mục tiêu: 
1. Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ và tên tiếng nước ngoài: Xê - vi - la , Tây Ban Nha , Ma - gien - lăng , Ma tan, ....
- Đọc trôi chảy được toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc đúng giọng kể , chậm rải nhẹ nhàng , rõ ràng ở các chữ số chỉ ngày tháng , thể hiện sự ca ngợi Ma - gien - lăng và đoàn thám hiểm.
2. Đọc - hiểu:
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Ma - gien - lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt qua bao khó khăn , hi sinh , mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử : khẳng định trái đất hình cầu , phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới . .
- Học thuộc lòng hai đoạn cuối bài .
- Hiểu nghĩa các từ ngữ : Ma - tan , sứ mạng ...
- Giáo dục HS yêu thích môn học
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Bảng phụ 
- Tranh minh hoạ chụp chân dung Ma - gien –lăng 
- Bản đồ thế giới.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KTBC:
-Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọcbài " Trăng ơi ...từ đâu đến ! " và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-Gọi 1 HS đọc toàn bài.
-Nhận xét và cho điểm HS .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- GV treo tranh minh hoạ và hỏi: 
- Ảnh chụp ai ?
+ Bài đọc " Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất " giúp các em biết về chuyến thám hiểm nổi tiếng vòng quanh trái đất của Ma - gien - lăng những khó khăn , gian khổ những hi sinh mất mát đoàn thám hiểm phải trải qua để thực hiện sứ mệnh vẻ vang.
b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
 * Luyện đọc:
- GV viết lên bảng các tên riêng ( Xê - vi - la, Tây Ban Nha, Ma - gien - lăng, Ma tan ) các chỉ số chỉ ngày tháng, năm (ngày 20 tháng 9 năm 1519, ngày 8 tháng 9 năm 1522, 1083 ngày )
- Y/c HS cả lớp đọc đồng thanh, giúp HS đọc đúng không vấp váp các tên riêng, các chữ số.
-Gọi 6 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc).
- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có)
-Chú ý câu hỏi:
+ Hạm đội của Ma - gien - lăng đi theo hành trình nào?
-Gọi HS đọc phần chú giải.
+ GV ghi bảng các câu dài hướng dẫn HS đọc.
- Yêu cầu HS đọc lại các câu trên .
+ GV lưu ý HS đọc đúng các từ ngữ khó đọc đã nêu ở mục tiêu .
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp 
- Gọi một , hai HS đọc lại cả bài .
+ Lưu ý HS cần ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , nghỉ hơi tự nhiên , tách các cụm từ trong những câu .
-GV đọc mẫu, chú ý cách đọc :
+Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng , rành mạch. Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả cảm hứng ngợi ca. 
* Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1 câu chuyện trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Ma - gien - lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì ?
- Nội dung đoạn 1 nói lên điều gì ?
- GV gọi HS nhắc lại.
-Yêu cầu HS đọc đoạn 2, 3 trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì ?
- Đoàn thám hiểm đã có những tốn thất gì ? 
+Đoạn 2, 3 cho em biết điều gì?
-Ghi ý chính đoạn 2 và 3 .
-Y/c 1HS đọc đoạn 4, lớp trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Hạm đội của Ma - gien - lăng đi theo hành trình nào?
- GV giải thích thêm: Đoàn thuyền xuất phát từ cửa biển Xê - vi - la nước Tây Ban Nha tức là từ châu Âu.
+ Nội dung đoạn 4 cho biết điều gì ?
-Ghi bảng ý chính đoạn 4.
-Yêu cầu 1HS đọc đoạn 5, lớp trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Đoàn thám hiểm của Ma - gien - lăng đã đạt được kết quả gì?
+ Nội dung đoạn 5 cho biết điều gì ?
-Ghi bảng ý chính đoạn 5.
-Yêu cầu HS đọc thầm câu chuyện, trao đổi và trả lời câu hỏi.
-Câu chuyện giúp em hiểu gì về những nhà thám hiểm ?
-Ghi nội dung chính của bài.
- Gọi HS nhắc lại .
 * ĐỌC DIỄN CẢM:
-Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc mỗi em đọc 2 đoạn của bài. 
- HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay.
-Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc.
-Yêu cầu HS luyện đọc.
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm cả câu truyện .
-Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS .
-Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài.
-Nhận xét và cho điểm học sinh.
3. Củng cố – dặn dò:
-Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị cho bài học sau .
-Ba em lên bảng đọc và trả lời nội dung bài.
-1 HS đọc toàn bài.
+ Quan sát ảnh chân dung đọc chú thích dưới bức ảnh. 
-Lớp lắng nghe. 
- HS đọc đồng thanh các tên riêng và các chỉ số chỉ ngày tháng năm,....
-6 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự.
- 1 HS đọc thành tiếng.
+ 2 HS luyện đọc .
+ Luyện đọc các tiếng : Xê - vi - la , Tây Ban Nha , Ma - gien - lăng , Ma tan 
- Luyện đọc theo cặp .
- 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài .
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. 
- Tiếp nối phát biểu: 
- Cuộc thám hiểm của Ma - gien - lăng có nhiệm vụ khám phá những con đường trên biển dẫn đến những vùng đất mới lạ.
- Đoạn này nói về nhiệm vụ của đoàn thám hiểm.
- 2HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
+ 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . 
- Trao đổi thảo luận và tiếp nối nhau phát biểu:
- Cạn thức ăn, hết nước ngọt thuỷ thủ đoàn phải uống nước tiểu, ninh nhừ các vật dụng như giày, thắt lưng da để ăn. Mỗi ngày có vài ba ngưiơì chết phải ném xác xuống biển . Họ phải giao tranh với thổ dân .
- Ra đi với 5 chiếc thuyền thì bị mất 4 chiếc thuyền lớn , gần 200 người bỏ mạng dọc đường , trong đó có Ma - gien - lăng bỏ mình trong trận giao tranh với dân đảo Ma - tan. Chỉ còn mỗi 1 chiếc thuyền với cùng 18 thuỷ thủ sống sót.
* Những khó khăn, tổn thất mà đoàn thám hiểm gặp phải.
-1 HS đọc thành tiếng.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi:
- HS thảo luận nhóm và cử đại diện báo cáo:
- Ý c: Đoàn thám hiểm đi từ Châu Âu (Tây Ban Nha) - Đại Tây Dương - Châu Mĩ (Nam Mĩ) - Thái Bình Dương - châu Á (Ma tan) - Ấn Độ Dương - châu Âu (Tây Ban Nha).
- Hành trình của đoàn thám hiểm.
-2 HS đọc thành tiếng.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài 
+ Tiếp nối trả lời câu hỏi:
- Chuyến hành trình kéo dài 1083 ngày đã khẳng định trái đất hình cầu , phát hiện ra Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới ).
 + Nội dung đoạn 5 nói lên những thành tựu đạt được của Ma - gien - lăng và đoàn thám hiểm. 
- 2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi:
+ Những nhà thám hiểm rất dũng cảm, dám vượt mọi khó khăn để đạt được mục đích đặt ra.
+ Những nhà thám hiểm là những người ham hiểu biết , ham khám phá những cái mới lạ bí ẩn .
+ Những nhà thám hiểm có nhiều cống hiến lớn lao cho loài người ...
- 2 đọc thành tiếng , lớp đọc thầm lại nội dung 
- 3 HS tiếp nối đọc 6 đoạn.
-Rèn đọc từ, cụm từ, câu khó theo hướng dẫn của giáo viên.
-HS luyện đọc theo cặp.
-3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm.
-3 HS thi đọc cả bài .
- HS cả lớp .
***************************
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
- Củng cố , ôn tập tự kiểm tra về :
- Khái niệm ban đầu về phân số , các phép tính về phân số , tìm phân số của một số .
- Rèn kĩ năng giải bài toán " Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ", " Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó ".Tính diện tích hình bình hành.
- Có ý thức học tập tốt môn toán
II. Chuẩn bị: 
- Bảng phụ vẽ sẵn bảng của BT1 để HS làm bài .
- Tờ bìa kẻ sẵn sơ đồ như BT4 trong SGK.
- Bộ đồ dạy - học toán lớp 4 .
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1HS lên bảng làm bài tập 4 về nhà.
-Chấm vở hai bàn tổ 4.
+ Gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi:
 - Muốn tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó ta làm như thế nào ?
- Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm như thế nào ? 
-Nhận xét ghi điểm từng học sinh .
2.Bài mới 
 a) Giới thiệu bài:
 b) Thực hành:
*Bài 1:
-Yêu cầu học sinh nêu đề bài.
- Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài.
- Tính ngoài vở nháp sau đó viết kết quả tìm được vào vở 
-Gọi 5 học sinh lên bảng làm 
-Nhận xét bài làm học sinh .
-Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?
*Bài 2 : 
 -Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài 
- Tìm chiều cao hình bình hành 
- Tính diện tích hình bình hành 
+ Yêu cầu HS tự làm bài vào vở 
-Gọi 1 học sinh lên bảng làm 
-Nhận xét ghi điểm học sinh 
* Bài 3 :
-Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài 
- Vẽ sơ đồ 
- Tìm số ô tô trong gian hàng 
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở 
- Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng 
-Nhận xét ghi điểm học sinh .
* Bài 4 :
-Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- GV hướng dẫn Hs cách tính tương tự như BT3 
- Yêu cầu HS nhìn vào tóm tắt và giải vào vở .
- Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng .
- Nhận xét ghi điểm từng học sinh .
* Bài 5: -Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- GV hướng dẫn tự làm bài rồi chữa bài . 
- Yêu cầu HS ở lớp làm vào vở.
- Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng sau đó giải thích .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học .
- Muốn tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai số ta làm như thế nào ? 
-Dặn về nhà học bài và làm bài.
- 1 HS lên bảng làm bài:
- Nhận xét bài làm của bạn.
+ 2 HS đứng tại chỗ trả lời.
+ Lắng nghe.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm 
- Suy nghĩ tự làm vào vở
- 5 HS làm trên bảng ( mỗi em 1 phép tính )
a/ + = + = 
b/ - = - = 
c/ x = 
d / : = 
e/ + : = + x = + 
 = + =
- Củng cố về cộng, trừ, nhân, chia phân số 
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm 
+ Lắng nghe GV hướng dẫn 
- HS ở lớp làm bài vào vở 
- 1 HS lên bảng làm bài:
 Giải :
Chiều cao hình bình hành là . 
 18 x = 10 ( cm )
Diện tích hình bình hành là :
 18 x 10 = 180 ( cm2 )
 Đáp số : 180 cm2
+ Nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm 
+ Lắng nghe .
- HS làm bài vào vở .
- 1 HS làm bài trên bảng .
+ Giải : 
Ta có sơ đồ : ?
B . bê 
 63
 cái 
 Ô tô
 ?
Tổng số phần bằng nhau là:
 2 + 5 = 7 ( phần ) 
Số chiếc ô tô có trong gian hàng là:
 63 : 7 x 5 = 45 ( ô tô )
 Đáp số : 45 ô tô 
+ Nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
+ Lắng nghe GV , vẽ sơ đồ vào vở .
+ Suy nghĩ và tự giải bài toán vào vở .
- 1HS lên bảng giải bài .
* Giải : 
- Theo sơ đồ ta có hiệu số phần bằng nhau là : 
 9 - 2 = 7 ( phần )
- Tuổi con là : 
 35 : 7 x 2 = 10 ( tuổi )
 Đáp số : 10 tuổi .
- Nhận xét bài làm của bạn.
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
+ Lắng nghe GV .
- 1HS lên bảng giải bài .
 Khoanh vào B vì hình H cho biết số ô vuông đã được tô màu , ở hình B có hay số ô vuông đã được tô màu .
-Học sinh nhắc lại nội dung bài.
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại 
***************** ... (cm)
Đáp số: Chiều dài: 3cm
 Chiều rộng: 2 cm
- HS lắng nghe
****************************
Luyện từ và câu
CÂU CẢM
I. Mục tiêu:
- Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu cảm, nhận diện được câu cảm.
- Biết đặt và sử dụng câu cảm.
- Giáo dục HS yêu thích tiếng Việt.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Bảng phụ, phấn màu
III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* HĐ1: Giới thiệu bài 
* HĐ2 : Bài mới
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- GV nhận xét, chốt ý đúng
Bài 1: câu 1 dùng để thể hiện cảm xúc ngạc nhiên, vui mừng
Câu 2 Dùng thể hiện cảm xúc thán phục
Bài 2 : cuối các câu trên có dấu chấm than.
- Gọi HS đọc ghi nhớ.
* HĐ3 : Luyện tập
Bài 1
- GV phát phiếu cho học sinh làm bài
Thu 1 số phiếu, nhận xét chốt ý đúng
Câu kể
+ Con mèo này bắt chuột giỏi.
Câu cảm
+Chà, con mèo này bắt chuột giỏi quá!
Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu .GV yêu cầu 1 em chữa bài . GV nhận xét, chốt ý đúng
Tình huống a)
+Trời, cậu giỏi thật!
Tình huống b)
+Trời, bạn làm mình cảm động quá!
Bài 3
- GV gợi ý cần bộc lộ cảm xúc và đọc đúng giọng câu cảm
*HĐ3: Củng cố - Dặn dò
- Gọi 1 em đọc ghi nhớ
- Dặn học sinh làm lại bài 3 vào vở.
Nghe, mở sách
- 3 em nối tiếp đọc các yêu cầu 1,2,3
- Suy nghĩ nêu bài làm 
- 3 em lần lượt đọc ghi nhớ
- 2 em đọc yêu cầu bài 1
- Làm bài cá nhân vào phiếu
1-2 em chữa bài
- Đọc bài đúng
- 1 em đọc yêu cầu bài 2
- Lớp đọc thầm, làm bài cá nhân vào nháp
- 1 em chữa bài 
- 2-3 em đọc bài đúng
- 1 em đọc yêu cầu bài 3
- HS đặt câu cảm phù hợp tình huống- nêu miệng.
a.	Bộc lộ cảm xúc mừng rỡ.
b.	Bộc lộ cảm xúc thán phục.
 c.	Bộc lộ cảm xúc ghê sợ.
- 1 em đọc ghi nhớ.
****************************
Chính tả( Nhớ - viết)
Đường đi Sa Pa
I. Mục tiêu:
- Nhớ- viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn đã học thuộc lòng trong bài: Đường đi Sa Pa
- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi.
- Rèn kĩ năng viết và trình bày bài.
II. Đồ dùng dạy- học:
- GV: Bảng phụ viết nội dung bài 2a. Phiếu bài tập ghi bài 3a
III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* HĐ1: Giới thiệu bài 
* HĐ2: Hướng dẫn học sinh nhớ viết 
- GV nêu yêu cầu của bài
- Hướng dẫn viết chữ khó
- GV cho HS viết bài
- GV chấm 10 bài, nhận xét
* HĐ3: Luyện tập
Bài 2a: Điền (r/d/gi)
- GV gợi ý: có thể thêm dấu thanh tạo nhiều tiếng có nghĩa.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 3a.
- GV nhận xét, chốt ý đúng: Thế giới, rộng, biên giới, biên giới, dài.
*HĐ4: Củng cố - Dặn dò: 
- GV nhận xét tiết.
- Dặn HS ghi nhớ cách viết d/r/gi.
- Nghe, mở sách
- 1 em đọc thuộc đoạn 3 của bài Đường đi Sa Pa, lớp theo dõi sách
- HS luyện viết: thoắt, khoảnh khắc, hây hẩy, nồng nàn,
- Gấp sách, nhớ lại đoạn văn và tự viết bài vào vở
- Nghe, chữa lỗi
- 1 em đọc yêu cầu
- HS thảo luận theo cặp
1 em chữa bài
gi: gia, gia đình, cụ già	 r: ra, ra lệnh, ra vào
 giong buồm, giọng nói rong chơi, rong biển
giống, giống nòi nhà rông, rồng, rộng
ở giữa rửa, rựa
d:da, da thịt, ví da dòng nước, dong dỏng
 cơn dông dưa, dừa, dứa
- Vài em đọc bài làm
- HS đọc yêu cầu
- Làm bài cá nhân vào vở BT
-HS chữa bài đúng vào vở
*******************************************************************
Thứ sáu ngày 29 tháng 3 năm 2013
Tập làm văn
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I. Mục tiêu: 
- HS biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong tờ giấy in sẵn - Phiếu khai báo tạm trú tạm vắng.
- Bước đầu biết về tờ khai tạm trú tạm vắng.
- Biết tác dụng của việc khai báo tạm trú tạm vắng.
- Có ý thức nhắc nhở mọi người thực hiện việc khai báo tạm trú tạm vắng.
II. Chuẩn bị:
- GV: Bản phô tô mẫu khai báo tạm trú, tạm vắng phóng to cho học sinh quan sát.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* HĐ1: Giới thiệu bài
* HĐ2 : Bài mới
Bài 1: GV treo tờ phiếu phóng to lên bảng .
- GV giải thích các từ viết tắt: CMND
( chứng minh nhân dân)
- GV nêu tình huống giả định: em và mẹ đến chơi nhà bác ở tỉnh khác.
- Mục địa chỉ ghi gì? 
- Mục họ, tên chủ hộ ghi tên ai?
- Mục 1 họ và tên ghi gì?
- Mục 6 ở đâu đến hoặc đi đâu ghi gì?
- Mục 9 trẻ em dứới 15 tuổi ghi tên ai?
- Mục 10 điền nội dung gì?
- Mục nào là phần ghi của người khác?
- GV phát phiếu. 
- GV gọi học sinh chữa bài, nhận xét.
Bài 2: 
- KL ý đúng.
+Phải khai báo tạm trú, tạm vắng để chính quyền địa phương biết và quản lí những người đang có mặt hoặc vắng mặt. 
+ Khi có việc xảy ra, các cơ quan nhà nước căn cứ để điều tra, xử lí đúng.
* HĐ3: Củng cố - Dặn dò
- Vì sao phải khai báo tạm trú, tạm vắng?
- Quan sát các bộ phận 1 con vật ,CB bài sau.
- 1 em đọc yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm. 
- Nghe GV giải thích.
- 2 em nhắc lại tình huống
- Địa chỉ của bác em.
- Tên bác em.
- Họ, tên mẹ em.
- Ghi nơi nhà em ở.
- Ghi tên em.
- Ngày, tháng, năm.
- Mục cán bộ đăng kí. Mục chủ hộ.
- Nhận phiếu, làm bài cá nhân.
- 2-3 em đọc.
- HS đọc yêu cầu bài 2.
- Cả lớp suy nghĩ trả lời.
- 1-2 em nhắc lại
- 2 em nêu lại kết luận của GV
*************************
Toán
THỰC HÀNH
I. Mục tiêu: Giúp HS : 
- Tập đo độ dài một đoạn thẳng (khoảng cách giữa hai điểm ) trong thực tế bằng thước dây, chẳng hạn như : đo chiều dài, chiều rộng phòng học, khoảng cách giữa hai cây, hai cột ở sân trường , Tập ước lượng.
 - Biết xác định ba điểm thẳng hàng trên mặt đất (bằng cách gióng thẳng hàng các cọc tiêu).
II. Đồ dùng dạy -học: 
- GV+ HS: Thước dây cuộn hoặc đoạn dây dài có ghi dấu từng mét, một số cọc mốc
III. Các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*HĐ1: HD thực hành
a)Đo đoạn thẳng trên mặt đất: GV hướng dẫn như SGK
b) Gióng thẳng hàng các cọc tiêu trên mặt đất. 
- Hướng dẫn như SGK
Bài thực hành số 1: GV chia lớp thành những nhóm nhỏ (khoảng 4 đến 6 HS/nhóm)
- Giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm, để mỗi nhóm thực hành một hoạt động khác nhau.
- Yêu cầu: HS biết cách đo, đo được độ dài một đoạn thẳng (khoảng cách giữa 2 điểm cho trước)
- Giao việc: Nhóm 1 đo chiều dài lớp học, nhóm 2 đo chiều rộng lớp học, nhóm 3 đo chiều dài bảng lớp học. 
- GV hướng dẫn, kiểm tra công việc thực hành của HS
 Bài thực hành số 2: Yêu cầu: HS bước 10 bước dọc thẳng theo sân trường từ A đến B 
- Ước lượng khoảng cách đã bước.Kiểm tra lại bằng thước đo. 
*HĐ2: Củng cố - Dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài: Thực hành (tt)
- HS thực hành đo
- HS ghi kết quả đo được vào phiếu thực hành (trong VBT)
- HS bước
- Dùng thước đo kiểm tra. 
*************************
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
TRÒ CHƠI DU LỊCH VÒNG QUANH THẾ GIỚI
I. Mục tiêu:
- HS thông qua trò chơi có thể biết về đất nước, con người của một số quốc gia trên thế giới.
- Phát triển ở học sinh một số kỹ năng giao tiếp, khả năng ứng phó nhannh nhậy, chính xác.
II. Chuẩn bị:
 - Tổ chức theo quy mô lớp hoặc khối lớp. 
 - Bản đồ chính trị thế giới khổ lớn, che khuất tên các nước và các thủ đô của các quốc gia đó. Phiếu nhỏ ghi tên các quốc gia, phần thưởng
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Chuẩn bị:-GV phổ biến kế hoạch và thể lệ cuộc thi trước khoảng một tuần tới HS.
- Yêu cầu mỗi lớp cử ra một đội chơi gồm 3 người.
- Yêu cầu các thành viên tham gia cuộc thi phải nghiên cứu trước các tài liệu tham khảo về con người và văn hoá của một số quốc gia trên thế giới
2. Tiến hành chơi:
- GV yêu cầu HS cử MC dẫn chương trình và mời các đội lên rút thăm. 
- Yêu cầu trên mỗi phiếu ghi tên một quốc gia
- Yêu cầu nhiệm vụ của mỗi đội là sau 5 phút chuẩn bị phải xác định được: 
+ Vị trí các nước trên bản đồ thế giới và gắn tên quốc gia đó. (1)
+ Nêu tên thủ đô của nước đó (2)
+ Kể được nét văn hoá đặc trưng của nước đó (3)
- Yêu cầu MC nêu điểm của từng phần thi.
- Yêu cầu các đội thảo luận chuẩn bị
- GV yêu cầu các đội thực hiện các phần thi
- GV theo dõi và HD cụ thể
GV yêu cầu MC nêu điểm của từng phần thi.
(1) 10 điểm
(2) 10 điểm
(3) 10 điểm
3. Kết thúc: 
- Tổng kết và trao thưởng
- Công bố kết quả cuộc. Tặng phần thưởng cho đội có số điểm cao nhất.
- HS chuẩn bị tìm hiểu về văn hoá, con người và di sản lịch sử tên quốc gia, thủ đô của một số quốc gia qua mạng Intenet hoặc tìm hiểu thông tin qua sách báo.
- HS các nhóm, các lớp cử các thành viên tham gia, mỗi đội 3 người chơi.
- HS cử đại diện làm MC dẫn chương trình.
- HS thực hiện cuộc thi
- MC yêu cầu các nhóm cử đại diện lên bốc thăm phiếu
- Nêu rõ nhiệm vụ và thể lệ cuộc thi của từng phần
- Các thảo luận
- Thi đua gắn tên các quốc gia trên bản đồ trống tên các quốc gia và thủ đô của các quốc gia đó
- Đại diện các đội sẽ trình bày nét văn hoá đặc trưng của các quốc gia mà mình vừa gắn trên bản đồ.
* Dự kiến phần trình bày của các thí sinh:
+ Lào. Nằm trên bán đảo Đông dương. Thủ đô: Viêng Chăn
Di tích lịch sử: Cố đô Luông Pra- băng
Văn hoá: Đạo phật là tôn giáo chính thống điệu múa Lâm vông, bài hát: Hoa Chăm Pa
+ Căm Pu Chia: Vị trí tương tự Lào. TĐ: Phnômpênh
-Di sản Tg: Đền Công Pông Thom, Công Pông Sáp
********************************
Hoạt động tập thể
KIỂM ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TUẦN 30
I. Mục tiêu: 
 - Thực hiện nhận xét, đánh giá kết quả công việc tuần qua.
 - Biết được những công việc của tuần tới để sắp xếp, chuẩn bị.
 - Giáo dục và rèn luyện cho HS tính tự quản, tự giác, thi đua, tích cực tham gia các hoạt động của tổ, lớp, trường.
II. Chuẩn bị: 
- Nội dung sinh hoạt
III. Nội dung:
1. Hoạt động 1: Kiểm điểm hoạt động tuần 29
Kiểm điểm công việc trong tuần qua:
- Lớp trưởng nhận xét nề nếp chung: ra vào lớp, ý thức tập thể, việc thực hiện nội quy HS.
- Lớp phó học tập nhận xét: ý thức học tập, việc học bài ở nhà.
- Lớp phó văn thể nhận xét: việc thực hiện vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung, thể dục, văn nghệ.
2. Hoạt động 2: GV nhận xét
- GV nhận xét chung, tuyên dương những em đạt kết quả tốt. Nhắc nhở những em cần cố gắng về các mặt thực hiện:
+ Đồng phục + Khăn quàng + Vệ sinh
+ Đồ dùng + Thể dục + Học bài
- GV nhận xét kết quả công tác xây dựng các đôi bạn cùng tiến trong lớp.
- GV nhận xét về kết quả thi giữa học kì 2.
* GV nêu phương hướng tuần tới
- Khắc phục những tồn tại của tuần vừa qua.
- Học và làm bài đầy đủ. 
- Tổng kết thi đua chào mừng ngày 26/3.
- Thực hiện tốt mọi nội quy của nhà trường và đoàn đội đề ra.
- Giữ gìn sách vở sạch sẽ, có đủ đồ dùng học tập.
3. Hoạt động 3: Biểu diễn văn nghệ
- Các HS, tổ đăng kí tiết mục văn nghệ.
- HS biểu diễn một số tiết mục văn nghệ: Cá nhân, tổ, tập thể.
- GV tuyên dương HS mạnh dạn, HS có tiết mục hay, đặc sắc.