Kỹ năng sống môn tiếng việt 3

KỸ NĂNG SỐNG MÔN TIẾNG VIỆT 3
STT
Tên bài
Kỹ năng sống cần GD
Pp/ kỹ thuật DH tích cực
Bài : Cậu bé thông minh (tuần 1)
Tư duy sáng tạo. 
-Ra quyết định 
-Giải quyết vấn đề 
Trình bày ý kiến cá nhân
-Đặt câu hỏi
-Thảo luận nhóm 
Tập đọc – kể chuyện
 Bài: Ai có lỗi (tuần 2)
Giao tiếp ứng xử văn hóa
-Thể hiện sự cảm thông
-Kiểm soát cảm xúc
Trình bày ý kiến cá nhân 
-Trải nghiệm
-Đóng vai 
Tập đọc – kể chuyện
 Bài: Chiếc áo len (tuần 3)
Kiểm soát cảm xúc 
-Tự nhận thức 
-Giao tiếp: ứng xử văn hóa
Trải nghiệm 
-Trình bày ý kiến cá nhân 
-Thảo luận cặp đôi-chia sẻ
Tập đọc – kể chuyện
 Bài Người mẹ (tuần 4)
Ra quyết định, giải quyết vấn đề 
-Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân.
Trình bày ý kiến cá nhân
-Trình bày 1 phút 
-Thảo luận nhóm
Tập đọc – kể chuyện
 Bài: Ông ngoại (tuần 4)
Giao tiếp: trình bày suy nghĩ
-Xác định giá trị 
Trình bày 1 phút 
-Chúng em biết 3
-Hỏi và trả lời
Tập làm văn
Bài: Điền vào giấy tờ in sẳn (tuần 4)
Giao tiếp
-Tìm kiếm, xử lí thông tin
Thảo luận -chia sẻ 
-Hoàn tất một nhiệm vụ thực hành viết điện báo theo tình huống cụ thể.
Tập đọc – kể chuyện
 Bài: Người lính dũng cảm (tuần 5)
Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân
-Ra quyết định 
-Đảm nhận trách nhiệm 
Trải nghiệm 
-Trình bày ý kiến cá nhân 
-Thảo luận nhóm
Tập làm văn
Bài: Tập tổ chức cuộc họp (tuần 5)
Giao tiếp
-Làm chủ bản thân
-Thảo luận nhóm
-Trình bày 1 phút 
Tập làm văn
 Bài: Kể lại buổi đầu em đi học
Giao tiếp
-Lắng nghe tích cực 
-Thảo luận nhóm
 -Trình bày 1 phút 
-Viết tích cực
Tập đọc – kể chuyện
 Bài: Bài tập làm văn (tuần 6)
Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân
-Ra quyết định 
-Đảm nhận trách nhiệm 
Trải nghiệm 
-Đặt câu hỏi 
-Thảo luận cặp đôi-chia sẻ 
Tập đọc – kể chuyện
 Bài: Trận bóng dưới lòng đường (tuần 7)
Kiểm soát cảm xúc 
-Ra quyết định 
-Đảm nhận trách nhiệm 
Trải nghiệm 
-Đặt câu hỏi 
-Thảo luận cặp đôi-chia sẻ 
Tập đọc 
Bài: Bận (tuần 7)
Tự nhận thức 
-Lắng nghe tích cực 
Trình bày ý kiến cá nhân 
-Thảo luận cặp đôi-chia sẻ 
Tập làm văn
 Bài: Tập tổ chức cuộc họp (tuần 7)
Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân
-Đảm nhận trách nhiệm 
-Tìm kiếm sự hỗ trợ
Trình bày ý kiến cá nhân 
-Đóng vai
 -Thảo luận nhóm
Tập làm văn
 Bài: Các em nhỏ và cụ già (tuần 8)
Xác định giá trị 
-Thể hiện sự cảm thông 
Đặt câu hỏi 
-Trình bày ý kiến cá nhân 
Tập đọc
Bài : Thư gửi bà (tuần 10)
Tự nhận thức bản thân 
-Thể hiện sự cảm thông 
Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành viết thư thăm hỏi.
Tập đọc – kể chuyện
 Bài: Đất quý, đất yêu (tuần 11)
-Xác định giá trị 
-Giao tiếp
-Lắng nghe tích cực 
-Trình bày ý kiến cá nhân 
-Đặt câu hỏi 
Tập làm văn
 Bài: Nói, viết về cảnh đẹp đất nước (tuần 12) – BT1
-Tư duy sáng tạo. 
-Tìm kiếm và xử lí thông tin
Viết tích cực 
Tập làm văn
 Bài : Viết thư (tuần 13)
Giao tiếp: ứng xử văn hóa 
-Thể hiện sự cảm thông 
-Tư duy sáng tạo. 
Trình bày ý kiến cá nhân 
-Hoàn tất một nhiệm vụ, thực hành viết thư để làm quen với bạn mới.
Tập đọc 
 Bài: Hũ bạc của người cha (tuần 15)
Tự nhận thức bản thân 
-Xác định giá trị 
-Lắng nghe tích cực 
Trình bày ý kiến cá nhân 
-Đặt câu hỏi 
-Thảo luận nhóm 
Tập đọc – kể chuyện
 Bài: Đôi bạn (tuần 16)
Tự nhận thức bản thân 
-Xác định giá trị 
-Lắng nghe tích cực 
Trình bày ý kiến cá nhân 
-Trải nghiệm 
-Trình bày 1 phút 
Tập đọc – kể chuyện
 Bài: Mồ côi xử kiện (tuần 17)
Tư duy sáng tạo. 
-Ra quyết định: giải quyết vấn đề 
 -Lắng nghe tích cực 
-Đặt câu hỏi 
-Trình bày 1 phút 
-Đóng vai 
Tập đọc 
Bài: Hai Bà Trưng (tuần 19)
Đặt mục tiêu
-Đảm nhận trách nhiệm 
-Kiên định
-Giải quyết vấn đề 
Thảo luận nhóm
-Đặt câu hỏi 
-Trình bày 1 phút 
Kể chuyện
Bài: Hai Bà Trưng (tuần 19)
Lắng nghe tích cực 
-Tư duy sáng tạo. 
Đóng vai
-Trình bày 1 phút 
-Làm việc nhóm 
 Tập đọc 
Bài: Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội” (tuần 19)
Thu thập xử lí thông tin
-Thể hiện sự tự tin 
-Lắng nghe tích cực 
Đóng vai
-Trình bày 1 phút 
Làm việc nhóm 
Tập làm văn
 Bài: Nghe-kể lại câu chuyện (tuần 19)
Lắng nghe tích cực 
-Thể hiện sự tự tin 
-Quản lí thời gian
Đóng vai
-Trình bày 1 phút 
Làm việc nhóm 
Tập đọc 
Bài: Ở lại với chiến khu (tuần 20)
Đảm nhận trách nhiệm 
-Tư duy sáng tạo.: bình luận nhận xét.
-Lắng nghe tích cực 
Trình bày 1 phút 
-Đặt câu hỏi 
-Thảo luận nhóm 
Kể chuyện
Bài Ở lại với chiến khu (tuần 20)
-Thể hiện sự tự tin 
-Giao tiếp
Đóng vai
-Trình bày 1 phút 
Làm việc nhóm 
Tập đọc
Bài: Chú ở bên Bác Hồ (tuần 20)
Thể hiện sự cảm thông 
-Kiềm chế cảm xúc
-Lắng nghe tích cực 
Trình bày ý kiến cá nhân 
-Thảo luận nhóm
-Hỏi đáp trước lớp 
Tập đọc
Bài: Nhà ảo thuật (tuần 23)
Thể hiện sự cảm thông 
-Tự nhận thức bản thân 
-Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét.
Trình bày ý kiến cá nhân 
-Thảo luận nhóm
-Hỏi đáp trước lớp 
Tập đọc
Bài: Chương trình xiếc đặc sắc (tuần 23)
Tư duy sáng tạo.: nhận xét, bình luận
-Ra quyết định 
-Quản lí thời gian 
Trình bày ý kiến cá nhân 
-Thảo luận nhóm
 -Hỏi đáp trước lớp 
Tập làm văn
 Bài: Hãy kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật (tuần 23)
Thể hiện sự tự tin 
-Tư duy sáng tạo.: nhận xét, bình luận.
-Ra quyết định 
-Quản lí thời gian 
Làm việc nhóm –chia sẻ thông tin
-Trình bày 1 phút 
-Đóng vai 
Tập đọc
Bài: Đối đáp với vua (tuần 24)
Tự nhận thức 
-Thể hiện sự tự tin 
-Tư duy sáng tạo. 
-Ra quyết định 
Trình bày ý kiến cá nhân 
-Thảo luận nhóm
 -Hỏi đáp trước lớp 
Tập làm văn
 Bài: Kể về lễ hội (tuần 25)
Tư duy sáng tạo. 
-Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu.
-Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực.
Làm việc nhóm – Chia sẻ thông tin
-Trình bày 1 phút 
-Đóng vai 
Tập đọc
Bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử (tuần 26) 
Thể hiện sự cảm thông 
-Đảm nhận trách nhiệm 
-Xác định giá trị 
Trình bày ý kiến cá nhân 
-Thảo luận nhóm
-Hỏi đáp trước lớp 
Tập làm văn
 Bài: Kể về một ngày hội (tuần 26)
Tư duy sáng tạo. 
-Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu.
-Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực.
Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin
-Trình bày 1 phút 
-Hỏi đáp trước lớp 
Tập đọc
Bài: Cuộc chạy đua trong rừng (tuần 28)
Tự nhận thức, -Xác định giá trị bản thân
-Lắng nghe tích cực 
-Tư duy phê phán 
-Kiểm soát cảm xúc 
Trình bày ý kiến cá nhân 
-Thảo luận nhóm
 -Hỏi đáp trước lớp 
Tập đọc
Bài: Tin thể thao (tuần 28)
Tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu.
-Quản lí thời gian 
-Đặt mục tiêu 
Đặt câu hỏi 
-Thảo luận cặp đôi-chia sẻ 
-Trình bày ý kiến cá nhân 
Tập làm văn
 Bài: Viết lại một tin thể thao trên báo, đài (tuần 28)
-Tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu, bình luận, nhận xét.
-Quản lí thời gian 
-Giao tiếp, lắng nghe và phản hồi tích cực.
Đặt câu hỏi 
-Thảo luận cặp đôi-chia sẻ 
-Trình bày ý kiến cá nhân 
Tập đọc
Bài: Buổi học thể dục (tuần 29)
Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân
-Thể hiện sự cảm thông 
-Đặt mục tiêu 
-Thể hiện sự tự tin 
Đặt câu hỏi 
-Thảo luận cặp đôi-chia sẻ 
-Trình bày ý kiến cá nhân 
Tập đọc
Bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục (tuần 29)
Đảm nhận trách nhiệm 
-Xác định giá trị 
-Lắng nghe tích cực 
Trải nghiệm 
-Thảo luận cặp đôi-chia sẻ 
-Trình bày ý kiến cá nhân 
Tập đọc
Bài: Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua (tuần 30)
Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp.
-Tư duy sáng tạo.
Thảo luận cặp đôi-chia sẻ 
-Trình bày ý kiến cá nhân 
Tập làm văn
 Bài: Viết thư (tuần 30)
Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp
-Tư duy sáng tạo. 
-Thể hiện sự tự tin 
Trình bày ý kiến cá nhân 
-Trải nghiệm 
-Đóng vai 
Tập làm văn
 Bài: Thảo luận về bảo vệ môi trường (tuần 31)
Tự nhận thức: -Xác định giá trị cá nhân
-Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận.
-Đảm nhận trách nhiệm 
-Tư duy sáng tạo
Trình bày ý kiến cá nhân 
-Trải nghiệm 
-Đóng vai
Tập đọc
Bài: Người đi săn và con vượn (tuần 32)
Xác định giá trị 
-Thể hiện sự cảm thông 
-Tư duy phê phán 
-Ra quyết định 
thảo luận
-Trình bày 1 phút 
Tập làm văn
 Bài: Nói, viết về bảo vệ môi trường (tuần 32)
Giao tiếp: lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bình luận.
-Đảm nhận trách nhiệm 
-Xác định giá trị 
-Tư duy sáng tạo
Trình bày ý kiến cá nhân 
-Trải nghiệm 
-Đóng vai
KỸ NĂNG SỐNG MÔN TNXH LỚP 3
STT
BÀI/TUẦN
KNS CẦN GD
PP/KT DẠY HỌC
Bài 2: Nên thở như thế nào?
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tổng hợp thông tin khi thở bắng mũi, vệ sinh mũi.
-Phân tích đối chiếu để biết được vì sao nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng.
Cùng tham gia chia sẻ kinh nghiệm bản thân
-Thảo luận nhóm
 Bài 3: Vệ sinh hô hấp
Kĩ năng tư duy phê phán: Tư duy phân tích, phê phán những việc làm gây hại cho cơ quan hô hấp.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Khuyến khích sự tự tin, lòng tự trọng của bản thân khi thực hiện những việc làm có lợi cho cơ quan hô hấp.
-Kĩ năng giao tiếp: Tự tin, giao tiếp hiệu quả để thuyết phục người thân không hút thuốc lá, thuốc lào ở nơi công cộng, nhất là nơi có trẻ em.
Thảo luận nhóm theo cặp.
-Đóng vai
Bài 4: Phòng bệnh đường hô hấp
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Tổng hợp thông tin, phân tích những tình huống có nguy cơ dẫn đến bệnh đường hô hấp.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm với bản thân trong việc phòng bệnh đường hô hấp.
-Kĩ năng giao tiếp: Ứng xử phù hợp khi đóng vai bác sĩ và bệnh nhân.
Nhóm, thảo luận, giải quyết vấn đề.
-Đóng vai
Bài 5: Bệnh lao phổi
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích và xử lí thông tin để biết được nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện hành vi của bản thân trong việc phòng lây nhiễm bệnh lao từ người bệnh sang người không mắc bệnh.
Nhóm, thảo luận
-Giải quyết vấn đề 
-Đóng vai
 Bài 8: Vệ sinh cơ quan tuần hoàn
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: So sánh đối chiếu nhịp tim trước và sau khi vận động.
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch.
Trò chơi 
-Thảo luận nhóm
 Bài 9: Phòng bệnh tim mạch
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích và xử lí thông tin về bệnh tim mạch thường gặp ở trẻ em.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm của bản thân trong việc đề phòng bệnh thấp tim.
-Động não
-Thảo luận nhóm
-Giải quyết vấn đề 
-Đóng vai
Bài 11: Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm với bản thân trong việc bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.
Quan sát
-Thảo luận
Bài 13-14: Hoạt động thần kinh
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ.
-Kĩ năng ra quyết định để có những hành vi tích cực, phù hợp.
-Đóng vai
-Làm việc nhóm và thảo luậ
Bài 15 – 16: Vệ sinh thần kinh
Kĩ năng tự nhận thức: Đánh giá được những việc làm của mình có liên quan đến hệ thần kinh.
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích , so sánh, phán đoán một số việc làm, trạng thái thần kinh, các thực phẩm có lợi hoặc có hại với cơ quan thần kinh.
Kĩ năng làm chủ bản thân: Quản lí thời gian để thực hiện được mục tiêu theo thời gian biểu hàng ngày.
-Thảo luận / Làm việc nhóm.
-Động não “chúng em biết 3”
-Hỏi ý kiến chuyên gia.
 Bài 19: Các thế hệ trong một gia đình
Kĩ năng giao tiếp: Tự tin với các bạn trong nhóm để chia sẻ, giới thiệu về gia đình của mình.
-Trình bày, diễn đạt thông tin chính xác, lôi cuốn khi giới thiệu về gia đình của mình.
Hoạt động nhóm- thảo luận.
-Thuyết trình.
Bài 20: Họ nôi, họ ngoại
Khả năng diễn đạt thông tin chính xác, lôi cuốn khi giới thiệu về gia đình của mình.
-Giao tiếp, ứng xử thân thiện với họ hàng của mình, không phân biệt.
Hoạt động nhóm-thảo luận
-Tự nhủ
-Đóng vai
Bài 23: Phòng cháy khi ở nhà
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, xu73li1 thông tin về các vụ cháy.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm của bản thân đối với việc phóng cháy khi đun nấu ở nhà.
-Kĩ năng tự bảo vệ: Ứng phó nếu có tình huống hỏa hoạn (cháy): Tìm kiếm sự giúp đỡ, ứng xử đúng cách.
Quan sát 
-Thảo luận, giải quyết vấn đề
-Tranh luận
-Đóng vai
 Bài 24-25: Một số hoạt động ở trường
Kĩ năng hợp tác: Hợp tác trong nhóm, lớp để chia sẻ, đưa ra các cách giúp đỡ các bạn học kém.
-Kĩ năng giao tiếp: Bày tỏ suy nghĩ, cảm thông, chia sẻ với người khác.
Làm việc theo cặp / nhóm
-Tranh luận
-Trò chơi 
 Bài 26: Không chơi các trò chơi nguy hiểm
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Biết phân tích, phán đoán hậu quả của những trò chơi nguy hiểm đối với bản thân và người khác.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Có trách nhiệm với bản thân và người khác trong việc phòng tránh các trò chơi nguy hiểm.
Thảo luận nhóm
-Tranh luận
-Trò chơi 
Bài 27-28: Tỉnh (Thành phố) nơi bạn sống
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin về nơi mình đang sống.
-Sưu tầm, tổng hợp, sắp xếp các thông tin về nơi mình sống.
Quan sát thực tế
-Đóng vai
Bài 30: Hoạt động nông nghiệp
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin về hoạt động nông nghiệp nơi mình đang sống.
Hoạt động nhóm
-Thảo luận theo cặp
-Trưng bày triển lãm
Bài 31: Hoạt động công nghiệp, thương mại
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát tìm kiếm thông tin về các hoạt động công nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống.
-Tổng hợp các thông tin liên quan đến hoạt động nông nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống.
-Hoạt động nhóm
-Trò chơi 
Bài 32: Làng quê và đô thị
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: So sánh tìm ra những đặc điểm khác biệt giữa làng quê và đô thị.
-Tư duy sáng tạo. thể hiện hình ảnh đặc trưng của làng quê và đô thị.
Thảo luận nhóm
-Vẽ tranh
Bài 33: An toàn khi đi xe đạp
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát phân tích về các tình huống chấp hành đúng quy định khi đi xe đạp.
-Kĩ năng kiên định thực hiện đúng quy định khi tham gia giao thông
-Kĩ năng làm chủ bản thân:: Ứng phó với những tình huống không an toàn khi đi xe đạp
Thảo luận nhóm
-Trò chơi
-Đóng vai
Bài 36-37-38: Vệ sinh môi trường
-Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại của rác và ảnh hưởng của các sinh vật sống trong rác tới sức khỏe con người.
-Kĩ năng quan sát và tìm kiếm xử lí thông tin để biết tác hại của phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe con người.
-Kĩ năng quan sát và tìm kiếm xử lí các thông tin để biết tác hại của nước bẩn, nước ô nhiểm ảnh hưởng tới sinh vật và sức khỏe con người.
-Kĩ năng tư duy phê phán: Có tư duy phân tích, phê phán các hành vi, việc làm không đúng làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực hiện các hành vi đúng, phê phán và lên án các hành vi không đúng nhằm đảm bảo vệ sinh môi trường.
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường.
-Kĩ năng hợp tác: Hợp tác với mọi người xung quanh để bảo vệ môi trường.
Chuyên gia
-Thảo luận nhóm
-Tranh luận
-Điều tra
-Đóng vai
Bài 40: Thực vật
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh tìm đặc điểm giống và khác nhau của các loại cây.
-Kĩ năng hợp tác: Làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
Thực địa
-Quan sát 
-Thảo luận nhóm
Bài 41-42: Thân cây
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và so sánh đặc điểm một số loại thân cây
-Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị của thân cây với đời sống của cây, đời sống động vật và con người.
Thảo luận , làm việc nhóm
-Trò chơi 
Bài 46: Khả năng kì diệu của lá cây
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích thông tin để biết giá trị của lá cây đối với đời sống của cây, đồi sống động vật và con người.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Có ý thức trách nhiệm, cam kết thực hiện những hành vi thân thiện với các loại cây trong cuộc sống: Không bẻ cành, bứt lá, làm hại với cây.
-Kĩ năng tư duy phê phán: Phê phán, lên án, ngăn chặng, ứng phó với những hành vi làm hại cây.
-Quan sát
-Thảo luận, làm việc nhóm.
Bài 47: Hoa
Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loài hoa.
-Tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò, ích lợi đối với đời sống thực vật, đời sống con người của các loài hoa. 
Quan sát và thảo luận tình huống thực tế.
-Trưng bày sản phẩm.
Bài 48: Quả
Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loại quả.
-Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức năng và ích lợi của quả đối với đời sống của thực vật và đời sống của con người.
Quan sát và thảo luận thực tế
-Trưng bày sản phẩm
Bài 50: Côn trùng
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động (thực hành) giữ vệ sinh môi trường vệ sinh nơi ở, tiêu diệt các loại côn trùng gây hại.
Thảo luận nhóm
-Thuyết trình
-Thực hành
Bài 53: Chim
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, so sánh, đối chiếu để tìm ra đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của cơ thể con chim.
-Kĩ năng hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền bảo vệ các loài chim, bảo vệ môi trường sinh thái.
Thảo luận nhóm
-Sưu tầm và xử lí thông tin
-Giải quyết vấn đề 
Bài 54-55: Thú
Kĩ năng kiên định: Xác định giá trị, xây dựng niềm tin vào sự cần thiết trong việc bảo vệ các loài thú rừng.
-Kĩ năng hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền , bảo vệ các loài thú rừng ở địa phương.
Thảo luận nhóm
-Thu thập và xử lí thông tin
-Giải quyết vấn đề 
Bài 56-57: Thực hành: Đi thăm thiên nhiên
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Tổng hợp các thông tin thu nhận được về các loài cây, con vật. Khái quát hóa về đặc điểm chung của thực vật và động vật.
-Kĩ năng hợp tác: Hợp tác khi làm việc nhóm như: kĩ năng lắng nghe, trình bày ý kiến cá nhân và khả năng diễn đạt , tôn trọng ý kiến người khác, tự tin. Nỗ lực làm việc của cá nhân tạo nên kết quả chung của cả nhóm
-Trính bày sáng tạo kết quả thu nhận được của nhóm bằng hình ảnh thông tin...
Quan sát thực địa
-Làm việc nhóm
-Thảo luận
Bài 60: Sự chuyển động của Trái Đất
Kĩ năng hợp tác và kĩ năng làm chủ bản thân: Hợp tác và đảm nhận trách nhiệm trong quá trình thực hiện nhiệm vụ.
-Kĩ năng giao tiếp: Tự tin khi trình bày và thực hành quay quả địa cầu.
-Phát triển kĩ năng tư duy sáng tạo.
Thảo luận nhóm
-Trò chơi 
-Viết tích cực
Bài 61: Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hện các hoạt động giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp: giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở; trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh
Quan sát 
-Thảo luận nhóm
-Kể chuyện 
-Thực hành
Bài 67-68: Bề mặt lục địa
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Biết xử lí các thông tin để có biểu tượng về suối, sông, hồ, núi, đồi, đồng bằng...
-Quan sát, so sánh để nhận ra điểm giống nhau và khác nhau giữa đồi và núi; giữa đồng bằng và cao nguyên,
Làm việc nhóm, quan sát tranh, sơ đồ và d9au7 ra nhận xét.
-Trò chơi nhận biết các dạng địa hình trên bề mặt lục địa.