Lịch báo giảng lớp 5 - Tuần 25

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 5B - TUẦN 25 
Thứ
ngày
Môn
Tiết
Bài dạy
ĐDDH
HAI
27/2
2012
CC
25
Sinh hoạt đầu tuần.
TĐ
49
Phong cảnh đền Hùng.
Bảng phụ,tranh...
T
121
KTĐK – GKII.
LS
25
Sấm sét đêm giao thừa.
Tranh, ảnh tư liệu, 
ÂN
25
Ôn tập bài hát: “ Màu xanh quê hương”. Tập đọc nhạc: TĐN số 7.
Nhạc cụ quen dùng.
BA
28/2
2012
T
122
Bảng đơn vị đo thời gian.
Bảng phụ, 
LTVC
49
Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ.
(không dạy BT1)
Bảng phụ,...
TD
49
Bật cao. TC “Chuyền nhanh – nhảy nhanh ”.
Bóng, còi, ...
KH
49
Ôn tập: Vật chất và năng lượng. (Tiết 1)
Hình ở SGK, 
Đ Đ
25
Thực hành giữa học kì II.
Tranh ảnh, phiếu h.tập,
TƯ
29/2
2012
TĐ
50
Cửa sông.
Bảng phụ, tranh...
T
123
Cộng số đo thời gian.
Bảng phụ, bảng nhóm, 
TLV
49
Tả đồ vật. (KT viết).
Bảng phụ, bảng nhóm, 
MT
25
TTMT: Xem tranh “Bác Hồ đi công tác.”
Tranh, 
ĐL
25
Châu Phi.
B. đồ tự nhiên TG, 
NĂM
01/3
2012
CT
25
Nghe-viết: Ai là thuỷ tổ loài người.
Bảng phụ, phiếu h.tập.
T
124
Trừ số đo thời gian.
Bảng phụ, bảng nhóm,
TD
50
Phối hợp chạy đà - bật cao. TC “ Chuyền nhanh-nhảy nhanh”.
Còi, bóng, ...
LTVC
50
Liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ. (không dạy BT2)
 Bảng phụ, bảng nhóm, 
KC
25
Vì muôn dân.
Tranh minh hoạ, 
SÁU
02/3
2012
T
125
Luyện tập.
 Bảng phụ, bảng nhóm
KH
50
Ôn tập: Vật chất và năng lượng. (Tiết 2). 
Hình ở SGK, 
TLV
50
Tập viết đoạn đối thoại. (có thể chọn ND gần gũi với HS)
Bảng phụ, bảng nhóm
KT
25
Lắp xe ben (Tiết 2)
Bộ lắp ghép kĩ thuật, 
SH
25
Sinh hoạt cuối tuần.
Ngày soạn: 26/2/2012 Thứ hai, ngày 27 / 2 / 2012
CHÀO CỜ (Tiết 25)
SINH HOẠT ĐẦU TUẦN.
TẬP ĐỌC: (PPCT: 49)
PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG.
I. Mục tiêu:	- Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi.
- Hiểu ý chính : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. Chuẩn bị:
Tranh minh hoa chủ điểm, về bài đọc, tranh ảnh về đền Hùng. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Hộp thư mật.
Giáo viên gọi học sinh đoc bài và trả lời câu hỏi trong SGK.
Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới: Phong cảnh đền Hùng.
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài.
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đúng từ ngữ khó, dễ lẫn mà học sinh đọc chưa chính xác.
VD: Chót vót, dập dờn, uy nghiêm vòi vọi, sừng sững, ngã ba Hạc 
Yêu cầu học sinh đọc các từ ngữ trong sách để chú giải.
Giáo viên giúp học sinh hiểu các từ này.
Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài với nhịp điệu chậm rãi, giọng trầm, tha thiết, nhấn giọng các từ ngữ miêu tả (như yêu cầu).
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Giáo viên tổ chức cho học sinh trao đổi thảo luận, tìm hiểu bài dựa theo các câu hỏi ở SGK.
* Giáo viên bổ sung: Theo truyền thuyết, Lạc Long Quân phong cho con trai trưởng làm vua nước Văn Lang, xưng là Hùng Vương, đóng đô ở thành Phong Châu. Hùng Vương truyền được 18 đời, trị vì 2621 năm.
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2 – 3, trả lời câu hỏi.
Giáo viên bổ sung:
Giáo viên gọi học sinh đọc câu ca dao về sự kiện ghi nhớ ngày giỗ tổ Hùng Vương? Em hiểu câu ca dao ấy như thế nào?
* Giáo viên chốt: Theo truyền thuyết vua Hùng Vương thứ sáu đã hoá thân bên gốc cây kim giao trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh vào ngày 11/3 âm lịch ® người Việt lấy ngày mùng mười tháng ba làm ngày giỗ Tổ.
	Câu ca dao còn có nội dung khuyên răn, nhắc nhở mọi người dân Việt hướng về cội nguồn, đoàn kết cùng nhau chia sẻ, ngọt bùi.
Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận trong nhóm để tìm hiểu ý nghĩa của câu thơ.
Gạch dưới từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng?
Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. 
Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kĩ thuật đọc diễn cảm bài văn.
VD: Đền Thượng/ nằm chót vót/ trên đỉnh núi Nghĩa Tình.// Trước đền/ những khóm hải đường/ đâm bông rực đỏ, // những cánh bướm nhiều màu sắc/ bay dập dờn/ như múa quạt/ xoè hoa.//
Giáo viên đọc diễn cảm đoạn văn. Tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm đoạn văn, bài văn.
4. Củng cố.
Yêu cầu học sinh tìm nội dung chính của bài.
Giáo viên nhận xét.
5.Dặn dò: 
Luyện đọc diễn cảm 1 đoạn tự chọn.
Chuẩn bị: “Cửu sông”.
Nhận xét tiết học 
Hát 
Học sinh đọc bài.
Học sinh trả lời.
Học sinh đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm.
Học sinh luyện đọc các từ ngữ khó.
Nhiều học sinh đọc thành tiếng từng đoạn (mỗi lần xuống dòng là một đoạn).
1 học sinh đọc – cả lớp đọc thầm. Các em nêu thêm từ ngữ chưa hiểu (nếu có).
2 HS đọc lại toàn bài.
Học sinh phát biểu.
Học sinh đọc thầm đoạn 2 – 3, trả lời câu hỏi.
1 học sinh đọc:
Dù ai đi ngược về xuôi.
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba.
Học sinh nêu suy nghĩ của mình về câu ca dao.
Học sinh thảo luận rồi trình bày.
Học sinh gạch dưới các từ ngữ và phát biểu.
Nhiều học sinh luyện đọc câu văn.
Học sinh thi đua đọc diễn cảm.
HS trao đôi nêu nd chính của bài.
Dự kiến: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ , đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên.
TOÁN: (PPCT:121)
KTĐK – GIỮA HKII.
....................................................................................
LỊCH SỬ: (PPCT: 25)
SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA.
I. Mục tiêu:	 - Biết cuộc Tổng tiến công và nổi dậy của quân và dân miền Nam và dịp Tết Mậu Thân (1968), tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở sứ quán Mĩ tại Sài Gòn:
+ Tết Mậu Thân, quân và dân miền nam đồng loạt tổng tiến công và nổi dậy ở khắp các thành phố và thị xã.
+ Cuộc chiến đấu tại sứ quán Mĩ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc Tổng tiến công.
- Giáo dục học sinh tình cảm yêu quê hương, tìm hiểu lịch sửa nước nhà.
II.Chuẩn bị: Ảnh trong SGK, ảnh tự liệu, bản đồ miền Nam Việt Nam.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Đường Trường Sơn.
Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới: Sấm sét đêm giao thừa.
Hoạt động 1: Tìm hiểu cuộc tổng tiến công Xuân Mậu Thân.
Giáo viên nêu câu hỏi: Xuân Mậu Thân 1968, quân dân miền Nam đã lập chiến công gì?
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, đoạn “Sài Gòn  của địch”.
Học sinh thảo luận nhóm đôi tìm những chi tiết nói lên sự tấn công bất ngờ và đồng loạt của quân dân ta.
Hãy trình bày lại bối cảnh chung của cuộc tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân.
Hoạt động 2: Kể lại cuộc chiến đấu của quân giải phóng ở Toà sứ quán Mĩ tại Sài Gòn.
GV tổ chức cho HS đọc SGK theo nhóm 4.
Thi đua kể lại nét chính của cuộc chiến đấu ở Toà đại sứ quán Mĩ tại Sài Gòn.
® Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 3: Ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân.
Hãy nêu ý nghĩa lịch sử của cuộc tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân?
® Giáo viên nhận xết + chốt.
Ý nghĩa:   Tiến công địch khắp miền Nam, gây cho địch kinh hoàng, lo ngại.
	  Tạo ra bước ngoặt cho cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
4. Củng cố.
Ta mở cuộc tổng tiến công và nổi dậy vào thời điểm nào?
Quân giải phóng tấn công những nơi nào?
Giáo viên nhận xét.
5. Dặn dò: - Dặn : Ôn lại bài.
Chuẩn bị: Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không”
Nhận xét tiết học 
Hát 
Học sinh trả lời câu hỏi ở SGK.
Học sinh đọc SGK.
Học sinh thảo luận nhóm đôi.
1 vài nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung.
Học sinh đọc thầm theo nhóm.
Nhóm cử đại diện trình bày, nhóm khác bổ sung, nhận xét.
Học sinh nêu.
Học sinh nêu.
ÂM NHẠC: (PPCT: 25)
ÔN TẬP BÀI HÁT: MÀU XANH QUÊ HƯƠNG.
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7.
(GV chuyên trách dạy).
.....................................................................
Thứ ba, ngày 28 / 2 / 2012
TOÁN: (PPCT:122)
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN.
I. Mục tiêu:	- Biết : + Tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian thông dụng.
+ Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào.
+ Đổi đơn vị đo thời gian.
- BT cần làm : Bài 1 ; 2 ; 3(a)
- Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:	Bảng đơn vị đo thời gian phóng to.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Giáo viên nhận xét, sửa bài KT giữa HKII.
3.Bài mới: Bảng đơn vị đo thời gian.
Hoạt động 1: Hình thành bảng đơn vị đo thời gian.
Giáo viên chốt lại và củng cố cho cụ thể 1 năm thường 365 ngày 1 năm nhuận = 366 ngày.
4 năm đến 1 năm nhuận.
Nêu đặc điểm?
-Những tháng có 30 ngày (4, 6, 9, 11)
-Những tháng có 31 ngày (1,3, 5, 7, 8, 10, 12).
Tháng 2 có 28 ngày.
Tháng 2 năm nhuận có 29 ngày.
Hoạt động 2: Luyện tập.
 Bài 1:
Nêu yêu cầu cho học sinh.
 Bài 2:
Giáo viên chốt lại cách làm bài.
2 giờ rưỡi = 2giờ 30 phút.
	 = 150 phút.
 Bài 3a:
Nhận xét bài làm.
4. Củng cố.
5.Dặn dò: - Chuẩn bị: Cộng số đo thời gian.
Nhận xét tiết học.
Hát 
Tổ chức theo nhóm.
Mỗi nhóm giải thích bảng đơn vị đo thời gian.
Các nhóm khác nhận xét.
Số chỉ năm nhuận chia hết cho 4.
Học sinh lần lượt đọc bảng đơn vị đo thời gian.
Lần lượt nêu mối quan hệ.
1 tuần = ngày.
1 giờ =	 phút.
1 phút =	 giây.
Làm bài.
Sửa bài.
Học sinh làm bài – vận dụng mối quan hệ thực hiện phép tính.
Sửa bài.
Lớp nhận xét.
Nêu yêu cầu đề.
Học sinh làm bài cá nhân.
HS đọc lại bảng đơn vị đo thời gian.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (PPCT:49)
LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ.
I. Mục tiêu: - Hiểu và nhận biết được những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu (ND ghi nhớ); hiểu được tác dụng của việc lặp từ ngữ.
- Biết cách sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu ; làm được bài tập ở mục III. 
(không dạy BT1)
- Giáo dục HS yêu Tiếng Việt, có ý thức liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ.
II.Chuẩn bị: Giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng.
Giáo viên nhận xét.
3.Bài mới: Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ.
Hoạt động 1: Phần nhận xét.
	Bài 1
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài.
Giáo viên gợi ý:
 Câu (1) và (2) của ví dụ trên đều nói về sự vật gì?
Giáo viên chốt lại lời đúng.
	Bài 2
Giáo viên nêu yêu cầu đề bài.
Giáo viên bổ sung
 Bài 3
Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp để thực hiện yêu cầu đề bài.
* Giáo viên chốt lại, bổ sung thêm: Nếu không có sự liên kết giữa các câu thì sẽ không tạo thành đoạn văn, bài văn.
 Hoạt động 2: Phần ghi nhớ.
Yêu cầu học sinh đọc nôi dung ... ÂN.
I. Mục tiêu: - Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Vì muôn dân.
- Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa: Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết cách cư xử vì đại nghĩa.
- Tự hào về truyền thống đoàn kết của, dân tộc ta, có tinh thần đoàn kết với cộng đồng.
II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ truyện trong SGK. Giâý khổ to viết các từ ngữ cần giải thích – quan hệ gia tộc giữa các nhân vật trong tranh.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: Ổn định.
2. Bài cũ: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
3.Bài mới: Vì muôn dân 
Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện.
Giáo viên kể lần 1: sau đó mở bảng phụ dán giấy khổ to đã viết sẵn từ ngữ để giải thích cho học sinh hiểu, giải thích quan hệ gia tộc giữa Trần Quốc Tuấn – Trần Quang Khải và các vị vua nhà Trần lúc bấy giờ.
Giáo viên kể lần 2 – 3: vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ phóng to treo trên bảng lớp.
Đoạn 1: Tranh vẽ cảnh Trần Liễu thân phụ của Trần Quốc Tuấn lâm bệnh nặng trối trăn những lời cuối cùng cho con trai.
Đoạn 2 – 3: Cảnh giặc Nguyên ồ ạt xâm lược nước ta. Trần Quốc Tuấn đón tiếp Trần Quang Khải ở Bến Đông, tự tay dội nước thơm tắm cho Trần Quang Khải.
Đoạn 4 – 5: Vua Trần Nhân Tông, Trần Hưng Đạo, Trần Quang Khải và các bô lão trong điện Diên Hồng.
Đoạn 6: Cảnh giặc Nguyên tan nát thua chạy về nước.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện.
+ Yêu cầu 1:
Giáo viên nêu yêu cầu, nhắc học sinh chú ý cần kể những ý cơ bản của câu chuyện, không cần lặp lại nguyên văn của lời thầy cô.
Giáo viên nhận xét, khen học sinh kể tốt.
+ Yêu cầu 2:
Giáo viên nhận xét, tính điểm.
+ Yêu cầu 3:
Giáo viên gợi ý để học sinh tự nêu câu hỏi – cùng trao đổi – trình bày ý kiến riêng.
Giáo viên nhận xét – chốt lại: Câu chuyện ca ngợi truyền thống đoàn kết của dân tộc, khuyên chúng ta phải biết giữ gìn và phát huy truyền thống quý báu đó.
4. Củng cố.
Nhận xét, tuyên dương.
5. Dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà tập kể lại câu chuyện.
Nhận xét tiết học. 
Hát 
1 HS kể chuyện theo yêu cầu đã học.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh quan sát tranh và lắng nghe kể chuyện.
Từng cặp học sinh trao đổi, kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh.
6 học sinh nối tiếp nhau dựa theo 6 tranh minh hoạ kể lại từng đoạn câu chuyện.
Cả lớp nhận xét.
1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
Học sinh thi đua kể lại toàn bộ câu chuyện (2 – 3 em).
Cả lớp nhận xét.
1 học sinh đọc yêu cầu – cả lớp suy nghĩ.
Học sinh tự nêu câu hỏi và câu trả lời theo ý kiến của cá nhân.
Học sinh chọn bạn kể chuyện hay nhất và nêu ưu điểm của bạn.
Thứ sáu, ngày 02 / 3 / 2012
TOÁN: (PPCT: 125)
LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu:	- Biết : + Cộng, trừ số đo thời gian.
+ Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế.
- BT cần làm : bài 1 (b), bài 2, bài3.
- Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng học nhóm.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Giáo viên nhận xét cho điểm.
3. Bài mới: Luyện tập.
 Bài 1b: GV nêu yêu cầu.
 Bài 2 và 3: GV cho HS làm vào vở. GV chấm và chữa bài: Chẳng hạn:
 4 năm 3 tháng đổi thành: 3 năm 15 tháng
-2 năm 8 tháng - 2 năm 8 tháng
 1 năm 7 tháng
4. Củng cố.
Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện phép cộng, trừ số đo thời gian qua bài tập thi đua.
5. Dặn dò: 
- Ôn lại cách cộng, trừ số đo thời gian.
Chuẩn bị: “Nhân số đo thời gian”.
Nhận xét tiết học.
Hát 
Học sinh lần lượt sửa bài 1 tiết 124.
Lớp nhận xét.
Học sinh tự làm rồi cùng nhau sửa bài thống nhất kết quả. 
-HS làm bài vào vở. 2 HS làm vào bảng phụ. Cả lớp nhận xét, sửa bài.
Chẳng hạn: 13 giờ 34 phút
 + 6 giờ 35 phút
 19 giờ 69 phút = 20 giờ 9 phút
Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện phép cộng hoặc trừ số đo thời gian.
KHOA HỌC: (PPCT:50)
ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG. (Tiết 2)
I. Mục tiêu: Ôn tập về.
- Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng ; các kĩ năng quan sát, thí nghiệm;
- Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng.
* GDBVMT (Liên hệ): Ý thức yêu thiên nhiên, có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật.
II. Chuẩn bị: - Dụng cụ thí nghiệm.
- Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
- Pin, bóng đèn, dây dẫn,
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Ôn tập: vật chất và năng lượng.
® Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới: Ôn tập: vật chất và năng lượng (tt).
Hoạt động 2: Triển lãm.
* Củng cố kiến thức về việc sử dụng điện.
Giáo viên phân công cho các nhóm sưu tầm (hoặc tự vẽ) tranh ảnh/ thí nghiệm và chuẩn bị trình bày .
Đánh giá dựa vào các tiêu chí như: nội dung đầy đủ, phong phú, phản ánh các nội dung đã học,
Trình bày đẹp, khoa học.
Thuyết minh rõ, đủ ý, gọn.
Trả lời được các câu hỏi đặt ra.
4. Củng cố.
5. Dặn dò: - Chuẩn bị: “Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa”.
Nhận xét tiết học.
Hát 
Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời.
Nhóm 1: Vai trò và việc sử dụng năng lượng của Mặt Trời.
Nhóm 2: Vai trò và việc sử dụng năng lượng của chất đốt.
Nhóm 3: Vai trò và việc sử dụng năng lượng của gió và của nước chảy.
Nhóm 4: Sử dụng điện tiết kiệm và an toàn.
Nhóm 5: Vẽ sơ đồ và lắp một mạch điện sử dụng pin thắp sáng đèn.
Các nhóm trình sản phẩm.
- HS nhắc lại nội dung vừa ôn.
TẬP LÀM VĂN: (PPCT:50)
TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI.
I.Mục tiêu: (Có thể chọn ND gần gũi với HS)- Dựa theo truyện Thái Sư Trần Thủ Độ và những gợi ý của giáo viên, viết tiếp được các lời đối thoại trong màn kịch với nội dung phù hợp(BT1). 
- HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại màn kịch (BT2,3). 
-Ham học tập , sáng tạo.
*GDKNS: KN Thể hiện sự tự tin ; KN Hợp tác.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng học nhóm.
III. Các PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; Đóng vai.
IV.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1.KT bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS.
2.Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu và yêu cầu của tiết học.
HĐ2: H.dẫn luyện tập:
Bài tập 1: 
Bài tập 2: 
-GV nhắc HS: +SGK đã cho sữan gợi ý về nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời đối thoại, đoạn đối thoại.
+Khi viết chú ý thể hiện tính cách của 2 nhân vật.
-GV phát bảng phụ cho các nhóm làm bài; theo dõi, giúp đỡ HS làm.
-Cùng HS nhận xét, bình chọn nhóm viết lời đối thoại hợp lí nhất, hay nhất.
Bài tập 3: 
-GV nhắc các nhóm có thể chọn hình thức đọc phân vai.
-GV cùng HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc lại màn kịch sinh động, tự nhiên, hấp dẫn nhất.
*GDKNS: Khi đối thoại, em cần có thái độ như thế nào?
3.Củng cố.
4. Dặn dò: -Dặn HS về nhà viết lại vào vở đoạn đối thoại của nhóm mình, chuẩn bị cho bài sau.
-Nhận xét tiết học.
-1 HS đọc nd bài tập.
-Cả lớp đọc thầm trích đoạn của truyện “Thái sư Trần Thủ Độ”.
Thảo luận nhóm.
-3 HS nối tiếp nhau đọc nd bài tập 2.
-Cả lớp đọc thầm lại toàn bộ nd BT2.
-1 HS đọc to 7 gợi ý về lời đối thoại.
-HS làm bài theo nhóm: trao đổi viết tiếp các lời đối thoại, hoàn chỉnh màn kịch (Không viết lại các lời đối thoại trong SGK)
-Đại diện các nhóm nối tiếp nhau đọc lời đối thoại của nhóm.
Đóng vai.
-1 HS đọc yc của BT3.
-Các nhóm tự phân vai; vào vai cùng đọc lại màn kịch.
-Từng nhóm HS nối tiếp nhau thi đọc lại màn kịch theo vai.
-HS nhắc lại nội dung bài học.
KĨ THUẬT: (PPCT: 25)
LẮP XE BEN. (Tiết 2)
I.Mục tiêu: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben.
- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn, có thể chuyển động được.
- Với HS khéo tay : Lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ dàng, thùng xe nâng lên, hạ xuống được.
TTCC 1,2,3 của NX 7: Cả lớp.
II.Chuẩn bị: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật 5.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1.KT bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2.Bài mới:
HĐ3:HS thực hành lắp xe ben.
a)Chọn chi tiết:
GV kiểm tra việc chọn chi tiết của HS.
b)Lắp từng bộ phận:
-Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
-GV theo dõi và uốn nắn những nhóm lắp còn lúng túng.
c)Lắp ráp xe ben.
GV nhắc HS sau khi lắp xong cần kiểm tả sự nâng lên hạ xuống của thùng xe.
3.Củng cố,dặn dò: 
-GV h.dẫn HS cất giữ sản phẩm để tiết sau nhận xét, đánh giá.
-Nhận xét tiết học.
-HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp.
-HS quan sát kĩ các hình và đọc nd từng bước lắp trong SGK.
-HS thực hành lắp từng bộ phận của xe ben theo nhóm.
-Các nhóm lắp ráp xe ben theo các bước trong SGK. Chú ý bước lắp ca bin phải thực hiện theo các bước đã h.dẫn.
-HS nhắc lại quy trình lắp xe ben.
SINH HOẠT CHỦ NHIỆM
TUẦN 25
I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 25.
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
 * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Duy trì SS lớp tốt.
 * Học tập: 
- Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 : chưa tốt.
 * Văn thể mĩ:
- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
- Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt.
 * Hoạt động khác:
- Thực hiện phong trào nuôi heo đất khá đều đặn.
- Đóng kế hoạch nhỏ của trường và của sở đề ra chưa dứt điểm. 
III. Kế hoạch tuần 26:
 * Nề nếp:
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
- Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học.
- Tích cực tham gia các buổi ôn tập, phụ đạo.
- Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp.
 * Học tập:
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 26.
- Tích cực tự ôn tập kiến thức chuẩn bị thi GKII.
- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường.
- Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập.
 * Vệ sinh:
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
 * Hoạt động khác:
- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất và tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp.
- Tham gia tích cực các hoạt động chào mừng ngày QTPN (8/3).
IV. Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” nhằm ôn tập, củng cố các kiến thức đã học.