Lịch báo giảng - Tuần 25 khối 5

LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN 25
 TN
Tiết
 Môn
 Tên bài
 Đồ dùng
Sáng
2 
1
C. cờ
2
Tập đọc
Phong cảnh đền Hùng
Bảng phụ,tranh...
3
Toán
Kiểm tra giữa học kì 2
Giấy kiểm tra
4
Đạo đức
Thực hành giữa học kì 2
phiếu BT,..
Sáng
3 
1
LT và câu 
Liên kết các câu trong bài băng cách ...
Giấy khổ to,...
2
Toán
Bảng đơn vị đo thời gian
Bảng đơn vị đo tg, 
3
Chính tả
Nghe-viết: Ai là thủy tố loài người?
Bảng phu.
4
Khoa học
Ôn tập vật chất và năng lượng.
Tranh ảnh, bảng phụ,
Sáng
 4 
1
Tập đọc
Cửa sông
Bảng phụ, tranh...
2
Toán
Cộng số đo thời gian
Bảng phụ, MTBT,...
3
Lịch sử
.Sấm sét đêm giao thừa.
Phiếu học tập, 
4
Kể chuyện
Vì muôn dân
Tranh, ảnh.....
Sáng
 5 
1
T. làm văn
Viết bài văn tả đồ vật
Tranh, ảnh.....
2
Toán
Trừ số đo thời gian
Bảng phụ, .....
3
Địa lí
Châu phi
BĐTN châu phi.....
4
Kĩ thuật
Lắp xe ben (tt)
Bộ lắp ghép....
Chiều
 6 
1
T. làm văn
Tập viết đoạn văn hội thoại.
1 số trang phuc đgiản
2
Toán
Luyện tập
Hình vẽ như SKG....
3
Khoa học
Ôn tập vật chất và năng lượng.
ĐD thí nghiệm,....
4
SH lớp
Sinh hoạt lớp + GDKNS
 Thứ hai, ngày 3 tháng 3 năm 2014
TẬP ĐỌC: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I. Mục tiêu:
- Đọc lưu loát toàn bài, đọc diễn cảm bài văn với giọng tự hào, ca ngợi.	
-Hiểu ND : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất tổ đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên.
- Biết ơn tổ tiên.
 II. Chuẩn bị:GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK 
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học
A. Bài cũ: Hộp thư mật.
B.Các hoạt động: 
1. Hướng dẫn luyện đọc.
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài.
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đúng từ ngữ khó, dễ lẫn 
VD: Chót vót, dập dờn, uy nghiêm vòi vọi, sừng sững, ngã ba Hạc 
GV đọc diễn cảm toàn bài với nhịp điệu chậm rãi, giọng trầm, tha thiết, nhấn giọng các từ ngữ miêu tả
2. Tìm hiểu bài.
Bài văn viết về cảnh vật gì? Ở nơi nào?
Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng
Những cảnh vật nào ở đền Hùng gợi nhớ về truyền thuyết sự nghiệp dựng nước của dân tộc. Tên
Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận trong nhóm để tìm hiểu ý nghĩa của câu thơ.
3. Rèn đọc diễn cảm. 
C. Củng cố.
Yêu cầu học sinh tìm nội dung chính của bài.
- Học sinh lắng nghe.
Hoạt động lớp, cá nhân .
Học sinh đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm.
Học sinh luyện đọc các từ ngữ khó.
Nhiều học sinh đọc thành tiếng (mỗi lần xuống dòng là một).
1 học sinh đọc – cả lớp đọc thầm. Các em nêu thêm từ ngữ chưa (nếu có).
Hoạt động nhóm, lớp.
Bài văn viết về cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ, thờ các vị vua Hùng, tổ tiên dân tộc.
- Các vua Hùng là những người đầu tiên lập nước Văn Lang, cách đây.
- Học sinh đọc thầm đoạn 2 – 3, trả lời câu hỏi.
Cảnh núi Ba Vì ® truyền thuyết Sơn Tinh – Thuỷ Tinh: sự nghiệp dựng nước.
	Núi Sóc Sơn ® truyền thuyết Thánh Gióng: chống giặc ngoại xâm.
Hình ảnh nước mốc đá thế ® truyền thuyết An Dương Vương: sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Giếng Ngọc ® truyền thuyết Chữ Đồng Tử và Tiên Dung: sự nghiệp xây dựng đất nước.
- HS thi đua đọc theo nhóm
 RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI DẠY
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 ************************************
TOÁN: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
 ( HS làm vào phiếu bài tập)
 *****************************************
ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Hệ thống hóa các kiến thức đã học từ bài 9-11.
- Biết vận dụng các kiến thức đã học để xử lí các tình huống thường gặp hàng ngày.
- Giáo dục HS yêu quê hương, đất nước.
II. Chuẩn bị:
Thẻ màu
Phiếu học tập
III,Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: 
2.Các hoạt động: 
b1. Hệ thống các kiến thức đã học: 
Bài 9: Em yêu quê hương
Bài 10: Ủy ban nhân dân phường em
Bài 11: Em yêu tổ quốc Việt Nam
B2. Luyện tập: 
Bài 1: HS bày tỏ thái độ
H: Vì sao em không đồng ý?
Bài 2: Xừ lí tình huống:
GV nêu các tình huống cụ thể
Nhận xét chung
C.Củng cố, dặn dò: 
-Theo dõi 
HS trả lời các câu hỏi về nội dung bài
Dùng thẻ màu để bày tổ thái độ
Các nhóm xử lí các tình huống
Trình bày trước lớp
Nhận xét
-Theo dõi
 RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI DẠY
............................................................................................................................................................................................................................................................................................
**********************	 
 Thứ ba, ngày 4 tháng 3 năm 2014
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI 
 BẰNG CÁCH LẶP TỪ
I. Mục tiêu:
- Hiểu và nhận biết được những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu (Ghi nhớ) ; hiểu được tác dụng của việc lặp từ ngữ .
- Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu ; làm được các bài tập ở mục III
- Giáo dục HS yêu Tiếng Việt, có ý thức liên kết câu bằng phép lặp.
II. Chuẩn bị: + GV: Giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2. 
III. Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ: Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng.
B. Bài mới: a. Giới thiệu bài	
b. Phần nhận xét.
	Bài 1
GV yêu cầu học sinh đọc đề bài.
Giáo viên gợi ý:
  Câu (1) và (2) của ví dụ trên đều nói về sự vật gì?
Bài 2
Giáo viên nêu yêu cầu đề bài.
Giáo viên gợi ý
Bài 3
Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp để thực hiện yêu cầu đề bài.
* Phần ghi nhớ.
 c. Phần luyện tập.
	Bài 1
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài và thực hiện yêu cầu đề bài.
Giáo viên nhận xét, chốt lại ý đúng.
Bài 2
Giáo viên phát giấy cho 3 – 4 học sinh làm bài trên giấy.
Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng (tài liệu HD).
Bài 3
Giáo viên nêu yêu cầu đề bài.
Giáo viên phát giấy cho 3 – 4 học sinh làm bài.
Giáo viên nhận xét, kết luận.
 4: Củng cố.
Hoạt động lớp.
2 – 3 em.
Hoạt động lớp, nhóm.
1 học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
Học sinh làm việc cá nhân, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
VD: Cả hai ví dụ đều nói về đền Thờ.
Cả lớp đọc thầm suy nghĩ trả lời câu hỏi.
VD: Từ “đền” giúp em nhận ra sự liên kết về nội dung giữa 2 câu trên.
1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
Cả lớp đọc thầm suy nghĩ. Từng cặp học sinh trao đổi để thử thay thế từ đền ở câu 2 bằng một trong các từ: nhà, chùa, trường, lớp rồi nhận xét kết quả của sự thay thế.
Học sinh phát biểu ý kiến.
VD: Nếu thay thế từ “đền” bằng một trong các từ trên.
1 học sinh đọc yêu cầu đề bài 2.
Học sinh làm bài cá nhân, các em đọc lại 2 đoạn văn chọn tiếng thích hợp điền vào ô trống.
Học sinh làm bài trên giấy viết thời gian quy định dán bài lên bảng, đọc kết quả.
Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng
Học sinh làm việc cá nhân các em viết đoạn văn có sử dụng câu “Uống nước nhớ nguồn”.
Học sinh làm bài trên giấy và dán kết quả bài làm trên bảng lớp và đọc kết quả.
 RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI DẠY
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 ***********************
 TOÁN: BẢNG ĐO ĐƠN VỊ THỜI GIAN 
I. Mục tiêu: Biết:
- Tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng
- Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào.
- Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: + GV:	Bảng đơn vị đo thời gian. 
III. Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A Bài cũ: 
Giáo viên nhận xét – cho điểm.
B.Bài mới: a. Giới thiệu bài.
b. Hình thành bảng đơn vị đo thời gian.
Giáo viên chốt lại và củng cố cho cụ thể 1 năm thường 365 ngày 1 năm nhuận = 366 ngày.
4 năm đến 1 năm nhuận.
Nêu đặc điểm?
c. Luyện tập.
 Bài 1:
Nêu yêu cầu cho học sinh.
 Bài 2:
Giáo viên chốt lại cách làm bài.
2 giờ rưỡi = 2g30 phút.
	 = 150 phút.	
 Bài 3:a
Nhận xét bài làm.
C.Củng cố.
Học sinh lần lượt sửa bài 1, 2.
Cả lớp nhận xét.
Tổ chức theo nhóm.
Mỗi nhóm giải thích bảng đơn vị đo thời gian.
Các nhóm khác nhận xét.
Số chỉ năm nhuận chia hết cho 4.
Học sinh lần lượt đọc bảng đơn vị đo thời gian.
Lần lượt nêu mối quan hệ.
1 tuần = ngày.
1 giờ =	 phút.
1 phút =	 giây.
Làm bài.
Sửa bài.
Học sinh làm bài – vận dụng mối quan hệ thực hiện phép tính.
Nêu yêu cầu đề.
Học sinh làm bài cá nhân. - Sửa bài.
Hoạt động lớp.
 RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI DẠY
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 ***************************
 CHÍNH TẢ: AI LÀ THUỶ TỔ LOÀI NGƯỜI ?
I. Mục tiêu: 
- Nghe viết đúng bài chính tả, sai không quá 5 lỗi.
- Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ, nắm được quy tắc viết hoa tên riêng (BT2) 
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ. HS : SGK
III. Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
A. Bài cũ: 
B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 
2 Hướng dẫn học sinh nghe, viết..
Giáo viên đọc toàn bài chính tả.
Giáo viên đọc các tên riêng trong bài Chúa Trời, Ê Va, Trung Quốc, Nữ Oa Ấn Độ, Brahama, Sác-lơ Đắc - uyn.
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài vừa viết trong bài.
Giáo viên đọc từng câu hoặc bộ phận trong câu cho học sinh viết.
Giáo viên đọc lại toàn bài.
	c. Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 2a:
Yêu cầu học sinh đọc đề.
Giáo viên nhận xét.
	Bài 2b:
Giáo viên nhận xét.
 Bài 3:
Giáo viên nêu yêu cầu.
Giáo viên giải thích từ: Cửu phủ tên một loài tiền cổ ở Trung Quốc thời xưa.
D. Củng cố.
Chuẩn bị: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)”.
Nhận xét tiết học. 
Học sinh lên bảng sửa bài 3.
Lớp nhận xét
Hoạt động lớp, cá nhân.
Học sinh đọc thầm.
2 học sinh viết đúng bảng – lớp viết nháp.
2 học sinh nhắc lại.
Học sinh viết vở.
Học sinh soát lỗi, từng cặp đổi vở kiểm tra.
Hoạt động nhóm, bàn.
1 học sinh đọc – Lớp đọc thầm. 
Học sinh làm bài – sửa bài.
Lớp nhận xét.
1 học sinh đọc yêu cầu
Học sinh làm bài – sửa bài.
Lớp nhận xét.
1 học sinh ... rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
-GV h/dẫn cách tháo và xếp các chi tiết vào hộp.
4/ Củng cố, dặn dò :
-Chuẩn bị tiết sau thực hành Lắp xe ben.
-Nhận xét tiết học.
-HS qs kĩ từng bộ phận và trả lời.
-Cần lắp 5 bộ phận : khung sàn xe và các giá đỡ, sàn ca bin và các thanh đỡ, hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau,trục bánh xe trước, ca bin.
-HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết xếp vào nắp hộp.
-HS qs H.2 (SGK) và chọn các chi tiết để lắp.
-1 HS lên lắp khung sàn xe.
-HS chọn chi tiết và lắp.
-HS qs hình , 2 HS lên lắp 
-1 HS lên bảng lắp, lớp nhận xét, bổ sung.
- HS lên bảng lắp 1-2 bước.
-Vài HS đọc nd ghi nhớ ở SGK.
 RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI DẠY
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
*****************************
Thứ sáu, ngày 7 tháng 3 năm 2014
TẬP LÀM VĂN: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I. Mục tiêu: 	
- Dựa trên câu chuyện “Thái sư Trần Thủ Độ” và những gợi ý của GV, viết tiếp các lời đối thoại trong màn kịch với nội dung phù hợp (BT2)	
* Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch đó.
- Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc
- Giáo dục tính trung thực, chí công vô tư cho học sinh.
** GDKNS: KN thể hiện sự tự tin, KN hợp tác.
II. Chuẩn bị: GV: Một số trang phục đơn giản để học sinh tập đóng kịch.
 HS: Xem lại nội dung câu chuyện SGK.
III. Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:.
Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bằng hình thức lựa chọn a, b, c, d.
Cả lớp giơ bảng a, b, c
® Giáo viên chốt.
Giáo viên yêu cầu câu 2.
Vì sao câu 2 chọn b.
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài.
2, Thực hành	
 Bài tập 1
Y/c học sinh trình bày nội dung câu chuyện Thái sư Trần Thủ Độ.
	Bài tập 2
-Gợi ý cho HS dựa theo 7 gợi ý SGK để viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch
Khi viết chú ý thể hiện tính cách hai nhân vật: thái sư và phú ông. 
Giáo viên nhận xét.
Bài tập 3
* Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch đó
Y/c hs chọn hình thứcđọc phân vai hoặc đóng vai diễn thử màn kịch 
b. Tổng kết - dặn dò: 
Hoàn chỉnh lại nội dung bài viết vào vở.
Học sinh chọn đáp án đúng giơ bảng.
Học sinh nhắc lại nội dung câu 1.
Học sinh giơ bảng chọn đáp án đúng.
Học sinh trả lời.
Hoạt động nhóm, lớp
Học sinh đọc lại yêu cầu.
cả lớp đọc thầm trích đoạn của truyện Thái sư Trần Thủ Độ
Hai học sinh cạnh nhau thảo luận kể lại tóm tắt nội dung câu chuyện.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc nội dung BT2
- Cả lớp đọc thầm toàn bộ nội dung BT2
Học sinh đọc gợi ý.
 thảo luận nhóm, viết vào bảng nhóm.
-Đại diện nhóm đọc lời đối thoại 
Các nhóm thảo luận.
-1HS đọc yêu cầu
Từng nhóm tiếp nối nhau thi đọc hoặc diễn thử màn kịch.
- Cả lớp và GV bình chọn đọc hoặc diễn sinh động, tự nhiên, hấp dẫn
 RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI DẠY
..................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
 ******************************
TOÁN: LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu:
- Bíêt cộng, trừ số đo thời gian.
- Vận dụng giải các bài tập đơn giản.
- Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ; bảng con
III. Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ: 
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài
2. Thực hành.
 Bài 1:b
Giáo viên chốt.
Lưu ý giờ = giờ
	= 90 phút (3/2 ´ 60)
 giờ = giờ
	= (9/4 ´ 60) = 135 giây
 Bài 2:
Giáo viên chốt ở dạng bài c – d.
Đặt tính.
Cộng.
Kết quả.
 Bài 3:
Giáo viên chốt.
Cột 2 của số bị trừ < cột 2 của số trừ ® đổi.
Dựa vào bài a, b.
* Bài 4:
Giáo viên chốt bằng bài đặt tính của bước 
C. Củng cố.
Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện phép cộng, trừ số đo thời gian qua bài tập thi đua.
Học sinh lần lượt sửa bài 1, 2/ 44.
Lớp nhận xét.
Học sinh đọc đề – làm bài.
Lần lượt sửa bài.
Nêu cách làm.
Cả lớp nhận xét.
Học sinh đọc yêu cầu – làm bài.
Sửa bài.
Nêu cách thực hiện phép cộng số đo thời gian.
Học sinh đọc đề.
Học sinh làm bài.
Sửa bài.
Nêu cách trừ số đo thời gian ở 2 dạng.
Học sinh đọc đề – tóm tắt.
Sửa bài từng bước.
Cả lớp nhận xét.
Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện phép cộng hoặc trừ số đo thời gian.
Cả lớp nhận xét.
Sửa bài.
 RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI DẠY
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 *****************************
KHOA HỌC: ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG. 
I.Mục tiêu:
- Ôn tập các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát, thí nghiệm.
- Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng.
- Yêu thiên nhiên và dó thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật.
II. Chuẩn bị:GV: - Dụng cụ thí nghiệm.
 HS: - Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong 
 sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
 - Pin, bóng đèn, dây dẫn,
III. Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện.
Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới: a. Giới thiệu bài.	
4. Phát triển các hoạt động: 
Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập.
Làm việc cá nhân.
Chữa chung cả lớp, mỗi câu hỏi.
Giáo viên yêu cầu một vài học sinh trình bày, sau đó thảo luận chung cả lớp.
Giáo viên chia lớp thành 3 hay 4 nhóm.
Giáo viên sẽ chữa chung các câu hỏi cho cả lớp.
Hoạt động 2: Củng cố
Hát 
Học sinh tự đặt câu hỏi mời bạn trả lời.
Hoạt động cá nhân, lớp.
Học sinh trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trang 92, 93 trong SGK (học sinh chép lại các câu 1, 2, 3, vào vở để làm).
Phương án 2:
Từng nhóm bốc chọn tờ câu đố gồm khoảng 7 câu do g chọn trong số các câu hỏi từ 1 đến 4 của SGK và chọn nhóm phải trả lời.
Trả lời 7 câu hỏi đó cộng với 3 câu hỏi do nhóm đố đưa thêm 10 phút.
 RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI DẠY
..................................................................................................................................................
...............................................................................................................................
 **********************
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu :
 - HS nhận xét được ưu khuyết diểm trong tuần 25
 - Lập kế hoạch hoạt động cho tuần 26
 - Rèn kỹ năng nói nhận xét 
 - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp 
 - Giáo dục các em có ý thức phê và tự phê tố
II: Chuẩn bị: Phương hướng tuần 26
 II Các HĐ :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Ổn định :
B:Nhận xét các hoạt động tuần 25 
- GV nhận xét chung , tuyên dương, nhắc nhở một số cá nhân, tổ nhóm.
C. Sinh hoạt văn nghệ: 
GV tổ chức cho HS trình diễn các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị
 D. Kế hoạch tuần 26 
 - Học chuyên cần
 - Truy bài đầu giờ 
 - Giúp các bạn còn chậm 
 - Học bài và làm bài tốt trước khi đến lớp 
-Xây dưng nền nếp lớp 
- Vệ sinh cá nhân, lớp học, sân trường sạch sẽ
Phân công nhiệm vụ cho các tổ: 
- Văn nghệ
- Các tổ trưởng báo cáo 
- Các tổ khác bổ sung 
- Lớp trưởng nhận xét
- Báo cáo tình hình chung của lóp trong tuần qua 
- Bình chọn tổ, cá nhân có thành tích xuất sắc hoặc có tiến bộ 
-Các tổ trình diễn
-Bình chịn tiết mục hay nhất
Lắng nghe ý kiến bổ sung 
Tổ 1: trực nhật lớp
Tổ 2: trực nhật sân trường
Tổ 3: VS cầu thang, chăm sóc tưới nước cho cây
 **********************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG THAY THẾ TỪ NGỮ
I. Mục tiêu: 
- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ (ND ghi nhớ)
- Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu và hiểu tác dụng của việc thay thé từ ngữ đó (làm được 2 BT ở mục III).
- Giáo dục học sinh ý thức sử dụng phép thế để liên kết câu.
II. Chuẩn bị: + GV: Giấy khổ to ghi 2 ví dụ của BT1 (phần nhận xét). HS : SGK
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ:5' MRVT: Liên kết các câu trong bài bằng phép lặp.
2. Phát triển các hoạt động: 25'
Hoạt động 1: Phần nhận xét.
	Bài 1
GV yêu cầu học sinh đọc đề bài.
	Bài 2
Giáo viên nêu yêu cầu đề bài.
Gợi ý: Tìm từ ngữ trong các câu trên đều chỉ Trần Quốc Tuấn
Giáo viên nhận xét, chốt lại.
 Bài 3
Giáo viên bổ sung
Hoạt động 2: Ghi nhớ.
Hoạt động 3: Luyện tập.
	Bài 1
Yêu cầu học sinh đọc kĩ đề bài.
Giáo viên phát giấy đã viết sẵn đoạn văn cho 4 học sinh làm bài.
	Bài 2
Giáo viên nêu yêu cầu đề bài.
Giáo viên phát giấy đã viết sẵn BT2 cho 3 học sinh lên bảng làm bài.
GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
	Bài 3
Giáo viên mời 2 học sinh lên bảng làm bài.
Giáo viên nhận xét – kết luận, chấm điểm cho bài viết của 2 học sinh trên bảng.
Hoạt động 4: Củng cố.5'
Yêu cầu học sinh về nhà làm bài vào vở BT3.
Chuẩn bị: “MRVT: Truyền thống
1 em làm lại BT2, 2 em làm BT3.
Hoạt động lớp.
-1 học sinh đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và trả lời.
VD: Cả 6 câu đều nói về Trần Quốc Toản.
Cả lớp đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
1 học sinh lên bảng làm bài và trình bày kết quả.
VD: Từ ngữ chỉ Trần Quốc Tuấn – Hưng Đạo Vương – ông Quốc Công Tiết Chế – vị chủ tướng tài ba – Hưng Đạo Vương – ông – người
Cả lớp nhận xét.
- 1em nêu ghi nhớ sgk
1 học sinh đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh đọc thầm và so sánh đoạn văn của bài 1 và bài 2.
Học sinh phát biểu ý kiến.
- Học sinh nêu ví dụ để minh hoạ cho nội dung ghi nhớ.
Học sinh đọc thầm đoạn văn làm việc cá nhân – gạch dưới các từ ngữ được lặp lại để liên kết câu.
4 học sinh làm bài trên giấy xong rồi dán bài lên bảng lớp và trình bày kết quả.
1 học sinh đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, làm việc cá nhân. Các em tìm từ thay thế những từ ngữ đã lặp lại trong đoạn văn.
Những học sinh làm bài trên giấy trình bày kết quả:
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................