Lịch báo giảng tuần 26 năm học 2012 – 2013

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26 NĂM HỌC 2012 – 2013
NGÀY
THỨ 
MễN 
TấN BÀI DẠY
11/3/2013
HAI
TẬP ĐỌC
Nghĩa thầy trũ.
TOÁN
Nhõn số đo thời gian với một số.
LỊCH SỬ
Chiến thắng “ Điện Biờn Phủ trờn khụng”.
ĐẠO ĐỨC
Em yờu hoà bỡnh ( T1).
CHÀO CỜ
12/3/2013
BA
CHÍNH TẢ
Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động.
TOÁN
Chia số đo thời gian cho một số.
LT VÀ CÂU
Mở rộng vốn từ: Truyền thống.
KHOA HỌC
Cơ quan sinh sản của thực vật cú hoa.
13/3/2013
TƯ
TẬP ĐỌC
Hội thổi cơm thi ở Đồng Võn.
TOÁN
Luyện tập .
KỂ CHUYỆN
Kể chuyện đó nghe, đó đọc.
ĐỊA LÍ
Chõu Phi ( tt).
14/3/2013
NĂM
LT VÀ CÂU
Luyện tập thay thế từ ngữ để liện kết cõu.
TOÁN
Luyện tập chung.
TẬPLÀM VĂN
Tập viết đoạn đối thoại.
15/3/2013
SÁU
TẬPLÀM VĂN
Trả bài văn tả đồ vật .
TOÁN
Vận tốc.
KHOA HỌC
Sự sinh sản của thực vật cú hoa.
KĨ THUẬT
Lắp xe ben ( t3 )
HĐGD
16/3/2013
BẢY
SHTT
ÄThứ hai ngày 11 thỏng 3 năm 2013
Tập đọc
Nghĩa Thầy trũ
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Giáo dục HS ý thức tôn sư trọng đạo...
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ.
- Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành nhóm, cá nhân.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thâỳ
Hoạt động của trò
1. Ổn định: Hỏt
2. Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài Cửa sông và nêu nội dung của bài.
- GV nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
 b. HD luyện đọc và tỡm hiểu bài
2 - 3 HS đọc bài và nêu nội dung
 * Luyện đọc:
- Mời 1 HS giỏi đọc. 
- HD chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
- YC HS đọc đoạn trong nhóm.
- Mời HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
 * Tìm hiểu bài:
+ Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì?
+ Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu?
+ Tình cảm của cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cho cụ từ thuở vỡ lòng như thế nào? 
- Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó? Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu? Em biết thêm thành ngữ, tục ngữ, ca dao khẩu hiệu nào có ND tương tự? 
- Bài văn ca ngợi điều gỡ?
 * Hướng dẫn đọc lại
- Mời HS nối tiếp đọc bài. 
- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- HD HS luyện đọc lại đoạn 1.
- HD HS đọc trong nhóm. 
- Tổ chức thi đọc diễn cảm trước lớp. GV nhận xét ghi điểm.
 4. Củng cố: Thị Nhi
*Qua bài em học tập được điều gì?
- HS nêu lại ND bài. 
 5. Dặn dò: 
- Về đọc bài và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- HS theo dõi SGK
- Đoạn 1: Từ đầu đến mang ơn rất nặng.
- Đoạn 2: Tiếp cho đến đến tạ ơn thầy.
- Đoạn 3: Đoạn còn lại.
+ Lần 1 đọc kết hợp sửa phát âm.
+ Lần 2 kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc đoạn trong nhóm.
- HS theo dõi.
+ Để mừng thọ thầy; thể hiện lòng yêu quý, kính trọng thầy.
+ Từ sáng sớm các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà thầy giáo Chu để mừng...
 +Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ đồ đã dạy thầy từ thuở vỡ lòng. Thầy mời học trò cùng tới thăm một người thầy...
 + Tiên học lễ, hậu học văn; Uống nước nhớ nguồn; Tôn sư trọng đạo; Nhất tự vi sư, bán tự vi sư. Không thầy đố mày làm nên ; Muốn sang thì bắc cầu kiều ; Kính thầy
ND: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó. 
- HS đọc.
- HS tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- HS thi đọc.
Luôn có ý thức tôn sư trọng đạo ...
-----------------------------------@&?--------------------------------------
Toán
Nhân số đo thời gian với một số
I. Mục tiêu: 
- Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế. 
- HS làm được BT1. HS khá giỏi làm được cả bài 2
II. Chuẩn bị:- Bảng nhóm. Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành nhóm, cá nhân.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định: Hỏt
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Nêu cách cộng, trừ số đo thời gian.
- HS làm bài tập.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: - Ghi bảng.
 b. Tìm hiểu bài:
- 1 - 2 HS nêu
3giờ 15 phút + 5 giờ 65 phút =
9giờ 15 phút + 4 giờ 45 phút =
 * Ví dụ 1: 
- GV nêu ví dụ.
+ Muốn biết người đó làm 3 sản phẩm hết bao nhiêu thời gian ta phải làm thế nào?
- GV hướng dẫn HS đặt tính rồi tính.
- Cho HS nêu lại cách tính.
 * Ví dụ 2:
- GV nêu VD, hướng dẫn HS thực hiện.
- Cho HS thực hiện vào bảng con.
- Mời một HS lên bảng thực hiện. Lưu ý HS đổi 75 phút ra giờ.
- Muốn nhân số đo thời gian với một số ta làm thế nào?
+ Ta phải thực hiện phép nhân:
1 giờ 10 phút 3 = ?
- HS thực hiện: 1giờ 10phút
 3 
 3giờ 30 phút 
Vậy: 1giờ 10phút 3 = 3giờ 30phút
- HS thực hiện: 3giờ 15phút 
 5
 15giờ 75phút 
 75phút = 1giờ 15phút
Vậy: 3giờ 15phút 5 = 16giờ 15phút.
- HS nêu.
- 1 HS thực hiện trên bảng.
3 giờ 15 phút X 5 = 15 giờ 75 phút
 ( 75 phút = 1 giờ 15 phút )
Vậy 3 giờ 15 phút X 5 = 16 giờ 15 phút
 b. Luyện tập:
Bài tập 1 (135): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV YC HS đặt tính rồi tính
- Cho HS làm vào vở, 2-3 HS lên bảng làm.
- GV nhận xét.
*Bài tập 2 (135 – dành cho HS giỏi ): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào nháp.
- Mời một HS khá lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
 4. Củng cố: Diệp
- GV củng cố nội dung bài.
Tính:
a. 3giờ 12phút 3 = 9giờ 36phút
 4giờ 23phút 4 = 17giờ 32phút
 12giờ 25giây 5 = 62phút 5giây
 b. 24,6giờ
 13,6phút
 28,5giây
 *Tóm tắt
 1 vòng : 1phút 25giây
 3 vòng : ? 
 *Bài giải:
Thời gian bé Lan ngồi trên đu quay là:
 1phút 25giây 3 = 4phút 15giây
 Đáp số: 4phút 15giây
-----------------------------------@&?--------------------------------------
Lịch sử
 Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không”
I. Mục tiêu: 
 - Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội và các 
thành phố lớn ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta.
- Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt ”Điện Biên Phủ trên không”.
- Giáo dục HS niềm tự hào về lịch sử dân tộc, có ý thức xây dựng quê hương ngày một tươi đẹp.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh, ảnh tư liệu về 12 ngày đêm chiến đấu chống chiến tranh phá hoại của không quân Mĩ.
- Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Đàm thoại, gợi mở, thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Tịnh, Hồng.
+ Sự tấn công của quân và dân ta vào dịp Tết Mậu Thân bất ngờ và đồng loạt như thế nào?
+ Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của nhân dân ta?
- GV nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
2 - 3 HS trả lời
- HS khác nhận xét bổ sung
 a. Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu tình hình chiến trường miền Nam và cuộc đàm phán ở hội nghị Pa-ri về Việt Nam
- Nêu nhiệm vụ học tập.
 b. Hoạt động 1 (làm việc cá nhân)
- GV phát phiếu học tập và cho HS đọc SGK và quan sát hình trong SGK để trả lời câu hỏi:
+ Mĩ dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội nhằm âm mưu gì?
+ Máy bay B52 của Mĩ tàn phá Hà Nội như thế nào?
- Mời một số HS trình bày. Các HS khác nhận xét, bổ sung. GV nhận xét, ghi bảng.
 c. Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm)
- Cho HS dựa vào SGK, kể lại trận chiến đấu đêm 26-12-1972 trên bầu trời Hà Nội thảo luận trong nhóm 4 và cử đại diện lên trình bày theo yêu cầu: 
d. Hoạt động 4 (làm việc cả lớp)
+ Tại sao gọi là chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không”?
- GV cho HS đọc SGK và thảo luận:
+ Ôn lại chiến thắng Điện Biên Phủ và ý 
nghĩa của nó.
+ Trong 12 ngày đêm chiến đấu chống chiến tranh phá hoại bằng không quân của Mĩ, quân ta đã thu được những kết quả gì?
+ ý nghĩa của chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không”?
 4. Củng cố: 
- Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ.
+ Mục đích:
- Mĩ ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội, hạn chế những thắng lợi của ta, buộc ta phải chấp nhận những điều kiện của Mĩ trong việc đàm phán kết thúc chiến tranh theo hướng có lợi cho Mĩ.
*Diễn biến:
- Ngày 18-12-1972, Mĩ huy động máy bay tối tân bắn phá Hà Nội.
- Rạng sáng 21-12 ta bắn rơi 7 máy bay
- 26-12 ta bắn rơi 18 máy bay.
- Ngày 30-12-1972, Ních-Xơn tuyên bố ngừng ném bom.
*ý nghĩa:
Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không” là một chiến dịch phòng không oanh liệt nhất trong cuộc chiến đấu bảo vệ miền Bắc, đã làm thay đổi cục diện chiến trường ở miền Nam. Buộc Mĩ phải kí hiệp định Pa-ri, chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam.
-----------------------------------@&?--------------------------------------
Đạo đức
 Em yêu hoà bình (tiết 1)
I/ Mục tiêu: 
 -Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em.
- Nêu được các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hàng ngày.
- Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
- Kĩ năng xác định giá trị,hợp tác tìm kiếm, xử lí các thông tin về các hoật động bảo vệ hoà bình chống chiến tranh ở Việ Nam và trên thế giới.
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
- Cho HS hát bài Trái Đất này là của chúng em. 
 ? Bài hát nói lên điều gì?
 ? Để Trái Đất mãi mãi tươi đẹp, bình yên, chúng ta cần phải làm gì?
 b.-Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 37, SGK).
 *Mục tiêu: HS hiểu được những hậu quả do chiến tranh gây ra và sự cần thiết phải BV hoà bình.
*Cách tiến hành:
- Cả lớp cùng hát bài hát Tái đất này
-GV yêu cầu HS quan sát các tranh, ảnh về cuộc sống của trẻ em và nội dung vùng có chiến tranh, về sự tàn phá của chiến tranh và hỏi:
? Em thấy những gì trong các tranh, ảnh đó?
-GV chia HS thành 4 nhóm và yêu cầu các nhóm đọc thông tim trang 37,38 SGK và thảo luận theo 3 câu hỏi trong SGK. 
-Mời đại diện các nhóm trình bày 1 câu hỏi.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV kết luận: SGV-Tr. 53.
 c. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1, SGK)
*Mục tiêu: HS biết được trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình.
*Cách tiến hành: -GV lần lượt đọc từng ý kiến trong BT 1.
-Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quy ước.
-GV mời một số HS giải thích lí do.
-GV kết luận: Các ý kiến a, d là đúng ; các ý kiến b, c là sai.
 c . Hoạt động 3: ... ều.
- HS làm được BT1, 2. HS khá giỏi làm được cả BT3.
II. Chuẩn bị:
- Bảng nhóm.
- Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Đàm thoại, gợi mở; thực hành nhóm, cá nhân.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định: hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- HS nêu miệng BT3, GV nhận xét đánh giá.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi bảng.
 b. HD tìm hiểu bài:
- 1 - 2 HS nêu
 Bài toán 1:
- GV nêu ví dụ.
+ Muốn biết trung bình mỗi giờ ô tô đó đi được bao nhiêu km phải làm TN?
- GV: Ta nói vận tốc trung bình hay vận tốc của ô tô 42,5 km trên giờ, viết tắt là 42,5 km/ giờ.
- GV ghi bảng: Vận tốc của ô tô là:
 170 : 4 = 42,5(km).
+ Đơn vị vận tốc của bài toán này là gì?
+ Muốn tính vận tốc ta làm như thế nào?
+ Nếu quãng đường là s, thời gian là t, vận tốc là V, thì V được tính như thế nào?
 Ví dụ 2:
- GV nêu VD, hướng dẫn HS thực hiện.
- Cho HS thực hiện vào giấy nháp.
- Mời một HS lên bảng thực hiện. 
+ Đơn vị vận tốcc trong bài này là gì?
- Cho HS nhắc lại cách tính vận tốc.
-HS giải: 
Trung bình mỗi giờ ô tô đi được là:
 170 : 4 = 42,5(km)
 Đáp số: 42,5km
+ Là km/giờ
- Quy tắc : Muốn tính vận tốc ta lấy quãng đường chia cho thời gian.
+V được tính như sau: 
V = S : t
- HS thực hiện:
 Vận tốc chạy của người đó là:
 60 : 10 = 6(m/giây)
+ Đơn vị vận tốc trong bài là: m/giây
- HS nêu lại quy tắc tính vận tốc.
 c. Luyện tập:
Bài tập 1 (139): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào bảng con.1 HS làm bảng lớp.
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét ghi điểm.
Bài tập 2 (139): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào vở.
-Cho HS đổi nháp, chấm chéo.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (139): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào nháp.
- Mời một HS khá lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
4. Củng cố dặn dò: 
- GV củng cố nội dung bài.
- Về học bài và làm BT trong vở BT.
- GV nhận xét tiết học.
Tóm tắt: 
 3giờ : 105km
 Vận tốc : km/giờ ?
Bài giải:
 Vận tốc của xe máy là:
 105 : 3 = 35(km/giờ)
 Đáp số: 35km/giờ.
Tóm tắt:
 2,5giờ : 1800km
 Vận tốc:.Km/giờ ?
Bài giải:
 Vận tốc của máy bay là:
 1800 : 2,5 = 720(km/giờ)
 Đáp số: 720km/giờ.
 *Tóm tắt
 1phút 20giây : 400 m
 Vận tốc :m/giây ?
 *Bài giải:
 1 phút 20 giây = 80 giây
 Vận tốc chạy của người đó là:
 400 : 80 = 5(m/giây)
 Đáp số: 5m/giây.
Khoa học
 Sự sinh sản của thực vật có hoa
I. Mục yêu cầu: 
- Kể được tên một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió.
- Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 106, 107 SGK.
- Sưu tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa.
- Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Trực quan, vấn đáp, gợi mở; thực hành quan sát, thảo luận nhóm, cá nhân.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Cơ quan sinh sản của thực vật có hao là gí? GV nhận xét đánh giá.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 
- 1 -2 HS nêu
 b. Tìm hiểu bài:
 * Hoạt động 1: Thực hành làm bài tập xử lí thông tin trong SGK.
*Cách tiến hành:
- Bước 1: Làm việc theo cặp.
- GV yêu cầu HS đọc thông tin trang 106 SGK và chỉ vào hình 1 để nói với nhau về: sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt và quả.
-Bước 2: Làm việc cả lớp
+ Từng nhóm trình bày kết quả thảo luận.
+ Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
- Bước 3: Làm việc cá nhân
+ GV yêu cầu HS làm các bài tập trang 106 SGK.
+ Mời một số HS chữa bài tập.
*Mục tiêu: HS nói được về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt và quả.
- HS trao đổi theo hướng dẫn của GV.
- Hiện tượng đầu nhuỵ nhận được những hạt phấn của nhị gọi là sự thụ phấn.
- Hiện tượng tế bào sinh dục đực ở đầu ống phấn kết hợp được với tế bào sinh dục cái ở noãn gọi là sự thụ tinh
- HS trình bày.
Đáp án: 
 1 - a ; 2 - b ; 3 - b ; 4 - a ;
 5 - b
 * Hoạt động 2: Trò chơi “ Ghép chữ vào hình”
 *Cách tiến hành:
- Bước 1: HS chơi ghép chữ vào hình cho phù hợp theo nhóm 4.
 + GV phát cho các nhóm sơ đồ sự thụ phấn của hoa lưỡng tính và các thẻ có ghi sẵn chú thích. HS thi đua gắn, nhóm nào xong thì mang lên bảng dán.
- Bước 2: Làm việc cả lớp
+Từng nhóm giới thiệu sơ đồ có gắn chú thích của nhóm mình.
+GV nhận xét, khen ngợi nhóm nào làm nhanh và đúng.
 * Hoạt động 3: Thảo luận
*Cách tiến hành: 
Bước 1: Làm việc theo nhóm 4
+ Các nhóm thảo luận câu hỏi trang 107 SGK. Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 107 SGK và các hoa thật sưu tầm được đồng thời chỉ ra hoa nào thụ phấn nhờ gió, hoa nào thụ phấn nhờ côn trùng.
- Bước 2: Làm việc cả lớp
+ Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
+ Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
4. Củng cố dặn dò: 
- Gọi HS đọc mục bạn cần biết. 
- GV nhận xét giờ học. Nhắc HS học bài và chuẩn bị bài sau
*Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về sự thụ phấn, thụ tinh của thực vật có hoa.
- Hoa thụ phấn nhờ côn trùng : hoa mướp, hoa bí, hoa bầu,
- Hoa thụ phấn nhờ gió: hoa ngô, lúa,
- Hoa thụ phấn nhờ côn trùng thường có màu sắc, hương thơm hấp dẫn.
- Hoa thụ phấn nhờ gió thường nhẹ
*Mục tiêu: HS phân biệt được hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió.
- Các nhóm thảo luận.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
-----------------------------------@&?--------------------------------------
Kĩ thuật Lắp xe ben
I/ Mục tiêu: 
HS cần phải :
-Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.
-Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
 -Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành.
II/ Đồ dùng dạy học: 
	-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
	-Mẫu xe ben đã lắp sẵn.
III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: 
-Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS. 
-Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết trước.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích của tiết học.
 b. Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe ben.
* Chọn chi tiết:
-Yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào lắp hộp.
-GV kiểm tra việc chọn các chi tiết.
* Lắp từng bộ phận: 
-Cho 1 HS đọc phần ghi nhớ.
-Yêu cầu HS quan sát kĩ các hình và đọc nội dung từng bước lắp trong SGK.
-Cho HS thực hành lắp.
-GV theo dõi giúp đỡ những học sinh còn lúng túng.
 c. Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm.
-GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
-Mời một HS nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III SGK.
-Cử 3 HS lên đánh giá sản phẩm
-GV nhận xét đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức.
-GV nhắc HS tháo các chi tiết và thiết bị điện và xếp gọn gàng vào hộp.
 4. Củng cố dặn dò: 
-GV nhận xét giờ học. 
-Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- HS thực hiện theo YC của GV
- HS trưng bày sản phẩm mình làm được
-----------------------------------@&?--------------------------------------
YấU QUí MẸ VÀ Cễ GIÁO
I/-MỤC TIấU:
-Phỏt động phong trào thi đua học tập mừng ngày 8/3- 26/3..
-Tổ chức văn nghệ mừng ngày 8/3-26/3.
-GD HS biết yờu quý chăm súc phỏi nữ đặt biệt là phụ nữ mang thai, cụ già, em bộ,
 -Hiểu được ý nghĩa ngày 8/3(là ngày hội của phụ nữ thế giới núi chung và phụ nữ Việt Nam núi riờng, là ngày vui của bà,của mẹ, của cụ giỏo,của cỏc bạn nữ.).
-Ngày thành lập đoàn 26/3 ( hiểu ý nghĩa ngày thành lập đoàn-cỏc em mỳa, hỏt bài: Hành khỳc đội thiếu niờn tiền phong HCM .)
II/-NỘI DUNG SINH HOẠT:
NỘI DUNG 
 PHƯƠNG PHÁP
A/-NỘI DUNG: 
1/-Phỏt động phong trào thi đua học tập chào mừng ngày 8/3-26/3
+Ngày 8/3 là ngày gỡ ?
+Vỡ sao cú ngày 8/3 ?
+Nú cú ý nghĩa như thế nào ?
- ý nghĩa ngày 8/3.
-Chỳc mừng tặng hoa cụ và cỏc bạn nữ.
-Cỏc bài hỏt, bài thơ, truyện kể về mẹ, về cụ giỏo.
 +Ngày 26/ 3 là ngày gỡ ?
 +Nờu sự ra đời và ý nghĩa ngày 26/3.
 +Để mừng kỉ niệm 2 ngày trờn chỳng ta cú thỏi độ như thế nào ?
 2/-giỏo dục quyền và bổn phận trẻ em.
-Trẻ emđược hưởng những quyền gỡ?
-Trẻ em cú bổn phận gỡ ?
B/-,HèNH THỨC:
-Tặng hoa mừng ngày 8/3.
- Biểu diễn văn nghệ.
C/-CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
A/-PHƯƠNG TIỆN:bảng túm tắt về ý nghĩa ngày: 8/3.
B/-HOA TẶNG Cễ GIÁO VÀ CÁC BẠN NỮ CỦA LỚP.
-Cỏc tiết mục văn nghệ.
D/-TỔ CHỨC: GV nờu nội dung và kế hoạch hoạt động đội-Hội vui học tập.
E/-NấU í NGHĨA NGÀY :26/3 và Hội vui học tập.
G/- KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
- GVCN phỏt biểu ý kiến.
-Cỏc HS tặng hoa cụ giỏo, cỏ bạn nam tặng hoa cụ và cỏc bạn nữ.
-HS hỏt.
-Cỏc bạn nam tặng hoa.
-Cỏc HS hỏt.
-Ngày thành lập đoàn Thanh Niờn Cộng Sản Hồ Chớ Minh 26/ 3.
-Sỏch TV 5/2 và sỏch Đ/ Đ 5.
-Trẻ emđược hưởng quyền ăn uống đầy dủ, học tập, vui chơi, giải trớ, 
-Lễ phộp, kớnh trọng người lớn ,.,,
-Cỏc bạn nam tặng hoa.
-Cỏc bạnHS hỏt.
-HS chỳ ý lắng nghe và ghi nhớ
-----------------------------------@&?--------------------------------------
ÄThứ bảy ngày 16 thỏng 3 năm 2013
 SINH HOẠT TẬP THỂ 26
I. MỤC TIấU:
 - Đỏnh giỏ cỏc hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới.
 - HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để cú hướng phấn đấu trong tuần tới; cú ý thức nhận xột, phờ bỡnh giỳp đỡ nhau cựng tiến bộ.
 - Giỏo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. CHUẨN BỊ: 
 Nội dung sinh hoạt: Cỏc tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viờn; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua cỏc tổ.
III. TIẾN HÀNH SINH HOẠT LỚP:
 1 .Nhận xột tỡnh hỡnh lớp trong tuần 26::
 - Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt.
 - Cỏc tổ tự thảo luận đỏnh giỏ tỡnh hỡnh học tập, sinh hoạt cỏc thành viờn.
 - Tổ trưởng bỏo cỏo, xếp loại tổ viờn. 
 - Lớp trưởng nhận xột chung. 
 - GV nghe giải đỏp, thỏo gỡ. 
 - GV tổng kết chung: 
 a) Nề nếp: Đi học chuyờn cần, ra vào lớp đỳng giờ, duy trỡ sinh hoạt 15 phỳt đầu giờ.
 b)Đạo đức: Đa số cỏc em ngoan, lễ phộp, biết giỳp đỡ bạn yếu, tớnh tự giỏc được nõng cao hơn.
 Bờn cạnh đú cũn hiện tượng núi chuyện riờng trong lớp.
 c) Học tập: Cỏc em cú ý thức học tập tốt, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, hăng hỏi phỏt biểu xõy dựng bài: Phương, Nhi, Trang,.. 
- Tham gia tớch cực cỏc phong trào thi đua. Bờn cạnh đú cũn một số học sinh tiếp thu bài chậm, hay quờn sỏch vở, lười học bài ở nhà :Vớt, Kiệt, Linh,..
 d) Cỏc hoạt động khỏc: Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ.
 2. Kế hoạch tuần 27:: 
 - Học chương trỡnh tuần 27.
 - Luyện tập kỹ năng đội viờn, học CTRLĐV.
 - Đi học chuyờn cần, đỳng giờ, chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp, cỏc tổ trưởng – lớp trưởng cần cố gắng và phỏt huy tớnh tự quản.
 - Nhắc nhở cha mẹ đúng gúp cỏc khoản tiền quy định.