Lịch dạy các môn lớp 5 - Tuần 13

LỊCH DẠY TUẦN 13.
( Ngày 21/ 11 25/11/2011)
Thứ - Ngày
Môn
Tiết
Tên bài học
Thứ 2
12.11.2011
Chào cờ
Toán
Tập đọc
.Đạo đức
1
2
3
5
Nghe nĩi chuyện đầu tuần
Luyện tập chung.
Người gác rừng tí hon.
Kính già, yêu trẻ. (TT).
Thứ 3
22.11.2011
Khoa học
Toán
Chính tả.
LTVC
1
2
3
5
Nhôm.
Luyện tập chung.
Hành trình của bầy ong.
MRVT: Bảo vệ môi trường.
Thứ 4
23.11.2011
Lịch sử.
Toán.
Tập đọc.
TLV
.
1
2
3
5
"Thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nước".
Chia một số thập phân cho một số tự nhiên.
Trồng rừng ngập mặn.
Luyện tập tả ngoại hình.
Thứ 5
24.11.2011
Khoa học
Toán
Kể chuyện.
LTVC.
1
2
3
5
Đá vôi.
Luyện tập .
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
Luyện tập về quan hệ từ.
Thứ 6
25.11.2011
Địa lí
Toán
Kĩ thuật
TLV
.SHTT
1
2
3
4
5
Công nghiệp (TT).
Chia một số thập phân cho 10, 100, 1000,..
Cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn tự chọn tiết 3.
Luyện tập tả người (Tả ngoại hình).
Tuần13
 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011
TẬP ĐỌC: TIẾT 25: NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON
I.MỤC TIÊU :
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc.
- Hiểu ý nghĩa: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi ( TL các câu hỏi 1,2,3b). 
- Gíao dục HS biết bảo vệ rừng.
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh, ảnh minh họa bài đọc sgk.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
 	1.Ổn định : 1 phút.
 	2 Bài cũ : 5 phút.2 HS 
Đọc thuộc lòng bài thơ: Hành trình của bầy ong, trả lời câu hỏi sgk. 	
 3. Bài mới: 25 phút. Giới thiệu bài, ghi đề . 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc.
(8 phút).
* HD HS chia bài làm 3 đoạn:
- Đoạn 1: Từ đầubìa rừng chưa?
- Đoạn 2: Qua khe láthu lại gỗ.
- Đoạn 3: Là phần còn lại .
- Sửa sai để HS đọc đúng.
- Giải nghĩa từ: ngoan cố, rô bốt.
- Đọc mẫu cả bài.
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.
(8 phút).
-Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi sau.
+ Theo lối ba vẫn đi tuần rừng, bạn nhỏ đã phát hiện điều gì?
+ Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy:
a) Bạn là người thông minh.
b) Bạn là người dũng cảm.
+TĐ với bạn cùng lớp để làm rõ những ý sau:
a) Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ?
* Kết luận nội dung bài
- Gọi HS nhắc lại.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (9 phút).
- Đọc mẫu.	
-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
-Tổ chức cho HS thi đọc diễõn cảm.
-Theo dõi, uốn nắn.
- Nhận xét cho điểm.
- Một HS giỏi đọc cả bài 
- Đọc nối tiếp đoạn hai lượt.
- Lớp nhận xét.
- Đọc theo cặp, kết hợp đọc chú giải sgk.
- Làm việc cá nhân
- Đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi sgk.
- Nhận xét.
- HS nhắc lại
- Đọc theo cặp.
- 4 -5 HS thi đọc, cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay 
- Cá nhân nhắc lại.
HS yếu
HS yếu đọc lại
	4.Củng cố,dặn dò :5 phút.
	+Nêu ý nghĩa bài học.
	- Hướng dẫn học ở nhà.
	- Chuẩn bị bài: Trồng rừng ngập nặm.
	- Hướng dẫn bài mới.
	- Nhận xét tiết học.
 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011
TOÁN: Tiết 61: LUYỆN TẬP CHUNG.
I. MỤC TIÊU : Biết;
- Thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân.
- Nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân, làm được BT 1,2,4a sgk.
- GD HS tính toán cẩn thận.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Bảng số trong bài tập 4a kẻ sẵn vào bảng.
 III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
 	1.Ổn định:1 phút.
 2. Bài cũ : 5phút. 
Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2 tiết trước.
 	3. Bài mới 25 phút. 
 Giới thiệu bài, ghi đề.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
Hoạt động 1: HDHS làm BT
*Bài 1: Đặt tính rồi tính.
- Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu bài.
- Theo dõi, chấm 5 bài HS yếu, nhận xét.
* Kết quả: a) 404, 91; b) 53, 648; c) 163, 744.
*Bài 2:Tính nhẩm:
 + Muốn nhân 1stp với 10, 100, ta làm như thế nào ? Muốn nhân1stp với 0,1; 0,01; làm NTN?
* Kết quả: a) 782,9; 7,829; b) 26530,7; 2,65307; c) 6,8; 0,068
Bài 4 : Tính rồi so sánh giá trị của: ( a + b ) x c và a x c + b x c:.
+ Khi ta thay chữ bằng số thì giá trị của hai biểu thức như thế nào ?
+ Yêu cầu HS vận dụng quy tắc vừa học để làm phần b.
- Gọi 3 HS làm bảng, giúp đỡ HS yếu.
-Thu chấm một số bài HS nhận xét.
* Kết quả: 
( 2,4 + 3,8 ) x 1,2 = 7, 44
2,4 x 1,2 + 3,8 x 1,2 = 7, 44,
- 2 HS lên bảng làm
- Cả lớp làm vở
- Nhận xét bài bạn.
- 3 HS làm miệng, cả lớp, nhận xét.
- 2 HS lên bảng làm
- Cả lớp làm vào vở, lớp theo dõi và tự kiểm tra bài của mình.
- Lớp nhận xét.
HS yếu
HS K,G.
	4.Củng cố,dặn dò : 5 phút.
	+Nhân nhẩm với 10,100,1000,.. nhân nhẩm với 0,1, 0,01, 0,001,làm NTN?
	- Hướng dẫn học ở nhà.
	- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.
	- Hướng dẫn bài mới - Nhận xét tiết học.
 Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011
KHOA HỌC: Tiết 25: NHÔM
I.MỤC TIÊU : 
- Nhận biết một số tính chất của nhôm.
- Nêu được một số ứng dụng của nhôm trong sản xuất và đời sống.
- Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ nhôm và nêu cách bảo quản.
- Biết giữ gìn, bảo quản đồ dùng trong gia đình.
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Thông tin và hình trang 52, 53 SGK. Phiếu học tập.
 	 Sưu tầm tranh ảnh, một số đồ dùng được làm từ nhôm và hợp kim nhôm.
 III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
 	 1.Ổn định :1 phút.
 2. Kiểm tra bài cũ : 5phút. 
Em hãy nêu tính chất của đồng và hợp kim đồng ?
 Trong thực tế người ta đã dùng đồng và hợp kim đồng để làm gì ?
 	 3. Bài mới :25 phút. Giới thiệu bài ghi đề.
Hoạt động dạy.
Hoạt động học
HTĐB
Hoạt động 1 :Một số đồ dùng bằng nhôm (8 phút).
* Mục tiêu : Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm bằng nhôm.
-Tổ chức làm việc theo nhóm.
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả.
-Theo dõi, kết luận.
- Làm việc với vật thật.
Hoạt động 2:Làm việc với vật thật.
(8 phút).
*Mục tiêu : Quan sát và phát hiện một vài tính chất của nhôm.
- Làm việc theo nhóm.
- HD HS quan sát thìa nhôm hoặc đồ dùng khác làm bằng nhôm mô tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả .
*Kết luận : 
Hoạt động 3 :So sánh nguồn gốc và tính chất của nhôm và hợp kim của nhôm, cách bảo quản các đồ dùng đó.
(9 phút).
*Mục tiêu : Nêu một số tính chất và nguồn gốc của nhôm, nêu được cách bảo quản một số đồ dùng bằng đồng và hợp kim đồng
- Phát phiếu học tập cho HS làm việc theo chỉ dẫn ở mục thực hành trang 53 SGK
- Gọi HS trình bày bài làm của mình .
- Kết luận bài học.
-HS làm việc theo nhóm. Đại diện từng nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. 
- Lớp nhận xét.
- HS làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết quả qian sát và thảo luận. Các nhóm khác bổ sung.
- HS làm việc theo chỉ dẫn ở mục thực hành trang 53 SGK
- HS trình bày bài làm của mình 
- Lớp nhận xét.
- Cá nhân nhắc lại.
HS yếu
đọc
	4.Củng cố,dặn dò :5 phút.
	+Hãy nêu tính chất của nhôm.
	- Hướng dẫn học ở nhà.
	- Chuẩn bị bài: Đá vôi.
	- Hướng dẫn bài mới.
 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011
ĐẠO ĐỨC: Tiết 13: KÍNH GIÀ, YÊU TRE Û(TT).
I.MỤC TIÊU:
- Biết vì sao phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ.
- Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già, yêu thương em nhỏ.
- Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Phiếu bài tập 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
	1.Ổn định :1 phút.
 2.Kiểm tra bài cũ :5phút 
Gọi HS lên hỏiø yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ.
	3.Bài mới: 25 phút. 	Giới thiệu bài: ghi đề.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
Hoạt động 1:Đóng vai (9 phút)
- HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong các tình huống . 
-Tổ chức HS hoạt động nhóm ,thảo luận tìm cách giải quyết ,sau đó đóng vai .
 - Gọi nhóm lên đóng vai xử lí tình huống nhóm mình .
- Gọi đại diện 3 nhóm lên thể hiện .
* Kết luận:
Hoạt động 2:Làm bài tập 3,4 (8 phút).
- HS biết được những tổ chức và những ngày dành cho người già ,trẻ em .
- Giao các nhóm làm bài tập 3,4 
- Đại diện các nhóm trình bày
* Kết luận: Ngày dành cho người cao tuổi là 1-10 . Ngày dành cho trẻ em là ngày quốc tế TN 1-6 .
Hoạt động 3:Tìm hiểu về truyền thống Kính già ,yêu trẻ (7 phút).
- HS biết được truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta . 
- Giao nhiệm vụ từng nhóm HS.
*Kết luận : 
-HSø thảo luận để tìm cách ứng xử ,chọn vai đóng .
- Cử đại diện tiến hành đóng vai .
- Các nhóm khác nhận xét .
 - HS làm việc theo nhóm .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Lớp nhận xét .
-Thảo luận cặp, cử đại diện trình bày kết quả.
- Lớp nhận xét.
- Cá nhân trả lời.
KK hs
nhút nhát tha gia
	4.Củng cố,dặn dò :5 phút.
	+Em hiểu như thế nào là kính già, yêu trẻ?
	- Liên hệ bản thân.
	- Hướng dẫn học ở nhà - Chuẩn bị bài: Tôn trọng phụ nữ.
 Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011
TOÁN: Tiết 62: LUYỆN TẬP CHUNG.
I. MỤC TIÊU : Biết;
- Thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân.
- Vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng, một hiệu hai số thập phân trong thực hành tính, làm được các BT 1,2,3b;4 sgk.
- Tính cẩn thận, chính xác.
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HOC: Bảng phụ, phiếu.	
III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
 	1.Ổn định:1 phút.
 2. Bài cũ : 5phút. Gọi HS lên bảng làm bài tập 2 tiết trước.
 3. Bài mới 25 phút. Giới thiệu bài, ghi đề.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
Hoa ...  KC tự nhiên, chân thực 
- Nhắc HS lưu ý về 2 cách KC. 
- KC theo 2 hình thức: +KC theo cặp 
+KC trước lớp: Gọi 2 HS nối tiếp thi KC.
- Hướng dẫn HS tự nói suy nghĩ về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
-Theo dõi, bình chon HS có câu chuyện hay, hợp đề tài.
+Cách sắp xếp các sự việc KC hợp với đề tài.
- Đọc đề bài, nêu yêu cầu bài.
- Theo dõi
- Nối tiếp nhau đọc
- Cá nhân lần lượt giới thiệu.
-Từng cặp nhìn dàn ý kể cho nhau nghe
-1HS kể 
- Cả lớp bình chọn.
- Cá nhân nhắc lại.
HS yếu dọc
HS K,G
	4.Củng cố,dặn dò : 5 phút - Hướng dẫn kể ở nhà.
	- Chuẩn bị bài: Pa-xtơ và em bé - Hướng dẫn bài mới - Nhận xét tiết học.
 Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011
KĨ THUẬT: Tiết 13: CẮT KHÂU THIÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN ( TT) .
I.MỤC TIÊU : 
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành làm được một số sản phẩm yêu thích.
- Rèn tính khéo léo, tỉ mỉ.
- Yêu thích sản phẩm đã làm.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : 
 Tranh ảnh của các bài đã học.
 Một số sản phẩm khâu , thêu đã học .
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
 	1.Ổn định :1 phút.
 2.Kiểm tra bài cũ :5phút.	Kiểm tra dụng cụ.
 	3.Bài mới: 25 phút.	 
 Giới thiệu bài : Cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn tự chọn.
Hoạt động dạy.
Hoạt động học
HTĐB
Hoạt động 3 :HS thực hành làm sản phẩm tự chọn (18 phút).
*Mục tiêu : HS làm được sản phẩm. 
- Kiểm tra sự chuẩn bị nguyên liệu và dụng cụ thực hành của HS .
- Nhận xét.
- Phân chia vị trí các nhóm thực hành .
- HDHS thực hành nội dung tự chọn . 
- Gọi HS nêu tên sản phẩm chuẩn bị thực hành.
+Yêu cầu HS thực hành.
-Đến từng nhóm quan sát HS thực hành , có thể hướng dẫn thêm nếu HS còn lúng túng .
-Theo dõi, nhận xét.
Hoạt động 4 : Đánh giá kết quả thực hành (7 phút).
- Đưa các tiêu chí cho HS dựa vào đánh giá. 
- Tổ chức cho các nhóm đánh giá chéo theo gợi ý đánh giá trong sgk .
- Gọi HS báo cáo kết quả đánh giá .
-Theo dõi, nhận xét.
- Đánh giá kết quả thực hành của HS .
-Tuyên dương cá nhân có sản phẩm đẹp. 
- Các nhóm thực hành .
- HS thực hành nội dung tự chọn .
- Các nhóm đánh giá chéo theo gợi ý đánh giá trong sgk .
- HS báo cáo kết quả đánh giá 
- Cá nhân nhắc lại.
HS yếu đọc tiêu chí
	4.Củng cố,dặn dò : 5 phút +Nêu các bước để thêu một sản phẩm em vừa làm xong.
	- Hướng dẫn học ở nhà - Chuẩn bị bài: Cắt khâu thiêu hoặc nấu ăn tự chọn ( TT ).
	- Hướng dẫn bài mới - Nhận xét tiết học.
 Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011
TOÁN: Tiết 65: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10, 100, 1000,
I. MỤC TIÊU : 
- Biết chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, và vận dụng để giải bài toán có lời văn.
- Làm được các bài tập BT1;BT2 ( a,b); BT3. 
- GDHS tính toán cẩn thận.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng phụ, phiếu. 	
III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
 	1.Ổn định:1 phút.
 2. Bài cũ : 5phút. Gọi 2 em lên bảng làm bài tập 3 tiết trước.
3.Bài mới:25 phút. Giới thiệu bài, ghi đề.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
Hoạt động 1:Hướng dẫn chia một số thập phân cho 10,100,1000,... (10 phút).
- Nắm được quy tắc chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, 
 a.VD1: Hãy thực hiện phép tính 213,8 : 10
- HDHS nhận xét phép tính trên
b. VD2: Đặt tình rồi tính 89,13 : 100
- Gọi HS nêu miệng cách làm.
- Nhận xét - HDHS nhận xét phép tính trên.
* Kết luận quy tắc chia một số TP cho 10,100,1000,...
- Gọi HS nhắc lại.
Hoạt động 2: Thực hành (15 phút).
Bài1 : Tính nhẩm.
+ Yêu cầu tính nhẩm.
- Theo dõi và nhận xét bài làm của HS.
Bài2: (a,b); Tính nhẩm rồi so sánh kết quả tính.
+ Yêu cầu HS làm theo nhóm.
- Yêu cầu HS đọc đề,nêu yêu cầu bài.
- Em có nhận xét gì về cách làm khi chia 1STP cho 10,100,  và nhân một stp với 0,1; 0,01;  ?
- Theo dõi, chấm một số bài, nhận xét.
* Kết quả: a) 1,29; b) 0,57
BaØi3: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu, tự làm
- Giúp đỡ HS yếu, chấm một số bài, nhận xét. Kết quả: Đáp số: 483, 525 tấn
- 1 HS lên bảng, cả lớp làm nháp.
- HS nêu, cả lớp theo dõi, nhận xét và thống nhất 
- Lớp nhận xét.
- HS nối tiếp nêu miệng.
- Nhận xét.
- HS tính nhẩm, sau đó tiếp nối nhau đọc kết quả ttrước lớp, cá nhân nhận xét.
- HS lên bảng làm
- Cả lớp làm bài vào vở
- Nhận xét, bổ sung
- HS lên bảng, cả lớp làm vở, nhận xét
- Cá nhân nhắc lại.
HS yếu
HS K,G
	4.Củng cố,dặn dò : (5 phút) + Chia một STP cho 10,100,1000,..ta làm TN?
	- Hướng dẫn học nhà - Chuẩn bị bài: Chia 1STN cho 1STN mà thương được là một số thập phân - Hướng dẫn bài mới - Nhận xét tiết học.
 Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011
TẬP LÀM VĂN:	 Tiết 26: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( TẢ NGOẠI HÌNH )
I.MỤC TIÊU :
- Viết được một đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp dựa vào dàn ý và kết quả quan sát đã có.
- Biết sử dụng nhiều từ gợi tả, gợi cảm sinh động.	
- Rèn kĩ năng lập dàn ý đầy đủ ba phần.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
 - Bảng phụ viết yêu cầu của BT1;gợi ý 4
 - Dàn ý bài văn miêu tả một người em thường gặp, kết quả quan sát và ghi chép 
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 	1.Ổn định :1 phút.
 2.Kiểm tra bài cũ:5phút. 
 HS trình bày dàn ý bài văn tả một người mà em thường gặp ; 	
 3. Bài mới:25 phút. 	 Giới thiệu bài, ghi đề.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
Hoạt động1:Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài (3 phút).
- Gọi HS đọc đề bài, gạch chân những từ quan trọng
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết đoạn văn(22 phút).
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của đề bài và 4 gợi ý (sgk/132).
- Mời 1 HS giỏi đọc phần tả ngoại hình trong dàn ý.
- Treo bảng phụ mời 1 H đọc lại gợi ý 4.
-Yêu cầu viết đoạn văn.
- Nhắc HS cách viết đoạn văn.
- Cho HS xem lại phần tả ngoại hình nhân vật trong dàn ý, kết quả quan sát. 
- Hướng dẫn viết đoạn văn.
-Yêu cầu HS tự kiểm tra đoạn văn đã viết (theo gợi y ù4)
-Yêu cầu HS đọc đoạn văn đã viết. 
- Nhận xét
- Đánh giá những đoạn viết có ý mới.
- Chấm điểm những đoạn viết hay. 
 *Kết luận: Đọc đoạn văn mẫu.
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc lại gợi ý 4
- Theo dõi 
- Làm việc cá nhân
-Tiếp nối nhau đọc đoạn văn 
- Cả lớp nhận xét, chọn đoạn văn hay nhất.
- Cá nhân nhắc lại.
HS yếu đọc
	4.Củng cố,dặn dò : (5 phút) 
	+Cách viết đoạn văn tả ngoại hình của một người 
	- Hướng dẫn HS học ở nhà - Xem lại cách viết đoạn văn tả ngoại hình của 1 người 
	- Chuẩn bị bài: Làm biên bản cuộc họp - Hướng dẫn bài mới.
 Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011
ĐỊA LÍ: Tiết 13: CÔNG NGHIỆP (Tiếp theo)
I.MỤC TIÊU : 
- Nêu được tình hình phân bố của một số ngành công nghiệp:
+ CN phân bố rộng khắp đất nước nhưng TT nhiều ở đồng bằng ven biển, CN khai thác khoáng sản phân bố ở những nơi có mỏ, các ngành CN khai thác phân bố chủ yếu ở các đồng bằng ven biển, Hai TTCN lớn nhất ở nước ta là HN, TPHCM.
- Sư ûdụng bản đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố của CN.
- Chỉ một số TT CN lớn trên bản đồ HN, TPHCM, Đà Nẵng,
 II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :Tranh ảnh về một số ngành công nghiệp.Bản đồ kinh tế VN.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
	1.Ổn định :1 phút.
 2.Kiểm tra bài cũ :5phút.
Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ.
 3.Bài mới :25 phút. Giới thiệu bài, ghi đề.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
Hoạt động 1 : Phân bố các ngành công nghiệp (10 phút).
- HDHS trả lời câu hỏi mục 3 trong sgk. 
- Gọi HS trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ nơi phân bố một số ngành công nghiệp
* Kết luận : 
- Gọi HS nhắc lại.
Hoạt động 2 : Sự tác động của tài nguyên , dân số đến sự phân bố của một số ngành công nghiệp (9 phút).
*HDHS dựa vào sgk và hình 3, sắp xếp các ý cột A với cột B sao cho đúng .
+Yêu cầu HS thảo luận.
- Gọi HS trình bày kết quả .
* Kết luận : Gọi HS nhắc lại.
 Hoạt động 3 :Các trung tâm công nghiệp lớn ở nước ta (6 phút)
-Tổ chức cho HS làm các bài tập của mục 4 trong sgk 
- Gọi HS trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ các trung tâm công nghiệp lớn ở nước ta .
*Kết luận bài học sgk.
- Gọi HS nhắc lại.
-HS thảo luận nhóm đôi.
- Cử đại diện TB. 
- Lớp nhận xét.
- Thảo luận, cử đại diện trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ nơi phân bố một số ngành công nghiệp.
- Lớp nhận xét.
- Thảo luận nhóm, cử đại diện trình bày kết quả.
- Lớp nhận xét. 
- Cá nhân nhắc lại.
HS yếu đọc thơng tin sgk
	4.Củng cố,dặn dò : (5 phút) + Kể các trung tâm CN lớn ở nước ta.
	- Hướng dẫn học ở nhà - Chuẩn bị bài: Giao thông vận tải - Hướng dẫn bài mới.
SINH HOẠT TUẦN 13.
	* Mục tiêu:
 - Nhận xét, đánh giá các hoạt động trong tuần.
 - Kế hoạch hoạt động tuần 14. 
	* Các bước tiến hành:
	 1. Lớp trưởng điều khiển:
 - Ổn định lớp, thư kí theo dõi, viết biên bản.
 - Mời các tổ trưởng lên báo cáo kết quả đã theo dõi tuần qua.
	 - Mời cá nhân ý kiến.
 - Yêu cầu các tổ thảo luận bàn bạc hướng khắc phục những tồn tại, tiếp tục phát huy những thành tích đạt được
	 2. Giáo viên chủ nhiệm:
	 - Tuyên dương, động viên, nhắc nhở cá nhân, tổ.
. 	 - Kế hoạch tuần đến:
 - Duy trì nề nếp, học CT tuần 14
	 - Tăng cường gặt hái hoa điểm 10 để dâng tặng thầy cô nhân NGVN
	 - Đảm bảo sĩ số lớp.
	 - Kiểm tra chéo bảng nhân chia, giúp bạn yếu đầu giờ truy bài.
 - Duy trì phong trào thi đua rèn chữ viết, giữ vở sạch.
 - Vệ sinh cá nhân mùa mưa.
 - Tập hát múa 4 bài hát múa tập thể Đội
 - Chấp hành đúng luật an toàn giao thông.
 3. Kết thúc tiết học.