Lịch dạy các môn lớp 5 - Tuần 4

LỊCH DẠY TUẦN 4.
( Ngày 19/9/  23/9/ 2011)
Thứ - Ngày
Môn
Tiết
Tên bài học
2
19/9/2011
Chào cờ
Toán
Tập đọc
Đạo đức
1
2
3
5
Nghe nopis chuyên đầu tuần
Ôn tập và bổ sung về giải toán.
Những con sếu bằng giấy.
Có trách nhiệm về việc làm của mình
3
20/9/2011
Khoa học
Toán
Chính tả.
LTVC
1
2
3
5
Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già.
Luyện tập
Nghe - viết: Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ.
Từ trái nghĩa.
4
21/9/2011
Lịch sử.
Toán.
Tập đọc.
LTVC.
1
2
3
5
XHVN cuối thế kỉ XIX đầu TK XX
Ôn tập và bổ sung về giải toán.
Bài ca về trái đất.
Luyện tập về từ TN
5
22/9/2011
Khoa học.
Toán
Tập L. văn
Kể chuyện
1
2
3
5
Vệ sinh ở tuổi dậy thì.
Luyện tập
Luyện tập tả cảnh.
Tiếng đàn vĩ ở Mĩ Lai.
6
23/9/2011
Địa lí.
Toán
Kĩ thuật
Tập L. văn
ATGT
1
2
3
4
5
Sông ngòi
Luyện tập chung
Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong GĐ
Tả cảnh ( Bài viết )
Bài 2
 Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011
 TẬP ĐỌC: Tiết 7: NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY 
 I.MỤC TIÊU: 
- Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngồi trong bài; bước đầu đọc diễn cảm được bài văn.
- Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể hiện khát vọng sống, khác vọng hịa bình của trẻ em. ( TL được các câu hỏi 1,2,3 )
- HS luơn yêu hịa bình, căm ghét chiến tranh.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh họa sgk. Bảng phụ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
 1 -Ổn định :1 phút.
 2 - Bài cũ: 5 phút Nhóm đọc phân vai vở kịch lòng dân phần 2TLCH sgk.
 3 - Bài mới :25 phút. Giới thiệu bài, ghi đề 
Hoạt động của Giáo Viên
Hoạt động của Học sinh
HTĐB
Hoạt động 1: Luyện đọc (8 phút)
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài 
 - Chia vở kịch làm 4 đoạn :
- Đoạn 1: Từ đầu  Nhật Bản 
- Đoạn 2: Hai quả bomnguyên tử 
- Đoạn 3: Khi  644 con 
- Đoạn 4: Còn lại 
- Nhận xét, sửa sai để HS đọc đúng.
- Giải nghĩa thêm từ một số từ.
Đọc mẫu .
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (9 phút)
 -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi thảo luận, TL các câu hỏi sgk
- Gọi HS TL.
- Nhận xét, kết luận.
Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm (8 phút)
 -Đọc mẫu
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
-Một HSgiỏi đọc cả bài 
- Đọc nối tiếp đoạn hai lượt.
-Đọc theo cặp, kết hợp đọc chú giải sgk.
- Cá nhân đọc thầm đoạn TLCH.
-Lớp theo dõi, nhận xét.
- HS yếu nhắc lại
- Đọc theo cặp.
- 3-6 HS thi đọc, cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay.
- Cá nhân nhắc lại
HS yếu đọc
HS khá
4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
+.Nhắc lại nội dung chính -Hướng dẫn học ở nhà- Chuẩn bị bài hơm sau.
 Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010
TOÁN: (Tiết 16) ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN.
I. MỤC TIÊU 
- Biết một dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần).
- Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cách " Rút về đơn vị " hoặc " Tìm tỉ số".
- Làm được các bài tập1 sgk.
- HS tự giác, cẩn thận khi làm bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌCBảng số trong ví dụ 1.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Ổn định: 1 phút
 2. Bài cũ : 5 phút
 Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập hướng dẫn thêm của tiết học trước.
 3. Bài mới : 25 phút Giới thiệu bài, ghi đề
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ về quan hệ tỉ lệ (thuận) 5 phút
- Treo bảng phụ có viết sẵn nội dung ví dụ .
- Hướng dẫn HS trả lời
- Nhận xét
Hoạt động 2: Bài toán (7 phút)
Bài toán sgk: Gọi HS đọc đề HD phân tích đề
- Nêu các cách giải toán tỉ lệ thuận
- Kết luận, gọi HS nhắc lại.
Họat động 3: Thực hành (15 phút)
- HDHS thực hành. Yêu cầu HS đọc đề, nêu yêu cầu của từng bài.
 Bài 1 trang19: Giải bằng cách rút về đơn vị
 Bài 2 trang 19: Có thể giải bằng 2 cách
 Bài 3 trang 19 : Hướng dẫn HS tóm tắt, từ đó HS tìm ra cách giải.
- Kết luận: 
Tỉ lệ thuận: đại lượng này tăng (giảm) bao nhiêu lần thì đại lương kia tăng (giảm) bấy nhiêu lần.
- HS trả lời
* Khi thời gian gấp lên bao nhiêu lần thì quãng đường đi được cũng gấp lên bấy nhiêu lần.
- HS tóm tắt đề.
- 1HStrình bày cách giải, lớp làm vào vở, đổi vở KT - HS trả lời.
- HS đọc y/c BT
- HS làm bài
- Nhận xét, bổ sung.
- Cá nhân nhắc lại.
HS yếu bài 1
4. Củng cố, dặn dò : 5 phút
- Hướng dẫn học ở nhà - Chuẩn bị bài mới: Luyện tập - Nhận xét tiết học
 ĐẠO ĐỨC:(Tiết 4) CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH T2
I.MỤC TIÊU:
- Biết thế nào là có trách nhiiệm về việc làm của mình.
- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa.
- Biết ra quuyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình
 II.ĐỒDÙNG DẠY HỌC:Chuẩn bị trò chơi sắm vai bài tập 3..Bảng phụ 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1.Ổn định tổ chức : 1 phút
2.Kiểm tra bài cũ : 5 phút.Gọi 2 HS lên trả lời câu hỏi về ND tiết trước.
3.Bài mới: 25 phút	Giới thiệu bài, ghi đề.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Hoạt động 1:xử lí tình huống.BT3(14 phút)
Mục tiêu:HS biết lựa chọn cách giải quyết phù hợp trong mỗi tình huống .
-Chia nhóm, giao nhiệm vu ïcho mỗi nhóm xử lí một tình huống bài tập 3.
-Gọi đại diện nhóm lên trình bày ..
Kết luận: Mỗi tình huống đều có nhiều cách giải quyết. Người có trách nhiệm cần phải chọn cách giải quyết nào thể hiện rõ trách nhiệm của mình và phù hợp với hoàn cảnh . 
Hoạt động 2: Tự liên hệ bản thân (10 phút)
 Mục tiêu: Mỗi HS có thể tự liên hệ ,kể một việc làm của mình và tự rút ra bài học .
 -Gợi ý để mỗi HS nhớ lại một việc làm chứng tỏ mình đã có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm. Nêu yêu cầu HS trình bày trước lớp 
 -Gợi ý cho các em rút ra bài học
Kết luận : Khi giải quyết công việchay xử lí tình huống 1 cách có trách nhiệm ,chúng ta thấy vui và thanh thản .Ngược lại,khi làm 1 việc thiếu trách nhiệm ,dù không ai biết, tự chúng ta thấy áy náy trong lòng . .
-HS lắng nghe.
-HS thảo luận nhóm.
- Các nhóm trình bày .
-Lớp nhận xét . 
- HS trao đổi với bạn bên cạnh. HS tự liên hệ 
-Hoạt động theo cặp .
-HS trình bày trước lớp .
-Cá nhân nhắc lại.
.Củng cố ,dặn dò:5 phút
+Nêu nội dung bài.
-Chuẩn bị bài sau: Có chí thì nên - Nhận xét tiết học.
 Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2011
KHOA HỌC Tiết 7 TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ.
I. MỤC TIÊU 
- Nêu được các giai đoạn phát triển của người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Thông tin và hình trang 16, 17 SGK. HS sưu tầm tranh ảnh của người lớn ở các lứa tuổi khác nhau và làm các nghề khác nhau.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
 1. Ổn định : 1 phút
2. Kiểm tra bài cũ : 5 phút.
Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi bài tiết trươc
3. Bài mới : 25 phút	- Giới thiệu bài: ghi đề.
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
HTĐB
Hoạt động 1 : Đặc diểm của con người ở từng giai đoạn (8 phút)
*Mục tiêu : HS nêu được một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già.
-HDHS đọc thông tin trang 16, 17 SGK và thảo luận theo nhóm.
- Phát cho mỗi nhóm 1 bộ hình 1, 2, 3, 4 như sgk, yêu cầu HS thảo luận câu hỏi sau :
- Tranh minh họa g/đoạn nào của con người 
- Nêu 1 số đặc điểm của con người ở giai đoạn đó. Giai đoạn đó phát triển ntn?
- Theo dõi, kết luận
Hoạt động 2 : Ai ? Họ đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời ? (9 phút)
*Mục tiêu :
- Củng cố cho HS những hiểu biết về tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già đã học ở phần trên.
- HS xác định bản thân đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời.
+ Yêu cầu HSsưu tẩm tranh ảnh thảo luận theo nhóm.
-TL nhóm 4 hoàn thành các câu hỏi sgk, cử đại diện TB
- Lớp nhận xét
-HS đọc thông tin trang 16, 17 SGK và thảo luận theo nhóm.
-1 HS trình bày trước lớp,HS cả lớp theo dõi, nhâïn xét.
-HS khác bổ sung trước lớp.
- Cá nhân nhắc lại.
HS yếu 
đọc
4. Củng cố, dặn dò : 5 phút
+ Hỏi lại ND bài. 
- Chuẩn bị bài sau : Vệ sinh tuổi dậy thì. 
TOÁN: (Tiết 17) LUYỆN TẬP.
I/ MỤC TIÊU : 
- Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách " Rút về đơn vị" hoặc " Tìm tỉ số"
- Làm được các bài tập 1,3,4 sgk.
-Giáo dục HS ham học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
Bảng phụ, phiếu học tập.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : 1.Ổn định: 1 phút
 2. Bài cũ : 5 phút.Gọi 2 HS lên làm bài tập 1,2 của tiết học trước.
 3. Bài mới : 25 phút Giới thiệu bài, ghi đề
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
Hoạt động 1 : HDHS nhắc lại cách giải bài toán QHTL (5 phút)
- Y/cầu HS nhắc lại cách giải bài toán QH TL
- Kết luận.
- Gọi HS nhắc lại.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập (15 phút)
-Yêu cầu HS đọc đề bài, nêu yêu cầu bài.
 Bài 1 trang 19 : HS tóm tắt rồi giải bằng cách rút về đơn vị.
 Bài 3 trang 20: HS tóm tắt rồi giải bằng cách rút về đơn vị.
 Bài 4 trang 20: Cho HS tự giải bài toán, nên chọn cách giải bằng cách rút về ĐV 
Kết luận : Nếu đại lượng này tăng (giảm) bao nhiêu lần thì dại lượng kia tăng (giảm) bấy nhiêu lần.
- Cá nhân nêu, lớp nhận xét
- HS tóm tắt rồi giải.
- 1 HS lên bảng cả lớp làm vở, lớp đổi vở KT
- HS đọc đề, tóm tắt giải
- 2HS làm bảng, lớp làm vở, cá nhân nhận xét
- HS tóm tắt rồi giải
-Lớp hận xét, sửa sai 
- Cá nhân nhắc lại
-Cá nhân nhắc lại.
HS yếu
4. Củng cố, dặn dò : 5 phút
- Hướng dẫn học ở nhà.
- Chuẩn bị bài: Ôn tập và bổ sung về GT.
-Hướng dẫn bài mới.
- Nhận xét tiết học.
CHÍNH TẢ:( Nghe -Viết ) Tiết 4 ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ 
 I.MỤC ... ảo luận nhóm 4.
-HS đi mua sắm trong 5 phút.
- HS Giới thiệu sản phẩm mình đã lựa chọn.
- HS thảo luận, trao đổi tìm những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ sức khỏe về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì.
- HS báo cáo kết quả thảo 
- Cá nhân nhắc lại
HS yếu
Đọc sgk
4. Củng cố, dặn dò : 4 phút
- Dặn HS về học thuộc bài, chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học.
TOÁN: (Tiết 20) LUYỆN TẬP CHUNG.
 I/ MỤC TIÊU : 
- Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng hai cách " Rút về đơn vị" hoặc " Tìm tỉ số"
- Làm các bài tập 1,2,3 sgk.
- HS tự giác, cẩn thận khi làm bài.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Ổn định: 1 phút
 2. Bài cũ : 5 phút
 Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập hướng dẫn thêm của tiết học trước .
3. Bài mới : 25 phút. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
* Hướng dẫn luyện tập (20 phút)
-Bài 1/22 Giải bài toán tìm hai số khi biết tổng (hiệu) hoặc tỉ số của hai số đó.
+ Yêu cầu HS đọc đề rồi tóm tắt 
- Bài toán thuộc dạng gì ?
-Nêu cách giải dạng toán tổng tỉ ?
+ Kết luận : 
Bài2/22: Tương tự bài 1
 Kết luận : Nêu cách giải toán hiệu tỉ ?
 Bài 3 /22
Mục tiêu:Củng cố các mqh tỉ lệ đã học .
-Yêu cầu HS đọc đề, tóm tắt
- HS tự lựa chọn phương pháp giải bài toán .
- HS đọc đề- Tóm tắt
- HS lên bảng – Cả lớp làm vở.HS nhận xét
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét – sửa sai
- HS đọc đề – Tóm tắt HS giải, nhận xét – sửa sai 
- HS tóm tắt rồi giải.
- Cá nhân nhắc lại
HS yếu
4. Củng cố, dặn dò : 5 phút
Tổng kết tiết học,
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
Nhận xét tiết học. 
TẬP LÀM VĂN: (Tiết 8) TẢ CẢNH ( KIỂM TRA VIẾT )
I) MỤC TIÊU :	
 - Viết được bài văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài) , thể hiện rõ sự quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả.
- Diễn đạt thành câu; bước đàu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả trong bài văn
II) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Giấy kiểm tra.Bảng lớp viết đề bài, cấu tạo của bài văn tả cảnh:
 III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
 1- Ổn định tổ chức: 1 phút
 2- Bài cũ: 5 phút
 3- Bài mới: 25 phút. Giới thiệu bài, ghi đề.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HTĐB
HS làm bài kiểm tra viết
*Mục tiêu: HS viết bài văn hoàn chỉnh 
*Tiến hành:
-Viết đề bài lên bảng - HS chọn một trong 3 đề bài sau:
-Nội dung ra đề gắng với cảnh thân phù hợp với HS.
*Đề bài gợi ý:
1-Tả cảnh một buổi sáng(hoặc trưa, chiều)trong một vườn cây( hay trong công viên, trên đường phố, trên cánh đồng, nương rẫy).
2-Tả một cơn mưa.
3-Tả ngôi nhà của em (hoặc căn hộ, phòng ở của gia đình em .
-Viết cấu tạo của bài văn tả cảnh trên bảng 
-Tổ chức cho HS làm bài.
Thu bài làm
 Bài cũ: Xem lại dàn ý tả cảnh
 Bài mới: Xem bài Luyện tập làm báo 
cáo thống kê.
-Đọc kỹ đề bài.
-Chọn đề để làm.
-Nộp bài
Giúp đỡ HS yếu viết bài
4-Củng cố,dặn dò : 6 phút
- Xem lại dàn ý tả cảnh
- Chuẩn bị bài : Luyện tập làm báo cáo thống kê.
 Thứ sáu ngày 23 tháng 9 năm 2011
ĐỊA LÍ: Tiết 4) SÔNG NGÒI
 I.MỤC TIÊU : 
- Nêu được một số đặc điểm chính và vai trò của SN VN.
+ Mạng lưới SN dày đặc, SN có lượng nước thay đổi theo mùa( mùa mưa thường có lũ lớn và có nhiều phù sa; SN có vai trò quan trọng trong SX và đời sống: bồi đắp phù sa, cung cấp nước, tôm cá, nguồn thủy điện,..
- Xác lập được mqh địa lí đơn giản giữa khí hậu và SN: nước sông lên, xuống theo mùa; mùa mưa thường có lũ lớn; mùa mưa nước sông hạ thấp.
- Chỉ được vị trí một số con sông: Hồng, Thái Bình, Tiên, Hậu, Đồng Nai, Mã, Cả trên BĐ ( lược đồ)
- HS luơn cĩ ý thức bảo vệ mơi trường
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ địa lí tự nhiên – Bản đồ khí hậu VN – Quả địa cầu. Tranh ảnh về sông mùa lũ và sông mùa cạn 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định tổ chức : 1 phút
2.Kiểm tra bài cũ : 5 phút
-Gọi 3 HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ.
 3.Bài mới : 25 phút Giới thiệu bài : ghi đề.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Hoạt động 1 Nước ta có mạng lưới SN dày đặc (6 phút)
-Y/c HS dựa vàoH1sgk để trả lời câu hỏi 
 - Gọi Một số HS trả lời chỉ trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN các sông chính 
-Kết luận :
 Hoạt động 2 SNnước ta có lượng nước thay đổi (8 phút)
 -HDHS trong nhóm đọc sgk , quan sát H 2, 3 rồi hoàn thành vào phiếu bài tập 
-Kết luận 
Hoạt động 3 Vai trò SN (7 phút)
+Yêu cầu HS kể về vai trò sông ngòi 
-Gọi HS lên bảng chỉ trên bản đồ địa lí tự nhiên VN: vị trí 2 đồng bằng lớn và những con sông bồi đắp nên , vị trí nhà máy thủy điện Hòa Bình 
-Kết luận : 
- Cá nhân HS dựa vào hình 1 trong sách giáo khoa để trả lời câu hỏi.
-Một số HS trả lời câu hỏi trước lớp - Một số HS lên bảng chỉ trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN các sông chính.
- TL nhóm đọc SGK, quan sát hình 2 rồi hoàn thành vào phiếu bài tập 
- Đại diện nhóm HS trình bày kết quả Nhóm khác bổ sung.
- Cá nhan nhắc lại
HS yếu đọc ND sgk
4. Củng cố, dặn dò : 4 phút
- Hỏi câu hỏi sgk
-Về xem trước bài Vùng biển nước ta
-Nhận xét tiết học .
KĨ THUẬT: Tiết 4 THIÊU DẤU NHÂN ( Tiết 2)
I.MỤC TIÊU :
 -HS cần phải biết cách thêu dấu nhân .
 -Thêu được các mũi thêu đúng qui trình , đúng kĩ thuật.
 -Yêu thích tự hào với sản phẩm làm được .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Chỉ khâu , kim khâu , phấn , thước , khung thêu .
-Mẫu thêu dấu nhân vật liệu : Một mảnh vải trắng 35cm x 35cm ,
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định :1 phút.
2.Bài cũ:5 phút.Nêu các thao tác đính khuy hai lỗ.
3.Bài mới:25 phút.
 1 	 Giới thiệu bài : Thêu dấu nhân. 
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
HTĐB
Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét mẫu. (5 phút)
- Giới thiệu mẫu thêu dấu nhân và đặt câu hỏi quan sát để HS nêu nhận xét về đặc điểm của đường thêu dấu nhân .
-HDHS quan sát , so sánh đặc điểm mẫu thêu dấu nhân với mẫu thêu chữ V .
-Giới thiệu một số sản phẩm 
Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật. 
20 phút. 
-Đặt câu hỏi yêu cầu HS dựa vào các mục trong sgk , quan sát các hình sgk để nêu cách vạch dấu đường thêu và thao tác . 
-Gọi HS lên bảng thực hiện các thao tác 
-Theo dõi, kết luận, hướng dẫn các bước .
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và tổ chức thêu dấu nhân trên giấy kẻ ô li.
-Theo dõi, nhận xét.
-Cả lớp quan sát.
- HS lên bảng thực hiện các thao tác thêu dấu nhân 
- HS khác quan sát , nhận xét .
- Cả lớp thực hành.
-Lớp nhận xét.
-Cá nhân nhắc lại.
Giúp đỡ hs gặp khĩ khăn
4.Củng cố, dặn dò: 5 phút.
+Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu dấu nhân. 
-Hướng dẫn học ở nhà.
-Chuẩn bị dụng cụ như tiết 1, để tiết sau TH -Hướng dẫn bài mới -Nhận xét tiết hoc.
 AN TOÀN GIAO THÔNG: BÀI 2: KĨ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN
I./MỤC TIÊU:
-HS biết những quy định đối với những người đi xe đạp trên đường phố theo Luật GTĐB. Biết cách lên, xuống xe và dừng, đỗ xe an toàn trên đường phố.
-HS thể hiện đúng cách điều khiển xe an toàn qua đường nhau ( có hoặc không có vòng xuyến ). Phán đoán và nhận thức được các điều kiện AT hay không an toàn khi đi xe đạp. Có ý thức điều khiển xe đạp an toàn.
II./CHUẨN BỊ: Tạo một mô hình ( hoặc xa bàn )
III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH:
1./Ổn định :1 phút.
2./Kiểm tra bài cũ:5 phút. Kiểm tra nội dung bài tiết 1
3/ Bài mới : 25 phút. - Giới thiệu bài, ghi đề.
Nội dung 
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
Hoạt động 1 : 
Trò chơi đi xe đạp trên sa bàn
6 phút.
Hoạt động 2: Thực hành trên sân trường
9 phút.
Hoạt động 3 :
Thực hành làm chủ tốc độ. 
 7 phút
4.Củng cố,dặn dò:
5 phút.
*Mục tiêu Biết cách điều khiển xe an toàn trên đường giao nhau ( có hoặc không có vòng xuyến ) Phán đoán và nhận thức được các điều kiện an toầnhy không an toàn khi đi xe đạp
-Giới thiệu cách chơi, theo dõi, kết luận. * Mục tiêu :
HS thể hiện được cách điều khiển xe an toàn qua đường giao nhau ( có hoặc không có vòng xuyến ).
-Tiến hành:
-Bằng các câu hỏi yêu cầu HS đáp.
+ Em nào biết đi xe đạp?
-Mờ 1HS đi xe đạp đi từ đường chính rẽ vào đường phụ theo cả hai phía ( rẽ phải, rẽ trái ).
+Yêu cầu HS quan sát, nêu nhận xét.
-Theo dõi, kết luận.ghi nhớ.
-Gọi HS nhắc lại.
+Kĩ năng đi xe đạp như thế nào đúng an toàn?
+Liên hệ bản thân.
-Nhận xét, tuyên dương
-Hướng dẫn học ở nhà
-Chuẩn bị bài: 3
-Hướng dẫn bài mới.
-Thảo luận cặp, cử đại diện trình bày kết quả.
-Lớp theo dõi, nhận xét.
-Cá nhân nhắc lại.
-Cá nhân nối tiếp kểû.
-Lớp nhận xét.
-Thực hành theo nhóm.
-Cá nhân nhận xét.
-Cá nhân đọc lại.
	- 
SINH HOẠT TUẦN 4
	* Mục tiêu:
	 - Ổn định nề nếp đầu năm.
	 - Đánh giá tổng kết các hoạt động tuần qua.
	 - Kế hoạch tuần đến.
	* Các bước tiến hành:
	1. Lớp trưởng lên điều khiển tiết sinh hoạt.
	- Mời thư kí viết biên bản.
	- Mời tổ trưởng các tổ lên tổng kết.
	- Mời các cá nhân phát biểu ý kiến.
	- Lớp trưởng tổng kết chung.
 2. Giáo viên chủ nhiệm:
	- Nhận xét tổng kết những ưu khuyết điểm.
	+ Tuuyên dương tập thể, cá nhân.
	+ Động viên, nhắc nhở cá nhân, tổ có sai sót.
 3. Kế hoạch tuần đến:
	- Tiếp tục ổn định nề nếp,phát động phong trào thi đua rèn chữ viết, 	 giữ vở sạch.
	+ Kiểm tra chéo bảng nhân chia, giúp bạn yếu đầu giờ truy bài.
	+ Thực hiện đúng luật an toàn giao thông.
	- Kết thúc tiết học.