Phân phối chương trình buổi chiều lớp 5 - Tuần 22

 Phân phối chương trình buổi chiều
 Tuần 22 ( từ 25/1 đến 29/1/2010 )
Thứ ngày
Môn
Mục bài
3/26
Khoa học
Sử dụng năng lượng chất đốt
*
Luyện toán
Diện tích XQ và diện tích TPcủa hình hộp chữ nhật
*
Luyện T V
Ôn kể chuyện 
4/27
Địa lý 
Châu Âu
Luyện LTVC
Luyện tập
5/28
Luyện TV
Ôn luyện TLV
6/29
Tập làm văn 
Kể chuyện ( Kiểm tra viết )
*
Luyện khoa học 
Ôn luyện 
HDDTT
SHL
 Thứ 3 ngày 3 tháng 2 năm 2010
Khoa học Sử dụng năng lượng chất đốt 
I. yêu cầu cần đạt.
* Giúp học sinh nắm được các kiến thức:
- Kể tên và nêu công dụng của một số loại chất đốt.
- Thảo luận về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt.
II. Đồ dùng dạy - học
- Sưu tầm tranh ảnh.
- Hình sách giáo khoa.
III. hoạt động dạy & học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động khởi động
- Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi bài trước. Nhận xét cho điểm.
- Giới thiệu bài: Cho học sinh quan sát mẫu vật, tranh ảnh hoặc câu hỏi nêu vấn đề giới thiệu bài...
- Học sinh lên bảng thực hiện theo yêu cầu.
- Quan sát, theo dõi, lắng nghe nội dung bài mới.
Hoạt động 1
Kể tên một số loại chất đốt
* Mục tiêu: Học sinh nêu được một số loại chất đốt: rắn, khí, lỏng.
* Cách tiến hành:
h. Kể tên một số chất đốt thường dùng?
h. Chất đốt nào ở thể rắn? Lỏng? Khí?
- Phát biểu.
Hoạt động 2
 Quan sát và thảo luận
* Mục tiêu: Học sinh kể được tên và nêu được công dụng, việc khai thác của từng loại chất đốt.
* Cách tiến hành:
Bước 1; Làm việc theo nhóm.
- Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận về một nội dung sau:
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Yêu cầu từng nhóm trình bày và nhận xét, bổ sung.
- Cung cấp thêm:...
- Thảo luận nhóm:
Nhóm 1: 
h. Kể tên các chất đốt rắn thường được dùng ở các vùng nông thôn và miền núi?
h. Than đá được sử dụng trong những việc gì?
h. ở nước ta than đá được khai thác chủi yếu ở đâu?
h. Ngoài than đá, bạn còn biết tên loại than nào khác?
Nhóm 2:
h. Kể tên các loại chất đốt lỏng mà em biết, chúng thường được dùng để làm gì?
h. ở nước ta, dầu mỏ được khai thác ở đâu?
h. Đọc thông tin, quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi trong hoạt động thực hành?
Nhóm 3: 
h. Có những loại khí đốt nào?
h. Người ta làm thế nào để tạo ra khí sinh học?
- Đại diện nhóm trình bày.
- Lắng nghe.
Hoạt động 3
 Thảo luận về sử dụng an toàn, tiết kiệm chất đốt
* Mục tiêu: Học sinh nêu được sự cần thiết và một số biện pháp sử dụng an toàn, tiết kiệm các loại chất đốt.
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Yêu cầu từng nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Các nhóm thảo luận:
h. Tại sao không nên chặt cây bừa bãi để lấy củi đun, đốt than?
h. Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên có phải là các nguồn năng lượng vô tận không? Tại sao?
h. Nêu ví dụ về việc sử dụng lãng phí năng lượng? Tại sao cần sử dụng tiết kiệm chống lãng phí năng lượng?
h. Nêu các việc nên làm để tiết kiệm, chống lãng phí chất đốt ở gia đình bạn?
h. Gia đình em sử dụng chất đốt gì để đun nấu?
h. Nêu những nguy hiểm có thể xẩy ra khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt?
h. Cần phải làm gì để phòng tránh tai nạn khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt?
h. Tác hại của việc sử dụng các loại chất đốt đối với môi trường không khí và các biện pháp để làm giảm những tác hại đó?
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm theo dõi nhận xét.
Hoạt động kết thúc
- Yêu cầu trả lời nhanh câu hỏi củng cố nội dung bài vừa học:
- Nhận xét tiết học, khen gợi học sinh, nhóm tham gia tích cực xây dựng bài.
- Dặn về nhà học thuộc mục bạn cần biết.
Luyện Toán Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật
I . yêu cầu cần đạt. 
* Giúp học sinh:
- Củng cố kiến thức và rèn luyện kĩ năng thực hiện thành thạo các bước thực hiện tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- Vận dụng và giải các bài toán có liên quan.
II. Đồ dùng dạy học 
- Nháp ép, bút dạ.
III. Hướng dẫn học sinh học tập
1. Ôn kiến thức cần ghi nhớ
- Nêu công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
2. Luyện tập
Bài1
 - Hướng dẫn thực hiện.
+ Đọc kĩ yêu cầu.
+ Tìm hiểu dự kiện đã biết, chưa biết.
+ Tìm hiểu yêu cầu bài toán.
+ Thảo luận trao đổi cách làm.
+ Nêu cách làm.
+ Thực hiện cá nhân.
+ Trình bày, nhận xét.
Bài2
 - Hướng dẫn thực hiện.
+ Đọc kĩ yêu cầu.
+ Tìm hiểu dự kiện đã biết, chưa biết.
+ Tìm hiểu yêu cầu bài toán.
+ Nêu cách làm.
+ Thực hiện cá nhân.
+ Trình bày, nhận xét.
Bài2
Bài3
 - Hướng dẫn thực hiện.
+ Đọc kĩ yêu cầu.
+ Tìm hiểu dự kiện đã biết, chưa biết.
+ Tìm hiểu yêu cầu bài toán.
+ Thảo luận trao đổi cách làm.
+ Nêu cách làm.
+ 1 học sinh thực hiện cả lớp cùng... làm
+ Trình bày, nhận xét.
Bài2
Bài4
 - Hướng dẫn thực hiện.
+ Đọc kĩ yêu cầu.
+ Tìm hiểu dự kiện đã biết, chưa biết.
+ Tìm hiểu yêu cầu bài toán.
+ Thảo luận trao đổi cách làm.
+ Nêu cách làm.
+ Thực hiện cá nhân.
+ Trình bày, nhận xét.
Bài2
Bài5
 - Hướng dẫn thực hiện.
+ Đọc kĩ yêu cầu.
+ Tìm hiểu dự kiện đã biết, chưa biết.
+ Tìm hiểu yêu cầu bài toán.
+ Thảo luận trao đổi cách làm.
+ Nêu cách làm.
+ Thực hiện nhóm đôi vào phiếu.
+ Trình bày, nhận xét.
Bài2
 3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Ra bài tập về nhà.
1. Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật có chiều dài m, chiều
 rộng m, và chiều cao m.
Bài giải
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
2. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật có chiều dài 1,1m, chiều rộng 0,5m và chiều cao 1m là:
1,6m² 
3,2m²
4,3m² 
3,75m²
3. Người ta sơn một mặt ngoài của một cái thùng tôn có nắp dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 5dm và chiều cao 4dm. Hỏi diện tích được sơn bằng bao nhiêu đề-xi-mét vuông?
Bài giải
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
4. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Người ta xếp 4 hình lập phương bé có cạnh 1cm thành một hình hộp chữ nhật. Hoit có bao nhiêu cách xếp khác nhau?
1 cách
2 cách
3 cách
4 cách
5. Viết số đo thích hợp vào ô trống:
Hình hộp chữ nhật
1
2
3
Chiều dài
3m
m
Chiều rộng
2m
0,6cm
Chiều cao
4m
dm
0,5cm
Chu vi mặt đáy
2dm
4cm
Diện tích xung quanh
Diện tích toàn phần
Luyện Luyện từ và câu Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
I. yêu cầu cần đạt 
- Rèn kĩ năng nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. Vận dụng câu ghép viết đoạn văn theo yêu cầu.
II. Đồ dùng dạy học 
- Nháp ép, bút dạ.
III. Hướng dẫn luyện tập
1. Ôn kiến thức cần ghi nhớ
- Tác dụng của câu ghép.
2. Luyện tập
Bài1
 - Hướng dẫn thực hiện.
+ Đọc kĩ yêu cầu.
+ Thảo luận trao đổi cách làm.
+ Thực hiện cá nhân.
+ Trình bày, nhận xét.
Bài2
 - Hướng dẫn thực hiện.
+ Đọc kĩ yêu cầu.
+ Thực hiện cá nhân.
+ Trình bày, nhận xét.
Bài3
 - Hướng dẫn thực hiện.
+ Đọc kĩ yêu cầu.
+ Thảo luận trao đổi cách làm.
+ Thực hiện cá nhân.
+ Trình bày, nhận xét.
 3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn ôn lại bài về nhà.
1. Đọc đoạn văn trong vở bài tập trang 6. Gạch dưới những câu văn là câu ghép:
- Ghi cách nối các vế trong từng câu ghép vào bảng sau:
Câu ghép
Cách nối các vế câu
Trong đoạn a
........................................................
Trong đoạn b
........................................................
Trong đoạn c
........................................................
2. Viết một đoạn văn từ 5 -6 câu tả ngoại hình một người bạn em, trong đoạn văn có ít nhất một câu ghép. (Gạch dưới câu ghép có trong đoạn văn) Cho biết các vế trong câu ghép được nối với nhau bằng cách nào.
..........................................................................................
.......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... ..........................................................................................
3. Điền quan hệ từ thích hợp với mỗi chỗ trống dưới đây:
a) Tấm chăm chỉ, hiền lành..............Cám thì lười biếng, độc ác.
b) Ông đã nhiều lần can gián.............vua không nghe.
c) Mình đến nhà bạn.............bạn đến nhà mình?
 Thứ 4 ngày 27 tháng 1 năm 2010
Địa lí Châu Âu 
I. yêu cầu cần đạt. * Sau bài học, học sinh củng có thể:
- Dựa vào lược đồ, bản đồ, nhận biết mô tả được vị trí, giới hạn lãnh thổ của châu Âu.
- Chỉ trên lược đồ và nêu tên một số dãy núi lớn, đồng bằng lớn, sông lớn của châu Âu.
- Nêu khái quát về địa hình châu Âu.
- Dựa vào các hình minh họa, nêu được đặc điểm quang cảnh thiên nhiên ... ác nhóm trình bày.
- Yêu cầu miêu tả đắc điểm tiêu biểu về địa hình, thiên nhiên của từng khu vực.
h. Địa hình phía Bắc Trung Âu là gì?
h. Phía Nam Trung Âu là vùng núi hay đồng bằng? Có dãy núi lớn nào?
h. Phần chuyển tiếp giữa đồng bằng Tây Âu và vùng núi Nam Tây Âu là gì?
h. Khu vực này có con sông lớn nào?
h. Cảnh tiêu biểu của thiên nhiên vùng này là gì?
h. Em có biết vì sao mùa đông tuyết phủ trắng gần hết châu Âu chỉ trừ dải đất phía Nam?
- Kết luận:
- Đại diện trình bày.
+ Vì châu Âu nằm gần Bắc Băng Dương nên mùa đông có tuyết phủ. Trên đỉnh các dãy núi cao thì khí hậu thường lạnh, có nơi quanh năm tuyết phủ (đỉnh An-pơ).
+ Những dải đất phía nam ít chịu ảnh hưởng của Bắc Băng Dương lại có những dãy núi lớn chắn không khí lạnh của phía Bắc không cho tràn xuống nên mùa đông ấm áp.
Hoạt động 3
Người dân châu Âu và hoạt động kinh tế
- Yêu cầu làm việc cá nhân để giải quyết nhiệm vụ sau.
- Kết luận:
1. Nêu dân số châu Âu.
- So sánh số dân của châu Âu với dân số của các châu lục khác.
2. Châu Âu có nét gì khác với châu Mĩ.
3. Kể tên một số hoạt động sản xuất, kinh tế của người châu Âu.
4. So sánh hoạt động của người châu Âu với người châu á? Điều đó nói lên điều gì về sự phát triển khoa học, kĩ thuật và kinh tế châu Âu?
Hoạt động kết thúc
- Hỏi: Em có biết Việt Nam có mối quan hệ với nước châu Âu nào không?
- Nhận xét tiết học, khen gợi học sinh, nhóm tham gia tích cực xây dựng bài.
- Dặn về nhà học lại bài và chuẩn bị trước bài sau.
Luyện Toán Diện tích 
I. yêu cầu cần đạt 
* Giúp học sinh:
- Củng cố kiến thức và rèn luyện kĩ năng thực hiện thành thạo các bước thực hiện tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- Vận dụng và giải các bài toán có liên quan.
II. Đồ dùng dạy học 
- Nháp ép, bút dạ.
III. Hướng dẫn học sinh học tập
1. Ôn kiến thức cần ghi nhớ
- Nêu công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
2. Luyện tập
Bài1
 - Hướng dẫn thực hiện.
+ Đọc kĩ yêu cầu.
+ Tìm hiểu dự kiện đã biết, chưa biết.
+ Tìm hiểu yêu cầu bài toán.
+ Thảo luận trao đổi cách làm.
+ Nêu cách làm.
+ Thực hiện cá nhân.
+ Trình bày, nhận xét.
Bài2
 - Hướng dẫn thực hiện.
+ Đọc kĩ yêu cầu.
+ Tìm hiểu dự kiện đã biết, chưa biết.
+ Tìm hiểu yêu cầu bài toán.
+ Nêu cách làm.
+ Thực hiện cá nhân.
+ Trình bày, nhận xét.
Bài2
Bài3
 - Hướng dẫn thực hiện.
+ Đọc kĩ yêu cầu.
+ Tìm hiểu dự kiện đã biết, chưa biết.
+ Tìm hiểu yêu cầu bài toán.
+ Thảo luận trao đổi cách làm.
+ Nêu cách làm.
+ 1 học sinh thực hiện cả lớp cùng... làm
+ Trình bày, nhận xét.
Bài2
Bài4
 - Hướng dẫn thực hiện.
+ Đọc kĩ yêu cầu.
+ Tìm hiểu dự kiện đã biết, chưa biết.
+ Tìm hiểu yêu cầu bài toán.
+ Thảo luận trao đổi cách làm.
+ Nêu cách làm.
+ Thực hiện cá nhân.
+ Trình bày, nhận xét.
Bài2
Bài5
 - Hướng dẫn thực hiện.
+ Đọc kĩ yêu cầu.
+ Tìm hiểu dự kiện đã biết, chưa biết.
+ Tìm hiểu yêu cầu bài toán.
+ Thảo luận trao đổi cách làm.
+ Nêu cách làm.
+ Thực hiện nhóm đôi vào phiếu.
+ Trình bày, nhận xét.
Bài2
 3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Ra bài tập về nhà.
1. Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật có chiều dài dm, chiều
 rộng dm, và chiều cao dm.
Bài giải
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
2. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật có chiều dài 1,1m, chiều rộng 0,5m và chiều cao 1m là:
1,6m² 
3,2m²
4,3m² 
3,75m²
3. Người ta sơn một mặt ngoài của một cái thùng tôn có nắp dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 15dm rong 13dm và chiều cao 1,2m. Hỏi diện tích được sơn bằng bao nhiêu mét vuông?
Bài giải
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
4. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Người ta xếp 4 hình lập phương bé có cạnh 1cm thành một hình hộp chữ nhật. Hoit có bao nhiêu cách xếp khác nhau?
1 cách
2 cách
3 cách
4 cách
5. Viết số đo thích hợp vào ô trống:
Hình hộp chữ nhật
1
2
3
Chiều dài
2,3m
m
Chiều rộng
2,2m
0,8cm
Chiều cao
1,4m
dm
0,7cm
Chu vi mặt đáy
2dm
3,6cm
Diện tích xung quanh
Diện tích toàn phần
GDNGLL : Tập hát dân ca
I. yêu cầu cần đạt. 
Giúp HS biết về một số làn điệu dân ca , hiểu thêm kiến thức về dân ca , hát thuộc bài hát “ Trống cơm “
II. Đồ dùng dạy học .
Bảng phụ ghi bài hát 
III. . Các hoạt động dạy & học.
1.Tìm hiểu về dân ca :
 GV nêu cho hs biết về dân ca.
2.Học hát : 
-GV tập cho HS hát. 
 Thứ 5 ngày 28 tháng 1 năm 2010
Luyện Tập làm văn Ôn văn kể chuyện 
I. yêu cầu cần đạt. 
- Rèn kĩ năng sử dụng vốn từ, câu, ý giàu hình ảnh viết thành một đoạn văn, bài văn.
- Cảm nhận được cái hay , cái đẹp bài viết của mình.
- Biết sử dụng các biện pháp nhân hóa, so sánh.
- Biết trình bày, tạo lập được văn bản theo yêu cầu.
- Kể được câu chuyện theo yêu cầu đề bài.
II. Đồ dùng dạy học 
- Nháp ép, bút dạ. 
III. Hướng dẫn luyện tập
1. Ôn kiến thức cần ghi nhớ
- Thể loại văn kể chuyện, cấu tạo...
2. Luyện tập
 Bài1
 - Hướng dẫn thực hiện.
+ Đọc kĩ yêu cầu.
+ Thảo luận trao đổi yêu cầu và giới thiệu chọn đề bài. 
+ Thực hiện cá nhân.
 Bài2
 - Hướng dẫn trình bày.
 3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn luyện tập thêm ở nhà.
Chọn một trong các đề bài sau:
1. Hãy kể một kỉ niệm khó quên về tình bạn.
2. Hãy kể lại một câu chuyện mà em thích nhất trong những câu chuyên đã được học.
3. Kể lại một câu chuyện cổ tích mà em biết theo lời một nhân vật trong câu chuyện đó.
 Thứ 6 ngày 29 tháng 1 năm 2010
Tập làm văn Kể chuyện (Kiểm tra viết)
I. YÊU cầu cần đạt. 
- Dựa vào những hiểu biết và kĩ năng đã có, HS viết được hoàn chỉnh một bài văn kể chuyện.
II. Đồ dùng dạy học 
- Nháp ép, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy & học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà.
2. Dạy học bài mới.
2.1. Giới thiệu bài.
- Nêu vấn đề vào bài:...
2.2. Hướng dẫn làm bài.
- Yêu cầu đọc kĩ, trao đổi cặp đôi cùng bàn tìm hiểu yêu cầu.
- Hướng dẫn tìm hiểu đề 3 sách giáo khoa:
+ Yêu cầu kể chuyện theo lời một nhân vật trong truyện cổ tích. Các em cần nhớ yêu cầu của kiểu bài này để thực hiện đúng.
2.3. Thực hành
- Yêu cầu thực hiện.
3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Ra bài tập về nhà.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét bài bạn.
- Đọc 3 đề bài sách giáo khoa.
- Trình bày sự hiểu biết theo yêu cầu đề bài.
- Nói tên đề bài em chọn: VD
+ Em muốn kể một kỉ niệm khó quên về tình bạn giữa em và bạn Hương - một bạn thân của em hồi còn học lớp 3. / Tôi rất khâm phục ông Giang Văn Minh trong truyện trí dũng song toàn. Tôi sẽ kể câu chuyện về ông, về niềm khâm phục, kính trọng của tôi với ông. / Tôi rất thích truyện cổ tích Thạch Sanh, tôi sẽ kể lại câu chuyện này theo lời Thạch Sanh. /...
- Thực hiện.
- Tiếp thu, lắng nghe việc học tập, chuẩn bị ở nhà.
Luyện khoa học Sử dụng năng lượng chất đốt 
I. YÊU cầu cần đạt. 
* Giúp học sinh nắm được các kiến thức:
- Kể tên và nêu công dụng của một số loại chất đốt.
- Thảo luận về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt.
II. Đồ dùng dạy - học
- Sưu tầm tranh ảnh.
- Hình sách giáo khoa.
III. hoạt động dạy & học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động khởi động
- Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi bài trước. Nhận xét cho điểm.
- Giới thiệu bài: Cho học sinh quan sát mẫu vật, tranh ảnh hoặc câu hỏi nêu vấn đề giới thiệu bài...
- Học sinh lên bảng thực hiện theo yêu cầu.
- Quan sát, theo dõi, lắng nghe nội dung bài mới.
Hoạt động 1
 Kể tên một số loại chất đốt
* Mục tiêu: Học sinh nêu được một số loại chất đốt: rắn, khí, lỏng.
* Cách tiến hành:
h. Kể tên một số chất đốt thường dùng?
h. Chất đốt nào ở thể rắn? Lỏng? Khí?
- Phát biểu.
Hoạt động 2
 Quan sát và thảo luận
* Mục tiêu: Học sinh kể được tên và nêu được công dụng, việc khai thác của từng loại chất đốt.
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận về một nội dung sau:
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Yêu cầu từng nhóm trình bày và nhận xét, bổ sung.
- Cung cấp thêm:...
- Thảo luận nhóm:
Nhóm 1: 
h. Kể tên các chất đốt rắn thường được dùng ở các vùng nông thôn và miền núi?
h. Than đá được sử dụng trong những việc gì?
h. ở nước ta than đá được khai thác chủi yếu ở đâu?
h. Ngoài than đá, bạn còn biết tên loại than nào khác?
Nhóm 2:
h. Kể tên các loại chất đốt lỏng mà em biết, chúng thường được dùng để làm gì?
h. ở nước ta, dầu mỏ được khai thác ở đâu?
h. Đọc thông tin, quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi trong hoạt động thực hành?
Nhóm 3: 
h. Có những loại khí đốt nào?
h. Người ta làm thế nào để tạo ra khí sinh học?
- Đại diện nhóm trình bày.
- Lắng nghe.
Hoạt động 3
 Thảo luận về sử dụng an toàn, tiết kiệm chất đốt
* Mục tiêu: Học sinh nêu được sự cần thiết và một số biện pháp sử dụng an toàn, tiết kiệm các loại chất đốt.
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
Hoạt động kết thúc
- Các nhóm thảo luận:
h. Tại sao không nên chặt cây bừa bãi để lấy củi đun, đốt than?
h. Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên có phải là các nguồn năng lượng vô tận không? Tại sao?
h. Nêu ví dụ về việc sử dụng lãng phí năng lượng? Tại sao cần sử dụng tiết kiệm chống lãng phí năng lượng?
h. Nêu các việc nên làm để tiết kiệm, chống lãng phí chất đốt ở gia đình bạn?
h. Gia đình em sử dụng chất đốt gì để đun nấu?