Phân phối chương trình buổi sáng lớp 5 - Tuần 5

Phân phối chương trình buổi sáng
 Tuần 5 ( từ 20/9 đến 24/9/2010 )
Thứ ngày
Môn
Mục bài Ghi chú 
2/21
Chào cờ
Đầu tuần 5
Tập đọc
Một chuyên gia xúc máy
Toán
Ôn tập: Bảng đơn vị đo độ dài
Lịch sử
Phân Bội Châu và phong trào Đông du
 3/22
Thể dục
Bài9: ĐHĐN- T/c"...
Toán
Ôn tập: Bảng đơn vị đo khối lượng
Luyện từ & câu
Mở rộng vốn từ: Hòa bình
Khoa học
Bài10:TH:Nói"Không"đối với các chất gây nghiện
4/23
Tập đọc
Ê-mi-li, con...(trích)	Nghỉ
Toán
Luyện tập
Tiếng anh 
Âm nhạc
Ôn tập BH :Hãy giữ cho em bầu trời xanh.TĐN số1 Nghỉ
 5/24
Thể dục
Bài10: ĐHĐN- T/c"Nhảy đúng, nhảy nhanh" TH
Luyện từ & câu
Từ đồng âm
Toán
Đề-ca-mét vuông. Héc-tô-mét vuông
Địa lý
Vùng biển nước ta
6/25
Chính tả
Nghe viết : Một chuên gia máy xúc
Tập làm văn
Trả bài văn tả cảnh
Toán
Mi-li-mét vuông. Bảng đơn vị đo diện tích
L uyện TV 
Ôn luyện TLV
Thứ 2 ngày 21 tháng 9 năm 2009
Tập đọc Một chuyên gia xúc máy
I . Yêu cầu cần đạt .
Đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc về tình bạn , tình hữu nghị của người kể chuỷện với chuyên gia nước bạn .
- Hiểu nội dung bài: Tình cảm chân thành của mộtchuyên gia nước bạn với một công dân VN, qua đó thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các dân tộc. Trả lời được các câu hỏi ở SGK 
II. Đ DDH
- Tranh, ảnh về các công trình do chuyên gia nước ngoài hỗ trợ: cầu Thăng Long, nhà máy thủy điện Hòa Bình, cầu Mĩ Thuận.
- Bảng phụ ghi viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc.
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
1. KTBC - Gọi đọc thuộc bài thơ " Bài ca..."
h. Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho trái đất?
2. DHBM
2.1.GTB - HD q/s tranh tìm hiểu...vào bài...
2.3. HD - LĐ & THB
a. LĐ.
- Gọi 4 hs đọc nối tiếp...1 hs đọc chú thích...
- Tc luyện đọc theo cặp...
- 1 hs đọc toàn bài...
- Đọc mẫu: ...nhẹ nhàng, đằm thắm thể hiện.
b. THB
- Yc đọc thầm trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi SGK.
- Mời 1 hs điều khiển...
- Giảng thêm nếu cần thiết...
h. Anh Thủy gặp A-lếch-xây ở đâu?
h. Dáng vẻ của A-lếch -xây có gì đặc biệt khiến anh Thủy chú ý?
h. Dáng vẻ của A-lếch-xây gợi cho tác giả cảm nghĩ ntn?
h. Chi tiết nào trong bài làm cho em nhớ nhất? Vì sao?
- Giảng: Chuyên gia máy xúc ...
h. ND bài tập đọc nói lên điều gì?
c. Đ DC
- Yc tìm giọng đọc...
- Treo bảng phụ luyện đọc đoạn...
- Đọc mẫu
- Tc thi đọc diễn cảm.
- Nx, bình chọn giọng đọc.
3. CC - D D
h. Câu chuyện anh Thủy và anh A-lếch-xây gợi cho em điều gì?
- Nx, dặn về nhà...
- 3 hs đọc thuộc.
- trả lời...
- Qs tìm hiểu nd bức tranh...
- 4 hs đọc nối tiếp 2 lần.
- 2 hs ngồi cạnh luyện đọc.
- Đọc.
- Lắng nghe
- Đọc thầm...
- Điều khiển theo hệ thống câu hỏi đã chuẩn bị sẵn.
- Các nhóm chú ý phát biểu tìm hiểu bài.
- Lắng nghe.
- NDC: Tình cảm chân thành...
- Tìm giọng đọc.
- Luyện đọc đoạn khó Đ4
- Lắng nghe.
- Thi đọc
- Bình chọn...
- Liên hệ theo suy nghĩ ...
- Tiếp thu.
Toán Ôn tập: Bảng đơn vị đo độ dài
I.Yêu cầu cần đạt
 - Biết tên gọi và ký hiệu , quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng .
- Chuyển đổi các đơn vị đo dộ dài.
- Giải các bài tập có liên quan đến đơn vị đo độ dài. Bài tập cần làm(1;2 :a,c ;3). Nếu 
Còn thời gian cho HS khá giỏi làm BT 4
II. ĐDDH. Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1.
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
1. KTBC. - Gọi chữa bài.
- N/x
2. DHBM.
2.1. GTB.
2.2. HD ôn tập.
Bài1
- Treo bảng phụ, yc đọc.
h. 1m = ? dm? Viết ...
h. 1m = ? dam? Viết...
- Yc làm tiếp...hoàn thành bảng đợn vị đo độ dài...
h. ...gáp kém nhau...?
Bài2.
- Yc đọc...tự làm...
- Gọi chữa bài.
Bài3.
- Yc đọc, tìm hiểu nêu cách thực hiện.
- Yc t/h, nx
Bài4.
- Gọi đọc...
- HD tóm tắt giải...
 791km 144km
 Đà Nẵng ?km
Hà Nội ?km Tp HCM
- Chữa bài...
3. CC-D D. Hd luyện tập ở nhà.
- 3 hs chữa bài, nx...
- Lắng nghe.
- Đọc bảng đơn vị đo độ dài.
= 10dm
= 1/10dam
- Hoàn chỉnh bảng...
- 10 lần
- 3 hs lên bảng.
a. 135m = 1350dm b. 8300m = 830dam
 342dm = 3420cm 4000m = 40 hm
 15cm = 150 mm 25000m = 25km
- Đọc...
- 1 hs th.
 4km37m = 4km + 37m
 = 4000m + 37m
 = 4037m
 Vậy 4km37m = 4037m
- Đọc...
Giải
Đường sắt từ ĐN đến TpHCM dài là:
 791 + 144 = 935 (km)
...HN...TpHCM...:
 791 + 935 = 1726 (km)
- Tiếp thu.
Lịch sử Phan Bội Châu và phong trào Đông Du
I. Yêu cầu cần dạt 
- Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu ở VN đầu TK XX.
- Phong trào Đông du là một phong trào yêu nước nhằm mục đích chống TDP; Thuật lại phong trào Đông du.
II. ĐDDH - Chân dung Phan Bội Châu.
- Phiếu học tập cho HS.
- HS chuẩn bị các thông tin, tranh ảnh sưu tập được về phong trào Đông du và Phan Bội Châu.
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
KTBC - GTBM
- Yc 2 hs trả lời câu hỏi bài cũ.
- Nx
- HD qs chân dung PBC
h. Em có biết nhân vật lịch sử...?
- GTB...
1. Từ cuối TK-XI X, ở VN đã xuất hiện những nghành KT nào?
2. Những thay đổi về KT...?
- Đó la PBC nhà yêu nước...
HĐ1 Tiểu sử Phan Bội Châu
- Tc làm việc nhóm đôi.
1. Chia sẻ thông tin...về PBC.
2. Chọn lọc thông tin viết tiểu sử PBC.
- Tc báo cáo...
- Nx, kết luận...
- Giảng: PBC...1867...
- Thảo luận...
- Lần lượt trình bày...
- Viết và phiếu.
- Báo cáo.
- Nx bổ sung.
- Lắng nghe.
HĐ2 Sơ lược về phong trào Đông du
- Yc HĐ nhóm.
h. PT Đ du diễn ra vào thời gian nào? Ai là người lãnh đạo? Mục đích của phong trào là gì?
h. Nd trong nước, đặc biệt là các thanh niên yn đã hưởng ứng PT Đ dụ ntn?
h. Kết quả của PT Đ du ntn ?
- Tc trình bày...
- Nx
h. Tại sao trong điều kiện khó khăn, thiếu thốn nhóm thanh niên vẫn hăng say học tập?
h. Tại sao CP Nhật trục xuất PBC và những người du học?
- Giảng thêm:...
- Làm việc theo nhóm...
- ...1905, do PBC lãnh đạo...cứa nước.
- ...học...đóng tiền của...
- ...thất bại...
- 3 hs báo cáo, lớp theo dõi nx.
- ...có lòng yêu nước...
- ...Pháp cấu kết với Nhật...
- Lắng nghe.
Củng cố dặn dò
h. Nêu những suy nghĩ của em về PBC?
- Nêu: PBC...
- Nx tiết học...
- Nêu ý kiến bản thân.
- Lắng nghe thông tin về PBC...
 Thứ 3 ngày 22 tháng 9 năm 2009
Thể dục Bài9: ĐHĐN - Trò chơi " Nhảy ô tiếp sức "
I. Yêu cầu cần đạt 
- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật đông tác ĐHĐN.
- Trò chơi "Nhảy ô tiếp sức" . Y/c nhảy đúng ô quy định, đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chi.
II. Chuẩn bị : Còi, kẻ sân chơi trò chơi.
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
1. Phần mở đầu: 6-10 phút.
- Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ.
- Tc trò chơi " Tìm người chỉ huy "
- HD khởi động
- Nhắc lại ND bài cũ.
2. Phần cơ bản: 18 - 22 phút.
a. ĐH ĐN.
- H/d ôn.
- Điều khiển ôn.
b. TC vận động
- Giới thiệu tc " Tìm ngừi chỉ huy".
- Phổ biến cách chơi luật chơi.
- N/x.
3. Phần kết thúc: 4 - 6 phút.
- H/d điều hòa.
- Y/c hệ thống bài.
- N/x đánh giá.
- Vệ sinh, tập hợp điểm số báo cáo.
- Chơi trò chơi.
- Tập hợp vòng tròn, khởi động.
- Tập hợp 4 hàng dọc, ngang, dậm chân, hô 1, 2.
- Cả lớp ôn dưới sự điều khiển của giáo viên.
- Chia tổ luyện tập.
- Thi giữa các tổ.
- Lớp trưởng điều khiển cả lớp ôn.
- Tiếp thu, cả lớp cùng chơi.
- Đi vòng tròn thả lỏng người hát 1 bài.
- Lắng nghe.
- Tiếp thu bài về nhà.
Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Hòa bình
I . Yêu cầu cần đạt :
- Hiểu đúng nghĩa của từ hòa bình, tìm được từ ĐN với từ hòa bình.
- Viết được 1 đoạn văn miêu tqả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố.
II. ĐDDH -Từ điển hs.
 - Bảng phụ , đế HS làm BT 3
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
1. KTBC
- Yc 3 hs đặt câu với 1 từ trái nghĩa, đọc thuộc lòng thành ngữ tục ngữ.
- Gọi nx.
- Nx.
2. DHBM
2.1. GTB
h. Chúng ta đang học chủ điểm gì?
- Gt.
2.2. HD hs làm bài tập
Bài1.
- Yc đọc, tìm hiểu...tự làm bài
- Gọi trình bày 
h. Tại sao em lại chọn ý b mà lại là không ý a hoặc ý c?
- Kết luận: Hòa bình là trạng thái...
Bài2.
- Gọi đọc, yc làm theo nhóm đôi.
- Gọi trình bày...
- Yc nêu ý nghĩa của từng câu tn? Giải nghĩa từ?
Bài3
- Gọi đọc, yc tự làm, 1 hs làm vào phiếu lớn.
- Nx...
- Gọi đọc đoạn văn của mình.
3. CC-DD: nx ra bài về nhà.
- 3 hs thực hiện.
- Theo dõi nx
- Cánh chim hòa bình.
- Lắng nghe
- Đọc ...
- ý b: Trạng thái không có chiến tranh.
- ...là thư thái...
- lắng nghe.
- Đọc, thảo luận...
- ...bình yên, thanh bình, thái bình.
Ai cũng mong muốn được sống trong cảnh bình yên.
Nó nhìn tôi bằng ánh mắt bình thản.
Tất cả yên lặng, bồi hồi nhớ lại.
Khung cảnh ở đây thật hiền hòa.
Cuộc sống nơi đây thật thanh bình.
Cô ấy ra đi thật thanh thản.
Khu vườn yên tĩnh quá.
- Đọc...tự làm...
- 1 hs dán bài lên bảng, nx...
- Đọc bài của mình, nx...
- Tiếp thu
Toán Ôn tập : Bảng đơn vị đo khối lượng
I.Yêu cầu cần đạt :
- Biết tên gọi , ký hiệu và mỗi quan hệ các đơn vị đo khối lượng,.
- Chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng.
- Giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo khối lượng.Bài tập cần làm (1;2;4)
II. ĐDDH. Bảng phụ viết sẵn bài tập 1.
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
1. KTBC
- Gọi 2 hs chữa bài, nx cho điểm.
2. DHBM
2.1. GTB
2.2. HD ôn tập
Bài1
- Treo bảng phụ có nội dung, yc đọc...
h. 1kg bằng ? hg? kg?
- Viết...
- Yc làm tiếp hoàn thành bảng đơn vị đo khối lượng.
h....hai đơn vị ...gấp kém nhau bao nhiêu lần?
Bài2
- Yc đọc hoàn thành...
- Gọi trình bày.
Bài3.
- Yc nêu cách so sánh.
Bài4.
- Gọi đọc đề toán, tự làm.
3. CC-DD. HD làm bài ở nhà.
- 2 hs chữa bài ở nhà.
- Lắng nghe
- Đọc nd theo yc.
= 10 hg
= 1/10yến
- Hoàn thành bảng đơn vị đo khối lượng.
- 10 lần...
- Đọc...4 hs trình bày
a. 18yến = 180kg; 200tạ = 20000kg
35tấn = 35000kg; b, c, d....
- Cách đổi: 2kg 326g = 2000g + 326g 
 = 2326g
 9050kg = 9000kg + 50kg
 = 9tấn + 50kg
 = 9tấn 5kg.
- So sánh 2 kg 50g...2500g
Ta có: 2kg 50g = 2kg + 50g
 = 2000g + 50g = 2050g
20520g < 2500g. Vậy 2kg 50g < 2500g.
Bài giải
Ngày thứ hai cửa hàng bán đựơc:
 300 x 2 = 600 (kg)
Hai ngày đầu cửa hàng bán được là:
 300 +600 = 900 (kg)
 1 tấn = 1000kg
Ngày thứ ba cửa hàng bán được là:
 1000 - 900 = 100(kg)
 Khoa học Bài10: Thực hành: 
Nói " Không " đối với các chất gây nghiện
 I. Yêu cầu cần đạt :
 	- Thu nhập và trình bày thông tin về tác hại của các chất gây nghiện: rượu, bia, thuốc là, ma túy.
 	- Có kĩ năng từ chối khi bị rủ rê, lôi kéo sử dụng các chất gây nghiện.
 	- Luôn có ý thức tuyên truyền, vận động mọi người cùng nói: " Không!" với các chất gây nghiện.
 II. ĐDDH
 	- HS sưu tầm tranh , ảnh, sách báo về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma túy.
- Hình minh họa T 22, 23 SGK. - Giấy khổ to, bút dạ.
- Phiếu ghi các tình huống. - Phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của chất gây nghiện.
- Cây cảnh to, phần thưởng (nếu có), cốc, chai, bao thuốc lá, gói g ... ..
	 ........................................................
 D C ........................................................
 3cm 3cm .........................................................
 6cm
 Q P
 4cm
 Hình H
HD. - Tìm cạnh DCngắt quảng bởi MN, mà MN = PQ.
 Vậy CD = 3cm +3cm +4cm = 13cm
Bài5
a. Hãy vẽ hcn ABCD có chiều rộng 3 cm và chiều dài 4 cm.
b. Hãy vẽ hcn MNPQ có cùng diện tích với hình chữ nhật ABCD nhưng có các kích thước khác với kích thước của ABCD.
HD. - Đặc điểm của hcn, kích thức cd, cr ứng với hình vẽ, cạnh.
 - hcn MNPQ dựa vào diện tích của hcn ABCD để tìm cạnh ...
Luyện viết Bài 5
I. Mục tiêu. 
- Rèn kĩ năng viết chữ đẹp, đúng mẫu chữ quy định của bộ GD&ĐT.
- Rèn tính cẩn thận, khoa học, yêu cái đẹp " Nét chữ nết người "
- Viết đúng đẹp bài....
II. Luyện viết.
1. Tìm hiểu bài viết.
- Yc đọc.
- Dạng bài viết (thơ hay văn)
- Nêu cách trình bày.
- Nêu cách viết kích cỡ của các dạng chữ: chữ hoa, chữ có bụng, nét thẳng,... 
- Nêu cách viết danh từ riêng, danh từ chung, tên nước ngoài...
- Nêu cách viết đầu dòng, cuối câu, hết bài.
2. Kiểm tra bài viết ở nhà.
3. Viết bài.
4. Thu bài.
5. Chấm.
6. Nhận xét.
7. HD luyện viết ở nhà.
 Thứ 6 ngày 25 tháng 9 năm 2009
Luyên lịch sử Luyện tập 
Mục tiêu. 
 * Nhằm củng cố kiến thức về cuộc phản công ở kinh thành Huế và Phan Bội Châu.
II. Luyện tập.
1. Hãy viết tiếp vào chỗ chấm đoạn văn sau cho trọn ý.
Được Tôn Thất Thuyết báo trước về những khó khăn gian khổ sắp tưới, vua Hàm Nghi khẳng khái nói: 
.....................................................................................................................................................
2. Q/s bức ảnh phố Hàng Đào năm 1962 và miêu tả một vài nét tiêu biểu về cuộc sống XH ở Hà Nội đầu TK XX.
.....................................................................................................................................................
3. Em hãy điền vào ô trống sự kiện thích hợp với niên đại.
.............................................................................................
.............................................................................................
Năm 1908
Năm 1905
 4. Em hãy viết tên các nhân vật lịch sử ở dưới mỗi bức ảnh(VBT)
HD. - Chia nhóm yc thảo luận, hoàn thành, trình bày, nx. Kết luận:...
Tập làm văn Luyện tập văn tả cảnh
I. Mục tiêu. Củng cố kĩ năng làm văn tả cảnh sinh động.
II. Luyện tập.
1. HD qs cảnh trường: 10 phút
- Gợi ý quan sát: 
+Tổng thể toàn bộ ngôi trừơng.
+ Các ngôi nhà được sắp xếp ntn?
+ Cây cối.
+ Sân trường, bồn hoa,...
+ Sân bóng đá,...
+ Gv, hs, các lớp học...
2. Từ những điều đã qs được về trường em, hãy lập dàn ý cho bài văn tả ngôi trường.
HD. - Cho hs thảo luận về những kết quả đã qs được, nx, bổ sung cho nhau.
- Lập dàn ý.
- Trình bày dàn ý, nx, bổ sung, học tập.
3. Chọn viết 1 đoạn theo dàn ý trên.
HD. - Xem lại dàn ý đã lập, tự chọn cho 1 đoạn tùy thích để viết.
SHCT 	 Tuần 5
1. Đánh giá các hoạt động tuần qua.
- Công tác Đội, Sao.
- Công tác vệ sinh trường , lớp.
- Công tác đóng góp.
- Công tác học tập.
2. Kế hoạch hoạt động tuần tới.
- Phát huy tốt những ưu điểm . Khắc phục những tồn tại.
- Hoàn thành tốt kế hoạch lớp, nhà trường đề ra.
Toán Luyện tập
I. Mục tiêu. Củng cố kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo.
II. HĐ
1. Ôn kiến thức cơ bản.
h. Đọc , trình bày bảng đơn vị đo độ dài, khối lượng?
h. So sánh 2 đơn vị đo liền kề? Cách viết?
2. Luyện tập.
Bài1 Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm:
a. 39m34cm =..................................cm 1472cm = ..........m...........cm
 1cm4mm = ................................mm 5037m = ..........km...........m
Bài2. Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
a. 390 tạ =................kg 4000kg = .....................tạ
 39tấn = ...............kg 25000kg =......................tấn
b. 2kg40g = .................g 48350kg =................tấn.............kg
Thứ 6 ngày 6 tháng 10 năm 2006
Toán Luyện tập
I. Mục tiêu. Củng cố kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo.
II. HĐ
1. Ôn kiến thức cơ bản.
h. Đọc , trình bày bảng đơn vị đo độ dài, khối lượng?
h. So sánh 2 đơn vị đo liền kề? Cách viết?
2. Luyện tập.
Bài1 Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm:
a. 7km47m = .................................m; b. 462dm = .........m..........dm
 1cm3mm = ................................mm 4037m = ..........km...........m
Bài2. Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
a. 27yến = ...............kg 380kg = ......................yến
b. 1kg25g = .................g 6080g = ...............kg.............g
Bài3. Cho hcn như hình vẽ dưới đây.
Tính diện tích hình.
 A 8cm B Bài giải
 3cm ........................................................
	 ........................................................
 D C ........................................................
Thứ 7 ngày 7 tháng 10 năm 2006
Toán Luyện tập: Bảng đơn vị đo diện tích
I. Mục tiêu. Rèn kĩ năng chuyển đổi số đo diện tích.
II. HĐ
1. Ôn kiến thức cơ bản.
h. Đọc viết tên bảng đơn vị đo diện tích?
h. So sánh 2 đơn vị đo liền kề?
2. Luyện tập.
Bài1 a. Viết số đo sau dưới dạng hỗn số có đơn vị là mét vuông.
581dm² =...... 7dm² =........... 43dm² =........
 b. Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là cm².
 15m² =........... 48mm² =.........
>
<
=
Bài2. 
 71dam²25m²...7125m² ? 
 12km²5hm²...125hm² 
Bài3. 
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: 1m²25dm² =....cm²
Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là:
 A. 125 B. 1 025 C. 12 500 D. 10 025
Mĩ thuật Tập nặn tạo dáng: Nặn con vật quen thuộc
I. Yêu cầu cần đạt 
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hđ.
- HS biết cách nặn và nặn được con vật theo cảm nhận riêng.
- HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật.
II. Chuẩn bị.
+ Giáo viên: - SGK, SGV.
 - Sưu tầm tranh ảnh các con vật quen thuộc.
 - Bài nặn con vật cua hs lớp trước.
 - Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.
+ HS: - SGK
 - Sưu tầm tranh ảnh về các con vật.
- Bài nặn của cá bạn lớp trước ( nếu có )
- Đắt nặn và đồ dùng cần thiết để nặn hoặc đồ dùng để vẽ hay xé dán ( nếu không có điều kiện thực hành bài nặn ).
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
HD khởi động
- HD qs một số con vật tranh ảnh, nêu nx.
- Kể tên một số con vật mà em yêu thích.
 - Giới thiệu bài...
HĐ1 Quan sát nhận xét
- HD qs các con vật...
h. Tên con vật?
h. ...bộ phận gì?
h. Hình dáng khi đứng đi, chay, nhảy...thay đổi như thế nào?
h. Nx sự giống nhau và khác nhau...?
h. Kể tên những con vật mà em biết nữa?
- Gợi ý chọn con vật để nặn.
h. Em thích con vật nào nhất? Vì sao?
h. Hãy miêu tả đặc điểm, hình dáng, màu sắc của con vật em định nặn?
- QS trả lời...
- ...mèo...
- ...đầu,...
- ...
- ...chó,...
- ...nêu tên...
- ...
HĐ2 Cách nặn
- Gợi ý cách nặn:
- Nhớ lại hình dáng, đặc điểm con vật sẽ nặn.
- Chọn màu đất nặn.
- Nhào đất...
- 2 cách nặn. C1: từng bộ phận. C2: làm thành thỏi rồi vuốt.
- Thao tác mẫu 1 con vật bất kì.
- Qs...
- Theo dõi...
- QS các bước...
HĐ3 Thực hành
- Chia nhóm theo sở thích của hs về 1 con vật nào đó.
- Yc thực hành.
- Những em thích con gà cùng nhóm..
- Phân công nhiệm vụ th.
HĐ4 Nhận xét , đánh giá
- Yc trình bày sp
- Nx...
- DD: về nhà tìm và qs một số họa tiết tt.
- Trình bày...
- Cùng nx
- Tiếp thu
Đạo đức Bài 3: Có chí thì nên
Mục tiêu. 
 * Học xong bài này hs biết:
1. Kiến thức: Trong cuộc sống, con người thường phải đối mặt với những khó khăn, thử thách. Nhưng nếu có chí, có quyết tâm và có sự hỗ trợ của những người tin cậy, thì sẽ có thể vượt qua được khó khăn để vươn lên trong cuộc sống.
2. Thái độ: Xác định được những thuận lợi, khó khăn của mình; biết đề ra kế hoạch vượt khó khăn của bản thân.
3. Hành vi: Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành để trở thành những người có ích cho gia đình, cho xã hội.
Chuẩn bị: 
- Thẻ, mẩu chuyện, phiếu bài tập, bảng phụ.
HĐD&H 
 Tiết 1
HĐD
HĐH
HĐ1 Tìm hiểu thông tin
- Yêu cầu tìm hiểu thông tin về anh Trần Bảo Đồng.
h. Trần Bảo Đồng sinh ra và lớn lên ở đâu?
h. Hoàn cảnh gia đình?
h. Trần Bảo Đồng đã gặp những khó khăn gì trong cuộc sống và trong học tập?
h. Trần Bảo Đồng đã vượt qua khó khăn để vươn lên ntn?
h. Kết quả của sự kiên trì vượt qua khó khăn của ...?
h. Em học được điều gì từ tấm gương của anh Trần Bảo Đồng?
- Nhận xet câu trả lời.
- KL: Từ tấm gương TBĐ ta thấy: Dù phải gặp hoàn cảnh rất khó khăn, nhưng nếu có quết tâm cao và sắp xếp thời gian hợp lí thì vẫn có thể vừa học tốt, vừa giúp được gia đình.
- Đọc thông tin SGK...
- Trả lời câu hỏi...
- Bổ sung câu trả lời (nếu thiếu)
- Lắng nghe.
HĐ2 Thế nào là cố gắng vượt qua
- Chia nhóm nhỏ thảo luận câu hỏi phiếu bài tập các tình huống.
Tình huống1: Giữa năm học lớp 4 Thanh Hằng phải nghỉ học để đi chữa bệnh. Thời gian nghỉ quá lâu nên cuối năm Thanh Hằng không được lên lớp 5 cùng các bạn. Theo em Thanh Hằng có thể có những cách xử lí như thế nào? Bạn làm thế nào mới là đúng?
Tính huống 2: Nhà Thiên rất nghèo. Vừa qua lại bị lũ lụt cuốn trôn hết nhà cửa, đồ đạc. Theo em, trong hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để có thể tiếp tục đi học?
- Mời đại diện nhóm trình bày.
- Yc nx
- KL: Trong những tình huống như trên, người ta có thể tuyệt vọng, chán nản, bỏ học,...Biết vượt mọi khó khăn để sống và tiếp tục học tập mới là người có chí.
- Nêu: Cho dù khó khăn đến đâu các em cũng phải có gắng vượt qua để hoàn thành nhiệm vụ học tập của mình, không được bỏ học giữa chừng. Trong TH 1,2 các bạn cần phải cố gắng vượt qua.
- Thảo luận nhóm bàn 5.
- Trình bày ý kiến...
- Nx
- Lắng nghe.
HĐ3 Làm bài tập
- Hướng dẫn làm bài tập 2 bằng cách giơ thẻ có ý chí hay không có ý chí- Yc thảo luận nhóm đôi.
1. Em hãy kể 3 - 4 khó khăn của em trong cuộc sống và học tập và cách giải quyết những khó khăn đó cho các bạn trong nhóm cùng nghe.
2. Nếu khó khăn em chưa biết khắc phục, hãy nhờ các bạn trong nhóm cùng suy nghĩ và đưa ra cách giải quyết.
- Yc các nhóm làm việc.
- Yc nêu khó khăn của mình.
- Yc đưa ra hướng giải quyết.
h. Trước những khó khăn của bạn bè ta nên làm gì?
- Kết luận:...
- Trình bày suy nghĩ của mình về ý kiến.
- Trình bày.
- Nêu khó khăn
- Nêu hướng giải quyết.
- ...giúp đỡ động viên.
- Lắng nghe.
HĐ4 
HD học sinh thực hành
- Yc tìm hiểu những khó khăn của...
 Hoàn thành bảng sau:
STT
Các mặt của đời sống
Thuận lợi
Khó khăn
1
Hoàn cảnh gia đình
2
Bản thân
3
Kinh tế gia đình
4
Điều kiện đến trường và học tập