Phân phối chương trình buổi sáng lớp 5 - Tuần 6

 Phân phối chương trình buổi sáng
 Tuần 6 ( từ 28/9 đến 2/9/2010)
Thứ ngày
Môn
Mục bài
2 / 27/9
HNCC
3 / 28/9
Tập đọc
Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai
Toán
Luyện tập
Khoa học
Sử dụng thuốc an toàn
Đạo đức 
Có chí thì nên ( T2 )
4 / 29/9
Tập đọc
Tác phẩm của Si-le và tên phát xít
Toán
Luyện tập
Lịch sử
Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước
Kể chuyện 
Kể chuyện chứng kiến hoặc tham gia
5 / 30/9
Thể dục
Bài 12: ĐHĐN:T/c"Nhảy đúng nhảy nhanh"
Luyện từ & câu
Dùng từ đồng âm để chơi chữ
Toán
Luyện tập chung
Địa lý
Đất và rừng 
6 / 1/10
Chính tả 
Nhớ viết : Ê- mi – li, con
Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh
Toán
Luyện tập chung
Kỷ thuật 
Chuẩn bị nấu ăn
Thứ 3 ngày 28 tháng 9 năm 2010
Tập đọc Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai
I .Yêu cầu cần đạt :
- Đọc đúng từ phiên âm nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài 
- Hiểu nội dung bài: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của người da đen ở Nam Phi. Trả lời được các câu hỏi ở SGK 
II. ĐDDH. Tranh, Bảng phụ.
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
1. KTBC. Yc đọc thuộc bài Ê-mi-li, con.
- Trả lời nội dung bài.
2. DHBM
2.1. GTB
- HD qs tranh
- Giới thiệu...
2.2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc
- Giải thích chế độ a-pác-thai...
- Yc 3 hs đọc nối tiếp...
- Ghi từ khó luyện đọc...
- Gọi đọc toàn bài.
- Giới thiệu: Nam Phi...
- Yc đọc phần chú giải.
- Yc luện đọc theo cặp
- Gọi 1hs đọc toàn bài
- Đọc mẫu
b. Tìm hiểu bài
- Tc HĐ nhóm, báo cáo kết quả.
h. Em biết gì về nước Nam Phi?
h. Dưới chế độ a-pác-thai, người da đen bị đối xử ntn?
- Giảng:..
h. Người dân Nam Phi đã làm gì để xóa bỏ chế độ chủng tộc chế độ a-pác-thai?
h. Theo em , vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ...được đông đảo mọi người trên thế giới ủng hộ?
- Giảng:...
- Giới thiệu: Ông Nen-xơn Man-đê-la là luật sư da đen... 
c. Đọc diễn cảm
- Gọi đọc nối tiếp...
- Tc đọc diễn cảm đoạn.
- Đọc mẫu
- Yc luyện đọc theo cặp
- Tc thi đọc diễn cảm
- Nx
3. CC-D D
h. Cảm nghĩ của em qua bài tập đọc này?
- 2 hs đọc thuộc, trả lời nội dung bài.
- Qs, tìm hiểu nội dung tranh.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Đọc
- Đọc từ khó
- 1 hs khá đọc
- Lắng nghe
- Đọc chú giải tìm hiểu nghĩa
- Luyện đọc cặp
- 1hs đọc tòa bài
- Lắng nghe
- Thảo luận trình bày:
+ ...ở châu Phi...
+ ...nặng nhọc, bẩn thỉu,...
- Lắng nghe
+ ...đòi quyền bình đẳng, ...
+ Nối tiếp trả lời theo suy nghĩ bản thân.
- Lắng nghe
- Đọc nối tiếp
- Luyện đọc đoạn diễn cảm
- Lắng nghe
- 2 hs luyện đọc
- Thi đọc, bình chọn giọng đọc hay nhất.
- Nêu cảm nghĩ...
Toán Luyện tập
I. . Yêu cầu cần đạt:
 - Biết tên gọi , ký hiệu và các mỗi quan hệ của các đơn vị đo diện tích 
- Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích, giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích. Bài tập cần làm : BT 1 a,b (2 số đầu ) ; BT2; BT3 (cột 1) ; BT 4.
II. HĐD&H
HĐD
HĐH
1. KTBC
- Gọi lên bảng chữa bài cũ
- Nx
2. DHBM
2.1. Giới thiệu bài
2.2. HD luyện tập
Bài1
- Yc đổi:...
- Nêu cách đổi
Bài2
- Yc tự làm, giải thích cách chọn đáp án.
Bài3
h. Bài yc...?
h. Để so sánh các số đo diện tích, trước hết chúng ta phải làm gì?
- Yc th
- Chữa bài.
Bài4
- Yc đọc tìm hiểu và th.
3. CC-DD. HD luyện tập ở nhà
- 2 hs lên chữa bài, theo dõi nx.
- Lắng nghe
6m²35dm² = 6m² + m² = 6 m²
3cm² 5mm² = 300mm² + 5mm²
 = 305mm² (B)
- Đổi về đơn vị đo sau đó rồi mới so sánh.
 2dm²7cm²...207cm²
Ta có: 
 2dm²7cm² = 200cm² + 7cm² = 207 cm². 
 Vậy, 2dm²7cm² = 207 cm² 
-1 hs giải lên bảng
Giải
Diện tích của một viên gạch là:
 40 x 40 = 1600 (cm²)
Diện tích của căn phong là:
 1600 x 150 = 240000 (cm²)
 240000cm² = 24m²
Khoa học Bài 11 Dùng thuốc an toàn
I. Yêu cầu cần đạt 
- Hiểu được chỉ dùng thuốc khi thật cần thiết.
- Nêu được những điểm cần chú ý khi phải dùng thuốc và mua thuốc.
- Nêu được tác hại của việc dùng thuốc không đúng thuốc, không đúng cách và không đúng liều lượng.
II. ĐDDH.
- Những vỉ thuốc thường gặp: Ampixilin, Pênixilin, ...
- Phiếu ghi sẵn từng câu hỏi và câu trả lời tách rời cho hd 2.
- Các tấm thẻ ghi: Uống vitamin, Tiêm vitamin, Ăn thức ăn chứa nhiều vitamin, Tiêm canxi, Uống canxi và vitamin, Ăn phối hợp nhiều loại thức ăn có chứa canxi và vitaminD.
- Giấy khổ to, bút dạ.
- HS sưu tầm các vỏ hộp, lọ thuốc.
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
HĐKĐ
- KTBC:
h. Nêu tác hại của thuốc lá, rượu, bia, ma túy?
h. Khi bị người khác lôi kéo, rủ rê sử dụng chất gây nghiện, em sẽ xử lí ntn?
- Nx
- GTB:
h. Khi nào chúng ta phải sử dụng thuốc?
- Nêu...
- Trả lời...
- Theo dõi nx
- Lắng nghe
- ...bị ốm...
HĐ1 Sưu tầm và giới thiệu mmột số loại thuốc
- Kiểm tra sự chuản bị
- Yc giới thiệu tên, tác dụng, cách sử dụng...
- Nx...
h. Em đã sử dụng những loại thuốc nào? Em dùng thuốc đó trong trường hợp nào?
- Nêu:...
HĐ2 Sử dụng thuốc an toàn
- Yc HĐ theo cặp:
+ Đọc kĩ các câu hỏi và trả lời trang 24.
+ Tìm câu trả lời tương ứng với từng câu hỏi.
- N/x, kl.
h. Theo em thế nào là sử dụng thuốc an toàn?
- N/x.
- Kl.
- Thảo luận, 1 hs gắn câu trả lì phù hợp với từng câu hỏi.
- Đáp án: 1. d 2. c 3. a 4. b.
- N/x, bổ sung.
- ... dùng đúng thuốc, đúng cách, đúng liều lượng theo chỉ dẫn ...
- ... xuất xứ, hạn sử dụng, tác dụng phụ.
- Lắng nghe
HĐ3 Trò chơi: " Ai nhanh ai đúng "
- T/c trò chơi:
- Chia nhóm mỗi nhóm 4 hs, phát giấy A3, bút dạ.
- Y/c đọc kĩ câu hỏi sắp xếp các thẻ ...
- Yc dán phiếu.
h. Tại sao bạn lại cho rằng ăn thức ăn chứa nhiều vitamin là cách tốt nhất để cung cấp vitamin cho cơ thể?
h. Tại sao bạn lại cho rằng uống vitamin thi tốt hơn tiêm?
- G/t, kl
- Theo dõi trò chơi.
- H/đ nhóm.
1. Để cung cấp vitamin cho cơ thể cần: 
1c. ăn thức ăn chứa nhiều vitamin.
2a. Uống vitamin.
3b. Tiêm vitamin. 
2. Để phòng bệnh còi xương cho trẻ cần:
1c. ăn phối hợp nhiều loại thức ăn có chứa can xi và vitaminD.
2b. Uống canxi và vitaminD.
3a. Tiêm canxi.
- Lắng nghe
HĐ kết thúc
- Yc trả lời: 
h. Thế nào là sử dụng thuốc an toàn?
h. Khi đi mua thuốc, chúng ta cần lưu ý điều gì?
- N/x, về nhà học thuộc mục bạn cần biết, tìm hiểu về bệnh sốt rét.
 Bài 3: Có chí thì nên
Mục tiêu. 
 * Học xong bài này học sinh biết:
1. Kiến thức: Trong cuộc sống, con người thường phải đối mặt với những khó khăn, thử thách. Nhưng nếu có chí, có quyết tâm và có sự hỗ trợ của những người tin cậy, thì sẽ có thể vượt qua được khó khăn để vươn lên trong cuộc sống.
2. Thái độ: Xác định được những thuận lợi, khó khăn của mình; biết đề ra kế hoạch vượt khó khăn của bản thân.
3. Hành vi: Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành để trở thành những người có ích cho gia đình, cho xã hội.
Chuẩn bị: 
- Thẻ, mẩu chuyện, phiếu bài tập, bảng phụ.
Tiết2
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1 
Gương sáng noi theo
- Tổ chức hoạt động nhóm 2:
+ Yêu cầu chọn mỗi nhóm 1 mẩu chuyện về 1 tấm gương kể trước lớp, cá nhóm khác có thể dùng câu hỏi để trao đổi ...
h. Khi gặp khó khăn trong học tập bạn đó đã làm gì?
h. Thế nào là vượt khó trong học tập và cuộc sống?
h. Vượt khó trong cuộc sống và học tập sẽ giúp ta điều gì?
- Kể cho học sinh nghe 1 - 2 câu chuyện về 1 tấm gương... ở trường...
- Kết luận: Sự khắc phục những khó khăn của mình và không ngừng vươn lên. Mong rằng đó là những tấm gương sáng để các em noi theo.
- Lần lượt kể trong nhóm, trao đổi chọn ra 1 mẩu chuyện để kể trước lớp.
- Đại diện nhóm kể...
- ...không ngừng học tập vươn lên...
- ...biết khắc phục...
- ...tự tin...
- Lắng nghe
HĐ2 
Cùng bạn vươn lên
- Tổ chức hoạt động nhóm 5.
- Yêu cầu đưa ra những thuận lợi khó khăn...
- Yc đại diện nhóm trình bày...
- Kết luận: Lớp ta có một số bạn gặp khó khăn như:...Bản thân các em cần nỗ lực cố gắng để tự mình vượt khó. Nhưng sự cảm thông, chia sẻ, động viên, giúp đỡ của bạn bè, tập thể cũng hết sức cần thiết để giúp các bạn vượt qua khó khăn, vươn lên.
- Thực hiện theo yc...
- Đưa ra...tìm biện pháp giải quyết...
- Trình bày, theo dõi bổ sung , nx
- Lắng nghe
HĐ3 
Trò chơi đúng - sai
- Giới thiệu trò chơi.
- Hướng dẫn cách chơi.
- Luật chơi.
- Hỏi về cách bày tỏ ý kiến.
- Dùng thẻ xanh, đỏ để bày tỏ ý kiến của mình.
+ Màu xanh: đúng
+ Màu đỏ: sai
Các tình huống
1. Mẹ em bị ốm, em bỏ học ở nhà chăm mẹ.
2. Trời rét và buồn ngủ nhưng em vẫn cố làm cho xong bài tập rồi mới đi ngủ.
3. Cô giáo cho em bài tập toán về nhà nhưng khó quá em nhờ chị của em làm hộ.
4. Trời mưa rất to và rét nhưng em vẫn đến trường.
5. Đi học về, mẹ cho em sang nhà bạn chơi. Em liền đi ngay cho dù em có rất nhiều bài tập về nhà.
6. Hoàn cảnh gia đình bạn Lan rất khó khăn. Em và các bạn trong tổ đã lên kế hoạch giúp đỡ bạn.
- Yêu cầu giải thích các trường hợp sai
- Nx, kl
- Giải thích...
- Lắng nghe.
Củng cố - dặn dò
- Tổng kết bài: Trong cuộc sống ai cũng có thể gặp khó khăn. Khi gặp khó khăn cần giữ vững niềm tin và vượt qua khó khăn. Nhiệm vụ của các em là phải học thật tốt. Mong các em luôn cố gắng vượt qua những khó khăn để học tập tốt hơn.
- Biểu dương những học sinh hăng say xây dựng bài, nhắc nhở các em còn chưa cố gắng.
Thứ 4 ngày 29 tháng 9 năm 2010
Tập đọc Tác phẩm của Si-le và tên phát xít
I. . Yêu cầu cần đạt.
 + Đọc đúng tên nước ngoài , bước đầu đọc diễn cảm bài văn. Trả lời các câu hỏi ở SGK
+ Hiểu nội dung bài: Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh, biết phân biệt người Đức với phát xít Đức và dạy cho tên sĩ quan phát xít hống hách một bài học nhẹ nhàng mà sâu cay.
II. ĐDDH.
+ Tranh minh họa T58, sgk ( phóng to nếu có điều kiện ).
+ Bảng phụ gi sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
1. KTBC - Gọi đọc bài cũ.
2. DHB.
2.1. GTB
- HD qs tranh...vào bài
2.2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài
a. LĐ
- Gọi đọc 
- Yc đọc tên nước ngoài
- Gọi đọc chú giải
- Đọc đoạn
- Yc đọc cặp
- Gọi đọc toàn bài
- Đọc mẫu
b. THB
- Yc làm việc theo cặp.
- Cử 1hs điều khiển.
h. Câu chuyện xảy ra ở đâu? Vào thời gian nào?
h. Tên phát xít nói gì khi gặp những người trên tàu?
- Giảng: Hít-le là...
h. Tên sĩ quan Đức có thái độ ntn đối với ông cụ người Pháp?
h. Vì sao hắn lại bực tức với cụ?
h. Nhà văn Đưc si-le được ông cụ người Pháp đánh giá ntn?
h. Bạn thấy thái độ của ông cụ đối với người Đức, tiếng Đức và tên phát xít Đưc ntn?
h. Lời đáp của ông cụ cuối truyện ngụ ý gì?
- Giảng: Cụ già người Pháp...
h. Qua câu chuyện bạn thấy cụ già là người ntn?
h. Câu chuyện có ý nghĩa gì?
c. Đọc diễn cảm
- Gọi đọc, yc tìm cách đọc
- Tc đọc diễn cảm đoạn
- T ...  1500 = 4 500 000 m2
 - Đổi: 4 500 000 m2 = ...ha?
Bài 4. Người ta dùng loại gạch men hình vuông để lát nền một căn phòng hình chữa nhật có chiều dài 8m, chiều rộng 6m. Hỏi phải hết bao nhiêu tiền mua gạch để lát kín nền căn phòng đó, biết giá tiền 1m2 gạch lát nền là 90 000 đồng? (Diện tích phần mạch vữa không đáng kể).
HD. 
- Tính S: 8 x 6 = 48 m2
 - Tính tiền: 48 x 90 000 = 4 320 000 đồng
Mĩ thuật Vẽ trang trí: Vẽ họa tiết trang trí đối xứng qua trục
I..
- HS nhận biết được các loại họa tiết trang trí đối xứng qua trục.
- HS biết cách vẽ và vẽ được các loại họa tiết trang trí đối xứng qua trục.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của họa tiết trang trí.
II. Chuẩn bị.
+ GV: - SGK, SGV.
- Hình phóng to một số họa tiết trang trí đối xứng qua trục.
- Một số bài tập của hs lớp trước.
- Một số bài trang trí có họa tiết đối xứng.
+ HS: - SGK.
- Giấy vẽ hặc vở thực hành.
- Bút chì, tẩy, thước kẻ, màu vẽ.
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
GTB.
- H/d qs bài trang trí yc nếu nx.
h. Các loại họa tiết trang trí?
h. Tác dung của họa tiết trang trí?
h. Thế nào là họa tiết trang trí đối xứng?
- Giới thiệu...
HĐ1 Quan sát nhận xét
- HD qs và rút ra nx về họa tiết.
h. Họa tiết này giống hình gì?
h. Họa tiết nằm trong khung hình nào?
h. So sánh các phần của họa tiết được chia qua các đường trục?
- Kết luận:...giới thiệu 1 số họa tiết kết hợp mẫu vật.
- QS tìm hiểu các họa tiết và trả lời câu hỏi...
- Lắng nghe.
HĐ2 Cách vẽ
- Vẽ các bước lên bảng...
- Qs, nêu các bước, cách vẽ...?
 a b c
Hình2. Gợi ý cách vẽ họa tiết đối xứng dạng hình tam giác.
 a b c
Hình3. Gợi ý cách vẽ họa tiết đối xứng dạng hình vuông.
 a b c
Hình3. Gợi ý cách vẽ họa tiết đối xứng dạng hình tròn.
HĐ3 Thực hành
- YC vẽ một họa tiết đối xứng có dạng hình vuông hoặc hình tròn,...
- QS giúp đỡ những hs yếu.
- Gợi ý...
- Thực hành
HĐ4 Nhận xét đánh giá
- Chọn 2 loại bài để nx, phân tích.
- Về nhà sưu tầm tranh ảnh về an toàn giao thông.
- Qs cùng đưa ra những ý kiến.
- Tiếp thu
Luyện sử-địa Bài 6
I. Mục tiêu. Sau bài học HS nêu được:
- Sơ lược về quê hương và thời niên thiếu của Nguyễn Tất Thành.
- Những khó khăn của NTT khi dự định ra nước ngoài.
- HTT ra đi nước ngoài là do lòng yêu nước, thương dân, mong muốn tìm con đường cứu nước mới.
II. ĐDDH. Chân dung NTT, sưu tầm về hình ảnh quê Bác, Bến nhà Rồng.
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
 HĐ1
 Quê hương và thời niên thiếu của NTT
- Tc làm việc theo nhóm...
+ Chia sẻ thông tin...
+ Chọn lọc thông tin...
- Tc báo cáo
- Nx, kl
- Giới thiệu búp sen xanh
- Thảo luận
- Trình bày thông tin trong nhóm...
- Ghi thông tin cần thiết vào phiếu.
- Đại diện báo cáo, nx, bổ sung
- Theo dõi
HĐ2 
Mục đích ra nước ngoài của NTT
- Yc đọc sgk để trả lời câu hỏi:
h. Mục đích đi ra nước ngoài của NTT là gì?
h. NTT đi về hướng nào? Vì sao không đi theo các bậc tiền bối yêu nước như PBC, PCT?
- Giảng:...
- Đọc ...
-...tìm con đường cứu nước...
- ...về phương tây...đều thất bại...
- Lắng nghe
HĐ3 ý chí quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước của NTT
- Yc làm việc theo nhóm...:
1. NTT đã lường trước được những khó khăn gì khi ở nước ngoài.
2. Người đã định hướng giải quyết các khó khăn ntn.
3. Những điều đó cho thấy ý chí quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước của người ntn? Theo em, vì sao người có được quyết tâm đó?
4. NTT ra đi từ đâu, trên con tàu nào, vào ngày nào?
- Tc báo cáo.
- Cử 1 hs làm chủ tọa
- nx, kl: Năm 1911...
- Thảo luận nhóm bàn...
1. ...ốm đau,...không có tiền,...
2. ...nhận công việc kiếm sống...
3. ...rất dũng cảm...
4. Ngày 5 - 6 - 1911...
- Cử 1 hs ...
- Lắng nghe
HĐ4 Vai trò của rừng
- Yc thảo luận nhóm:
h. Hãy nêu các vai trò của rừng đối với đời sống và sx của con người?
h. Tại sao chúng ta phải sử dụng và khai thác rừng hợp lí?
h. Em biết gì về thực trạng rừng nước ta hiện nay?
h. Để bảo về rừng, nhà nước và nd cần làm gì?
h. Địa phương em đã làm gì để bảo vệ rừng?
- Tc báo cáo, nx, bổ sung.
- KL:...
CC-D D. Về nhà...
- Cùng trao đổi đưa ra ý kiến...
- Trả lời.
- Lắng nghe
Giáo án thao giảng vòng 1 cấp trường
Lớp 5 A
Môn đạo đức
Người thực hiện: Thái Doãn Lam
Thời gian: 2. 24. 9. 2007
Địa lí Đất và rừng
I. Mục tiêu. Sau bài học, hs có thể:
- Chỉ được trên bản đồ(lược đồ) vùng phân bố của đất Phe-ra-lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn.
- Nêu được 1 số đặc điểm của đất Phe-ra-lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn.
- Nêu được vai trò của đất, vai trò của rừng đối với đời sống và sx của con người.
- Nhận biết được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất, rừng một cách hợp lí.
II. ĐDDH.
- Bản đồ địa lí tự nhiên VN; lược đồ phân bồ rừng VN.
- Các hình minh họa trong sgk.
- Hs sưu tầm các thông tin về thực trạng rừng VN.
- Phiếu học tập của hs.
III. HĐD&H.
KTBC - GTBM
- Yc trả lời:
. Nêu vị trí và đặc điểm của vùng biển nước ta?
h. Biển có vai trò thế nào đối với đời sống và sx của con người?
- GTB
h. Em hãy nêu tê 1 số khu rừng ở nước ta mà em biết?
- Trả lời:
-...
-...
- Nêu: rừng Quốc gia Cúc Phương, rừng ngập mặn U Minh,...
HĐ1 Các loại đất chính ở nước ta
- Tc làm việc theo yc:
- Gọi trình bày, nx
- Kết luận...
- Nhận nhiệm vụ hoàn thành sơ đồ ở phiếu
- Trình bày
- Lắng nghe
Các loại đất chính ở việt nam
...............................................
..............................................
Đặcđiểm:............................................
Vùng phân bố
Đặc điểm:.......................................................
Vùng phân bố:............................
 HĐ2 Sử dụng đất một cách hợp lí
- Chia nhóm đôi:
. Đất có phải là tài nguyên vô hạn không? Rút ra kết luận...?
h. Nếu sử dụng mà không cải tạo bồi bổ, bảo vệ đất thì sẽ gây cho đất tác hại gì?
h. Nêu 1 số cách cải tạo và bảo vệ đất mà em biết?
- Tc trình bày.
- Thảo luận trả lời câu hỏi
- Không, vì...
- ...bạc màu, xói mòn...
- ...bón phân hữu cơ,..
- Theo dõi nx
HĐ3 Các lọai rừng ở nước ta
- Yc qs H1,2,3 hoàn thành sơ đồ
- Yc trình bày, nx, bổ sung.
- KL:...
- Qs....
- Trình bày, giải thích,...
- Lắng nghe
Các loại rừng chính ở Việt Nam
...............................................
..............................................
Đặcđiểm:............................................
Vùng phân bố
Đặc điểm:.......................................................
Vùng phân bố:............................
HĐ4 Vai trò của rừng
- Yc thảo luận nhóm:
h. Hãy nêu các vai trò của rừng đối với đời sống và sx của con người?
h. Tại sao chúng ta phải sử dụng và khai thác rừng hợp lí?
h. Em biết gì về thực trạng rừng nước ta hiện nay?
h. Để bảo về rừng, nhà nước và nd cần làm gì?
h. Địa phương em đã làm gì để bảo vệ rừng?
- Tc báo cáo, nx, bổ sung.
- KL:...
CC-D D. Về nhà...
- Cùng trao đổi đưa ra ý kiến...
- Trả lời.
- Lắng nghe
Các loại đất chính ở nước ta.
HĐ1.
Đọc SGK thảo luận nhóm đôi trong 3 phút và hoàn thành bảng sau:
Loại đất chính
Phân bố
Đặc điểm
Phe-ra-lít
đồi núi
- Màu đỏ hoặc vàng
- Thường nghèo mùn. Nếu hình thành trên đá ba dan thì tơi, xốp và phì nhiêu
Phù sa
đồng bằng
- Do sông ngòi bồi đắp
- Màu mỡ
HĐ2. Chỉ trên BĐ ĐLVN phân bố đất theo vùng.
KL: - Có nhiều loại đất nhưng nhiều nhất là 2 loại đất
- Tài nguyên quý
h. Nêu một số cách cải tạo đất?
- Trồng và bảo vệ rừng, đóng cọc, đắp đê chống xói lở
- Có nhiều loại đất: sét, thịt, pha cát, phèn
Rừng ở nước ta
HĐ1. 
Quan sát hình 1, 2, 3, đọc SGK, thảo luận nhóm đôi trong thời gian 3 phút hoàn thành bảng sau:
Rừng chủ yếu
Phân bố
Đặc điểm
Rừng rậm nhiệt đới
đồi núi
Nhiều loại cây, rừng nhiều tầng, có tầng cao, có tầng thấp
Rừng ngập mặn
Vùng đất ven biển có thuỷ triều lên hàng ngày
Chủ yếu là cây đước, su, vẹt. Cây mọc vượt lên mặt nước.
HĐ2. 
Chỉ trên lược đồ về sự phân bố của rừng.
HĐ3.
So sánh rừng nhiệt đới và rừng ngập mặn
KL:
- Có nhiều rừng
- RNĐ phân bố ở xích đạo và những khu rừng ẩm ướt vùng ven chí tuyến là khu rừng có diện tích lớn nhất hiện nay và có tác dụng lớn nhất trong duy trì môi trường sinh tồn của loài người. Nó phân bố chủ yếu ở 3 khu vực: Nam Mỹ, châu Phi, Đông Nam á và bán đảo trung ấn.
- Rừng ôn đới: ở khu vực cực Bắc, nơi có nhiệt độ thấp lạnh như: Bắc âu, nga, ca na đa
- Có nhiều tiểu rừng khác như: rừng núi đá vôi, rừng nguyên sinh, rừng thứ sinh, rừng phòng hộ, rừng đặc dụng, rừng sản xuất
- Rừng đặc dụng: vườn QG Phù Mát, VQG mũi Cà Mau, Phong Nha, U Minh Thượng, Cúc Phương, Côn Đảo, Cát Tiên, Ba Bể
- Rừng ngập nước: 
+ Rừng ngập nước mặn: nước biển, đất mặn, ven biển, cửa sông dọc từ Bắc vào Nam như rừng U Minh hạ UM thựơng.
+ Rừng ngập nước ngọt: bùn lầy ngật úng nước ngọt như: (Ram Ba) Nam Đinh, (Xuân Thuỷ) Đồng Nai, (Cát Tiên), Thế giới rừng mưa nhiệt đới Công Gô, B ra sit
h. Vài trò của rừng đối với đời sống con người?
- Cung cấp gỗ, điều hoà khí hậu, tạo ra ô xi, điều hoà nước,nơi cư trú động thực vật và tàng trữ nguồn ghen quý hiếm.
- Ngăn gió bão, xói mòn.
h. Tại sao chúng ta phải sử dụng và khai thác rừng hợp lí?
h. Để bảo vệ rừng Nhà nước và người dân cần làm gì?
HĐ4.
Trò chơi: Ô chữ kì diệu
1. Tên của một loại đất chính ở nước ta. Gồm có 8 chữ cái
2. Rừng cho ta nhiều , nhất là gỗ. 6 chữ cái
3. Rừng rậm nhiệt đới chủ yếu phân bố chủ yếu trên vùng. 6 chữ cái
4. Đất phù sa được hình thành do sông ngòi bồi đắp và rất. 5 chữ cái
5. Tên của một loại đất chính ở nước ta. Có 5 chữ cái
6. Tên của loại rừng thường thấy ở vùng ven biển, có thuỷ triều hằng ngày dâng ngập nước. 11 chữ cái
Từ hàng dọc: Đây là của cải vật chất hoặc tinh thần có giá trị đối với chủ sở hữu. kiểm kê tài sản, bảo vệ tài sản công cộng, bằng sáng chế cũng là một tài sản.
 1 Các loại đất chính ở nước ta.
(Đọc SGK phần 1 các loại đất chính ở nước ta, thảo luận nhóm đôi trong 3 phút và hoàn thành bảng sau)
Loại đất chính
Phân bố
Đặc điểm
Phe-ra-lít
Phù sa
1.Các loại đất chính ở nước ta.
(Đọc SGK phần 1 các loại đất chính ở nước ta, thảo luận nhóm đôi trong 3 phút và hoàn thành bảng sau)
Loại đất chính
Phân bố
Đặc điểm
Phe-ra-lít
Phù sa
2.Rừng ở nước ta.
(Quan sát hình 1, 2, 3, đọc SGK phần 2 rừng ở nước ta, thảo luận nhóm đôi trong thời gian 3 phút hoàn thành bảng sau)
Rừng chủ yếu
Phân bố
Đặc điểm
Rừng rậm nhiệt đới
Rừng ngập mặn
2.Rừng ở nước ta.
(Quan sát hình 1, 2, 3, đọc SGK phần 2 rừng ở nước ta, thảo luận nhóm đôi trong thời gian 3 phút hoàn thành bảng sau)
Rừng chủ yếu
Phân bố
Đặc điểm
Rừng rậm nhiệt đới
Rừng ngập mặn