Phân phối chương trình buổi sáng lớp 5 - Tuần 7

 Phân phối chương trình buổi sáng
 Tuần 7 ( từ 5/10 đến 9/10 /2009 )
Thứ ngày
Môn
Mục bài
2/ 4
Chào cờ
Câu chuyện đầu tuần
Những người bạn tốt 
Luyện tập chung
Nhớ ôn tổ tiên 
Tập đọc
Toán
Đạo đức
 3 /5
Thể dục
Bài13
Toán
Khái niệm số thập phân
Luyện từ & câu
Từ nhiều nghĩa
Khoa học
Phòng bệnh viêm não
 4 / 6
Tập đọc
Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà
Toán
Khái niệm số thập phân
Lịch sử 
Đảng cộng sản Việt Nam ra đời 
Kể chuyện
Cây cỏ nước nam
 5 / 7
Thể dục
Luyện từ & câu
Nghỉ
Toán
Địa lý
 6 / 8
Chính tả
Nghe - viết :Dòng kinh quê hương
Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh
Toán
Luyện tập
Kỷ thuật 
Nờu cơm
Thứ 2 ngày 4 tháng 9 năm 2010
Tập đọc Những người bạn tốt
I. Mục tiêu
1. Đọc thành tiếng.
- Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi...
- Đọc diễn cảm toàn bài với giọng sôi nổi hồi hộp.
2. Đọc - hiểu
- Hiểu các từ ngữ khó trong bài: boong tàu, dong buồm, hành trình, sửng sốt,...
- Hiểu ý nghĩa của bài: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người.
II. ĐDDH. - Bảng phụ, tranh cá heo.
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
1. KTBC. - Gọi đọc bài, nêu nội dung.
- Nx.
2. DHBM.
2.1. GTB
h. Các em đang được học chủ điểm gì? Chủ điểm này gợi cho em suy nghĩ gì?
- HD hsqs tranh gtb.
2.2. HDLĐ&THB
a. LĐ
- Yc đọc nối tiếp.
- Yc đọc chú giải.
- Yc luyện đọc theo cặp.
- Yc đọc toàn bài.
- Đọc mẫu.
- Yc qs đọc thầm tìm hiểu.
b. Tìm hiểu bài.
- Yc thảo luận nhóm đôi:
h. Chuyện gì đã xảy ra với nghệ sĩ tài ba A-ri-ôn?
h. Vì sao nghệ sĩ ... phải nhảy xuống biển?
h. Điều kì lạ gì xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát dã biệt cuộc đời?
h. Qua câu chuyện em thấy cá Heo đáng yêu đáng quý ở chỗ nào?
h. Bạn có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thủy thủ và của đàn cá Heo đối với nghệ sĩ A-ri-ôn?
h. Những đồng tiền khắc hình một con cá Heo cõng người trên lưng có ý nghĩa gì?
h. Bạn hãy nêu nội dung chính của bài?
h. Ngoài câu chuyện trên em còn biết những chuyện thú vị nào về cá Heo?
c. H/d đọc diễn cảm.
- Yc đọc nối tiếp, tìm cách đọc.
- T/c đọc diễn cảm đoạn 3.
+ Treo bảng
+ Đọc mẫu
+ Yc luyện đọc
- T/c thi đọc diễn cảm.
- N/x
3. CC - DD. Chuẩn bị tiết sau
- 3 hs đọc nối tiếp.
- Lắng nghe.
- Con người với thiên nhiên ... 
- Q/s lắng nghe.
- 4 hs đọc nối tiếp.
- Đọc chú giải.
- 2 hs luyện đọc.
- 1 hs đọc.
- Theo dõi.
- Trao đổi tìm ý chính của từng đoạn.
Đ1. A-ri-ôn gặp nạn.
Đ2. Sự thông minh và tình cảm của cá heo với con người.
Đ3. A-ri-ôn được trả tự do.
Đ4. Tình cảm của con người với loài cá heo thông minh.
- Thảo luận trả lời:
- ... bị cướp ... đòi diết.
- ... không muốn chết ...
- ... đàn cá heo bơi đến cứu ...
- ... thông minh ... thưởng thức ... cứu giúp.
- ... tham lam độc ác ...
- ... thể hiện tình cảm yêu quý của con người...
- Nêu nội dung chính ...
- Làm xiếc, cứu người, bơi rất giỏi.
- 4 hs đọc nối đoạn.
- Lắng nghe.
- Luyện đọc nhóm đôi.
- Thi đọc diễn cảm, theo dõi bình chọn.
- Tiếp thu.
Toán Luyện tập chung
I. Mục tiêu. Giúp hs củng cố về:
- Quan hệ giữa 1 và 
- Tìm thành phần chưa biết của phép tính đối với phân số.
- Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng.
II. HĐD&H
HĐD
HĐH
1. KTBC. - Gọi chữa bài, nx.
2. DHBM.
2.1. GTB.
2.2. HD luyện tập.
Bài 1. Yc đọc và tự làm.
Bài 2. Yc đọc và tự làm.
Bài 3. H/d tìm hiểu và giải.
Bài 4. - H/d :
h. Lúc trước, giá của mỗi mét vải là bao nhiêu tiền?
h. Bây giờ giá của mỗi mét vải là bao nhiêu tiền?
h. Với 60 000 đồng thì mua được bao nhiêu mét vải theo giá mới?
h. Tổng số tiền mua vải không đổi, khi giảm giá tiền của một mét vải thì số mét vải mua được thay đổi ntn?
3. CC - DD. H/d luyện tập thêm
- 2 hs chữa, theo dõi nx.
- Lắng nghe.
- Thực hiện, đọc trước lớp.
- 4 hs thực hiện: tìm thành phần chưa biết.
 b, c, d, ...
- 1 hs giải trên bảng.
Bài giải.
Trung bình mỗi giờ vòi nước chảy được là:
 (bể nước)
Bài giải.
Giá của mỗi mét vải lúc trước là:
 60 000 : 5 = 12 000 đồng
Giá của mối mét vải sau khi giảm là:
 12 000 - 2000 = 10 000 đồng
Số mét vải mua được theo giá mới là: 
 60 000 : 10 000 = 6 mét
Đạo đức Bài 4: Nhớ ơn tổ tiên
I. Mục tiêu. Giúp hs hiểu:
- Phải nhớ ơn tổ tiên vì ai cũng có tổ tiên, ông bà.
- Nhớ ơn tổ tiên là một truyền thống văn hóa có từ lâu đời của nd ta.
- Mỗi người phải có trách nhiêm đối với gđ, dòng họ.
- Biết ơn tổ tiên, ông bà, tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gđ, dòng họ.
- Không đồng tình với nhữg biểu hiện không biết ơn tổ tiên.
- Biết làm những việc để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên, ông bà.
- Biết giữ gìn, phát uy truiyền thống tốt đẹp của gđ, dòng họ.
- Biết phê phán, nhắc nhở những người có biểu hiện không biết ơn tổ tiên, ông bà.
II. Phương pháp. Kể chuyện, đàm thoại, thảo luận, nêu vấn đề, điều tra, giao nhiệm vụ.
III. ĐDDH. Tranh, phiếu, câu ca dao, tục ngữ,...
IV. HĐD&H. Tiết 1
HĐD
HĐH
HĐ1 Tìm hiểu truyện "thăm mộ"
- T/c qs tìm hiểu.
h. Trong bức tranh có những ai?
h. Bố và Việt đang làm gì?
- Yc đọc bài.
- Yc thảo luận.
h. Nhân dịp đón tết cổ truyền, bố của Việt đã làm gì để tỏ lòng nhớ ơn tổ tiên?
h. Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt được gì khi kể về tổ tiên?
h. Vì sao Việt muốn lau bàn thờ giúp mẹ?
h. Qua câu chuyện trên, các em có suy nghĩ gì về trách nhiệm của con cháu đối với tổ tiên, ông bà? Vì sao?
- Tc báo cáo, nx
- Kết luận:...
- Gọi đọc ghi nhớ SGK t14
- Tìm hiểu trả lời...
- Đọc bài
- Thảo luận nhóm đôi...
-... báo cáo....
- Lắng nghe
- Đọc
HĐ2 Thế nào là biết ơn tổ tiên?
- Tc làm việc theo nhóm hoàn thành phiếu bài tập:
- Hoàn thành đáp án:
b, d, e, k, l.
Phiếu học tập
Em hãy cho biết những việc làm dưới đây việc làm nào biểu hiện lòng biết ơn tổ tiên.
a. ở nhà làm lễ giỗ tổ linh đình, mời càng đông người dự càng tốt.
b. Cùng bố mẹ đi thăm mộ tổ tiên, ông bà vào ngày tết Thanh minh.
c. Đốt rất nhiều tiền, vàng mã khi thăm mộ tổ tiên, ông bà.
d. Cố gắng học tập, nghe lời thầy cô giáo.
e. Giữ gìn các di sản của gia đình, dòng họ.
g. Góp nhiều tiền cho các đền chùa.
h. Thắp hương suốt ngày.
k. Gìn giữ nền nếp tốt của gia đình.
l. Ước mơ trở thành người có ích cho gia đình, đất nước.
HĐ3 Liên hệ bản thân
- Tc cặp đôi: yc đưa ra những việc đã làm...
Việc đã làm
Việc sẽ làm
.................................
................................
- Gọi từng nhóm đọc...
- Nx ...
- Trao đổi về bản thân mình..
- Trình bày...
- Lắng nghe
HĐ4 Hướng dẫn học sinh thực hành
- Học thuộc ghi nhớ, sưa tầm, đọc truyện, tìm hiểu về gđ, dòng họ mình.
Thứ 3 ngày 5 tháng 10 năm 2010
Thể dục Bài 13: ĐHĐN - TC "Trao tín gậy"
I. Yêu cầu cần đạt .
- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật đông tác ĐHĐN.
- Trò chơi "Trao tín gậy" . Y/c nhảy đúng ô quy định, đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi.
II. Chuẩn bị : Còi, kẻ sân chơi trò chơi.
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
1. Phần mở đầu: 6-10 phút.
- Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ.
- Tc trò chơi " Làm theo tín hiệu "
- HD khởi động
- Nhắc lại ND bài cũ.
2. Phần cơ bản: 18 - 22 phút.
a. ĐH ĐN.
- H/d ôn.
- Điều khiển ôn.
b. TC vận động
- Giới thiệu tc " Trao tín gậy".
- Phổ biến cách chơi luật chơi.
- N/x.
3. Phần kết thúc: 4 - 6 phút.
- H/d điều hòa.
- Y/c hệ thống bài.
- N/x đánh giá.
- Vệ sinh, tập hợp điểm số báo cáo.
- Chơi trò chơi.
- Tập hợp vòng tròn, khởi động.
- Tập hợp 4 hàng dọc, ngang, dậm chân, hô 1, 2.
- Cả lớp ôn dưới sự điều khiển của giáo viên.
- Chia tổ luyện tập.
- Thi giữa các tổ.
- Lớp trưởng điều khiển cả lớp ôn.
- Tiếp thu, cả lớp cùng chơi.
- Đi vòng tròn thả lỏng người hát 1 bài.
- Lắng nghe.
- Tiếp thu bài về nhà.
Luyện từ &câu Từ nhiều nghĩa
I. Yêu cầu cần đạt .
- Thế nào là từ nhiều nghĩa, nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong từ nhiều nghĩa.
- Xác định được nghĩa gốc và nghĩa chuyển của một số từ nhiều nghĩa.
- Tìm được nghĩa chuyển của một số danh từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật.
II. ĐDDH. - Bảng phụ.
III. HĐD&H
1. KTBC - Yc đặt câu với từ đồng âm.
- Nx
2. DHBM
2.1. GTB
2.2. Tìm hiểu ví dụ
Bài1. Gọi đọc tìm hiểu và thực hiện.
Bài2. Yc thảo luận trả lời:
h. Nghĩa của các từ : tai, răng, mũi...có gì giống nhau?
- Kết luận.
h. Thế nào là từ nhiều nghĩa?
h. Thế nào là nghĩa gốc?
h. Thế nào là nghĩa chuyển?
- Giải thích:...
2.3. Ghi nhớ
- Gọi đọc...
2.4. Luyện tập
Bài1. Gọi đọc và th.
Bài2. Gọi đọc, thảo luận nhóm.
- Tc dán phiếu nx
- Kết luận.
- Yc giải nghĩa từ: lưỡi liềm, mũ lưỡi trai, miệng bình, tay bóng bàn, lưng đê.
3. CC- D D
- 3 hs th, nx.
- Lắng nghe
- Thực hiện và đọc kết quả: 
 Răng - b; Mũi - c; Tai - a.
- 2hs cùng thảo luận:
+ Răng của chiếc cào không nhai được như răng người.
+ Mũi thuyền không dùng để ngửi được như mũi người.
+ Tai ấm không dùng để nghe được như tai người và tai động vật.
- Răng: đều chỉ vật nhọn, sắc sắp đều nhau thành hàng.
- Mũi: cũng chỉ bộ nhận có đầu nhọn nhô ra phía trước.
- Tai: cũng chỉ bộ phận mọc ở hai bên chìa ra như tai người.
- Đọc ghi nhớ.
- Các từ: mắt, chân, đầu.
+ Mắt: Bộ phận của người hay động vật dùng để nhìn. Mắt trong quả na mở mắt là bộ phận giống hình con mắt ở vỏ ngoài của quả.
+ Chân: bộ phận dưới cùng của người hay động vật dùng để đi lại. Kiềng 3 chân: chân là bộ phận dưới của đồ dùng có tác dụng đỡ cho các bộ phận khác.
+ Đầu: ...Đầu nguồn: là điểm xuất phát của một khoảng không gian.
- 4 hs trao đổi hoàn thành phiếu:
+ Lưỡi: lưỡi liềm, lưỡi hái, lưới dao, lữi cày, lưỡi lê, lữi gươm, lưỡi búa, lưỡi rìu,...
+ Miệng: miệng bát, miệng hũ, miêng bình, miệng túi, miệng hố, miệng núi lửa,...
+ Cổ:...chai,...lọ,...bình,...tay,..
+ Tay:...áo,...nghề,...quay,...tre,...
+ Lưng: ...áo, ...đồi,...đèo,...núi,...trời,...đê,...ghế,...
Toán Khái niệm số thập phân
I. Yêu cầu cần đạt .
- Nhận biết kn ban đầu về số thập phân (dạng đơn giản).
- Biết đọc, viết các số thập phân ở dạng đơn giản.BT cần làm ( 1;2 )
II. ĐDDH. Bảng phụ viết sẵn nội dung.
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
1. KTBC. - Yc đọc các số đo:
h. Mỗi số đo chiều dài trên bằng một phần mấy của mét?
2. DHBM.
2.1. GTB
2.2. Giới thiệu ban đầu về số thập phân
Ví dụ a.
- Yc đọc phần bài học.
h. Có mấy mét? Mấy dm?
h. 1dm = ?m
- GT viết 1dm hay...0,1m
- Viết: 1dm = m = 0,1 m
h. Có ?m?dm?cm
- GT viết 1cm hay...0,01m
- Viết: 1cm = m = 0,01 m
- Tương tự:...
- Viết: 1mm = m = 0,001 m
h. m đựơc viết thành ?m?
- Vậy ps tp được viết thành gì?
- HD tương tự...
- Nêu: Các pstp , , được viết thành 0, ... hính.
Giao việc về nhà: Viết bài tường thuật một tai nạn...
Thứ 5 ngày 8 tháng 10 năm 2009
Tập làm văn Luyện tập tả cảnh
I. Yêu câu cần đạt . Rèn kĩ năng làm văn tả cảnh.
 Đề bài
Dựa theo dàn ý mà em đẫ lâp trong tuần trước, hãy viết một đoạn văn miêu tả cảnh sông nước.
HD. - Cần gợi ý kĩ , liên hệ qua kênh hình, thông ...để hs dễ th vì ở địa phương không có sông.
 - Yc đọc kĩ gợi ý trong sgk TV5 T1.
- Trình bày dàn ý đã lập, nx.
- Hd dựa vào dàn ý đó viết một đoạn văn.
- 2hs dán bài lên bảng, nx.
- Hs lần lượt đọc bài, nx
Thứ 6 ngày 9 tháng 10 năm 2009
Luyện khoa học Bài 13
I. Yêu câu cần đạt . Giúp HS:
- Nêu được tác nhân, đường lây truyền của bệnh sốt xuất huyết.
- Nhận biết sự nguy hiểm của bệnh sxh.
- Biết tác hại của muỗi vằn và nêu được cách tiêu diệt muỗi, tránh bị muỗi đốt.
- Có ý thức phòng bệnh sxh.
- Tuyên truyền và vận động mọi người cùng ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt ngừơi.
II. DDDH. Bảng phụ, phiếu, giấy A3.
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
HĐKĐ
- KTBC.
- Nx
- GTB nêu vấn đề...
1. Hãy nêu dấu hiệu của bệnh sr?
2. Tác nhân gây bệnh sr là gì? Bệnh sr nguy hiểm ntn?
3. C.ta nên làm gì để phòng bệnh sr?
HĐ1 Tác nhân gây bệnh và con đường lây truền bệnh sxh
- Tc tl nhóm đôi hoàn thành phiếu bài tập.
- Gợi ý tìm hiểu SGK Tr 28.
- 2hs ngồi cùng bàn trao đổi cùng ht.
- Báo cáo, nx, bổ sung.
Phiếu học tập
1. Tác nhân gây bệnh sxh.
a. Vi khuẩn
b. Vi rút.
2. Muỗi truyền bệnh sxh có tên là gì?
a. Muỗi A-nô-phen.
b. Muỗi vằn.
3. Muỗi vằn sống ở đâu?
a. Trong nhà.
b. Ngoài bụi rậm.
4. Bọ gậy muỗi vằn thường sống ở đâu?
a. Ao tù, nước đọng.
b. Các chum vại, bể nước.
5. Tại sao bênh nhân sxh phải nằm màn cả ngày?
a. Để tránh bị gió.
b. Để tránh bị muỗi đốt.
Đáp án: 1-b; 2-b; 3-a; 4-b; 5-b.
- Yc trả lời:
h. Tác nhân gây bệnh sxh là gì?
h. Bệnh sxh được lây truyền ntn?
h. Bệnh sxh nguy hiểm ntn?
- Kết luận:...cung cấp 1 số thông tin...
- Trả lời:...
- Lắng nghe.
HĐ3 Những việc nên làm để phòng bệnh sxh
- Yc hđ nhóm:
- Tc báo cáo.
- Kết luận:...
- Cùng làm việc vào giấy A3, dán bảng.
Các việc nên làm để phòng bệnh sxh
+ Khi đã mắc bệnh sxh:
- Đi đến cơ sở y tế nơi gần nhất.
- Uống thuốc, nghỉ ngơi theo yc của bác sĩ hoặc cán bộ y tế.
- Nằm trong màn cả ngày để tránh lây bệnh sang người khác.
+ Cách phòng bênh sxh:
- Quét dọn làm vệ sinh xung quanh nơi ở.
- Đi ngủ phải mắc màn.
- Diệt muỗi, diệt bọ gậy.
- Bể nước, chum nước phải có nắp đậy hoặc thả cá.
- Phát quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh.
HĐ3 Liên hệ thực tế
h. Gia đình, địa phương em đã làm những gì để phòng chống bệnh sốt rét?
- Nx, kl...
- Liên hệ
Toán Luyện tập số thập phân
I.Yêu câu cần đạt . Củng cố về khái niệm stp, biết cách chuyển đổi.
II. Luyện tập
1. a. Gạch dưới phần nguyên của mỗi số tp.
85,72 	91,25 	8,50 	365,9 	0,87.
 b. Gạch dưới phần tp của mỗi số thập p.
2,56 	8,125 	69,05 	0,07 	0,001.
2. Thêm dấu phẩy để có stp với phần nguyên gồm 3 chữ số:
5972	 60508	 20075	 2001.
HD. - Yc trình bày giải thích.
3. Viết hỗn số thành số tp
a. 
b. 
c. 
HD. - Phân tích thành phần của phần nguyên và phần phân số.
4. Chuyển đổi stp thành pstp
a. 0,5 = ........................; 0,92 = ..............................; 0,075 = .........................
b. 0,4 = ........................; 0,04 = ..............................; 0,004 = .........................
HD. - Chỉ ra hàng của phần tp ví dụ: 0,5; 5 là hàng phần mười...
SHCT 	 Tuần 7
1. Đánh giá các hoạt động tuần qua.
- Công tác Đội, Sao.
- Công tác vệ sinh trường , lớp.
- Công tác đóng góp.
- Công tác học tập.
2. Kế hoạch hoạt động tuần tới.
- Phát huy tốt những ưu điểm . 
- Khắc phục những tồn tại.
- Hoàn thành tốt kế hoạch lớp, Đội, nhà trường đề ra.
- Họp phụ huynh.
Toán Luyện tập số thập phân
I. Mục tiêu. Củng cố về stp, cách chuyển đổi.
II. Luyện tập.
1. Chuyển các pstp thành stp.
a. 
b. 
HD. - Nêu cách chuyển đổi: 
2. Chuyển các pstp thành stp.
a. 
b. 
3. Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a. 2,1m = ...dm;9,75m = ...cm; 7,08m = ...cm
b. 4,5m = ...dm; 4,2m = ...cm; 1,01m = ...cm
HD. 2,1m = 
4. Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp:
 Ta thấy: 0,9 = 0,90 vì..........................................................................
HD. - Dựa vào cách so sánh giá trị các hàng hoặc dấu hiệu chữ số 0 ở cuối phần thập phân.
HĐTT Ôn nghi thức đội - Ca múa hát tập thể
HĐ.
- Tập hợp, báo cáo. - Ôn nội dung nghi thức Đội: hàng dọc, ngang, quay, dậm 
- Ca múa hát tập thể - Nhận xét dặn dò
Kĩ thuật Bài 3:	 Đính khuy bấm
I. Mục tiêu. HS cần phải:
	- Biết được đính khuy bấm.
	- Đính được khuy đúng quy trình, đúng kĩ thuật.
	- Rèn luyện tính từ lập, kiên trì , cận thận.
 II. ĐDDH
	- Mẫu đính khuy.
	- Một số sản phẩm.
	- Vật liệu và dụng cụ:..
III. HĐ D&H Tiết 3
HĐ3. HS thực hành
- Yc nhắc lại cách đính 2 phần khuy của khuy bấm.
- N/x và hệ thống lại cách đính khuy bấm.
- Kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1.
- Gọi nhắc lại yc thực hành và thời gian.
- Qs 
- Nhắc lại kiến thức
- Lắng nghe
- Trình bày
- Thực hiện
- Có vướng mắc yc gv 
HĐ4. Đánh giá sản phẩm
- T/c cho các nhóm trưng bày sản phẩm theo tổ.
- Yc nhắc lại cách đánh giá SP
- Cử 4 hs đại diện cho 4 tổ lên đánh giá từng SP
- N/x đánh giá
NX - DD.
- N/x, chuẩn bị 1 mảnh vải, kim, chỉ, kéo,...để học bài " Thêu chữ V"
- Trưng bày SP theo vị trí gọn, dễ QS
- Nhắc lại
- 4 hs có uy tín lên ĐG
- Lắng nghe
- Tiếp thu.
Luyện từ và câu Luyện tập từ nhiều nghĩa
I. Mục tiêu. Củng cố sự hiểu biét về từ nhiều nghĩa.
II. Luyện tập
1. Nối mỗi câu ở cột A với lời giải nghĩa từ chạy thích hợp ở cột B
 A B
Hoạt động của máy móc.
Bé chạy lon ton trên sân.
Khẩn trương tránh những điều không may sắp xảy đến.
Tàu chạy băng băng trên đường. sân
Sự di chuyển nhanh của phương tiện giao thông.
Đồng hồ chạy đúng giờ.
Sự di chuyển nhanh bằng chân.
Dân làng khẩn trương chạy lũ.
2. Dòng nào dưới đây nêu đúng nét nghĩa chung của từ chạy có trong tất cả các câu trên? Đánh dấu x vào ô Ê trước ý trả lời đúng:
Ê Sự di chuyển.
Ê Sự vận động.
Ê Di chuyển bằng chân.
3. Khoanh tròn vào chữ cái trước câu có từ ăn được dùng với nghĩa gốc.
a. Bác Lê lội ruộng nhiều nêm bị nước ăn chân.
b. Cứ chiều chiều, Vũ lại nghe tiếng còi tàu vào ăn than.
c. Hôm nào cũng vậy, cả gia đình tôi cùng ăn với nhau bữa cơm tối rất vui vẻ.
4. Chọn 2 trong 2 từ đi hoặc đứng, đặt câu để phân biệt các nghĩa của từ ấy:
a. Đi
Nghĩa 1: tự di chuyển bằng chân.
Nghĩa 2: mang (xỏ) vào chân hoặc vào tay dể che giữ.
b. Đứng
Nghĩa 1: ở tư thế thân thẳng, chân đặt trên mặt nền.
Nghĩa 2: ngừng chuyển động.
Địa lí Luyện tập
I. Mục tiêu. Củng cố về các kiến thức sông ngòi, biển, và rừng của nước ta.
II. Luyện tập.
1. Q/s hình 1 T 75 sgk rồi viết tên 1 số con sông vào các ô trống cho phù hợp
Sông ở miền Nam
....................................
....................................
Sông ở miền Trung
...................................
...................................
Sông ở miền Bắc
...................................
...................................
HD: 
- Chia thành 3 tổ thảo luận trình bày lên bảng, nx.
2. Nối tên nhà máy Thủy Điện với tên sông có nhà máy Thủy Điện đó.
A. Tên nhà máy thủy điện 	B. Tên sông
 Hòa Bình 	 Đồng Nai
 Y-a-li 	 Xê Xan
 Trị An 	 Sông Đà
HD: 
- Yc các nhóm qs bản đồ để xác định chính xác tên nhà máy thủy điện gắn với tên sông. 
- Yc chỉ vị trí nhà máy thủy điện trên bản đồ.
3. Đánh dấu nhân vào ô Ê trong trước ý đúng nhất.
Vai trò của biển đối với nước ta là:
Ê Điều hòa khí hậu.
Ê Tạo nhiều nơi du lịch và nghỉ mát.
Ê Cung cấp tài nguyên.
Ê Tạo điều kiện phát triển giao thông biển.
Ê Tất cả các ý kiến trên.
HD: 
- Yc làm việc ca nhân, một hs làm vào giấy A3.
- Yc giải thích ...
4. Nối mỗi ý ở cột A với mỗi ý ở cột B sao cho đúng.
A. Nơi du lịch, nghỉ mát
B. Thuộc tỉnh
1. Đồ Sơn
2. Sầm Sơn
3. Cửa Lò
4. Non Nước
5. Nha Trang
6. Vũng Tàu
a. Thanh Hóa
b. Khánh Hòa
c. Nghệ An
d. Bà Rịa-Vũng Tàu
đ. Đà Nẵng
e. Hải Phòng
HD:
- Chia thành 3 nhóm làm vào giấy A3 trình bày kết hợp bản đồ VN.
5. Đánh dấu x vào ô Ê trước ý đúng nhất.
Vai trò của rừng đối với đời sống sx:
Ê Điều hòa khí hậu.
Ê Che phủ đất
Ê Hạn chế nước mưa tràn về đồng bằng đột ngột.
Ê Cho ta nhiều sản vật, nhất là gỗ.
Ê Tất cả các ý trên
2. Q/s LĐ - ĐH VN:
- Nêu tên và chỉ vị trí của các dãy núi: Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn, các dãy núi hình cánh cung.
- Nêu tên và chỉ vị trí các đồng bằng lớn ở nước ta.
- Chỉ vị trí của sông Hồng, sông Đà, sông Thái Bình, sông Mã, sông Cả, sông Đà Rằng, sông Đồng Nai, sông Tiền, sông Hậu.
+ T/c thực hiện: Chia 2 đội mỗi đội 10 hs đổi chéo nhau lần lượt trả lời dưới sự điều khiển của lớp trưởng.
Lịch sử
HĐ1 Hoàn cảnh đất nước 1929 và yêu cầu thành lập ĐCS
- G/t vài nét trước khi thành lập Đảng.
- Yc thảo luận:
h. Theo em, nếu để lâu dài tình hình mất đoàn kết thiếu thống nhất trong lãnh đạo sẽ có ảnh hưởng thế nào với cách mạng VN?
h. Tình hình nói trên đã đặt ra yc gì?
h. Ai là người có thể đảm đương việc hợp nhất các tổ chức CS trong nước ta thành lập một t/c duy nhất? Vì sao?
- T/c báo cáo.
- Kl
- Lắng nghe.
- Trao đổi nhóm đôi.
- ... phân tán ...
- ... cần phải hợp nhất các t/c CS ...
- ... NAQ ...
- 3 hs lần lượt báo cáo, các nhóm theo dõi nx bổ sung.
- Lắng nghe
HĐ2 Hội nghị thành lập ĐCSVN
- Yc hđ nhóm bàn.
h. Hội nghị thành lập ĐCSVN được diễn ra ở đâu, vào thời gian nào?
h. Hội nghị diễn ra trong hoàn cảnh nào? Do ai chủ trì?
h. Nêu kq của hội nghị?
- T/c báo cáo, nx
- Kl.
- Yc trình bày hội nghị thành lập ĐCSVN.
h. Tại sao chúng ta phải tc hội nghị ở nước người và làm việc trong hoàn cảnh bí mật?
- Nêu chuyển đoạn.
- Thảo luận trả lời.
- ... đầu xuân năm 1930, tại Hồng Kông.
- ... bí mật ... NAQ.
- ... nhất trí hợp nhất các tc CS thành 1 Đảng duy nhất ...
- Báo cáo, nx bổ sung.
- Lắng nghe.
- 1 hs trình bày.
- ... Pháp luôn tìm cách dập tắt ...
HĐ3 ý nghĩa của việc thành lập ĐCSVN
h. Sự thống nhất 3 tc CS thành ĐCSVN đã đáp ứng được yc gì của cách mạng VN?
h. Khi có Đảng, cách mạng VN phát triển ntn?
- Kl: 3/2/1930 ...
- CC - DD
h. Hằng năm ở địa phương ... 3/2
h. Hình ảnh của cờ Đảng ?
h. Tổng bí thư đầu tiên...? ...hiện nay? 
h. Kể những Bác Tổng bí thư em biết...?
h. Của xã GS?
- ... có người lãnh đạo, tăng thêm sức mạnh, thống nhất lực lượng và có đường đi đúng đắn.
- ... thắng lợi vẻ vang.
- Lắng nghe.
- Liên hệ