Sáng kiến kinh nghiệm Ôn Tiếng Việt: Rèn chữ

 ễn Tiếng Việt:Rèn chữ
Luyện viết bài 1 – 2 
I.Mục tiêu :
- Học sinh được viết bài thơ Việt Nam theo kiểu chữ đứng nét thanh, nét đậm
- Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp.
- Giáo dục học sinh ý tự giác rèn chữ viết.
II.Chuẩn bị : 
Phấn màu, bảng con.
III.Hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên chấm bài của học sinh và nhận xét.
2.Dạy bài mới :
a.Giới thiệu bài : Ghi bảng.
b.Hướng dẫn học sinh viết bài.
- Học sinh đọc bài Việt Nam và hỏi cách trình bày của bài thơ này có gì khác với cácc bài trước?
(Đây là thể thơ lục bát được trình bày theo cách một dòng thụt vào, một dòng thò ra.)
- Nêu cách viết bài thơ? (Viết theo kiểu chữ đứng, các câu thơ viết không thẳng hàng ở đầu dòng).
- Cho các em viết vào bảng con các chữ cái đầu dòng.
- Giáo viên nhắc nhở các em một số điều để các em viết bài được tốt hơn.
* Học sinh viết vào vở.
* Giáo viên quan sát và hướng dẫn thêm cho những em viết còn chậm.
- Thu chấm một số bài và nhận xét, tuyên dương.
c.Hướng dẫn bài về nhà :
- Học sinh đọc bài Sầu riêng.
- Hỏi học sinh cách trình bày bài thơ và cách viết.
- Bài thơ viết theo thể thơ nào? (Lục bát, chữ nghiêng nét thanh, nét đậm)
- Nhắc nhở học sinh về nhà hoàn thành bài luyện viết theo đầu bài
3.Dặn dò :
Giáo viên nhận xét giờ học.Về nhà hoàn thành bài 2
ễn Tiếng Việt (Rèn chữ)
Luyện viết bài 3 - 4
I.Mục tiêu :
- Học sinh được viết văn Biển đẹp theo kiểu chữ đứng nét thanh, nét đậm
- Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp.
- Giáo dục học sinh ý tự giác rèn chữ viết.
II.Chuẩn bị : 
Phấn màu, bảng phụ, vở luyện viết.
III.Hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ : 5’
Giáo viên chấm bài của học sinh và nhận xét.
2.Dạy bài mới : 35’
a.Giới thiệu bài : Ghi bảng.
b.Hướng dẫn học sinh viết bài.
- Học sinh đọc bài Biển đẹp và hỏi cách trình bày của bài văn này có gì khác với các bài trước?
 (Đây là một bàI văn xuôi được trình bày theo kiểu chữ đứng, nét thanh, nét đậm.)
- Nêu cách viết bài văn? (Viết theo kiểu chữ đứng, sau các câu văn có dấu chấm nên các chữ cáI phảI viết hoa.)
 - Cho các em viết vào bảng con các chữ cái đầu dòng.
- Giáo viên nhắc nhở các em một số điều để các em viết bài được tốt hơn.
* Học sinh viết vào vở.
* Giáo viên quan sát và hướng dẫn thêm cho những em viết còn chậm.
- Thu chấm một số bài và nhận xét, tuyên dương.
c.Hướng dẫn bài về nhà :
- Học sinh đọc bài tục ngữ Khuyên chín chắn khi nói năng.
- Hỏi học sinh cách trình bày bài tục ngữ và cách viết.
- Bài tục ngữ được viết như thế nào? (Tự do, chữ nghiêng nét thanh, nét đậm)
- Nhắc nhở học sinh về nhà hoàn thành bài luyện viết theo đầu bài
3.Dặn dò :Giáo viên nhận xétgiờ học ,dặn hs về rèn viết bài 4 
 Ôn Tiếng việt:Rèn chữ 
Luyện viết Bài 5 - 6
I.Mục tiêu:
 - Học sinh biết chọn một đoạn văn, chép lại bằng kiểu chữ nghiêng nét thanh, nét đậm.
- Rèn cho học sinh kĩ năng viết đúng, viết đẹp.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác rèn chữ viết.
II.Chuẩn bị : Phấn màu, vở luyện viết 
III.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng viết chữ Đ ; M N 
GV nhận xét bài 
2.Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài : Ghi bảng.
b.Hướng dẫn học sinh viết bài.
* GV nêu yêu cầu của giờ học.
 Học sinh tự chọn một đoạn văn, sau đó chép lại bằng kiểu chữ nghiêng nét thanh, nét đậm.
- Học sinh chọn và viết bài.
- Giáo viên quan sát và kiểm tra các em viết bài
- Hướng dẫn đến những em viết còn chậm, sai lỗi chính tả
- Giáo viên thu chấm một số bài 
- Nhận xét và khen những học sinh viết đẹp, đúng với yêu cầu của bài.
c.Hướng dẫn học sinh về nhà viết bài 6
- Bài 6 giáo viên yêu cầu học sinh trình bày khổ thơ: Cô dạy em tập viết.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một số chữ cái hoa.
- Yêu cầu học sinh viết bằng kiểu chữ đứng nét thanh, nét đậm.
- Gọi học sinh lên bảng viết một số chữ hoa sau đó cho học sinh về nhà viết.
3.Dặn dò: Về nhà hoàn thành bài 6 trong vở luyện viết
- Chuẩn bị cho bài sau viết bài 7
 Ôn Tiếng Việt
Rèn chữ Bài 7- 8
I.Mục tiêu : 
- Học sinh biết trình bày bài Bàn tay mẹ theo kiẻu chữ nghiêng nét thanh , nét đậm.
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng viết đúng, đẹp.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác rèn luyện chữ viét.
II.Chuẩn bị : Phấn màu, vở luyện viết.
III.Hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra : (5’)
Giáo viên kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm bài cũ.
Giáo viên nhạn xét và ghi điểm.
2.Dạy bài mới: (30-33’)
a.Giới thiệu bài : Ghi bảng.
b.Hướng dẫn học sinh viết bài
* Cho hoc sinh đọc bài viết : Bàn tay mẹ
Hỏi: Đoạn văn được trình bày như thé nào?
(Đây là đoạn văn xuôi, được trình bày theo kiểu chữ nghiêng nét thanh, nét đậm.)
- Học sinh nhắc lại cách viết chữ B đã học ở các lớp dưới.
- Học sinh nhận xét, giáo viên chốt ý.
- Giáo viên viết mẫu lên bảng, hướng dẫn cách viết.
- Học sinh viết vào bảng con
- Giáo viên nhận xét, sửa sai cho một số em viết chưa đúng.
- Giáo viên nhắc nhở học sinh cách viết, cách ngồi, cầm bút, để vở
- Học sinh viết bài, giáo viên quan sát chung và hướng dẫn thêm cho một số học sinh viết chưa đúng.
- Thu chấm một số bài viết của học sinh.
- Nhận xét bài viết của học sinh. Tuyên dương những em viết đúng, đẹp.
c.Hướng dẫn bài viết về nhà Bài 8.
- Cho học sinh đọc bài 8 các câu thành ngữ, tục ngữ.
- Hướng dẫn cách viết các chữ cái, cách trình bày theo kiểu chữ nghiêng nét thanh, nét đậm.
- Học sinh chú ý trình bày theo từng dòng.
3.Dặn dò (3’) Về nhà hoàn thành bài viết.
.
 Ôn Tiếng Việt : rèn chữ 
 Luyện viết bài 9 -10
I.Mục tiêu :
- Học sinh biết viết và trình bày bài văn xuôi theo kiểu chữ nghiêng nét thanh, nét đậm.
- Rèn cho học sinh kĩ năng viết đúng và trình bày đẹp.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác rèn chữ viết.
II.Chuẩn bị : Phấn màu
III.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên kiểm tra bài viết ở nhà và chấm bài của một số em.
Nhận xét bài viết ở nhà của học sinh.
2.Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài : Ghi bảng.
b.Hướng dẫn học sinh viết bài 9.
-Học sinh đọc bài viết 
- Hỏi: Đoạn văn được trình bày như thế nào?
(Trình bày theo văn xuôi, viết theo kiểu chữ nghiêng nét thanh, nét đậm, cách viết đoạn văn này cũng như bài 7 sau dấu chấm phải viết hoa chữ cái đầu câu)
- Cho hoc sinh nhắc lại cách viết chữ T
- Học sinh nhận xét, giáo viên bổ sung chốt ý.
- Giáo viên viết mẫu lên bảng, hướng dẫn học sinh cách viết.
- Cho học sinh viết vào bảng con, giáo viên nhận xét , sửa lỗi cho các em.
- Nhắc nhở các em cách ngồi viết, cách cầm bút, để vở
- Giáo viên quan sát chung, hướng dẫn thêm cho những học sinh viét còn chưa đúng.
- Thu chấm một số bài, nhận xét, tuyên dương những em viết đẹp, trình bày bài sạch sẽ.
c.Hướng dẫn học sinh về nhà viết bài 10 Rằm tháng giêng.
- Đây là bài thơ lục bát nên các em phải trình bày bài sao cho đúng và đẹp. 
- Cách viết theo kiểu chữ đứng nét thanh, nét đậm.
3.Dặn dò: Về nhà hoàn thành bài 10 trong vở luyện viết.
Ôn Tiếng Việt
Luyện viết bài 11 - 12
I.Mục tiêu:
- Học sinh biết trình bày bài viết theo kiểu chữ đứng nét thanh, nét đậm.
- Rèn cho học sinh kĩ năng viết đúng, chính xác.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II.Chuẩn bị : Phấn màu.
III.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: Giáo viên chấm bài về nhà của học sinh và nhận xét.
2.Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài : Ghi bảng.
b.Hướng dẫn học sinh viết đoạn văn bài 11.
- Cho học sinh đọc bài viết,và hỏi:
- Bài viết được trình bày như thế nào? (Trình bày theo thể văn xuôi, kiểu chữ đứng, nét thanh, nét đậm)
- Các chữ cái đầu câu phải viết như thế nào? (viết hoa)
- Cho học sinh nhắc lại cách viết một số chữ hoa.
- Học sinh nhận xét, giáo viên chốt ý.
- Giáo viên viết mẫu lên bảng, học sinh viết vào bảng con, giáo viên nhận xét, sửa sai cho các em.
- Nhắc nhở học sinh cách ngồi viết, cách cầm bút,
- Học sinh thực hành viết vào vở, giáo viên quan sát hướng dẫn thêm cho những em viết còn chậm.
- Thu chấm một số bài, nhận xét, tuyên dương những học sinh viết đẹp, trình bày bài sạch sẽ.
c.Hướng dẫn học sinh về nhà viết bài 12(Tự chọn)
ở bài này cá em tự chọn một bài thơ, sau đó chép lại bằng kiểu chữ nghiêng, nét thanh, nét đậm. Các em có thể chọn bài thơ nào cũng được không nhất thiết phải giống nhau.
3.Dặn dò: Về nhà hoàn thành bài luyện viết 12 để giờ sau thu chấm.
 ễn Tiếng Việt
Luyện viết bài 13 - 14
I.Mục tiêu:
- Học sinh viết và trình bày đúng bài thơ Em lớn lên rồi.
- Rèn cho học sinh kĩ năng viết đúng, viết đẹp.
- Giáo dục học sinh lòng say mê ham học bộ môn.
II.Chuẩn bị : Phấn màu.Vở luyện viết 
III.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ(5’)
Giáo viên chấm một số bài của học sinh và nhận xét bài về nhà.
Tuyên dương những em viết đẹp.
2.Dạy bài mới: (35’)
a.Giới thiệu bài: Ghi bảng.
b.Hướng dẫn học sinh viết bài.
Giáo viên nêu yêu cầu của giờ học:
- Cho hai em đọc bài 13 : Em lớn lên rồi.
Hỏi : Bài thơ này được trình bày như thế nào?
(Đây là bài thơ lục bát nên được trình bày theo cách một dòng thò ra, một dòng thụt vào, các chữ cái đầu câu thơ đều phải viết hoa.)
- Cho học sinh viết chữ cái ra bảng con.
- Giáo viên nhận xét và nhắc nhở học sinh cách viết bài.
- Học sinh thực hành viết vào vở luyện viết
- Giáo viên quan sát sửa sai cho các em.
- Thu một số bài để chấm, nhận xét khen những em viết bài tốt.
c.Hướng dẫn bài về nhà.
- Học sinh đọc bài 14 khổ thơ Không có việc gì khó
- Khổ thơ này có 4 dòng thơ được trình bày theo hai kiểu chữ viết đó là kiểu chữ nghiêng và kiểu chữ đứng nét thanh, nét đậm. Các chữ cái đầu câu thơ phải viết hoa
- Giáo viên yêu cầu học sinh chú ý cách trình bày sao cho đẹp.
3.Dặn dò:Về nhà hoàn thành bài 14 trong vở luyện viết.
- Nhận xét giờ học và tuyên dương những em viết đẹp
Ôn Tiếng Việt:Rèn chữ
Luyện viết bài 15 - 16
I.Mục tiêu :
- Học sinh viết và trình bày đúng các câu ca dao theo kiểu chữ nghiêng nét thanh, nét đậm.
- Rèn cho học sinh kĩ năng viết đúng, đẹp.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác rèn chữ viết.
II.Chuẩn bị : Phấn màu, vở luyện viết
III.Hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ : (4’)
Giáo viên chấm bài của học sinh, nhận xét và tuyên dương.
2.Dạy bài mới (36’)
a.Giới thiệu bài : Ghi bảng.
b.Hướng dẫn học sinh viết bài.
* Giáo viên cho học sinh đọc các câu tục ngữ trong bài 15.
* Hỏi : Các câu ca dao này được trình bày theo hình thức nào?
 	(Chữ nghiêng nét thanh, nét đậm.)
* Chữ cái đầu câu phải viết như thế nào? (Phải viết hoa)
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào bảng con.
- Đọc cho 1 học sinh viết, cả lớp viết vào bảng con.
- Giáo viên nhận xét sửa sai.
- Nhắc nhở họ ... iác rèn chữ viết.
II.Chuẩn bị : 
Phấn màu, bảng con.
III.Hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên chấm bài của học sinh và nhận xét.
2.Dạy bài mới :
a.Giới thiệu bài : Ghi bảng.
b.Hướng dẫn học sinh viết bài.
- GV cho học sinh đọc bài Lớp học trên đường.
- Cả lớp theo dõi SGK và trả lời câu hỏi.
Hỏi: Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh nào?
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một số từ khó:
+ Vi-ta-li, dính, Ca-pi, xiếc, Rê-mi
- Học sinh viết bảng con, cả lớp viết vào vở nháp.
- Giáo viên nhận xét, sửa sai.
- Nhắc nhở học sinh trước khi viét bài.
- Đọc cho học sinh viết bài.
- Nhắc nhở học sinh cách ngồi viết.
- Đọc cho học sinh soát lỗi.
- Thu chấm một số bài.
- Nhận xét tuyên dương những học sinh viết đẹp.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò học sinh về nhà viết lại những lỗi sai trong bài.
Tự chọn (Rèn chữ)
Luyện viết bài nếu trái đất thiếu trẻ con
I.Mục tiêu :
- Học sinh được viết bài thơ Nếu trái đất thiếu trẻ con kiểu chữ nghiêng, nét thanh, nét đậm
- Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp.
- Giáo dục học sinh ý tự giác rèn chữ viết.
II.Chuẩn bị : 
Phấn màu, bảng con.
III.Hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên chấm bài của học sinh và nhận xét.
2.Dạy bài mới :
a.Giới thiệu bài : Ghi bảng.
b.Hướng dẫn học sinh viết bài.
- GV cho học sinh đọc bài thơ: Nếu trái đất thiếu trẻ con.
- Cả lớp theo dõi SGK và trả lời câu hỏi.
Hỏi: Cảm giác thích thú của vị khách vè phòng tranh được bộc lộ qua những chi tiết nào?
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một số từ khó:
+ Pô-pốp. Sáng suốt, lặng người, vô nghĩa, Cung Thiếu nhi, Hồ Chí Minh, 
- Học sinh viết bảng con, cả lớp viết vào vở nháp.
- Giáo viên nhận xét, sửa sai.
- Nhắc nhở học sinh trước khi viét bài.
- Đọc cho học sinh viết bài.
- Nhắc nhở học sinh cách ngồi viết.
- Đọc cho học sinh soát lỗi.
- Thu chấm một số bài.
- Nhận xét tuyên dương những học sinh viết đẹp.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò học sinh về nhà viết lại những lỗi sai trong bài.
Thứ sáu ngày tháng năm 2007
đạo đức
biết ơn các gia đình thương binh, liệt sĩ
I.Mục tiờu : 
- Học sinh biết ghi nhớ công ơn của các gia đình thương binh, liệt sĩ.
- Rèn cho học sinh ý thức giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ.
- Giáo dục học sinh có thái độ kính trọng và biết ơn các gia đình thương binh, liêt sĩ.
II. Đồ dựng dạy học: 
Điều tra khu dân cư của mình các gia đình thương binh, liệt sĩ.
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động 1: Học sinh làm việc cá nhân.
- Cho học sinh trình bày trước lớp.
- Kể tên các chú thương binh và các gia đình thương binh, liệt sĩ mà em biết?
+ Em hãy cho biết hoàn cảnh của các gia đình thương binh, liệt sĩ đó như thế nào?
Hoạt động 2: Học sinh thảo luận nhóm 4.
- Gọi học sinh trả lời theo các câu hỏi gợi ý sau:
- Đối với những cô chú thương binh chúng ta cần phải có thái độ như thế nào?
+ Kính trọng, lễ phép, sẵn sàng giúp đỡ các cô, chú khi cần thiết.
- Đối với những gia đình thương binh, liệt sĩgặp khó khăn ta cần phải làm gì?
Học sinh tự đưa ra các cách giúp đỡ của bản thân và nhóm của mình.
Hoạt động 3: Liên hệ bản thân.
Em đã làm được những việc gì để thể hiện sự biết ơn các thương binh liệt sĩ.
Hoạt động 4: Sắm vai, diễn kịch hoặc cho học sinh hát, đọc thơ về chủ đề biết ơn các thương binh liệt sĩ.
Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét giờ học.
 - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị cho bài sau. 
Thứ sáu ngày tháng năm 2007
đạo đức
Chăm sóc và bảo vệ đài tưởng niệm tượng đài liệt sĩ
I.Mục tiờu : 
- Học sinh có ý thức chăm sóc và bảo vệ tượng đài liẹt sĩ.
- Rèn cho học sinh có ý thức bảo vệ tượng đài.
- Giáo dục học sinh có thái độ kính trọng và biết ơn các gia đình thương binh, liêt sĩ.
II. Đồ dựng dạy học: 
Dụng cụ lao động
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động 1: Giáo viên cho học sinh thấy được mục đích của việc chăm sóc và bảo vệ tượng đài liệt sĩ.
- Tượng đài liệt sĩ là nơi ghi nhận những anh hùng liệt sĩ đã hi sinh trong cuộc kháng chiến chống quân thù để bảo vệ nền đọkc lập tự do của Tổ quốc.
- Chăm sóc bảo vệ cảnh quan cây cối, bia ghi tên các anh hùng liệt sĩ là trách nhiệm của mỗi chúng ta.
- Việc làm dó nhắc nhở mỗi chúng ta luuôn ghi nhớ công ơn của các anh hùng liệt sĩ.
Hoạt động 2: Liên hệ.
Em đã làm được những việc gì để chăm sóc tượng đài liệt sĩ.
- Giáo viên cho học sinh quét dọn khu tượng đài, nhổ cỏ, chăm sóc cây cảnh, lau chùi các bia mộ liệt sĩ
- Hướng dẫn từng nhóm học sinh tham gia những công việc khác nhau.
- Tập trung nhận xét, tuyên dương những tổ nhóm làm tốt.
Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị cho bài sau.
Nhắc nhở học sinh ra về đi đường cẩn thận để đảm bảo an toàn giao thông.
Thứ sáu ngày tháng năm 2007
	đạo đức
Tôn trọng và bảo vệ các cơ quan trong huyện việt yên
I.Mục tiờu : 
- HS biết tôn trọng và bảo vệ các cơ quan nhà nước đóng ở khu vực trường em.
- Học sinh biết vì sao phải tôn trọng và bảo vệ các cơ quan trong huyện..
- Giáo dục thái độ cho học sinh phải biết bảo vệ các cơ quan trong huyện.
II. Đồ dựng dạy học: ảnh các cơ quan huyện.
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động 1: Tìm hiểu một số cơ quan đơn vị trong huyện.
- Cho học sinh kể tên các cơ quan trong UBND huyện Việt Yên mà em biết.
- Em đã đến cơ quan đó lần nào chưa?
- Em đến vào dịp nào?
- Đến cơ quan đó để làm gì?
- Giáo viên chốt ý đúng.
Hoạt động 2: Tìm hiểu UBND huyện làm những việc gì?
- Cho học sinh hoạt động nhóm. Gọi học sinh trình bày.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt ý đúng.
+ UBND huyện giải quyết những công việc, là nơi điều hành mọi công việc từ hoạt động xã hội, chính trị an ninh, sản xuất trong huyện.Mọi người phải tôn trọng và có trách nhiệm bảo vệ.
Hoạt động 3: Liên hệ bản thân.
Ngày ngày em thường đi học qua khu vực này em cần phải có thái độ như thế nào đối với các cơ quan trong huyện?
Hoạt động 4: Làm bài tập điền đúng, sai.
+ Không vẽ lên tường nhà của các cơ quan.	Đ
+ Không ném gạch đá vào cơ quan.	Đ
+ Vào các cơ quan huyện trèo cây.	S
+ Thả trâu bò vào trong huyện.	S
+ Tự do vào chơi, nói chuyện làm mất trật tự.	S
Củng cố, dặn dò: Giáo viên nhận xét giờ học.
 Dặn học sinh về nhà chuẩn bị cho bài sau. 
Tuần 32	Thứ hai ngày tháng năm 2007
đạo đức
biết ơn các gia đình thương binh, liệt sĩ
I.Mục tiờu : 
- Học sinh biết ghi nhớ công ơn của các gia đình thương binh, liệt sĩ.
- Rèn cho học sinh ý thức giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ.
- Giáo dục học sinh có thái độ kính trọng và biết ơn các gia đình thương binh, liêt sĩ.
II. Đồ dựng dạy học: 
Điều tra khu dân cư của mình các gia đình thương binh, liệt sĩ.
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động 1: Học sinh làm việc cá nhân.
- Cho học sinh trình bày trước lớp.
- Kể tên các chú thương binh và các gia đình thương binh, liệt sĩ mà em biết?
+ Em hãy cho biết hoàn cảnh của các gia đình thương binh, liệt sĩ đó như thế nào?
Hoạt động 2: Học sinh thảo luận nhóm 4.
- Gọi học sinh trả lời theo các câu hỏi gợi ý sau:
- Đối với những cô chú thương binh chúng ta cần phải có thái độ như thế nào?
+ Kính trọng, lễ phép, sẵn sàng giúp đỡ các cô, chú khi cần thiết.
- Đối với những gia đình thương binh, liệt sĩgặp khó khăn ta cần phải làm gì?
Học sinh tự đưa ra các cách giúp đỡ của bản thân và nhóm của mình.
Hoạt động 3: Liên hệ bản thân.
Em đã làm được những việc gì để thể hiện sự biết ơn các thương binh liệt sĩ.
Hoạt động 4: Sắm vai, diễn kịch hoặc cho học sinh hát, đọc thơ về chủ đề biết ơn các thương binh liệt sĩ.
Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét giờ học.
 - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị cho bài sau. 
Tuần 33	Thứ hai ngày tháng năm 2007
đạo đức
Chăm sóc và bảo vệ đài tưởng niệm tượng đài liệt sĩ
I.Mục tiờu : 
- Học sinh có ý thức chăm sóc và bảo vệ tượng đài liẹt sĩ.
- Rèn cho học sinh có ý thức bảo vệ tượng đài.
- Giáo dục học sinh có thái độ kính trọng và biết ơn các gia đình thương binh, liêt sĩ.
II. Đồ dựng dạy học: 
Dụng cụ lao động
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động 1: Giáo viên cho học sinh thấy được mục đích của việc chăm sóc và bảo vệ tượng đài liệt sĩ.
- Tượng đài liệt sĩ là nơi ghi nhận những anh hùng liệt sĩ đã hi sinh trong cuộc kháng chiến chống quân thù để bảo vệ nền đọkc lập tự do của Tổ quốc.
- Chăm sóc bảo vệ cảnh quan cây cối, bia ghi tên các anh hùng liệt sĩ là trách nhiệm của mỗi chúng ta.
- Việc làm dó nhắc nhở mỗi chúng ta luuôn ghi nhớ công ơn của các anh hùng liệt sĩ.
Hoạt động 2: Liên hệ bản thân.
Em đã làm được những việc gì để chăm sóc tượng đài liệt sĩ.
- Giáo viên cho học sinh quét dọn khu tượng đài, nhổ cỏ, chăm sóc cây cảnh, lau chùi các bia mộ liệt sĩ
- Hướng dẫn từng nhóm học sinh tham gia những công việc khác nhau.
- Tập trung nhận xét, tuyên dương những tổ nhóm làm tốt.
Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị cho bài sau.
Nhắc nhở học sinh ra về đi đường cẩn thận để đảm bảo an toàn giao thông.
Tuần 34	Thứ hai ngày tháng năm 2007
đạo đức
Tôn trọng và bảo vệ các cơ quan trong huyện việt yên
I.Mục tiờu : 
- HS biết tôn trọng và bảo vệ các cơ quan nhà nước đóng ở khu vực trường em.
- Học sinh biết vì sao phải tôn trọng và bảo vệ các cơ quan trong huyện..
- Giáo dục thái độ cho học sinh phải biết bảo vệ các cơ quan trong huyện.
II. Đồ dựng dạy học: ảnh các cơ quan huyện.
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động 1: Tìm hiểu một số cơ quan đơn vị trong huyện.
- Cho học sinh kể tên các cơ quan trong UBND huyện Việt Yên mà em biết.
- Giáo viên đưa ra một số câu hỏi gợi ý cho học sinh.
- Em đã đến cơ quan đó lần nào chưa?
- Em đến vào dịp nào?
- Đến cơ quan đó để làm gì?
- Giáo viên chốt ý đúng.
Hoạt động 2: Tìm hiểu UBND huyện làm những việc gì?
- Cho học sinh hoạt động nhóm
- Gọi học sinh trình bày.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt ý đúng.
+ UBND huyện giải quyết những công việc, là nơi điều hành mọi công việc từ hoạt động xã hội, chính trị an ninh, sản xuất trong huyện.Mọi người phải tôn trọng và có trách nhiệm bảo vệ.
Hoạt động 3: Liên hệ bản thân.
Ngày ngày em thường đi học qua khu vực này em cần phải có thái độ như thế nào đối với các cơ quan trong huyện?
Hoạt động 4: Làm bài tập điền đúng, sai.
+ Không vẽ lên tường nhà của các cơ quan.	Đ
+ Không ném gạch đá vào cơ quan.	Đ
+ Vào các cơ quan huyện trèo cây.	S
+ Thả trâu bò vào trong huyện.	S
+ Tự do vào chơi, nói chuyện làm mất trật tự.	S
Củng cố, dặn dò: Giáo viên nhận xét giờ học.
Dặn học sinh về nhà chuẩn bị cho bài sau.