Tập làm văn 5 - Cảm thụ văn học lớp 4, lớp 5

Cảm thụ văn học Lớp 4 - Lớp 5
Bài 1:
“Nũi tre đõu chịu mọc cong
Chưa lờn đó nhọn như trụng là thường 
Lưng trần phơi nắng phơi sương
Cú manh ỏo cộc tre nhường cho con”
( Tre Việt Nam - Nguyễn Duy)
Đoạn thơ trờn tỏc giả đó sử dụng những biện phỏp nghệ thuật gỡ để miờu tả cõy tre? Trong đoạn thơ trờn , hỡnh ảnh nào em cho là đẹp nhất ? Vỡ sao ?
Bài làm:
Bằng biện pháp nhân hoá, nhà thơ Nguyễn Duy đã bộc lộ được phẩm chất cao đẹp của cây tre Việt nam.Thông qua đó, tác giả muốn bộc lộ phẩm chất cao quý của con người Việt nam. Hình ảnh đó gợi cho ta thấy sự kiêu hãnh, hiên ngang, ngay thẳng, kiên cường, bất khuất, trước mọi nguy nan của dân tộc Việt Nam:
“Nũi tre đõu chịu mọc cong
Chưa lờn đó nhọn như trụng là thường”
Cao đẹp và tự hào hơn đó là sự dãi dầu, chịu đựng mọi khó khăn gian khổ trong cuộc sống, biết yêu thương nhường nhịn, che chở đùm bọc cho con của cây tre : 
 “Lưng trần phơi nắng phơi sương
Cú manh ỏo cộc tre nhường cho con”
Qua đó, tác giả muốn bộc lộ phẩm chất cao quý, truyền thống đáng tự hào của con người Việt Nam đó là truyền thống yêu nước thương nòi của dân tộc Việt Nam.
Bài 2: 
“Đõy con sụng như dũng sữa mẹ 
Nước về xanh ruộng lúa , vườn cõy
Và ăm ắp như lũng người mẹ 
Chở tỡnh thương trang trải đờm ngày”
( Vàm Cỏ Đụng – Hoàng Vũ )
Đọc đoạn thơ trờn , em cảm nhận được vẻ đẹp đỏng quý của dũng sụng quờ hương như thế nào ?
Bài làm:
Bằng biện pháp so sánh, tác giả Hoàng Vũ đã bộc lộ được vẻ đẹp đáng quý của con sông quê hương. Điều đó được thể hiện : Con sông ngày đêm hiền hoà, cần mẫn đưa nước vào đồng ruộng để tưới tắm cho ruộng lúa, vườn cây thêm tốt tươi như người mẹ hiền mang dòng sữa nóng đến cho con thơ:
“Đõy con sụng như dũng sữa mẹ
 Nước về xanh ruộng lúa , vườn cõy”
Và con sông cũng như lòng người mẹ, luôn chan chứa tình yêu thương, luôn sẵn sàng chia sẻ, lo lắng cho con, cho tất cả mọi người:
 “Và ăm ắp như lũng người mẹ 
Chở tỡnh thương trang trải đờm ngày”
Vẻ đẹp ấm áp đó càng làm cho ta càng thêm yêu quý con sông quê hương.
Bài 3: 
“ Cụ dạy em tập viết 
Giú đưa thoảng hương nhài 
Nắng ghộ vào cửa lớp
Xem chỳng em học bài”
( Cụ giỏo lớp em - Nguyễn Xuõn Sanh)
Em hóy cho biết : Khổ thơ trờn đó sử dụng biện phỏp nghệ thuật gỡ nổi bật ? Biện phỏp nghệ thuật đú giỳp em thấy được điều gỡ đẹp đẽ ở cỏc bạn học sinh ?
Bài làm:
Bằng biện pháp nhân hoá, tác giả đã bộc lộ được tinh thần học tập chăm chỉ của các bạn học sinh.Sự ham học của các bạn đã làm cho nắng giống như những đữa trẻ tung tăng đùa vui, chạy nhảy ghé qua cửa lớp để xem các bạn học bài: “ Nắng ghộ vào cửa lớp
 Xem chỳng em học bài”
Qua đó, tác giả muốn ca ngợi tinh thân hiếu học của các bạn học sinh.
Bài 4: 
“ Viờt Nam đất nước ta ơi !
Mờnh mụng biển lỳa đõu trời đẹp hơn 
Cỏnh cũ bay lả rập rờn , 
Mõy mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều .”
( Việt Nam thõn yờu - Nguyễn Đỡnh Thi )
Đoạn thơ trờn , em cảm nhận được những điều gỡ về đất nước Việt Nam 
Bài làm:
Tác giả muốn ca ngợi đất nước và con người Việt Nam thân yêu.Bởi lẽ đất nước có những cảnh vật đẹp độc đáo.Hình ảnh “ biển lúa mênh mông” gợi cho ta niềm tự hào về sự giàu đẹp trù phú của đất nước. Hình ảnh “Cỏnh cũ bay lả rập rờn” thật giản dị mà tạo nên bức tranh sinh động về đất nước Việt Nam.Đất nước còn mang niềm tự hào và kiêu hãnh bởi vẻ đẹp hùng vĩ của đỉnh Trường Sơn cao vời vợi , sớm chiều mây bao phủ.Tất cả vẻ đẹp độc đáo và nên thơ của đất nước Việt Nam đã đi vào cảm xúc của tác giả một cách gần gũi mà sâu lắng.
Bài 5:
“ Ngụi nhà thuở Bỏc thiếu thời
Nghiờng nghiờng mỏi lợp bao đời nắng mưa
Chiếc giường tre quá đơn sơ
Võng gai ru mát những trưa nắng hè”
( Về thăm nhà Bỏc - Nguyễn Đức Mậu )
Em hóy cho biết : đoạn thơ giỳp ta cảm nhận được điểu gỡ đẹp đẽ, thõn thương.
Bài làm:
Đoạn thơ trên, tác giả đã cho ta cảm nhận được cuộc sống giản dị, đơn sơ của Bác thuở thiếu thời.Đó là một cuộc sống bình dị như cuộc sống của bao ngôi nhà ở làng quê Bác: 
“ Ngụi nhà thuở Bỏc thiếu thời
Nghiờng nghiờng mỏi lợp bao đời nắng mưa”
Một cuộc sống rất gần gũi, giản dị mà cũng rất thân thương đó là:
 “ Chiếc giường tre quá đơn sơ
Võng gai ru mát những trưa nắng hè”
Qua đó, nhà thơ muốn bộc lộ đức tính giản dị của Bác từ thuở thiếu thời. Sống trong ngôi nhà đó , Bác được lớn lên trong tình yêu thương thân thiết của gia đình, của bà con quê Bác.
Bài 6: 
Trong bài thơ Con cũ , nhà thơ Chế Lan Viờn cú viết :
Con dự lớn vẫn là con của mẹ 
Đi hết đời, lũng mẹ vẫn theo con.
Hai cõu thơ trờn đó giỳp em cảm nhận được những gỡ về lũng mẹ .
Bài làm:
Bằng hai câu thơ mộc mạc, chân thành và giản dị, tác giả giúp em cảm nhận được tình mẹ thật bao la và rộng lớn không có gì sánh được.Dù con đã khôn lớn trưởng thành, dù con đã “ đi hết đời” nhưng tình thương của mẹ đối với con vẫn còn sống mãi với thời gian.Mẹ “vẫn theo con” để quan tâm lo lắng, che chở cho con, tiếp thêm sức mạnh cho con để con đương đầu với cuốc sống.Có thể nói mẹ là tất cả của con.
Bài 7: 
“ Quờ hương là cỏnh diều biếc 
Tuổi thơ con thả trờn đồng
 Quờ hương là con đũ nhỏ 
 ấm đềm khua nước vờn sụng .”
	(Quờ hương - Đỗ Trung Quõn )
Hóy ghi lại vài dũng cảm nhận của tác giả về quê hương qua đoạn thơ trờn .
Bài làm:
Vì yêu quê hương tha thiết- nơi chôn rau cắt rốn của mình nên tác giả đã kết nên những vần thơ giàu nhạc điệu, giàu chất trữ tình:
“ Quờ hương là cỏnh diều biếc 
Tuổi thơ con thả trờn đồng”
Quả thật, những hình ảnh rất gần gũi và rất thân thương đã gắn bó và in đậm trong tâm hồn của tác giả tuổi ấu thơ trên quê hương.Đó là hình ảnh “ cánh diều biếc” thả trên đồng. Đó là hình ảnh “ Con đò nhỏ”khua nước trên sông với âm thanh nhẹ nhàng, êm đềm mà sâu lắng.Có thể nói những sự vật gần gũi và thân quen trên quê hương đã trở thành những kỉ niệm khó quên trong kí ức tuổi thơ của tác giả.Qua đó ta cảm được tình cảm của tác giả đối với quê hương vô cùng sâu nặng.
Bài 8 :
Bóo bựng thõn bọc lấy thõn 
Tay ụm , tay nớu tre gần nhau thờm .
Thương nhau tre chẳng ở riờng 
Lũy thành từ đú mà nờn hỡi người .” 
 ( Tre Việt Nam - Nguyễn Duy )
Trong đoạn thơ trờn , tỏc giả đó sử dụng cỏcg núi gỡ để ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của tre: sự đựm bọc , đoàn kết? .Cỏch núi này hay ở chỗ nào ? 
Bài làm:
Bằng biện pháp nhân hoá, tác giả đã bộc lộ được phẩm chất cao đẹp của cây tre Việt nam: 
“ Bóo bựng thõn bọc lấy thõn 
Tay ụm , tay nớu tre gần nhau thờm”
Phẩm chất đó càng được bộc lộ rõ nét đó là sự đoàn kết, đùm bọc, yêu thương , che chở, quấn quýt bên nhau:
“Thương nhau tre chẳng ở riờng 
Lũy thành từ đú mà nờn hỡi người .”
Qua đó, tác giả muốn ca ngợi truyền thống yêu nước, thương nòi của dân tộc Việt Nam.
Bài 9 :
“ .....Lời ru cú giú mựa thu 
Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa giú về 
Những ngụi sao thức ngoài kia 
Chẳng bằng mẹ đó thức vỡ chỳng con 
Đờm nay con ngủ giấc trũn 
Mẹ là ngọn giú của con suốt đời .” 
 ( Mẹ - Trần Quốc Minh )
Theo em , hỡnh ảnh nào gúp phần nhiều nhấtlàm nờn cỏi hay của đoạn thơ trờn ? Vỡ sao ?
Bài làm :
Bằng biện pháp nhân hoá, tác giả bộc lộ tình cảm của mẹ đối với con thật là sâu nặng.Mẹ luôn mang đến cho con bao điều tốt đẹp mà không phải ai cũng làm được.Mẹ yêu con vô bờ bến, không có tình yêu nào sánh nỗi, kể cả sao trời cũng không sánh nỗi :
“ .....Lời ru cú giú mựa thu 
Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa giú về 
Những ngụi sao thức ngoài kia 
Chẳng bằng mẹ đó thức vỡ chỳng con”
Mẹ lúc nào cũng lo lắng và yêu thương con hết mực, luôn đem đến cho con niềm sung sướng trong giấc ngủ ngon và niềm vui vô tận từ đáy lòng mẹ:
 “Đờm nay con ngủ giấc trũn 
Mẹ là ngọn giú của con suốt đời .”
Có thể nói, mẹ luôn là tất cả của đời con. Có mẹ, đời con sướng vui. Có mẹ đời con ấm lòng và hạnh phúc suốt đời .
Bài 10 : Trong bài : “Trong lời mẹ hỏt “ của nhà thơ Trương Nam Hương cú đoạn viết :
Thời gian chạy qua túc mẹ 
Một màu trắng đến nụn nao 
Lưng mẹ cứ cũng dần xuống
Cho con ngày một thờm cao .
Bài thơ cú những hỡnh ảnh nào đỏng nhớ ? Gợi cho em những suy nghĩ gỡ ?
Bài làm:
Đoạn thơ cho ta cảm nhận được tình thương của mẹ không gì sánh nỗi.Thời gian trôi đi, tóc mẹ mỗi ngày thêm bạc, bởi tháng năm mẹ vất vả, tần tảo, chắt chiu để nuôi con.
“Thời gian chạy qua túc mẹ 
Một màu trắng đến nụn nao”
Lưng mẹ mỗi ngày một còng đi để cho con được khôn lớn, chấp cánh bay cao bay xa : “Lưng mẹ cứ cũng dần xuống
 Cho con ngày một thờm cao” 
Có thể nói, mẹ đã hi sinh trọn đời mình để cho con lớn khôn và vững bước vào đời .
Bài 11 : Cuối bài thơ Tiếng vọng của nhà thơ Nguyễn Quang Thiều cú đoạn 
Đờm đờm tụi vừa chợp mắt 
Cỏnh cửa lại rung lờn tiếng đập cỏnh 
Những quả trứng lại lăn vào giấc ngủ 
Tiếng lăn như đỏ vỡ trrờn ngàn 
Theo em, vỡ sao tỏc giả lại băn khoăn , day dứt về cỏi chết của chim sẻ .
Bài làm:
Những hình ảnh để lại ấn tượng sâu sắc trong tâm trí em đó là: Tiếng đập cánh của con chim sẻ nhỏ như muốn kêu cứu sự giúp đỡ trong đêm bão tố mưa giông về gần sáng:
“Đờm đờm tụi vừa chợp mắt 
Cỏnh cửa lại rung lờn tiếng đập cỏnh” 
Hình ảnh những quả trứng trong tổ không có chim mẹ ấp ủ sẽ mãi mãi không bao giờ nở thành chim con được:
“Những quả trứng lại lăn vào giấc ngủ 
Tiếng lăn như đỏ vỡ trrờn ngàn”
Tất cả những hình ảnh đó đã làm nên “ Tiếng vọng” khủng khiếp trong giấc ngủ và trở thành nỗi băn khoăn,day dứt,ân hận khôn nguôi trong tâm hồn tác giả vì cái chết của chim sẻ. 
 Bài 12 :
Về thăm nhà Bỏc ,làng Sen
Cú hàng rõm bụt thắp lờn lửa hồng 
Cú con bướm trắng lượn vũng 
Cú chựm ổi chớn vàng ong sắc trời .
 ( Nguyễn Đức Mậu )
Trong đoạn thơ trờn , em hiểu nghĩ cụm từ “ Thắp lờn lửa hồng “ như thế nào ?.Hỡnh ảnh nhà Bỏc Hồ được tả cú gỡ đặc biệt ?
Bài làm:
Nhà thơ đã đem đến những hình ảnh đẹp trong khu vườn nhà Bác thật là sinh động. Đó là “Hàng râm bụt thắp lên lửa hồng”.ở đây , tác giả muốn chỉ sắc đỏ của hoa râm bụt nở rộ như được thắp lửa lên.Đó là “Con bướm thắm lượn vòng,chùm ổi chín vàng ong.Với cách dùng từ hay và sáng tạo , tác giả làm cho khu vườn của Bác thật là nên thơ,khiến cho người đọc thấy thú vị và muốn được tận hưởng trước cảnh đẹp của khu vườn nhà Bác ở làng Sen.
Bài 13 : Trong bài “ Rừng mơ “ của nhà thơ Trần Lờ cú đoạn : 
“Cú người bạn xa nước 
Yờu sụng nỳi chỳng ta 
Mựa xuõn cũng trẩy hội
Gửi mơ về quờ nhà”
Theo em , từ ngữ nào trong đoạn thơ trờn em cho là hay nhất ? Vỡ sao ?
Bài làm :
Đoạn thơ trên, tác giả giúp em cảm nhận được rừng mơ đẹp hoà quện giữa khung cảnh của thiên nhiên kết thành một bức tranh tuyệt tác. vẻ đẹp và hương thơm của mơ Hương Sơn đã  ...  chính con đẻ của mình. Mẹ âm thầm lặng lẽ chăm sóc anh ân cần, chu đáo trong những ngày anh bị thương.Anh đang hồi ức lại những tình thương mẹ dành cho anh trong những ngày anh bị thương nặng:
 Con bị thương nằm lại một mùa mưa
Nhớ dáng mẹ ân cần mà lặng lẽ
Nhà yên ắng.Tiếng chân đi rất nhẹ
Gió từng hồi trên mái lá ùa qua.
 Mẹ lo cho anh từng giấc ngủ, từng bữa ăn tuy đạm bạc nhưng ấm tình mẹ con:
 Con xót lòng, mẹ hái trái bưởi đào
Con nhạt miệng có canh tôm nấu khế
Khoai nướng, ngô bung ngọt lòng đến thế
Mỗi ban mai toả khói ấm trong nhà.
Qua đó , tác giả ngợi ca người mẹ chiến sĩ thật tuyệt vời và sâu sắc.
Bài 32:( Đề 22- BDTV 5). Trong bài “ Bộ đội về làng, nhà thơ Hoàng Trung Thông có viết: 
Các anh về
Mái ấm nhà vui
Tiếng hát câu cười
Rộn ràng xóm nhỏ
Các anh về
Tưng bừng trước ngõ,
Lớp lớp đàn em hớn hở chạy theo sau,
Mẹ già bịn rịn áo nâu
Vui đàn con ở rừng sâu mới về.
 Em hãy cho biết : Những hình ảnh nào thể hiện niềm vui của xóm nhỏ khi bộ đội về? Vì sao các anh bộ đội được mọi người mừng rỡ đón chào như vậy ?
Bài làm:Niềm vui hân hoan của mọi người khi đón chào các anh bộ đội chiến thắng trở về quê hương:
 Các anh về
Mái ấm nhà vui
Tiếng hát câu cười
Rộn ràng xóm nhỏ
Các cháu nhỏ vui cười hớn hở. Còn các bà mẹ thì bịn rịn không nói thành lời khi các anh chiến thắng trở về :
Các anh về
Tưng bừng trước ngõ,
Lớp lớp đàn em hớn hở chạy theo sau,
Mẹ già bịn rịn áo nâu
Vui đàn con ở rừng sâu mới về.
Các anh bộ đội được mọi người tưng bừng chào đón vì các anh đi chiến đấu vì nước, vì dân, vì hạnh phúc của mọi người. Do vậy, ngày chiến thắng trở về, các anh được sống trong niềm vui hân hoan của mọi người dân quê hương.
Bài 33:( Đề 23- BDTV 5). Trong bài thơ Chú đi tuần của Trần Ngọc , hình ảnh ngươì chiến sĩ đi tuần trong đêm khuya thành phố được tả như sau:
Trong đêm khuya vắng vẻ,
 Chú đi tuần đêm nay 
 Nép mình dưới bóng hàng cây
 Gió đông lạnh buốt đôi tay chú rồi!
 Rét thì mặc rét cháu ơi !
 Chú đi giữ mãi ấm nơi cháu nằm .
 Đoạn thơ nói về người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh thế nào? Hai dòng thơ cuối cho ta thấy ý nghĩa gì sâu sắc và đẹp đẽ ? 
Bài làm :Đoạn thơ nói lên sự vất vả, khó khăn thử thách của chiến sĩ đi tuần trong đêm khuya giá rét mùa đông:
 Trong đêm khuya vắng vẻ,
 Chú đi tuần đêm nay 
 Nép mình dưới bóng hàng cây
 Gió đông lạnh buốt đôi tay chú rồi!
Chú đi tuần rất thương các cháu nhỏ, sẵn sàng chịu đựng mọi khó khăn gian khổ của cái rét đêm khuya để đem lại sự ấm cúng cho trẻ thơ trong đêm giá rét đông về: 
Rét thì mặc rét cháu ơi !
 Chú đi giữ mãi ấm nơi cháu nằm .
Điều đó , tác giả muốn nói lên tinh thần làm việc trách nhiệm cao của người chiến sĩ đi tuần.
Bài 34:( Đề 24- BDTV 5) .Trong bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ , nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm viết về lời hát ru cất lên từ trái tim yêu thương của người mẹ như sau:
 Ngủ ngoan a - kay ơi , ngủ ngoan a kay hỡi
Mẹ thương a kay , mẹ thương bộ đội 
 Con mơ cho mẹ hạt gạo trắng ngần 
Mai sau khôn lớn vung chày lún sân 
 Theo em , lời hát ru của người mẹ đã bộc lộ những điều gì đẹp đẽ và sâu sắc ?
Bài làm : Lời hát của người mẹ bộc lộ tình cảm yêu thương sâu nặng đối với con, đối với bộ đội: 
 Ngủ ngoan a - kay ơi , ngủ ngoan a – kay hỡi
Mẹ thương a – kay , mẹ thương bộ đội 
Tình cảm đó xuất phát từ trái tim yêu thương sâu sắc của mẹ dành cho con. Lời hát còn bộc lộ niềm hi vọng lớn lao đẹp đẽ của mẹ đối với con- mẹ hi vọng con lớn khôn sẽ giúp ích cho đời:
Con mơ cho mẹ hạt gạo trắng ngần
Mai sau khôn lớn vung chày lún sân
Bài 35: (Đề 25- BDTV 5).Nghĩ về nơi dòng sông chảy ra biển , trong bài cửa sông , nhà thơ Quang Huy viết :
Dù giáp mặt cùng biển rộng 
 Cửa sông chẳng dứt cội nguồn 
Lá xanh mỗi lần trôi xuống 
 Bỗng nhớ một vùng núi non.
 Em hãy chỉ rõ những hình ảnh nhân hoá được tác giả sử dụng trong khổ thơ trên và nêu ý nghĩa của những hình ảnh đó .
Bài làm :Hình ảnh nhân hoá được tác giả bộc lộ trong khổ thơ. Điều đó được thể hiện rõ nét.Cửa sông dù giáp mặt với biển rộng nhưng chẳng dứt cội nguồn.Nghĩa là tác giả ca ngợi tấm lòng thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn của con người. Đó là truyền thống vốn có của người dân Việt nam. 
Bài 36:( Đề 27- BDTV 5). Trong bài Đất nước, nhà thơ Nguyễn Đình Thi có viết:
 Nước chúng ta ,
 Nước những ngời cha bao giờ khuất
 Đêm đêm rì rầm trong tiếng đất
 Những buổi ngày xa vọng nói về.
 Em hiểu những câu thơ trên như thế nào ? Hai dòng thơ cuối muốn nhắc nhở ta điều gì ?
Bài làm:Những câu thơ trong bài là lời của cha ông từ ngàn xưa vọng về muốn nhắn nhủ cháu con rằng: Đất nước Việt Nam là là đất nước của những người kiên cường, dũng cảm , không bao giờ khuất phục trước kẻ thù: 
Nước chúng ta ,
Nước những ngời cha bao giờ khuất
Hai dòng thơ cuối bài , cha ông muốn nhắc nhở chúng ta phát huy những truyền thống vốn có của mình- từ ngày đầy vẻ vang về lịch sử dựng nước và giữ nước của cha ông còn lưu giữ: 
 Đêm đêm rì rầm trong tiếng đất
Những buổi ngày xa vọng nói về.
Bài 37:( Đề 28- BDTV 5). Đọc hai khổ thơ trong bài Hương nhãn của tác giả Trần Kim Dũng: 
Ngày ông trồng nhãn
Cháu còn bé thơ
Vâng lời ông dặn
Cháu tới cháu che.
Nay mùa quả chín
Thơm hương nhãn lồng
Cháu ăn nhãn ngọt
Nhớ ông vun trồng.
Em có nhận xét gì về hình ảnh người cháu qua hai khổ thơ trên.
Bài làm: Người cháu qua đoạn thơ tuy còn nhỏ nhưng rất nghe lời ông dặn. Cháu rất ngoan ngoãn, chịu khó chăm sóc cây ông trồng: 
Ngày ông trồng nhãn
Cháu còn bé thơ
Vâng lời ông dặn
Cháu tới cháu che.
 Tuy nhỏ nhưng cháu đã thể hiện được tình cảm đẹp đẽ, biết uống nước nhớ nguồn, ăn quả nhớ kẻ trồng cây. Cháu luôn nhớ về ông- người đã trồng quả ngọt cho cháu hôm nay: 
Nay mùa quả chín
Thơm hương nhãn lồng
Cháu ăn nhãn ngọt
Nhớ ông vun trồng.
Qua đây, tác giả muốn bộc lộ truyền thống uống nước nhớ nguồn, ăn quả nhớ người trồng cây.
Bài 38:( Đề 29- BDTV 5). Trong bài Nghệ nhân Bát Tràng, nhà thơ Hồ Minh Hà tả nét bút vẽ của cô gái làm đồ gốm như sau :
Bút nghiêng lất phất hạt mưa
Bút chao gợn nướcTây Hồ lăn tăn
Hài hoà đường nét hoa văn
Dáng em, dáng của nghệ nhân Bát Tràng.
 Đoạn thơ giúp em cảm nhận được nét bút tài hoa của người nghệ nhân Bát Tràng như thế nào ?
Bài làm :Đoạn thơ giúp em cảm nhận được nét bút trên tay người nghệ nhân Bát Tràng tài hoa, khéo léo:
 Bút nghiêng lất phất hạt mưa
Bút chao gợn nước Tây Hồ lăn tăn
Với đôi tay tài hoa đó, người nghệ nhân đã tạo nên những đường nét hoa văn tinh tế, hài hoà: 
Hài hoà đường nét hoa văn
Dáng em, dáng của nghệ nhân Bát Tràng.
 Nhờ đôi tay tài nghệ của mình mà người nghệ nhân đã chạm khắc trên đồ gốm thật sinh động, làm cho con người thêm yêu cuộc sống hơn.
Bài 39:( Đề 32- BDTV 5). Nói về nhân vật chị Sứ ( người phụ nữ anh hùng trong kháng chiến chống Mĩ), trong tác phẩm Hòn Đất của nhà văn Anh Đức có đoạn viết:
 Chị Sứ yêu biết bao nhiêu cái chốn này,nơi chị oa oa cất tiếng khóc đầu tiên, nơi quả ngọt trái sai đã thắm hồng da dẻ chị. Chính tại nơi này, mẹ chị đã hát ru chị lớn khôn. Và đến lúc chị được làm mẹ, chị lại hát ru con những câu hát ngày xưa Đọc đoạn văn trên, em hiểu được vì sao chị Sứ rất yêu quí và gắn bó với quê hương?
Bài làm: Đoạn văn cho em thấy chị Sứ yêu quê hương tha thiết. Nơi chị đã sinh ra và lớn lên bằng lời ru yêu thương của mẹ.Chính nơi đây , mẹ chị đã bồi cho chị tâm hồn sống bằng câu hát từ trái tim yêu thương con của mẹ. Cho đến khi chị được làm mẹ, chị lại ru con những câu hát chan chứa tình yêu thương con sâu nặng của mẹ chị ngày xưa.
Bài 40:( Đề 33- BDTV 5). Trong bài sang năm con lên bảy, nhà thơ Vũ Đình Minh có viết :
Đi qua thời ấu thơ
 Bao điều bay đi mất 
 Chỉ còn trong đời thật
 Tiếng người nói với con
 Hạnh phúc khó khăn hơn
 Mọi điều con đã thấy 
 Nhưng là con giành lấy
Từ hai bàn tay con.
 Qua đoạn thơ, tác giả muốn nói với con điều gì khi con lớn lên và từ giã thời ấu thơ .
Bài làm : Đoạn thơ trên, người cha muốn nói với con rằng : khi con lớn, từ giả tuổi ấu thơ để bước vào cuộc đời thực với biết bao thử thách nhưng rất tự hào. Để có hạnh phúc, người cha muốn nói rằng con phải trải qua bao khó khăn, vất vả bằng chính đôi bàn tay và khối óc của con. Hạnh phúc do chính con tạo dựng đó là cuộc sống thực của con và đó là niềm sung sướng nhất đời con.
Bài 41:( Đề 34- BDTV 5). Trong bài Con cò, nhà thơ Chế Lan Viên viết về lời ru của người mẹ như sau:
Mai khôn lớn con theo cò đi học, 
Cánh trắng cò bay theo gót đôi chân.
Lớn lên,lớn lên, lớn lên
Con làm gì ? 
Con làm thi sĩ.
Cánh cò trắng lại bay hoài không nghỉ,
Trước hiên nhà
Và trong hơi mát câu văn.
 Hãy nêu những suy nghĩ của em về hình ảnh con cò trong đoạn thơ trên.
Bài làm:
Suy nghĩ của em về hình ảnh con cò trong đoạn thơ trên đó là : Con cò luôn là hình ảnh gắn bó thân thương với tuổi học trò hồn nhiên ngây thơ, trong sáng.Ngưòi mẹ muốn nói với con rằng: sau này con lớn lên,con trở thành thi sĩ thì những gì con học được vẫn theo con như hình ảnh con cò.Những hình ảnh đẹp luôn hiện lên trước sân nhà cũng như trong câu hát. Nghĩa là trong câu văn của con có chứa chất thơ bay bổng, đẹp đẽ như cò trắng thân thương.
Bài 42:( Đề 35- BDTV 5). Đọc những khổ thơ sau trong bài Ngưỡng cửa của nhà thơ Vũ Quần Phương : Nơi này ai cũng quen
Ngay từ thời tấm bé
 Khi tay bà, tay mẹ
 Còn dắt vòng đi men.
Nơi bố mẹ ngày đêm
 Lúc nào qua cũng vội,
 Nơi bạn bè chạy tới
 Thường lúc nào cũng vui.
Nơi này đã đưa tôi
 Buổi đầu tiên đến lớp
 Nay con đường xa tắp,
 Vẫn đang chờ tôi đi.
 Hình ảnh Ngưỡng cửa của ngôi nhà trong mỗi khổ thơ trên gợi cho em nghĩ đến những điều gì đẹp đẽ và sâu sắc?
Bài làm :Hình ảnh “ Ngưỡng cửa” ở mỗi khổ thơ đều gợi nên những điều tốt đẹp, sâu sắc. Khổ một, “ Ngưỡng cửa thân quen với emtừ thuở ấu thơ trong vòng tay yêu thương của bà, của mẹ: 
 Nơi này ai cũng quen
Ngay từ thời tấm bé
 Khi tay bà, tay mẹ
 Còn dắt vòng đi men.
Khổ hai, “ Ngưỡng cửa” là nơi chững kiến nỗi toan lo vất vả của cha mẹ để nuôi em lớn khôn. Nơi gặp gỡ bạn bè trong niềm vui hân hoan:
 Nơi bố mẹ ngày đêm
 Lúc nào qua cũng vội,
 Nơi bạn bè chạy tới
 Thờng lúc nào cũng vui.
Khổ ba, “ Ngưỡng cửa” là nơi đưa em buổi đầu tiên đến lớp với bao điều mới lạ và hay ở thầy cô , bạn bè. Khi em lớn, “ ngưỡng cửa” đưa em đến nơi đầy ước mơ hi vọng, mở ra một chân trời mới đối với em:
Nơi này đã đưa tôi
 Buổi đầu tiên đến lớp
 Nay con đường xa tắp,
 Vẫn đang chờ tôi đi.