Thiết kế bài dạy các môn khối 5 (chuẩn) - Tuần 26

TUẦN 26:
Thứ hai ngày ...... tháng 3 năm 2012
Tiết 1; Chào cờ:
Nghe nhận xét tuần 25
==========================
Tiết3; Toán:
NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ
I. MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
- Vận dụng phép nhân số đo thời gian với một số để giải các bài toán có liên quan.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. ĐỒ DUNG DẠY HỌC
- Băng giấy
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
- GV mời 2 HS lên bảng làm bài 3, 4 giờ trước.
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm.
2. Dạy học bài mới
- Trong tiết học toán này chúng ta cùng tìm cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
2.2. Hướng dẫn thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
a, Ví dụ 1
- GV dán băng giấy có ghi đề bài và mời HS đọc.
- GV hỏi :
+ Trung bình người thợ làm xong một sản phẩm thì hết bao lâu ?
+ Vậy muốn biết làm 3 sản phẩm như thế hết bao lâu ta phải làm phép gì ?
- GV nêu : Đó chính là phép nhân của một số đo thời gian với một số. Hãy thảo luận với bạn bên cạnh để tìm cách thực hiện phép nhân này.
- GV nhận xét các cách làm của HS đưa ra, tuyên dương HS có cách làm đúng, sáng tạo, sau đó giới thiệu cách đặt tính để tính như SGK.
- GV hỏi : Vậy 1 giờ 10 phút nhân 3 bằng bao nhiêu giờ, bao nhiêu phút ?
- GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán.
- GV hỏi : Khi thực hiện phép nhân số đo thời gian có nhiều đơn vị với một số ta thực hiện phép nhân như thế nào ?
- GV mời một số HS nhắc lại.
b, Ví dụ 2
- GV dán băng giấy có ghi bài toán 2 lên bảng yêu cầu HS đọc.
- GV mời 1 HS tóm tắt bài toán.
- GV hỏi : Để biết một tuần lễ Hạnh học ở trường bao nhiêu thời gian chúng ta thực hiện phép tính gì?
- GV yêu cầu HS đặt tính để thực hiện phép tính trên.
- GV hỏi : Em có nhận xét gì về kết quả trong phép nhân trên ?
- GV : Khi đổi 75 phút thành 1 giờ 15 phút thì kết qủa của phép nhân trên là bao nhiêu thời gian.
- GV nhận xét câu trả lời của HS và nêu lại kết quả của phép nhân.
 - GV hỏi : Khi thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số, nếu phần số đo với đơn vị phút, giây lớn hơn 60 thì ta cần làm gì?
- GV yêu cầu HS nêu lại chú ý.
2.3 Luyện tập - thực hành
Bài 1
- GV cho HS đọc đề bài toán rồi hỏi : Bài tập yêu cầu em làm gì ?
- GV yêu cầu HS đặt tính rồi tính.
- GV mời 1 HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp, sau đó chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2
- GV cho HS đọc đề bài toán.
- GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán.
 - GV yêu cầu HS làm bài.
- GV gọi 1 HS đọc bài làm trước lớp để chữa bài.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Củng cố dặn dò
 - GV nhận xét giờ học.
- HD HS chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi để nhận xét.
- Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học.
- 2 HS đọc trước lớp.
- Mỗi câu hỏi 1 HS trả lời :
+ Trung bình người thợ làm xong một sản phẩm thì hết 1 giờ 10 phút.
+ Muốn biết làm 3 sản phẩm như thế hết bao lâu ta cần thực hiện phép nhân: 1 giờ 10 phút x 3
- 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận để tìm cách thực hiện phép nhân, sau đó một số cặp HS trình bày cách làm của mình trước lớp :
* Đổi ra số đo có một đơn vị rồi nhân.
* Nhân số giờ riêng, nhân số phút riêng rồi cộng các kết quả lại,...
- HS theo dõi và thực hiện lại theo cách đặt tính :
x
1 giờ 10 phút 3
3 giờ 30 phút
- HS: 1 giờ 10 phút nhân 3 bằng 3 giờ 30 phút.
- Khi thực hiện phép nhân số đo thời gian có nhiều đơn vị với một số ta thực hiện phép nhân từng số đo theo từng đơn vị đo với số đó.
- 2 HS đọc to cho cả lớp nghe.
- 1 HS tóm tắt:
1 buổi : 
3 giờ 15 phút
5 buổi : 
... giờ ... phút ?
- HS: Để biết một tuần lễ Hạnh học ở trường bao nhiêu thời gian chúng ta thực hiện phép tính nhân :
x
5 giờ 15 phút 
5
15 giờ 75 phút
- HS : 75 phút lớn hơn 60 phút, tức là lớn hơn 1 giờ, có thể đổi thành 1 giờ 15 phút.
- HS : Khi đổi ta có 5 giờ 15 phút nhân 5 bằng 16 giờ 15 phút.
- HS : Khi thực hiện phép nhân với một số, nếu phần số đo với đơn vị phút, giây lớn hơn 60 thì ta cần chuyển sang hàng đơn vị lớn hơn liền kề.
- Một vài HS nêu lại trước lớp.
- Bài tập yêu cầu thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một phần.
x
3 giờ 12 phút
 3
9 giờ 36 phút
Vậy 3giờ12phút x 3 = 9giờ 36phút
x
 4 giờ 23 phút
 4
16 giờ 92 phút 
(92phút = 1giờ 32phút)
Vậy 4giờ23phút x 4 = 17giờ 32phút
x
12 phút 25giây
 5
60 phút 125giây
( 125 giây = 2phút 5giây)
Vậy 12phút 25giây x 5 = 62phút 5giây
x
 4,1 giờ
 6
24,6 giờ
Vậy 4,1giờ x 6 = 24,6giờ
x
 3, 4 phút
 4
 13,6 phút
Vậy 3, 4 phút x 4 = 13,6 phút
x
 9,5 giây
 3
28,5giây
Vậy 9,5 giây x 3 = 28,5 giây
- HS theo dõi bài chữa của GV, 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
- 1 HS đọc trước lớp.
 - HS cả lớp làm bài vào vở.
Bài giải
Bé Lan ngồi trên đu quay số thời gian là: 
1 phút 25 giây x 3 = 3 phút 75 giây
Hay 4 phút 15 giây
Đáp số : 4 phút 15 giây
- 1 HS đọc bài làm, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
 - HS lắng nghe.
- HS chuẩn bị bài sau.
===========================
Tiết 4; Tập đọc:
NghÜa thÇy trß
I. Môc tiªu, yªu cÇu
1- BiÕt ®äc l­u lo¸t, diÔn c¶m c¶ bµi.
2- HiÓu c¸c tõ ng÷, c©u, ®o¹n, diÔn biÕn cña c©u chuyÖn.
HiÓu ý nghÜa cña bµi: Ca ngîi truyÒn thèng t«n s­ träng ®¹o cña nh©n d©n ta, nh¾c nhá mäi ng­êi cÇn gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyÒn thèng tèt ®Ñp ®ã.
II. §å dông d¹y – häc
	- Tranh minh ho¹ bµi ®äc trong SGK
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc.
C¸c b­íc
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
KiÓm tra bµi cò
4’
- KiÓm tra 2 HS: Cho HS ®äc thuéc lßng bµi Cöa s«ng vµ tr¶ lêi c©u hái
? Trong khæ th¬ ®Çu, t¸c gi¶ dïng nh÷ng tõ ng÷ nµo ®Ó nãi vÒ n¬i s«ng ch¶y ra biÓn? C¸ch giíi thiÖu Êy cã g× hay?
? Theo em, khæ th¬ cuèi nãi lªn ®iÒu g×?
- HS1: ®äc thuéc lßng + tr¶ lêi c©u hái.
- Trong khæ th¬ ®Çu, t¸c gi¶ ®· dïng nh÷ng tõ ng÷:
· Lµ cöa nh­ng kh«ng then, còng kh«ng khÐp l¹i bao giê: C¸ch nãi ®ã rÊt ®Æc biÖt, cöa s«ng lµ mét c¸i cöa kh¸c b×nh th­êng. C¸ch nãi cña t¸c gi¶ gäi lµ biÖn ph¸p ch¬i ch÷.
HS2 ®äc thuéc lßng.
- T¸c gi¶ muèn nãi lªn tÊm lßng cña cöa s«ng kh«ng quªn céi nguån
Bµi míi
1
Giíi thiÖu bµi míi
1’
 T«n s­ träng ®o¹ lµ truyÒn thèng tèt ®Ñp cña d©n téc ViÖt Nam. Tõ ngµn x­a, «ng cha ta lu«n vun ®¾p, gi÷ g×n truyÒn thèng Êy. Bµi tËp ®äc h«m nay chóng ta häc sÏ gióp c¸c em biÐt thªm mét ý nghÜa cö ®Ñp cña truyÒn thèng t«n s­ träng ®¹o.
- HS l¾ng nghe.
2
H§1: Cho HS ®äc bµi v¨n
H§2: Cho HS ®äc ®o¹n tr­íc líp
 §o¹n 1: Tõ ®Çu ®Õn “...mang ¬n rÊt nÆng”
 §o¹n 2: TiÕp theo ®ªn “...t¹ ¬n thÇy”
 §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i
- Cho HS ®äc ®o¹n nèi tiÕp.
- LuyÖn ®äc c¸c tõ khã: tÒ tùu, s¸ng sña, s­ëi n¾ng....
H§3: Cho HS ®äc trong nhãm
- Cho HS ®äc c¶ bµi
H§4: GV ®äc diÔn c¶m toµn bµi
 CÇn ®äc víi giäng nhÑ nhµng, trang träng.
 Lêi thÇy Chu nãi víi häc trß: «n tån, th©n mËt.
 Lêi thÇy nãi víi cô ®å giµ: kÝnh cÈn
- 2 HS kh¸ giái nèi tiÕp nhau ®äc, c¶ líp ®äc thÇm theo trong SGK.
- HS dïng bót chÝ ®¸nh dÊu ®o¹n trong SGK.
- HS ®äc ®o¹n nèi tiÕp (2 lÇn)
- HS nèi tiÕp nhau ®äc hÕt bµi
- 2 HS ®äc c¶ bµi.
- 1 HS ®äc chó gi¶i trong SGK
3
T×m hiÓu bµi
 §o¹n 1
? C¸c m«n sinh cña cô gi¸o Chu ®Õn nhµ thÇy ®Ó lµm g×?
? T×m c¸c chi tiÕt cho thÊy häc trß rÊt t«n kÝnh cô gi¸o Chu.
 §o¹n 2
? Em h·y t×m nh÷ng chi tiÕt thÓ hiÖn t×nh c¶m cña thÇy Chu ®èi víi thÇy gi¸o cò.
 §o¹n 3
? Nh÷ng thµnh ng÷, tôc ng÷ nµo nãi lªn bµi häc mµ c¸c m«n sinh nhËn ®­îc trong ngµy mõng thä cô gi¸o Chu?
? Em cßn biÕt thªm c¸c c©u thµnh ng÷, tôc ng÷, ca dao nµo cã néi dung t­¬ng tù?
GV: TruyÒn thèng t«n s­ träng ®¹o ®­îc mäi thÕ hÖ ng­êi ViÖt Nam båi ®¾p, gi÷ g×n vµ n©ng cao. Ng­êi thÇy gi¸o vµ nghÒ d¹y häc lu«n ®­îc x· héi t«n vinh.
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng, líp ®äc thÇm theo.
- §Õn ®Ó mõng thä thÇy thÓ hiÖn lßng yªu quÝ, kÝnh träng thÇy, ng­êi ®· d¹y dç, d×u d¾t hä tr­ëng thµnh.
- Tõ s¸ng s¬m, c¸c m«n sinh ®· tÒ tùu tr­íc nhµ thÇy®Ó mõng thä thÇy nh÷ng cuèn s¸ch quÝ. Khi nghe thÇy nãi ®i cïng víi thÇy “tíi th¨m mét ng­êi mµ thÇy mang ¬n rÊt nÆng,” hä ®· ®ång thanh d¹n ran...
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng, líp ®äc thÇm theo.
- ThÇy gi¸o Chu t«n kÝnh cô ®å ®· d¹y thÇy tõ thña vì lßng.
- ThÇy mêi c¸c em häc trß cña m×nh cïng tíi th¨m cô ®å. ThÇy cung kÝnh th­a víi cô:
“L¹y thÇy! H«m nay con ®em tÊt c¶ c¸c m«n sinh ®Õn t¹ ¬n thÇy....
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng, líp ®äc thÇm theo.
§ã lµ 3 c©u:
+ Uèng n­íc nhí nguån.
+ T«n sù träng ®¹o.
+ NhÊt tö vi s­, b¸n tù vi s­.
HS cã thÓ tr¶ lêi:
+ Kh«ng thÇy ®è mµy lµm nªn.
+ KÝnh thÇy yªu b¹n.
+ Muèn sang th× b¾c cÇu kiÒu
Muèn con hay ch÷ ph¶i yªu lÊy thÇy.
+ C¬m cha, ¸o mÑ, ch÷ thÇy
Lµm sao cho bâ nh÷ng ngµy ­íc ao.
4
§cä diÔn c¶m
5’-6’
- Cho HS ®äc diÔn c¶m bµi v¨n.
- GV ®­a b¶ng phô ®· chÐp ®o¹n v¨n cÇn luyÖn lªn vµ h­íng dÉn HS ®äc (®o¹n Tõ s¸ng s¬n ®Õn d¹ ran).
- GV nhËn xÐt + khen nh÷ng HS ®äc ®óng, hay.
- 3 HS nèi tiÕp nhau ®äc diÔn c¶m hÕt bµi v¨n. C¶ líp l¾ng nghe.
- HS luyÖn ®äc ®o¹n.
- Mét vµi HS thi ®äc.
- Líp nhËn xÐt
5 Cñng cè, dÆn dß
? Bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g×?
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DÆn HS vÒ nhµ t×m c¸c truyÖn kÓ nãi vÒ t×nh thÇy trß, truyÒn thèng t«n s­ träng ®¹o cña d©n téc ViÖt Nam.
- Bµi v¨n ca ngîi truyÒn thèng t«n s­ träng ®¹o cña d©n téc ta, nh¾c mäi ng­êi cÇn gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyÒn thèng ®ã.
==========================
Tiết 5; Lịch sử:
CHIEÁN THAÉNG “ÑIEÄN BIEÂN PHUÛ TREÂN KHOÂNG”
I.MUÏC TIEÂU :
 -Sau baøi hoïc HS neâu ñöôïc: Töø ngaøy 18 ñeán ngaøy 30-12-1972 ñeá quoàc Mó ñaõ ñieân cuoàng duøng maùy bay toái taân nhaát neùm bom hoøng huyû dieät Haø Noäi .
- Quaân vaø daân ta ñaõ chieán ñaáu anh duõng laøm neân moät “Ñieän Bieân Phuû treân khoâng.” .
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY- HOÏC 
 -Baûn ñoà haønh chaùnh Haø noäi .
 -Caùc hình minh hoaï trong SGK .
 -HS söu taàm tranh aûnh tö lieäu lòch söû, caùc truyeän keå, thô ca veà chieán thaéng lòch söû “Ñieän Bieân Phuû treân khoâng “
III.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY- HOÏC CHUÛ YEÁU 
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
KIEÅM TRA BAØI CUÕ- GIÔÙI THIEÄU BAØI MÔÙI
-GV goïi 3 HS leân baûng hoûi vaø yeâu caàu traû lôøi caùc caâu hoûi veà noäi dung baøi cuõ, sau ñoù nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS .
GV giôùi thieäu baøi.
-3 HS laàn löôït traû lôøi caùc 
caâu hoûi 
Hoaït ñoäng 1
AÂM MÖU CUÛA ÑEÁ QUOÁC MÓ TRONG VIEÄC DUØNG BOM B52 BAÉN PHAÙ HAØ NOÄI 
-GV yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân, ñoïc SGK vaø traû lôøi caùc caâu hoûi sau :
? Neâu tình hình cuûa ta treân maët traän choáng Mó vaø chính quyeàn Saøi Goøn sau cuoäc toång tie ... µi to¸n 1:
- Nªu BT trong SGK, yªu cÇu HS suy nghÜ t×m c¸ch gi¶i.
- Gäi 1 HS(trung b×nh) lªn tãm t¾t BT b»ng s¬ ®å vµ gi¶i BT.C¸c HS lµm ra giÊy nh¸p.
-GV cã thÓ gîi ý:
+§©y thuéc d¹ng BT g× ®· häc?
+Muèn tÝnh trung b×nh mçi giê «t« ®i ®­îc bao nhiªu ki-l«-mÐt ta lµm thÕ nµo?
-GV nãi mçi giê «t« ®i ®­îc 42,5km.Ta nãi v©n tèc trung b×nh ,hay nãi v¾n t¾t vËn tèc cña «t« lµ bèn m­¬i hai phÈy n¨m ki-l«-mÐt giê,viÕt t¾t lµ42,5km/giê.
- Yªu cÇu HS nh¾c l¹i.
VËy vËn tèc cña «t« lµ:
 170 : 4 = 42,5(km/giê)
Qu·ng ®­êng : Thêi gian = VËn tèc
-Hái :Nh×n vµo c¸ch lµm trªn h·y nªu c¸ch tÝnh vËn tèc cña mét chuyÓn ®éng?
-GV x¸c nhËn.
-GV g¾n phÇn ghi nhí lªn b¶ng.
-Gi¶i thÝch:NÕu qu·ng ®­êng lµ s,thêi gian lµ t,vËn tèc lµ v,c«ng thøc tÝnh v©n jtèc lµ:
(GV ghi b¶ng) v = s : t
-Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch t×m v©n tèc vµ c«ng thøc tÝnh vËn tèc.
-Yªu cÇu HS th¶o luËn,­íc l­îng v©n tèc ng­êi ®i bé ,xe ®¹p ,xe m¸y,«t«.
-Gäi HS kh¸c nhËn xÐt ,bæ xung.
-GV nhËn xÐt söa l¹i cho phï hîp víi thùc tÕ.
-Hái :VËn tèc cña mét chuyÓn ®éng cho biÕt g×?
-NhÊn m¹nh:Trong BT trªn vËn tèc cña «t« ®­îc tÝnh víi ®¬n vÞ lµ km/giê.
b) Bµi to¸n 2: 
- Nªu BT,yªu cÇu HS ®äc ®Ò bµi.
- Yªu cÇu HS dùa vµo c«ng thøc tÝnh vËn tèc võa ®­îc häc ®Ó gi¶i BT.
-Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm;HS d­íi líp lµm ra nh¸p.
-Gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n trªn b¶ng.
-GV nhËn xÐt(söa ch÷a nÕu cÇn).
-Hái :§¬n vÞ cña vËn tèc trong bµi nµylµ g×?
-Hái :Trong bµi häc h«m nay ta ®· biÕt vËn tèc cña mét chuyÓn ®éng vµ lµm quen ®­îc víi nh÷ng ®¬n vÞ vËn tèc nµo?
-Gäi 2 HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh vËn tèc vµ ý nghÜa cña kh¸i niÖm vËn tèc.
Tr¶ lêi:
- Xe «t« ch¹y nhanh nhÊt.
- Xe m¸y vµ xe ®¹p ch¹y chËm h¬n.
- HS l¾ng nghe vµ viÕt tªn bµi vµo vë.
a)Bµi to¸n 1: 
-HS suy nghÜ vµ t×m ra c¸ch lµm.
-HS lµm bµi; HS lµm ra nh¸p.
-T×m sè trung b×nh céng.
-Ta lÊy sè ki-l«-mÐt ®· ®i trong 4 giê,chia ®Òu cho 4.
Bµi gi¶i:
Trung b×nh mçi giê «t« ®i ®­îc lµ:
170 : 4 = 42,5(km)
§¸p sè: 42,5(km)
-HS nh¾c l¹i c©u kÕt luËn cña GV
-HS quan s¸t.
-Muèn tÝnh vËn tèc cña mät chuyÓn ®éng ,ta lÊy qu¸ng ®­êng chia cho thêi gian.
-HS ghi vë,®äc nhÈm c¸ch tÝnh vËn tèc.
V = s : t
-HS ghi vë.
-HS nh¾c l¹i.
-Ng­êi ®i bé :6km/giê
-Xe ®¹p kho¶ng:15 km/giê
-Xe m¸y kho¶ng:35 km/giê
-¤t« kho¶ng:50 km/giê
-VËn tèc cña mét chuyÓn ®éng cho biÕt møc ®é nhanh hay chËm cña mét chuyÓn ®éng trong mét ®¬n vÞ thêi gian.
b) Bµi to¸n 2:
-HS l¾ng nghe vµ ®äc l¹i.
-HS lµm bµi.
Bµi gi¶i:
VËn tèc cña ng­êi ®ã lµ:
60 : 10 = 6(m/gi©y)
§¸p sè: 6(m/gi©y)
-HS nhËn xÐt.
- m/gi©y 
 -km/giê vµ m/gi©y
-HS nh¾c l¹i.
Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh –luyÖn tËp
Bµi 1: - Gäi 1 HS ®äc ®Ò bµi
-Gäi 1 HS lªn b¶ng viÕt bµi gi¶i,c¸c HS cßn l¹i lµm bµi vµo vë.
-Ch÷a bµi:
+Gäi HS kh¸c nhËn xÐt bµi b¹n.
+HS kh¸c ch­ac bµi vµo vë.
+GV nhËn xÐt ,ch÷a bµi (nÕu cÇn)
-Hái Muèn tÝnh vËn tèc ta lµm nh­ thÕ nµo? 
-Hái :§¬n vÞ cña vËn tèc lµ g×?
Bµi 2: - Yªu cÇu HS ®äc ®Ò bµi.
-Yªu cÇu 1 HS lµm b¶ng phô ,HS kh¸c lµm vµo vë.
-Ch÷a bµi:GV chó ý HS cßn yÕu nªu c¸ch chia vµ ghi ®¬n vÞ trong kÕt qu¶.
+Gäi HS kh¸c nhËn xÐt bµi b¹n.
+HS kh¸c ch­· bµi vµo vë.
+GV nhËn xÐt ,®¸nh gi¸ 
-Hái Nªu c«ng thøc tÝnh vËn tèc ?
-Hái :§¬n vÞ cña vËn tèc ë bµi nµy lµ?
Bµi 3: - Yªu cÇu HS ®äc ®Ò bµi.
-Yªu cÇu HS g¹ch mét g¹ch d­íi yÕu tè ®· biÕt,g¹ch 2 g¹ch d­íi diÒu ®Ò bµi hái.
-Hái :Bµi nµy cã ®iÓm g× kh¸c so víi bµi trªn?
-Hái :Cã thÓ thay vµo c«ng thøc ngay kh«ng?Ph¶i lµm g× tr­íc tiªn?
-Yªu cÇu HS lµm b¶ng phô ;HS cßn l¹i lµm vµo vë.
-Ch÷a bµi:
+Gäi HS kh¸c nhËn xÐt bµi b¹n.
+HS kh¸c ch­ac bµi vµo vë.
+GV nhËn xÐt ,®¸nh gi¸.
-Hái:§¬n vÞ cña vËn tèc ë bµi nµy lµ g×?
-Yªu cÇu Hs nh¾c l¹i c«ng thøc vµ c¸ch tÝnh vËn tèc.
-ý nghÜa cña ®¹i l­îng vËn tèc?
-X¸c ®Þnh ®¬n vÞ ®o vËn tèc cÇn dùa vµo ®©u?
Bµi 1: - HS ®äc ®Ò bµi. 
- HS lµm bµi.
Bµi gi¶i :
VËn tèc cña ng­êi ®i xe m¸y lµ:
105 : 3 = 35 (km/giê)
§¸p sè: 35km/giê.
- LÊy qu·ng ®­¬ßng chia cho thêi gian.
- km/giê 
Bµi 2: - HS ®äc 
- HS lµm bµi.
- HS ch÷a bµi.¶T×nh bµy t­¬ng tù nh­ bµi 1.
§¸p sè:720 km/giê
v = s : t
- V× ®¬n vÞ cña qu·ng ®­êng lµ km,®¬n vÞ cña thêi gian lµ giê,nªn vËn tèc lµ km/giê.
Bµi 3:- HS ®äc.
- HS thùc hiÖn yªu cÇu.
- Thêi gian cho trong bµi cã ®¬n vÞ phøc hîp;®Ò bµi yªu cÇu tÝnh vËn tèc b»ng m/gi©y.
- §æi ®¬n vÞ cña sè ®o thêi gian lµ gi©y;1 phót 20 gi©y = 80 gi©y 
- HS lµm bµi 
Bµi gi¶i
- §æi :1 phót 20 gi©y = 80 gi©y 
VËn tèc ch¹y cña ng­êi ®ã lµ:
 400 : 80 = 5 (m/gi©y)
- V× qu·ng ®­êng lµ 400 m thêi gian lµ 80 gi©y,nªn ®¬n vÞ vËn tèc trong bµi lµ m/gi©y.
- HS nh¾c l¹i 
v = s : t
-VËn tèc cña mét chuyÓn ®éng cho biÕt møc ®é chuyÓn ®éng nhanh hay chËm cña chuyÓn ®éng ®ã trong mét ®¬n vÞ thêi gian.
-Dùa vµo ®¬n vÞ cña qu·ng ®­êng vµ cña thêi gian.
==========================
Tiết2; Kể chuyện:
KÓ chuyÖn ®· nghe, ®· ®äc
I. Môc tiªu, yªu cÇu
 1. RÌn luyÖn kÜ n¨ng nãi:
- BiÕt kÓ b»ng lêi mét c©u chuyÖn ®· ®­îc nghe, ®­îc ®äc vÒ truyÒn thèng hiÕu häc hoÆc truyÒn thèng ®oµn kÕt cña d©n téc ViÖt Nam.
- HiÓu c©u chuyÖn, biÕt trao ®æi víi c¸c b¹n bÌ vÒ ý nghÜa cña c©u chuyÖn
 2. RÌn luyÖn kÜ n¨ng nghe: HS l¾ng nghe b¹n kÓ, nhËn xÐt ®óng lêi kÓ cña b¹n.
II. §å dông d¹y – häc
- S¸ch, b¸o, truyÖn cã néi dung nh­ bµi häc yªu cÇu.
- B¶ng líp ®Ó viÕt ®Ò bµi
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc.
C¸c b­íc
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
KiÓm tra bµi v¨n
4’
- KiÓm tra 2 HS: Cho HS kÓ chuyÖn V× mu«n d©n.
? C©u chuyÖn nãi ®iÒu g×?
- GV nhËn xÐt, cho ®iÓm
- HS1 kÓ + tr¶ lêi c©u hái.
- Ca ngîi TrÇn H­ng §¹o. ¤ng ®· v× nghÜa mµ xo¸ bá hiÒn khÝch c¸ nh©n víi Tr©ng Quang Kh¶i ®Ó t¹o nªn khèi ®oµn kÕt ®Ó chèng giÆc.
- HS2: KÓ chuyÖn + tr¶ lêi c©u hái
Bµi míi
1
Giíi thiÖu bµi
1’
 Trong tiÕt KÓ chuyÖn tuÇn tr­íc thÇy ®· dÆn c¸c em vÒ nhµ chuÈn bÞ cho tiÕt KÓ chuyÖn h«m nay. Trong tiÕt KÓ chuyÖn h«m nay, mçi em sÏ lÇn l­ît kÓ cho nhau nghe trong nhãm. Sau ®ã ®¹i diÖn c¸c nhãm sÏ thi kÓ chuyÖn tr­íc líp vÒ c©u chuyÖn vµ nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn em võa kÓ.
- HS l¾ng nghe
2
H­íng dÉn kÓ chuyÖn
- GV chÐp ®Ò bµi lªn b¶ng líp.
- GV g¹ch d­íi c¸c tõ ng÷ quan träng. Cô thÓ, g¹ch d­íi nh÷ng tõ ng÷ sau:
§Ò bµi: H·y kÓ l¹i mét c©u chuyÖn ®· ®­îc nghe hoÆc ®­îc ®äc vÒ truyÒn thèng thèng hiÕu häc hoÆc truyÒn thèng ®oµn kÕt cña d©n téc ViÖt Nam.
- Cho HS ®äc gîi ý trong SGK.
GV l­u ý HS: C¸c c©u chuyÖn trong phÇn Gîi ý lµ nh÷ng c©u chuyÖn c¸c em ®· häc. §ã chØ lµ gîi ý ®Ó c¸c em t×m hiÓu yªu cÇu cña ®Ò bµi. C¸c em cã thÓ kÓ chuyÖn kh«ng cã trong s¸ch ®· häc, miÔn sao ®óng chñ ®Ò.
- GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ ë nhµ cña HS.
- 1 HS ®äc ®Ò bµi.
- 3 HS nèi tiÕp nhau ®äc 3 gîi ý.
- Mét sè HS giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ
3
HS kÓ chuyÖn
H§1: H­íng dÉn HS kÓ chuyÖn trong nhãm.
H§2: Cho HS thi kÓ tr­íc líp.
GV nhËn xÐt + khen nh÷ng HS chän ®­îc chuyÖn hay ®óng yªu cÇu cña ®Ò, kÓ chuyÖn hay vµ nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn ®óng.
- Tõng cÆp HS kÓ cho nhau nghe. Sau mçi c©u chuyÖn trao ®æi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn.
- §¹i diÖn c¸c cÆp lªn thi kÓ vµ nªu ý nghÜa c©u chuyÖn m×nh võa kÓ.
- Líp nhËn xÐt
4
Cñng cè, dÆn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn võa kÓ trªn líp cho ng­êi th©n nghe.
- §äc tr­íc ®Ò bµi vµ gîi ý cña tiÕy KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia (tuÇn 27)
==========================
Tiết 3; Tập làm văn:
Tr¶ bµi v¨n t¶ ®å vËt
I. Môc tiªu, yªu cÇu
1. HS rót kinh nghiÖm vÒ c¸ch viÕt v¨n t¶ ®å vËt theo ®Ò bµi ®· cho: bè cô, tr×nh tù miªu t¶, quan s¸t vµ chän chi tiÕt, c¸ch diÔn ®¹t, tr×nh bµy.
2. NhËn xÐt ®­îc ­u, khuyÕt ®iÓm cña b¹n vµ cña m×nh khi ®­îc thÇy (c«) chØ râ: biÕt tham gia söa lçi chung; biÕt tù söa lçi; biÕt viÕt l¹i mét ®o¹n cho hay h¬n.
II. §å dông d¹y – häc
- B¶ng phô ghi 5 ®Ó bµi cña tiÕt KiÓm tra viÕt (tuÇn 25); mèt sè lçi ®iÓn h×nh HS m¾c ph¶i.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc.
C¸c b­íc
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
KiÓm tra bµi cò 4’
- KiÓm tra 2 HS.
- GV nhËn xÐt , cho ®iÓm.
- 3 HS lÇn l­ît ®äc mµn kÞch Gi÷ nghiªm phÐp n­íc ®· ®­îc viÕt l¹i
Bµi míi
1
Giíi thiÖu bµi
1’
 H«m nay, c« sÏ tr¶ bµi kiÓm tra viÕt c¸c em ®· lµm ë tiÕt TËp lµm v¨n tuÇn tr­íc. Qua tiÕt h«m nay, c¸c em cÇn rót ra kinh nghiÖm vÒ c¸ch viÕt bµi v¨n t¶ ®å vËt, biÕt tù m×nh söa lçi mµ minh cßn hay m¾c ph¶i. Kh«ng nh÷ng thÕ tiÕt häc cßn gióo c¸c em biÕt viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n sao cho hay h¬n.
- HS l¾ng nghe.
2
NhËn xÐt kÕt qu¶
10’
H§1: NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña c¶ líp.
- GV ®­a b¶ng phô lªn
- Gv nªu nh÷ng ­u ®iÓm chÝnh trong bµi lµm cña HS:
 + VÒ néi dung
 + VÒ h×nh thøc tr×nh bµy
- GV nªu nh÷ng thiÕu sãt, h¹n chÕ cña HS:
 + VÒ néi dung
 + VÒ h×nh thøc tr×nh bµy
H§2: GV th«ng b¸o ®iÓm sè cô thÓ cho HS
- 1 HS ®äc l¹i 5 ®Ò bµi
3
Ch÷a bµi
20’
H§1: H­íng dÉn HS ch÷a lçi chung
- GV tr¶ bµi cho HS.
- Cho HS ch÷a lçi.
- GV nhËn xÐt vµ ch÷a l¹i cho ®óng nh÷ng chç HS ch÷a vÉn cßn sai
H§2: H­íng dÉn HS ch÷a lçi trong bµi
- GV kiÓm tra HS lµm viÖc
H§3: H­íng dÉn HS häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay
- GV ®äc nh÷ng ®o¹n, bµi v¨n hay cña HS
H§4: HS chän viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n cho hay h¬n
- HS nhËn bµi, xem l¹i c¸c lçi m×nh m¾c ph¶i.
- Mét sè HS lªn b¶ng ch÷ lçi. HS cßn l¹i ch÷ lçi trªn nh¸p.
- Líp nhËn xÐt.
- HS ®äc bµi lµm cña m×nh, ®äc lêi nhËn xÐt cña cè (thÇy) vµ söa lçi.
- Tõng cÆp ®æi vë cho nhau ®Ó söa lçi.
- HS l¾ng nghe, trao ®æi th¶o luËn t×m ra c¸i hay c¸i ®¸ng häc tËp cña ®o¹n v¨n, bµi c¨n (vÒ néi dung, vÒ c¸ch dïng tõ ®Æt c©u...)
- Mçi HS ®äc l¹i bµi cña m×nh, chän ®o¹n v¨n ch­a ®¹t viÕt l¹i cho hay h¬n.
4
Cñng cè, dÆn dß 2’
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, biÓu d­¬ng nh÷ng HS lµm bµi tèt, nh÷ng HS ch÷ bµi tèt trªn líp.
- Yªu cÇu nh÷ng HS viÕt bµi ch­a ®¹t yªu cÇu vÒ nhµ viÕt l¹i vµo vë.
- HS ®äc tr­íc néi dung tiÕt TËp lµm v¨n tuÇn 27
- HS l¾ng nghe.
===========================
Tiết 5: BDHSYK
===========================================
Tiết6; Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu: 
Giúp HS Nắm được những gì đẵ đạt được và chưa đạt được trong tuần qua
Nắm được phương hướng tuần tới
II. Hoạt động sinh hoạt:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm điểm tuần qua
GV tuyên dương những mặt đã đạt được và phê bình những việc còn hạn chề
2. Phương hướng tuần tới:
Gv nêu công việc và phân công HS phụ trách 
3. Sinh hoạt văn nghệ
4. Củng cố dặn dò.
- Các tổ lần lượt báo cáo
+ Chuyên cần
+ Học tập 
+ Đạo đức 
+ Vệ sinh
HS nhận nhiệm vụ 
HS sinh hoạt văn nghệ
================================================================