Thiết kế bài dạy các môn khối 5 năm học 2011 - 2012 - Tuần 6

TuÇn 6
Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2012
Tiếng việt
CHỮA BÀI KHẢO SÁT ĐẦU NĂM
A. Mục tiêu :
Hs thấy được ưu điểm của bài khảo sát
Biết được một số lỗi về kiến thức và lỗi trình bày 
Biết sửa lỗi và rút kinh nghiệm cho bài kiểm tra lần sau
B. Các hoạt động dạy học :
1. Nhận xét ưu điểm :
- Hầu hết các em biết phân biệt danh từ chung, danh từ riêng và viết hoa danh từ riêng (bài 1)
- Biết xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu (bài 2)
- Biết tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với các từ đã cho. Biết đặt câu với một từ vừa tìm được, đầu câu viết hoa, cuối câu ghi dấu chấm (bài 3)
- Một số em hiểu đề, nắm chắc kiến thức đã học vận dụng vào làm bài, trình bày bài tốt : Thu An, Tuấn, Trang, Nhung
- Qua bài cô giáo phân loại được trình độ của từng em. Cụ thể :
+ Giỏi : Thu An = 4,2%
+ Khá : Nhung, Quỳnh,Trang, Tuấn = 16,6%
+ TB : Hoàng An, Đương, Hoàng Hiền, Khánh,, Nguyễn Nam, 2 Quang, 
Thảo = 33,3%
+ Yếu : Những em còn lại = 45,8%
2. Một số lỗi về kiến thức và lỗi trình bày
- Viết sai lỗi chính tả, một số em không phân biệt được danh từ chung, danh từ riêng
- Chưa biết xác định thành phần câu, chưa biết trình bày
- Từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa vừa học xong đã quên, không biết vận dụng làm bài
- Chưa biết viết văn tả cảnh buổi sáng trong vườn
3. Gv chữa và yêu cầu HS trình bày vào vở như sau :
Bài 1 : sông Thái Bình, xã Văn Khúc, huyện Cẩm Khê, thành phố Việt Trì, bạn Mai, núi Đọi Đèn.
Bài 2 : 
- Con chuồn chuồn nước/ đang bạy lượn.
- Mẹ tôi/ mua cho tôi một chiếc bút máy rất đẹp.
Bài 3 : 2 từ đồng nghĩa, 2 từ trái nghĩa với các từ đã cho là :
Đoàn kết
kết đoàn, hòa hợp
chia rẽ, bè phái
Chăm chỉ
siêng năng, cần cù
lười biếng, lười nhác
Hòa bình
thái bình, thanh bình
chiến tranh, xung đột
 Đặt câu : Chúng em yêu hòa bình, căm ghét chiến tranh.
Bài 4 : Đọc cho Hs tham khảo đoạn văn của Thu An, Trang và đoạn văn sau :
 Cĩ tiếng chim hĩt véo von ở đầu vườn, tiếng hĩt trong trẻo, ngây thơ ấy làm tơi bừng tỉnh giấc. Lúc này, màn sương đang tan dần. Khoảnh vườn đang tỉnh giấc. Rực rỡ nhất, ngay giữa vườn một nụ hồng cịn đẫm sương mai đang hé nở. Một cánh, hai cánh, rồi ba cánhMột màu đỏ thắm như nhung. Điểm tơ thêm cho hoa là những giọt sương long lanh như hạt ngọcđọng trên những chiếc lá xanh mướt. Sương tan tạo nên muơn lạch nước nhỏ xíu nâng đỡ những chiếc lá khế vàng như con thuyền trên sĩng vừa được cơ giĩ thổi tung lên rồi nhẹ nhàng xoay trịn rơi xuống.
3. Củng cố, dặn dò :
 - Yêu cầu HS về viết lại đoạn văn vào vở
Toán
CHỮA BÀI KHẢO SÁT ĐẦU NĂM
A. Mục tiêu :
Hs thấy được ưu điểm của bài khảo sát
Biết được một số lỗi về kiến thức và lỗi trình bày 
Biết sửa lỗi và rút kinh nghiệm cho bài kiểm tra lần sau
B. Các hoạt động dạy học :
1. Nhận xét ưu điểm :
- Hầu hết các em nắm được thế nào là phân số thập phân, vận dụng tìm được 2 phân số thập phân bài 1 (chỉ có 1 em còn tẩy xóa)
- Biết cộng, trừ, nhân, chia phân số
- Biết các đơn vị đo khối lượng, đơn vị đo độ dài
- Một số em làm bài, trình bày bài tốt, đạt điểm 9,10 : Thu An, Nhung, Tuấn
- Kết quả môn Toán như sau :
+ G : 3 em = 12,5%
+ Khá : Đương, Nguyễn Nam, Trần Quang, Trang = 16,6%
TB : Hoàng An, Đình An, 2 Đức, Hiền, Huệ, Khánh, Xuân Nam, Phương, Quỳnh, Thảo = 50%
+ Yều những em còn lại = 25%
2. Nhược điểm :
- Trong khi thực hiện phép tính cộng bài 1 (a) hầu hết đều tìm mẫu số chung lớn nhất
(Chí có 2 em : Tuấn, Nhung tìm MSC bé nhất). Trình bày dài dòng khi đổi hỗn số ra phân số để thực hiện phép nhân (Hiền). Đặc biết là sau khi tính giá trị các biểu thức xong chưa rút gọn thành phân số tối giản (những em nhóm 3)
- Giải toán có văn còn yếu, một số em biết cách làm song kết quả tính sai (chỉ có 4 em làm được bài 3 và bài 5 : Nhung, Thu An, Tuấn, Trần Quang, Nguyễn Nam)
3. Gv chữa và yêu cầu HS trình bày vào vở như sau :
Bài 1 : Các phân số thập phân là : 
Bài 2 : 
a) b) 
c) d) 
Bài 3 : Bài giải
Diện tích tấm bìa hình chữ nhật là :
(m2)
Diện tích mỗi phần tấm bìa là :
(m2)
Đáp số : m2
Bài 4 : Viết số vào chỗ chấm
135m = 13500 cm
34000 m = 34 km
4000 m = 40 hm
6kg30g = 6030 g
9050 kg = 9 tấn 50 kg
25000 kg = 250 tạ
Bài 5 :
Bài giải
Nửa chu vi vườn hoa là :
240 : 2 = 120(m)
Ta có sơ đồ :
Chiều rộng 
Chiều dài 
 120 m
Tổng số phần bằng nhau là :
5 + 7 = 12 (phần)
Chiều rộng vườn hoa là :
120 : 12 x 5 = 50 (m)
Chiều dài vườn hoa là :
120 – 50 = 70 (m)
Diện tích vườn hoa là :
70 x 50 = 3500 (m2)
b) Diện tích lối đi là :
3500 : 7 = 500 (m2)
 Đáp số : a) 3500 m2
 b) 500 m2
3. Củng cố, dặn dò :
- Dặn Hs chuẩn bị 28, làm bài 27
Thứ Tư, ngày 10 tháng 10 năm 2012
TiÕng ViƯt
Më réng vèn tõ: Hoµ b×nh- H÷u nghÞ- Hỵp t¸c
A.Mơc tiªu :
HiĨu nghÜa cđa mé sè tõ thuéc chđ ®Ị: Hoµ b×nh, h÷u nghÞ, hỵp t¸c.
BiÕt ®Ỉt c©u víi tõ cho tr­íc thuéc chđ ®Ị trªn.
HS Giái : viÕt ®o¹n v¨n nãi vỊ t×nh h÷u, hỵp t¸c gi÷a n­íc ta víi c¸c n­íc anh em.
GD häc sinh biÕt yªu quý c¸c n­íc anh em.
B.§å dïng d¹y - häc: Vë viÕt, vë nh¸p.
C. C¸c hä¹t ®éng d¹y häc:
1. Giíi thiƯu bµi : Nªu MT tiÕt häc
2. HD häc sinh lµm c¸c bµi tËp sau:
Bµi 1:Dùa vµo nghÜa cđa tiÕng hoµ, chia c¸c tõ sau thµnh hai nhãm; nªu nghÜa cđa tiÕng hoµ trong mçi nhãm: hoµ b×nh, hoµ gi¶i, hoµ hỵp, hoµ m×nh, hoµ tan, hoµ tÊu, hoµ thuËn, hoµ vèn.
+ NhËn xÐt, chèt bµi ®ĩng :
Nhãm a: TiÕng hoµ mang nghÜa: “Tr¹ng th¸i kh«ng cã chiÕn tranh, yªn ỉn”. Gåm c¸c tõ: hoµ b×nh, hoµ gi¶i, hßa hỵp, hoµ thuËn.
Nhãm b. TiÕng hoµ mang nghÜa: “ Trén lÉn vµo nhau”. Gåm c¸c tõ: hoµ m×nh, hoµ tan, hoµ tÊu.
Bµi 2: §Ỉt c©u víi mçi tõ sau: hoµ thuËn, hoµ tÊu.
GV sưa bµi trªn b¶ng
Gäi vµi em ®äc bµi trong vë
Bµi 3: Chän tõ thÝch hỵp trong c¸c tõ sau ®Ĩ ®iỊn vµo chç trèng: hoµ dÞu, hoµ ©m, hoµ ®ång, hoµ h¶o, hoµ m¹ng, hò nh·, hoµ quyƯn.
a.Gi÷ t×nh... víi c¸c n­íc l¸ng giỊng.
b...®iƯn tho¹i quèc gia.
c.B¶n nh¹c cã nh÷ng ... phøc t¹p.
d.Tõ ®èi kh¸ng, ®èi ®Çu, chuyĨn sang quan hƯ...., hỵp t¸c.
e.Sèng...víi b¹n bÌ.
g.Sù... gi÷a lêi ca vµ ®iƯu mĩa.
h. Nãi n¨ng....
+Ch÷a bµi, nhËn xÐt, kÕt luËn : Thø tù c¸c tõ cÇn ®iỊn: hoµ h¶o, hoµ m¹ng, hoµ ©m, hoµ dÞu, hoµ ®ång, hoµ quyƯn, hoµ nh·.
Bµi 4: Chän tõ thÝch hỵp trong c¸c tõ sau ®Ĩ ®iỊn vµo chç trèng: h÷u nghÞ, h÷u ¸i h÷u c¬, h÷u dơng, h÷u ý.
a.T×nh...giai cÊp.
b.Hµnh ®éng ®ã lµ...chø kh«ng ph¶i v« t×nh.
c.Trë thµnh ng­êi...
d.Sù thèng nhÊt... gi÷a lÝ luËn vµ thùc tiƠn.
c. Cuéc ®i th¨m...cđa Chđ tÞch n­íc.
+Ch÷a bµi, nhËn xÐt, kÕt luËn : Thø tù c¸c tõ cÇn ®iỊn lµ: h÷u ¸i, h÷u ý, h÷u dơng, h÷u c¬, h÷u nghÞ.
Bµi 5: Yªu cÇu nh­ bµi tËp 4 víi c¸c tõ sau: hỵp t¸c, hỵp lÝ, hỵp lùc, hỵp nhÊt, hỵp tuyĨn.
a.Bé ®éi....cïng nh©n d©n chèng thiªn tai.
b.C¸ch gi¶i quyÕt hỵp t×nh,...
c. ...hai x· nhá thµnh mét x· lín.
d.Sù...vỊ kinh tÕ gi÷a n­íc ta víi c¸c n­íc trong khu vùc.
e.Bé... th¬ v¨n thêi LÝ- TrÇn.
+Ch÷a bµi, nhËn xÐt, kÕt luËn : C¸c tõ cÇn ®iỊn theo thø tù lµ: hỵp lùc, hỵp lÝ, hỵp nhÊt, hỵp t¸c, hỵp tuyĨn.
Bµi 6: ViÕt mét ®o¹n v¨n nãi vỊ t×nh h÷u nghÞ, hỵp t¸c gi÷a n­íc ta víi c¸c n­íc anh em. Trong ®o¹n v¨n, cã sư dơng mét trong c¸c thµnh ng÷ sau : kỊ vai s¸t c¸nh.
+ NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
3. Cđng cè dỈn dß:
-NhËn xÐt tiÕt häc.
-VỊ nhµ häc bµi.
- Th¶o luËn theo cỈp, b¸o c¸o
- Lµm bµi vµo vë
- HS tù ®Ỉt c©u vµo vë, 2 em lªn b¶ng
- 3,4 em
- Trao ®ỉi theo cỈp, sau ®ã tiÕp nèi nhau lªn b¶ng ®iỊn, mçi em chØ ®iỊn mét chç trèng
- Lµm miƯng
- ViÕt vë
- Vµi em ®äc tr­íc líp
Toán
LUYỆN TẬP
A. Mục tiêu : 
 Biết:
Tên gọi, kí hiệuvà mối quan hệcủa các đơn vị đo diện tích đã học. Vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích.
Giải các bài toán có liên quan đến diện tích. 
Bài tập cần làm : Bài 28/37 (VBT Toán)
B. Đồ dùng dạy- học :
GV - HS : VBT Toán
C. Các hoạt động dạy- học :
I. Kiểm tra :
- GV gọi 1-2 HS lên bảng nhắc lại héc-ta đã học. 
- Chữa bài 27/36 (VBT Toán)
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài : Nêu MT tiết học
2. HD luyện tập :
Bài 1: 
a) Rèn kĩ năng đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé.
b) Rèn kĩ năng đổi từ đơn vị bé sang đơn vị lớn.
GV cho HS nêu yêu cầu của bài rồi tự làm bài và chữa bài lần lượt theo các phần a, b, c. Khi chữa bài, GV cho HS nêu cách đổi
Bài 2: Củng cố kĩ năng đổi và só sánh các đơn vị diện tích
- HS tự tìm hiểu yêu cầu của bài và làm bài rồi chữa bài. Khi chữa bài, yêu cầu hS giải thích cách làm
- Trước hết phải đổi đơn vị (để hai vế có cùng tên đơn vị) sau đó mới so sánh hai số đo diện tích).
Bài 3: 
- Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa bài
- Các bước giải bài toán:
+ Tìm chiều rộng của khu rừng
+ Tìm diện tích khu rừng, rồi đổi ra ha
Bài 4: GV cho HS tự đọc bài toán và giải bài toán rồi chữa bài.
+ Tìm diện tích căn phòng 8 x 6
+ Tìm số tiền mua gạch lát căn phòng đó
90 000 x 48
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài 29
- 1-2 HS thực hiện yêu cầu.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV
- HS tự làm bài vào vở, 4 em lên bảng
- HS tự làm bài vào vở, 2 em lên bảng
-1HS đọc đề bài 
- HS thảo luận cả lớp 
-1HS lên bảng, cả lớp làm vào vở BT
- Cả lớp nhận xét
- Làm bài rồi chữa bài
Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012
Luyện từ và câu
DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ (giảm tải)
LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG ÂM
A. Mục tiêu:
Củng cố, hệ thống hố cho HS vốn kiến thức về từ đồng âm.
Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập thành thạo.
Giáo dục HS ý thức học tốt bộ mơn.
B. Đồ dùng dạy học : 
GV : Nội dung bài.
C. Các hoạt động dạy học:
I.Kiểm tra: Cho HS nhắc lại những kiến thức về từ đồng âm. Cho ví dụ?
 - Giáo viên nhận xét.
II. Bài mới: 
1. Giới thiệu – Ghi đầu bài.
2. HD làm bài tập :
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Cho HS làm các bài tập.
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài 
- GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập 1: Tìm từ đồng âm trong mỗi câu câu sau và cho biết nghĩa của mỗi từ.
 a.Bác(1) bác(2) trứng. 
- HS nêu.
- HS đọc kỹ đề bài
- HS làm các bài tập
- HS lên lần lượt chữa từng bài 
Bài giải:
+ bác(1) : dùng để xưng hơ.
 bác(2) : Cho trứng đã đánh vào chảo, quấy đều cho sền sệt.
b.Tơi(1) tơi(2) vơi.
+ tơi(1) : dùng để xưng hơ.
 tơi(2) : thả vơi sống vào nước cho nhuyễn ra dùng trong việc xây dựng.
c.Bà ta đang la(1) con la(2).
+ la(1) : mắng mỏ, đe nẹt.
 la(2) : chỉ con la.
 d.Mẹ tơi trút giá(1) vào rổ rồi để lên giá(2) bếp.
+ giá(1) : đỗ xanh ngâm mọc mầm dùng để ăn.
 giá(2) : giá đĩng trên tường ở trong bếp dùng để các thứ rổ rá.
 e.Anh thanh niên hỏi giá(1) chiếc áo len treo trên giá(2). 
 + giá(1) : giá tiền một chiếc áo.
 giá(2) : đồ dùng để treo quần áo.
Bài tập 2: Đặt câu để phân biệt từ đồng âm : đỏ, lợi, mai, đánh.
a. Đỏ: 
a) Hoa phượng đỏ rực cả một gĩc trường.
 Số tơi dạo này rất đỏ.
 b. Lợi: 
b) Bạn Nam xỉa răng bị chảy máu lợi.
 Bạn Hương chỉ làm những việc cĩ lợi cho mình.
 c. Mai: 
c) Ngày mai, lớp em học mơn thể dục.
 Bạn Lan đang cầm một cành mai rất đẹp.
Đánh : 
d) Tơi đánh một giấc ngủ ngon lành.
 Chị ấy đánh phấn trơng rất xinh
- Câu này viết đúng ngữ pháp vì : con ngựa thật đá con ngựa bằng đá.
Bài tập 3: Đố em biết câu sau cĩ viết cĩ đúng ngữ pháp khơng?
 Con ngựa đá con ngựa đá.
- đá(1) là động từ, đá(2) là danh từ.
- Nêu ý kiến trước lớp
3. Củng cố, dặn dị: 
- Giáo viên hệ thống bài. 
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
- HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
A. Mục tiêu :
Biết:
Tính diện tích các hình đã học.
Giải các bài toán liên quan đến diện tích.
Bài tập cần làm : Bài 29/38,39 (VBT Toán)
B. Đồ dùng dạy- học :
GV - HS : VBt Toán
C. Các hoạt động dạy - học :
I. Kiểm tra :
- Gọi 2 HS viết công tức tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật
- GV nhận xét và ghi điểm. 
II. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: Hơm nay, cả lớp sẽ cùng nhau làm một số bài tốn giải về diện tích các hình.
2. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Củng cố cách tính diện tích hình vuông và hình chữ nhật (vận dụng vào thực tế)
- Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập
- Gọi HS nêu cách làm
- GV nhận xét và kết luận lại các bước làm
+ Tính diên tích căn phòng 8 x 8
+ Tính diện tích một mảnh gỗ 80 x 20
+ Tính số mảnh gỗ để lát nền 640000 : 1600
- Cho HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng. GV theo dõi, giúp đỡ em yếu
- Nhận xét, chữa bài
Bài 2: Củng cố cho HS cách tính diện tích hình chữ nhật và giải toán có liên quan đến tỉ lệ
- Yêu cầu HS tự tìm hiểu bài toán rồi làm lần lượt theo các phần a, b.
- GV gọi HS đọc đề bài tốn.
- Gợi ý: 
a) Tìm chiều dài khu đất 130 + 70
+ Tính diện tích khu đất
b) Lưu ý HS: Sau khi làm xong phần a, b có thể giải tóm tắt sau:
100m2 : 300 kg
26000m2 : ...kg?
- Yêu cầu HS làm bài, 1 em lên bảng theo các bước :
+ Tìm 26000m2 gấp 1002 mấy lần ?
+ Tìm số mía thu hoạch được trên khu đất
300 x 260
+ Đổi số kg mía thu hoạch được ra đơn vị tấnï.
- Nhận xét, chữa bài
Bài 3: Củng cố cho HS về tỉ lệ bản đồ 
- Đọc đề bài, giải thích tỉ lệ trên bản đồ 1 : 3000
- Hướng dẫn HS có thể giải bài toán theo các bước sau:
+Tìm chiều dài, chiều rộng thật của sân vận động (có thể đổi ngay ra mét).
+Tính diện tích mảnh đất đó (bằng mét vuông).
- Yêu cầu HS làm bài
Bài giải
Chiều dài của mảnh đất đó là:
6x 3000 = 18000 (cm)
18000 cm = 180m
Chiều rộng của mảnh đất đó là:
3 x 3000 = 9000 (cm)
9000cm = 90m
Diện tích của mảnh đất đó là:
1800 x 90 = 16200 (m2)
Đáp số: 16200m2
* Chú ý : Các em cũng có thể tính diện tích theo đơn vị cm2 sau đó đổi ra mét
Bài 4 : 
- Cho Hs trao đổi theo cặp, tìm câu trả lời đúng
- Gọi HS trả lời trước lớp, giải thích cách làm
3. Củng cố - dặn dò: 
Nhận xét tiết học.
Dặn HS chuẩn bị bài 30
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu
- HS lắng nghe
- 1 em đọc
-Phân tích đề và 2 em nêu
- HS làm vào vở + bảng lớp.
- Lớp làm vở, 1 em lên bảng
- 1 em trả lời
- Nêu cách tìm chiều dài và chiều rộng thật của sân vận động
- Thảo luận theo bàn
- 1 em trả lời và giải thích