Thiết kế bài dạy các môn khối 5 - Tuần 7 năm 2011

Tuần 7
Ngày soạn: 9 /10 / 2011 
Ngày giảng: Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011
Tiết 1. Chào cờ: 
TẬP TRUNG TRấN SÂN TRƯỜNG
Tiết 2. Toán: 
$31. Luyện tập chung(tr32)
I. Mục tiêu: Biết:
 1 1 1 1 1
 - Mối quan hệ giữa: 1 và ; và ; và
 10 10 100 100 1000
 - Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số
 - Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng
 - BT cần làm: bài 1, bài 2, bài 3
II. Tiến trỡnh dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
2'
10'
10'
10'
2'
A. Mở đầu:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Chữa BT tiết toỏn trước
- Nhận xột và cho điểm HS
B. HĐ dạy học:
1. Khỏm phỏ: Giờ toỏn hụm nay cỏc em cựng làm cỏc BT để củng cố KT về tỡm một thành phần chưa biết của phõn số,giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng
2. Thực hành: 
Bài tập 1
- Cho HS ra nháp
- Cho HS nối tiếp nhau hỏi và trả lời, HS trả lời phải giải thích tại sao lại ra kết quả như vậy
Bài tập 2
- Cho HS làm vào vở
- Chữa bài
Bài tập 3
- Mời 1 HS nêu bài toán
- GV cùng HS tìm hiểu bài toán
 - Cho HS tự làm bài
- Chữa bài
C. Kết luận: 
- GV nhận xét giờ học. 
- Nhắc HS về xem lại bài.
- HS làm bài theo y/c 
 1 10
a) 1 : = 1 x = 10 (lần)
 10 1
 Vì vậy 1 gấp 10 lần 1/10
 1 1 1 100
b) : = x = 10 (lần)
 10 100 10 1
Vì vậy 1/10 gấp 10 lần 1/100.
 ( Các phần còn lại làm tương tự )
- Kết quả:
 1 24 12 
a) x= ; b) x= ; c) x= 
 10 35 20
 Bài giải
Trung bình mỗi giờ vòi nước đó chảy vào bể được là: 
 2 1 1
 ( + ) : 2 = (bể)
 15 5 6
 Đáp số: 1/6 (bể)
Tiết 3. Tập đọc: 
$13. Những người bạn tốt
 (Theo Lưu Anh)
I. Mục tiêu: 
 - Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn 
 - Hiểu ý nghĩa câu truyện: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con người.(Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3)
II. Cỏc PP và PTDH:
 - Tranh minh họa bài tõp đọc
 - Bảng phụ viết săn cõu, đoạn cần luyện đọc 
III. Tiến trỡnh dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
2'
12'
10'
8'
2'
A. Mở đầu:
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS kể lại câu truyện " Tác phẩm của Si-le và tên phát xít" và nêu nội dung ý nghĩa câu truyện
B. HĐ dạy học:
1. Khỏm phỏ: GT chủ điểm.
 Qua bài TĐ Nhũng người bạn tốt,cỏc em sẽ hiểu nhiều loài vật. Tuy khụng thể trũ chuuyện bằng ngụn ngữ của loài người nhưng cỏ heolà những người bạn rất tốt của con người
2. Kết nối:
2.1. Hướng dẫn HS luyện đọc 
- Mời 1 HS giỏi đọc cả bài và chia đoạn
- Cho HS nối tiếp đọc đoạn. GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó
- Cho HS luyện đọc đoạn
- Mời 1-2 HS đọc cả bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài
2.2. Tìm hiểu bài
- Y/c hs đọc thầm đoạn 1
- Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển?
- ND đoạn 1 ý núi gỡ?
+ Rút ý 1: Nghệ sĩ A-ri-ôn gặp nạn
- Y/c 1 hs đọc thầm đoạn 1
- Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời?
- Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng quý ở điểm nào?
+ Rút ý 2: Nghệ sĩ A-ri-ôn được cá heo cứu sống
+ Rút ý 3: Bọn cướp bị trừng trị, cá heo nhận được tình cảm yêu quí của con người
- Nội dung chính của bài là gì?
3. Thực hành:
 Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- Cho 4 HS đọc nối tiếp, cả lớp tìm giọng đọc
- Treo bảng phụ, GV đọc mẫu
- Cho HS luyện đọc diễn cảm
- Thi đọc diễn cảm
C. Kết luận:
 - GV nhận xét và y/c hs nờu lại nội dung bài 
- Dặn chuẩn bị bài học sau
- 1 em 
- HS đọc
- HS đọc nối tiếp đoạn 
+ Đoạn 1: Từ đầu – Về đất liền
+ Đoạn 2: tiếp – sai giam ông lại
+ Đoạn3:Tiếp- tự do cho A-ri-ôn
+ Đoạn 4: Đoạn còn lại
- Luyện đọc trong nhúm
- HS đọc
- Đọc thầm và TLCH
+Vì thuỷ thủ trên tàu nổi lòng tham, cướp hết tặng vật của ông, đòi giết ông
+ Đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát của ông
+ Cá heo đáng yêu đáng quý vì biết thưởng thức tiếng hát của nghệ sĩ, biết cứu giúp
+ Đàn cá heo là loài vật nhưng thông minh, tốt bụng...
- HS đọc nối tiếp
- HS luyện đọc diễn cảm (cá nhân, theo cặp)
- Thi đọc diễn cảm
Tiết 4.khoa học : Đ/c Đoàn soạn giảng
------------------------------------------------
BUỔI CHIỀU
Tiết 2. ễn Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC
I. Mục tiờu:
 - Luyện đọc theo giọng nhõn vật hai bài TĐ: Tỏc phẩm của Si- le và tờn phỏt xớt; Những người bạn tốt
 - Trả lời cõu hỏi về ND của hai bài TĐ
II. Tiến trỡnh dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
2'
15'
15'
2'
A. Mở đầu:
1. Ổn định:
2. KTBC:
- KT bài ụn tiết trước
- Nhận xột
B. Hoạt động dạy học:
1. Khỏm phỏ: Tiết ụn TV hụm nay cỏc em cựng luyện đọc theo giọng nhõn vật hai bài TĐ: Tỏc phẩm của Si- le và tờn phỏt xớt; Những người bạn tốt. Trả lời cõu hỏi về ND của hai bài TĐ
2. Thực hành:
Bài: Tỏc phẩm của Si-le và tờn phỏt xớt
Bài 1
- Gọi HS đọc y/c của BT và đoạn văn cần luyện đọc
- Yờu cầu HS làm bài theo nhúm 4 em
- Tổ chức cho HS luyện đọc 
- Nhận xột và tuyờn dương nhúm đọc tốt, đọc đỳng giọng của nhận vật
Bài 2
- Gọi HS đọc y/c của bài
- HS làm bài cỏ nhõn
- Gọi HS nờu đỏp ỏn của bài
- Nhận xột và cho điểm HS
Bài :Những người bạn tốt
Bài 1- Gọi HS đọc y/c của bài tập
- HS làm bài theo nhúm đó quy định
- Gọi nhúm thi đọc
- Nhận xột và bỡnh chọn nhúm đọc hay, đỳng y/c
Bài 2 Gọi HS đọc y/c của bài tập
- HS làm bài cỏ nhõn
- Gọi HS nờu đỏp ỏn
- Nhận xột và cho điểm HS
C. Kết luận:
- Nhận xột giờ học
- Dặn chuẩn bị bài học sau
- 2 HS đọc bài làm tiết ụn trước
- Nhận xột
- Nghe
- 2 em nối tiếp nhau đọc
- 4 HS ngồi hai bàn trờn dưới quay lại luyện đọc
- 2 nhúm thi đọc
- Nhận xột và bỡnh chọn
- 2 em đọc to, cả lớp đọc thầm
- HS làm bài 
- HS nờu đỏp ỏn ( í c)
- 2 em đọc 
- HS làm bài theo nhúm 4
- 2 nhúm thi đọc
- Nhận xột và tuyờn dương
- 2 em đọc to
- HS làm bài vào vở
- Đỏp ỏn đỳng: í b
Ngày soạn: 10 / 10 / 2011
Ngày giảng: Thứ ba ngày 11 thỏng 10 năm 2011
Tiết 2. Toán: 
Đ32. KHÁI NIỆM Số thập phân(tr33)
I. Mục tiêu: 
 - Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản
 - BT cần làm: bài 1, bài 2
II. Cỏc PP và PTDH: 
 - Các bảng nêu trong SGK 
III. Tiến trỡnh dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
 2'
15'
15'
2'
A.Mở đầu:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Y/ c 1em lờn bảng chữa bài tập 4
- GV nhận xột chữa bài 
B. HĐ dạy học:
1. Khỏm phỏ: Giờ toỏn hụm nay chỳng ta cựng tỡm hiểu về số thập phõn, cỏch đọc, viết số thập phõn
2. Kết nối: 	
2.1. Nhận xột
- GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn như SGK, hỏi HS:
+ Cú 0m 1dm tức là có bao nhiêu dm? Bao nhiêu m?
+GV giới thiệu 1dm hay 1/10m còn được viết thành: 0,1m
( Tương tự với 0,01 ; 0,001 )
-Với các phân số: 1/10, 1/100, 1/1000 được viết thành các số nào?
- GV giới thiệu: các số 0,1 ; 0,01 ; 0,001 gọi là số thập phân
- Yờu cầu HS đọc số thập phõn vừa viết
2.2. Nhận xét: (làm tương tự phần a)
3. Thực hành:
Bài tập 1
- Mời 1 HS nêu yêu cầu
- GV chỉ vào từng vạch trên tia số (kẻ sẵn) trên bảng, cho HS đọc phân số thập phân và số thập phân
Bài tập 2
- Cho 1 HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS viết theo mẫu của từng phần a,b
- Cho HS tự làm bài
- Chữa bài
C. Kết luận:
- GV nhận xét,khỏi quỏt lại nội dung bài 
- Giao bài về nhà 
- 1em lờn bảng chữa bài 
Bài giải
Giỏ 1m vải hiện nay là :
 (60000:5) - 2000= 10000(đồng)
60000 đụng mua được số m vải là 
 60000 : 10000 = 6 (m)
 Đỏp số : 6 m 
- Nghe 
- Có 0m và 1dm = 1/10m
- Được viết thành các số: 0,1 ; 0,01 ; 0,001
- HS đọc và viết số thập phân
- HS nêu
- HS đọc: một phần mười, không phẩy một ; hai phần mười, không phẩy hai 
Kết quả:
a) 0,7m ; 0,5m ; 0,002m ; 0,004kg
b) 0,09m ; 0,03m ; 0,008m ; 0,006kg
Tiết 3.Khoa học: Đ/c Đoàn soạn giảng
Tiết 4.Tiếng Anh:	GV chuyờn soạn giảng
-------------------------------------------------
Ngày soạn: 11 / 10 / 2011
Ngày giảng: Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Toán
Đ33. Khái Niệm số thập phân (tr35)
(Tiếp theo)
I. Mục tiêu: Biết:
- Biết đọc, viết các số thập phân (ở dạng đơn giản thường gặp)
- Cấu tạo số thập phõn cú phần nguyờn và phần thập phõn
- BT cần làm: bài 1, bài 2
II. Cỏc PP và PTDH :
- Kẻ sẵn vào bảng phụ bảng nêu trong bài học
III. Tiến trỡnh dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
 2'
15'
15'
 2'
A. Mở đầu:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs đọc kết quả bài 3
- GV cựng hs nhận xột chữa bài 
B. HĐ dạy học:
1. Khỏm phỏ: Giờ toỏn hụm nay chỳng ta cựng tỡm hiểu về cỏch đọc, viết các số thập phân (ở dạng đơn giản thường gặp). Tỡm hiểu cấu tạo số thập phõn cú phần nguyờn và phần thập phõn
2. Kết nối:
- Giới thiệu khái niệm STP
- GV kẻ sẵn bảng như trong SGK lên bảng
- GV hướng dẫn HS tự nêu nhận xét từng hàng trong bảng:
 + 2m 7dm được viết thành 2,7m 
 + Cách đọc: Hai phẩy bảy mét
 (tương tự với 8,56mvà 0,195m)
- GV giới thiệu các số: 2,7 ; 8,56 ; 0,195 cũng là số thập phân
- GV hướng dẫn HS để HS nêu khái niệm số thập phân
- GV chốt lại ý đúng và ghi bảng
- Em nào nêu các ví dụ khác về số thập phân?
3. Thực hành: Luyện tập
Bài 1
- Cho HS nối tiếp nhau đọc
- GV nhận xét, sửa sai
Bài 2
- Mời HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm vào vở
- GV nhận xét
C. Kết luận:
- GV nhận xét giờ học. 
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
- 2 hs đọc 
-HS nêu nhận xét để rút ra được :
 2m 7dm = 2,7m
 8m 56cm = 8,56m
 0m 195mm = 0,195m 
- HS nhắc lại theo GV
- HS nối tiếp nhau đọc
- HS nêu ví dụ
- HS đọc lần lượt các số thâp phân trong SGK
Kết quả:
 5,9 ; 82,45 ; 810,225 
Tiết 2. Tiết 3. Kể chuyện: 
Ngày soạn: 8 / 10 / 2012
Ngày giảng: Thứ năm ngày 11 thỏng 10 năm 2012
Tiết 2. Toán: Đ34. Hàng của số thập phân.
 Đọc, viết số thập phân(tr37)
I. Mục tiêu: Biết:
 - Tờn các hàng của số thập phân 
 - Đọc,viết được số thập phõn, chuyển sú thập phõn thành hỗn số cú chứa phõn số thập phõn 
 - BT cần làm: bài 1, bài 2(a,b)
 II. Cỏc PP và PTDH :
 - Bảng phụ kẻ sẵn phần a bài mới .
III . Tiến trỡnh dạy-học:	
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
2'
15'
 15'
2'
A. Mở đầu:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs chữa bài tập 3 trong VBT
- GV nhận xột chữa bài 
B. HĐ dạy học:
1. Khỏm phỏ: Giờ toỏn hụm nay chỳng ta cựng tỡm hiểu tờn các hàng của số thập phân. Đọc,viết được số thập phõn, chuyển sú thập phõn thành hỗn số cú chứa phõn số thập phõn 
2. Kết nối:
2.1. Giới thiệu các hàng, giá trị của các chữ số ở các hàng và các đọc, viết số thập phân
a) Quan sát, nhận xét:
- Phần nguyên của số thập phân gồm mấy hàng? Đó là những hàng nào?
- Phần thập phân của số thập phân gồm mấy hàng ? Đó là những hàng nào?
- Các đơn vị của 2 hàng liền nhau có quan hệ với nhau như thế nào?
b) HS nêu cấu tạo số thập phân:
* Số thập phân: 375,406
- Phần nguyên gồ ... c
- Giao bài tập về nhà
- 2 HS mang vở lờn GV chấm
- Lắng nghe 
- 1 HS đọc y/c của bài
- Thảo luận theo nhúm đụi
- 2-3 em trỡnh bày
- Nhận xột
Lời giải: tai- nghĩa a; 
 răng- nghĩa b; mũi – nghĩa c
- 1 HS đọc to
- HS làm bài cỏ nhõn vào vở
Lời giải:
+ Răng của chiếc cào không dùng để nhai như răng người và động vật.
+ Mũi của chiếc thuyền không dùng để ngửi.
+ Tai của cái ấm không dùng để nghe.
Lời giải:
- Nghĩa của từ răng ở BT 1 và 2 giống nhau: đều chỉ vật nhọn, sắc, sắp đều nhau thành hàng
- Nghĩa của từ mũi ở BT1,2 giống nhau: cùng chỉ bộ phận có đầu nhọn nhô ra phía trước
- Nghĩa của từ tai ở BT 1, 2 giống nhau: cựng chỉ bộ phận mọc ra ở hai bờn, chỡa ra như cỏi tai
- 2-3 HS đọc và lấy VD minh họa
Lời giải :
Nghĩa gốc 
- Mắt trong đôi mắt ... 
- Chân trong Bộ đau chân
- Đầu trong... ngoẹo đầu 
Nghĩa chuyển
- Mắt trong 
mở mắt
- Chân trong... ba chân
- Đầu trong... đầu nguồn
Đỏp ỏn:
+lưỡi: lưỡi liềm,lưỡi hỏi, lưỡi dao...
+ miệng:miệng bỏt, miệng hố...
+ cổ: cổ chai, cổ ỏo, cổ tay...
+ tay: tay ỏo, tay ghế, tay quay,...
+ lưng: lưng ỏo, lưng đồi, lưng nỳi..
Tiết 1. ễn Toỏn:
TIẾT 1
I. Mục tiờu:
 - ễn củng cố kiến thức về số thập phõn, cỏch viết hỗn số thành số thập phõn
II. Cỏc PP và PTDH:
 - Bảng nhúm
III. Tiến trỡnh dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
2'
10'
10'
10'
2'
A. Mở đầu:
1. Ổn định:
2. KTBC:
- KT bài ụn tiết trước
- Nhận xột và cho điểm HS
B. Hoạt động dạy học:
1. Khỏm phỏ: Giờ toỏn ụn hụm nay cỏc em cựng làm BTcủng cố kiến thức về số thập phõn, cỏch viết hỗn số thành số thập phõn
2. Thực hành:
Bài 1
- Gọi HS đọc y/c của bài tập
- GV hướng dẫn mẫu trong VBT
- Yờu cầu HS làm bài theo mẫu, 4 HS làm bảng lớp
- Nhận xột và chữa bài
Bài 2
- Gọi HS đọc y/c của BT
- Yờu cầu HS làm bài, 1 em làm vào bảng nhúm
- Yờu cầu HS đọc cỏc số vừa nối
- Nhận xột và cho điểm
Bài 3
- Gọi HS đọc y/c của bài tập
- Yờu cầu HS làm bài vào vở
- Chữa bài và nhận xột
C. Kết luận:
- Nhận xột giờ học
- Dặn chuẩn bị bài học sau
- HS thực hiện y/c của GV
- Nghe
- 2 em nờu
- Quan sỏt
- Hs làm bài theo mẫu, 4 em làm trờn bảng lớp
- Nhận xột
- 2 em đọc to
- HS làm bài vào vở
- 4-5 em đọc nối tiếp
- Nhận xột
- 1 em dọc
- HS làm bài vào vở, 5 em làm trờn bảng lớp
- Nhận xột
Tiết 2. Kĩ thuật: Đ/c Thựy dạy
Tiết 2.Tiếng Anh: GV chuyờn soạn giảng
Tiết 4. ễn Tiếng việt:
LUYỆN VIẾT
I. Mục tiờu:
 - Củng cố về cỏch viết dấu thanh
 - Củng cố kiến thức về từ nhiều nghĩa
 - Củng cố cỏch ghi mở bài và ý chớnh của từng đoạn văn
II. Cỏc PP và PTDH:
 - Bảng nhúm, bảng phụ ghi BT1
III. Tiến trỡnh dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
2'
6'
8'
16'
2'
A. Mở đầu:
1. Ổn định:
2. KTBC:
- Chữa bài ụn tiết trước
- Nhận xột và cho điểm HS
B. Hoạt động dạy học:
1. Khỏm phỏ: Giờ ụn TV hụm nay chỳng ta cựng ụn củng cố về cỏch viết dấu thanh, kiến thức về từ nhiều nghĩa và cỏch ghi mở bài, ý chớnh của từng đoạn văn
2. Thực hành:
Bài 1
- Gọi HS đọc y/c của bài tập
- Yờu cầu HS tự làm bài, 1 em làm bảng phụ
- Gọi HS đọc bài làm của mỡnh
- Nhận xột và cho điểm HS làm bài tốt
Bài 2
- Gọi HS đọc y/c của BT 
- HS làm bài theo nhúm đụi
- Đại diện cặp trả lời bài
- Nhận xột và tuyờn dương
Bài 3
- Gọi HS đọc y/c của BT và ND đoạn văn, cõu hỏi trong bài
- Y/c HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng nhúm và trỡnh bày
- Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của mỡnh
- Nhận xột và cho điểm HS
C. Kết luận:
- Nhận xột giờ học
- Dặn chuẩn bị bài học sau
- HS thực hiện y/c
- Nhận xột
- Nghe
- 2 em đọc y/c của BT
- HS tự làm bài vào vở, 1 em làm bảng phụ 
- 2-3 em đọc bài làm của mỡnh
- 2 em đọc to, cả lớp đọc thầm
- 2 em ngũi cựng bàn quay lại thảo luận làm bài
- 2 cặp nờu đỏp ỏn(cặp 1 ý a và c; cặp 2 ý b và d)
- Nhận xột
- 3 em đọc nối tiếp
- HS làm bài cỏ nhõn, 1 em làm vào bảng nhúm và trỡnh bày
- 2-3 em đọc bài làm của mỡnh
- Nhận xột
BUỔI CHIỀU
Tiết 2. ễn Toỏn:
TIẾT 2
I. Mục tiờu:
 - Củng cố về cỏch đọc, viết số thập phõn
 - Củng cố về đổi số đo độ dài
II. Cỏc PP và PTDH:
 - Bảng nhúm
III. Tiến trỡnh dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
2'
7'
7'
8'
7'
2'
A. Mở đầu:
1. Ổn định:
2. KTBC:
- KT bài ụn tiết trước
- Nhận xột và cho điểm HS
B. Hoạt động dạy học:
1. Khỏm phỏ: Giờ toỏn ụn hụm nay chỳng ta cựng làm BT củng cố về cỏch đọc, viết số thập phõn. Cỏch đổi số đo độ dài
2. Thực hành:
Bài 1.Viết số thớch hợp vào chỗ chấm
- Gọi HS đọc y/c của BT
- Yờu cầu HS tự làm bài và chữa bài 
- Nhận xột và cho điểm HS làm bài tốt
Bài 2. Viết tiếp vào chỗ chấm(theo mẫu)
- Gọi HS đọc y/c của BT
- GV hướng dẫn mẫu
- Yờu cầu HS làm bài theo mẫu
- Gọi 3 HS chữa bài trờn bảng
- Nhận xột và cho điểm HS làm bài tốt
Bài 3.Viết số TP thành HS cú chứaPSTP
- Gọi HS đọc y/c của BT
- Gv hướng dẫn mẫu
- Yờu cầu HS làm bài theo mẫu
- 1 HS làm vào bảng nhúm
- Nhận xột và chữa bài
Bài 4.Viết số thớch hợp vào chỗ chấm (theo mẫu)
- Gọi HS đọc y/c của bài tập
- GV hướng dẫn mẫu trong SBT
- Yờu cầu HS làm bài theo mẫu
- 2HS làm bảng nhúm, mỗi em làm hai ý
- Nhận xột và chữa bài
C. Kết luận:
- Nhận xột giờ học
- Dặn chuẩn bị bài học sau
- 2 HS thực hiện y/c
- Nhận xột
- Nghe
- 2 HS đọc to
- HS làm bài cỏ nhõn và chữa bài
a) 1,63 gồm 1 ĐV, 6 phần mười, 3 phần trăm
b) 31,09 gồm 31 đơn vị, 0 phần mười và 9 phần trăm
c) 0,082 gồm 0 đơn vị,0 phần mười, 8 phần trăm và 2 phần nghỡn
d) 5,137 gồm 5 đơn vị, 1 phần mười, 3 phần trăm và 7 phần nghỡn
- HS đọc y/c của bài
- Làm bài theo mẫu 3 HS chữa bài
- Nhận xột và cho điểm HS làm bài tốt
- 1 HS nờu y/c
- HS làm bài theo y/c của GV và chữa bài
- Nhận xột
- 1 HS nờu y/c
- HS làm bài theo mẫu và chữa bài
- Nhận xột
Tiết 5. Sinh hoạt lớp:
tuần 7
1. Kiểm điểm trong tuần:
 - GV đánh giá chung các mặt hoạt động:
 + Về ý thức tổ chức kỉ luật: Đa số các em đều ngoan ,chấp hành tốt nội quy ,quy định của trường, lớp
 + Học tập: Đi học đều đúng giờ,có ý thức học bài và làm bài đầy đủ, đã có ý thức tự học ở lớp cũng như ở nhà
 + Lao động: Các em tham gia đầy đủ 
 + Thể dục,vệ sinh: Tham gia đều có ý thức vệ sinh cá nhân sạch sẽ
 2 Tuyên dương, phê bình:
 - Tuyên dương những en có ý thức trong học tập: Linh, Dịu, Vũ, Quang Anh
 - Phê bình những em hay mất trật tự: Tuấn ,Huyền, Ngọc
3. Phương hướng tuần 8:
 - Duy trì nề nếp ,thi đua học tốt chào mừng ngày 20/11
 - Khắc phục nhược điểm, phát huy ưu điểm đã đạt được
Tiết 5. lịch sử :
$7. ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI 
I /Mục tiờu :
- Biết Đảng Cộng sản việt Nam được thành lập ngày 3 - 2 - 1930 . Lónh tụ Nguyễn ỏi Quốc là người chủ trỡ hội nghị thành lập Đảng :
 + Biết lớ do tổ chức Hội nghị thành lập Đảng :thống nhất ba tổ chức Đảng cộng sản .
 + Hội nghị ngày 3 - 2 - 1930 do Nguyễn ỏi Quốc chủ trỡ đó thụng nhất ba tổ chưc cộng sản và đề ra đường lối cho cỏch mạng Việt Nam ..
II/ Đồ dựng dạy học :
- Ảnh trong SGK .
- Tư liệu lịch sử về bối cảnh ra đời của ĐCSVN.
III / Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu:
T/g
HĐ của thõy
HĐ của trũ
5'
30'
5'
A/ Mở đầu .
1 / kiểm tra :
+ Nguyễn Tất Thành ra nước ngoài để làm gỡ ?
+ Kể những khú khăn NTT gặp phải khi chuẩn bị ra đi ?
- nhận xột bổ sung kiến thức cho hs .
2 / giới thiệu bài : GV nờu mục đớch y/c của bài .
B. HĐ dạy bài mới :
* HĐ1 .Làm việc cả lớp 
- Gọi hs đọc nội dung bài trong SGK 
- Y/c hs đọc thần lại doạn từ đõu đến ... lónh tụ đủ uy tớn mới làm được .
+ Vỡ sao cần phải sớm hợp nhất cỏc tổ chức cộng sản ?
+ Ai là người cú thể làm được 
điều đú ?
+ Vỡ sao chỉ cú lónh tụ NAQ mới cú thể thống nhất cỏc tổ chức cộng sản ở việt Nam ?
*. HĐ 2.Làm việc cỏ nhõn 
- HS đọc thầm lại SGK và trỡnh bày lai theo ý của mỡnh , chỳ ý khắc sõu về thời gian và nơi diễn ra hội nghị .
- GV nhận xột bổ sung và nhần mạnh ý chớnh .
+ Sự thống nhất cỏc tổ chức cộng sản đó đỏp ứng được y/c gỡ của cỏch mạng Việt Nam ?
- GV nhận xột và y/c hs nờu lại 
- Rỳt ra kết luận trong SGK 
C. Kết luận
- GV cựng hs khỏi quỏt lại bài .
- Giao bài về nhà . Nhận xts giờ học .
- 2 hs trả lời 
- Cả lớp theo dừi và đọc thần .
- Vỡ để tăng thờm sức mạnh của cỏch mạg , cầnm phải hợp nhất cỏc tổ chức cộng sản lại .
- Lónh tụ Nguyễn Ái Quốc .
- Vỡ NAQ là người hiểu biết sõu sắc về lớ luận và thực tiễn .... Việt Nam ngưỡng mộ ...
- HS thực hiện theo y/c của GV .
 í nghĩa :CM Việt Nam cú một tổ chức tiờn phong lónh đạo ....
đi theo con đường dỳng đắn .
- 2- 3 hs nờu lại 
Tiết 1: Âm nhạc.
Ôn tập bài hát:
Con chim hay hót.
I/ Mục tiêu.
 - học sinh hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của bài Con chim hay hót. Tâp biểu diễn kết hợp động tác phụ hoạ.
II/Chuẩn bị.
 -Nhạc cụ gõ.
 - Đàn.
III/ Các hoạt động dạy –học.
1.Kiểm tra bài cũ.
 -HS hát bài: Hãy giữ cho em bầu trời xanh.
 - Nhận xét, đánh giá.
2.Bài mới.
 a.Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu bài học.
 b.Ôn tập bài hát.
-GV tổ chức cho học sinh ôn tập bài hát
-Trò chơi: Tập làm dàn nhac đệm.
-GV tổ chức hướng dẫn cho học sinh chơi trò chơi.
3.Phần kết thúc.
 -GV cho học sinh hát lại bài Con chim hay hót.
- Liên hệ GD
-HS ôn tập bài hát.
-HS hát nhóm, cá nhân
-HS chia ra hát lĩnh xướng và đồng ca.
-HS chia 2 nhóm.
-Nhóm1 giả làm tiếng thanh la.
-Nhóm2 giả làm tiếng trống.
Tiết 4:Mĩ thuật.
$7:Vẽ tranh
Đề tài an toàn giao thông.
I/ Mục tiêu:
 -HS hiểu biết về an toàn giao thông và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài
 -HS vẽ được tranh về an toàn giao thông theo cảm nhận riêng.
 -HS có ý thức chấp hành luật an toàn giao thông.
II/Chuẩn bị.
 -Tranh ảnh về an toàn giao thông.
 -Một số biển báo giao thông 
 -Một số bài vẽ về đề tài an toàn giao thông.
III/ Các hoạt động dạy –học.
.
1.Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2.Bài mới.
 a.Giới thiệu bài.
 b..Hoạt động1: Tìm chọn nội dung đề tài
-GV cho HS quan sát tranh ảnh đề tài an toàn giao thông.Gợi ý nhận xét.
c. Hoạt động2: Cách vẽ tranh.
-GV hướng dẫn các bước vẽ tranh
+Sắp xếp các hình ảnh.
+Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ hình ảnh phụ sau.
+Vẽ màu theo ý thích.
d.Hoạt động 3: thực hành.
-GV theo dõi giúp đỡ học sinh.
g.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
-GV cùng HS chọn một số bài vẽ nhận xét , đánh giá.
-GV tổng kết chung bài học.
h.3. Dặn dò.
 -Quan sát một số vật có dạng hình trụ và hình cầu
-HS quan sát và nhận xét
-Cách chọn nội dung.
-Những hình ảnh đặc trưng.
-Khung cảnh chung.
-HS theo dõi.
-HS thực hành vẽ.
-Các nhóm trao đổi nhận xét đánh giá bài vẽ.
.