Thiết kế bài dạy các môn lớp 5 (chuẩn kiến thức) - Tuần 2

 Thứ hai ngày 26 tháng 8 năm 2012
ĐẠO ĐỨC:
EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (t 2)
 I. Mục tiêu: 
- Biết : HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập.
- Có ý thức học tập, rèn luyện.
- Vui và tự hào là HS lớp 5.
* Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện.
GDKNS : Kĩ năng tự nhận thức, KN xác định giá trị, KN ra quyết định.
 II. ĐDDH:
- Sưu tầm các bài thơ, bài hát, bài báo về các gương HS lớp 5. 
III.Các hoạt động dạy-học: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động1: Thảo luận về kế hoạch phấn đấu. 
B1: Giao việc 
B2:
B3: Nhận xét chung và kết luận. 
 Hoạt động 2: Kể chuyện về tấm gương lớp 5 gương mẫu.
B1: 
B2:
B3: Giới thiệu thêm vài tấm gương khác. Nêu kết luận . 
GDKNS : Kĩ năng tự nhận thức, KN xác định giá trị, KN ra quyết định.
Hoạt đông 3: Hát, múa, giới thiệu tranh về chủ đề trường em.
B1:
B2:
B3: kết luận, nhận xét. 
- Trình bày kế hoạch cá nhân trong nhóm 2. Nhóm trao đổi, góp ý kiến. 
- HS trình bày trước lớp. 
- Cả lớp trao đổi, nhận, xét. 
- Kể về các HS lớp 5 gương mẫu (trong lớp, trường hoặc sưu tầm.) 
- Thảo luận về những điều có thể học tập được từ các tấm gương đó. 
- Ta là HS lớp 5, ta cần phải làm gì để giúp đỡ các bạn cùng lớp, các em nhỏ hơn mình, ?
- Giới thiệu tranh của mình. 
- Hát, múa. 
* HS khá, giỏi cần nhắc nhở các bạn nên có ý thức học tập, rèn luyện hàng ngày.
TẬP ĐỌC:
NGHÌN NĂM VĂN HIẾN
I. Mục tiêu:
 - Biết đọc đúng văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê.
 - Hiểu nội dung: VN có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời (trả lời được câu hỏi trong SGK)
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV:Tranh minh họa SGK, Bảng phụ viết sẵn 1 đoạn của bảng thống kê
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 
Quang cảnh làng mạc ngày mùa
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài 1’
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động 1: HD luyện đọc 
- GV đọc mẫu bài văn
- Luyện đọc tiếng khó
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
+ Đến thăm Văn Miếu khách nước ngoài ngạc nhiên vì điều gì?
+ Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền thống văn hóa của VN?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại 
- Chọn đoạn 3 để hướng dẫn HS đọc diễn cảm
3. Củng cố dặn dò 
+ Nêu nội dung bài học?
Nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi SGK
- HS quan sát ảnh Văn Miếu
- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn
- HS luyện đọc tiếng khó
- HS luyện đọc theo cặp
- 1,2 HS đọc toàn bài
- HS đọc lướt đoạn 1
- 1075 nước ta mở khoa thi tiến sĩ. Từ 1075 đến 11919 đã tổ chức 185 khoa thi đỗ gần 3000 tiến sĩ.
- HS đọc thầm bảng số liệu, trao đổi phân tích bảng số liệu
- Người VN coi trọng đạo học, có nền văn hiến lâu đời.
- 3 HS nối tiếp 3 đoạn văn
- HS luyện đọc theo cặp
- Thi đọc trước lớp
- HS nêu nội dung bài
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 - Biết đọc, viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số. Biết chuyển một phân số thành phân số thập phân.
 - Làm BT 1, 2, 3. (HS khá giỏi bài 4, 5)
II. Đồ dùng dạy học: 
 - GV: Bảng nhóm 
 - HS :Bảng con
III. Các hoạt động dạy hoc: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 Bài cũ 
 2 hs 2 lên bảng
1. Giới thiệu bài 
2. Dạy bài mới:
+ Hướng dẫn HS làm bài tập
 Bài 1: 
-Cho HS lần lượt đọc các phân số trên tia số và cho HS biết đó là các phân số thập phân
 Bài 2: Yêu cầu HS nêu cách chuyển
Bài 3: Thực hiện tương tự
*Làm BT 4,5
- Chấm chữa nhận xét
3. Củng cố dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
Thế nào là phân số thập phân? 
Cho ví dụ
- HS tự làm bài rồi chữa bài
 0 1
 ... ... ... ... ... ... ... ...
- HS điền các phân số thích hợp trên tia số rồi lần lượt đọc các phân số đó
- HS tự làm bài rồi chữa bài
- HS làm bài rồi chữa bài
* Hs làm bài rồi chữa bài
LỊCH SỬ:
NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC
 I.Mục tiêu: Sau bài hoc, HS biết:
 - Nắm được một vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh:
 + Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước.
 + Thông thương với thế giới, thuê người nước ngoài đến giúp nhân dân ta khai thác các nguồn lợi về biển, rừng, đất đai, khoáng sản.
 + Mở các trường dạy đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc.
 * HS khá, giỏi: Biết những lí do khiến cho những đề nghị cải cách của Nguyễn Trường Tộ không được vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện: Vua quan nhà Nguyễn không biết tình hình các nước trên thế giới và cũng không muốn có những thay đổi trong nước.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - GV: Hình minh họa SGK.
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 
 + Những băn khoăn suy nghĩ của Trương Định khi nhận lệnh vua?
+ Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân?
 B. Dạy bài mới:
 1. Giới thiệu bài 
2. Dạy bài mới: 
HĐ1:Bối cảnh nước ta sau nửa thế kỉ XIX
- GV kết luận 
HĐ2: T/hiểu đề nghị của Nguyễn Trường Tộ
+ Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ là gì?
+ Những đề nghị đó có được triều đình chấp thuận hay không? Vì sao?
+ Nêu cảm nghĩ của em?
3. Củng cố dặn dò 
- Nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng trả lời
- Thảo luận cả lớp tìm hiểu bối cảnh nước ta từ sau nửa thế kỉ XIX và trả lời
- Thảo luận nhóm 4
+ Mở rộng quan hệ ngoại giao buôn bán với các nước, thuê chuyên gia nước ngoài.....
+ Không thực hiện được vì vua Tự Đức cho rằng: những phương pháp cũ đã đủ để điều khiển quốc gia rồi.
* Nêu lí do khiến cho những đề nghị của Nguyễn Trường Tộ không được thực hiện: Vua không biết được tình hình các nước trên thế giới và cũng không muốn có thay đổi trong nước.
+ Ông là một người giàu lòng yêu nước
+ Khâm phục ông
 Thứ ba ngày 27 tháng 8 năm 2012
CHÍNH TẢ (Nghe viết):
LƯƠNG NGỌC QUYẾN
I. Mục tiêu:
 - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
 - Ghi lại đúng phần vần của tiếng (từ 8 - 10 tiếng) trong bài tập 2; chép đúng vần của các tiếng vào mô hình theo yêu cầu (BT3).
 - Giảm tải: Giảm bớt các tiếng có vần giống nhau ở BT 2. 
II. Đồ dùng dạy học:
 - gv: Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo vần hs: sgk, vở
 III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 
B. Dạy bài mới:
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động 1 :
 Hướng dẫn nghe viết
- GV đọc mẫu
- Giới thiệu về Lương Ngọc Quyến
- Luyện viết tiếng khó
- Đọc bài HS chép
- Đọc HS dò
- Chấm bài : 5-7 em 
Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả
Bài 2: 
 - Giảm tải: Giảm bớt các tiếng có vần giống nhau.
Bài 3: 
3. Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học
- 1 HS nhắc lại quy tắc viết chính tả: c/k, ng/ngh, g/gh
- 1 HS lên bảng viết: ghê gớm, nghe ngóng, kiên quyết, cống hiến
- HS đọc thầm bài chính tả
- HS luyện viết
- HS chép bài
- HS dò bài
- Từng cặp HS đổi vở sửa lỗi
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS sinh làm bài vào vở bài tập
- HS trình bày kết quả
- Đọc y/c bài tập cả mô hình
- HS làm bài
-Chữa bài nêu nhận xét cách điền vị trí các âm trong mô hình
- Cả lớp sửa bài
TOÁN:
ÔN TẬP : PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ
I. Mục tiêu:
 - Biết cộng (trừ) hai phân số có cùng mẫu, hai phân số không cùng mẫu số.
 - Làm bài tập 1, 2 (a, b), 3.
II. Đồ dùng dạy học: 
 GV: Bảng nhóm 
 HS: Bảng con
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 + Bài cũ 
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới:
H Đ 1 : Ôn tập về phép cộng và phép trừ hai phân số 
- GV ghi bảng
 và 
- Tương tự với và 
Hoạt động 2 : Thực hành
Bài 1:
Bài 2 (a,b) *c
Bài 3: Cho HS đọc bài toán rồi tự giải toán
- Chấm chữa nhận xét
3. Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học
 HS làm bài tập tiết trước
-HS nhớ lai và nêu cách cộng trừ hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số
- HS nêu cách tính
- HS tự làm bài rồi chữa bài
- HS làm bài rồi chữa bài
+ Số bóng xanh:
 ( Số bóng)
+ Số bóng đỏ :
 ( Số bóng)
Về nhà xem lại các bài tập
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC
I. Mục tiêu:
- Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài TĐ hoạc CT đã học (BT1); tìm thêm một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2); tìm được một số từ chứa tiếng quốc (BT3).
- Đặt câu được với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương (BT4).
* Học sinh khá giỏi có vốn từ phong phú, biết đặt câu với các từ ngữ nêu ở BT4.
II. Đồ dùng dạy học:
 GV: Bút dạ, bảng nhóm HS: SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.KT bài cũ: HS làm bài tiết trước
 B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới: HD HS làm bài tập
Bài tập 1: 
- Giao việc cho học sinh
- Nhận xét loại bỏ những từ không hợp
Bài tập 2: 
- Chia bảng làm 4 phần mời 3, 4 nhóm lên bảng thi tiếp sức
 Nhận xét nhóm thắng cuộc
Bài tập 3: 
Bài tập 4: 
- GV nhận xét chốt lời giải đúng
3. Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học
- HS lên chữa bài
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- 1/2 lớp đọc thầm bài ”Thư gửi các học sinh”. 1/2 lớp đọc bài ”Việt Nam thân yêu” để tìm từ đồng nghĩa mỗi bài.
- HS làm việc theo nhóm
- HS phát biểu
- Lớp nhận xét bổ sung
+ nước nhà – non sông
+ đất nước - quê hương
-Nêu yêu cầu bài tập
- HS trao đổi theo nhóm
- Các nhóm thi tiếp sức
- Thay mặt nhóm đọc kết quả
- HS trao đỏi tìm nhiều từ chứa tiếng “quốc”
- Chữa bài nhận xét
- Nêu y/c bài tập
- HS làm vào vở- Đặt 1 câu với 1 từ
* HS khá giỏi đặt câu với các tất cả các từ còn lại.
- Chữa bài
KHOA HỌC:
NAM HAY NỮ (TT)
 I.Mục tiêu:
 - Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trò của nam, nữ
 - Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt nam, nữ
 - GDKNS: KN phân tích đối chiếu, KN trình bày suy nghĩ, KN tự nhận thức và xác định giá trị của bản thân.
II. Đồ dùng dạy học: 
 HS: SGK trang 6,7 
 - GV: Phiếu học tập có nội dung như trang 8 SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 
 + Hãy nói về ý nghĩa của sự sinh sản đối với mỗi gia đình, dòng họ?
 B. Dạy bài mới:
 1. Giới thiệu bài 
2. Dạy bài mới: 
HĐ3:
Một số quan niệm XH về nam và nữ 
- GV nêu một số câu hỏi yêu cầu các nhóm trao đổi (SGV trang 27)
+ Trong gia đình, những yêu cầu hay cư xử của cha mẹ đối với con trai và con gái có khác nhau không và khác nhau như thế nào? Như vậy có hợp lí không?
+ Liên hệ trong lớp có phân biệt đối xử nam và nữ hay không?
+ Tại sao không nên phân biệt đối xử?
- GV chốt kết luận
- GDKNS: KN phân tích đối chiếu, KN trình bày suy nghĩ, KN tự nhận thức và xác định giá trị của bản thân.
3. Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng trả lời
-Thảo luận nhóm đôi để thấy: Nam giới cùng chia sẻ với nữ ... g Liên Sơn, Trường Sơn, đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, duyên hải miền Trung.
- Chỉ được một số mỏ khoáng sản chính trên bản đồ (lược đồ): than ở Quãng Ninh, sắt ở Thái Nguyên, a-pa-tít ở Lào Cai, dầu mỏ, khí tự nhiên ở vùng biển phía Nam.
* HS khá, giỏi: Biết khu vực có núi và một số dãy núi có hướng núi tây bắc – đông nam, cánh cung.
- GDTKNL: Giữ gìn, sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.
- GDMT: Bảo vệ môi trường và có kế hoạch xử lý chất thải khi khác thác tài nguyên.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 
 B. Dạy bài mới:
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 
Hoạt động 1: Địa hình 
- GV yêu cầu HS đọc mục I và quan sát hình 1 SGK trao đổi trả lời
 + Chỉ vị trí núi đồi, đồng bằng và nêu tên?
 + Một số đăc điểm chính địa hình nước ta?
- GV kết luận
Hoạt động 2 : Khoáng sản 
+ Kể tên một số loại khoáng sản nước ta?
- GV chốt kết luận
- GDTKNL: Giữ gìn, sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên
- GDMT: Bảo vệ môi trường và có kế hoạch xử lý chất thải khi khác thác tài nguyên.
3. Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học
- 2 HS nêu ghi nhớ
- Từng cặp HS ngồi cùng bàn đọc mục I và quan sát hình 1 trao đổi thảo luận câu hỏi GV đưa ra để trả lời
- HS lên bảng chỉ một dãy núi.
* Chỉ khu vực có núi và một số dãy núi có hướng núi tây bắc-đông nam, cánh cung.
- Một số h/s nêu đặc điểm chính địa hình nước ta
- Thảo luận nhóm 4
- HS hoàn thành theo mẫu sau:
Tên Kh/.sản
Kí hiệu
Nơi phân bố
Công dụng
.........
..........
..........
...........
............
.............
.............
..........
- Đại diện nhóm trình bày
- Lớp nhận xét bổ sung
Thứ năm ngày 29 tháng 8 năm 2012
KHOA HỌC:
CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO?
 I.Mục tiêu:
 - Biết cơ thể chúng ta được hình thành từ sự kết hợp giữa trứng của mẹ và tinh trùng của bố. 
II. Đồ dùng dạy học: - Hình trang 10,11 SGK GV: Phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 
 + Nêu một vì điểm giống nhau và khác nhau giữa nam và nữ?
+ Tại sao không nên phân biệt đối xử giữa nam và nữ?
 B. Dạy bài mới:
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 
HĐ1:
 Tìm hiểu sự hình thành bào thai
- GV nêu câu hỏi trắc nghiệm SGV trang 28
- GV kết luận:
Trứng + Tinh trùng Hợp tử Phôi Bào thai
HĐ2: 
Tìm hiểu sự phát triển của bào thai
- Yêu cầu HS quan sát hình 1a, 1b, 1c và tìm xem mỗi chú thích phù hợp với hình nào?
- Yêu cầu HS quan sát hình 2, 3, 4, 5 tìm bào thai của từng giai đoạn
- GV chốt kết luận
3. Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng trả lời
- HS làm vào phiếu học tập
- HS trình bày
- Cả lớp bổ sung
- Làm việc cá nhân
- Q/ sát hình 1a,1b, 1c đọc kĩ phần chú thích tìm xem mỗi chú thích phù hợp với hình nào
- Quan sát hình 2, 3, 4, 5 trang 11 cho biết hình nào thai được 5 tuần, 8 tuần,3 tháng, khoảng 9 tháng
 * Một số HS trình bày
- Lớp nhận xét bổ sung
KỂ CHUYỆN:
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I.Mục tiêu:
- Chọn được một truyện viết vể anh hùng, danh nhân nước ta và kể lại được rõ ràng, đủ ý.
- Hiểu nội dung chính câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
* Khuyến khích các em khá giỏi chọn truyện ngoài SGK; kể một cách tự nhiên sinh động.
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV-HS :Một số truyện về các anh hùng, danh nhân
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: Lý Tự Trọng
 B. Dạy bài mới:
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 
HĐ1 : HD HS hiểu yêu cầu đề bài
- Gạch dưới từ cần chú ý, giúp HS hiểu y/c đề bài
- Giải nghĩa từ danh nhân
HĐ 2 : Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện
3. Củng cố dặn dò: 
Nhận xét tiết học
- 2 HS nối tiếp kể chuyện và nêu ý nghĩa
-1 HS đọc đề bài
- 4 HS đọc nối tiếp 4 gợi ý
- HS nối tiếp nêu tên câu chuyện đã chuẩn bị
- HS thi kể trong nhóm
- Thi kể chuyện trước lớp
- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện
* Thi kể chuyện ngoài SGK, nêu ý nghĩa câu chuyện.
- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn có câu hỏi hay nhất.
Theo dõi để thực hiện tốt.
TOÁN:
HỖN SỐ ( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
 - Biết đọc, viết hỗn số; biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số. 
 - Làm bài tập 1, 2a
II. Đồ dùng dạy học: 
 GV: Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ SGK 
 HS: Bảng con
 III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
+ Bài cũ 
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới:
HĐ1:
 Giới thiệu bước đầu về hỗn số 
- GV đính lên bảng các tấm bìa
- gọi là hỗn số - 2 là phần nguyên,
 gọi là phần phân số và luôn bé hơn 1
Hoạt động 2 : Thực hành
Bài 1:
Bài 2: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài 2a
- GV xóa một vài phân số, hỗn số ở các vạch trên tia số rồi yêu cầu HS lên bảng
 viết lại và đọc
3.Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
HS làm bài tập tiết trước
- HS nhận thấy: hai hình tròn và hình tròn
- Đọc: hai và ba phần tư hay hai ba phần tư
- Viết hỗn số; Viết phần nguyên trước rồi viết phần phân số
- HS nhìn hình vẽ, tự nêu các hỗn số, cách đọc và đọc
- HS đọc các phân số, hỗn số trên tia số
- Vài HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV
* Học sinh tự làm bài rồi chữa bài 2b
- Nêu cách đọc, viết hỗn số
- Về nhà xem lại các bài tập
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I. Mục tiêu:
- Tìm được từ đồng nghĩa trong đoạn văn (BT1); xếp được các từ vào các nhóm từ đồng nghĩa (BT2)
 - Viết được một đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa (BT3)
II. Đồ dùng dạy học: 
 - GV: Bút dạ, bảng nhóm - HS: SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra HS làm bài tiết trước
 B. Dạy bài mới:
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới: HD HS làm bài tập
Bài tập 1: 
- GV dán tờ phiếu lên bảng mời 1 HS làm bài đúng lên chữa
Bài tập 2: 
Bài tập 3: Nêu yêu cầu bài tập 
3. Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
- HS lên làm BT2
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn 
- HS làm việc theo nhóm đôi
- HS trình bày: mẹ, má, u, bu, bầm, mạ
- Lớp nhận xét bổ sung
- Nêu yêu cầu bài tập
- HS trao đổi theo cặp
+ bao la, mênh mông, bát ngát, thênh thang.
+ lung linh, long lanh, lóng lánh, lấp loáng, lấp lánh.
+ Vắng vẻ, hiu quạnh, vắng teo, vắng ngắt, hiu hắt
- HS viết một đoạn văn tả cảnh có sử dụng từ đồng nghĩa
- Nối tiếp đọc đoạn văn đã làm
Thứ sáu ngày 30 tháng 8 năm 2012
TẬP LÀM VĂN:
LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ
I. Mục tiêu:
 - Nhận biết được bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dưới 2 hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng (bt1).
 - Thống kê được số HS trong lớp theo mẫu.(bt2).
- KNS: Thu thập, xử lý thông tin. Hợp tác. Thuyết trình kết quả tự tin. Xác định giá trị.
II. Đồ dùng dạy học: 
GV: Bút dạ, bảng nhóm, một số phiếu ghi mẫu thống kê ở BT2
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 
 B. Dạy bài mới:
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 
Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1: 
Bài tập 2: Giúp HS nắm vững bài tập 2
3. Củng cố dặn dò 
- Nhận xét tiết học
- HS đọc đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày đã viết lại hoàn chỉnh
- 2 HS đọc nội dung bài tập 1
- Trao đổi theo cặp 
a) Nhắc số liệu thống kê trong bài
b) Các số liệu thống kê được trình bày dưới 2 hình thức
c) Tác dụng các số liệu thống kê
- KNS: Thu thập, xử lý thông tin. 
- HS làm việc nhóm 4 vào bảng nhóm
- Ghi số liệu thống kê của lớp
Tổ
Số HS
HS nữ
HS nam
HS giỏi,TT
Tổ 1
Tổ 2
Tổ 3
Tổ 4
Tcộng
- KNS: Hợp tác. Thuyết trình kết quả tự tin. Xác định giá trị.
Theo dõi để thực hiện tốt
KỸ THUẬT:
ĐÍNH KHUY HAI LỖ (T2)
 I. Mục tiêu: 
- Biết cách đính khuy 2 lỗ. 
- Đính được ít nhất một khuy 2 lỗ.Khuy đính tương đối chắc chắn.
* Với HS khéo tay: Đính được ít nhất 2 khuy 2 lỗ đúng đường vạch dấu. Khuy đính chắc chắn. 
 II. ĐDDH: 
- Mẫu đính khuy 2 lỗ. 
- Một số sản phẩm may mặc có đính khuy 2 lỗ. 
- GV: Bộ đồ dùng dạy may, thêu. 
- HS: vải, kim chỉ, 3 chiếc khuy 2 lỗ. 
 III. Các hoạt động dạy- học: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Các hoạt động: 
Hoạt động 1: HS thực hành. 
- Nhận xét. 
- Kiểm tra 
- Nêu yêu cầu, thời gian thực hành. 
- Quan sát, uốn nắn những HS làm chưa đúng kỹ thuật. 
 Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm. 
- Treo b/phụ ghi yêu cầu đánh giá. 
- Đánh giá chung. 
2. Dặn dò: 
Cuẩn bị vải, khuy 4 lỗ, kim, chỉ để học bài “đính khuy 4 lỗ”
- Nhắc lại cách đính khuy 2 lỗ.
-Trưng bày sản phẩm t1 và dung cụ học tập. 
- HS thực hành. 
- 1 em đọc . 
- HS trưng bày sản phẩm. 
- 2 em đánh giá sản phẩm của bạn. 
TOÁN:
HỖN SỐ ( TT)
 I. Mục tiêu:
 - Biết chuyển một hỗn số thành một phân số và vận dụng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia hai phân số để làm các bài tập.
 - Làm các bài tập: 1 (3 hỗn số đầu), 2 (a, c), 3 (a, c). 
 II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Bảng nhóm 
 - HS: Bảng con
II. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
+ Bài cũ 
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới:
HĐ1 :
Hướng dẫn cách chuyển một hỗn số thành một phân số
- GV dẫn dắt HS dựa vào hình ảnh trực quan để chuyển 	
HĐ 2 : Thực hành
Bài 1:
Trong khi chữa bài yêu cầu HS nêu cách đổi
Bài 2: Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài
Bài 3
3.Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học
HS làm bài tập tiết trước
- HS dưới sự hướng dẫn của GV tự giải quyết vấn đề 
- Viết gọn là
- HS nêu cách chuyển đổi
- HS làm bài rồi chữa bài
- HS làm bài theo mẫu rồi chữa bài
- HS làm bài theo mẫu rồi chữa bài
- Nêu lại cách chuyển hỗn số thành phân số
 SINH HOẠT TẬP THỂ:
I.Mục tiêu:
 - Xét thi đua trong tuần.
 - HS thấy được ưu khuyết điểm của mình.
 - Biết được phương hướng hoạt động cho tuần sau.
II. Nội dung sinh hoạt:
Đánh giá tình hình các mặt hoạt động trong tuần 
 - Lớp trưởng đánh giá tình hình các mặt hoạt động trong tuần qua.
Cả lớp bổ sung , đánh giá.
Từng tổ trưởng báo cáo thi đua của tổ theo biểu điểm và nhận xét tổ mình.
Rút kinh nghiệm qua thực hiện biểu điểm thi đua ở Tuần 1.
Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc trong tuần.
Giáo viên phát biểu ý kiến
Nêu phương hướng hoạt động cho tuần sau 
	+ Chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập,  theo Thời khóa biểu.
	+ Lưu ý sự chuẩn bị đầy đủ các đồ dùng cho các môn học, do GV dặn dò.
+ Giữ gìn sổ, sách thật sạch sẽ và ghi chép đầy đủ.
+ Học bài, làm bài đúng quy định của thầy.
+ Thực hiện tốt nội quy của trường, lớp .....
Vui văn nghệ 
Các em biểu diễn các tiết mục văn nghệ mà em yêu thích nhất.