Thiết kế bài dạy các môn lớp 5 - Tuần 16 - Thứ 5

Thứ năm, ngày 19 tháng 1 năm 2012
BUỔI SÁNG
Tiết 1 Tập đọc
THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN 
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi người chữa bệnh phải đi bệnh viện. (Trả lời các câu hỏi trong SGK)
II. Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh họa phóng to, bảng phụ viết rèn đọc. - HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
1. KTBC: Thầy thuốc như mẹ hiền
2. Dạy bài mới: GT, ghi tựa
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc.
Bài chia làm mấy đoạn.
GV cho HS đọc nối tiếp
Rèn HS phát âm đúng. Ngắt nghỉ câu đúng.
GV đọc mẫu.
v	Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
GV cho HS dọc lướt và TLCH
- Cụ Ún làm nghề gì? Cụ là thầy cúng có tiếng như thế nào?
- Khi mắc bệnh, cụ Ún đã tự chữa bằng cách nào? Kết quả ra sao?
- Vì sao bị sỏi thận mà cụ Ún không chịu mổ, trốn bệnh viện về nhà?
- Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh? Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ Ún đã thay đổi cách nghĩ như thế nào?
- GV cho HS nêu nội dung bài
v	Hoạt động 3: Rèn học sinh đọc diễn cảm. 
GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
GV đọc đoạn diễn cảm.
- GV nhận xét tuyên dương
3. Củng cố - dặn dò: 
Chuẩn bị: “Ôn tập”.
Nhận xét tiết học 
- 4 đoạn
Lần lượt học sinh đọc nối tiếp các đoạn(2-3 lượt)
HS phát âm từ khó, câu, đoạn.
Đọc phần chú giải.
-1 Học sinh khá đọc.
Cả lớp đọc thầm.
HS đọc lướt và TLCH
HS nêu
- HS nêu 
-HS nêu 
-HS nêu
-HS nêu
- HS nêu
- 4 HS đọc nối tiếp các đoạn
-HS chú ý
-HS luyện đọc nhóm đôi.HS thi đọc diễn cảm 
-HS đọc và nêu nội dung bài
 * RÚT KINH NGHIỆM 
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 2	 Toán	
GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TIẾP THEO)
I. Mục tiêu:
Biết :
- Cách tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó phần trăm của số đó.
- Vận dụng giải các bài toán dạng tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó.
II. Chuẩn bị:
- GV: Phấn màu, bảng phụ. 	 - HS:Vở, bảng con, SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
1. KTBC: Luyện tập
2. Dạy bài mới: GT, ghi tựa
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn HS biết cách tìm một số khi biết tỉ số phần trăm của số đó.
· GV giới thiệu cách tính 52, 5 % của nó là 420
· Giáo viên đọc bài toán, ghi tóm tắt
 52, 5 % số HS toàn trường là 420 HS
100% số HS toàn trường là  HS ?
- GV giới thiệu một bài toán liên quan đến tỉ số %
v	Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài 1
GV yêu cầu học sinh đọc đề, tóm tắt đề, tìm cách giải.
GV chốt cách giải.
Bài 2
GV yêu cầu học sinh đọc đề, tóm tắt đề, tìm phướng pháp giải.
GV chốt cách giải.
Bài 3: Yêu cầu HS K-G làm bài. 
3. Củng cố - dặn dò: 
HS nhắc lại kiến thức vừa học.
Chuẩn bị: “Luyện tập”.
Nhận xét tiết học.
-HS thực hiện cách tính :
 420 : 52,5 x 100 = 800 ( HS)
hoặc 420 x 100 :52,5= 800 ( HS)
Nêu quy tắc:
· Muốn tìm một số biết 52,5% của nó là 420 ta có thể lấy 420 : 52,5 x 100
hoặc lấy 420 x 100 : 52,5
-HS đọc bài toán và nêu cách giải :
 Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là ;
 1590 x 100 : 120 = 1325 ( ô tô)
HS đọc đề.
HS nêu tóm tắt.
	552 em : 92 %
	 ? em : 100%
HS giải, sửa bài
HS đọc đề và nêu tóm tắt 
	732 sản phần : 91,5 %
 ? sản phẩm : 100% 
HS giải, sửa bài
- HS K-G làm bài và sửa bài
 *RÚT KINH NGHIỆM 
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 3 Tập làm văn 	 
TẢ NGƯỜI (KIỂM TRA VIẾT)
I. Mục tiêu: 
 Viết được một bài văn tả người hoàn chỉnh, thể hiện được sự quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy.
II. Chuẩn bị: 
- GV: SGK, tranh ảnh về người.	-HS: Dàn ý.
III. Các hoạt động dạy học:
1. KTBC: Luyện tập tả người (tả hoạt động)
2. Dạy bài mới: GT, ghi tựa
v	Hoạt động 1: Hdẫn HS làm bài kiểm tra.
GV yêu cầu đọc 4 đề kiểm tra.
GV chốt lại các dạng bài Quan sát – Tả ngoại hình, Tả hoạt động ® Dàn ý chi tiết ® đoạn văn.
v Hoạt động 2: Học sinh làm bài kiểm tra.
- GV cho HS chọn đề bài và làm văn.
- GV cho HS đọc bài văn hay và phân tích ý hay
-Nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò: 
Cho HS nêu lại dàn ý bài văn tả người
Chuẩn bị: Ôn tập
Nhận xét tiết học. 
- HS đọc
- Chọn một trong các đề sau:
1. Tả một em bé đang tuổi tập đi, tập nói.
2. Tả một người thân (ông, bà, cha, nẹ, anh, em ) của em.
3. Tả một bạn học của em.
4. Tả một người lao động (công nhân, nông dân, thợ thủ công, bác sĩ, ý tá, cô giáo, thầy giáo ) đang làm việc.
Đọc bài văn tiêu biểu. Phân tích ý hay.
Nhận xét.
- HS nêu
*RÚT KINH NGHIỆM
.................................................................................................................................................................................................................................................................................. Tiết 4	 Lịch sử 	 
 HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI 
I. Mục tiêu:
 Biết hậu phương được xây dựng và mở rộng vững mạnh.
II. Chuẩn bị:
- GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. Aûnh SGK	- HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
1.KTBC: Chiến thắng Biên giới thu- đông 1950.
2. Dạy bài mới: GT, ghi tựa
v	Hoạt động 1: Tạo biểu tượng về hậu phương ta vào những năm sau chiến dịch biên giới.
GV nêu tóm lược tình hình địch sau thất bại ở biên giới
GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi
- Tìm hiểu về Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng 
- Tìm hiểu về Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc .
- Tinh thần thi đua kháng chiến của đồng bào ta được thể hiện qua các mặt : kinh tế, văn hóa, giáo dục
® GV nhận xét và chốt.
vHoạt động 2: Kể tấm gương điển hình của anh hùng 
v	Hoạt động 3: Rút ra ghi nhớ.
- GV kết luận về vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp 
® Rút ra ghi nhớ.
3. Củng cố - dặn dò: 
GV cho HS nêu ghi nhớ
Chuẩn bị: “Ôn tập”.
Nhận xét tiết học 
- HS thảo luận theo nhóm đôi
Đại diện 1 số nhóm báo cáo.
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe .
- HS kể về một anh hùng được tuyên dương trong Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc ( 5/ 1952) 
- HS nêu cảm nghĩ 
- HS nêu ghi nhớ
- HS nêu.
 * RÚT KINH NGHIỆM 
..................................................................................................................................................................................................................................................................................