Thiết kế bài dạy các môn lớp 5 - Tuần 3 năm 2012

Tuần 3 
 Thứ 2 ngày 10 thỏng 9 năm 2012
Tiết 1 Tập đọc LOỉNG DAÂN (phần I)
 (Theo: Nguyễn Văn Xe)
I. Mục đớch yờu cầu:
- Bieỏt ủoùc ủuựng vaờn baỷn kũch: ngaột gioùng, thay đổi gioùng ủoùc phự hợp với tớnh cỏch của từng nhaõn vaọt trong tỡnh huống kịch.
- Hieồu noõùi dung, yự nghúa: Ca ngụùi dỡ Naờm duừng caỷm, mửu trớ lửứa giaởc, cửựu caựn boọ caựch maùng. (Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3).
- HS khaự, gioỷi bieỏt ủoùc dieón caỷm vụỷ kũch theo vai, theồ hieọn ủửụùc tớnh caựch nhaõn vaọt.
- GDHS tớnh maùnh daùn, loứng yeõu nửụực.
II. Đồ dựng dạy - học: - Tranh minh hoaùtrong SGK
- Bảng phụ viết sãn đoạn văn: “chồng chìa....tao bắn”.
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
1. Bài cũ: 2 HS đọc thuộc lòng bài “sắc màu em yêu”.
2. Bài mới:2.1. Gtb:
2.2. Luyện đọc:
- Gọi 1 HS đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian.
- GV đọc mẫu.
- Gọi 1 HS đọc chú giải.
- GV chia đoạn để luyện đọc:
+ Đoạn 1: “Anh chị kia--> thằng này là con”.
+ Đoạn 2: Tiếp--> tao bắn.
+ Đoạn 3: phần còn lại.
- 3 HS đọc nối tiếp lần 1 - kết hợp chữa lỗi phát âm.
- 3 HS đọc nối tiếp lần 2 - GV kết hợp chú giải thêm 1 số từ của miền Nam:
+ lâu mau: lâu chưa; linh: lệnh; con heo: con lợn.
- 3 HS đọc nối tiếp lần 3.
- HS trao đổi nhanh để nêu cách đọc lời của mỗi nhân vật.
- HS đọc cặp đôi trong bàn.
- Gọi 1 em đọc lại đoạn kịch.
2.3. Tỡm hieồu baứi:
ỉ Đoạn 1: “Anh chị kia --> thằng này là con”.
- 1 Hs đọc to - Cả lớp đọc thầm.
? Câu chuyện xẩy ra ở đâu ? vào thời gian nào ?
- Xẩy ra trong một ngôi nhà ở Nam Bộ, thời kì chống pháp.
? Chú cán bộ gặp điều gì nguy hiểm ?
- Bị địch rượt bắn...
? Dì Năm đã nghĩ cách gì để cứu chú cán bộ ?
- Đưa cho chú một chiếc áo..
? Qua hành động đó, em thấy Dì là người ntn?
->ý 1: Sự nhanh trí, dũng cảm của Dì Năm.
ỉ Đoạn 2: Gọi Hs đọc đoạn còn lại
- 1 Hs đọc to - Cả lớp đọc thầm.
? Em có nhận xét gì về hành động và thái độ của tên cai cùng bọn lính?
- Rất hống hách, hung hăng.
- Ra lệnh trói Dì Năm, doạ bắn.
- Rất xáo trá mưu mô: vừa doạ, vừa dỗ dành ngon ngọt.
? Rỳt ý 2?
->ý 2: Sự hống hách, hung hăng quỷ quyệt.
=>Nội dung: Ca ngụùi dỡ Naờm duừng caỷm, mửu trớ lửứa giaởc, cửựu caựn boọ caựch maùng.
2.4. Đọc diễn cảm:
- Gv đọc mẫu
- 5 HS đọc đoạn kịch theo vai.
-Hs đọc phân vai
- GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2.
- HS đọc cặp đôi đoạn văn trên.
- Gọi 1 vài nhóm thi đọc.
-Luyện đọc nhóm đôi
-Hs thi đọc
-Nhận xét hs đọc, tuyên dương nhóm đọc hay
3. Củng cố, dặn dò:
“Qua phần đầu của vở kịch chúng ta thấy được Dì Năm - Đại diện cho bà con Nam Bộ: rất cảm ơn, mưu trí đối phó với giặc, bảo về cán bộ cách mạng. Trước sự hung hăng nhưng cũng không kém phần mưu mô, xảo quyệt của kẻ thù, Dì Năm sẽ xử lí sao đây ? Tiết hôm sau, chỳng ta sẽ rõ thêm về điều đó”.
- Dặn dò: Về nhà luyện đọc lại phần 1.
Tiết 2 Toán luyện tập
I. Mục đớch yờu cầu:
- Biết cộng, trừ, nhõn,chia hỗn số và biết so sỏnh cỏc hỗn số.
- Làm được cỏc BT : B1 (2 ý đầu) ; B2 (a,d) ; B3.
- HS khỏ giỏi làm hết bài 1,2,3
HS yếu nhắc lại cỏch đổi hỗn số ra phõn số ( Tỳ, Đang, Thịnh, Sỏi)
II. Đồ dựng dạy - học:
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ:
Chuyển cỏc hỗn số sau thành phõn số rồi thực hiện phộp tớnh:
a) ;	b) 
- 2 HS lờn bảng làm bài, HS dưới lớp theo dừi và nhận xột.
- GV nhận xột và cho điểm HS.
2. Dạy - học bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: Hụm nay, lớp chỳng ta cú một tiết “Luuyện tập chung” về phõn số thập phõn và hỗn số.
- HS nghe để xỏc định nhiệm vụ của tiết học.
2.2. Hướng dẫn luyện tập
F Bài tập 1:
- GV yờu cầu HS đọc đề bài toỏn.
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài.
- GV yờu cầu HS làm bài. (Nhắc HS chọn cỏch làm sao cho phõn số thập phõn tỡm được là phõn số bộ nhất cú thể).
- 2 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- GV gọi HS nhận xột bài làm của bạn trờn bảng, sau đú nhận xột và cho điểm HS.
F Bài tập 2:
- GV yờu cầu HS đọc đề bài.
- HS đọc thầm đề bài trong SGK.
? Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ?
- Bài tập yờu cầu chỳng ta chuyển cỏc hỗn số thành phõn số.
- GV yờu cầu HS làm bài.
- 2 HS lờn bảng làm phần a. HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- GV chữa bài và cho điểm HS.
F Bài tập 4:
- GV viết lờn bảng số đo 5m7dm. GV nờu vấn đề: Hóy suy nghĩ để tỡm cỏch viết số đú 5m7dm thành số đo cú một đơn vị là m.
- HS trao đổi với nhau để tỡm cỏch giải quyết vấn đề. Sau đú HS nờu cỏch làm của mỡnh trước lớp (cú thể đỳng hoặc sai).
Vớ dụ:
+ Ta cú 7dm = m
nờn 5m7dm = 5m + m
= (m)
+ 5m7dm = 5m + m = m
- GV nhận xột cỏc cỏch làm của HS, tuyờn dương cỏc cỏch làm đỳng, sau đú nờu: Trong bài tập này chỳng ta sẽ chuyển cỏc số đo cú hai tờn đơn vị thành số đo cú một tờn đơn vị viết dưới dạng hỗn số.
- GV yờu cầu HS làm bài.
- 2 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- GV nxột và chữa bài của HS trờn bảng lớp.
F Bài tập 5:
- GV yờu cầu HS đọc đề bài, sau đú tự làm bài.
- HS làm bài vào vở bài tập.
a) 3m = 300cm
Sợi dõy dài: 300 + 27 = 327 (cm)
b) 3m = 30dm:
27cm = 2dm + dm
Sợi dõy dài: (dm)
c) 27cm = m
Sợi dõy dài: (m)
- Gọi HS đọc bài làm của mỡnh trước lớp.
- Nxột bài làm của HS.
- 1 HS chữa bài miệng trước lớp. HS cả lớp theo dừi và tự kiểm tra bài.
3. Củng cố, dặn dò: Tổng kết tiết học, dặn dũ HS chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung.
Tiết 3 Chính tả (nhớ - viết) thư gửi các học sinh
I. Mục đớch yờu cầu:
- Vieỏt ủuựng chớnh taỷ, trỡnh bày đỳng hỡnh thức đoạn văn xuụi.
- Chộp đỳng vần của từng tiếng trong hai dũng thơ vào mụ hỡnh cấu tạo vần (BT2); biết được cỏch đặt dấu thanh ở õm chớnh.
- HS KG neõu ủửụùc quy taộc ủaựnh daỏu thanh trong tieỏng
- GD HS tớnh caồn thaọn.
II. Đồ dựng dạy - học: Baỷng phuù vieỏt baứi 2
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
1. Baứi cuừ: Phaõn tớch aõm ủeọm, aõm chớnh, aõm cuoỏi cuỷa caực tieỏng: xoựa, ngaứy, cửụứi.
2. Baứi mụựi: a. Giụựi thieọu baứi :
b. Hửụựng daón HS nhụự vieỏt:
- GV ủoùc baứi vieỏt
? Baực Hoà ủaừ coự lụiứ nhaộn gửỷi gỡ vụựi caực em hoùc sinh ?
- Cho Hs neõu caựch trỡnh baứy baứi vieỏt
- Cho Hs vieỏt baứi
- Gv ủoùc cho Hs soaựt baứi .
- Gv chaỏm một số baứi.
c. Hửụừng daón HS laứm baứi taọp chớnh taỷ :
F Bài tập 2: - 1 HS ủoùc yeõu caàu - lụựp theo doừi.
- Nhaọnxeựt.
F Bài tập 3: - GV giuựp HS naộm ủửụùc yeõu caàu.
KL: Daỏu thanh ủaởt ụỷ aõm chớnh. (daỏu naởng ủaởt beõn dửụựi, caực daỏu khaực ủaởt treõn)
3. Củng cố, dặn dò:
- HS nhaộc laùi quy taộc daỏu thanh.
- Daởn HS thuoọc ghi nhụự quy taộc daỏu thanh.
- Chuaồn bũ baứi: Anh boọ ủoọi cuù Hoà goỏc Bổ.
- 2HS leõn baỷng laứm baứi lụựp laứm baỷng con
- 2 em ủoùc thuoọc loứng - lụựp theo doừi.
ẹoaùn : tửứ “Sau 80 naờm giụựi noõ leọ .... hoùc taọp cuỷa caực em.”
- HS neõu
- HS vieỏt laùi baứi theo trớ nhụự.
- HS soaựt loói
+ HS tieỏp noỏi ủieàn vaàn vaứ ủaỏu thanh.
- HS phaựt bieồu yự kieỏn.
- HS KG neõu ủửụùc quy taộc ủaựnh daỏu thanh trong tieỏng.
Tiết 4 Tiếng Việt(ôn) ôN TậP
 I. Mục đớch yờu cầu:
- Vận dụng kiến thức về từ đồng nghĩa để làm một số bài tập ứng dụng.
- Rốn kĩ năng làm bài cho HS.
II. Cỏc hoạt động dạy- học: 1. Gtb.
2. Hướng dẫn HS luyện tập.
F Bài tập 1: Tỡm cỏc từ đồng nghĩa với từ:
phỡ nhiờu, chăm chỉ, lười biếng, gan dạ, nhỏt gan.
? Bài yờu cầu gỡ?
- Gọi HS đứng tại chỗ nờu miệng.
- GV nhận xét chốt.
F Bài tập 2: Thay từ in nghiờng trong cỏc cõu sau bằng từ đồng nghĩa.
Cỏnh đồng rộng.
Bầu trời cao.
Dóy nỳi dài.
Nước sụng trong.
- 2 HS lờn bảng làm yc dưới lớp làm vào vở.
- Nhận xét – sữa chữa.
a. mờnh mụng, bao la.
b. thăm thẳm, cao thăm thẳm.
c. trựng điệp, chạy dài.
d. trong vắt, trong xanh.
F Bài tập 3: Theo em cú thể tay thế từ in nghiờng bằng từ đồng nghĩa đặt trong dấu ngoặc đơn được khụng? Nếu được hóy khoanh trũn vào trước chữ cỏi của dũng em chọn.
a. Bờn địch 1tiểu đội bỏ xỏc, bờn ta một chiến sĩ hi sinh.(chết)
b. Bà nội hải rất cưng cỏc chỏu. (chiều)
c. Sỏng nay em mới mua một cõy bỳt chỡ.(sắm)
- GV yờu cầu HS giải thớch lớ do(HSG).
- GV NX chữa.
? Những từ khụng thể thay thế cho nhau trong cõu thuộc loại từ đồng nghĩa nào? Khi dựng từ đồng nghĩa nào ta cần lưu ý gỡ?
3. Củng cố, dặn dò.
* HS đọc thầm yờu cầu của bài.
-1HS đọc to -HS nờu
- HS làm bài vào vở - 2HS lờn bảng làm
- Nhận xét - chữa bài( nếu sai)
* 1HS đọc yờu cầu.
- 2HS lờn bảng
- Nxét bài làm trờn bảng
- HS chữa bài nếu sai.
*1HS đọc toàn bài, dưới lớp theo dừi.
- HS suy nghĩ trả lời miệng.
- Lớp nxét – sữa chữa.
-HS trả lời.
.
 Chiều thứ 2 ngày 10 thỏng 9 năm 2012
Tiết 1 Luyện từ và câu mở rộng vốn từ: nhân dân
I. Mục đớch yờu cầu:
- Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhõn dõn vào nhúm thớch hợp (BT1); nắm được một số thành ngữ, tục ngữ núi về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam (BT2); hiểu nghĩa từ “đồng bào”, tỡm được một số từ bắt đầu = tiếng đồng, ủaởt được cõu với một từ cú tiếng đồng vừa tỡm được (BT3).
- HD HS hiểu được nghĩa một số thành ngữ, tục ngữ bài 2
- HS KG thuoọc ủửụùc thaứnh ngửừ, tuùc ngửừ ụỷ BT2 ; ủaởt caõu vụựi caực tửứ tỡm ủửụùc (BT3c).
- Boài dửụừng tinh thaàn daõn toọc cho HS.
II. Đồ dựng dạy - học: Baỷng phuù, baỷng nhoựm
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra:
? HS neõu khaựi nieọm tửứ ủoàng nghúa, tỡm 1 soỏ tửứ ủoàng nghúa vụựi nhau.
2. Hửụừng daón HS laứm baứi taọp:
F Bài tập 1: Giaỷi nghúa tửứ: Tieồu thửụng (buoõn baựn nhoỷ)
F Bài tập 2:
- GV cho HS laứm baứi
- GV nhaọn xeựt - KL :
F Bài tập 3:
?Vỡ sao ngửụứi VN goùi nhau laứ ủoàng baứo?
? Tỡm tửứ baột ủaàu baống tieỏng ủoàng?
? ẹaởt caõu vụựi moọt trong nhửừng tửứ vửứa tỡm ủửụùc?
- HS neõu
* HS ủoùc yeõu caàu.
- HS laứm vieọc theo nhoựm 4 ,sau ủoự ủaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy
+ Coõng nhaõn: thụù ủieọn, thụù cụ khớ.
+ Noõng daõn: thụù caỏy, thụù caứy.
+ Doanh nhaõn: tieồu thửụng, chuỷ tieọm..
* HS suy nghú traỷ lụứi
+ Chũu thửụng chũu khoự: Caàn cuứ chaờm chổ, khoõng ngaùi khoự, ngaùi khoồ.
+ Daựm nghú daựm laứm: Maùnh daùn taựo baùo, coự nhieàu saựng kieỏn vaứ daựm thửùc hieọn saựng kieỏn.
+ Muoõn ngửụứi nhử moọt: ẹoaứn keỏt, thoỏng nhaỏt yự chớ vaứ haứnh ủoọng.
+ Troùng nghúa khinh taứi: Coi troùng ủaùo lớ vaứ tỡnh caỷm, coi nheù tieàn baùc.
+ Uoỏng nửụực nhụự nguoàn: Bieỏt ụn ngửụứi ủaừ ủem laùi nhửừng ủieàu toỏt ủeùp.
HS ủoùc caực thaứnh ngửừ, tuùc ngửừ.
HS KG thuoọc ủửụùc thaứnh ngửừ, tuùc ngửừ ).
* 1 em ủoùc noọi dung baứi - Lụựp ủoùc thaàm.
- Ngửụứi VN goùi nhau laứ ủoàng baứo vỡ ủeàu sinh ra tửứ moọt boùc traờm trửựng cuỷa meù AÂu Cụ.
Thi tỡm theo toồ, toồ naứo tỡm ủửụùc nhieàu, ủuựng  ...  x.
 - x = : x = 
F Bài 3: Một quãng đường cần phải sửa. Ngày đầu đã sửa được quãng đường, ngày thứ 2 sửa bằng so với ngày đầu. Hỏi sau 2 ngày sửa thì còn lại bao nhiêu phần quãng đường chưa sửa ?
F Bài 4: Tính nhanh.
 + + + + 
*HĐ 3: Chấm chữa bài.
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài
- GV chấm một số bài
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải
IV. Dặn dò:Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia phân số.
.
 Thứ 5 ngày 13 thỏng 9 năm 2012
Tiết 1 Luyện từ và câu luyện tập về từ đồng nghĩa
I. Mục đớch yờu cầu:
- Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cỏch thớch hợp (BT1), hiểu ý nghĩa chung của một số tục ngữ (BT2)
- Dựa theo ý một khổ thơ trong bài Sắc màu em yờu, viết ủửụùc một đoạn văn miờu tả sự vật cú sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa (BT3).
- HD HS yếu viết được đoạn văn.
- HS KG bieỏt duứng nhieàu tửứ ủoàng nghúa trong ủoaùn vaờn vieỏt theo BT3.
II. Đồ dựng dạy - học: Baỷng phuù.
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
1. Baứi cuừ :
+ Baứi 3: ẹaởt 1 caõu vụựi tửứ coự tieỏng “ủoàng” (nghúa laứ “cuứng”)
2. Baứi mụựi :
* Giụựi thieọu baứi:
* Hửụựng daón hoùc sinh laứm baứi taọp :
F Bài tập 1:
- HS ủoùc yeõu caàu, lụựp ủoùc thaàm noọi dung baứi.
- Cho HS laứm baứi
F Bài tập 2: Cho HS laứm baứi
F Bài tập 3:
- GV gụùi yự: vieỏt veà moọt maứu saộc coự trong ủoaùn vaờn caỷ nhửừng sửù vaọt khoõng coự trong baứi; lửu yự phaỷi duứng tửứ ủoàng nghúa.
- GV ủoùc ủoaùn vaờn maóu cho HS nghe.
- 3 HS neõu
* HS quan saựt tranh SGK, choùn, vieỏt tửứ caàn ủieàn vụựi 3-4 tieỏng ụỷ sau vaứo vụỷ roài chửừa baứi: ủeo treõn vai chieỏc ba loõ, xaựch tuựi ủaứn ghi ta, vaực moọt thuứng giaỏy, khieõng thửự ủoà lổnh kổnh nhaỏt, keùp trong naựch.
- HS thaỷo luaọn theo caởp
* -HS neõu
Caõu a nghúa laứ: Laứm ngửụứi phaỷi thuỷy chung
Caõu b nghúa la: Gaộn boự voựi queõ hửụngứ
Caõu c nghúa laứ: Loaứi vaọt nhụự thửụng nụi cuừ
- HS ủoùc thuoọc caực caõu tuùc ngửừ treõn.
* HS ủoùc yeõu caàu baứi.
- HS laứm vaứo vụỷ. (HS khaự, gioỷi laứm nhieàu tửứ).
- Trỡnh baứy baứi vieỏt cuỷa mỡnh. Nhaọn xeựt - bỡnh choùn ủoùan vaờn hay.
3. Củng cố, dặn dò: Hoaứn thaứnh ủoaùn vaờn (ủoỏi vụựi HS chửa vieỏt xong). Chuaồn bũ : Tửứ traựi nghúa.
Tiết 2 Toán luyện tập chung
I. Mục đớch yờu cầu:
- Nhõn, chia hai phõn số.
- Chuyển cỏc số đo cú hai tờn đơn vị đo thành số đo cú dạng hỗn số với một tờn đơn vị đo.
- Laứm ủửụùc caực BT : 1;2;3.
- HDHS yếu nhớ lại cỏch đổi hỗn số thành phõn số
II. Cỏc hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lờn bảng làm bài
a. - = 
b. + = 
c. - + = 
- Nhận xột cho điểm.
2. Bài luyện tập.
F Bài tập 1:
- Cho HS cỏch nhõn chia, phõn số
F Bài tập 2:
? Cho HS nờu cỏch tỡm thừa số, số bị chia chưa biết ?
Cần HD kĩ HS yếu làm bài
F Bài tập 3:
- Gv Hd mẫu
- Cho HS tự làm sau
- 3 HS làm trờn bảng lớp làm vào nhỏp
* HS nờu
- HS làm vào bảng con 2 HS lờn bảng làm
a. x =
b. x = x = 
c. :=x=
d. : = : = x = = 
* HS nờu
- HS làm vào vở 2 HS lờn bảng làm
a. x +	 b. x- = 
x = -	 x =+
x = 	 x =
c. x = 	 d. x :=
x =:	 x =x
x =(hoặc)	 x =
* HS làm vào nhỏp 3 HS lờn bảng làm
1m 75cm = 1m + m = 1 m
8m 8cm = 8m + m = 8 m
3. Củng cố, dặn dò: Cho HS neõu lại cỏch cộng, trừ, nhõn, chia psố? Nhaọn xeựt tiết học.
Tiết 3 Tập làm văn Luyện tập tả cảnh
I. Mục đớch yờu cầu:
- Nắm được ý chính của 4 đoạn văn và chọn 1 đoạn để hoàn chỉnh theo yc bài tập 1.
- Dựa vào dàn ý bài văn miờu tả cơn mưa đó lập trong tiết trước, viết được một đoạn văn cú chi tiết và hỡnh ảnh hợp lớ (BT2).
- HD HS yếu viết được đoạn văn.
- HS khỏ giỏi viết đoạn văn cú dựng hỡnh ảnh so sỏnh, nhõn húa.
- Giaựo duùc loứng yeõu thieõn nhieõn cho HS.
GDBVMT: Giỳp HS cảm nhận được vẻ đẹp của mụi trường thiờn nhiờn, cú tỏc dụng GDBVMT.
II. Đồ dựng dạy - học: - 4 đoạn văn cho hoàn chỉnh, viết vào 4 bảng nhúm
 - HS chuẩn bị kĩ dàn ý tả bài văn tả cơn ma
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ.
- Yêu cầu 5 HS mang vở lên để GV kiểm tra- chấm điểm dàn ý bài văn miêu tả một cơn ma
- Nhận xét bài làm của HS
2. Bài mới: Hướng dẫn làm bài tập
F Bài tập 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
về văn mà bạn Quỳnh Liên làm là gì?
- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận để xác định nội dung chính của mỗi đoạn
- Gọi HS trả lời
- GV nhận xét kết luận
? Em có thể viết thêm những gì vào đoạn văn của bạn Quỳnh Liên?
- Yc Hs tự làm bài
- Yc 4 Hs đọc bài viết
- Gv cùng HS cả lớp nhận xét sửa chữa để rút kinh nghiệm, đánh giá cho điểm
- Gọi 5-7 HS đọc bài của mình đã làm trong vở
- Gv nhận xét cho điểm
F Bài tập 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gợi ý HS đọc lại dàn ý bài văn tả cơn mưa mình đã lập để viết
+ Cần qua sát HD HS yếu làm bài
- 2 HS trình bày bài của mình. GV và HS cả lớp nhận xét
- Nxét cho điểm bài văn đạt yc.
- 5 HS mang bài lên chấm điểm
* HS dọc yêu cầu
- Tả quang cảnh sau cơn mưa
- HS thảo luận nhóm
- Đoạn 1: giới thiệu cơn mưa rào, ào ạt tới rồi tạnh ngay.
- Đoạn 2: ánh nắng và các con vật sau cơn ma.
- Đoạn 3: Cây cối sau cơn ma.
- Đoạn 4: đửờng phố và con người sau cơn mưa.
* Đoạn1: viết thêm câu tả cơn mưa
Đoạn 2: viết thêm các chi tiết hình ảnh miêu tả chị gà mái tơ, đàn gà con, chú mèo khoang sau cơn mưa
Đoạn 3: viết thêm các câu văn miêu tả một số cây, hoa sau cơn mưa
Đoạn 4: viết thêm câu tả hoạt động của con người trên đường phố
- Hs làm làm vào vở
- Hs đọc
- 4 HS lần lượt đọc bài - Cả lớp nhận xét
* HS đọc
- HS làm bài
- 2 HS trình bày
3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn Hs về viết lại bài văn . Quan sát trường học và ghi lại những điều quan sát được.
Tiết 4 Toỏn(ụn) ễN TẬP
I. Mục đớch:
- Củng cố cộng trừ, nhõn chia PS.
- Giải toỏn ; viết số đo dưới dạng hỗn số
- Áp dụng để thực hiện cỏc phộp tớnh và giải toỏn .
II. Đồ dựng dạy - học: Hệ thống bài tập.
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
*HĐ1: Củng cố kiến thức.
- Cho HS nờu cỏc đơn vị trong bảng đơn vị đo độ dài từ lớn đến bộ?
*HĐ2: Thực hành.
- HS làm cỏc bài tập
- Gọi HS lờn lần lượt chữa từng bài
- GV chấm một số bài
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải.
F Bài1: Tớnh:
a) b) 
c) d) 
F Bài 2: Viết cỏc số đo theo mẫu:
a) 8m 5dm
b) 4m 75cm.
c) 5kg 250g
F Bài 3: So sỏnh hỗn số:
a) ; b) 
c) ; d) 
F Bài 4: (HSKG)
Người ta hũa lớt nước si- rụ vào lớt nước lọc để pha nho. Rút đều nước nho đú vào cỏc cốc chứa lớt. Hỏi rút được mấy cốc nước nho?
- HS nờu
Đỏp ỏn :
a) b) 
c) d) 
Đỏp ỏn :
a) m	c)kg.
b) m
Lời giải :
a) vỡ 5 > 2
b) 
c) ;
d) 
Lời giải :
Phõn số chỉ số lớt nước nho đó pha là :
(lớt)
Số cốc nước nho cú là : (cốc)
 Đỏp số: 9 cốc.
*HĐ 4 : Củng cố dặn dũ. Nhận xột giờ học.Về nhà ụn lại qui tắc cụng, trừ, nhõn, chia phõn số.
.
 Thứ 6 ngày 14 thỏng 9 năm 2012
Tiết 2 Toán ôn tập về giải toán
I. Mục đớch yờu cầu:
- Làm được bài tập dạng tỡm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ của hai số đú.
- Làm được BT 1.
- HS khỏ giỏi laứm caực BT 2
- Hd Hs yếu nắm được giải tỡm hai số khi biết tổng (hiệu) giải theo 3 bước.
- Hs ham học toán.
II. Đồ dựng dạy - học: Baỷng phuù, baỷng nhoựm
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ:
Viết số đo độ dài theo hỗn số.
a. 2m 35dm = .......m b. 3dm 12cm = ...dm
2. Bài luyện tập:
a. ễn tập:
Bài toỏn 1:
- GV nờu bài toỏn 2
- Cho HS nhắc lại cỏch tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đú.
- GV HD HS tỡm hiểu dề và vẽ sơ đồ
Bài toỏn 2(HD tương tự)
- GV nờu bài toỏn 2
- HS nhắc lại cỏch tỡm hai số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đú
- HS yếu nắm được giải tỡm hai số khi biết tổng (hiệu) giải theo 3 bước.
F Bài tập 1a.
? Bài toỏn bắt ta tỡm gỡ?
? Thuộc dạng toỏn gỡ?
? Tỉ số của chỳng là số nào?
- GV chấm một số bài
*Hửụựng daón ủeồ HS khỏ giỏi laứm caực BT 2
- 2 HS lờn bảng giải dưới lớp giải vào bảng con
- Hs neõu yeõu caàu BT1
- HS nhắc lại
- HS tự giải 1 HS nờu bài giải
Theo sơ đồ ta cú tổng số phần bằng nhau là :
5 + 6 = 11 (phần)
Số bộ là: 121 : 11 x 5 = 55
Số lớn là : 121 : 11 x 6 = 66
Đỏp số : 55 ; 66
- HS tự làm bài rồi chữa bài.
* HS nờu
* HS đọc yc
- (Tỡm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của chỳng.
- (Tỡm hai số: số lớn và số bộ.)
- 2HS lờn bảng giải, lớp làm bài bài vào vở.
Giải:
Tổng hai phần bằng nhau là: 7 + 9 = 16 (phần)
Số thứ nhất là: 80: 16 x 7 = 35
Số thứ hai là: 80 – 35 = 45
b) Hiệu số phần bằng nhau là: 9 - 4 = 5 (phần)
Số thứ nhất là: 55 : 5 x 9 = 99
Số thứ hai là: 99– 55 = 44
3. Củng cố, dặn dò: - HS nhaộc laùi caựch tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng (hieọu) vaứ tổ soỏ cuỷa hai soỏ ủoự.
 - Nhaọn xeựt tiết học
Tiết 3 SINH HOẠT LỚP TUẦN 3
I. Mục tiờu: - Nhận xột ưu khuyết điểm trong tuần vừa qua.
 - Phổ biến kế hoạch tuần tới.
II. Tiến hành: 1. Giới thiệu tiết sinh hoạt:
 2. Nhận xột ưu khuyết điểm trong tuần:
- Lớp trưởng nhận xột ưu khuyết điểm.
- Giỏo viờn nhận xột.
a. ưu điểm: - Sinh hoạt 15 phỳt đầu giờ nghiờm tỳc, đi học đầy đủ chuyờn cần, vệ sinh lớp
học sạch sẽ, tham gia tốt cỏc hoạt động.
b. Tồn tại: - Trong giờ học còn nói và làm việc riêng.
3. Kế hoạch tuần tới:
- Học bài và làm bài ở lớp, trường đầy đủ nghiêm túc.
- Vệ sinh trong và ngoài lớp, khu vực phân công sạch sẽ trước giờ vào học.
- Trồng và chăm súc bồn hoa cõy cảnh
- Hăng say phỏt biểu xõy dựng bài.
------------------------------------- @ & ? -------------------------------------
I. Mục đớch yờu cầu:
- Rèn cho HS kĩ năng chuyển đổi và so sánh các đơn vị đo độ dài và đo .
II. Đồ dựng dạy - học: Hệ thống BT
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
A. Chọn câu trả lời đúng.
F Bài tập 1: 3 km 25m = .... m
a. 3500m 	b. 3250m	c. 3025m	 d. 3520m
( Đáp án c)
F Bài tập 2: 3206 g = ... kg... g
a. 2 kg 306 g 	b. 3 kg 206g 	c. 3kg6 g	 d. 32 kg6g
(Đáp án b)
F Bài tập 3: So sánh
a. 1m30cm > 103cm	 c. 500m = km
b. 2km15m = 2015m	d. 3hm < km
(Đáp án đúng a, c)
F Bài tập 4: Một hình vuông có diện tích 46dm2 . Chu vi hình vuông đó là:
a. 7dm b. 28dm c. 30dm d. 28dm
(Đáp án b)
B. Chọn câu trả lời đúng.
F Bài tập 5: 15 tạ 7 yến = ..... kg
a. 15007kg	b. 1750kg	c. 1507kg	d. 1570kg
(Đáp án d)
F Bài tập 6: 72 dag=............. hg ....... g
a. 70hg2g	 b. 7hg20g	 c. 70hg20g	 d. 2hg7g
(Đáp án b)
F Bài tập 7: 427 hg : 7= ?
a. 60hg	 b. 61kg 	c. 61hg	 d. 70hg
(Đáp án 61kg)
F Bài tập 8: Bốn xe chở được 144 tạ muối. Vậy 3 xe ô tô như vậy chở được
a. 136 tạ	b. 180tạ	c. 148 tạ	d. 108 tạ
(Đáp án d)
F Bài tập 9: Viết cỏc psố sau theo thứ tự từ bộ đến lớn. (HS nờu cỏch tớnh)
a) b) c) (Dành cho HSKG)
Kết quả:
a) b) c) Ta cú: 
Ta thấy: Hay: 
IV. Củng cố, dặn dò: