Thiết kế bài dạy khối 5 - Tuần 19 đến tuần 27

I. Mục tiêu
HS cần phải:
- Nêu được mục đích tác dụng và một số cách phòng bệnh cho gà. 
- Biết cách phòng bệnh cho gà. 
- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ gà.
II Đồ dùng day- học.
- GV + HS: Các hình trong SGK. 
III. Hoạt động dạy- học.
A. Kiểm tra bài cũ.
+ Câu hỏi 1, SGK, trang 66.
+ Câu hỏi 2, SGK, trang 66. 
- HS trả lời và nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét và dẫn vào bài.
B. Bài mới.
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc vệ sinh phòng bệnh cho gà. 
- Hướng dẫn hoạt động cá nhân.
- Tổ chức cho HS báo cáo, nhận xét và bổ sung, nhắc lại các việc vệ sinh phòng bệnh cho gà. 
* GV lưu ý HS: Vệ sinh phòng bệnh cho gà gồm các công việc sau: Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn uống; Chuồng nuôi; Tiêm, nhỏ thuốc, phòng dịch bệnh.
- Gợi ý để HS nêu khái niệm thế nào là vệ sinh phòng bệnh cho gà? 
- Tóm tắt những ý chính trả lời của HS và nêu lại khái niệm.
* Kết thúc hoạt động 1: Theo nội dung SGK.
- Hoạt động cá nhân: Đọc mục 1 SGK, trang 66 và trả lời câu hỏi để kể tên được các việc vệ sinh phòng bệnh cho gà. 
- Trả lời câu hỏi theo cách hiểu.
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà.
- Nhận xét và hướng dẫn HS cách vệ sinh phòng bệnh cho gà.
a. Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn uống.
- Hướng dẫn HS hoạt động nhóm đôi:
+ Kể tên các dụng cụ cho gà ăn, uống và nêu cách vệ sinh dụng cụ ăn, uống.
+ Câu hỏi SGK, phần 2a. 
- Nhận xét và giải thích minh hoạ một số ý sau: 
. Các dụng cụ ăn uống của gà và vì sao phải có dụng cụ ăn uống cho gà.
. Tác dụng của việc vệ sinh dụng cụ ăn uống: Tránh bệnh đường tiêu hoá, bệnh giun sán cho gà.
* Chốt nội dung cách vệ sinh dụng cụ ăn uống cho gà: Như SGK. 
b. Vệ sinh chuồng nuôi. 
+ Câu hỏi SGK, phần 2b.
+ Nêu tác dụng của không khí đối với đời sống động vật
- Nhận xét và hướng dẫn HS tìm hiểu cách vệ sinh chuồng nuôi.
+ Nếu chuồng nuôi không được vệ sinh sạch sẽ thì sẽ làm cho môi trường không khí trong chuồng như thế nào?
- Yêu cầu HS nhắc lại tác dụng, cách vệ sinh chuồng nuôi.
c. Tiêm thuốc, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà. 
- Giải thích: Thế nào là dịch bệnh.
+ Nêu tác dụng của việc tiêm, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà?
+ Câu hỏi SGK, phần 2c,
- Nhận xét và tóm tắt tác dụng, cách vệ sinh chuồng nuôi theo nội dung SGK.
* Kết thúc hoạt động 2: Nhận xét và tóm tắt cách vệ sinh phòng bệnh cho gà theo nội dung SGK, phần ghi nhớ trang 68. 
- Hoạt động cá nhân: Nhắc lại các công việc vệ sinh phòng bệnh cho gà.
- Hoạt động theo nhóm đôi: Đọc SGK mục 2a và trả lời câu hỏi theo hướng dẫn của GV.
- Một số HS nhắc lại cách vệ sinh dụng cụ ăn uống cho gà. 
- Dựa vào bài 16 và nhắc lại tác dụng của chuồng nuôi gà
- Dựa vào kiến thức khao học lớp 4 để nêu.
- Liên hệ thực tế và dựa vào khí đọc trong phân gà để giải thích và lấy ví dụ một vài bệnh mà gà sẽ mắc phải khi không khí bị ô nhiễm: Bệnh hô hấp.
- Nhắc lại theo nội dung SGK.
- Lằng nghe và lấy một vài ví dụ về dịch bệnh của gà: Bệnh cúm gia cầm H5N1, bệnh Niu-cát-xơn.
- Hoạt động cá nhân: Đọc SGK, mục 2c và quan sát hình 2 để trả lời câu hỏi.
- HS nhắc lại.
- Nêu nội dung ghi nhớ SGK, trang 68.
3. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập.
- GV tổ chức cho HS trả lời 2 câu hỏi cuối SGK, trang 68.
- GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS.
4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tinh thần học tập của HS.
- Dặn HS chuẩn bị cho bài sau 
––––––––––––––––––––––––––––––––
	TOAÙN: ( Ôn luyện)	
LUYEÄN TAÄP. 
I. Muùc tieõu:
 - Giuựp hoùc sinh vận duùng kieỏn thửực ủeồ tớnh chu vi hỡnh troứn.
 - Reứn hoùc sinh kyừ naờng vaọn dung coõng thửực ủeồ tớnh chu vi hỡnh troứn nhanh, chớnh xaực, khoa hoùc.
 - Giaựo duùc hoùc sinh yeõu thớch moõn hoùc. 
II. Chuaồn bũ:
III. Caực hoaùt ủoọng:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1. Ổn định: 
2. Baứi cuừ: 
3.Baứi mụựi: Luyeọn taọp. 
 Hửụựng daón hoùc sinh giaỷi baứi.
Phửụng phaựp: Luyeọn taọp, thửùc haứnh, buựt ủaứm. 
 Baứi 1: HS khá giỏi làm cả 3 ý
Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủeà.
Giaựo vieõn choỏt.
C = d ´ 3,14
C = r ´ 2 ´ 3,14
 Baứi 2: HS khá giỏi làm cả 2 ý
Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủeà.
Giaựo vieõn choỏt laùi caựch tỡm baựn kớnh khi bieỏt C (dửùa vaứo caựch tỡm thaứnh phaàn chửa bieỏt).
Caựch tỡm ủửụứng kớnh khi bieỏt C.
( 1 ) d ´ 3,14 = 3,14 m
C = r ´ 2 ´ 3,14
( 2 ) r ´ 2 ´ 3,14 = 188,4 cm
Tỡm r?
 Baứi 3: HS khá giỏi
Giaựo vieõn choỏt.
C = d ´ 3,14
4. Cuỷng coỏ- daởn doứ 
- GV nhận xét giờ học
Hoaùt ủoọng caự nhaõn, nhoựm, lụựp.
Hoùc sinh ủoùc ủeà.
Giaỷi – sửỷa baứi. Kết quả:
(H1)113.04 cm
(H2) 253,712 dm
(H3) 9,42 m
Hoùc sinh ủoùc ủeà.
Toựm taột.
Hoùc sinh giaỷi.
Sửỷa baứi – Neõu coõng thửực tỡm baựn kớnh vaứ ủửụứng kớnh khi bieỏt chu vi.
d = c : 3,14
 = 3,14 : 3,14
 = 1m
r = c : 3,14 : 2
 = 188,4: 3,14: 2
 = 30 cm
Hoùc sinh ủoùc ủeà.
Toựm taột.
Giaỷi – sửỷa baứi.
a/ CV của bánh xe là:
0,8 x 3,14 = 2,512 ( m)
b/ 10 vòng thì xe đi được là:
2,512 x 10 = 25, 12 (m)
+ 200 vòng thì xe đi được là:
2,512 x 200 = 502,4 (m)
+1000 vòng thì xe đi được là:
2,512 x 1000 = 2512 (m)
 Đáp số: a/ 2,512 m
 b/ 25,12m, 502,4 m, 2512 m
Neõu coõng thửực tỡm c bieỏt d.
Hoaùt ủoọng caự nhaõn.
**********************************
Ngày soạn 29/ 1/ 2012. 
 (Buổi Sáng dạy 5C)
Thứ Ba, ngày 31 tháng 1 năm 2012.
	TOAÙN:	
Tieỏt 97: DIEÄN TÍCH HèNH TROỉN 
I. Muùc tieõu:
- Giuựp cho hoùc sinh naộm ủửụùc quy taộc vaứ coõng thửực tớnh dieọn tớch hỡnh troứn.
- Bieỏt vaọn duùng tớnh dieọn tớch hỡnh troứn. Bieỏt chu vi. Tỡm r bieỏt C.
- Reứn tớnh caồn thaọn, yeõu thớch moõn toaựn.
II. Chuaồn bũ:
+ HS:	Chuaồn bũ bỡa hỡnh troứn baựn kớnh 3cm, keựo, hoà daựn, thửụực keỷ.
+ GV: Chuaồn bũ hỡnh troứn vaứ baờng giaỏy moõ taỷ quaự trỡnh caột daựn caực phaàn cuỷa hỡnh troứn.
III. Caực hoaùt ủoọng:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1. Baứi cuừ: 
2. Baứi mụựi: Dieọn tớch hỡnh troứn.
	Hoaùt ủoọng 1: Nhaọn xeựt veà qui taộc vaứ coõng thửực tớnh S thoõng qua baựn kớnh.
Neõu VD: tớnh dieọn tớch hỡnh troứn coự baựn kớnh laứ 2cm.
Giaựo vieõn choỏt:
Yeõu caàu hoùc sinh neõu caựch tớnh S 
 ABCD.
Yeõu caàu hoùc sinh neõu caựch tớnh dieọn tớch MNPQ.
- Yeõu caàu hoùc sinh nhaọn xeựt S hỡnh troứn vụựi dieọn tớchABCD vaứ dieọn tớch MNPQ.
-So vụựi quaỷ hoùc sinh vửứa tớnh S hỡnh troứn vụựi soỏ ủo baựn kớnh 2cm vaứ keỏt quaỷ so saựnh.
Yeõu caàu hoùc sinh nhaọn xeựt veà caựch tớnh S hỡnh troứn
 Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh
Phửụng phaựp: Luyeọn taọp.
 Baứi 1: 
Lửu yự: m coự theồ ủoồiÚ 0,5cm phaõn soỏ ủeồ tớnh.
Baứi 2: 
Lửu yự baứi d= m ( giửừ nguyeõn phaõn soỏ ủeồ laứm baứi; ủoồi 3,14Úphaõn soỏ ủeồ tớnh S )
Baứi 3:
Hoùc sinh nhaộc laùi coõng thửực tỡm S hỡnh troứn
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ:
Gv nhận xét giờ học
Hoaùt ủoọng caự nhaõn, lụựp.
Hoùc sinh thửùc hieọn.
4 em leõn baỷng trỡnh baứy.
-Caỷ lụựp nhaọn xeựt caựch tớnh S hỡnh troứn.
Muoỏn tớnh S hỡnh troứn ta caàn coự baựn kớnh
Dửù kieỏn: 4 ´ 4 = 16 cm2 
 hoaởc 2 x 2 ´ 4 = 16 cm2.
Dửù kieỏn: tớnh dieọn tớch hai hỡnh tam giaực MQN vaứ QNP.
Dửù kieỏn: S hỡnh troứn beự hụn dieọn tớch 
 ABCD lụựn hụn dieọn tớch MNPQ.
S hỡnh troứn khoaỷng 12 cm2 (dửùa vaứo soỏ oõ vuoõng.
 Caàn bieỏt baựn kớnh.	
S=r x r x 3,14
Hoaùt ủoọng caự nhaõn
Hoùc sinh ủoùc ủeà, giaỷi	
3 hoùc sinh leõn baỷng sửỷa baứi
Caỷ lụựp nhaọn xeựt
Hoùc sinh ủoùc ủeà, giaỷi
3 hoùc sinh leõn baỷng sửỷa baứi.
Caỷ lụựp nhaọn xeựt.
Hoùc sinh ủoùc ủeà toựm taột
Giaỷi - 1 hoùc sinh sửỷa baứi.
Caỷ lụựp nhaọn xeựt
Mỹ THUậT:( GV chuyên)
______________________________________
LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU 
MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ : COÂNG DAÂN.
I/ Muùc tieõu 
 - Mụỷ roọng heọ thoỏng hoaự voỏn tửứ gaộn vụựi chuỷ ủieồm coõng daõn : caực tửứ noựi veà nghúa vuù, quyeàn lụựi , yự thửực coõng daõn. 
 - Vaọn duùng voỏn tửứ ủaừ hoùc , vieỏt ủửụùc 1 ủoaùn vaờn ngaộn noựi veà nghúa vuù baỷo veọ Toồ quoỏc cuỷa coõng daõn. 
II/ ẹoà duứng 
 Buựt daù - 3, 4 tụứ giaỏy traộng khoồ to , 3, 4 tụứ phieỏu khoồ to ủaừ keỷ saỳn baỷng cuỷa BT 2 
III/ Caực hoaùt ủoọng
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIáO VIÊN
 HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
 1. Baứi cuừ 
2. Baứi mụựi: MRVT Coõng daõn 
* Giụựi thieọu baứi 
GV neõu yeõu caàu tieỏt hoùc 
* Hửụựng daón HS laứm baứi taọp 
Baứi 1
Goùi HS ủoùc yeõu caàu 
 - Tieỏn haứnh trao ủoồi vaứ laứm baứi treõn nhaựp 
 - Phaựt buựt daù vaứ 4 tụứ giaỏy traộng khoồ to cho 4 caởp laứm treõn giaỏy .
 - Cuứng caỷ lụựp nhaọn xeựt nhanh , keỏt luaọn 
 Nghúa vuù coõng daõn – Quyeàn coõng daõn – YÙ thửực coõng daõn – Boồn phaọn coõng daõn – Traựch nhieọm coõng daõn - Coõng daõn gửụng maóu – Coõng daõn danh dửù 
Baứi 2
 - Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi . 
 - Yeõu caàu HS laứm vieọc caự nhaõn 
 - Daựn 4 tụứ phieỏu ủaừ keỷ saỹn baỷng cuỷa BT 2 ; goùi HS leõn baỷng thi laứm ủuựng, nhanh 
 - Cuứng caỷ lụựp nhaọn xeựt nhanh :
Nghúa cuùm tửứ 
YÙ thửực coõng daõn 
Quyeàn coõng daõn 
Nghúa vuù coõng daõn 
ẹieàu maứ phaựp luaọt hoaởc XH
 +
Sửù hieồu bieỏt veà nghúa vuù .
 +
Vieọc maứ phaựp luaọt hay ủaùo ủửực baột buoọc 
 +
 Baứi 3: 
 - Cho HS ủoùc yeõu caàu BT
 - Yeõu caàu HS tỡm caõu traỷ lụứi 
 - Cuứng caỷ lụựp nhaọn xeựt , choỏt laùi :
Baứi 4: 
 - Neõu yeõu caàu BT 
 - Yeõu caàu HS leõn laứm maóu 
 - Cuứng caỷ lụựp nhaọn xeựt, ủaựnh giaự 
 - Cho caỷ lụựp laứm mieọng 
 - Cuứng caỷ lụựp nhaọn xeựt, chaỏm ủieồm , bieồu dửụng nhửừng HS vieỏt ủoaùn vaờn hay nhaỏt 
 3. Cuỷng coỏ daởn doứ :
- Gv nhận xét giờ học
- 1 em ủoùc . Caỷ lụựp ủoùc thaàm 
Theo caởp. ẹaùi dieọn 4 caởp leõn nhaọn giaỏy vaứ tieỏn haứnh laứm . Sau ủoự daựn baứi leõn baỷng lụựp vaứ ủoùc keỏt quaỷ . 
- Sửỷa keỏt quaỷ ủuựng vaứo vụỷ . 
1 em ủoùc . Caỷ lụựp ủoùc thaàm laùi .
Tửù ủaựnh daỏu (+) baống buựt chỡ mụứ vaứo oõ troỏng tửụng ửựng vụựi nghúa cuỷa tửứng cuùm tửứ ủaừ neõu 
 - Sửỷa keỏt quaỷ ủuựng vaứo vụỷ 
 - 1 em ủoùc . Caỷ lụựp ủoùc thaàm , suy nghú , traỷ lụứi caõu hoỷi .
 - Laàn lửụùt phaựt bieồu yự kieỏn 
1 em ủoùc . Caỷ lụựp ủoùc thaàm , suy nghú , traỷ lụứi caõu hoỷi .
 - Laàn lửụùt phaựt bieồu yự kieỏn 
 - Caỷ lụựp ủoùc thaàm , suy nghú 
 - 1 em khaự , gioỷi leõn laứm – noựi veà nghúa vuù baỷo veọ Toồ quoỏc cuỷa moói coõng daõn dửùa theo caõu noựi Baực Hoà 
 - Suy nghú , tieỏp noỏi nhau phaựt bieồu 
Kể chuyện
Kể CHUYậ́N ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I/ Mục tiêu:
Rốn kỹ năng núi:
HS kể được cõu chuyện đó nghe, đó đọc về 1 tấm gương sống, làm việc theo phỏp luật, theo nếp sống văn minh.
Hiểu và trao đổi được với cỏc bạn về nội dung ý nghĩa cõu chu ... 
Toán 
Cộng, trừ số đo thời gian
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho hs cách công, trừ số đo thời gian.
- Hs áp dụng giải các bài toán về cộng trừ số đo thời gian trong thực tế.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn rèn kĩ năng:
Dành cho hs trung bình
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
1 năm =...ngày 1 giờ 20 phút =.... phút
3 ngày =...giờ 0,3 giờ = ...phút
2,5 ngày =...giờ ngày =...phút
72 phút =....giờ phút =.... giây
Bài 2: Tính:
a) 2 giờ 13 phút + 3 giờ 45 phút; 4 giờ 52 phút + 1 giờ 27 phút
b) 8 giờ 51 phút - 5 giờ 35 phút; 3 giờ - 1 giờ 43 phút
Bài 3: Tính:
a) 2 giờ 20 phút x 2; 1 giờ 25 phút x 3
b) 3 giờ 48 phút : 3; 4 giờ 15 phút : 5
Bài 4: Một người đi xe đạp từ nhà ra thành phố, người đó bắt đầu đi vào lúc 6 giờ 16 phút. Sau khi đi được 1 giờ 30 phút, người đó dừng lại nghỉ 15 phút rồi lại đi tiếp 1 giờ 25 phút nữa thì đến nơi. Hỏi người đó đến thành phố lúc mấy giờ?
 Dành cho hs khá, giỏi
Bài 1:Điền dấu thớch hợp vào chỗ chấm:
1, 5 giờ ...1 giờ 5 phút 0,15 giờ...15 phút
0,5 giờ...50 phút giờ.....80 phút
Bài 2: Tính:
a) 1 giờ 20 phút + 4 giờ 37 phút - 2 giờ 18 phút;
b) ( 3giờ 9 phút + 5 giờ 48 phút ) x 4;
c) (5 giờ 30 phút - 2 giờ 48 phút ) : 4;
d) ( 9 giờ - 4 giờ 36 phút ) : 8.
Bài 3: Một người buổi sáng làm việc từ 7 giờ 30 phút đến 11 giờ 45phút, buổi chiều làm việc từ 13 giờ đến 16 giờ 30 phút. Nêu một tuần làm việc 5 ngày thì người đó làm việc bao nhiêu giờ trogn một tuần?
Bài 4: Một bánh xe quay 85 vòng trong 48 phút 10 giây. Tính thời gian để bánh xe quay được một vòng.
- Các nhóm hs lần lượt làm bài và chữa bài.
- GV gọi chấm bài và chữa bài.
****************************************************************
Toán 
Ôn tập kiến thức toán, rèn cách trả lời nhanh
I-Mục tiêu:
-Ôn tập kiến thức toán cho học sinh dưới hình thức: “Rung chuông vàng” để rèn cách trả lời nhanh cho học sinh.
II- Tiến hành:
Câu hỏi
Nội dung câu hỏi
Đáp án
1
2m = .....cm
2000000
2
 m = .....cm
500000
3
30000 cm = ......dm
30
4
3 dm = ........ m
0,003
5
Viết công thức tính thể tích hình lập phương ?
V = a x a x a
6
Viết công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật ?
V = a x b x c
7
Hình lâp phương có diện tích một mặt là 9mthì thể tích là bao nhiêu ?
27m
8
Một hình lập phương có chu vi một mặt là 12m thì thể tích là bao nhiêu ? 
27m
9
Một hình hộp chữ nhật có diện tích một mặt là 10cm, chiều cao là 3,2cm. Tính thể tích của hình hộp chữ nhật đó ?
32 cm
10
Một hình hộp chữ nhật được xếp bởi hai hình lập phương bằng nhau, người ta sơn tất cả mặt ngoài của hình hộp chữ nhật đó. Hỏi mỗi hình lập phương tạo nên hình hộp chữ nhật được sơn mấy mặt ?
5 mặt
********************************************************
Thửự saựu, ngaứy 09 thỏng 3 năm 2012
TAÄP LAỉM VAấN
TRAÛ BAỉI VAấN TAÛ ẹOÀ VAÄT.
I.Muùc tieõu: Biết rỳt kinh nghiệm và sửa lỗi trong bài; viết lại được một đoạn văn trong bài cho đỳng hoặc hay hơn . 
II.Chuẩn bị: Chấm bài viết hụm trước.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:
Hẹ CUÛA GV
Hẹ CUÛA HS
1.KT baứi cuừ: 
GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
2.Baứi mụựi:
Hẹ1: Giụựi thieọu baứi: GV neõu muùc tieõu, yc cuỷa tieỏt hoùc.
Hẹ2: Nhaọn xeựt keỏt quaỷ baứi vieỏt cuỷa HS.
-GV nờu 1 soỏ loói ủieồn hỡnh.
-Neõu nhửừng ửu ủieồm chớnh.
-Nhaộc nhửừng thieỏu soựt, haùn cheỏ.
-Thoõng baựo ủieồm soỏ cuù theồ.
Hẹ3: H.daón HS chửừa baứi.
-GV traỷ baứi cho HS .
-GV chửừa laùi cho ủuựng.
-GV ủoùc cho HS nghe 1 soỏ baứi vaờn, ủoaùn vaờn hay.
-GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm 1 soỏ ủoaùn vaờn vieỏt toỏt.
3.Cuỷng coỏ, daởn doứ: 
-Daởn nhửừng HS vieỏt baứi chửa ủaùt veà nhaứ vieỏt laùi cho toỏt hụn.
-2 HS ủoùc maứn kũch “Giửừ nguyeõn pheựp nửụực” ủaừ vieỏt laùi ụỷ nhaứ.
-1 soỏ HS leõn baỷng chửừa laàn lửụùt tửứng loói; caỷ lụựp tửù chửừa treõn giaỏy nhaựp.
-HS trao ủoồi veà baứi chửừa treõn baỷng.
-HS ủoùc laùi lụứi nhaọn xeựt cuỷa GV, phaựt hieọn theõm loói trong baứi laứm roài tửù sửỷa loói; ủoồi vụỷ cho baùn ủeồ sửỷa loói.
-Thaỷo luaọn tỡm caựi hay, caựi ủaựng hoùc cuỷa caực ủoaùn vaờn, baứi vaờn.
-Moói HS choùn 1 ủoaùn vaờn vieỏt chửa ủaùt ủeồ vieỏt laùi cho hay hụn.
-HS noỏi tieỏp nhau ủoùc ủoaùn vaờn vửứa vieỏt.
-HS nhaộc laùi caỏu taùo cuỷa baứi vaờn taỷ ủoà vaọt. 
-Chuaồn bũ cho tieỏt laứm vaờn ụỷ tuaàn 27.
***************************************************
TOAÙN
VAÄN TOÁC.
I. Muùc tieõu	- Cú khỏi niệm ban đầu về vận tốc, đơn vị đo vị đo vận tốc.
- Biết tớnh vận tốc của một chuyển động đều .
- Cả lớp làm bài 1, 2. HS K- G làm thờm bài 3.
II. Chuẩn bị: Baỷng phuù, baỷng hoùc nhoựm.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1.. Baứi cuừ: Luyeọn taọp chung.
GV nhaọn xeựt.
2. Baứi mụựi: “Vaọn toỏc”.
Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu khaựi quaựt vaọn toỏc.
-GV neõu baứi toaựn 1 ụỷ SGK.
- Goùi HS neõu caựch laứm tớnh vaứ trỡnh baứy lụứi giaỷi baứi toaựn.
-GV giaỷng ủeồ HS hieồu veà vaọn toỏc.
-Ghi baỷng: Vaọn toỏc cuỷa oõ toõ laứ:
 170 : 4 = 42,5 (km/giụứ)
-H.daón HS hỡnh thaứnh coõng thửực tớnh vaọn toỏc.
 v = s : t 
-Cho HS ửụực lửụùng vaọn toỏc cuỷa ngửụứi ủi boọ, xe maựy, oõ toõ.
-Nhaỏn maùnh ủụn vũ vaọn toỏc. GV nêu ý nghĩa của khái niệm vận tốc là để chỉ rõ sự nhanh hay chậm của 1 chuyển động.
Gv chốt lại: Vận tốc của người đi bộ khoảng 5km/ giờ; vận tốc của người đi xe đạp khoảng 15km/ giờ, xe máy khoảng 35km/giờ, ôtô khoảng 50km/ giờ.
-GV neõu Baứi toaựn 2-SGK vaứ h.daón HS giaỷi.
Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh.
Baứi 1: -GV neõu ủeà toaựn.
-Nhaọn xeựt, sửỷa baứi:
 Vaọn toỏc cuỷa ngửụứi ủi xe maựy laứ:
 105 : 3 = 35 (km/giụứ)
 ẹaựp soỏ: 35 km / giụứ.
Baứi 2: Tieỏn haứnh tửụng tửù baứi 1.
 Vaọn toỏc cuỷa maựy bay laứ:
 1800 : 2,5 = 720 (km / giụứ)
 ẹaựp soỏ: 720 km / giụứ.
Baứi 3: Hs K-G làm thờm
GV chaỏm vaứ sửỷa baứi:
 ẹoồi: 1 phuựt 20 giaõy = 80 giaõy.
 Vaọn toỏc chaùy cuỷa ngửụứi ủoự laứ:
 400 : 80 = 5 (m / giaõy)
 ẹaựp soỏ: 5 m / giaõy.
4. Cuỷng coỏ:
5. Daởn doứ:
-Daởn: oõn baứi, hoùc thuoọc quy taộc tớnh vaọn toỏc.
- Chuaồn bũ baứi sau
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Laàn lửụùt sửỷa baứi 1, 2- tieỏt 129.
Caỷ lụựp nhaọn xeựt.
-HS suy nghú vaứ tỡm keỏt quaỷ.
-Trỡnh baứy caựch giaỷ baứi toaựn.
 170 : 4 = 42,5 (km)
Trung bỡnh moói giụứ oõ toõ ủi ủửụùc 42,5 km. 
-HS neõu caựch tớnh vaọn toỏc.
-HS neõu laùi caựch tớnh v.toỏc vaứ vieỏt coõng thửực tớnh.
-HS ước lượng vận tốc của người đi bộ, xe đạp, xe máy, ôtô.
-HS suy nghĩ, giải bài toán.
-2 HS nhắc lại cách tính vận tốc.
-2 HS ủoùc baứi toaựn.
-HS trỡnh baứy baứi giaỷi nhử SGK.
-Vaứi HS nhaộc laùi caựch tớnh v.toỏc.
-1 HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ roài sửỷa baứi.
-HS tửù laứm roài sửỷa baứi.
-HS K-G tửù laứm vaứo vụỷ.
-1HS laứm sai sửỷa baứi.
-HS nhaộc laùi quy taộc, coõng thửực tớnh vaọn toỏc.
**************************************************
ÂM NHẠC đ/c Hà dạy
********************************************************
KEÅ CHUYEÄN
KEÅ CHUYEÄN ẹAế NGHE, ẹAế ẹOẽC.
I. Muùc tieõu: - Kể lại cõu chuyện đó nghe, đó đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dõn tộc Việt Nam; hiểu nội dung chớnh của cõu chuyện .
II. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1. Khụỷi ủoọng: OÅn ủũnh.
2. Baứi cuừ: Vỡ muoõn daõn.
3. Baứi mụựi: 
Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón hoùc sinh keồ chuyeọn.
Hửụựng daón hoùc sinh hieồu yeõu caàu ủeà baứi.
Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủeà baứi.
Em haừy gaùch dửụựi nhửừng tửứ ngửừ caàn chuự yự trong ủeà taứi?
Giaựo vieõn vieỏt ủeà baứi, gaùch dửụựi nhửừng tửứ ngửừ hoùc sinh neõu ủuựng ủeồ giuựp hoùc sinh xaực ủũnh yeõu caàu cuỷa ủeà.
Giaựo vieõn goùi hoùc sinh neõu teõn caõu chuyeọn caực em seừ keồ.
Giaựo vieõn nhaộc hoùc sinh chuự yự keồ chuyeọn theo trỡnh tửù ủaừ hoùc.
Giụựi thieọu teõn caực chuyeọn.
Keồ chuyeọn ủuỷ 3 phaàn: mụỷ ủaàu, dieón bieỏn, keỏt thuực.
Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh, keồ chuyeọn.
Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh keồ chuyeọn trong nhoựm vaứ trao ủoồi vụựi nhau veà yự nghúa caõu chuyeọn.
Giaựo vieõn theo doừi, uoỏn naộn, giuựp ủụừ hoùc sinh.
Giaựo vieõn nhaọn xeựt, keỏt luaọn.
4. Cuỷng coỏ.
5. Toồng keỏt - daởn doứ: 
Yeõu caàu hoùc sinh veà nhaứ keồ laùi caõu chuyeọn 
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
Haựt 
- 2 HS keồ laùi chuyeọn “Vỡ muoõn daõn”
1 hoùc sinh ủoùc ủeà baứi, caỷ lụựp ủoùc thaàm.
Hoùc sinh neõu keỏt quaỷ.
Vớ duù: Gaùch dửụựi caực tửứ ngửừ.
Keồ caõu chuyeọn em ủaừ ủửụùc nghe vaứ ủửụùc ủoùc veà truyeàn thoỏng hieỏu hoùc vaứ truyeàn thoỏng ủoaứn keỏt cuỷa daõn toọc Vieọt.
1 hoùc sinh ủoùc laùi toaứn boọ ủeà baứi vaứ gụùi yự caỷ lụựp ủoùc thaàm, suy nghú teõn chuyeọn ủuựng ủeà taứi, ủuựng yeõu caàu “ủaừ nghe, ủoùc”.
Nhieàu hoùc sinh noựi trửụực lụựp teõn caõu chuyeọn.
1 hoùc sinh ủoùc gụùi yự 2.
Nhieàu hoùc sinh nhaộc laùi caực bửụực keồ chuyeọn theo trỡnh tửù ủaừ hoùc.
Hoùc sinh caực nhoựm keồ chuyeọn vaứ cuứng trao ủoồi vụựi nhau veà yự nghúa caõu chuyeọn.
ẹaùi dieọn caực nhoựm thi keồ chuyeọn.
Hoùc sinh caỷ lụựp coự theồ ủaởt caõu hoỷi cho caực baùn leõn keồ chuyeọn.
Hoùc sinh caỷ lụựp cuứng trao ủoồi tranh luaọn.
Choùn baùn keồ hay nhaỏt.
*******************************************
SINH HOAẽT LỚP
TUAÀN 26
I. ẹaựnh giaự tỡnh hỡnh tuaàn qua:
II. Keỏ hoaùch tuaàn 27:
 * Neà neỏp:
- Tieỏp tuùc duy trỡ SS, neà neỏp ra vaứo lụựp ủuựng quy ủũnh.
- Nhaộc nhụỷ HS ủi hoùc ủeàu, nghổ hoùc phaỷi xin pheựp.
- Khaộc phuùc tỡnh traùng noựi chuyeọn rieõng trong giụứ hoùc.
- Tớch cửùc tham gia caực buoồi oõn taọp, phuù ủaùo.
- Chuaồn bũ baứi chu ủaựo trửụực khi ủeỏn lụựp.
 * Hoùc taọp:
- Tieỏp tuùc daùy vaứ hoùc theo ủuựng PPCT – TKB tuaàn 27.
- Tớch cửùc tửù oõn taọp kieỏn thửực chuaồn bũ thi GKII. (Moõn TV)
- Toồ trửùc duy trỡ theo doừi neà neỏp hoùc taọp vaứ sinh hoaùt cuỷa lụựp.
- Tieỏp tuùc boài dửụừng HS gioỷi, phuù ủaùo HS yeỏu.
- Thi ủua hoa ủieồm 10 trong lụựp, trong trửụứng.
- Khaộc phuùc tỡnh traùng queõn saựch vụỷ vaứ ủoà duứng hoùc taọp ụỷ HS.
 * Veọ sinh:
- Thửùc hieọn VS trong vaứ ngoaứi lụựp.
- Giửừ veọ sinh caự nhaõn, veọ sinh aờn uoỏng.
- Tieỏp tuùc thửùc hieọn trang trớ lụựp hoùc.
 * Hoaùt ủoọng khaực:
- Nhaộc nhụỷ HS tham gia Keỏ hoaùch nhoỷ, heo ủaỏt vaứ tham gia ủaày ủuỷ caực hoaùt ủoọng ngoaứi giụứ leõn lụựp.
- Vaọn ủoọng HS coự nguy cụ boỷ hoùc ra lụựp.
IV. Toồ chửực troứ chụi: GV toồ chửực cho HS thi ủua giaỷi toaựn nhanh giửừa caực toồ nhaốm oõn taọp, cuỷng coỏ caực kieỏn thửực ủaừ hoùc.