Giáo án các môn học khối 3 - Tuần 17

Tuần 17
Thứ 2 ngày 24 tháng 12 năm 2007
Buổi sáng
Tiết 1
Chào cờ
---------------------------------
Tiết 2-3
Tập đọc - kể chuyện
 Mồ côi xử kiện
I. Mục tiêu
	- Đọc đúng các từ, tiếng khó: lợn quay, giãy nãy, lạch cạch
	- Ngắt, nghỉ đúng hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
	- Đọc trôi chảy đợc toàn bài, bước đầu biết thể hiện giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
	- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: công đường, bồi thường
	- Hiểu được nội dung truyện: Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí của Mồ Côi. Nhờ sự thông minh, tài trí mà Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật thà.
	- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại đựơc nội dung câu chuyện.
	- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyệ, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy - học
A. Bài cũ: 3HS lên bảng đọc thuộc lòng bài Về quê ngoại và nêu nội dung chính của bài tập đọc.
B. Dạy bài mới
Tập đọc
HĐ1. Giới thiệu bài 
HĐ2. Luyện đọc
	- Giáo viên đọc mẫu, HS lắng nghe.
	- HS đọc nối tiếp từng câu và luyện phát âm từ khó
	- Đọc nối tiếp từng đoạn , kết hợp luyện đọc câu khó và giải nghĩa từ khó
	- HS luyện đọc theo nhóm (nhóm 3).
	- Giáo viên tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
HĐ3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 1HS đọc toàn bài
	? Truyện có những nhân vật nào?
	? Chủ quán kiện bác nông dân về điều gì?
	? Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân?
	? Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần?
	? Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên toà?
	? HS tập đặt tên khác cho truyện?
HĐ4. Luyện đọc lại
	- GV đọc lại đoạn 1, 2
	- HS luyện đọc phân vai theo nhóm (N4) (người dẫn chuyện, chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi).
	- 3 nhóm thi đọc bài theo hình thức phân vai trước lớp
Kể chuyện
HĐ5. Xác định yêu cầu và kể mẫu.
	- Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện.
	? Tranh 1 minh hoạ điều gì?
	? Hãy kể lại nội dung của tranh 2?
	- HS quan sát tranh 3
	? Kết thúc câu chuyện như thế nào?
	- HS luyện kể theo nhóm.
	- 3-4 nhóm kể trước lớp
IV. Củng cố, dặn dò
	- HS nêu nội dung chính của câu chuyện.
	GV nhận xét tiết học
------------------------------
Tiết 4
Tuần 17
Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009
(Dạy buổi chiều)
Luyện Toán
Tính giá trị biểu thức (Tiếp theo)
I. Mục tiêu: Giúp HS
	- Thực hiện tính giá trị biểu thức đơn giản có ngoặc đơn.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy- học
HĐ1. GV giới thiệu bài.
HĐ2 Củng cố kiến thức- HS thực hiện tính giá trị biểu thức vào giấy nháp 
3 x ( 20 - 10)
HS trình bày cách tính.
 GV kết luận: Nếu biểu thức có dấu ngoặc đơn thì ta phải thực hiện phép tính trong ngoặc đơn trước.
- HS nhắc lại quy tắc tính giá trị biểu thức trong trường hợp có dấu ngoặc đơn.
HĐ3. Luyện tập, thực hành
	- Yêu cầu HS làm các bài tập 1, 2, 3, 4 (trang 89, 90). 
Bài 1-2:Cho HS làm vào vở.
HS làm bài, GV theo dõi hướng dẫn thêm
Bài 3:Gọi một số HS nêu cách làm,nêu kết quả.
Bài 4:Gọi 2 HS làm bảng lớp ,còn lại làm vở.
	Giải bằng 2 cách
Cách 1: Mỗi đội có số bạn là: Cách 2: Số hàng cả hai đội có là:
 88 : 2 = 44 ( bạn) 4 x 2 = 8 ( hàng) 
 Mỗi hàng có số bạn là: Mỗi hàng có số bạn là:
	 44 : 4 = 11 ( bạn) 	 88 : 8 = 11 ( bạn) 
 Đáp số: 11 bạn 	Đáp số: 11 bạn
IV. Củng cố, dặn dò
	GV nhận xét tiết học
-------------------------------
 Luyện Tiếng Việt
Luyện Đọc – kể : Mồ côi xử kiện
I. Mục tiêu
	- Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết thể hiện giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
	- Hiểu được nội dung truyện: Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí của Mồ Côi. Nhờ sự thông minh, tài trí mà Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật thà.
	- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại đựơc nội dung câu chuyện.
	- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy - học
Tập đọc
HĐ1. Giới thiệu bài 
HĐ2. Luyện đọc
	- HS đọc nối tiếp từng câu và luyện phát âm từ khó
	- Đọc nối tiếp từng đoạn , kết hợp luyện đọc câu khó và giải nghĩa từ khó
	- HS luyện đọc theo nhóm (nhóm 3).
	- Giáo viên tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
HĐ3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: HS đọc toàn bài, kết hợp trả lời câu hỏi.
	? Truyện có những nhân vật nào?
	? Chủ quán kiện bác nông dân về điều gì?
	? Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân?
	? Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần?
	? Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên toà?
HĐ4. Luyện đọc lại
	- HS luyện đọc phân vai theo nhóm (N4) (người dẫn chuyện, chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi).
	- 3 nhóm thi đọc bài theo hình thức phân vai trước lớp
Kể chuyện
HĐ5. Xác định yêu cầu và kể mẫu.
	- Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện.
	? Tranh 1 minh hoạ điều gì?
	? Hãy kể lại nội dung của tranh 2?
	- HS quan sát tranh 3
	? Kết thúc câu chuyện như thế nào?
	- HS luyện kể theo nhóm.
	- 3-4 nhóm kể trước lớp
IV. Củng cố, dặn dò
	- HS nêu nội dung chính của câu chuyện.
	GV nhận xét tiết học
------------------------------
Tự học
Luyện viết :Mồ Côi xử kiện
I. Mục tiêu
	- Nghe - viết chính xác 1 đoạn văn Mồ Côi xử kiện.
	- Trình bày sạch đẹp bài viết.
II. Hoạt động dạy học
HĐ1. Giới thiệu bài
HĐ2. Hướng dẫn HS nghe- viết
	- GV đọc đoạn văn.
 	? Câu chuyện có những nhân vật nào ?
	? Đoạn văn có mấy câu?
	? Trong đoạn thơ có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
	- GV đọc HS viết , nhắc nhở tư thế ngồi.
	- HS khảo lỗi. GV chấm một số bài.
III. Củng cố, dặn dò
	GV nhận xét chữ viết của HS.
	- Nhận xét chung giờ học.
--------------------------------------
Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009
(Dạy buổi chiều)
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS
	- Củng cố về tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn.
	- áp dụng tính giá trị của biểu thức vào việc điền dấu " >, < , =".
II. Hoạt động dạy- học
HĐ1. GV giới thiệu bài.
HĐ2. Luyện tập thực hành
	- GV hướng dẫn HS làm bài tập: 1, 2, 3, 4 trang 91 ở VBT.
Bài 1:Cho HS làm vào vở .
	- HS làm bài, GV theo dõi hướng dẫn những HS còn lúng túng
Bài 2: Củng cố tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn.
 450 - (25 - 10) = 450 - 15 450 - 25 - 10 = 425 - 10 
	= 435	= 415
	HS nhận xét kết quả của biểu thức, từ đó các em rút ra bài học kinh nghiệm là phải thực hiện các phép tính theo đúng quy tắc thì mới có kết quả đúng.
Bài 3:Giúp HS áp dụng tính giá trị của biểu thức vào việc điền dấu " >, < , =".
Bài 4:Gọi một số HS trình bày
- Củng cố về tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn.
III. Củng cố, dặn dò 
	 GV nhận xét chung giờ học.
Luyện Tiếng Việt
Luyện đọc: AÂm thanh thaứnh phoỏ.
I.Muùc ủớch, yeõu caàu:
- Ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tửứ.
-ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi, bieỏt nhaỏn gioùng ụỷ caực cuùm tửứ ngửừ gụùi taỷ.
Hieồu noọi dung baứi: baứi vaờn cho ta thaỏy sửù oà aừ, naựo nhieọt cuỷa cuoọc soỏng thaứnh phoỏ vụựi voõ vaứn aõm thanh, tuy nhieõn beõn caùnh nhửừng aõm thanh aàm ú coự nhửừng aõm thanh nheù nhaứng, eõm aỷ laứm cho con ngửụứi bụựt caờng thaỳng vaứ yeõu thaứnh phoỏ.
II.ẹoà duứng daùy- hoùc.
- Tranh minh hoaù baứi trong SGK.
Baỷng phuù.
II Các hoạt động dạy học :
HĐ 1: Giới thiệu bài 
HĐ2:Luyện đọc
Cho HS nối tiếp nhau đọc từng câu của bài
Cho HS đọc từng đoạn trước lớp
Đọc từng đoạn trong nhóm
HĐ 3:Hướng dẫn HS tìm hiểu bài 
Hằng ngày anh Hải nghe thấy những âm thanh gì?
Tìm những từ ngữ tả âm thanh ấy?
Tìm những chi tiết cho thấy Hải rất yêu âm nhạc?
Các âm thanh được tả trong bài văn nói lên điều gì về cuộc sống của thành phố?
HĐ 4:Luyện đọc lại 
Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1,2
Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
III Củng cố- dặn dò
	- GV nhận xét chữ viết của HS.
	- Nhận xét chung giờ học.
--------------------------------------
Luyện Tự nhiên - xã hội
An toàn khi đi xe đạp
I. Mục tiêu 
	- Sau bài học, học sinh biết một số quy định đối với người đi xe đạp.
II. Đồ dùng dạy - học
	- Các hình trang 64, 65 SGK
	- Tranh ảnh , áp phích về an toàn giao thông.
III. Hoạt động dạy - học
HĐ1. Giới thiệu bài
HĐ2. Quan sát tranh theo nhóm (Làm bài 1)
* Tiến hành
Bước 1: Làm việc theo nhóm (N4)
 	- GV hướng dẫn các nhóm quan sát các hình ở trang 64, 65, SGK chỉ và nói người nào đi đúng, người nào đi sai.
Bước 2: Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận , mỗi nhóm chỉ nhận xét một hình.
	- GV nhận xét bổ sung.
HĐ3. Hoạt động theo nhóm.
* Tiến hành:
Bước 1: GV chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS thảo luận câu hỏi sau:
	? Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao thông?
Bước 2: Một số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.
GV phân tích cho HS hiểu về tầm quan trọng của việc chấp hành luật giao thông.
Làm bài tập 2,Vở bài tập trang 44
HĐ4. Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ.
* Tiến hành
Bước 1: HS cả lớp đứng tại chỗ, vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái dưới tay phải
Bước 2: Trưởng trò chơi hô
	- Đèn xanh: Cả lớp quay tròn hai tay.
	- Đèn đỏ: Cả lớp dừng quay và để tay ở vị trí chuẩn bị.
Trò chơi được lặp đi lặp lại nhiều lần, ai làm sai sẽ hát một bài.
IV.Củng cố, dặn dò
	GV nhận xét chữ viết của HS.
	- Nhận xét chung giờ học.
--------------------------------------
III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:
ND – TL
Giaựo vieõn
Hoùc sinh
1.Kieồm tra baứi cuừ.
3’
2.Baứi mụựi.
2.1Giụựi thieọu baứi. 1’
2.2Luyeọn ủoùc.22’
a / Luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ.
2.3Tỡm hieồu baứi.
8-10’
Luyeọn ủoùc laùi.
3.Cuỷng coỏ – daởn doứ.3’
Baứi: “Veà queõ ngoaùi”
-Nhaọn xeựt nghi ủieồm.
- Giụựi thieọu ghi - ủeà baứi.
- ẹoùc maóu.
- HD ủoùc tửứng caõu.
- Theo doừi chổnh sửỷa.
- HD ủoùc ủoaùn.
- Theo doừi HD.
- Giaỷi nghúa theõm.
- HD ủoùc baứi tong nhoựm.
- Theo doừi NX.
- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.
- Yeõu caàu:
- Haứng ngaứy anh Haỷi nghe thaỏy nhửừng aõm thanh naứo ?
- Tỡm nhửừng tửứ taỷ nhửừng aõm thanh aỏy?
- Caực aõm thanh noựi treõn noựi leõn ủieàu gỡ veà cuoọc soỏng ụỷ thaứnh phoỏ ?
KL:
- Yeõu caàu luyeọn ủoùc laùi theo nhoựm.
Nhaọn xeựt - tuyeõn dửụng.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Yeõu caàu:
- 2 HS noỏi tieỏp ủoùc baứi vaứ traỷ lụựi caõu hoỷi SGK.
- Nhaộc laùi ủeà baứi.
- Noỏi tieỏp ủoùc tửứng caõu.
- Sửỷ loói phaựt aõm.
- Moói hoùc sinh ủoùc moọt ủoaùn.
- Taọp ngaột nghổ hụi ủuựng.
- 2 HS ủoùc tửứ ngửừ ụỷ chuự giaỷi.
- ẹoùc baứi trong nhoựm 4hs.
- Laàn lửụùt tửứng hoùc sinh trong nhoựm ủoùc caỷ nhoựm NX – Sửỷa chửừa. 
- 2 Nhoựm thi ủoùc noỏi tieỏp.
- 1 HS ủoùc toaứn baứi, lụựp ủoùc thaàm.
- Noỏi tieỏp neõu: nhửừng aõm thanh naựo nhieọt, oàn aừ, tieỏng ve, tieỏng k ... viết bảng lớp.
* Luyện viết từ ứng dụng: Ngô Quyền
	- GV giới thiệu về Ngô Quyền.
	- GV hướng dẫn viết và viết lên bảng
	- HS luyện viết vào giấy nháp.
* Luyện viết câu ứng dụng:
	- HS đọc câu ứng dụng.
	- GV giải thích câu ca dao.
	- HS nhận xét câu ứng dụng.
	- HS luyện viết: Đường, Non.
HĐ3. Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết:
 Viết chữ N : 1 dòng.
 Viết chữ Q, Đ: 1 dòng cỡ nhỏ
 Viết tên riêng: 2 dòng
 Viết câu ca dao: 4dòng
HĐ4. Chấm một số bài.
IV. Củng cố, dặn dò:
	 GV nhận xét chữ viết của HS.
--------------------------------------
Tiết 4
Tự nhiên- xã hội
Ôn tập (tiết 1)
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
	- Kể tên các bộ phận của từng cơ quan trong cơ thể.
	- Nêu chức năng của một trong các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nứơc tiểu, thần kinh.
II. Đồ dùng dạy- học:
	- Hình các cơ quan: hô hấp, bài tiết nớc tiểu, tuần hoàn , thần kinh.
	- Thẻ ghi tên các cơ quan và chức năng các cơ quan đó.
III. Hoạt động dạy- học
HĐ1. GV nêu yêu cầu giờ học.
HĐ2. Chơi trò chơi " Ai nhanh, ai đúng"
	- GV chia lớp thành 4 nhóm, phát cho các nhóm giấy, bút, băng dính.
	- Phát cho 4 đội , mỗi đội một sơ đồ câm với các bộ phận tách rời.
	- Yêu cầu các nhóm gắn các bộ phận còn thiếu vào sơ đồ câm; gọi tên các cơ quan đó và kể tên các bộ phận, chức năng các bộ phận và một số bệnh thường gặp, cách phòng tránh.
	- Các nhóm thực hiện sau thời gian 10 phút gắn lên bảng lớp.
	- Lớp và GV cùng nhận xét.
* GV kết luận: Mỗi cơ quan, bộ phận có chức năng nhiệm vụ khác nhau. Chúng ta phải biết giữ gìn các cơ quan, phòng tránh các bệnh tật.
IV. Củng cố, dặn dò:
	GV nhận xét giờ học , nhắc HS giờ sau ôn tập tiếp.
-----------------------------------
Buổi chiều
Tiết 1
Thể dục
(GV chuyên trách dạy)
-----------------------------------
Tiết 2
Hướng dẫn thực hành
Luyện viết tuần 17
I. Mục tiêu
	- HS nghe-viết đúng đoạn 1, đoạn 2 bài Mồ Côi xử kiện
	- Viết đẹp, trình bày bài đúng quy định
	- Rèn tính cẩn thận khi viết bài.
II. Hoạt động dạy và học
HĐ1. Giới thiệu bài
HĐ2. HS luyện viết bài
	- 1 HS đọc bài Mồ Côi xử Kiện
	? Nêu nội dung chính của bài?
	? Đoạn 1 và đoạn 2 sử dụng những dấu câu nào?
	? Lời của nhân vật viết như thế nào?	
	? Trong bài những chữ nào cần phải viết hoa? Vì sao?
	- HS tìm và luyện viết từ khó viết.
	- GV đọc cho HS viết bài.
	- GV đọc cho HS khảo bài.
	- Hai HS ngồi cạnh nhau đổi vở cho nhau để kiểm tra lỗi chính tả, GV theo dõi kiểm tra chữ viết của HS.
HĐ3. Nhận xét và đánh giá
	- GV xem 1 số bài và nhận xét chữ viết của HS.
	- Nhận xét tiết học.
--------------------------------------
Tiết 3
Hoạt động ngoài giờ
(Cô Ngân phụ trách)
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ 6 ngày 18 tháng 12 năm 2009
(Dạy buổi chiều)
Luyện Tiếng Việt
Viết về thành thị, nông thôn
I. Mục tiêu: Giúp HS
	- Viết được một bức thư ngắn khoảng 10 câu cho bạn kể về thành thị hoặc nông thôn.
	- Trình bày đúng hình thức bức thư như bài tập đọc Thư gửi bà
	- Viết thành câu dùng từ đúng
II.Hoạt động dạy - học
HĐ1. Giới thiệu bài.
HĐ2. Hướng dẫn HS làm bài tập:
	- HS đọc yêu cầu bài.
	? Em cần viết thư cho ai?
	? Em viết thư để kể những gì?
	- 1 HS nhắc lại cách trình bày của một bức thư.
	- 2 HS khá làm mệng trước lớp.
	- HS luyện viết bài vào vở, GV theo dõi giúp đỡ thêm.
	- HS đọc bài làm của mình trước lớp, GV nhận xét, bổ sung
III. Củng cố, dặn dò:
	- Nhận xét giờ học
	- Dặn HS chưa hoàn thành bài viết về nhà viết tiếp.
--------------------------------------
LuyệnToán
hình vuông
I. Mục tiêu: Giúp HS
	- Nhận biết hình vuông qua các đặc điểm về góc và cạnh của nó.
	- Vẽ hình vuông đơn giản.
II. Đồ dùng dạy - học: Một số mô hình hình vuông, ê-ke, thước kẻ.
III. Hoạt động dạy - học
HĐ1. GV giới thiệu bài.
HĐ2. Giới thiệu hình vuông.
	- GV vẽ hình vuông lên bảng và giới thiệu: Đây là hình vuông ABCD.
 + Hình vuông có 4 góc vuông (dùng ê-ke để kiểm tra).
 + 4 cạnh hình vuông có độ dài bằng nhau.
Kết luận: Hình vuông có 4 góc vuông và 4 cạnh bằng nhau.
	- Cho HS nhận biết hình vuông (đưa một số mô hình để HS nhận biết).
	- Liên hệ các đồ vật xung quanhcó dạng hình vuông.
HĐ3. Luyện tập thực hành
	- Yêu cầu HS làm bài 1, 2, 3, 4 trang 95 ở vở bài tập
	- HS đọc các yêu cầu từng bài tập, GV theo dõi hướng dẫn thêm, kết hợp chấm và chữa bài. Dự kiến chữa bài 4
Củng cố sử dụng ê ke để kiểm tra góc vuông.
Góc đỉnh A, cạnh AM, AQ; góc đỉnh B, cạnh BM, BN; góc đỉnh C, cạnh CN, CP, góc đỉnh D, cạnh DP, DQ, góc đỉnh Q cạnh QM, QP; góc đỉnh M, cạnh MQ, MN; góc đỉnh N, cạnh NM, NP; góc đỉnh P, cạnh PN, PQ.
IV. Củng cố, dặn dò
	- HS nhắc lại đặc điểm của hình vuông
 	- GV nhận xét giờ học.
--------------------------------------
Tiết 3
Mĩ thuật
(GV chuyên trách dạy)
------------------------------------
Tiết 4
Hoạt động tập thể 
Sinh hoạt lớp: Tuần 17
I. Nhận xét , đánh giá tuần 17
	- Mọi hoạt động đều thực hiện nghiêm túc 
	- Nhìn chung HS đi học đều , đúng giờ .
	- Vệ sinh trực nhật sạch sẽ.
	- Sinh hoạt 15 phút nghiêm túc .
	- Đồng phục đúng qui định.
* Tuyên dương : Khánh Huyền, Đức Tú, Minh Phương, Khánh Linh, Ngọc Thuận...
* Tồn tại : Trong giờ ăn tra một số HS còn nói chuyện riêng.
	- Một số em còn nói chuyện riêng tronh giờ học:Văn Hiếu, Văn Linh, Anh Bách
II. Kế hoạch tuần 18
	- Thực hiện nghiêm túc các nội qui của nhà trờng, của Đội đề ra
	- Ôn tập chuẩn bị kiểm tra cuối kì.
	- Hoàn thành chương trình kì I.
	- Vệ sinh trực nhật đúng giờ.
	- Chuẩn bị sách vở học kì II.
III. Tổng kết và dặn dò
-------------------------------------
Thứ 6 ngày 18 tháng 12 năm 2009
(Dạy buổi chiều)
LuyệnToán
hình vuông
I. Mục tiêu: Giúp HS
	- Nhận biết hình vuông qua các đặc điểm về góc và cạnh của nó.
	- Vẽ hình vuông đơn giản.
II. Đồ dùng dạy - học: Một số mô hình hình vuông, ê-ke, thước kẻ.
III. Hoạt động dạy - học
HĐ1. GV giới thiệu bài.
HĐ2. Củng cố kiến thức:
Cho HS nêu: Hình vuông có 4 góc vuông và 4 cạnh bằng nhau.
	- Cho HS nhận biết hình vuông (đưa một số mô hình để HS nhận biết).
	- Liên hệ các đồ vật xung quanhcó dạng hình vuông.
HĐ3. Luyện tập thực hành
	- Yêu cầu HS làm bài 1, 2, 3, 4 trang 95 ở vở bài tập
	- HS đọc các yêu cầu từng bài tập, GV theo dõi hướng dẫn thêm, kết hợp chấm và chữa bài. Dự kiến chữa bài 4
Củng cố sử dụng ê ke để kiểm tra góc vuông.
Góc đỉnh A, cạnh AM, AQ; góc đỉnh B, cạnh BM, BN; góc đỉnh C, cạnh CN, CP, góc đỉnh D, cạnh DP, DQ, góc đỉnh Q cạnh QM, QP; góc đỉnh M, cạnh MQ, MN; góc đỉnh N, cạnh NM, NP; góc đỉnh P, cạnh PN, PQ.
IV. Củng cố, dặn dò
	- HS nhắc lại đặc điểm của hình vuông
 	- GV nhận xét giờ học.
Luyện Mỹ thuật
Bài 17
Có GV chuyên trách dạy
*****************************
Luyện Tiếng Việt
Viết về thành thị hoặc nông thôn
I. Mục tiêu
	- Rèn luyện kĩ năng nói, viết về thành thị hoặc nông thôn.
II. Hoạt động dạy và học
HĐ1. Giới thiệu bài
HĐ2. Hướng dẫn luyện tập
a. HS luyện kể về thành thị hoặc nông thôn
	- 1 HS đọc gợi ý trong SGK của tiết tập làm văn tuần 16.
	- HS luyện kể theo nhóm 2
	- 4-5 HS kể trước lớp khuyến khích HS yếu kể
b. HS luyện viết đoạn văn về thành thị hoặc nông thôn
	- Yêu cầu HS dựa vào những điều đã kể ở trên để viết một bức thư ngắn cho bạn kể những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn.
	- HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ cho HS còn lúng túng.
	- Gọi 4-6 HS đọc bài của mình trước lớp, lớp và GV nhận xét bổ sung.
HĐ3. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học.
Tự học
Luyện viết: âm thanh thành phố
I. Mục tiêu
	- Nghe - viết chính xác đoạn : Hải ra Cẩm Phả...căng thẳng.
	Trình bày bài sạch đẹp,
B. Bài mới
HĐ1. Giới thiệu bài
HĐ2. Hướng dẫn HS nghe- viết:
* Trao đổi về nội dung đoạn viết:
	- GV đọc đoạn văn.
	? Khi nghe bản nhạc ánh trăng, anh Hải có cảm giác như thế nào?
* Hướng dẫn cách trình bày:
	? Đoạn văn có mấy câu?
	? Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
	- HS luyện viết các từ sau: Bét- tô- ven, pi- a- nô, dễ chịu...
	- GV đọc HS viết, nhắc nhở HS viết đẹp và ngồi đúng tư thế.
	- HS khảo lỗi. GV chấm một số bài.
IV.Củng cố- dặn dò:
	- GV nhận xét chữ viết của HS.
	- Nhận xét chung giờ học.
***************************Luyện Tiếng Việt
Viết về thành thị hoặc nông thôn
I. Mục tiêu
	- Rèn luyện kĩ năng nói, viết về thành thị hoặc nông thôn.
II. Hoạt động dạy và học
HĐ1. Giới thiệu bài
HĐ2. Hướng dẫn luyện tập
a. HS luyện kể về thành thị hoặc nông thôn
	- 1 HS đọc gợi ý trong SGK của tiết tập làm văn tuần 16.
	- HS luyện kể theo nhóm 2
	- 4-5 HS kể trước lớp khuyến khích HS yếu kể
b. HS luyện viết đoạn văn về thành thị hoặc nông thôn
	- Yêu cầu HS dựa vào những điều đã kể ở trên để viết một bức thư ngắn cho bạn kể những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn.
	- HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ cho HS còn lúng túng.
	- Gọi 4-6 HS đọc bài của mình trước lớp, lớp và GV nhận xét bổ sung.
HĐ3. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học.
----------------------------------
Tiết 2
Luyện Âm nhạc
(GV chuyên trách dạy)
------------------------------------
Tiết 3
Đạo đức
Biết ơn thơng binh liệt sỹ (tiết2) 
I. Mục tiêu
	- HS hiểu rõ hơn về hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương và có ý thức tham gia ủng hộ các hoạt động.
	- HS biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sỹ.
	- HS có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh, gia đình liệt sỹ.
II. Tài liệu và phương tiện: Tranh ảnh về các anh hùng liệt sĩ (Võ Thị Sáu, Lí Tự Trọng, Kim Đồng...)
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu
HĐ1. Khởi động: HS hát tập thể bài: Em nhớ các anh (Trần Ngọc Thành)
HĐ2. Bài mới
 * HS xem tranh kể về những người anh hùng
 Tiến hành
	- Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm và phát cho mỗi nhóm một tranh.
	- Nội dung thảo luận:
	? Người trong tranh là ai?
	? Em biết gì về gương chiến đấu hy sinh của người anh hùng liệt sĩ đó?
	- Các nhóm thảo luận, GV theo dõi hướng dẫn thêm.
	- Đại diện từng nhóm lên trình bày, các nhóm khác theo dõi bổ sung ý kiến (nếu có).
	- GV tóm tắt lại gương chiến đấu hy sinh của các anh hùng liệt sỹ mà HS vừa nêu.
	- HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện... về chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ.
* GV kết luận: Thương binh, liệt sĩ là những người đã hy sinh xương máu vì Tổ Quốc. Chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp công lao to lớn đó bằng những việc làm thiết thực của mình.
HĐ3. GV nhận xét chung giờ học.