Thiết kế bài dạy khối 5 - Tuần 26 năm 2011

Thứ hai ngày 07 tháng 03 năm 2011
Tiết 1
CHÀO CỜ
Tiết 2
 TOÁN
 NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ
I. MỤC TIÊU: 
	- Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
	- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế.
	* HSY: Thực hiện được phép nhân số đo thời gian với một số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phiếu bài tập.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
I. Giới thiệu bài
II. Hình thành kĩ năng nhân số đo thời gian với một số
GV nêu bài toán SGK
GV hướng dẫn giải.
GV nhận xét cách đặt tính.
GV kết luận: 1h 10’ x 3 = 3h 30’
VD 2 hướng dẫn tương tự VD1
GV đánh giá KQ đúng: 3h 15’ x 5 = 16h 15’.
Quy tắc SGK
III. Luyện tập
Bài tập 1:
GV hướng dẫn tương tự phần bài mới
- Yêu cầu HS làm bài vào vở. 
- 3 giờ 12 phút x 3
4 giời 23 phút x 4 ...
GV nhận xét, đánh giá.
- Chấm chữa bài, cho điểm HS
IV.Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài sau
HS nhắc lại
- HS lắng nghe
- HS nêu cách đặt tính
- 1 HS lên bảng thực hiện phép tính, lớp làm bảng con.
- HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính.
- HS làm bảng con.
HS nêu yêu cầu bài tập
HS làm bài vào vở
- HS yếu làm được 2 phép tính do GVHD trên phiếu bài tập..
Đổi chéo vở nhận xét bài bạn.
- HS lắng nghe
Tiết 3
MĨ THUẬT
TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM
I. MỤC TIÊU: 
	- Hiểu cách sắp xếp dòng chữ thế nào là hợp lí.
	- Biết cách kẻ và kẻ được dòng chữ đúng kiểu.
II. CHUẨN BỊ: - Bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 1. Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét sự chuẩn bị của HS.
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài 
b) Quan sát nhận xét:
 - GV cho HS quan sát mẫu chữ kiểu in hoa nét thanh nét đậm 
 - GV nhận xét
c) Cách kẽ chữ: 
 - GV giới thiệu hình gợi ý cách kẽ chữ hoặc kẽ phác lên bảng để HS quan sát cách kẽ chữ.
 - Ví dụ: Tìm khuôn khổ chữ, xác định vị trí của nét thanh....
d) Thực hành:
 - GV quan sát giúp đỡ những HS yếu.
e) Nhận xét, đánh giá sản phẩm:
 - GV đưa tiêu chí đánh giá
3. Củng cố dặn dò:
- Những HS chưa hoàn thành về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ.
- Kiểm tra việc sưu tầm các kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm.
- HS quan sát nhận xét
- Lớp theo dõi, tìm hiểu về cách kể chữ.
- Cả lớp thực hành.
- Tham gia đánh giá bài làm của bạn
- HS lắng nghe.
Tiết 4
TẬP ĐỌC
NGHĨA THẦY TRÒ
I. MỤC TIÊU:
	- Biết đọc ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, nhấn giọng những từ ngữ cần thiết.	
	- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu.
	- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK ).
	* HSY: Đọc tương đối toàn bài, hiểu các từ ngữ ở chú giải.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS
- GV nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Luyện đọc
- 1HS đọc toàn bài.
- GV chia đoạn: 3 ®o¹n
- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn	
- Cho học sinh đọc chú giải và giải nghĩa từ
 - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài 
c) Tìm hiểu bài
H: Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì?
H: Việc làm đó thể hiện điều gì?
H: tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính thầy giáo Chu.
H: Tình cảm của giáo Chu đối với người thầy đã dạy mình thuở hoạc vỡ lòng như thế nào?
H: Tìm những chi tiết thể hiện tình cảm đó.
H: Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu.
H: Em hiểu nghĩa cảu các câu tục ngữ trên như thế nào?
d) Luyện đọc diễn cảm
 - Giáo viên đưa bảng phụ.
 - Giáo viên đọc mẫu đoạn 1, 1lần. 
 - Cho học sinh đọc.
 - Thi đọc trong nhóm. 
GV nhận xét khen bạn đọc hay.
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
Đọc bài thuộc lòng bài thơ: Cöa s«ng, trả lời câu hỏi và nêu nội dung bài.
HS nhắc lại
- HS đọc - Cả lớp đọc thầm
- Học sinh đọc nối tiếp (hai lượt).
- HS yếu đọc được toàn bài không yêu cầu đúng tốc độ.
- 3 HS đọc.
- Các môn sinh đền nhà cụ giáo để mừng thọ thầy.
-Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà thầy giáo Chu để mùng thọ thầy. Họ dâng biếu thầy 1 cuốn sách quý
- Thầy Chu rất tôn kính cụ đồ đã dạy thầy từ thuở vỡ lòng.
- Thầy mời học trò cùng tới thăm 1 người mà thầy đã mang ơn rất nặng. Thầy chắp tay cung kính vái cụ đồ.Thầy cung kính thưa với cụ: "Lạy thầy! Hôm nay con đem tất cả môn sinh đến tạ ơn thầy"
- Tiên học lễ, hậu học văn
- Uống nước nhớ nguồn
- Tôn sư trọng đạo.
- 
HS tiếp nối nhau giải thích.
- HS theo dõi, lắng nghe
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm 
- Nhiều học sinh đọc diễn cảm đoạn trong nhóm
- Hai học sinh đọc cả bài.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Tiết 5
 ĐẠO ĐỨC
EM YÊU HOÀ BÌNH (T1)
I. MỤC TIÊU:
	- Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em.
	- Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hằng ngày, yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng do trường, địa phương tổ chức.
	*GDKNS: Kĩ năng xác định giá trị (nhận thức được giá trị của hò bình, yêu hoà bình), kĩ năng hợp tác bạn bè.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :	
	- GV :Tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân ở những nơi có chiến tranh; tranh ,ảnh ,băng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh của thiếu nhi và nhân dân VN, thế giới; giấy khổ to ,bút màu ;điều 38,Công ước Quốc tế về Quyền trẻ em ;Thẻ màu dành cho HĐ 2,tiết 1.
	- HS : Xem trước bài mới; tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân ở những nơi có chiến tranh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
I.Khởi động:HS hát bài hát Trái dất này của chúng em ,nhạc Trương Quang Lục ,lời thơ :Định Hải .
-GV nêu câu hỏi :+Bài hát nói lên điều gì ?
 +Để Trái Đất mãi mãi tươi đẹp ,yên bình ,chúng ta cần phải làm gì ?
-GV giới thiệu bài .
II. Dạy bài mới : 
HĐ 1: Tìm hiểu thông tin (Trang 37,SGK )
-GV yêu cầu HS quan sát các tranh ,ảnh về cuộc sống của nhân dân và trẻ em các vùng có chiến tranh ,về sự tàn phá của chiến tranh và hỏi :Em thấy những gì trong các tranh ,ảnh đó ?
-Cho HS đọc các thông tin trang 37-38 ,SGK và thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi trong SGK .
-GV mời đại diện mỗi nhóm trình bày một câu hỏi ;các nhóm khác nhận xét bổ sung .
-GV kết luận :Chiến tranh chỉ gây ra đổ nát ,đau thương chết chóc ,bệnh tật ,đói nghèo ,thất học ,..Vì vậy chúng ta phải cùng nhau bảo vệ hoà bình ,chống chiến tranh .
HĐ2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1,SGK )
-GV lần lượt đọc từng ý kiến trong bài học và yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu.
-GV mời một số HS giải thích lý do .
-GV kết luận : Các ý kiến a, d là đúng .Trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm than gia và bảo vệ hoà bình
HĐ 3 : Làm bài tập 2 SGK
-HS hát .
-Hs trả lời.
-Hs trả lời.
-Hs lắng nghe.
- HS quan sát các tranh ,ảnh và trả lời câu hỏi của GV.
-HS đọc và thảo luận theo nhóm .
-Đại diện mỗi nhóm trình bày một câu hỏi ;các nhóm khác nhận xét bổ sung .
-HS lắng nghe.
- HS theo dõi và giơ thẻ màu .
- HS giải thích lý do.
- HS lắng nghe.
GV cho HS làm bài tập 2.
-Cho HS trao đổi bài làm với bạn bên cạnh , 
- HS trình bày ý kiến .Cả lớp nhận xét bổ sung .
-GV kết luận : Để bảo vệ hoà bình trước hết mỗi người cần phải có lòng yêu hoà bình và thể hiện điều đó ngay trong cuộc sống hằng ngày , trong các mối quan hệ giữa con người với con người , giữa các dân tộc , quốc gia này với dân tộc quốc gia khác ,như các hành động , việc làm b,c trong bài tập 2.
HĐ 4: Làm bài tập 3 SGK .
Cho HS thảo luận nhóm bài tập 3.
-đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.
-GV kết luận , khuyến khích HS tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng .
-GV cho một HS đọc phần ghi nhớ SGK.
III. Củng cố dặn dò:
-Về nhà sưu tần tranh , ảnh , bài báo về các hoạt động bảo vệ hoà bình của nhân dân VN và thế giới ; sưu tầm các bài thơ, bài hát , truyện 
-Mỗi em vẽ một bức tranh về chủ đề em yêu hoà bình.
-HS làm việc cá nhân .
-HS thảo luận nhóm đôi .
-Một số HS trình bày ý kiến ,cả lớp nhận xét bổ sung .
-HS lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm.
-Đại diện từng nhóm trình bày , các nhóm khác bổ sung .
-HS lắng nghe.
-Một HS đọc phần ghi nhớ SGK.
-HS lắng nghe.
Thứ ba ngày 08 tháng 03 năm 2011
Tiết 1
KHOA HỌC
CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA
I. MỤC TIÊU: 
	-Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa.
	- Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị và nhụy trên tranh vẽ hoặc hoa thật
II. CHUẨN BỊ: Sưu tầm hoa thật. Hình trang 104, 105 SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Quan sát nhận xét
GV hướng dẫn quan sát tranh SGK 104.GV đọc từng câu hỏi trong SGK 104.
- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
GV nhận xét chốt ý: Hình 3,4
HĐ3: Thực hành với vật thật
GV hướng dẫn làm việc theo nhóm 4 quan sát hoa thật chỉ ra đâu là nhị đực, nhị cái
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận sau khi quan sát vậy thật
GV kết luận: Hoa là cơ quan sinh sản. cơ quan sinh dục đực gọi là nhị, cơ quan sinh dục cái gọi là nhuỵ.
HĐ4:Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau
HS nhắc lại
HS thảo luận nhóm đôi trình bày kết quả trước lớp.
- Các nhóm trình bày.
- Lắng nghe.
HS thảo luận 
Đại diện nhóm trình bày
HS lắng nghe, nhắc lại
HS lắng nghe.
Tiết 2
CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ
I. MỤC TIÊU: 
	- Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số.
	- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế. Làm bt 1.
 - HS yếu làm được phép tính ở bài 1(a,d)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Hình thành kĩ năng chia số đo thời gian cho một số
VD1:
Gv nêu bài toán SGK
GV hướng dẫn giải.
GV nhận xét cách đặt tính.
GV kết luận: 42’30s : 3 = 14’10s
VD2: hướng dẫn tương tự VD1 
Đánh giá KQ đúng: 7h40’ : 4 = 1h55’
HĐ3: Luyện tập
Bài tập 1
GV hướng dẫn tương tự phần bài mới
Gọi lần lượt 4 hs lên bảng.Lớp làm vào vở
Hướng dẫn hs yếu làm bt 1a,1d trên bảng phụ.
GV nhận xét, đánh giá
HĐ4: Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học, tuyên dương bạn học tốt.
- Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau.
-HS nhắc lại
- HS nêu cách đặt tính
- HS thực hiện phép tính bảng con
- HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính.
- HS làm bảng con.
-HS nêu yêu cầu bài tập
- 4 HS làm bài bảng – HS nháp
- HS theo dõi, nhận xét
 ...  cặp.
-Đ/án: B
-Trao đổi trong nhóm 3 và nêu cách giải.
-Làm bài cá nhân, 1 HS lên bảng giải.
 Giải
Pt: 8 giờ 10 phút – 6giờ 5 phút = 2 giờ 5 phút.
 17 giờ 25 phút – 14 giờ 20 phút = 3 giờ 5 phút.
 11 giờ 30 phút – 5 giờ 45 phút = 5 giờ 45 phút.
 (24 giờ – 22 giờ) + 6 giờ = 8 giờ.
-Nhận xét, chữa bài.
- Lắng nghe
Tiết 4
TẬP LÀM VĂN
TẬP VIẾT ĐOẠN HỘI THOẠI
I. MỤC TIÊU :	
	-Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý của GV, viết tiếp được các lời đối thoại trong màn kịch đúng nội dung văn bản.
	*GDKNS: Thể hiện sư tự tin (đối thoại tự nhiên, hoạt bát, đúng mục đích, đúng đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-Tranh minh hoạ phần sau truyện Thái sư Trần Thủ Độ.
	- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I.KTBC-GTB : (3')
- Gọi 1 HS đọc bài đã viết hôm trước.
- Nhận xét - ghi điểm
- Giới thiệu bài, ghi bảng
II. Dạy bài mới : ( 30') . Hd luyện tập:
* Bt1: Y/c: Làm việc cá nhân.
* Bt2: Y/c: Làm bài trong nhóm 3.
-Hd làm bài: Nhiệm vụ của các em là viết tiếp lời đối thoại của màn kịch theo gợi ý đã cho.
-Lu ý: Dựa vào gợi ý về nhân vật, cảnh trí đã cho sẵn, các em cần viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch; khi viết cần thể hiện tính cách nhân vật.
-Theo dõi HS làm bài.
-Nhận xét, đánh giá.
*Bt3: Nêu y/c của bt.
-Y/c: Làm bài nhóm 5, phân vai đọc dc đoạn kịch.
-Nhận xét, đánh giá.
III. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét chung tiết học. 
-Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn kịch.
-Chuẩn bị trước tiết TLV tuần sau.
- HS theo dõi. 
- Nhắc lại tên bài
-1 HS đọc nd và y/c của bt1, lớp theo dõi.
-Đọc thầm lại.
-3 HS nối tiếp đọc y/c và nd bt2, lớp theo dõi.
-1 HS đọc lại 6 gợi ý lời đối thoại, lớp theo dõi.
-Các nhóm làm bài.
-Đại diện 1 số nhóm nêu kq’.
-Các nhóm khác Nhận xét, góp ý và bình chọn.
-Các nhóm phân vai đọc lại đoạn kịch trong nhóm.
-3 nhóm thi phân vai đọc đoạn kịch trước lớp.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe
Tiết 5
THỂ DỤC
MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI: “CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC”
( Tiếp theo )
I. MỤC TIÊU : 
	 - Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân ( hoặc bất cứ bộ phận nào )
	- Thực hiện ném bóng 150 gam trúng đích cố định ( chưa cần trúng đích, chỉ cần đúng tư thế và ném bóng đi và tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay; vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia.
	- Biết cách chơi và tham gia chơi được
	- Động tác tâng cầu, chuyền cầu có thể sử dụng bằng bất cứ bộ phận nào của cơ thể đều được.
II. ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIÊN :
	 Trên sân trường, về sinh nơi tập
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP TẬP LUYỆN
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Phần mở đầu: ( 5')
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện
- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối, hông vai.....
- Ôn bài TDPTC.
2. Phần cơ bản:(25')
a. Môn thể thao tự chọn
+Ôn tâng cầu bằng đùi
- GV điều khiển lớp tập đội hình vòng tròn
- Chia tổ tập luyện - tổ trưởng điều khiển.
- Tập cả lớp, cho từng tổ thi đua trình diễn. 
- Giáo viên quan sát, biểu dương thi đua.
+Ôn chuyển cầu bằng mu bàn chân:GV triển khai ngắn gọn như trên.
b. Trò chơi vận động:
- Chơi trò chơi "Chuyền và bắt bóng tiếp sức"
+ GV nêu tên trò chơi, Tập hợp học sinh theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi theo hình thức thi đua giữa các tổ HS.
+Cán sự điều khiển, quan sát, nhận xét, biểu dương.
3. Phần kết thúc:
- Thực hiện một số động tác thả lỏng.
- Tạ chỗ hát một bài theo nhịp vỗ tay.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà
 x x x x x x
 x x x x x x 
 x x x x x x
 GV
x x
x GV x
x x
GV
x x. x
xx.x x
x x
x GV x
x x
Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2011
Tiết 1
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU
I. MỤC TIÊU :
	- Hiểu và nhận biết được những từ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và những từ dùng thay thế trong BT1; thay thế được những từ ngữ lặp lại trong 2 đoạn văn theo y/c BT2; bước đầu viết được đoạn văn theo y/c BT3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở BT Tiếng Việt 5, tập 2. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. KTBC - GTB ( 5')
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2, 3 của tiết trước.
- Nhận xét, ghi điểm
- Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. Ghi bảng tên bài
II. Dạy bài mới : ( 25') Luyện tập
Bài 1: y/c: Làm bài cá nhân.
-Hd làm bài
+Đánh số thứ tự các câu văn.
+Gạch chân những từ ngữ thay thế.
+Nêu tác dụng của việc thay thế từ ngữ.
- Giúp đỡ HS yếu.
 - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
Bài 2: y/c làm bài theo cặp.
-Nhận xét, đánh giá.
Bài 3: Nêu y/c của bt.
-Y/c: Làm bài cá nhân.
-Nhận xét, đánh giá.
III. Củng cố, dặn dò: (2')
- Hệ thống lại nd bài học. 
- Nhận xét chung tiết học. 
- HS theo dõi. 
- Nhắc lại tên bài.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi. 
-Theo dõi hđ.
- Làm bài cá nhân, phát biểu.
-Nhận xét, chữa bài.
- 1 HS đọc yêu cầu và nd bt, lớp theo dõi. 
- Trao đổi theo cặp và làm bài.
-Nối tiếp phát biểu.
- Nhận xét, chữa bài.
-Theo dõi, 1 HS nhắc lại.
-Làm bài cá nhân vào vbt.
-1 số HS nối tiếp đọc bài viết của mình.
-Nhận xét, góp ý. 
- Lắng nghe.
Tiết 2
TẬP LÀM VĂN
TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT
I. MỤC TIÊU :
	Biết rút kinh nghiệm và sả lỗi trong bài; viết lại được mọt đoạn văn trong bài cho đúng hoặc hay hơn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Bảng lớp viết đề bài kiểm tra, những lỗi cơ bản của hs.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. KTBC - GTB : ( 2')
- Nêu mục đích yêu cầu của tiết học, ghi bảng tên bài.
II. Dạy bài mới : ( 30' )
Hoạt động 1: Nhận xét kết quả bài viết của hs.
-Những lỗi điển hình trong bài viết của hs: 
-Nhận xét chung kq’ bài viết:
+Đã xác định cơ bản đúng y/c của đề bài.
-Về bố cục : đa số các bài viết đã đủ cấu tạo 3 phần 
Hoạt động 2: Hd chữa bài.
-Trả bài viết cho hs.
-Hd sửa lỗi chung.
-Theo dõi làm việc.
-Hd học tập đoạn văn, bài văn hay: Đọc những bài văn, đoạn văn hay của hs.
-Y/c: Chọn viết lại 1 đoạn văn cho hay hơn.
-Nhận xét, góp ý.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét chung tiết học.
-Chuẩn bị tiết sau: Ôn tập về văn Tả cây cối.
- HS theo dõi , nhắc lại tên bài.
-Theo dõi.
-Theo dõi vào bài làm của mình và tham gia chữa lỗi trên bảng.
-Sửa lỗi trong bài làm của mình, từng cặp đổi bài và soát lỗi.
-Theo dõi, trao đổi và nhận xét cái hay của đoạn văn, bài văn.
-Chọn viết lại 1 đoạn văn cho hay hơn.
-1 số hs đọc bài viết của mình.
-Nhận xét, góp ý.
- Lắng nghe.
Tiết 3
TOÁN
VẬN TỐC
I. MỤC TIÊU :
	-Bước đầu có khái niệm về vận tốc, đơn vị đo vận tốc.
	-Biết tính vận tốc của một chuyển động đều.(BT 1,2 ).
	* HSY làm được bài tập 1.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng lớp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
.HĐ1: Giới thiệu khái niệm vận tốc.
* Btoán 1: Nêu bài toán như sgk.
-Hd: Mỗi giờ ô tô đi được 42,5 km. ta nói vận tốc trung bình hay vận tốc của ô tô là 42,5 km/giờ, viết tắt là km/giờ.
-Ghi bảng: 170 : 4 = 42,5 (km/giờ)
-Nhấn mạnh: Đơn vị của vận tốc ở bài toán này là km/giờ.
?Trong bài toán này: 170 km là gì? 4 giờ là gì? Vậy muốn tính vận tốc ta làm tn?
-Nếu gọi V-là vận tốc, s-là quãng đường t-là thời gian, Hãy viết công thức tính vận tốc?
-Nhận xét, chốt lại:
* Bài toán 2: Nêu như sgk.
-Nhận xét, chốt lại: 
. HĐ2: Thực hành.
Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn.
- Giao nhiệm vụ cho HSY làm bài.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 2: Nêu y/c: Làm bài cn, trao đổi theo cặp, chữa bài.
-Nhận xét, chữa bài.
HĐ 3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận chung xét tiết học. 
-Về nhà làm bt trong VBT Toán
- HS theo dõi. 
-Suy nghĩ và nêu cách giải.
 Giải
Pt: 170 : 4 = 42,5 km
-Theo dõi.
-170 km-là quãng đường đi; 4 giờ-là thời gian đi.
-Muốn tính vận tốc ta lấy quãng đường chia cho thời gian.
-Hs viết nháp, 1 hs lên bảng viết: v = s : t
-Nêu cách giải và giải vào nháp, 1 hs khá lên bảng giải.
 Giải
Pt: 60 : 10 = 6 (m/giây)
-Làm bài cn, 1 hs lên bảng giải.
- Lắng nghe, sửa sai.
 Giải
 Pt: 105 : 3 = 35 (km/giờ)
-Nhận xét, chữa bài.
-Làm bài cn, trao đổi kq’ theo cặp, chữa bài.
-Nhận xét, chữa bài.
-2 hs nhắc lại cách tính vận tốc.
Tiết 4
ÂM NHẠC
HỌC HÁT : EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA
I. MỤC TIÊU: 
	- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
	- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
	- Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp.	
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Nhạc cụ quen dùng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Học hát: Em vẫn nhớ trường xưa.
GV mở băng
 HD đọc lời ca
- Hát từng câu 
- Hát cả bài.
HĐ3: Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau
HS nhắc lại
Theo dõi
HS đoc từng câu theo sự HD của GV
HS hát theo dãy bàn, tổ , cá nhân
HS tập hát gõ đệm theo phách, nhịp
HS hát đối đáp
HS đọc đồng thanh.
Luyện tập tiết tấu.
HS đọc nhạc hát lời gõ đệm theo phách
Cả lớp hát lại một lần
 Theo dõi
- Lắng nghe.
KIỂM TRA CUỐI TUẦN 26
Môn: Toán
Bài 1: Tính
a. 10 giờ 28 phút + 6 giờ 17 phút	b. 2 giờ 15 phút – 40 phút
c. 4 phút 17 giây x 3	d. 12 giờ 20 phút : 5
( 7đ: Viết đúng mỗi kết quả của câu a,c được 1,5đ; Viết đúng mỗi kết quả của câu b,d được 2đ. Đáp án:
16 giờ 45 phút
1 giờ 35 phút
12 phút 51 giây
2 giờ 28 phút )
Bài 2: Một người đi xe máy trong 2 giờ đi được 72 km. Tính vận tốc của người đi xe máy.
( 3đ: Viết đúng lời giải được 0,5 đ; Viết đúng phép tính giải được 2đ; Viết đúng đáp số được 0,5đ. Đáp án: 	
Vận tốc của người đi xe máy là:
	72 : 2 = 36 ( km/giờ)
	Đáp số: 36 km/giờ )
SINH HOẠT CUỐI TUẦN 26
1.Nhận xét tuần 26:
- Lớp trưởng nhận xét về tình hình học tập của lớp.
- Các tổ trưởng nhận xét.
- GV kết luận: Học tập: về nhà có học bài ở nhà..............................................................................................
	Lao động: tưới nước cây
	Vệ sinh tương đối sạch.
	Sinh hoạt đội theo đúng kế hoạch
	Đã kiểm tra góc học tập ở nhà của một số bạn.........................................................................
2 Kế hoạch tuần 27:
- Duy trì các nề nếp đã có.
- Rèn toán cho HS, rèn HS đọc sai dấu........................................................................................
- Có kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi................................................................................................
- Kiểm tra góc học tập ở nhà của HS thôn Long Zon.