Thiết kế bài dạy khối 5 - Tuần 27 (chuẩn kiến thức)

Tuần 27
Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2012
Chào cờ
Tập đọc
Tranh làng Hồ
I. Mục tiêu:
- Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi vaờn vụựi gioùng ca ngụùi, tửù haứo.
Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi vaứ bieỏt ụn các nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo.
II. Đồ dùng dạy – học
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Kiểm tra 2 HS.
H: Hội thổi cơm thi ổ Đồng Vân bắt nguồn từ đâu?
H: Bài văn nói nên điều gì?
- GV nhận xét , cho điểm.
2 HS lần lượt đọc bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân và trả lời câu hỏi.
* Giới thiệu bài:
- HS lắng nghe.
HĐ2: Cho HS đọc bài văn
- GV dán tranh làng Hồ lên bảng lớp và giới thiệu về mỗi tranh.
HĐ2: Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp
- GV chia đoạn: 3 đoạn
Đoạn 1: Từ đầu đến “... tươi vui”
Đoạn 2: Tiếp theo đến “...mái mẹ.
Đoạn 3: Còn lại
- Cho HS đọc đoạn
- Luyện đọc từ ngữ: chuột, ếch, lĩnh
HĐ3: HS đọc trong nhóm
- Cho HS đọc cả bài
HĐ4: GV đọc diễn cảm toàn bài: 
Đoạn 1 + 2
- 2 HS khá giỏi tiếp nối nhau đọc bài văn.
- HS quan sát tranh và lắngnghe. - HS dùng bút chì để đánh dấu đoạn.
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn.
- Từng cặp HS đọc,
- 1, 2 HS đọc.
- 1 HS đọc chú giải.
- 4 HS giải nghĩa từ ( mỗi em giải nghĩa 2 từ).
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.
 H: Hãy kể tên một bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hàng ngày của làng quê Việt Nam.
Đoạn 3
H: Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt?
- Cho HS đọc lại đoạn 2 + đoạn 3.
H: Tìm những từ ngữ ở đoạn 2 và đoạn 3 thể hiện sự đánh giá của tác giải đối với tranh làng Hồ.
(Nếu HS không trả lời được thì GV chốt lại ý trả lời đúng.)
H:Vì sao tác giả biết ơn những nghệ sĩ dân gian làng Hồ?
HS có thể trả lời: Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh tố nữ
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.
- Kĩ thuật tạo màu rất dặc biệt: Màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than của rơm bếp, cói chiếu, lá tre mùa thu. Màu trắng điệp làm bằng bột vỏ sò trộn với hồ nếp....
 -1HS đọc thành tiếng,lớp lắng nghe.
HS có thể trả lời:
- Vĩ những nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã vẽ những bức tranh rất đẹp, rất sinh động, lành mạnh, hóm hỉnh và vui tươi.
- Vì họ đã sáng tạo nên kĩ thuật vẽ tranh và pha màu tinh tế, đặc sắc...
- Cho HS đọc diễn cảm bài văn.
- GV đưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn cần luyện lên và hướng dẫn HS luyện đọc.
- Cho HS thi đọc.
- GV nhận xét + khen những HS đọc hay
- 3 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm. Mỗi em đọc một đoạn.
- HS đọc đoạn theo hướng dẫn của GV.
- Một vài HS thi đọc.
- Lớp nhận xét.
H: Em hãy nêu ý nghĩa của bài văn.
- GV nhận xét tiết học.
Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn hoá truyền thống đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy biết quý trọng, giữ gìn những nét đẹp cổ truyền văn hoá dân tộc.
Toán
LUYEÄN TAÄP.
I. MUẽC TIEÂU:
- Bieỏt tớnh vaọn toỏc cuỷa caực baứi toaựn chuyeồn ủoọng ủeàu.
- Thửùc haứnh tớnh vaọn toỏc theo caực ủụn vũ ủo khaực nhau.
II. CHUAÅN Bề:
+ GV:	Baỷng phuù, SGK .
+ HS: Vụỷ, SGK.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Khụỷi ủoọng: 
2. Baứi cuừ: 
Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
3. Giụựi thieọu baứi mụựi: 
4. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng: 
v	Hoaùt ủoọng 1: Baứi taọp.
 Baứi 1:
Hoùc sinh nhaộc laùi caựch tớnh vaọn toỏc (km/ giụứ hoaởc m/ phuựt)
Giaựo vieõn choỏt.
v = m/ phuựt = v
m/ giaõy ´ 60
v = km/ giụứ =
v m/ phuựt ´ 60
Laỏy soỏ ủo laứ m ủoồi thaứnh km.
 Baứi 2:
Giaựo vieõn gụùi yự – Hoùc sinh traỷ lụứi.
ẹeà baứi hoỷi gỡ?
Muoỏn tỡm vaọn toỏc ta caàn bieỏt gỡ?
Neõu caựch tớnh vaọn toỏc?
ã Giaựo vieõn lửu yự ủụn vũ:
r : km hay r : m
t ủi : giụứ t ủi : phuựt
v : km/ g v : m/ phuựt
 Giaựo vieõn nhaọn xeựt keỏt quaỷ ủuựng.
 Baứi 3:
Yeõu caàu hoùc sinh tớnh baống km/ giụứ ủeồ kieồm tra tieỏp khaỷ naờng tớnh toaựn.
Hoaùt ủoọng 2: Cuỷng coỏ.
Neõu laùi coõng thửực tỡm v.
5. Toồng keỏt - daởn doứ: 
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
Haựt 
Hoùc sinh sửỷa baứi 1, 2, 3.
Neõu coõng thửực tỡm v.
Hoaùt ủoọng nhoựm, caự nhaõn.
Hoùc sinh ủoùc ủeà.
Hoùc sinh laứm baứi.
ẹaùi dieọn trỡnh baứy.
m/ giaõy : m/ phuựt
km/ giụứ
Hoùc sinh ủoùc ủeà.
Neõu nhửừng soỏ ủo thụứi gian ủi.
Neõu caựch thửùc hieọn caực soỏ ủo thụứi gian ủi.
Neõu caựch tỡm vaọn toỏc.
3g30’ = 3,5g
1g15’ = 1,25g
3g15’ = 3,25g
Hoùc sinh sửỷa baứi.
Toựm taột.
Tửù giaỷi.
Sửỷa baứi – neõu caựch laứm.
1500m = 1,5km.
4’ = 240’’ 4/ 60 giụứ = 1/ 15 giụứ
Neõu caựch tỡm v.
Mĩ thuật
Giáo viên bộ môn dạy
Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2012
Sáng
Toán
QUAếNG ẹệễỉNG. 
I. MUẽC TIEÂU:
Bieỏt tớnh quaừng ủửụứng ủi ủửụùc cuỷa moọt chuyeồn ủoọng ủeàu. 
II. CHUAÅN Bề:
+ GV:	
+ HS: Vụỷ baứi taọp.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Khụỷi ủoọng: 
2. Baứi cuừ: 
Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
3. Giụựi thieọu baứi mụựi: 
	Quaừng ủửụứng.
4. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng: 
v	Hoaùt ủoọng 1: Hỡnh thaứnh caựch tớnh quaừng ủửụứng.
Vớ duù 1: Moọt xe ủaùp ủi tửứ A ủeỏn B vụựi vaọn toỏc 14 km/ giụứ, maỏt 3 giụứ.
Tớnh quaừng ủửụứng AB?
ẹeà baứi hoỷi gỡ?
ẹeà baứi cho bieỏt gỡ?
Muoỏn tỡm quaừng ủửụứng AB ta laứm sao?
Giaựo vieõn gụùi yự tỡm hieồu baứi.
Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủeà.
Giaựo vieõn gụùi yự.
ẹeà baứi hoỷi gỡ?
 Muoỏn tỡm quaừng ủửụứng AB ta caàn bieỏt gỡ?
Muoỏn tỡm quaừng ủửụứng AB ta laứm sao?
Giaựo vieõn lửu yự: Khi tỡm quaừng ủửụứng.
Quaừng ủửụứng ủụn vũ laứ km.
Vaọn toỏc ủụn vũ laứ km/ g
 t ủi laứ giụứ.
Vaọy t ủi laứ 1 giụứ 15 phuựt ta laứm sao?
v Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh.
 Baứi 1:
Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủeà.
Giaựo vieõn gụùi yự.
ẹeà baứi hoỷi gỡ?
 Muoỏn tỡm quaừng ủửụứng ủi ủửụùc ta caàn bieỏt gỡ?
Muoỏn tỡm quaừng ủửụứng ta laứm sao?
2 giụứ 30 phuựt ủoồi ủửụùc bao nhieõu giụứ?
Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh laứm baứi.
Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
 Baứi 2:
Giaựo vieõn yeõu caàu.
Hoùc sinh suy nghú caự nhaõn tỡm caựch giaỷi 
Giaựo vieõn choỏt yự cuoỏi cuứng.
1) ẹoồi 75 phuựt = 1,25 giụứ
2) Vaọn duùng coõng thửực ủeồ tớnh s?
 v Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ.
Nhaộc laùi coõng thửực quy taộc tỡm quaừng ủửụứng.
5. Toồng keỏt - daởn doứ: 
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Haựt 
Hoùc sinh sửỷa baứi 3, 4/ 52.
Lụựp theo doừi.
Hoùc sinh ủoùc ủeà – phaõn tớch ủeà – Toựm taột hoà sụ.
Giaỷi.
Tửứng nhoựm trỡnh baứy (daựn noọi dung baứi leõn baỷng).
Caỷ lụựp nhaõn xeựt.
14 ´ 3 = 42 km.
Hoùc sinh ủoùc.
Hoùc sinh traỷ lụứi.
Hoùc sinh traỷ lụứi.
Hoùc sinh traỷ lụứi.
Hoùc sinh neõu coõng thửực.
s = v ´ t ủi.
Hoùc sinh nhaộc laùi.
đ ẹoồi 1 giụứ 15 phuựt = 1,25 giụứ.
Hoùc sinh thửùc haứnh giaỷi.
Hoùc sinh ủoùc ủeà.
Hoùc sinh traỷ lụứi.
Hoùc sinh traỷ lụứi.
Vaọn toỏc vaứ thụứi gian ủi.
s = v ´ t ủi.
2 giụứ 30 phuựt = 2,5 giụứ.
Hoùc sinh laứm baứi
Hoùc sinh nhaọn xeựt – sửỷa baứi.
Hoùc sinh suy nghú trỡnh baứy (4 em).
1) ẹoồi 75 phuựt = 1,25 giụứ.
2) Vaọn duùng coõng thửực ủeồ tớnh.
Hoùc sinh laứm baứi.
Hoùc sinh nhaọn xeựt – sửỷa baứi.
Khoa học
CAÂY CON MOẽC LEÂN TỪ HẠT
I. MUẽC TIEÂU:
 - Chổ treõn hỡnh veừ hoaởc vaọt thaọt caỏu taùo cuỷa haùt goàm: voỷ, phoõi, chaỏt dinh dửụừng, dửù trửừ.
II. CHUAÅN Bề:
GV: - Hỡnh veừ trong SGK trang 100, 101.
HSứ: - Chuaồn bũ theo caự nhaõn.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Khụỷi ủoọng: 
2. Baứi cuừ: Sửù sinh saỷn cuỷa thửùc vaọt coự hoa.
Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
3. Giụựi thieọu baứi mụựi:	Caõy moùc leõn nhử theỏ naứo?
4. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng: 
v	Hoaùt ủoọng 1: Thửùc haứnh tỡm hieồu caỏu taùo cuỷa haùt.
Phửụng phaựp: Luyeọn taọp, thaỷo luaọn.
Giaựo vieõn ủi ủeỏn caực nhoựm giuựp ủụừ vaứ hửụựng daón.
đ Giaựo vieõn keỏt luaọn.
Haùt goàm: voỷ, phoõi vaứ chaỏt dinh dửụừng dửù trửừ.
Phoõi cuỷa haùt goàm: reó maàm, thaõn maàm, laự maàm vaứ choài maàm.
v Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn.
Phửụng phaựp: Thaỷo luaọn, thuyeỏt trỡnh.
Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn laứm vieọc.
Giaựo vieõn tuyeõn dửụng nhoựm coự 100% caực baùn gieo haùt thaứnh coõng.
đ Giaựo vieõn keỏt luaọn:
v	Hoaùt ủoọng 3: Quan saựt.
Phửụng phaựp: Quan saựt.
Giaựo vieõn goùi moọt soỏ hoùc sinh trỡnh baứy trửụực lụựp.
v	Hoaùt ủoọng 4: Cuỷng coỏ.
ẹoùc laùi toaứn boọ noọi dung baứi.
 5. Toồng keỏt - daởn doứ: 
Xem laùi baứi.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc .
Haựt 
Hoùc sinh tửù ủaởt caõu hoỷi mụứi baùn khaực traỷ lụứi.
Hoaùt ủoọng nhoựm, lụựp.
Nhoựm trửụứng ủieàu khieồn thửùc haứnh.
Tỡm hieồu caõu taùo cuỷa 1 haùt.
Taựch voỷ haùt ủaọu xanh hoaởc laùc.
Quan saựt beõn trong haùt. Chổ phoõi naốm ụỷ vũ trớ naứo, phaàn naứo laứ chaỏt dinh dửụừng cuỷa haùt.
Caỏu taùo cuỷa haùt goàm coự maỏy phaàn?
Tỡm hieồu caỏu taùo cuỷa phoõi.
Quan saựt haùt mụựi baột ủaàu naỷy maàm.
Chổ reó maàm, thaõn maàm, laự maàm vaứ choài maàm.
Hoaùt ủoọng nhoựm, lụựp.
Neõu ủieàu kieọn ủeồ haùt naỷy maàm.
Choùn ra nhửừng haùt naỷy maàm toỏt ủeồ giụựi thieọu vụựi caỷ lụựp.
ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy.
Hoaùt ủoọng nhoựm ủoõi, caự nhaõn.
Hai hoùc sinh ngoài caùnh quan saựt hỡnh trang 101 SGK.
Chính tả
CỬA SOÂNG
I. MUẽC TIEÂU: 
 - Nhụự – Vieỏt ủuựng chớnh taỷ 4 khoồ thụ cuoỏi cuỷa baứi thụ Cửỷa soõng.
 - Tỡm ủửụùc caực teõn rieõng trong 2 ủoaùn trớch trong SGK, cuỷng coỏ,khaộc saõu qui taộc vieựt hoa teõn ngửụứi, teõn ủũa lớ nửụực ngoaứi ( BT2).
 II. CHUAÅN Bề: 
+ GV: AÛnh minh hoaù trong SGK, baỷng phuù.
+ HS: SGK, vụỷ.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Khụỷi ủoọng: 
2. Baứi cuừ: 
Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
3. Giụựi thieọu baứi mụựi: 
OÂn taọp veà quy taộc vieỏt hoa(tt)
4. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng: 
v	Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón hoùc sinh nhụự vieỏt.
Phửụng phaựp: ẹaứm thoaùi, thửùc haứnh.
Giaựo vieõn neõu yeõu caàu cuỷa baứi chớnh taỷ.
Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc 4 khoồ thụ cuoỏi cuỷa baứi vieỏt chớnh taỷ.
v	Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón hoùc sinh laứm baứi taọp.
Phửụng phaựp: Luyeọn taọp, thửùc haứnh.
	Baứi 2a:
Giaựo vieõn goùi hoùc sinh ủoùc ủeà baứi vaứ thửùc hieọn theo yeõu caàu ủeà baứi.
Giaựo vieõn nhaọn xeựt, choỏt laùi giaỷi thớch theõm: Traựi ẹaỏt teõn haứnh tinh chuựng ta ủang soỏng khoõng thuoọc nhoựm teõn rieõng nửụực ngoaứi.
 Baứi 3:
Giaựo vieõn phaựt giaỏy khoồ to cho caực nhoựm thi ủua laứm baứi nhanh.
Giaựo vieõn nhaọn xeựt, choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng.
v	Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ.
Phửụng phaựp: Thi ủua.
Giaựo vieõn ghi saỹn caực teõn ngửụứi, teõn ủũa lớ.
Gi ... 
LUYEÄN TAÄP. 
I. MUẽC TIEÂU:
- Bieỏt tớnh thụứi gian cuỷa moọt chuyeồn ủoọng ủeàu.
- Bieỏt quan heọ giửừa thụứi gian, vaọn toỏc, quaừng ủửụứng.
II. CHUAÅN Bề:
+ GV:	2 baỷng baứi taọp 1.
+ HS: Vụỷ baứi taọp.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Khụỷi ủoọng: 
2. Baứi cuừ: 
GV nhaọn xeựt – cho ủieồm.
3. Giụựi thieọu baứi: “Luyeọn taọp”.
đ Ghi tửùa.
4. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng: 
v Hoaùt ủoọng 1: Thửùc haứnh.
 Baứi 1:
Giaựo vieõn choỏt.
Yeõu caàu hoùc sinh ghi laùi coõng thửực tỡm t ủi = s : v
 Baứi 2:
Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh nhaộc laùi caựch giaỷi.
Giaựo vieõn choỏt baống coõng thửực.
 Baứi 3:
Giaựo vieõn choỏt laùi.
Daùng toaựn.
Hai ủoọng tửỷ chuyeồn ủoọng cuứng chieàu khụỷi haứnh cuứng luực đ Hieọu vaọn toỏc.
Bửụực 2: Khoaỷng caựch 2 xe chia hieọu vaọn toỏc ủeồ tỡm thụứi gian ủuoồi kũp.
v Hoaùt ủoọng 2: Cuỷng coỏ.
- Yeõu caàu hoùc sinh ủaởt ủeà toaựn.
	8 giụứ 160 km
	A→ gaởp ← B
 oõtoõ 1 luực? oõtoõ2 
	5 km/giụứ 35 km/giụứ
 A → 20km B C 
 Xe ủaùp ủi boọ
	15km/giụứ 5km/giụứ
5. Toồng keỏt – daởn doứ:
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
+ Haựt.
- Laàn lửụùt sửỷa baứi 1.
Caỷ lụựp nhaọn xeựt – laàn lửụùt neõu coõng thửực tỡm t.
Hoaùt ủoọng caự nhaõn, lụựp.
Hoùc sinh ủoùc ủeà – laứm baứi.
Sửỷa baứi – ủoồi taọp.
Lụựp nhaọn xeựt.
Hoùc sinh ủoùc ủeà.
Hoùc sinh neõu caựch giaỷi.
Neõu toựm taột.
Giaỷi – sửỷa baứi ủoồi taọp.
1 hoùc sinh leõn baỷng.
Toồ chửực 4 nhoựm.
Baứn baùc thaỷo luaọn caựch giaỷi.
ẹaùi dieọn trỡnh baứy.
Neõu caựch laứm.
	A đ 45km C đ B
	oõtoõ xe maựy 
 51km/giụứ 36 km/giụứ
Caỷ lụựp nhaọn xeựt.
Neõu coõng thửực tỡm t ủi.
t ủi = s : hieọu v
Hoùc sinh ủaởt ủeà toaựn vaứ thi ủua giaỷi.
Caỷ lụựp cuứng thửùc hieọn theo nhoựm.
ẹaùi dieọn 2 nhoựm leõn trỡnh baứy.
Khoa học
cây con có thể mọc lên từ một số 
bộ phận của cây mẹ
I. Mục tiêu
	Keồ ủửụùc moọt soỏ caõy coự theồ moùc tửứ thaõn, caứnh, laự, reó cuỷa caõy meù.
II. Đồ dùng dạy học.
- GV chuẩn bị: ngọn mía, củ khoai tây....
- Đất vườn 
III. Hoạt động dạy - học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
hoạt động khởi động
- Kiểm tra bài cũ:
+ GV yêu cầu HS lên bảng trả lời các câu hỏi về nội dung bài 53.
+ Nhận xét, cho điểm HS.
- Giới thiệu bài:
- HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau:
+ HS 1: Thực hành tách một hạt lạc và nêu cấu tạo của hạt.
+ HS 3: Nêu điều kiện để hạt nảy mầm.
- Tiếp nối nhau giới thiệu.
- Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học.
Hoạt động 1
nơi cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ
- GV tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm theo hướng dẫn:
+ Chia nhóm, mỗi nhóm 6 HS, chia thân cây, củ cho từng nhóm.
+ Yêu cầu HS quan sát và tìm xem chồi có thể mọc lên từ vị trí nào của thân cây, củ.
- Nhận xét, khen ngợi HS.
- Hỏi:
+ Người ta trồng cây mía bằng cách nào?
+ Người ta trồng hành bằng cách nào?
- Nhận xét, khen ngợi HS.
- Yêu cầu HS chỉ vào từng hình minh họa tran 110, SGK. và trình bày theo yêu cầu.
+ Tên cây hoặc củ được minh họa.
+ Vị trí của chồi có thể mọc ra từ cây củ đó.
- Gọi HS trình bày.
- Nhận xét HS trình bày.
- Hoạt động trong nhóm theo định hướng của GV.
+ Nhận thân cây, các loại củ để quan sát thảo luận trả lời câu hỏi và ghi ra giấy.
+ HS đại diện cho các nhóm lên trình bày, HS chỉ rõ vào vật thật nơi chồi mọc ra.
 - Tiếp nối nhau trả lời:
- Lắng nghe, nắm nhiệm vụ học tập.
- 6 HS tiếp nối nhau trình bày.
- Kết luận: Trong tự nhiên cũng như trong trồng trọt, không phải cây nào cũng mọc lên từ hạt mà một số cây có thể mọc lên từ thân hoặc rễ hoặc lá của cây mẹ.
- Lắng nghe
Hoạt động 2:
Cuộc thi: Người làm vườn giỏi
- GV yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo cặp về cách trồng một số loại cây có cây con mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ.
- GV đi giúp đỡ hướng dẫn HS.
- Gợi ý HS: Có thể em chưa nhìn thấy trực tiếp nhưng có thể đã xem trên truyền hình hoặc nghe người khác mô tả cách trồng cây.
- Gọi HS trình bày.
- Nhận xét, khen ngợi HS.
- HS thảo luận theo cặp trao đổi, thảo luận về việc trồng cây từ bộ phận của cây mẹ.
- 3 đến 5 HS tiếp nối nhau trình bày.
Hoạt động 3
Thực hành: trồng cây
- GV tổ chức cho HS trồng cây từ bộ phận của cây mẹ ở vười trường hoặc trong lớp.
- Phát thân cây, lá, rễ cây cho HS theo nhóm.
- Hướng dẫn HS cách làm đất, trồng cây.
- Yêu cầu HS đi rửa sạch tay bằng xà phòng sau khi đã trồng cây xong.
- Tổ chức cho HS quan sát sản phẩm của cả lớp.
- Dặn HS theo dõi xem cây của nhóm nào mọc chồi trước.
- Nhận xét tác phong học tập, làm việc của HS.
Hoạt động kết thúc.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài
Hát nhạc
Giáo viên bộ môn dạy.
Chiều
Kĩ thuật
 Lắp Máy bay trực thăng ( Tiết 1)
I. Mục tiêu
HS cần phải:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng 
- Lắp được máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực thăng.
II. đồ dùng dạy học
- Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. các hoạt động dạy học 
*Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học.
- GV nêu tác dụng của máy bay trực thăng trong thực tế:
Máy bay trực thăng được dùng để cứu người gặp nạn trên biển,. Ngoài ra trong vùng nông, lâm nghiệp máy bay trực thăng càn dùng làm phương tiện để phun thuốc trừ sâu,.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1. Quan sát, nhận xét mẫu
- Cho học sinh quan sát mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.
- GV cho học sinh quan sát toàn bộ và quan sát từng bộ phận.
- Để lắp được máy bay trực thăng , theo em cần lắp mấy bộ phận? Hãy kể tên các bộ phận đó? 
Hoạt động2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
a, Hướng dẫn chọn các chi tiết
- Gọi 1- HS lên bảng gọi tên và chọn từng loại chi tiết theo bảng trong sgk.
- GV nhận xét, bổ sung và xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết.
b, Lắp từng bộ phận
* Lắp thân và duôi máy bay ( H2-sgk)
Yêu cầu HS quan sát kĩ hình 2 (sgk) trả lời câu hỏi
? Để lắp thân và duôi máy bay, em cần phải chọn những chi tiết nào? 
+ Gọi 1 HS khác lên lắp khung sàn xe.
+ GV tiến hành lắp các giá đỡ .
* Lắp sàn ca bin và giá đỡ( H.3- SGK)
- Để lắp được sàn ca bin và giá đỡ, em phải chọn thêm các chi tiết nào?
- Gọi 1 học sinh lên bảngtrả lời câu hỏi và tiến hành lắp.
* Lắp ca bin (H.4 - SGK)
- Gọi 1 học sinh lên bảng thực hành lắp ca bin ( Học sinh được lắp nhiều)
- GV nhận xét. 
*Lắp cánh quạt ( H5- SGK)
- Yêu cầu học sinh quan sát và trả lời câu hỏi:
? Để lắp được cánh quạt ta cần lắp như thế nào?
- Gọi 1 học sinh thực hành lắp
- Toàn lớp quan sát và bổ sung bước lắp của bạn.
- GV nhận xét, bổ sung cho hoàn thiện các bước lắp.
* Lắp càng máy bay. (H6- SGK)
- Gv thao tác, học sinh quan sát.
c, Lắp ráp máy bay trực thăng (H.1- SGK)
- GV tiến hành lắp ráp máy bay trực thăng theo các bước trong SGK..
* Các bước lắp khác, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi trong sgk và có thể gọi HS lên lắp 1- 2 bước.
- Kiểm tra sản phẩm: 
d, Hướng dẫn tháo rời các chi tiết.
- Tiến hành như các bài trước.
* Thực hành ( Nếu còn thời gian)
Cần lắp 5 bộ phận: Thân và đuôi máy bay, sàn và ca bin đỡ, ca bin, cánh quạt, càng máy bay.
- 1 học sinh nêu và chọn
- Học sinh nêu: Chọn 4 tấm tam giác, 2 thanh thẳng 11 lỗ, 2 thanh thẳng 5 lỗ, 1 thanh thẳng 3 lỗ, 1 thanh chữ U ngắn.
- 1 học sinh thực hành.
- Học sinh quan sát
- Học sinh nêu: Chọn tấm nhỏ, tấm chữ L, thanh chữ U dài.
- 1 học sinh thực hành.
- Học sinh thực hành
- Ta cần lắp cánh quạt trên và cánh quạt dưới.
- Học sinh quan sát và nhận xét
- Học sinh quan sát.
- Học sinh quan sát.
IV Nhận xét - dặn dò
- GV nhận xét sự chuẩn bị của học sinh, tinh thần thái đọ học tập;
- GV nhắc HS đọc trước và chuẩn bị đầy đủ bộ lắp ghép để thực hành lắp máy bay trực thăng
 Thứ bảy ngày 10 tháng 3 năm 2012
 Địa lí
CHAÂU Mể.
I. MUẽC TIEÂU: 
 - Moõ taỷ sụ lửụùc ủửụùc vũ trớ vaứ giụựi haùn laừnh thoồ chaõu Mú.
 - Neõu ủửụùc moọt soỏ ủaởc ủieồm veà ủũa hỡnh, khớ haọu.
 - Sửỷ duùng quaỷ ủũa caàu, baỷn ủoà, lửụùc ủoà nhaọn bieỏt vũ trớ, giụựi haùn laừnh thoồ chaõu Mú.
 - Chổ vaứ ủoùc teõn moọt soỏ daừy nuựi, cao nguyeõn, soõng, ủoàng baống lụựn cuỷa chaõu Mú treõn lửụùc ủoà, baỷn ủoà.
* HS khaự- gioỷi dửùa vaứo lửụùc ủoà troỏng ghi teõn caực ủaùi dửụng giaựp vụựi chaõu Mú.
II. CHUAÅN Bề: 
+ GV: - Caực hỡnh cuỷa baứi trong SGK. Quaỷ ủũa caàu hoaởc baỷn ủoà theỏ giụựi.
Baỷn ủoà tửù nhieõn chaõu Mú. Tranh aỷnh hoaởc baứi vieỏt veà rửứng A-ma-doõn.
+ HS: SGK.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Khụỷi ủoọng: 
2. Baứi cuừ: “Chaõu Phi” (tt).
Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.
3. Giụựi thieọu baứi mụựi: 
 “Chaõu Mú”.
4. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng: 
v	Hoaùt ủoọng 1: Chaõu Mú naốm ụỷ ủaõu?
Giaựo vieõn giụựi thieọu treõn quaỷ ủũa caàu veà sửù phaõn chia hai baựn caàu ẹoõng, Taõy.
Giaựo vieõn sửỷa chửừa vaứ giuựp hoùc sinh hoaứn thieọn caõu traỷ lụứi.
Keỏt luaọn: 
v	Hoaùt ủoọng 2: Chaõu Mú lụựn nhử theỏ naứo?
Phửụng phaựp: Nghieõn cửựu baỷn ủoỏ, soỏ lieọu, trửùc quan.
Giaựo vieõn sửỷa chửừa vaứ giuựp caực em hoaứn thieọn caõu traỷ lụứi.
Keỏt luaọn: 
v	Hoaùt ủoọng 3: Thieõn nhieõn chaõu Mú coự gỡ ủaởc bieọt?
Phửụng phaựp: Thaỷo luaọn nhoựm, quan saựt, thửùc haứnh.
Giaựo vieõn sửỷa chửừa vaứ giuựp hoùc sinh hoaứn thieọn phaàn trỡnh baứy.
Giaựo vieõn toồ chửực cho hoùc sinh giụựi thieọu baống tranh aỷnh hoaởc baống lụứi veà vuứng rửứng A-ma-doõn.
Keỏt luaọn: 
v	Hoaùt ủoọng 4: Ai Caọp.
Phửụng phaựp: Hoỷi ủaựp.
5. Toồng keỏt - daởn doứ: 
Hoùc baứi.
Chuaồn bũ: “Chaõu Mú (tt)”. 
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
+ Haựt 
ẹoùc ghi nhụự.
Hoaùt ủoọng nhoựm, lụựp.
Hoùc sinh quan saựt quaỷ ủũa caàu vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi ụỷ muùc 1 trong SGK.
ẹaùi dieọn caực nhoựm hoùc sinh traỷ lụứi caõu hoỷi.
Hoùc sinh khaực boồ sung.
Hoaùt ủoọng caự nhaõn.
Hoùc sinh dửùa vaứo baỷng soỏ lieọu veà dieọn tớch vaứ daõn soỏ caực chaõu ụỷ baứi 17, traỷ lụứi caực caõu hoỷi cuỷa muùc 2 trong SGK.
1 soỏ hoùc sinh leõn traỷ lụứi caõu hoỷi trửụực lụựp.
Hoaùt ủoọng nhoựm, lụựp.
Hoùc sinh trong nhoựm quan saựt hỡnh 1, hỡnh 2, ủoùc SGK roài thaỷo luaọn nhoựm theo caực caõu hoỷi gụùi yự của gv:
ẹaùi dieọn caực nhoựm hoùc sinh traỷ lụứi caõu hoỷi trửụực lụựp.
Hoùc sinh khaực boồ sung.
Hoùc sinh chổ treõn baỷn ủoà tửù nhieõn chaõu Mú vũ trớ nhửừng daừy nuựi, ủoàng baống vaứ soõng lụựn ụỷ chaõu Mú.
Hoaùt ủoọng lụựp.
+ ẹoùc ghi nhụự.
Ngày tháng năm 2012
Xác nhận của bgh