Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 15 năm 2011

Tuần 15
Thứ hai, ngày 21 tháng 11 năm 2011 
Tiết 2: Tập đọc
BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kĩ năng
 - Đọc đúng: Chư Lênh, Rok, lũ làng, trang trọng,...
 - Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ dúng các dấu câu, giữu các cụm từ và nhấn giọng ở các từ ngữ gợi cảm.
 *HSKT: Đọc được cả bài tương đối chính xác.
2. Kiến thức 
 - Hiểu từ: Buôn, nghi thức, gùi.
 - ND: Tình cảm yêu quý của người Tây Nguyên đối với cô giáo, mong muốn con em được học hành, biết tôn trọng văn hoá.
3. Thái độ
 - Giáo dục HS yêu quý thầy cô, cố gắng thi đua học tập.
II. ĐỒ DÙNG
 GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn 3,4
 HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1'
4'
1'
10'
8'
8'
3'
A.Ôn định
B. Kiểm tra bài cũ
- Yc học sinh HTL bài : Hạt gạo làng ta
- GV nx, ghi điểm
C. Dạy bài mới 
1.GTB 
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài 
a, Luyện đọc 
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài và chia đoạn
- Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn 
+ HD đọc từ phát âm dễ lẫn 
+ HD nêu nghĩa từ
+ HD đọc câu: 
 Ôi chữ cô giáo này! Nhìn kìa!
 A chữ, chữ cô giáo!
- GV hướng dẫn đọc và đọc diễn cảm toàn bài
b, Tìm hiểu bài 
- YC đọc thầm toàn bài
? Cô giáo Y Hoa đến Buôn Chư Lênh để làm gì?
? Người dân Chư Lênh đón cô giáo Y Hoa như thế nào?
? Chi tiết nào cho thấy dân làng háo hức đón chờ cô giáo?
? Tình cảm của cô giáo đối với người dân như thế nào?
? Tình cảm của người Tây nguyên đối với cô giáo,với cái chữ nói lên điều gì? - GV gọi HS nêu nội dung bài
*Liên hệ thực tế. GV cho HS liên hệ thực tế 
c, Đọc diễn cảm bài thơ và HTL
 - Cho HS đọc nối tiếp bài 
- NX, đ/g
+ Hd đọc diễn cảm bài và thể hiện đúng nội dung 
- Hd đọc diễn cảm đoạn 3
- Nx, đ/g
D. Củng cố- dặn dò
? Cô giáo đến buôn Chư Lênh để làm gì?
? Tình cảm của người dân Chư Lênh đ/v cô giáo và chữ ntn?
? Em học tập được điều gì?...
? Em đã kính trọng các thầy cô giáo chưa? em đã làm gì?...
- Nhận xét giờ học, giao bài về nhà
- Hát 1 bài
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi 
- Nhận xét
- 1 Hs đọc và chia đoạn
 Đ1: Căn nhà....khách quý
 Đ2: Y Hoa ..... nhát dao
 Đ3: Già Rok.... cái chữ nào
 Đ4: Y Hoa ...... chữ cô giáo 
- Nối tiếp đọc lần 1
+ Đọc
- Đọc tiếp nối lần 2
+ Nêu nghĩa từ
+ Nêu cách đọc và đọc 
-HS chú ý SGK
- Đọc thầm
+ Cô giáo đến Buôn Chư Lênh để dạy học.
+ Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo rất cẩn thận và trang trọng..
+ Già làng và mọi người đề nghị cô giáo cho xem cái chữ
+ Cô giáo rất yêu quý dân làng, cô rất xúc động.
+ Người dân Tây Nguyên rất ham học, yêu quý cái chữ,..
- 1 HS nêu nội dung bài
- HS liên hệ thực tế
- Đọc nối tiếp
- Theo dõi, NX
- Nêu cách đọc
- Đọc N2
- Thi đọc
- HS nx, bình chọn
- TL lần lượt
Tiết 5: Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức 
 - Củng cố quy tắc chia 1 số TP cho 1 số TP. Luyện tập tìm thành phần chưa biết và giải toán có lời văn.
 *HSKT: Làm được BT1
 *HS Kh, G: Làm thêm BT1- ýd) ; BT2- ýb,c) ; BT4
2. Kĩ năng
 - Rèn kĩ năng thục hiện chia 1 số TP cho 1 số TP.
3. Thái độ
 - Giáo dục HS tính cẩn thận tỉ mỉ.
II. ĐỒ DÙNG
 GV: SGK
 HS: SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV	
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1'
4'
1'
25'
4'
A. Ôn định
B. Kiểm tra bài cũ
- YC thực hiện phép chia: 86,4 : 1,6 và gọi 1 HS nêu cách chia 1 số TP cho 1 số TP
- Nx, đ/g
C. Dạy bài mới
1. Gi[í thiệu bài
2. HD làm BT
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- YC lớp làm ý a,b,c; hs Kh, G làm cả ý d)
- NX, chốt lại kểt quả:
a) 4,5 b) 6,7 c) 1,18 d) 21,2 
? Muốn chia một số TP cho một số TP, ta làm ntn?
Bài 2: 
- YC hs TB, yếu làm ý a), hs kh, G làm ý b) c)
- GV gọi 2HS lên bảng thực hiện 
- NX, chốt lại
a) X x 1,8 = 72
 X = 72 : 18
 X = 40
b) X x 0,34 = 1,19 x 1,02
 X x 0,34 = 1,2138
 X = 1, 2138: 0,34
 X = 3,57
c) X x 1,36 = 4,76 x 4,08
 X x 1,36 = 19,4208
 X = 19,4208 : 1,36
 X = 14,28
? Muốn tìm thừa số chưa biết, ta làm ntn?
Bài 3: (N4)
GV gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập và 
? Bài toán cho ta biết gì? Yêu cầu tính gì?
? Nêu các bước giải của bài toá rút về đơn vị?
Bài 4: (HS Kh, G)
- YC 1 em đứng tại chỗ nêu cách làm và xác định số dư
D. Củng cố- dặn dò
? Muốn chi một số TP cho một số TP, ta làm ntn?
? Muốn tìm thừa số chưa biết, ta làm ntn?...
- GV nhận xét tiết học 
- Về nhà làm bài tập 4
- 1 em lên bảng, 1 HS nêu
- NX
- HS theo dõi
- Làm bài vào vở
- 2 HS lên bảng thực hiện
- NX
- 1, 2 em TL
- Đọc YC
- 3 em làm vào bảng phụ, lớp làm vào vở
- Trình bày, NX
- TL
- Đọc đề toán
- Nêu tóm tắt
- Làm bài theo N4, 1 N làm vào bảng phụ
 Bài giải 
Một lít dẩu hoả nặng là:
 3,952 : 5,2 = 0,76(kg)
Số lít dầu hoả cố là:
 5,32 x 0,76 = 7 (lít)
 Đáp số: 7 lít
- HS nx..
- 1,2 em nêu
- Nêu miệng
- TL
Buổi chiều: BDHSG
Thứ ba, ngày 22 tháng 11 năm 2011 
Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP TRUNG
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức 
 - Củng cố các phép tính với số TP ; so sánh STP
 *HSKT: Làm được BT1
 *HS Kh, G: Làm thêm BT 3 và những ý còn lại.
2. Kĩ năng
 - Rèn kĩ năng thực hiện nhân chia số TP, vận dụng để tìm x.
3.Thái độ
 - Giáo dục HS tính cẩn thận tỉ mỉ.
II. ĐỒ DÙNG
 GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 2
 HS: SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1'
4'
1'
26'
3'
A.Ôn định
B. Kiểm tra bài cũ
- YC hs thực hiện PT: 
8,31- (64,784+ 90,999) : 9,01
- Nx, đ/g
C. Dạy bài mới
1. GTB
2. HD làm BT 
Bài 1: Tính( YC làm ý a,b,c)
- GV hướng dẫn HS cách chuyển phân số TP sang số TP rồi mới cộng 
- GV gọi 3HS lên bảng
ĐA: 
c) 
d) 
* GV KL: Củng cố cách cộng phân số và số TP
Bài 2: GV gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập .
- YC làm 1 cột
Đ/A:
*GVNX, KL: củng cố cách so sánh số TP
Bài 3: (HS Kh, G) 
- YC đọc bài tập - GV hướng dẫn HS cách thực hiện phép chia có dư: khi chia ta dừng lại ở phầnTP đã có 2 chữ số.
Đ/A: a) 6,521 : 7 = 0,89 ( dư 0,021)
 b) 33,14 : 58 = 0,57 (dư 0,08)
 c) 375,23 : 69 = 5,43 ( dư 0,56 0
* GV KL: Củng cố phép chia 1 số TP cho 1 số TN có dư.
Bài 4: Tìm X.
- YC làm ý a và c
- GV gọi 2HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào vở
b)210 : x = 14,92 - 6,25
 210 : x = 8,4
 X = 210 : 8,4
 X = 25
d) 6,2 x X = 43,18 + 18,82
 6,2 x X = 62
 X = 62 : 6,2
 X = 10
* GVKL: củng cố cách tìm số bị chia chưa biết.
D.Củng cố dặn dò
- YC nêu cách làm ở BT1,2 3,4
- GV nhận xét tiết học 
- Về nhà làm bài tập 4
- 1 HS lên bảng, lớp làm vào nháp.
- NX
- HS theo dõi
- 3 HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp
- HS nx, nêu cách làm..
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào sgk- hs kh, G làm thêm những ý còn lại
- HS nx...
- 1 HS đọc
- HS nghe
- 3 HS lên bảng thực hiện
- HS nx...
- 2 HS thực hiện
a) 0,8 x X = 1,2 x 10
 0,8 x X = 12
 X = 12 : 0,8
 X = 15
c) 25 : X = 16 : 10
 25 : X = 1,6
 X = 25 : 1,6 
 X = 15,625
- Nªu c¸ch t×m sè BC..
- LÇn l­ît nªu
Tiết 3: chính tả (nghe viết)
BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức 
 - Rèn kĩ năng nghe và viết chính tả cho HS, phân biệt được tr/c .
2. Kĩ năng 
 - Giúp HS viết đúng chính tả đoạn “ Y Hoa ......chữ cô giáo” trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo , làm các bài tập phân biệt tr/ c .
3.Thái độ
 - Giáo dục HS tính cẩn thận, sáng tạo; giữ vở, viết đẹp.
II. ĐỒ DÙNG
 GV: bảng phụ viết sẵn bài tập 3, SGK
 HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1'
4'
1'
20'
6'
3'
A.Ôn định
B.Kiểm tra bài cũ
- Y/c 1 HS lên bảng viết từ 2 từ: chong chóng, trụ trời
- Nhận xét, ghi điểm
C.Dạy bài mới 
1. GTB Bằng lời
2. Hướng dẫn HS nghe viết 
a, Tìm hiểu nội dung đoạn.
- Mời 1HS đọc đoạn viết và hỏi:
? Đoạn văn cho biết điều gì ?
b, Hướng dẫn viết từ khó.
- GV gọi 2HS lên bảng viết từ khó, lớp viết vào bảng con
- GVnx...
c, Viết bài
- GV đọc từng câu cho HS viết bài .
- GV đọc lại cho HS soát bài
- Thu 6 -7 bài chấm điểm, dưới lớp đổi vở, soát lỗi
- Nhận xét chung, chữa lỗi
3. HD làm BT
Bài tập 2 a
- Nêu yêu cầu bài tập 
- GV cho HS làm bài
- Lớp và Gv nhận xét, chữa bài .
 + uống trà - chà sát
 +học trò - cây chò
Bài tập 3 a
- GV đính bảng phụ lên bảng, gọi 1HS đọc.
- GV gọi 1HS lên bảng điền, lớp làm vào vở. 
- Lớp và Gv nhận xét ,chữa bài : 
 +, Thứ tự cần điền: cho, truyện, chẳng, chê, trả, trở.
D.Củng cố- dặn dò
- Tổ chức cho hs lên bảng thi viết những từ hs sai phổ biến.
- NX, tuyên dương
- Nhận xét giờ học, giao bài về nhà
- 1 HS lên bảng
- Nhận xét 
- HS nghe
- 1 HS đọc và trả lời câu hỏi
+ Đoạn văn nói lên tấm lòng của bà con Tây Nguyên đối với cô giáo và cái chữ.
- 2 HS lên bảng viết: Y Hoa , Rok, trưởng buôn,..
- HS nx...
- HS nghe viết bài 
- Soát bài 
- Nộp bài 
- 1 HS đọc yêu cầu 
-HS làm bài cá nhân.
- Nhận xét 
- Theo dõi 
- Nhận xét 
- Nghe
- 2,3 em thi viết nhanh, đuúng, đẹp.
- NX
Tiết 4: Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kĩ năng
 Biết trao đổi, thảo luận để nhận biết đúng nghĩa của từ hạnh phúc.
 * HSKT: Làm được BT1,2
2. Kiến thức
 Giúp HS hiểu nhĩa của từ hạnh phúc, làm các bài tập cố liên quan đến chủ đề hạnh phúc.
3. Thái độ
 - Giáo dục HS tình đoàn kết, yêu thương bạn bè, người thân
II. ĐỒ DÙNG
 GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 1,4 SGK	
 HS: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1'
3'
1'
25'
5'
A.Ôn định
B.Kiểm tra bài cũ
- Y/c 1 HS đọc đoạn văn tả người mẹ cấy lúa
- Nhận xét,ghi điểm
C.Dạy bài mới 
1.GTB 
2. Hướng dẫn làm bai tập 
Bài 1 : (N2)
- GV gắn nội dung bài tập lên bảng, gọi HS đọc
- GV cho HS làm việc theo nhóm bàn
- GVnx, chốt lại ý b) đúng
Bài 2: (N4)
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- GV cho HS làm bài cá nhân
- GV gọi HS nêu
- GVnx...
Bài 3: (vở)
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Gv nx....
- XChấm một số bài
- Kq: phúc ấm, phúc hậu,..
Bài 4: (N2)
- GV gọi 1HS đọc yều cầu bài tập
- GV cho HS trao đổi theo nhóm bàn để tìm câu trả lời
- GV gọi HS nêu
- GVkết luận: Tất cả các yếu tố trên có thể đảm bảo cho g/đ hạnh phúc.
? Để g/đ, mọi người thân luôn hạnh phúc, em có thể làm gì?
D. Củng cố- dặn dò
? Hãy nêu những từ đồng nghia, trái nghĩa với "hạnh phúc"?
? Thế nào là hạnh phúc?
? Yếu tố nào quan trọng để tạo nên g/đ HP?...
- Nhận xét giờ học 
- Dặn về nhà học và chuẩn bị bài sau
- Nêu miệng 
- Đọc YC, ND
- HS đọc, làm bài theo nhóm
- Thao luận
- Trình bày
- HS nx..
- 1 HS đọc
- HS làm bài theo nhóm
- HS nêu:
* Từ đồng nghĩa: sung sướng, may mắn,..
* Từ trái nghĩa: bất hạn ... 	; 
- 3HS lên bảng làm bài.
- HS dưới lớp nhận xét chữa bài 
- HS nêu yêu cầu – Cả lớp đọc thầm 
- Hs làm bài vào vở 
- 1HS làm bài vào bảng .
- HS dưới lớp nhận xét chữa bài
Bài giải
Tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là:
	95 : 100 = = 95%
	Đ/s : 95%
Mỗi lần kiểm tra 100 sản phẩm có 95 sản phẩm đạt chuẩn .
- HS nêu yêu cầu – Cả lớp đọc thầm 
- Hs tự làm bài vào vở 
- 1HS làm bài vào bảng .
- HS dưới lớp nhận xét chữa bài
- Lắng nghe.
Tiết 2: Luyện từ và câu
TỔNG KẾT VỐN TỪ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kĩ năng
 - Nêu được một số thành ngữ, tục ngữ, ca dao, nói về quan hệ g/đ, thầy trò, bạn bè.
 - HS biết liệt kê các từ ngữ về gia đình, nghề nghiệp. Biết dùng từ ngữ để đặt câu.
2. Kiến thức 
	- Củng cố cho HS về một số từ ngữ chỉ người, nghề nghiệp, các thành ngữ, tục ngữ, ca dao nói về quan hệ thầy trò, gia đình và dùng từ để đặt câu
	- Viết được đoạn văn tả dáng người thân khoảng 5 câu.
	*HSKT: Viết được đoạn văn khoảng 2-3 câu.
3. Thái độ 
	- GD làm giàu vốn từ TV, thêm yêu người thân..
II. ĐỒ DÙNG
	GV: bảng phụ ghi sẵn bài tập 1,3
	HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1'
3'
1'
26'
4'
A.Ôn định
B.KTBC
- GV gọi 2HS lên bảng viết từ trái nghĩa, đồng nghĩa với từ hạnh phúc
- Nhận xét, ghi điểm
C.Dạy bài mới 
1. GTB
2. Hướng dẫn làm bai tập 
Bài 1: ( 8N)
- GV gắn nội dung bài tập lên bảng, gọi HS đọc
- GV chia lớp thành 3 nhóm:
 Nhóm 1,2: làm ý a
 Nhóm 3,4: làm ý b
 Nhóm 5,6: làm ý c
 Nhóm 7,8 làm ý d
- GV yêu cầu các nhóm về vị trí thảo luận
- GV gọi đại diện nhóm trình bày
- GV nx, chốt lại
Bài 2: (N2)
- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- YC mỗi nhóm làm 1 ý
- GVnx....
Bài 3: (5N)
- GV gắn nội dung bài tập lên bảng, gọi 1 HS đọc đề bài
- GV gọi HS n
- GVnx..
Bài 4: (vở) 
- GV gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu 1 HS viết ra bảng phụ, lớp làm bài vào vở
- Chấm một số bài
- GVnx...
D.. Củng cố- dặn dò
- YC nhắc lại các thành ngữ, tục ngữ, ca dao về quan hệ g/đ, thầy trò, bạn bè,..
- GV nhận xét giờ học 
- Dặn về nhà học và chuẩn bị bài sau
- 2 HS lên bảng làm
- HS theo dõi
- HS đọc YC và mẫu
- Các nhóm về vị trí thảo luận ghi ra bảng phụ
- Đại diện nhóm trình bày
a, Ông, bà, thím , mợ, bá..
b, Bạn học, lớp trưởng, bác bảo vệ..
c, Hoạ sĩ, bác sĩ, kĩ sư..
d, Ba- na, Ê- đê, Gia - rai,..
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- 1 HS đọc
- Thảo luận
- trình bày
- NX
 + Chị ngã em nâng, anh em như thể tay chân
 - HS nx..
- 1 HS đọc
- HS nêu:
a, Bạc phơ, lơ thơ, xơ xác..
b, Đen nhánh, một mí , hai mí...
c, Trai xoan ,thanh tú, nhẹ nhõm..
d, Trắng hồng, ngăm ngăm, nhăn nheo..
 đ, Lực lưỡng, cân đối... 
- HS nx...
-1 HS đọc
- 1 HS viết ra bảng phụ, làm vào vở
- trình bày
- HS nx...
- Nêu
Tiết 3: Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
1. Kĩ năng
 - Học sinh kể lại một câu chuyện đã nghe hay đã đọc có nội dung nói về những người góp sức mình chống đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.
2. Kiến thức
 - Biết rao đổi cùng bạn bè về ý nghĩa câu chuyện, biết nghe và nhận xét lời kể của bạn
3. Thái độ
 - Có ý thức tự vươn lên, vượt qua khó khăn. 
 *HSKT: Kể được một đoạn của một câu chuyện đã c/b đúng chủ đề.
II. ĐỒ DÙNG 
 GV, HS: - Một số truyện có nội dung đúng chủ đề
 GV: - Bảng lớp viết đề bài 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1
5'
1'
5'
20'
3'
A. ổn định
B. Kiểm tra bài cũ
- YC 2 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện giờ trước
- Nhận xét ghi điểm 
C. Dạy bài mới 
1.GTB
2.Hớng dẫn hs kể 
a,HD hiểu y/c của đề bài 
- Gọi 1 hs đọc đề bài 
+ Gạch chân những từ cần chú ý “bảo vệ môi trờng”
- Gọi Hs đọc 1,2,3 gợi ý Sgk 
+ Gợi ý cho HS 
+ Gọi Hs giới thiệu nối tiếp câu chuyện mình định kể 
b,Hs thực hành kể chuyện trong nhóm theo cặp và trao đổi ý nghĩa
- Cho hs Kể chuyện trong nhóm theo cặp, và trao đổi ý nghĩa 
- Thi Kể chuyện trước lớp 
+ Gọi cá nhân kể và nói về ý nghĩa câu chuyện, bản thân em hiểu điều gì ?
- Cả lớp và gv cùng bình chọn 
- NX, tuyên dương và đ/g
D. Củng cố- dặn dò
? Em học tập được điều gì từ những câu chuyện vừa kể?
- GD ý thức tự vươn lên trong học tập và cuộc sống.
- Nhận xét giờ học 
- Dặn về nhà tiếp tục kể và chuẩn bị bài sau
- 2 Hs kể và trả lời câu hỏi 
- Nhận xét 
- Đọc đầu bài 
- Chú ý 
- HS đọc nối tiếp 
- Lắng nghe
- Lần lượt giới thiệu 
- Chuẩn bị dàn ý
- Thực hiện theo yêu cầu 
- Thi kể, nêu ý nghĩa câu chuyện, trao đỏi cùng bạn..
- Nhận xét và bình chọn bạn kể hay đúng theo nội dung,.. 
- Lắng nghe
- TL
Tiêt 5: Kĩ thuật
LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀ
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức 
 - Biết ích lợi của việc nuôi gà.
2. Kĩ năng
 - Có kĩ năng chăm sóc, bảo vệ vật nuôi (gà)
3. Thái độ
 - Giúp gia đình trong việc chăm sóc gà
II. ĐỒ DÙNG
 GV: phiếu học tập
 HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1'
1'
16'
12'
5'
A.Ôn định
B. Kiểm tra bài cũ
 Không KT
C. Dạy bài mới
HĐ1: GTB
HĐ2: (N4)
1)Tìm hiểu lợi ích của việc nuôi gà
- YC hs đọc thông tin trong SGK, quan sát tranh anh minh hạo, liên hệ thực tế trong gia đình, địa phương để hoàn thành phiếu học tập 
- NX, chốt lại
HĐ2: (Cá nhân)
2) Đánh giá kết quả học tập
- YC hs tự làm các BT thực hành 
- NX, chốt lại
*Ghi nhớ
D. Củng cố- dặn dò
? Nuôi gà coá ích lợi gì?
? Gia đình em nuôi gà không ? Nuôi gà mang lại nguồn lợi gì cho gia đình em?
? Em đã giúp gia đinh những công việc gì?..
- GV nhận xét tiết học 
- Về nhà làm bài tập 4
- Đọc sgk, quan sát
- Thảo luận
- Trình bày 
- NX, bổ sung.
- Làm bài trên phiếu
- Tiếp nối nêu kết quả
- NX, bổ sung
- 2,3 em tiếp nối đọc ghi nhớ
- TL
Tiết 7:ÔN Toán
TỈ SỐ PHẦN TRĂM
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức 
 - Bước đầu HS hiểu về tỉ số phần trăm, xuất phát từ khái niệm tỉ số và ý nghĩa thực tế của tỉ số phàn trăm.
 *HSKT Làm được BT1
 * HS Kh, G: Làm thêm BT3
2. Kĩ năng
 - Viết được một số PS dưới dạng tỉ số phần trăm.
3. Thái độ
 - HS học tập tích cực, tự giác.
II. ĐỒ DÙNG 
 GV: bảng phụ
 HS: SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1'
3'
1'
5'
6'
154'
A.Ôn định
B. Kiểm tra bài cũ
- GV viết lên bảng phép tính: 
1,2138 : 0.34 = ... Yêu cầu 1 HS thực hiện
- GVnx..
C. Hướng dẫn làm bài tập
1
Bài 1: (vở)
- GV HD mẫu 
- GV gọi HS làm bài
- GV goị HS nêu miệng
- NX, chốt lại
Bài 2: (vở)
- GV gọi HS giải
Gợi ý: 
? Mỗi lần, người ta kiểm tra bao nhiêu sản phẩm?
? Mỗi lần có bao nhiêu sản phẩm đạt chuẩn?
? Hãy tìm tỉ số phần trăm giữa s/p đạt chuẩn và s/p được kiểm tra?
- Chấm một
- GV nhận xét, chốt lại
Bài 3: ( hs Kh, Giỏi)
- GV gọi HS đọc đề
- GV gọi HS khá lên bảng giải
- GVnx.
- Kết quả: 
 a) 54% b) 460 cây; 40 cây 
D. Củng cố- dặn dò
? Thế nào là tỉ số phần trăm?...
- GV nhận xét tiết học 
- Về nhà làm lại bài tập 3
- 1 HS nêu
- 100
- HS viết và đọc
- 1 HS nêu
- HS viết: 80 : 100
- HS đổi...
- HS theo dõi
- HS làm bài
- 3 HS nêu miệng
- HS nx...
- Đọc B
- 1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở.
 Giải
Tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là:
95 : 100 = 95 95%
 100
 Đáp số: 95%
- HSnx...
- 1 HS đọc đề
- 1 HS giải, lớp làm vào vở
- HS nx...
- TL
Tiết 8:GDNG
THI KỂ CHUYỆN
Thứ sáu, ngày 25 tháng 11 năm 2011
Tiết 3: Toán
GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức 
 - Biết cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số.
 *HSKT Làm được BT1,2
 * HS Kh, G: Làm thêm ý c,
2. Kĩ năng
 - Giải bài toán đơn giản về tỉ số phần trăm.
3. Thái độ
 - HS học tập tích cực, tự giác, cẩn thận khi làm bài.
II. ĐỒ DÙNG 
	GV: bảng phụ
	HS: SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1'
3'
1'
12'
15'
3'
A.Ôn định
B. Kiểm tra bài cũ
- YC viết PSTP sau dưới dạng tỉ số phần trăm:
- GVnx, đ/g..
C. Dạy bài mới
1. GTB
2. Giới thiệu cách tìm tỉ số phần trăm, giải bài toán về tỉ số phần trăm
VD1: 
? Muốn tìm tỉ số phần trăm số hs nỡ và số hs toàn trương, ta làm ntn?
- HD lần lượt thực hiện các bước:
 + Tìm thương 315 : 600
 + Nhân 0,525 với 100 lại chia cho 100
 + Viết 52,5 : 100 dưới dạng tỉ số phần trăm?
Vởy tỉ số phần trăm giưa số hs nữ và số hs toàn trường là52,5%
GB: 315 : 600 = 0,525 = 52,5%
- YC hs nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của 315 và 600
VD2: Bài toán
? Bài toán cho biết gì? Hỏi ghì?
- YC 1 em lên bảng làm, lớp làm vào nháp.
3. Thực hành làm BT
BT1: (Bảng con)
- HD mẫu
- YC làm vào bảng con
- NX, chốt lại
BT2: (vở)
- HD mẫu
- YC làm ý a), b) vào vở
- YC hs giỏi làm cả bài
- Nx, kết quả:
b) 45 : 61 = 0,7377...= 73,77%
c) 1,2 : 26 = 0,0461...= 4,61 %
BT3: (vở)
- Chấm một số bài
- NX, chốt lại kết quả: Đ/S: 52%
D. Củng cố- dặn dò
? Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số, ta làm ntn?
- GV nhận xét tiết học 
- Về nhà làm lại bài tập VBT
- 2 em lªn b¶ng, líp lµm vµo nh¸p
- §äc VD
+..315 : 600
+...315 : 600 = 0,525
+ 0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100 
+...52,5 %
- 1 HS nªu
- 1 em nh¾c l¹i.
- §äc bµi to¸n
- Thùc hiÖn theo YC
- 2 em lªn b¶ng
- §äc YC
- §äc phÇn chó ý
- Lµm bµi, 2 em lµm vµo b¶ng phô.
- Tr×nh bµy
- NX
- TL
- §äc BT
- Lµm bµi vµo vë, 1 em lªn b¶ng
- TL
Tiêt 3: Tập làm văn
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
( Tả hoạt động)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức 
 - Biết lập dàn ý cho bài văn tả người
 *HSKT: lập được dàn ý sơ lược; viết được đoạn văn 2- 3 câu.
2. Kĩ năng
 - Rèn kĩ năng dựa vào dàn ý đã lập viết đoạn văn tả hoạt động người.
3.Thái độ
 - HS yêu quý mọi người xung quanh, em nhỏ. 
II. ĐỒ DÙNG
 GV: bảng phụ
 HS: SGK, VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1'
5'
1'
25'
3'
A.Ôn định
B. Kiểm tra bài cũ
- Chấm đoạn văn giờ trước.
- NX
C. Dạy bài mới
1.GTB
2. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1: (VBT)
- YC làm bài vào VBT, 1 em làm vào bảng phụ
- NX, đ/g
Bài 2: (vở)
- YC hs dựa vào dàn ý đã lập để làm bài
- Chấm một số bài
- NX, chỉnh sửa
D. Củng cố- dặn dò
? Để viết được một đoạn văn, bài văn hay, ý không lộn xôn, ta cần phải làm gì trước?
? Khi viết văn cần s/d những biện pháp nhệ thật nào?...?
? Tả HĐ của người theo trình tự nào?
..
- Nhận xét giờ học 
- Dặn về nhà học và chuẩn bị bài sau
- Hát 1 bài
- HS nghe
- 2 HS đọc và nêu
- Đoc YC, gợi ý
- Làm bài
- Trình bày
- NX
- Làm bài
- Một số em trinh bày
- NX
- TL
Tiêt 5: SHL