Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 31 năm 2010

	 Thứ hai, ngày 12 thỏng 04 năm 2010
TIẾT 1: TẬP ĐỌC
CễNG VIỆC ĐẦU TIấN
A. MỤC TIấU:
* Chung :
 - Đọc lưu loỏt ,bước đầu biết đọc diễn cảm toàn bài.
 - Hiểu cỏc từ ngữ trong bài và diễn biến của cõu chuyện
 - Hiểu nội dung bài đọc: Nguyện vọng và lũng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đúng gúp cụng sức cho Cỏch mạng.
* Riờng : Học sinh khuyết tật biết đọc đỳng đoạn và cỏc từ khú trong bài
B. ĐỒ DÙNG: 
 - Tranh minh hoạ SGK
C.HèNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP:
 - Cả lớp, cỏ nhõn, nhúm.
 - Trực quan, hỏi đỏp.
D. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HĐ CỦA GV 
TL
HĐ CỦA HS
I/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hai học sinh lờn bảng.
- GV nhận xột và ghi điểm
II. Bài mới :
 a. Giới thiệu
 b. Luyện đọc
- Gọi một học sinh đọc toàn bài.
- GV chia đoạn: 3 đoạn
- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn	
- Cho học sinh đọc chỳ giải và giải nghĩa từ
 - Giỏo viờn đọc diễn cảm toàn bài 
c. Tỡm hiểu bài
H: HS đọc cõu hỏi đoan 1,2 trong SGK
H: HS đọc cõu hỏi đoạn 3,4 trong SGK
d.Luyện đọc diễn cảm
 - Giỏo viờn đưa bảng phụ.
 - Giỏo viờn HD đọc phân vai. 
 - Cho học sinh đọc.
 - Thi đọc trong nhúm. 
GV nhận xét khen bạn đọc hay.
III. Củng cố dặn dũ
Nhận xét tiết học
Gọi 1 học sinh đọc bài : Bầm ơi
4’
1’
13’
12’
 10’
3’
2 HS ( Kiờn, Trinh ) lờn bảng đọc bài Tà ỏo dài Việt Nam và TLCH
- HS nhắc lại
- HS đọc - Cả lớp đọc thầm
- Học sinh đọc nối tiếp (hai lượt).HS yếu đọc đoạn ngắn.
- 3 HS đọc.
- Lắng nghe.
- ..Rải truyền đơn 
-Bồn chồn, thấp thỏm, ngủ khụng yờn
- Chị giả đi bỏn cỏ như mọi bận
-Vỡ Út yờu nước, ham hoạt động, muốn làm nhiều việc cho CM 
- HS theo dừi, lắng nghe
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm 
- Nhiều học sinh đọc phõn vai trong nhúm
- Thi đọc phõn vai
- Hai học sinh đọc cả bài.
-------------------kk----------------------
TIẾT 3: ĐẠO ĐỨC
BẢO VỆ TÀI NGUYấN THIấN NHIấN ( T2)
A. MỤC TIấU : 
 * Chung :
 - Tài nguyờn thiờn nhiờn rất cần cho cuộc sống con người.
 - Sử dụng hợp lớ tài nguyờn thiờn nhiờn nhằm phỏt triển mụi trường bền vững.
 - Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyờn thiờn nhiờn.
 * Riờng :
 - Học sinh yếu bước đầu biết bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyờn thiờn nhiờn.
B. ĐỒ DÙNG: 
 - Tranh SGK, VBT
C. HèNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Nhúm, cỏ nhõn
 - Hỏi đỏp
D. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HĐ CỦA GV 
TL
HĐ CỦA HS
I . Bài cũ :
- Gọi hai học sinh ( Anh, Hằng) lờn bảng.
- Nhận xột, tuyờn dương.
II. Bài mới :
1. Giới thiệu bài
2.Giới thiệu về tài nguyờn thiờn nhiờn ( BT 2/SGK)
GV hướng dẫn 
GV nhận xột, kết luận: Tài nguyờn của nước ta khụng nhiều. Do đú chỳng ta cần phải sử dụng tiết kiệm, hợp lớ và bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn.
3. Làm BT 4/sgk
GV HD
K/l: a,đ,e là cỏc việc làm bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn.
- b,c,d khụng phải là cỏc việc làm bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn.
4. Bày tỏ thỏi độ BT 5/ SGK
Gv giao việc từng nhúm thảo luận
K/l: Cú nhiều cỏch bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn. Cỏc em cần thực hiện cỏc biện phỏp bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn phự hợp với khả năng của mỡnh.
III. Củng cố dặn dũ
- Nhận xét tiết học
- Hướng dẫn học bài sau
 4/
 1’
 10’
 8’
 10’
 2’
- Thực hiện theo yờu cầu của giỏo viờn.
- HS nhắc lại
HS làm việc cỏ nhõn nờu k/q
Lớp nhận xột, bổ sung.
2 HS đọc ghi nhớ SGK.
HS thảo luận nhúm 4
Đại diện nhúm trỡnh bày k/q trước lớp.
Nhúm khỏc nhõn xột, bổ sung.
Cỏc nhúm thảo luận cõu hỏi SGK
Đại diện nhúm trỡnh bày
Nhúm khỏc bổ sung.
-------------------kk----------------------
TIẾT 4: TOÁN
PHẫP TRỪ
A. MỤC TIấU: 
 * Chung :
 - Củng cố kĩ năng thực thực hiện phộp trừ cỏc số tự nhiờn, cỏc số thập phõn, phõn số, tỡm thành phần chưa biết của phộp cộng và phộp trừ, giải toỏn cú lời văn.
 * Riờng :
 - Học sinh yếu làm được bài tập 1,2 dưới sự hướng dẫn của giỏo viờn.
B. ĐỒ DÙNG :
 - Bảng phụ
C. HèNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Nhúm, cỏ nhõn.
 - Hỏi đỏp, luyện tập
D. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. 
HĐ CỦA GV 
TL
HĐ CỦA HS
I/ Kiểm tra bài cũ
- Gọi hai học sinh ( Khoa, Toàn ) lờn bảng.
- GV nhận xột, ghi điểm.
II/ Bài mới :
1. Giới thiệu bài
2. ễn tập về phộp trừ, tớnh chất phộp cộng
 a - b = c
H: a - b được gọi là gỡ?
 a - a =
 a - 0 =
H: Hóy nờu tớnh chất của phộp trừ trờn ?
Gv kết luận :
- Một số bất kỡ trừ đi chớnh nú bằng 0.
- Một số bất kỡ trừ đi 0 bằng chớnh nú.
3. Thực hành
Bài tập 1:
GV hướng dẫn
GV giỳp đỡ HS yếu
GV nhận xột
Bài tập 2: HD tương tự bài tập1
GV hướng dẫn làm vào vở
GV giỳp đỡ HS yếu
GV nhận xột
Bài tập 3
HDHS túm tắt nờu cỏch giải
GV giỳp đỡ HS yếu
GV nhận xột
III. Củng cố dặn dũ
Nhận xét tiết học
Hướng dẫn học bài sau
 5/
 2’
7’
28’
3’
- Thực hiện theo yờu cầu của giỏo viờn.
- HS nhắc lại
- a số bị trừ, b số trừ, c là hiệu
a - b cũng là hiệu
- Lắng nghe, nhắc lại.
- HS nờu yờu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở
- HS nối tiếp nhau nờu k/q
K/q: 4766; 8923; 17532
- HS nờu yờu cầu bài tập
1 HS lờn bảng làm-Lớp làm vào vở
 x - 0,35 = 2,55
 x = 2,55 + 0,35
 x = 2,9
- HS nờu yờu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở
 Bài giải:
Diện tớch đất trồng hoa là:
 540,8 – 385,5 = 155,3 (ha)
Tổng diện tớch đất trồng lỳa và hoa là:
 540,3 + 155,3 = 696,1 (ha)
 ĐS: 696,1 ha
- Lắng nghe, thực hiện.
-------------------kk---------------------
TIẾT 5: ĐỊA LÍ 
ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG
A. MỤC TIấU:
 * Chung : Giỳp học sinh :
 - Nắm được vị trí địa lí và diện tích tỉnh KonTum.
 - Tài nguyên thiên nhiên tỉnh KonTum.
 * Riờng :
 - Học sinh yếu bước đầu nắm được được vị trí địa lí và diện tích tỉnh KonTum.
B. ĐỒ DÙNG :
 - Bản đồ tỉnh KonTum ; tư liệu nói về tài nguyên của tỉnh.
C. HèNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Cỏ nhõn, nhúm.
 - Quan sỏt, hỏi đỏp.
 D. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HĐ CỦA GV 
TL
HĐ CỦA HS
I/ Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi học sinh ( Hiền) lờn bảng.
- Nhận xột, ghi điểm.
II. Bài mới :
1. Giới thiệu :
 2. Hoạt động:
Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí, giới hạn tỉnh KonTum.
* GV: Treo bản đồ tỉnh Kon Tum 
- Hướng dẫn HS tìm hiểu về địa lí địa phương.
- Yêu cầu quan sát lược đồ, nêu vị trí giới hạn, diện tích tỉnh KonTum.
- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày 
- GV chốt ý đúng : 8 huyện, 10 phường, 8 thị trấn, 78 xã. Diện tích 9661,7 km2 
Hoạt động 2: Tài nguyên thiên nhiên.
*GV:
- Yêu cầu HS tìm hiểu về địa hình, đất đai, khoáng sản ở KonTum.
- Yêu cầu trình bày.
- GV nhận xét kết luận:
 Phần lớn lãnh thổ tỉnh KonTum nằm phía tây Trường Sơn, địa hình có hướng thấp dần từ Bắc xuống Nam và từ Đông sang Tây.Nhìn chung địa hình đa dạng: đồi núi, cao nguyên và vùng thung lũng xen lẫn nhau.
III. Củng cố, dặn dò:	
- Nhận xét tiết dạy.
- Tìm hiểu về sông ngòi, khí hậu.
5/
1’
16’
9’
 4’
- Thực hiện theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Nhắc lại
- Quan sỏt
- Thảo luận nhóm 4.
- Đại diện nhóm trình bày
 -Nhận xét - bổ sung .
- Thảo luận nhóm 6.
Dựa vào tư liệu sưu tầm và thông tin mà em tìm hiểu 
- Đại diện nhóm trình bày
 -Nhận xét - bổ sung .
- HS lắng nghe, nhắc lại
- Lắng nghe, thực hiện
 -------------------kk----------------------
TIẾT 6 : LUYỆN VIẾT
CễNG VIỆC ĐẦU TIấN
A. MỤC TIấU:
* Chung :
 - Rèn kĩ năng viết, trỡnh bày đỳng bài “ Cụng việc đầu tiờn” .
 - Rèn tốc độ viết cho HS
 * Riờng :
 - Học sinh yếu bước đầu viết đỳng độ cao, khoảng cỏch cỏc chữ trong bài.
 - Học sinh khỏ, giỏi rốn viết nột thanh, nột đậm và chữ nghiờng.
B. ĐỒ DÙNG : 
Vở luyện viết, bảng phụ
C. HèNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Cỏ nhõn, cả lớp
 - Luyện tập
D. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIấN
TL
HĐ CỦA HỌC SINH
1.Giới thiệu :
2.Hướng dẫn luyện viết :
- Gọi một học sinh đọc bài luyện viết
- GV hướng dẫn HS viết 1 số từ khó
- Nhận xột, sửa sai
- Hướng dẫn học sinh viết bài ( Giỏo viờn uốn nắn chữ viết cho học sinh yếu)
- Giỏo viờn thu bài để chấm.
- Nhận xột chung.
3. Củng cố, dặn dũ :
- Nhận xột tiết học.
- Về nhà rốn viết thờm. ( đối với những học sinh chưa viết đẹp, đỳng )
 2/
 40/
 3/
- Lắng nghe
- 1HS đọc bài luyện viêt, lớp theo dõi	
- HS viết vào giấy nháp, 3 HS lên bảng viết
- Theo dừi
- Học sinh viết bài vào vở. HS yếu viết bài dưới sự giỳp đỡ, uốn nắn của giỏo viờn
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, thực hiện.
-------------------kk----------------------
TIẾT 7: TOÁN
LUYỆN TẬP 
A. MỤC TIấU :
 * Chung :
 - Tiếp tục củng cố kĩ năng thực thực hiện phộp trừ cỏc số tự nhiờn, cỏc số thập phõn, phõn số, tỡm thành phần chưa biết của phộp cộng và phộp trừ, giải toỏn cú lời văn.
 * Riờng :
 - Học sinh yếu làm được bài tập 1,2 dưới sự hướng dẫn của giỏo viờn.
B. ĐỒ DÙNG :
 - VBT
C. HèNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Cỏ nhõn, cả lớp.
 - Luyện tập, hỏi đỏp.
D- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HĐ CỦA GIÁO VIấN
TL
HĐ CỦA HỌC SINH
I. Kiểm tra bài cũ: 
 - Gọi học sinh (Dũng) lên bảng 
 -Nhận xét, ghi điểm
II. Bài mới:
1. Giới thiệu
2. Luyện tập.
Bài 1: 
- Gọi HS đọc yờu cầu
- GV gợi ý HS làm bài vào vở BT
- GV theo dừi, giỳp đỡ HS yếu 
- Gv chốt lại
Bài 2:
- Cho HS đọc yờu cầu
- Cho HS làm bài cỏ nhõn.
- GV nhận xột, sửa sai
* Giải lao :
Bài 3 :
- Gọi học sinh đọc yờu cầu.
- Tổ chức cho học sinh thảo luận nhúm
- Nhận xột, chốt lại.
III. Củng cố dặn dũ
- Nhận xét tiết học
- Hướng dẫn học bài sau
5/
1/
8/
11/
5/
13/
2/
- Thực hiện theo yờu cầu của giỏo viờn.
- HS khỏc nhận xột.
- HS lắng nghe.
- Một học sinh đọc, lớp đọc thầm.
- Thực hiện
- HS yếu làm bài dưới sự giỳp đỡ của GV
- HS nối tiếp trỡnh bày kết quả. HS khỏc nhận xột.
- Thực hiện.
- 2 HS lờn bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở BT
- HS nhận xột cỏch làm.
- Một học sinh đọc, cả lớp đọc thầm.
- Thảo luận, đại diện nhúm lờn bỏo cỏo.
- Nhúm khỏc nhận xột.
- Lắng nghe, thực hiện.
-------------------kk----------------------
 Thứ ba, ngày 13 thỏng 04 năm 2010
TIẾT 1 : KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆNĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
A. MỤC TIấU :
 * Chung : 
 - HS kể lại được một cõu chuyện cú ý nghĩa núi về việc làm tốt của một bạn.
 - Lời kể rừ ràng, tự nhiờn. Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa cõu chuyện.
 * Riờng :
 - HS yếu bước đầu kể lại được một cõu chuyện cú ý nghĩa núi về việc làm tốt của một bạn.
B. CHUẨN BỊ: 
 - Bảng phụ
C. HèNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Nhúm, cỏ nhõn.
 - Quan sỏt, hỏi đỏp, nờu gương.
D. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HĐ CỦA GIÁO VIấN
TL
HĐ CỦA HỌC SINH
I. Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xột và ghi điểm
II. Bài mới :
a. Giới thiệu
b.Hướng dẫn HS kể chuyện.
- Cho HS đọc yờu cầu của đề bài
- Cho HS đọc phần gợi ý.
- Cho HS giới thiệu cho cỏc bạn nghe.
c. HS thực hành kể chuyện. 
- Cho HS kể chuyện theo nhúm
 - Cho HS thi kể chuyện.
- G ...  Chung :
 - Tiếp tục củng cố về ý nghĩa của phộp nhõn
 - Vận dụng kĩ năng thực hành phộp nhõn trong tớnh giỏ trị của biểu thức và giải toỏn.
 * Riờng :
 - Học sinh yếu làm được bài tập 1,2 dưới sự hướng dẫn của giỏo viờn.
B. ĐỒ DÙNG :
 - VBT
C. HèNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Cỏ nhõn, cả lớp.
 - Luyện tập, hỏi đỏp.
D- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HĐ CỦA GIÁO VIấN
TL
HĐ CỦA HỌC SINH
I. Kiểm tra bài cũ: 
 - Gọi học sinh (Liờn) lên bảng 
 -Nhận xét, ghi điểm
II. Bài mới:
1. Giới thiệu
2. Luyện tập.
Bài 1: 
- Gọi HS đọc yờu cầu
- GV gợi ý HS làm bài vào vở BT
- GV theo dừi, giỳp đỡ HS yếu 
- Gv chốt lại
Bài 2:
- Cho HS đọc yờu cầu
- Cho HS làm bài cỏ nhõn.
- GV nhận xột, sửa sai
* Nghỉ giải lao 
Bài 3,4 :
- Gọi học sinh đọc yờu cầu.
- Tổ chức cho học sinh thảo luận nhúm
- Nhận xột, chốt lại.
III. Củng cố dặn dũ
- Nhận xét tiết học
- Hướng dẫn học bài sau
5/
1/
10/
15/
 5/
12/
2/
- Thực hiện theo yờu cầu của giỏo viờn.
- HS khỏc nhận xột.
- HS lắng nghe.
- Một học sinh đọc, lớp đọc thầm.
- Thực hiện
- HS yếu làm bài dưới sự giỳp đỡ của GV
- HS nối tiếp trỡnh bày kết quả. HS khỏc nhận xột.
- Thực hiện.
- 2 HS lờn bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở BT
- HS nhận xột cỏch làm.
- Một học sinh đọc, cả lớp đọc thầm.
- Thảo luận, đại diện nhúm lờn bỏo cỏo.
- Nhúm khỏc nhận xột.
- Lắng nghe, thực hiện.
-------------------kk---------------------
 Thứ sỏu, ngày 16 thỏng 04 năm 2010
TIẾT 1: KHOA HỌC
MễI TRƯỜNG
A. MỤC TIấU: 
 * Chung : Giỳp HS biết:
 - Khỏi niệm ban đầu về mụi trường.
 - Nờu một số thành phần của mụi trường địa phương nơi em sống.
 * Riờng :
 - Học sinh yếu bước đầu biết một số thành phần của mụi trường địa phương nơi em sống.
B. CHUẨN BỊ:
 - Thụng tin và hỡnh trang 128,129 SGK
C. HèNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Nhúm, cỏ nhõn
 - Quan sỏt, thực hành.
D. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
HĐ CỦA GIÁO VIấN
TL
HĐ CỦA HỌC SINH
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Quan sỏt và thảo luận
GV hướng dẫn quan sỏt tranh SGk 128,129 và đọc thụng tin, làm bài tập theo mục thực hành.
GV nhận xột chốt ý: 
1 – c; 2 – d; 3 – a; 4 – b 
H: Theo cỏch hiểu của em mụi trường là gỡ?
GVk/l: Mụi trương là tất cả những gỡ cú xung quanh chỳng ta; những gỡ cú trờn Trỏi Đất hoặc những gỡ tỏc động lờn Trỏi Đất.
HĐ3:Thảo luận
GV hướng dẫn 
H: Bạn sống ở đõu làng quờ hay đụ thị?
H: Hóy nờu thành phần mụi trường nơi bạn đang sống?
GV nhận xột
HĐ5:Củng cố dặn dũ
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau
 1’
19’
 12’
 3’
HS nhắc lại
HS thảo luận nhúm đụi trỡnh bày kết quả trước lớp.
Nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
- HS trả lời theo ý hiểu.
- HS nờu
- Lắng nghe
Bài: Tài nguyờn thiờn nhiờn. 
-------------------kk---------------------
TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN
 ễN TẬP VỀ TẢ CẢNH
A. MỤC TIấU:
 * Chung :
 - ễn luyện, củng cố kĩ năng lập dàn ý của bài văn tả cảnh - một dàn ý theo ý mỡnh.
 - ễn luyện kĩ năng trỡnh bày miệng dàn ý của bài văn tả cảnh – trỡnh bày rừ ràng, rành mạch, tự nhiờn.
 * Riờng :
 - Học sinh yếu bước đầu biết trỡnh bày miệng dàn ý của bài văn tả cảnh – trỡnh bày rừ ràng, rành mạch, tự nhiờn.
 B. ĐỒ DÙNG :
 - VBT, SGK
C. HèNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Cỏ nhõn, cả lớp.
 - Hỏi đỏp, luyện tập.
D. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HĐ CỦA GIÁO VIấN
TL
HĐ CỦA HỌC SINH
HĐ1: Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xột và ghi điểm
HĐ2: Bài mới
1.Giới thiệu bài
2. HD làm bài tập 1.
GV giao việc: 
- Chọn đề bài
- Lập dàn ý
Gv nhận xột bổ sung 
3. HDHS làm bài tập 2
GV giao việc: Dựa vào dàn ý em đó lập trỡnh bày miệng dàn ý của mỡnh trong nhúm
GV nhận xột, khen HS viết hay
HĐ3 :Củng cố dặn dũ.
- Nhận xột tiết học.
- Hướng dẫn học bài sau
4’
1’
20’
 17’
 3’
2 HS nờu lại dàn ý của bài văn tả cảnh.
HS nhắc lại
HS đọc yờu cầu bài tập
- HS đọc đề bài và núi đề bài mớnh chọn.
- HS đọc gợi ý trong SGK
HS làm bài cỏ nhõn và đọc bài làm của mỡnh.
HS đọc yờu cầu bài tập
- HS trỡnh bày theo nhúm 4
- Đại diện nhúm trỡnh bày.
- Nhúm khỏc bổ sung.
Lớp nhận xột
-------------------kk---------------------
TIẾT 3: TOÁN`
 PHẫP CHIA
A. MỤC TIấU: 
 * Chung : Giỳp HS, củng cố về: 
 - Củng cố kĩ năng thực hành phộp chia cỏc số tự nhiờn, cỏc phõn số, số thập phõn và ứng dụng tớnh nhẩm.
 * Riờng :
 - Học sinh yếu làm được bài tập 1,2 dưới sự hướng dẫn của giỏo viờn.
B. ĐỒ DÙNG :
 - Bảng phụ
C. HèNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Cỏ nhõn, cả lớp
 - Hỏi đỏp, thực hành 
D.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HĐ CỦA GIÁO VIấN
TL
HĐ CỦA HỌC SINH
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: ễn tập về phộp chia, tớnh chất phộp chia
 a : b = c
H: a + b được gọi là gỡ?
H: Hóy nờu tớnh chất của số 1 trong phộp chia? 
H: T/c của số 0 trong phộp chia?
 a : b = c (dư r)
HĐ3: Thực hành
Bài tập 1:
GV hướng dẫn: HS làm bài vào vở.
GV giỳp đỡ HS yếu
GV nhận xột
Bài tập 2,3: HD tương tự bài tập1
GV hướng dẫn làm vào vở
GV giỳp đỡ HS yếu
GV nhận xột
Cõu b, c,d HDTT
Bài tập 4
HDHS túm tắt nờu cỏch giải
H: nờu cỏch thực hiện?
GV giỳp đỡ HS yếu
GV nhận xột
HĐ4:Củng cố dặn dũ
Nhận xét tiết học
Hướng dẫn học bài sau
 1’
7’
25’
3’
6/
3’
HS nhắc lại
- a là số bị chia, b là số chia. 
C, a + b gọi là thương
- Bất kỡ số nào chia cho 1 cũng bằng chớnh nú.
 a : 1 = a; a : a = 1 (a khỏc 0 )
- Khụng cú phộp chia cho 0.
- 0 : a = 0 (a khỏc 0)
- a là số bị chia, b là số chia, c là thương, r là số dư. (số dư bộ hơn số chia) r = a – c x b
HS nờu yờu cầu bài tập
HS làm bài vào vở
HS nối tiếp nhau nờu k/q
 256; 21,7; 97,65
HS nờu yờu cầu bài tập
1 HS lờn bảng làm-Lớp làm vào vở
a) 
HS nờu yờu cầu bài tập
- Nhõn chia trước cộng trừ sau.
HS làm bài vào vở
a) 
 -------------------kk---------------------
TIẾT 4: LỊCH SỬ
LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG
A. MỤC TIấU:
- Giúp HS nắm truyền thống yêu nước chống thực dân Pháp xâm lược.
B. ĐỒ DÙNG:
- Tư liệu: KonTum đất nước con người.
C. HèNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Cả lớp, cỏ nhõn
 - Hỏi đỏp, giảng giải.
D. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HĐ CỦA GIÁO VIấN
TL
HĐ CỦA HỌC SINH
I. Kieồm tra baứi cuừ : 
 - Gọi hai học sinh ( Võn, Toàn) lờn bảng.
 - Nhận xột, ghi điểm.
II. Baứi mụựi :
1. Giới thiệu bài
2/ Hoạt động :
* Thực dân Pháp xâm lược ngục KonTum.
 1. Âm mưu và hành động xâm lược:
- Các hoạt động truyền giáo mở đường cho sự xâm lược.
 GV kể chuyện dựa vào tư liệu 
- Đánh chiếm KonTum và Tây Nguyên.
2 Chính sách cai trị của Pháp ở KonTum.
- Chính trị, kinh tế, văn hóa- giáo dục- y tế.
-GV đọc một số thông tin cho HS nghe 
* Phong trào đấu tranh của nhân dân KonTum chống thực dân Pháp xâm lược.
1.Phong trào tự phát đấu tranh chống áp bức bóc lột trước khi có sự lãnh đạo của Đảng CSVN.
2. ánh sáng của Đảng đến với KonTum và cuộc vận động giành chính quyền tháng 8/1945.
- Sự ra đời của tổ chức Đảng CS đầu tiên tại KonTum.
- Chi bộ, đường phố được thành lập.
- Hoạt động và tan rã của 2 chi bộ.
- Cuộc đấu tranh lưu huyết vang động núi rừng KonTum.
3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xột tiết học
- Sưu tầm thêm tư liệu.
5/
 1’
9’
 7’
 10’
 3’
- Thực hiện theo yờu cầu của giỏo viờn.
- Học sinh nghe 
- Trao đổi cùng Gv những suy nghĩ thắc mắc .
- Học sinh nghe .
- HS lắng nghe, TLCH
Thảo luận nhúm 4
Đại diện nhúm lờn bỏo cỏo.
Nhúm khỏc nhận xột
- Lắng nghe, thực hiện.
-------------------kk---------------------
TIẾT 5 :TOÁN
KIỂM TRA CUỐI TUẦN
A. ĐỀ BÀI :
 * Khoanh vào chữ cỏi trước ý trả lời đỳng :
Cõu 1 :Viết tiếp vào chỗ chấm :
 Muốn tớnh thời gian ta lấy
Cõu 2 : * Khoanh vào chữ cỏi trước ý trả lời đỳng :
 Một con ong bay với vận tốc 2,5m/giõy. Trong 17 phỳt con ong đú bay được quóng đường dài là :
 A. 0,425km ; B. 2,55km ; C. 25,5km ; D. 2,54km.
Cõu 3: Viết số thớch hợp vào ụ trống :
S ( km)
35
105
584
V (km/giờ)
14
37,5
730
t( giờ)
Cõu 4 : Một ụ tụ đi từ A lỳc 5 giờ 35 phỳt và đến B lỳc 9 giờ 5 phỳt với vận tốc 48km/giờ. Tớnh quóng đường ụ tụ đó đi.
B. THANG ĐIỂM VÀ ĐÁP ÁN :
Cõu 1 : ( 1đ).
 Muốn tớnh thời gian ta lấy quóng đường chia cho vận tốc.
Cõu 2 : (2đ). Khoanh vào ý B.
Cõu 3 : (3đ ).Mỗi ý đỳng được 1đ. Kết quả là :
S ( km)
35
105
584
V (km/giờ)
14
37,5
730
t( giờ)
2,5
2,8
0,8
Cõu 4: (4đ) Bài giải :
 Thời gian ụ tụ đi từ a đến B là : (0,25đ)
 9giờ 5phỳt – 5 giờ 35phỳt = 3giờ 30phỳt (0,75đ)
Quóng đường ụ tụ đi là : (0,25đ)
 48 x 3,5 = 168 ( km) (0,5đ)
 Đỏp số : 168km ( 0,25đ) 
-------------------kk----------------------
TIẾT 6 : TIẾNG VIỆT
KIỂM TRA CUỐI TUẦN
 A. ĐỀ BÀI : 
* Khoanh vào chữ cỏi trước cõu trả lời đỳng :
Cõu 1 :Tỏc giả của bài “Tranh làng Hồ” là ai ? 
 A. Nguyễn Đỡnh Thi.
 B. Nguyễn Tuõn.
 C. Nguyễn Khải.
Cõu 2 : Dũng nào dưới đõy khụng cú lỗi chớnh tả ?
 A. Cụ- Lụm – bụ tưởng nhầm vựng đất này là Ấn Độ. 
 B. Cụ- lụm – bụ tưởng nhầm vựng đất này là Ấn độ. 
 C. Cụ- lụm – bụ tưởng nhầm vựng đất này là Ấn Độ. 
Cõu 3 : Đoạn thõn bài của bài văn tả cõy cối cú nhiệm vụ nào?
 A. Tả cõy (hoặc hoa, quả) theo trỡnh tự nhất định.
 B.Giới thiệu cõy ( hoặc hoa, quả) sẽ tả.
 C. Nờu suy nghĩ, tỡnh cảm của người viết với cõy ( hoặc hoa, quả) đó tả.
Cõu 4 : Cõu văn sau sử dụng biện phỏp nghệ thuật nào ?
 “ Cỏc tàu lỏ ngả ra mọi phớa như những cỏi quạt lớn, quạt mỏt cả gúc vườn xanh thẫm”
 A. Nhõn húa.
 B. So sỏnh.
 C. Cả hai ý trờn.
B. THANG ĐIỂM VÀ ĐÁP ÁN :
Cõu 1 : ( 3đ). Khoanh vào ý B
Cõu 2 : ( 3đ). Khoanh vào ý A.
Cõu 3: ( 2đ). Khoanh vào A.
Cõu 4: ( 2đ). Khoanh vào ý B
-------------------kk---------------------
TIẾT 7: SINH HOẠT
SINH HOẠT CUỐI TUẦN
A/ MỤC TIấU:
- Nhận xét các hoạt động tuần qua.
- Đề ra phương hướng hoạt động tuần tới. 
- GD các em thực hiện tốt nội quy trường, lớp.
 B/ NỘI DUNG:
 1/ Nhận xét tuần 30:
 - Các tổ trưởng nhận xét .
 - Lớp trưởng nhận xét về tình hình học tập của lớp.
 - GV kết luận: 
* Ưu điểm :
 +Một số em chăm chỉ, hăng say phát biểu xây dựng bài
 + Phần lớn các em đi học chuyên cần, nghỉ học có xin phép
 + Biết đoàn kết với bạn bè
 + Ngoan ngoãn, lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo 
 + Vệ sinh tương đối sạch.
 * Hạn chế :
 + Một số em ăn mặc chưa gọn gàng, trong lớp còn nói chuyện riêng
2/ Kế hoạch tuần 31:
- Vệ sinh trường, lớp sạch sẽ
- Duy trì các nề nếp đã có.
- Tiếp tục duy trỡ nề nếp sinh hoạt đội
- Tiếp tục rèn chữ viết, đọc cho những hs yếu: Hiếu, Kiờn, Tiến, Hiền
- Bồi dưỡng HS khá, giỏi : Anh, Khoa, Liờn, Sang, Khánh.
C/ CỦNG CỐ, DẶN Dề :
Nhận xét tiết sinh hoạt
Tuyên dương một số học sinh
-------------------kk----------------------