Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 32

 Thứ hai, ngày 19 thỏng 04 năm 2010
TIẾT 2: TẬP ĐỌC
 ÚT VỊNH
A. MỤC TIấU: 
* Chung:
 - Đọc lưu loỏt ,bước đầu biết đọc diễn cảm toàn bài.
 - Hiểu nội dung bài đọc: Ca ngợi Út Vịnh cú ý thức của một chủ nhõn tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gỡn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ.
 *Riờng : Học sinh yếu đọc đỳng cỏc từ khú và cỏc đoạn trong bài
B. ĐỒ DÙNG: 
 - Tranh minh hoạ SGK
C.HèNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP:
 - Cả lớp, cỏ nhõn, nhúm.
 - Trực quan, hỏi đỏp.
D. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HĐ CỦA GV 
TL
HĐ CỦA HS
I/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hai học sinh lờn bảng.
- GV nhận xột và ghi điểm
II/ Bài mới :
 a. Giới thiệu
 b. Luyện đọc
- Một Học sinh đọc toàn bài.
- GV chia đoạn: 4 đoạn
- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn	
- Cho học sinh đọc chỳ giải và giải nghĩa từ
 - Giỏo viờn đọc diễn cảm toàn bài 
c. Tỡm hiểu bài
H: HS đọc cõu hỏi đoạn 1,2 trong SGK
H: HS đọc cõu hỏi đoạn 3,4 trong SGK
d.Luyện đọc diễn cảm
 - Giỏo viờn đưa bảng phụ.
 - Giỏo viờn HD đọc diễn cảm đoạn 3
 - Cho học sinh đọc.
 - Thi đọc trong nhúm. 
GV nhận xét khen bạn đọc hay.
III/ Củng cố dặn dũ
Nhận xét tiết học
Hướng dẫn học bài sau
4’
 1’
13’
12’
10’
3’
2 HS ( Hiếu, Ngõn ) thực hiện theo yờu cầu của giỏo viờn.
HS nhắc lại
- HS đọc - Cả lớp đọc thầm
- Học sinh đọc nối tiếp (hai lượt). Học sinh yếu đọc đoạn ngắn.
- 3 HS đọc.
- Lắng nghe.
-  Lỳc thỡ đỏ tảng nằm chờnh vờnh trờn đường tàu, ốc ngắn
-Vịnh tham gia phong trào em yờu đường sắt quờ em
- Vịnh thấy Hoa, Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trờn đường tàu
-Vịnh ra khỏi nhà như tờn bắn la lớn tàu hoả đến 
- Học được ở Vịnh về an toàn giao thụng
- HS theo dừi, lắng nghe
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm 
- Nhiều học sinh đọc trong nhúm
- Thi đọc diễn cảm
- Hai học sinh đọc cả bài.
 - Lắng nghe, thực hiện. 
TIẾT 3: ĐẠO ĐỨC
THAM QUAN NHÀ RễNG VĂN HOÁ
A. MỤC TIấU : 
 * Chung : Giỳp HS hiểu
 - Hiểu về nguồn gốc của Nhà rụng văn hoỏ.
 - Biết được Nhà rụng văn hoỏ là nơi sinh hoạt cộng đồng của người dõn TN.
 - Cú ý thức giữ gỡn và bảo vệ bản sắc văn hoỏ dõn tộc.
 * Riờng : HS yếu bước đầu biết được Nhà rụng văn hoỏ là nơi sinh hoạt cộng đồng của người dõn TN.
B. ĐỒ DÙNG : 
 - Tranh ảnh về cỏc nhà rụng.
C. HèNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Nhúm, cỏ nhõn
 - Hỏi đỏp
D. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HĐ CỦA GV 
TL
HĐ CỦA HS
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2:GV hướng dẫn HS tham quan
Già làng núi về truyền thống của Nhà rụng cho HS nghe
HĐ3: Giỏo dục
GVHD cần bảo vệ, giữ gỡn bản sắc văn hoỏ dõn tộc.
HĐ4:Củng cố dặn dũ
Nhận xét tiết học
Hướng dẫn học bài sau
 1’
 28’
 3’
 3’
HS nhắc lại
HS đi tham quan Nhà rụng thụn Kon Khụn
HS núi về cỏch giữ gỡn bản sắc văn hoỏ dõn tộc mỡnh.
 -------------------kk----------------------
TIẾT 4: TOÁN
LUYỆN TẬP
A. MỤC TIấU: 
 * Chung : Giỳp HS: 
 - Củng cố lại kiến thức kĩ năng thực hiện phộp chia cỏc số tự nhiờn, cỏc số thập phõn, phõn số, tỡm tỉ số phần trăm của hai số.
 * Riờng :
 - Học sinh yếu làm được bài tập 1,2 dưới sự hướng dẫn của giỏo viờn.
B. ĐỒ DÙNG :
 - Bảng phụ
C. HèNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Nhúm, cỏ nhõn.
 - Hỏi đỏp, luyện tập
D. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. 
HĐ CỦA GV 
TL
HĐ CỦA HS
I/ Kiểm tra bài cũ
- Gọi hai học sinh ( Liờn, Cường ) lờn bảng.
- GV nhận xột, ghi điểm.
II/ Bài mới :
 1/ Giới thiệu bài
 2/ Thực hành
Bài tập 1:
GV hướng dẫn: HS làm bài vào vở.
GV giỳp đỡ HS yếu
GV nhận xột
Bài tập 2: HD tương tự bài tập1
GV hướng dẫn làm vào vở
GV giỳp đỡ HS yếu
GV nhận xột
Cõu b, c,d HSTT
Bài tập 3,4
HDHS làm tương tự bài 2
GV giỳp đỡ HS yếu
GV nhận xột
III/ Củng cố dặn dũ
Nhận xét tiết học
Hướng dẫn học bài sau
 5/
 1’
36’
 3’
- Thực hiện theo yờu cầu của giỏo viờn.
HS nhắc lại
HS nờu yờu cầu bài tập
HS làm bài vào vở
HS nối tiếp nhau nờu k/q
K/q:b) 72 : 45 = 1,6
 15 : 50 = 0,3
HS nờu yờu cầu bài tập
1 HS lờn bảng làm-Lớp làm vào vở
 3,5 : 0,1 = 35
 7,2 : 0,01 = 720
HS nờu yờu cầu bài tập
HS làm bài vào vở
Bài 4: Khoanh vào D
- Lắng nghe, thực hiện.
-------------------kk----------------------
TIẾT 5: ĐỊA LÍ
ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG
A. MỤC TIấU:
 * Chung : Giỳp học sinh :
 - Nắm được vị trí địa lí và diện tích tỉnh KonTum.
 - Tài nguyên thiên nhiên tỉnh KonTum.
 * Riờng :
 - Học sinh yếu bước đầu nắm được được vị trí địa lí và diện tích tỉnh KonTum.
B. ĐỒ DÙNG :
 - Bản đồ tỉnh KonTum ; tư liệu nói về tài nguyên của tỉnh.
C. HèNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Cỏ nhõn, nhúm.
 - Quan sỏt, hỏi đỏp.
 D. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HĐ CỦA GV 
TL
HĐ CỦA HS
I/ Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi học sinh ( Hiền) lờn bảng.
- Nhận xột, ghi điểm.
II. Bài mới :
1. Giới thiệu :
 2. Hoạt động:
Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí, giới hạn tỉnh KonTum.
* GV: Treo bản đồ tỉnh Kon Tum 
- Hướng dẫn HS tìm hiểu về địa lí địa phương.
- Yêu cầu quan sát lược đồ, nêu vị trí giới hạn, diện tích tỉnh KonTum.
- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày 
- GV chốt ý đúng : 8 huyện, 10 phường, 8 thị trấn, 78 xã. Diện tích 9661,7 km2 
Hoạt động 2: Tài nguyên thiên nhiên.
*GV:
- Yêu cầu HS tìm hiểu về địa hình, đất đai, khoáng sản ở KonTum.
- Yêu cầu trình bày.
- GV nhận xét kết luận:
 Phần lớn lãnh thổ tỉnh KonTum nằm phía tây Trường Sơn, địa hình có hướng thấp dần từ Bắc xuống Nam và từ Đông sang Tây.Nhìn chung địa hình đa dạng: đồi núi, cao nguyên và vùng thung lũng xen lẫn nhau.
III. Củng cố, dặn dò:	
- Nhận xét tiết dạy.
- Tìm hiểu về sông ngòi, khí hậu.
5/
1’
16’
 9’
 4’
- Thực hiện theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Nhắc lại
- Quan sỏt
- Thảo luận nhóm 4.
- Đại diện nhóm trình bày
 -Nhận xét - bổ sung .
- Thảo luận nhóm 6.
Dựa vào tư liệu sưu tầm và thông tin mà em tìm hiểu 
- Đại diện nhóm trình bày
 -Nhận xét - bổ sung .
- HS lắng nghe, nhắc lại
- Lắng nghe, thực hiện
 -------------------kk----------------------
TIẾT 6 : LUYỆN VIẾT
ÚT VỊNH
A. MỤC TIấU:
* Chung :
 - Rèn kĩ năng viết, trỡnh bày đỳng bài “ Út vịnh” .
 - Rèn tốc độ viết cho HS
 * Riờng :
 - Học sinh yếu bước đầu viết đỳng độ cao, khoảng cỏch cỏc chữ trong bài.
 - Học sinh khỏ, giỏi rốn viết nột thanh, nột đậm và chữ nghiờng.
B. ĐỒ DÙNG : 
Vở luyện viết, bảng phụ
C. HèNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Cỏ nhõn, cả lớp
 - Luyện tập
D. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIấN
TL
HĐ CỦA HỌC SINH
1.Giới thiệu :
2.Hướng dẫn luyện viết :
- Gọi một học sinh đọc bài luyện viết
- GV hướng dẫn HS viết 1 số từ khó
- Nhận xột, sửa sai
- Hướng dẫn học sinh viết bài ( Giỏo viờn uốn nắn chữ viết cho học sinh yếu)
- Giỏo viờn thu bài để chấm.
- Nhận xột chung.
3. Củng cố, dặn dũ :
- Nhận xột tiết học.
- Về nhà rốn viết thờm. ( đối với những học sinh chưa viết đẹp, đỳng )
 2/
 40/
 3/
- Lắng nghe
- 1HS đọc bài luyện viêt, lớp theo dõi.	
- HS viết vào giấy nháp, 3 HS lên bảng viết
- Theo dừi
- Học sinh viết bài vào vở. HS yếu viết bài dưới sự giỳp đỡ, uốn nắn của giỏo viờn
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, thực hiện.
TIẾT 7: TOÁN
LUYỆN TẬP 
A. MỤC TIấU :
 * Chung :
 - Tiếp tục củng cố lại kiến thức kĩ năng thực hiện phộp chia cỏc số tự nhiờn, cỏc số thập phõn, phõn số, tỡm tỉ số phần trăm của hai số.
* Riờng :
 - Học sinh yếu làm được bài tập 1,2 dưới sự hướng dẫn của giỏo viờn.
B. ĐỒ DÙNG :
 - VBT
C. HèNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Cỏ nhõn, cả lớp.
 - Luyện tập, hỏi đỏp.
D- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HĐ CỦA GIÁO VIấN
TL
HĐ CỦA HỌC SINH
I. Kiểm tra bài cũ: 
 - Gọi học sinh (Dũng) lên bảng 
 -Nhận xét, ghi điểm
II. Bài mới:
1. Giới thiệu
2. Luyện tập.
Bài 1: 
- Gọi HS đọc yờu cầu
- GV gợi ý HS làm bài vào vở BT
- GV theo dừi, giỳp đỡ HS yếu 
- Gv chốt lại
Bài 2:
- Cho HS đọc yờu cầu
- Cho HS làm bài cỏ nhõn.
- GV nhận xột, sửa sai
* Giải lao :
Bài 3 :
- Gọi học sinh đọc yờu cầu.
- Tổ chức cho học sinh thảo luận nhúm
- Nhận xột, chốt lại.
III. Củng cố dặn dũ
- Nhận xét tiết học
- Hướng dẫn học bài sau
5/
1/
10/
14/
 5/
13/
2/
- Thực hiện theo yờu cầu của giỏo viờn.
- HS khỏc nhận xột.
- HS lắng nghe.
- Một học sinh đọc, lớp đọc thầm.
- Thực hiện
- HS yếu làm bài dưới sự giỳp đỡ của GV
- HS nối tiếp trỡnh bày kết quả. HS khỏc nhận xột.
- Thực hiện.
- 2 HS lờn bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở BT
- HS nhận xột cỏch làm.
- Một học sinh đọc, cả lớp đọc thầm.
- Thảo luận, đại diện nhúm lờn bỏo cỏo.
- Nhúm khỏc nhận xột.
- Lắng nghe, thực hiện.
-------------------kk----------------------
 Thứ ba, ngày 20 thỏng 04 năm 2010
TIẾT 1 : KỂ CHUYỆN
NHÀ Vễ ĐỊCH
A. MỤC TIấU :
 * Chung : 	
 - Dựa vào lời kể của thầy cụ và tranh minh họa, HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ cõu chuyện theo lời người kể. Kể được toàn bộ cõu chuyện bằng lời của nhõn vật Tụm, Chớp.
 - Hiểu ý nghĩa cõu chuyện, trao đổi được với cỏc bạn về một chi tiết trong truyện về nguyờn nhõn dẫn đến thành tớch bất ngờ của Tụm, Chớp về ý nghĩa cõu chuyện.
 * Riờng :
 - Học sinh yếu bước đầu biết nhận xột lời kể của bạn và kể được đoạn ngắn trong cõu chuyện ưới sự giỳp đỡ của GV.
B. CHUẨN BỊ: 
 - Bảng phụ
C. HèNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Nhúm, cỏ nhõn.
 - Quan sỏt, hỏi đỏp, nờu gương.
D. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HĐ CỦA GIÁO VIấN
TL
HĐ CỦA HỌC SINH
I. Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xột và ghi điểm
II. Bài mới :
a. Giới thiệu
b.Hướng dẫn HS kể chuyện.
- GV kể chuỵện lần 1, giải nghĩa từ khú.
- GV kể chuyện lần 2: Cú sử dụng tranh
c. Kể chuyện. 
- Cho HS kể chuyện theo nhúm
- Cho HS thi kể chuyện.
- GV nhận xột khen những HS kể hay.
í nghĩa: Cõu chuyện khen ngợi Tụm Chớp dũng cảm, quờn mỡnh cứu người bị nạn trong tỡnh huống nguy hiểm đó bộc lộ những phõme chất đỏng quý.
III. Củng cố dặn dũ: 
Nhận xột tiết học
Hướng dẫn học bài sau.
 5/
 1’
10’
 20’
 4’
- 2 HS ( Nguyờn, Mẫn) kể lại một cõu chuyện đó nghe, đó đọc tuần trước. 
- HS lắng nghe và trả lời
- HS vừa nghe kể, vừa quan sỏt tranh theo tay chỉ của GV.
- Cỏc thành viờn trong nhúm kể chuyện, trao đổi với bạn về ý nghĩa
- Đại diện cỏc nhúm lờn thi.
- HS nhận xột
HS nhắc lại ý nghĩa cõu chuyện
- Lắng nghe, thực hiện.
-------------------kk----------------------
TIẾT 2: CHÍNH TẢ (Nhớ - viết)
BẦM ƠI
A. MỤC TIấU: 
 * Chung :
 - Nhớ viết, trỡnh bày đỳng chớnh tả 14 dũng thơ đầu của bài Bầm ơi.
 - Nắm cỏch viết hoa tờn cỏc cơ quan đơn vị qua bài tập thực hành để củng cố, khắc sõu quy tắc. 
 * Riờng :
 - Học sinh yếu bước đầu nắm được cỏch viết hoa tờn cỏc cơ quan đơn vị qua bài tập thực hành để củng cố, khắc sõu quy tắc. 
B. ĐỒ DÙNG :
 - Bảng phụ, VBT
C. HèNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Cỏ nhõn, cả lớp. ... hớ.
c.Lắp ráp rô bốt . 
HS lắp ráp rô bốt theo các bước trong SGK
 GVkiểm tra hướng dẫn thêm cho HS.
HĐ3:Củng cố dặn dò. 
- Nhận xột tiết học
- Hướng dẫn học bài sau
 1’
15’
 20’
 4’
HS quan sát
HS chọn các chi tiết xếp vào từng nắp hộp.
- HS quan sát và trả lời
- 5 bộ phận.
 HS vừa quan sát tranh theo tay chỉ của GV.
HS thực hành.
- Chuẩn bị thực hành tiết 3
-------------------kk---------------------
TIẾT 7 : TOÁN
LUYỆN TẬP
A. MỤC TIấU:
 * Chung : 
 - Tiếp tục củng cố về tớnh chu vi, diện tớch một số hỡnh đó học.
 * Riờng :
 - Học sinh yếu làm được bài tập 1,2 dưới sự giỳp đỡ của giỏo viờn.
B. ĐỒ DÙNG :
 - VBT
C. HèNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Cỏ nhõn, cả lớp.
 - Luyện tập, hỏi đỏp.
D- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HĐ CỦA GIÁO VIấN
TL
HĐ CỦA HỌC SINH
I. Kiểm tra bài cũ: 
 - Gọi học sinh (Dũng) lên bảng 
 -Nhận xét, ghi điểm
II. Bài mới:
1. Giới thiệu
2. Luyện tập.
Bài 1: 
- Gọi HS đọc yờu cầu
- GV gợi ý HS làm bài vào vở BT
- GV theo dừi, giỳp đỡ HS yếu 
- Gv chốt lại
Bài 2:
- Cho HS đọc yờu cầu
- Cho HS làm bài cỏ nhõn.
- GV nhận xột, sửa sai
* Giải lao :
Bài 3 :
- Gọi học sinh đọc yờu cầu.
- Tổ chức cho học sinh thảo luận nhúm
- Nhận xột, chốt lại.
III. Củng cố dặn dũ
- Nhận xét tiết học
- Hướng dẫn học bài sau
5/
1/
10/
14/
 5/
13/
2/
- Thực hiện theo yờu cầu của giỏo viờn.
- HS khỏc nhận xột.
- HS lắng nghe.
- Một học sinh đọc, lớp đọc thầm.
- Thực hiện
- HS yếu làm bài dưới sự giỳp đỡ của GV
- HS nối tiếp trỡnh bày kết quả. HS khỏc nhận xột.
- Thực hiện.
- 2 HS lờn bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở BT
- HS nhận xột cỏch làm.
- Một học sinh đọc, cả lớp đọc thầm.
- Thảo luận, đại diện nhúm lờn bỏo cỏo.
- Nhúm khỏc nhận xột.
- Lắng nghe, thực hiện.
-------------------kk----------------------
 Thứ sỏu, ngày 23 thỏng 04 năm 2010
TIẾT 1: KHOA HỌC
VAI TRề CỦA MễI TRƯỜNG TỰ NHIấN
ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI
A. MỤC TIấU: 
 * Chung :Giỳp HS biết:
 - Nờu vớ dụ chứng tỏ mụi trường tự nhiờn cú ảnh hưởng lớn đến đời sống của con người.
 - Trỡnh bày tỏc động của con người đối với tài nguyờn thiờn nhiờn và mụi trường.
 * Riờng :
 - HS yếu bước đầu biết nờu VD chứng tỏ mụi trường tự nhiờn cú ảnh hưởng lớn đến đời sống của con người.
B. CHUẨN BỊ:
 - Thụng tin và hỡnh trang 132, SGK
C. HèNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Nhúm, cỏ nhõn
 - Quan sỏt, thực hành.
D. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
HĐ CỦA GIÁO VIấN
TL
HĐ CỦA HỌC SINH
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Quan sỏt và thảo luận
GV hướng dẫn quan sỏt tranh SGk 132 và thụng tin, làm bài tập theo mục Thực hành.
GV nhận xột chốt ý: Mụi trường tự nhiờn cung cấp cho con người: thức ăn, nước uống, khớ thở, nơi ở, nơi làm việc, nơi vui chơi giải trớ
HĐ3: Trũ chơi
GV hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi: viết ra giấy những mụi trường xung quanh cung cấp hoặc nhận cỏc hoạt động sống và sản xuất của con người.
GV nhận xột
HĐ4:Củng cố dặn dũ
Nhận xét tiết học
Hướng dẫn học bài sau
 1’
19’
 12’
 3’
HS nhắc lại
HS thảo luận nhúm đụi trỡnh bày kết quả trước lớp.
Nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
HS chơi theo nhúm 6
Cỏc nhúm liệt kờ
Nhận xột, đỏnh giỏ lẫn nhau.
- HS nờu
Bài: Tỏc động của con người đến mụi trường rừng.
-------------------kk----------------------
TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN
KIỂM TRA VIẾT ( tả cảnh)
A. MỤC TIấU:
 * Chung :
 - Thực hành viết bài văn tả cảnh hoàn chỉnh, bố cục rừ ràng.
 - Bài viết đỳng nội dung, yờu cầu viết đỳng đề bài, cú đủ 3 phần: mở đầu, diễn biến, kết thỳc. Dựng từ đặt cõu, liờn kết cõu đỳng cõu văn co hỡnh ảnh, cảm xỳc.
 * Riờng :
 - Học sinh yếu bước đầu biết viết đỳng nội dung, yờu cầu viết đỳng đề bài, cú đủ 3 phần: mở đầu, diễn biến, kết thỳc.
B. ĐỒ DÙNG :
 - VBT, bảng phụ
C. HèNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Cỏ nhõn, cả lớp.
 - Hỏi đỏp, luyện tập.
D. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HĐ CỦA GIÁO VIấN
TL
HĐ CỦA HỌC SINH
1. Giới thiệu :
2. Thực hành viết: 
- Cho HS nhắc lại bố cục của bài văn tả cảnh.
- HS viết bài.
- Thu bài.
- Nờu nhận xột.
3.Củng cố dặn dũ: 
Nhận xột tiết học 
Hướng dẫn học bài sau 
 2/
 40’
 3’
- Lắng nghe
- HS nối tiếp trả lời.
- HS viết.
-------------------kk----------------------
TIẾT 3: TOÁN
LUYỆN TẬP
A. MỤC TIấU: 
 * Chung : 
 - Củng cố ren luyện kĩ năng thực hành tớnh chu vi, diện tớch một số hỡnh, vận dụng để giải toỏn.
 * Riờng :
 - Học sinh yếu làm được bài tập 1,2 dưới sự hướng dẫn của giỏo viờn.
B. ĐỒ DÙNG :
 - Bảng phụ
C. HèNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Cỏ nhõn, cả lớp
 - Hỏi đỏp, thực hành 
D.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HĐ CỦA GIÁO VIấN
TL
HĐ CỦA HỌC SINH
I. Kiểm tra bài cũ: 
 - Gọi học sinh (Chõu) lên bảng 
 -Nhận xét, ghi điểm
II. Bài mới:
1. Giới thiệu
2. Luyện tập.
Bài tập 1:
GV hướng dẫn: HS làm bài vào vở.
GV giỳp đỡ HS yếu
GV nhận xột
Bài tập 2,3,4: HD tương tự bài tập1
GV hướng dẫn làm vào vở
GV giỳp đỡ HS yếu
GV nhận xột
III. Củng cố dặn dũ
Nhận xét tiết học
Hướng dẫn học bài sau
 5/
 1’
36’
 3’
- Thực hiện theo yờu cầu của giỏo viờn.
- HS nhắc lại
HS nờu yờu cầu bài tập
HS làm bài vào vở
Bài giải:
Chiều dài sõn búng là:
 11 x 1000 = 11000 (cm) = 110 m
Chiều rộng sõn búng là:
 9 x 1000 = 9000 (cm) = 90 m
a) Chu vi sõn búng là:
 ( 110 + 90) x 2 = 400 (m)
b) Diện tớch sõn búng là:
 110 x 90 = 9900 ( m2)
 ĐS: a) 400 m
 b) 9900 m2
HS nờu yờu cầu bài tập
-Lớp làm vào vở
- Một số học sinh trỡnh bày kết quả.
- Học sinh khỏc nhận xột.
- Lắng nghe, thực hiện.
-------------------kk----------------------
TIẾT 4: LỊCH SỬ
LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG
A. MỤC TIấU:
- Giúp HS nắm truyền thống yêu nước chống thực dân Pháp xâm lược.
B. ĐỒ DÙNG:
- Tư liệu: KonTum đất nước con người.
C. HèNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Cả lớp, cỏ nhõn
 - Hỏi đỏp, giảng giải.
D. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HĐ CỦA GIÁO VIấN
TL
HĐ CỦA HỌC SINH
I. Kieồm tra baứi cuừ : 
 - Gọi hai học sinh ( Võn, Toàn) lờn bảng.
 - Nhận xột, ghi điểm.
II. Baứi mụựi :
1. Giới thiệu bài
2/ Hoạt động :
* Thực dân Pháp xâm lược ngục KonTum.
 1. Âm mưu và hành động xâm lược:
- Các hoạt động truyền giáo mở đường cho sự xâm lược.
 GV kể chuyện dựa vào tư liệu 
- Đánh chiếm KonTum và Tây Nguyên.
2 Chính sách cai trị của Pháp ở KonTum.
- Chính trị, kinh tế, văn hóa- giáo dục- y tế.
-GV đọc một số thông tin cho HS nghe 
* Phong trào đấu tranh của nhân dân KonTum chống thực dân Pháp xâm lược.
1.Phong trào tự phát đấu tranh chống áp bức bóc lột trước khi có sự lãnh đạo của Đảng CSVN.
2. ánh sáng của Đảng đến với KonTum và cuộc vận động giành chính quyền tháng 8/1945.
- Sự ra đời của tổ chức Đảng CS đầu tiên tại KonTum.
- Chi bộ, đường phố được thành lập.
- Hoạt động và tan rã của 2 chi bộ.
- Cuộc đấu tranh lưu huyết vang động núi rừng KonTum.
3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xột tiết học
- Sưu tầm thêm tư liệu.
5/
 1’
9’
 7’
 10’
 3’
- Thực hiện theo yờu cầu của giỏo viờn.
- Học sinh nghe 
- Trao đổi cùng Gv những suy nghĩ thắc mắc .
- Học sinh nghe .
- HS lắng nghe, TLCH
Thảo luận nhúm 4
Đại diện nhúm lờn bỏo cỏo.
Nhúm khỏc nhận xột
- Lắng nghe, thực hiện.
-------------------kk---------------------
TIẾT 5 :TOÁN
KIỂM TRA CUỐI TUẦN
A. ĐỀ BÀI :
 * Khoanh vào chữ cỏi trước ý trả lời đỳng :
Cõu 1 :Viết tiếp vào chỗ chấm :
 Muốn tớnh vận tốc ta lấy
Cõu 2 : * Khoanh vào chữ cỏi trước ý trả lời đỳng :
 Một mỏy bay bay được 2592 km trong 3,6 giờ. Vận tốc của mỏy bay là :
 A. 720km/giờ ; B. 720km/phỳt ; C. 7,2km/giờ ; D. 720km
Cõu 3: Viết số thớch hợp vào chỗ chấm :
 a, 24 phỳt 36 giõy : 3 =  b, 13 phỳt 24 giõy : 4 = .
 c, 17 giờ 24 phỳt – 6 giờ 36 phỳt = . d, 25,64 phỳt : 5 = 
Cõu 4 : Một người thợ làm xong một sản phẩm hết 1,5 giờ. Hỏi muốn làm xong 30 sản phẩm trong 5 ngày thỡ mỗi ngày người thợ đú phải làm mấy giờ ?
B. THANG ĐIỂM VÀ ĐÁP ÁN :
Cõu 1 : ( 1đ).
 Muốn tớnh vận tốc ta lấy quóng đường chia cho thời gian.
Cõu 2 : (1đ). Khoanh vào ý A.
Cõu 3 : (4đ ).Mỗi ý đỳng được 1đ. Kết quả là :
a, 8 phỳt 12 giõy b, 3phỳt 21 giõy
c, 10 giờ 48 phỳt d, 5,128 phỳt
Cõu 4: (4đ) Bài giải :
Thời gian để làm xong 30 sản phẩm là : (0,25đ)
 1,5 x 30 = 45 ( giờ) (0,75đ)
Mỗi ngày phải làm số giờ là : (0,25đ)
 45 : 5 = 9 ( giờ) (0,5đ)
 Đỏp số : 9 giờ ( 0,25đ) 
TIẾT 6 : TIẾNG VIỆT
KIỂM TRA CUỐI TUẦN
A. ĐỀ BÀI :
 * Khoanh vào chữ cỏi trước cõu trả lời đỳng :
Cõu 1 :Trước khi cưới chồng Ha- li- ma là người như thế nào ?
 A. Là người dễ mến, lỳc nào cũng tươi cười.
 B. Là người luụn cau cú, gắt gỏng.
 C. Là người lười nhỏc, suốt ngày ngủ.
Cõu 2 : Chọn cõu nào đứng sau cõu văn : “ Người ăn xin nhỡn tụi chằm chằm bằng đụi mắt ướt đẫm” để tạo mối liờn hệ giữa hai cõu và trỏnh lặp từ ?
 A. Đụi mụi tỏi nhợt nở nụ cười và tay ụng cũng xiết lấy tay tụi. 
 B. Đụi mụi tỏi nhợt nở nụ cười và tay người ăn xin cũng xiết lấy tay tụi.
Cõu 3 : Phần mở bài của bài văn tả con vật cú nhiệm vụ nào?
 A. Tả hỡnh dỏng và hoạt động của con vật.
 B.Giới thiệu con vật định tả.
 C. Nờu cảm nghĩ của người viết về con vật
Cõu 4 :Đặt cõu với từ chăm ngoan.
B. THANG ĐIỂM VÀ ĐÁP ÁN :
Cõu 1 : ( 3đ). Khoanh vào ý A
Cõu 2 : ( 3đ). Khoanh vào ý A.
Cõu 3: ( 2đ). Khoanh vào B.
Cõu 4: ( 2đ). Học sinh đặt cõu đỳng theo yờu cầu được 2đ.
 VD : Lan là học sinh chăm ngoan.
-------------------kk---------------------
TIẾT 7 : SINH HOẠT
 SINH HOẠT CUỐI TUẦN
A. MỤC TIấU:
 - Nhận xét các hoạt động tuần qua. 
- Đề ra phương hướng hoạt động tuần tới. 
 - GD các em thực hiện tốt nội quy trường, lớp.
B. NỘI DUNG SINH HOẠT
 1) Đánh giá hoạt động trong tuần.
 - Các tổ trưởng sinh hoạt.
 - Lớp trưởng đánh giá hoạt động của lớp trong tuần.
 - ý kiến các thành viên trong lớp.
 GV: Nhận xét chung.
* Đạo đức:
 - Ngoan hiền lễ phép, vâng lời thầy cô. Đoàn kết bạn bè và cùng nhau tiến bộ.
* Học tập:
 - ý thức học tập tơng đối tốt. Giữ gìn sách vở tương đối cẩn thận. 
* Các hoạt động khác:
 - Thực hiện nghiêm túc nội qui trường, lớp. 
Thờng xuyên vệ sinh cá nhân trường, lớp sạch sẽ.
2) Phương hướng hoạt động tuần tới:
- Duy trì sĩ số, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần.
 - Duy trì tốt nề nếp học tập.
 - Chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp.
 - Giữ gìn và bảo quản sách vở cẩn thận.
- Tiếp tục học nhóm ở nhà.
- Tập luyện nghi thức đội theo lịch.
- Tham gia tốt phong trào hoạt động đội.
- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ
- Rèn chữ viết, đọc cho học sinh yếu.
- Bồi dưỡng học sinh khá, giỏi.
C/ CỦNG CỐ, DẶN Dề :
Nhận xét tiết sinh hoạt
Tuyên dương một số học sinh
------------------kk----------------------