Thiết kế bài giảng các môn lớp 5 - Tuần 11 năm học 2012

 TUẦN 11
Ngày soạn 17/11/2012
Ngày dạy 19/11/2012
Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012
Tiết 1: Chào cờ
(Nhận xét hoạt động tuần 10 và phương hướng tuần 11)
**************************************************
Tiết 2: Tập đọc
CHUYỆN MỘT KHU RỪNG NHỎ
 I. MỤC TIÊU
 Đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu), giọng hiền từ (người ông). 
 Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
 II. CHUẨN BỊ.
GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
 a. Giới thiệu chủ điểm và giới thiệu bài
- GV giới thiệu tranh minh hoạ và chủ điểm Giữ lấy màu xanh và giới thiệu bài 
 b. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu nội dung bài
 * luyện đọc
- Một HS đọc toàn bài
- GV chia đoạn: bài chia 3 đoạn
- HS đọc nối tiếp lần 1
GV kết hợp sửa lỗi phát âm
- Gọi HS nêu từ khó 
- GV đọc mẫu từ khó
- Gọi HS đọc từ khó
- HS đọc nối tiếp lần 2
HS nêu chú giải
- HS luyện đọc theo cặp
Thi đọc cặp trước lớp
- GV đọc mẫu 
 * Tìm hiểu bài 
- HS đọc thầm đoạn và câu hỏi 
- Bé Thu Thu thích ra ban công để làm gì?
- Mỗi loài cây ở ban công nhà bé Thu có đặc điểm gì nổi bật?
- Bạn Thu chưa vui vì điều gì?
 - Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công Thu muốn báo ngay cho Hằng biết?
Em hiểu: " Đất lành chim đậu" là thế nào?
- Em có nhận xét gì về hai ông cháu bé Thu?
Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì?
c) Đọc diễn cảm 
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 
- Tổ chức HS đọc diễn cảm đoạn 3
+ treo bảng phụ có đoạn 3
+ GV đọc mẫu
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- HS thi đọc
- GV nhận xét bình chọn và ghi điểm
 3. Củng cố, dặn dò 
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học
- HS nghe
- 1 HS đọc toàn bài
- 3 HS đọc nối tiếp
- HS nêu từ khó
- HS đọc 
- 3 HS đọc nối tiếp
- HS nêu chú giải
- HS đọc cho nhau nghe
- Lớp đọc thầm bài và câu hỏi
+ Thu thích ra ban công để được ngắm nhìn cây cối; nghe ông kể chuyện về từng loài cây trồng ở ban công 
+ Cây quỳnh lá dày, giữ được nước. Cây hoa ti- gôn thò những cái râu theo gió ngọ nguậy như những vòi voi bé xíu. Cây đa Ấn Độ bật ra những búp đỏ hồng nhọn hoắt, xoè những cái lá nâu rõ to, ở trong lại hiện ra những búp đa mới nhọn hoắt, đỏ hồng
+ Thu chưa vui vì bạn Hằng ở nhà dưới bảo ban công nhà Thu không phải là vườn.
+ vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn 
+ Đất lành chim đậu có nghĩa là nơi tốt đẹp thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có con người đến sinh sống làm ăn
+ Hai ông cháu rất yêu thiên nhiên cây cối, chim chóc. hai ông cháu chăm sóc cho từng loài cây rất tỉ mỉ.
+ Mỗi người hãy yêu quý thiên nhiên, làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh mình.
- 3 HS đọc nối tiếp'
- HS đọc theo cặp
- Tổ chức HS thi đọc
 *********************************************
Tiết 3: Toán
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU
- Biết: Tính tổng nhiều số thập phân, bằng cách tính thuận tiện nhất.
- So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân. BT cần làm bài 1, 2 (a,b), bài 3 cột 1, bài 4.
II. CHUẨN BỊ.
GV: Bảng phụ, SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài : 
b. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2 (a.b)
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi :
Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?
- GV yêu cầu HS làm bài.
a) 4,68 + 6,03 + 3,97 
 = 4,68 + (6,03 + 3,97) 
 = 4,68 + 10
= 10,68 
Nhận xét đánh giá bài làm HS
Bài 3(cột 1)
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4
 GV theo dõi HS làm bài
Chấm, chữa bài
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học 
- 1 HS nêu yêu cầu BT.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Kết quả:
 a. 65,45 b. 47,66
- HS đọc yêu cầu BT
 Bài toán yêu cầu chúng ta tính bằng cách thuận tiện.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS làm vở 
 b) 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2
= (6,9 + 3,1) + (8,4 + 0,2)
= 10 + 8,6
= 18,6
HS đọc yêu cầu BT
HS làm bài và chữa bài trước lớp
3,6 + 5,8 > 8,9 7,56 < 4,2 + 3,4
HS đọc yêu cầu BT, phân tích bài toán và làm bài trong vở và bảng nhóm
Bài giải
Số mét vải dệt trong ngày thứ hai là:
 28,4 + 2,2 = 30,6 (m)
 Số mét vải dệt trong ngày thứ ba là : 
 30,6 + 1,5 = 32,1 (m) 
 Số mét vải dệt trong cả ba ngày là : 
 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m).
 Đáp số: 91,1m 
*****************************************************
Tiết 4: Đạo đức
THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I
I. MỤC TIÊU
- Ôn luyện một số kĩ năng đã học.
- Nâng cao kiến thức hiểu biết để ứng xử những vấn đề đã học trong thực tế.
II. CHUẨN BỊ.
GV: Nội dung thực hành.
HS: sách ,vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Phát triển bài
 * Ôn tập.
- Yêu cầu học sinh nêu tên một số bài đã 
học
- Gọi HS đọc ghi nhớ từng bài
* Thực hành.
- GV nêu yêu cầu
+ Chúng ta cần làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5?
+ Thế nào là người sống có trách nhiệm
+ kể một câu chuyện về một tấm gương vượt khó trong học tập.
+ Kể câu chuyện về truyền thống phong tục người Việt nam.
- Tổ chức thảo luận nhóm
- Gọi học sinh trình bày
- GV kết luận
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- HS trình bày
+ Em là học sinh lớp 5
+ có trách nhiệm về việc làm của mình.
+ Có chí thì nên.
+ Nhớ ơn tổ tiên.
+ Tình bạn
 HS thảo luận nhóm đôi, trao đổi trả lời.
- Các nhóm trình bày,nhận xét
 ********************************************
Tiết 5:Khoa học: ÔN TẬP: Con người và sức khoẻ (Tiết 2)
I. Mục tiêu: Ôn tập kiến thức về:
 - Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.
 - Cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS. 
II. Đồ dùng dạy học:
GV : Sơ đồ trang 42,43 SGK HS : SGK
 Giấy khổ to, bút dạ
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 3'
 + Em làm gì để phòmg tránh tai nạn giao thông?
 B. Dạy bài mới: 29'
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 
Hoạt động 2: 
Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
- Hd HS tham khảo sơ đồ cách phòng tránh bện viêm gan A trang 43 SGK
- Yêu cầu các nhóm chọn ra 1 bệnh và vẽ sơ đồ về cách phòng tránh bệnh đó
- GV chốt và kết luận 
Hoạt động 3:Vẽ tranh vận động
- GV gợi ý HS quan sát các hình 2,3 trang 44 SGK thảo luận nội dung từng hình rồi vẽ
3. Củng cố dặn dò : 3'
Nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng trả lời
- HS làm việc theo nhóm 
 N1: Vẽ sơ đồ về cách phòng bệnh sốt rét
 N2: Vẽ sơ đồ về cách phòng bệnh sốt xuất huyết
 N3: Vẽ sơ đồ về cách phòng bệnh viêm não
 N4: Vẽ sơ đồ về cách phòng tránh HIV/AIDS
- Đại diện các nhóm trình bày
- Các nhóm khác bổ sung
- Các nhóm quan sát tranh thảo luận nội dung rồi đề xuất nội dung tranh của nhóm mình và vẽ
 *****************************************
Tiết 6:Chính tả:: Nghe- viết: LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu:
 - Nghe-viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức văn bản luật.
 - Làm được BT2a/b hoặc BT3a/b
II. Đồ dùng dạy học:
GV : bút dạ, bảng nhóm HS ; SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ : 5’
B. Dạy bài mới : 25’
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết
- GV đọc điều 3, khoản 3 Luật bảo vệ môi trường
+ Nội dung điều 3, khoản 3 Luật bảo vệ môi trường nói gì?
- GV lưu ý HS cách trình bày điều luật, những từ dễ viết sai trong ngoặc kép: suy thoái, ứng phó, 
- Đọc bài cho HS chép
- Đọc bài cho HS dò
- Hướng dẫn chấm chữa
- Chấm bài : 5-7 em nhận xét
Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả
Bài 2b: Lựa chọn
Nhắc h/s cách làm bài
Bài 3b: Tiến hành tương tự
3. Củng cố dặn dò : 5’
Nhận xét tiết học 
HS viết các từ ngữ ở BT 3 tiết trước
- HS theo dõi bài chính tả
- 1 HS nêu nội dung đoạn văn
- HS đọc thầm lại bài chính tả
- HS viết các tiếng khó vào giấy nháp
- HS viết bài
- HS dò bài
- Từng cặp HS đổi vở sửa lỗi
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS làm vào vở BT
- HS làm bài
 *****************************************
Tiết 7: Toán ôn
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU
- Biết: Tính tổng nhiều số thập phân, bằng cách tính thuận tiện nhất.
- So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân. II. CHUẨN BỊ.
GV: Bảng phụ, SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài : 
b. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2:Gv yêu cầu hs nêu yêu cầu
Bài 3:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi :
Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?
- GV yêu cầu HS làm bài.
Nhận xét đánh giá bài làm HS
Bài 3(cột 1)
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học 
- 1 HS nêu yêu cầu BT.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Kết quả:
 a. 40,58 b. 46,6 c,2,33
-hs nêu và làm bài vào vở
- 1 hs lên bảng làm
-Cả lớp nhận xét
- HS đọc yêu cầu BT
- 2 HS lên bảng làm bài, HS làm vở 
a) 6,9 + 8,75 + 3,1 
 = (6,9 + 3,1) + 8,75 
 = 10 + 8,75
= 18,75 
b) 4,67 + 5,88 + 3,12 
= 4,67 + (5,88 + 3,12)
= 4,67 + 9
= 13,67
c,0,75 +1,19 + 2,25 + 0,81
 = (0,75 + 2,25) + (1,19 + 0,81)
 = 3 + 2
 = 5
 **************************************************
Thứ ba, ngày 20 tháng 11 năm 2012
 Mít tinh 20/11
 ****************************************************
Ngày soạn:19/11/2012
Ngày giảng:Thứ tư, ngày 21 tháng 11 năm 2012 
Tiết 1:Toán LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 - Trừ hai số thập phân 
 - Tìm 1 thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ các số thập phân.
 - Cách trừ một số cho một tổng
II. Đồ dùng dạy học: HS : SGK GV: Bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ : 5'
2. Dạy bài mới: 25'
Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1,2a/c: Cho HS nêu yêu cầu bài tập sau đó cho HS làm bài rồi chữa bài. Khi chữa bài y/c HS nêu cách thực hiện
Bài 3a: Cho HS nêu tóm tắt bài toán rồi giải
Bài 4: Cho HS nêu y/c BT sau đó cho 1 em lên bảng làm cả lớp làm vào vở 
3. Củng cố dặn dò : 5'
Nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng làm cả lớp làm vở BT
* Lưu ý: Số TN (60) cũng được xem như số thập phân đặc biệt (60,00)
- HS tự tóm tắt bài toán rồi giải
Bài giải:
Quả dưa thứ hai cân nặng là:
4,8 – 1,2 = 3,6(kg)
Quả dưa thứ nhất và thứ hai cân nặng là:
4,8 + 3,6 = 8,4(kg)
Quả dưa thứ ba cân nặng là:
14,5 - 8,4 = 6,1(kg)
 Đáp số: 6,1 kg
 ... điểm
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định tổ chức
2. Tiến hành
a. Nhận xét các hoạt động tuần qua.
- Cho học sinh nhận xét hoạt động tuần qua.
- Giáo viên đánh giá chung ưu điểm, khuyết điểm.
- Tuyên dương các cá nhân, tổ có nhiều thành tích.
3. Phương hướng tuần tới.
 - Học chương trình tuần 12
 - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu
- Lao động vệ sinh trường lớp.
- Trang hoàng lớp học.
- Tổng kết đợt thi đua học tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
- Nghe
- Các tổ trưởng lên nhận xét những việc đã làm được của tổ mình
- Lớp trưởng đánh giá .
**************************************************
Thứ ba, ngày 20 tháng 11 năm 2012
TOÁN: TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:
 - Biết trừ hai số thập phân và vận dụng giải bài toán 
 II. Đồ dùng dạy học: 
 HS : SGK GV: Bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài cũ 3’
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 29'
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tự tìm cách thực hiện phéptrừ hai số thập phân
- GV nêu ví dụ
- Hướng dẫn HS trừ 2 số thập phân bằng cách chuyển về trừ 2 số tự nhiên
- Hướng dẫn đổi đơn vị đo về mét
- Hướng dẫn HS tự đặt tính rồi tính
- Ví dụ 2: Lưu ý dấu phẩy và phần thập phân (Số chữ số)
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1a/b: Cho HS tự làm rồi chữa bài 
Bài 2a/b: Tiến hành tương tự
Bài 3:
3. Củng cố dặn dò : 3'
Nhận xét tiết học
Làm bt 2 tiết trước
- Nêu bài toán và phép tính
 4,29 – 1,84 = ? (m)
Chuyển: 4,29 – 1,84 =  (m)
về số TN: 429 – 184 = (cm)
 Đổi: 245 cm = 2,45 m
Nêu cách trừ: 4,29
 - 1,84
 2,45 (m)
 -HS tự tính 45,8 45,80
 - 19,26 - 19,26 
 26,54
- Nêu cách trừ 2 số thập phân như SGK
- 1 em lên bảng cả lớp làm vở
- HS tự làm bài rồi chữa bài
*HS khá giỏi làm thêm câu c
- HS đọc thầm tự tóm tắt bài toán tự giải bài toán rồi chữa bài (Có thể giải bài toán theo cách 1 hoặc cách 2)
C1): 28,75 – 10,5 = 18,25 (kg)
 18,25 – 8 = 10,25 (kg)
C2): 10,5 + 8 = 18,5 (kg)
 28,75 – 18,5 = 10, 25 (kg)
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ĐẠI TỪ XƯNG HÔ
I. Mục tiêu:
 - Nắm được khái niệm đại từ xưng hô (Nội dung ghi nhớ)
 - Nhận biết được đại từ xưng hô trong bài văn (BT1 mục III) ; chọn được đại từ xưng hô thích hợp để điền vào ô trống (BT2)
 * Nhận xét thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ xưng hô
 - GD HS có thói quen xưng hô lịch sự, tế nhị khi giao tiếp
II. Đồ dùng dạy học:
 GV : Bút dạ, bảng nhóm HS : SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 5’
Nhận xét kết quả bài kiểm tra
 B. Dạy bài mới: 25’
Hoạt động 1: Phần nhận xét
Bài tập 1:
+ Đoạn văn có những nhân vật nào?
+ Các nhân vật làm gì?
-GV : Những từ in đậm trong đoạn văn
trên là đại từ xưng hô
Bài tập 2: Bài này yêu cầu chúng ta làm gì?
Hoạt dộng 2: Ghi nhớ
Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1: HS đọc thầm đoạn văn
Bài 2: Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn * Nhận xét thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ xưng hô
3. Củng cố dặn dò : 5’
Nhận xét tiết học
`
- HS đọc những từ in đậm
- Nhận xét thái độ của từng nhân vật
- Vài HS nêu
- Điền đại từ xưng hô thích hợp vào ô trống
- HS làm việc theo cặp
Kể chuyện: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI
I/Mục tiêu: 
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh và lời gợi ý (BT1) ; tưởng tượng và nêu đượckết thúc của câu chuyện một cách hợp lí (BT2), Kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện	
- Rèn kĩ năng nghe và kể
- Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng.
II/Chuẩn bị: Tranh minh họa trong SGK 
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ: 5’
2.Bàimới:25’
Giới thiệu bài: 
GV kể lần 1 (không tranh).
- Giọng chậm, bộc lộ cảm xúc đoạn tả cảnh thiên nhiên.
 GV kể lần 2 kết hợp tranh.
-Vừa kể GV vừa chỉ tranh, kể 4 đoạn phù hợp nội dung 4 tranh, đoạn 5 để HS tự phỏng đoán. 
-Giải nghĩa từ "Súng kíp".
Kể theo cặp.
+ Kể từng đoạn câu chuyện, bám sát nội dung chính trong tranh.
Phỏng đoán kết thúc câu chuyện và kể phần còn lại theo phỏng đoán HS.
 - HS đọc yêu cầu bài tập 2.	
Hỏi: Thấy con nai đẹp quá, người đi săn có bắn nai không? Chuyện gì sẽ xảy ra sau đó ?
-Kể tiếp câu chuyện theo phỏng đoán.	
- GV kể tiếp đoạn 5 câu chuyện.
Thi kể chuyện trước lớp và trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện.
+Các nhóm đại diện kể toàn bộ chuyện.	
Hỏi: Câu chuyện muốn nói với ta điều gì?	
3.Củng cố, dặn dò: 5’- Nhận xét tiết học.
HS trả lời.
HS lắng nghe.
 HS lắng nghe.
Nhóm 2 HS
HS trả lời.
1HS
Theo nhóm.
Đại diện nhóm.
HS trả lời.
 ********************************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYÊN TẬP VỀ ĐẠI TỪ XƯNG HÔ
I. Mục tiêu:
 - Nắm được khái niệm đại từ xưng hô (Nội dung ghi nhớ)
 - Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn (BT1) ; chọn được đại từ xưng hô thích hợp để điền vào ô trống (BT2)
 * Nhận xét thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ xưng hô
 - GD HS có thói quen xưng hô lịch sự, tế nhị khi giao tiếp
II. Đồ dùng dạy học:
 GV : Bút dạ, bảng nhóm HS : SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 5’
Nhận xét kết quả bài kiểm tra
 B. Dạy bài mới: 25’
Hoạt dộng 1: Ghi nhớ
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: HS đọc thầm đoạn văn
+ Đoạn văn có những nhân vật nào?
+ Các nhân vật làm gì?
-GV : Những từ in đậm trong đoạn văn
trên là đại từ xưng hô
Bài 2: Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn * Nhận xét thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ xưng hô
Hướng dẫn HS điền đại từ xưng hô thích hợp vào ô trống
-Nhận xét, sửa chữa
3. Củng cố dặn dò : 5’
Nhận xét tiết học
`
-HS nhắc lại ghi nhớ
- HS đọc những từ in đậm
- Nhận xét thái độ của từng nhân vật
- Vài HS nêu
- Điền đại từ xưng hô thích hợp vào ô trống
- HS làm việc theo cặp
-Theo dõi
TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH 
I. Mục tiêu:
 - Biết rút kinh nghiệm bài văn (bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ) ; nhận biết và sửa được lỗi trong bài.
 - Viết lại được một đoạn trong bài cho đúng và hay hơn
 - GDHS chọn từ đúng và hay khi viết văn.
II. Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ ghi sẵn đề bài, các lỗi HS mắc phải HS : Vở
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Giới thiệu bài: 2’
2. Dạy bài mới: 28’
- Mở bảng phụ đã ghi sẵn đề bài
- Nhận xét về kết quả bài làm của HS
- Thông báo điểm cụ thể
3. Hướng dẫn HS sửa bài
a) Hướng dẫn chữa lỗi chung
- GV chỉ các lỗi viết sẵn ở bảng phụ
- GV giúp HS nhận biết chỗ sai tìm ra nguyên nhân và chữa lại
b) Hướng dẫn chữa từng lỗi trong bài
- GV theo dõi HS
c) Hd HS học tập những đoạn văn hay, bài văn hay
- GV đọc những đoạn văn hay, bài văn hay
4. Củng cố dặn dò : 5’
Nhận xét tiết học
- 1 HS đọc lại đề bài văn
- 1số HS lên bảng chữa
- Cả lớp chữa bài vào giấy nháp
- HS cả lớp trao đổi về bài chữa ở bảng
- HS đọc lời nhận xét của thầy cô
- HS phát hiện lỗi sai của mình và sửa
- Đổi bài bên cạnh sửa
- HS nghe và trao đổi với bạn bên cạnh
- Mỗi HS chọn 1 đoạn văn viết lại hay hơn
- HS nối tiếp nhau đọc trước lớp đoạn văn viết
 Thứ năm, ngày 03 tháng 11 năm 2011
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Biết:
 - Cộng trừ số thập phân.
 - Tính giá trị của biểu thức số, tìm 1 thành phần chưa biết của phép tính.
 - Vận dụng tính chất của phép cộng, phép trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất.
 - Giáo dục tính cẩn thận
II. Đồ dùng dạy học: 
 - HS: SGK 
 - GV :bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Bài cũ: 5' 
2. Dạy bài mới:25'
Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập sau đó cho HS làm bài rồi chữa bài.
Bài 2: Tiến hành tương tự 
Bài 3: HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi chữa bài y/c HS nêu cách làm (Phần giải thích không cần viết ở bài làm)
* Bài 4: Cho HS tóm tắt bài toán ở nháp rồi giải và chữa (nếu có thời gian)
3. Củng cố dặn dò 5'
Nhận xét tiết học
- Nêu cách trừ, cộng số thập phân.
- 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vở BT
- 2 HS lên bảng cả lớp làm vở
a) x–5,2=1,9+3,8 b) x+2,7=8,7+4,9
 x–5,2 = 5,7 x +2,7=13,6
 x =5,7+5,2 x =13,6-2,7
 x = 10,9 x =10,9
Tính bằng cách thuận tiện nhất
 42,37 - 28,73 - 11,27 
= 42,37- (28,73+ 11,27)
= 42,73 – 40 = 2,37
*HS khá giỏ tự tóm tắt bài toán rồi giải
 Đáp số: 11 km
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: QUAN HỆ TỪ
I. Mục tiêu:
 - Bước đầu nắm được khái niệm quan hệ từ (ND ghi nhớ) ; nhận biết được quan hệ từ trong các câu văn (BT1, mục III) ; xác định được cặp quan hệ từ và tác dụng của nó trong câu (BT2) ; biết đặt câu với quan hệ từ (BT3)
 * Đặt câu với các quan hệ từ nêu ở BT3.
 - Biết chọn từ đúng và hay
II. Đồ dùng dạy học:
 GV : Bút dạ, bảng nhóm, bảng phụ HS : SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:5’
Đại từ xưng hô 
 B. Dạy bài mới:25’
Hoạt động 1: Phần nhận xét
Bài tập 1:
Bài tập 2: GV mở bảng phụ
Hoạt dộng 2: Ghi nhớ
Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1: Cho HS nêu y/c BT sau đó cho HS làm bài rồi chữa bài
Bài 2:Yêu cầu HS nêu y/c BT
Bài 3: Tiến hành tương tự
* Đặt câu với các quan hệ từ 
3. Củng cố dặn dò : 5’
Nhận xét tiết học
-Vài HS nêu câu có sử dụng ĐTXH
- HS nhắc lại kiến thức về đại từ xưng hô
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
+ Tác dụng của từ và, của: Dùng để nối các từ trong 1 câu hoặc nối các câu với nhau
- HS làm vào phiếu học tập
- HS gạch chân những cặp từ thể hiện quan hệ giữa các ý ở mỗi câu
- HS đọc và nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
- HS làm vở BT
- HS tìm các quan hệ từ trong mỗi câu văn và nêu tác dụng của chúng
- HS làm vở BT
+ Vì  nên: Biểu thị mối quan hệ nguyên nhân - kết quả
+ Tuy  nhưng: Biểu thị mối quan hệ tương phản
- HS suy nghĩ làm bài 
- HS tiếp nối đọc những câu văn có từ nối vừa đặt
- Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : SINH HOẠT LỚP
Mục tiêu
 - HS thấy được ưu khuyết điểm trong tuần 11
 - Nắm phương hướng cho tuần 12
 - Giáo dục các em có ý thức phê và tự phê tốt.
 II. Nội dung sinh hoạt 
1.Đánh giá tình hình các mặt hoạt động trong tuần 11 (16’)
- Các tổ trưởng nhận xét các hoạt động trong tuần
 - Lớp trưởng đánh giá chung
Cả lớp bổ sung đánh giá
Giáo viên phát biểu ý kiến
Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc trong tuần
2.Nêu phương hướng hoạt động cho tuần 12 (12’)
+ Đi học chuyên cần
+ Học bài, làm bài đầy đủ
+ Thực hiện tốt nội quy của trường, lớp
+ Đẩy mạnh phong trào giải Toán và Tiếng Anh qua mạng
+ Tham gia tốt CLB cờ vua (Nhi, Chính), bóng đá (Hoài, Huy, hoàng,)
3,. Văn nghệ (7’)
Các em có thể biểu diễn các tiết mục văn nghệ em yêu thích nhất.