Thiết kế bài giảng các môn lớp 5 - Tuần 14 - Lê Thị Hà

Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012
TIẾT 1: CHÀO CỜ
TIẾT 2 TẬP ĐỌC
BÀI 27: CHUỖI NGỌC LAM
I.- Mục tiêu: 
- Đọc diễn cảm bài văn ; biết phân biệt lời người kể và lời nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. (Trà lời các câu hỏi 1,2,3.).
- GDHS phải có tình cảm yêu thương, gắn bó với nhau đối với chị em trong gia đình.
II.- Đồ dùng dạy học:
- GV : Tranh minh hoạ bài đọc SGK. Bảng phụ để ghi câu, đoạn văn cần luyện đọc 
- HS : SGK
III.- Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:1’ Kiểm tra dụng cụ HS
 2.Kiểm tra bài cũ: 5’
 Gọi 2 HS đọc bài “Trồng rừng ngập mặn”và trả lời câu hỏi.
- Vì sao các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn ? ( HSTB)
- Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi? ( HSKG)
- GV nhận xét cho điểm
- 2 HS đọc bài va trả lời CHSGK
 3.Bài mới: 30’
a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện đọc: 
- Gọi 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp
- Luyện đọc từ ngữ : áp trán, kiếm, chuỗi, Nô-en, Gioan, Pi-e, rạng rỡ
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
c. Tìm hiểu bài:
*Đoạn 1: HS cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi
- Cô bé mua chuỗi ngọc lam để làm gì ? ( HSTB)
 - Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc lam không? 
Chi tiết nào cho biết điều đó? ( HSK)
*Đoạn 2: HS đọc thầm và trả lời
- Chị của cô bé tìm gặp Pi-e làm gì ?(HSY)
- Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc ?( HSTB)
-Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này ?(HSKG)
d) Đọc diễn cảm: 
GV cho HS đọc diễn cảm
- GV đưa bảng phụ, hướng dẫn HS đọc
- HS thi đọc đoạn phân vai
- 2	GV nhận xét và khen những HS đọc hay
4. Củng cố ,dặn dò: 5’
 Bài văn ca ngợi điều gì ?(KG)
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc , về nhà đọc trước bài Hạt gạo làng ta
- HS lắng nghe
- 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
- HS đọc đoạn nối tiếp đoạn 3 lần
- HS đọc từ ngữ
- HS đọc đoạn nối tiếp, chú giải
- Cả lớp lắng nghe
- HS cả lớp đọc thầm và nêu
- Cô bé mua chuỗi ngọc để tặng chị gái nhân ngày Nô-en. Mẹ mất, chị đã thay mẹ nuôi cô bé.
- 3	Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc. 
- Thể hiện qua chi tiết “Cô bé mở khăn ra, đổ lên bàn một nắm tiền xu” ; Pi-e trầm ngâm nhìn cô bé rồi lúi húi gở mảnh giấy ghi giá tiền ra”
- HS đọc thầm và trả lời.
- Chị gặp Pi-e để xem có đúng em gái mình đã mua chuỗi ngọc ở tiệm của Pi-e không. Chị biết em không có nhiều tiền.
- Vì Pi-e thấy tấm lòng của em đối với chị gái.
- Vì Pi-e là người rất trân trọng tình cảm.
- Rất yêu quí và cảm động trước tình cảm của ba nhân vật.
- HS luyện đọc đoạn
- Hai HS thi đọc một nhóm
- Lớp nhận xét
- Ca ngợi những nhân vật trong truyện là những con người có tấm lòng nhân hậu ,thương yêu người khác ,biết đem lại niềm hạnh phúc niềm vui cho người khác.
TIẾT 3: TOÁN
TIẾT 66: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ
THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN
I – Mục tiêu : 
 - Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.
- Giáo dục HS tính cẩn thận,tự tin
II - Đồ dùng dạy học :
 	 1 – GV : SGK,bảng phụ
 	 2 – HS : SGK
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định lớp : 1’Kiểm tra dụng cụ HS
2. Kiểm tra bài cũ :5’ 
-Nêu qui tắc chia 1 số thập phân cho 10,100,1000?Y
Gọi 2 HS lênTB,K bảng làm bài tập 
HS1 : Điền dấu >,<,= vào chỗ chấm 
 12,35 : 10 .12,35 x 0,1
HS2 : 45,23 : 100 .45,23 x 0,01 
 - Nhận xét .
3 .Bài mới : 30’
 a. Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu của tiết học
 b.Hướng dẫn : 
 * HD HS thực hiện phép chia1 STN cho 1 STN mà thương tìm được là 1 số thập phân.
- Gọi 1 HS đọc đề toán ở ví dụ 1 SGK
+ Muốn biết cạnh của sân dài bao nhiêu mét ta làm thế nào ?
+ GV ghi phép chia lên bảng : 27 : 4 = ? (m)
+ HD HS thực hiện phép chia (GV làm trên bảng và HS cùng làm trên giấy nháp )
 27 4
 30 6,75 (m)
 20
 0
- GV: vậy 27 :4 = 6,75 (m)
- GV viết ví dụ 2 lên bảng : 43:52 = ? 
+Phép chia này có thực hiện tương tự như phép chia 27 :4 được không ?Tại sao ?
+ HD HS thực hiện phép chia bằng cách chuyển 43 thành 43,0 rồi chuyển phép chia 43 :52 thành phép chia 43,0 :52 
+ Gọi 1 HS lên bảng thực hiện phép chia ,cả lớp làm vào giấy nháp .
+ Gọi vài HS nêu miệng kết quả .
- Nêu qui tắc chia 1 STN cho 1 STN mà thương tìm được là 1 số thập phân?
+ GV ghi bảng qui tắc ,gọi vài HS nhắc lại 
 c.Thực hành :
Bài 1 a :Đặt tính rồi tính :
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện 2 phép chia 12:5 và 23:4 ,cả lớp làm vào vở .
Nhận xét ,sửa chữa .
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện 2 phép chia 882:36 và 15 :8 ,cả lớp làm vào vở .
- Nhận xét ,sửa chữa .
- Làm tương tự đối với 2 phép chia còn lại .
Bài 2:Gọi 1 HS đọc đề ,GV tóm tắt bài toán lên bảng .
Tóm tắt : 25bộ hết : 70m
 6 bộ hết :m?
- BT cho biết gì ?BT hỏi gì?
- BT này thuộc dạng toán gì?
- GV cùng hs nx
4– Củng cố,dặn dò :5’
- Nêu qui tắc chia 1 STN cho 1 STN thương tìm được là 1 số thập phân?(KG)
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà làm bài tập bài 3.
- Chuẩn bị bài sau :Luyện tập 
- HS nêu.
- HS nghe .
-1HS đọc ,cả lớp đọc thầm .
+ Lấy chu vi chia cho 4 .
- HS thực hiện trên giấy nháp .
- HS nêu kq
+ Không thực hiện được vì số bị chia 43 bé hơn số chia 52.
+ HS theo dõi .
- HS chia vào nháp và nêu kq
- HS nêu như SGK .
- Vài HS nhắc lại .
2 HS lên bảng thực hiện 2 phép chia 12:5 và 23:4 ,cả lớp làm vào vở .
- HS làm bài .
- HS đọc đề .
- Theo dõi .
 HS lên bảng giải ,cả lớp giải vào vở
 Bài giải 
 Số vải để may 1 bộ quần áo là :
 70 :25 = 2,8 (m)
 Số vải may 6 bộ quần áo là :
 2,8 x 6 = 26,8 (m)
 ĐS :16,8 m .
- HS nêu .
- HS nghe .
TIẾT 4: LỊCH SỬ
BÀI 14: THU – ĐÔNG 1947 , VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP”
A. Mục tiêu : 
- Trình bày sơ lược được diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu_đông năm 1947 trên lược đồ, nắm được ý nghĩa thắng lợi (phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não klháng chiến, bảo vệ căn cứđịa kháng chiến) :
 + Âm mưu của Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt đầu não và lực kượng bộ đội chủ lực của ta để mau chóng kết thúc chiến tranh.
 + Quân Pháp chia làm 3 mũi ti61n công lên Việt Bắc.
 + Quân ta phục kích đánh địch với các trận tiêu biểi : Đèo Bông Lau, Đoan Hùng,
 Sau hơn một tháng bị sa lầy, địch rút lui, trên đường rút chạyquân địch còn bị ta chặn đánh dữ dội.
B. Chuẩn bị :
 1 . GV : - Bản đồ hành chính Việt Nam ( để chỉ các địa danh ở Việt Bắc ).
- Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1
- Tư liệu về chiến dịch Việt bắc thu-đông 1947 .
 2 . HS : SGK .
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I. Ổn định lớp :1’ Kiểm tra dụng cụ HS 
II .Kiểm tra bài cũ : 3’“ Thà hi sinh tất cả , chứ không chịu mất nước”
- Tại sao ta phải tiến hành kháng chiến toàn quốc ?(HSTB)
- Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ Tịch Hồ Chí Minh thể hiện điều gì ?(HSK)
 Nhận xét .
III . Bài mới : 28’
 1 . Giới thiệu bài :
 “ Thu – Đông 1947 , Việt Bắc “ mồ chôn giặc Pháp “
 2 .Nội dung: 
 a) Hoạt động : Làm việc cả lớp 
- GV nêu nhiệm vụ bài học
-Vì sao địch mở cuộc tấn công lên Việt Bắc.Nêu diễn biến?
- Muốn nhanh chóng kết thúc chiến tranh TDP phải làm gì? 
- Quân ta đã đối phó ntn?
- Nêu ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947?
- GV giảng
?Tại sao gọi Việt Bắc “mồ chôn giặc pháp ”?
b Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp .
 - GV sử dụng lược đồ để thuật lại diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947 .
 - Lực lượng của địch khi bắt đầu tiến công lên Việt Bắc như thế nào ? 
 - Sau hơn một tháng tấn công lên Việt Bắc, quân địch rơi vào tình thế như thế nào?....
IV – Củng cố, dặn dò: 3’
Gọi HS đọc nội dung chính của bài 
 - Nhận xét tiết học .
 Chuẩn bị bài sau “ Chiến thắng biên giới Thu-Đông 1950 “ 
SGK
- HS trả lời .
- HS nghe .
- HS đọc SGK
Thảo luận nhóm 4 và nêu kết quả
- Sau khi đánh chiếm các thành phố lớn, thực dân Pháp âm mưu mở cuộc tấn côngg quy mô lớn lên Căn cứ Vệt Bắc hòng tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến & tiêu diệt bộ đội chủ lực của ta để mau chóng kết thúc chiến tranh .
- Pháp tấn công lên căn cứ Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến của ta nhanh chóng kết thúc chiến tranh. 
- Thực dân Pháp huy động một lực lượng lớn, chia làm 3 mũi tấn công lên Việt Bắc .
- Quân địch rơi vào tình thế bị động , rút lui , tháo chạy 
- Ta đã chiến thắng 
- Chiến thắng Việt Bắc thu- đông 1947 khẳng định sức mạnh kháng chiến của Đảng & nhân dân ta có thể đè bẹp mọi âm mưu xâm lược của địch .
 - HS báo bài .HSnx
 - HS lắng nghe và trả lời một số CH
- HS đọc SGK
TIẾT 5: THỂ DỤC
Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012
TIẾT 1: TOÁN
TIẾT 67: LUYỆN TẬP
I– Mục tiêu :
- Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thượng tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.
Giáo dục cho HS tính nhanh nhẹn,cẩn thận,ham học toán.
 II- Đồ dùng dạy học :
 1 – GV :SGK. Bảng phụ chép bài tập 2 .
 2 – HS : VBT.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định lớp :1’ Kiểm tra dụng cụ HS 
2. Kiểm tra bài cũ :5’ 
- Nêu qui tắc chia 1 STN cho 1 STN mà thương tìm dược là 1 STP ?( HSTB)
- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài 3 (HSK).
 - Nhận xét,sửa chữa .
3 .Bài mới :30’ 
 a. Giới thiệu bài : Luyện tập 
 b.Hướng dẫn luyện tập : 
 Bài 1:Tính :
BT y/c ta làm gì?
- Nêu thứ tự thực hiện các phép tính ?
- Nhận xét ,sửa chữa . 
Bài 2:HS K,G
Bài 3 : Gọi 1 HS đọc đề bài .
- Bài toán hỏi gì ?
-Muốn tính chu vi HCN ta làm thế nào ?
-Tính chiều rộng bằng cách nào ?
- Nêu cách tính diện tích HCN ?
- Gọi 1 HS trình bày ở bảng ,cả lớp làm vào vở .
- Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề .
- Bài toán hỏi gì ?
- Muốn biết mỗi giờ ôtô đi nhiều hơn xe máy bao nhiêu km ta làm thế nào ?
- Cho cả lớp giải vào vở ,gọi 1 HS nêu miệng kết qủa Nhận xét ,sưả chữa 
4. Củng cố ,dặn dò :5’
- Nêu qui tắc chia 1 STN cho 1 STN ? 
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau :Chia một số tự nhiên cho một số thập phân 
- HS nêu.
-1 HS chữa bài .
- HS nghe .
- HS đọc y/c 
- 4HS lên bảng làm BT.HSnx
- HS K,G nêu
- 1HS giải trên bảng .Cả lớp làm vào vở
- HS giải theo nhóm.Các nhóm báo bài.HS nx 
- HS nêu
TIẾT 2: CHÍNH TẢ
BÀI 14: CHUỖI NGỌC LAM
I / Mục Tiêu :
Nghe viết bài chính tả ,trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu của bà ... khác.
- HS nghe .
 HS trả lời.
- HS nghe .
- HS xem bài trước.
TIẾT 5: ĐẠO ĐỨC 
TIẾT 14: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( Tiết 1 )
I . MỤC TIÊU BÀI HỌC :
- Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ.
- Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái.
 Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày.
II . CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI : 
Kĩ năng tư duy phê phán ( biết phê phán, dánh giá những quan niện sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với phụ nữ)
- Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới phụ nữ.
- Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị gái, cô giáo, các bạn gái và những phụ nữ khác ngoài xã hội.
III . CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG :
Thảo luận nhóm.
Xử lí tình huống 
Đóng vai
IV . PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
 - Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3 , tiết 1 .
 - Tranh , ảnh , bài thơ , bài hát , truyện nói về người phụ nữ Việt Nam .
V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1-Ôn định:1’ Kiểm tra sĩ số HS
2-Kiểm tra bài cũ: 3’ Gọi 2-3 HS trả lời
-Đối với người già cả ,em nhỏ chúng ta phải làm gì?(Y-TB)
-Đọc một câu tục ngữ,ca dao nói về kính trọng người già cả.(TB)
GV nhận xét
3-Dạy bài mới:25’
a-GTB : GV nêu yêu cầu tiết học
b- Nội dung :
Hoạt động1 
 Tìm hiểu thông tin ( Trang 22 , SGK ) 
* Mục tiêu : HS biết những đóng góp của người phụ nữ Việt Nam trong gia đình và ngoài xã hội .
* Cách tiến hành : 
- GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm quan sát , chuẩn bị giới thiệu nội dung một bức ảnh trong SGK .
- Đại diện từng nhóm lên trình bày .
- Các nhóm khác lên nhận xét , bổ sung ý kiến .
* GV kết luận .
- HS thảo luận theo các gợi ý sau :
+Em hãy kể các công việc của người phụ nữ trong gia đình , trong xã hội mà em biết ?
+Vì sao những người phụ nữ là những người đáng được kính trọng ?
- GV mời một số HS lên trình bày ý kiến . Cả lớp có thể bổ sung 
-GV mời 1- 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK .
Hoạt động2 :Làm BT1 , SGK .
* Mục tiêu : HS biết các hành vi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ, sự đối xử bình đẳng giữa trẻ em trai và trẻ em gái .
* Giáo dục kĩ năng sống: Xử lí tình huống
Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới phụ nữ.
* Cách tiến hành : - GV giao nhiệm vụ cho HS .
- HS làm việc cá nhân .
- GV mời một số HS lên trình bày ý kiến 
* GV kết luận .
Hoạt động3 : Bày tỏ thái độ ( BT 2 , SGK )
* Mục tiêu : HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ tán thành với các ý kiến tôn trọng phụ nữ , biết giải thích lí do vì sao tán thành hoặc không tán thành ý kiến đó .
* Cách tiến hành : - GV nêu yêu cầu của BT2 , và hướng dẫn HS cách thức bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ màu .
- GV lần lượt nêu từng ý kiến . Cả lớp bày tỏ thái độ theo qui ước. 
- GV mời một số HS giải thích lí do , cả lớp lắng nghe và bổ sung 
*GV kết luận .
4. Củng cố- Dặn dò: 3’
- Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu về một người phụ nữ mà em kính trọng , yêu mến ( Có thể là bà , mẹ , chị gái ,)
- Sưu tầm các bài thơ , bài hát ca ngợi người phụ nữ .
2-3 HS trả lời
Nghe bạn nêu và nhận xét
- HS quan sát tranh , thảo luận theo nhóm .
- Đại diện nhóm lên trình bày.
- Các nhóm khác lên nhận xét.
- HS lắng nghe .
- HS thảo luận .
HS lần lượt trình bày . Lớp nhận xét .
- HS đọc ghi nhớ .
- HS làm việc cá nhân .
- HS trình bày .
- HS lắng nghe .
- HS giơ thẻ màu theo qui ước.
- HS giải thích .
- HS lắng nghe .
- HS lắng nghe .
 Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2012
TIẾT 1: TOÁN 
TIẾT 70: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN
I– Mục tiêu :
 	- Biết chia một số thập phân cho một số thập phân và vận dụng trong giải bài toán có lời văn.
	GDHS tính chính xác ,cẩn thận khi làm bài 
II- Đồ dùng dạy học :
 1 – GV : SGK 
 2 – HS : Bảng phụ .
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Ổn định lớp :1’ Kiểm tra dụng cụ HS
2. Kiểm tra bài cũ : 4’
Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập 
HS1 : 376 : 22,4 
HS 2 :98,5 : 45
HS 3 : 789 : 12,3 
 - Nhận xét,sửa chữa .
3 . Bài mới :30’ 
 a.Giới thiệu bài : Chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân.
 b. Hướng dẫn: 
 * Hình thành Qtắc chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân.
- Gọi 1 HS đọc bài toán của Vdụ 1 SGK .
+ Muốn biết 1 dm của thanh sắt đó cân nặng bao nhiêu kg ta làm thế nào ? 
+ GV viết phép chia lên bảng : 23,56 : 6,2 = ? (kg) 
+ Hướng dẫn HS chuyển phép chia 23,56 : 6,2 thành phép chia số thập phân cho số tự nhiên rồi thực hiện phép chia .
+ Nêu cách thực hiện phép chia 23,56 : 6,2 ?
+ Hướng dẫn HS đặt tính để thực hiện phép chia 23,56 : 6,2 .
* Phần thập phân của số 6,2 có 1 chữ số . 
* Chuyển dấu phẩy của số 23,56 sang bên phải 1 chữ số được 235,6; bỏ dấu phẩy ở số 6,2 được 62 .
* Thực hiện phép chia .
Vậy 23,56 : 6,2 = 3,8 (kg) 
+ Lưu ý : Để thực hiện phép tính này đòi hỏi phải xác định được số các chữ số ở phần thập phân của số chia (chứ không phải ở số bị chia) 
- Ví dụ 2 : 82,55 : 1,27 = ? 
+ Cho HS vận dụng cách làm ở Vdụ 1 để thực hiện phép chia .
+ Thực hiện phép chia này gồm mấy bước ? 
Nêu Qtắc chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân?
- GV nhận xét ,bổ sung, ghi bảng qui tắc.
+ Gọi vài HS nhắc lại .
 * Thực hành : 
Bài 1 a,b,c : Đặt tính rồi tính .
BT y/c ta làm gì ?
GVnx
Bài 2 : - Gọi 1 HS đọc đề . GV tóm tắt bài toán lên bảng . 
- Tóm tắt :
4,5 lít : 3,42 kg .
8 lít :  kg ? .
BT cho biết gì ? BT hỏi gì ?
BT này thuộc dạng toán gì?
-GVnx
Bài 3 : HS k,G vở 
4. Củng cố Dặn dò: 5’
- Nêu Qtắc chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân? 
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau :Luyện tập 
3 HS lên bảng làm bài tập
- HS nghe .
- 1 HS đọc cả lớp đọc thầm .
- Ta lấy 23,56 chia cho 6,2 .
+ Ta chuyển phép chia 23,56 : 6,2 thành phép chia 235,6 : 62 bằng cách nhân số bị và số chia và số chia với cùng 1 số sao cho số chia (6,2) trở thành số tự nhiên (62) .
+ HS thực hiện .
- HS nghe .
- HS nêu
+ Gồm 2 bước : 
- Bước 1 : Đếm chữ số ở phần thập phân của số chia có bao nhiêu chữ số rồi dịch chuyển dấu phẩy ở số bị chia sang bên phải bấy nhiêu chữ số
 -Bước 2 : bổ dấu phẩy ở số chia rồi thực hiện phép chia .
- HS nêu .
- HS theo dõi .
- Vài HS nhắc lại . 
 -HS lên bảng chữa bài . HS nx
-1 HS đọc đề .
-1HS lên bảng giải .Cả lớp làm vào vở
- HS K,G
- HS nêu
TIẾT 2: THỂ DỤC
TIẾT 3: TẬP LÀM VĂN
BÀI 27: LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP
I . MỤC TIÊU BÀI HỌC :
- Ghi lại được biên bản một cuộc họp của tổ ,lớp hoặc chi đội đúng thể thức,nội dung gợi ý của SGK.
II . CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI : 
- Ra quyết định / giải quyết vấn đề.
- Hợp tác (hợp tác hoàn thành biên bản cuộc họp).
- Tư duy phê phán.
- Giáo dục HS có ý thức tôn trọng tập thể,đoàn kết với bạn 
III . PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
 - GV : SGK .Bảng phụ ghi gợi ý 1.Bảng phụ viết dàn ý 3 phần của 1 biên bản cuộc họp .	
 - HS : SGK
V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định : 1’Kiểm tra sĩ số HS
2.Kiểm tra bài cũ : 5’
-HS nhắc lại nội dung biên bản .
3. Bài mới: 30’
a. Giới thiệu bài :
 Trong tiết học hôm nay , các em sẽ tập ghi biên bản 1 cuộc họp của tổ , lớp hoặc của chi đội em .
b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
- Cho HS đọc yêu cầu của đề .
- GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài:Ghi lại biên bản một cuộc họp của tổ , lớp hoặc chi đội .
- Cho HS đọc gợi ý trong SGK.
- Cho HS đọc 3 phần chính của biên bản cuộc họp 
( GV treo bảng phụ )
- Cho HS làm bài theo nhóm 4.
* Giáo dục kĩ năng sống:Trao đổi nhóm
Hợp tác (hợp tác hoàn thành biên bản cuộc họp).
- Cho HS trình bày kết quả .
- GV nhận xét và ghi điểm những biên bản viết tốt ( đúng thể thức ,viết rõ ràng , mạch lạc , đủ thông tin , viết nhanh .)
4. Củng cố dặn dò: 5’
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà sửa lại biên bản vừa lập ở lớp ; quan sát và ghi lại kết quả quan sát hoạt động của 1 người mà em yêu mến để chuẩn bị cho tiết tập làm văn tới.
-
2 HS lần lượt nhắc lại nội dung biên bản 
- HS lắng nghe.
-1 HS đọc , cả lớp đọc thầm SGK .
- Chú ý các từ gạch dưới.
-1 HS đọc , lớp theo dõi SGK.
- HS làm bài theo nhóm 4.
- HS trình bày kết quả.
- Lớp nhận xét , bổ sung .
- HS lắng nghe.
TIẾT4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
BÀI 28: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI
I.- Mục tiêu:
- Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bản phân loại theo yêu cầu của BT1.
- Dựa vào ý khổ thơ hai trong bài Hạt gạo làng ta, viết được đoạn văn theo yêu cầu BT2.
Giáo dục tính nhanh nhẹn,sáng tạo.
II.- Đồ dùng dạy học:
- GV : SGK. 2,3 tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại, động từ, tính từ, quan hệ từ.
- HS :SGK
III.- Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định :1’ Kiểm tra sĩ số HS
 2.Kiểm tra bài cũ: 5’
- GV viết lên bảng 2 câu văn, cho HS tìm danh từ chung, danh từ riêng trong 2 câu văn đó.
- GV nhận xét, ghi điểm.
 3. Bài mới:30’
a. Giới thiệu bài:
Ở tiết trước, các em đã được ôn về danh từ, đại từ. Trong tiết học hôm nay, các em tiếp tục được ôn về động từ , tính từ, quan hệ từ. Sau đó các em sẽ viết một đoạn văn ngắn trên cơ sở những kiến thức đã học được.
b) Luyện tập: 
Bài tập 1: Cho HS đọc toàn bộ bài tập.
- GV cho HS: 
+ Đọc lại đoạn văn .
+Tìm các từ in đậm và xếp vào bảng phân loại sao cho đúng.
- Cho HS làm việc (GV dán lên bảng lớp bảng phân loại đã kẻ sẵn).
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
Động từ
Tính từ
Quan hệ từ
Đại từ
Trả lời: nhịn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ.
Xa, vời vơị, lớn
Qua, ở, với nó 
Bài tập 2 : Gọi 1 HS đọc bài tập.
- GV giao việc:
+ Đọc lại khổ thơ 2 bài thơ Hạt gạo làng ta của Trần Đăng Khoa.
+Dựa vào ý của khổ thơ vừa đọc, viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu tả người mẹ cấy lúa giữa trưa tháng 6 nóng bức.
+ Chỉ rõ 1 động từ, 1 tính từ và 1 quan hệ từ em đã dùng trong đoạn văn ấy.
- Cho HS làm bài , đọc đoạn văn.
-GV nhận xét và khen những HS viết đoạn văn đúng về nội dung, dùng động từ, tính từ, quan hệ từ đúng, diễn đạt hay.
 4. Củng cố, dặn dò:5’
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà
- Chuẩn bị bài sau :Mở rộng vốn từ “HẠNH PHÚC”
- HS lên làm 2 câu,cả lớp nhận xét
- HS lắng nghe.
- 1HS đọc to, cả lớp lắng nghe
- 2HS làm bài trên phiếu
- Lớp làm vào vở nháp.
- Lớp nhận xét bài làm của 2 bạn trên bảng lớp.
-1HS đọc to, lớp lắng nghe.
HS làm bài cá nhân.
- Một vài HS đọc đoạn văn trước lớp.
- Lớp nhận xét .
 - Lắng nghe
TIẾT 5: SINH HOẠT LỚP