Thiết kế bài giảng khối 5 - Tuần 2 năm học 2012

 Ngày soạn : 23 thỏng 8 năm 2012
TUẦN 2 Bài 2: Vẽ trang trí
 Vẽ đậm – Vẽ nhạt
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết được ba độ đậm nhạt chính: đậm, vừa đậm, nhạt.
- Giúp học sinh tạo được nhưũng sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ tranh, vẽ trang trí.
II. Đồ dùng dạy học:	
- Giáo viên: 
+ Tập màu, phấn màu, bài HS cũ.
Học sinh:
+ Vở mỹ thuật, màu vẽ, bút chì
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV treo tranh ảnh gợi ý để HS nhận biết ba sắc độ qua các câu hỏi ngắn.
=> Trong tranh ảnh có rất nhiều độ đậm nhạt khác nhau làm cho tranh ảnh sinh động hơn..
- HS quan sát, trả lời.
- HS lên bảng chỉ rõ ba sắc độ.
Hoạt động 2: Cỏch vẽ đậm, nhạt
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV yờu cầu HS xem H5 Vở tập vẽ hỡnh 3 bụng hoa giống nhau và gợi ý HS cỏch vẽ:
+ Dựng 3 màu tự chọn để vẽ hoa, nhị, lỏ .
+ Mỗi bụng hoa vẽ độ đậm nhạt khỏc nhau theo thứ tự đậm, đậm vừa, nhạt .
Lưu ý:
- Vẽ bụng hoa đậm, đậm vừa, nhạt cho phự hợp 
- Chỳ ý vẽ màu từ ngoài vào trong .
- GV cho HS xem bài vẽ của HS năm trước để tham khảo.
- HS quan sỏt cỏch vẽ 
- HS quan sỏt để tham khảo
Hoạt động 3: Thực hành
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV nờu yờu cầu của bài tập, yờu cầu HS làm bài.
- GV quan sỏt hướng dẫn HS làm bài .
- Học sinh làm bài theo hướng dẫn của G
Hoạt động 4: Đỏnh giỏ, nhận xột
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV chọn một số bài đẹp, chưa đẹp, gợi ý HS nhận xột về :
- Cỏch chọn màu cú đậm, đậm vừa, nhạt. 
- GV nhận xột chung, xếp loại khen ngợi HS cú bài vẽ đẹp.
- GV nhận xột chung tiết học.
- HS nhận xột theo cảm nhận.
- HS chỳ ý nghe.
*) Dặn dũ: 
- Sưu tầm tranh, ảnh của thiếu nhi, chuẩn bị đầy đủ đồ dựng cho giờ sau.
 Ngày soạn : 26 thỏng 8 năm 2012
Luyện mĩ thuật
I. Mục tiêu:
 - HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
 - HS tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh.
 - Bước đầu giáo dục thị hiếu thẩm mĩ cho HS.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:
 - GV chuẩn bị: 
- Một số tranh vẽ của thiếu nhi vễ cảnh vui chơi (ở sân trường, ngày lễ, công viên, cắm trại, phong cảnh)
 - HS chuẩn bị :
- Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung về vui chơi.
- Vở tập vẽ lớp 1.
- Vở A4
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:	
Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Yờu cầu học sinh xem hỡnh vẽ Gv treo trờn bảng
- Yờu cầu hs nhận xột màu ở trong bài vẽ
- Hs quan sỏt
- Xem hỡnh trờn bảng.
Hoạt động 2: Cỏch vẽ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Gv viờn vẽ một số hỡnh ảnh gợi ý theo từng đề tài cho học sinh quan sỏt.
VD: Đề tài phong cảnh Gv vẽ hỡnh ảnh cõy và cảnh vật xung quanh. Đồng thời chỉ cho Hs hiểu rừ cỏch vẽ tranh.
- Hs quan sỏt
- Xem hỡnh trờn bảng.
Hoạt động 2: Thực hành
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Gv viờn hướng dẫn Hs vẽ đề tài tự do vào vở A4.
- 
- Hs vẽ hỡnh và tụ màu vào bài vẽ theo ý thớch cho bức tranh thờm sinh động
Hoạt động 4: Đỏnh giỏ, nhận xột
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Chọn một số bài vẽ.
- Gợi ý cho học sinh nhận xột, xếp loại bài vẽ.
- Nhận xột chung
- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu mình thích, đẹp về nét vẽ- màu sắc.
 Ngày soạn : 2 thỏng 9 năm 2012
Bài 2
Thường thức mĩ thuậtXem tranh thiếu nhi
I- Mục tiờu:
 - HS biết mụ tả cỏc hỡnh ảnh, cỏc hoạt động và màu sắc trờn tranh.
- Bước đầu cú cảm nhận về vẻ đẹp của tranh. nhận biết được tranh của thiếu nhi Việt Nam, Quốc tế .
 - HS nhận biết được vẻ đẹp của tranh qua sự xắp xếp hỡnh ảnh, màu sắc của tranh.
 - Hiểu được tỡnh cảm bạn bố được thể hiện qua tranh .
- HS khỏ , giỏi: Mụ tả được cỏc hỡnh ảnh , cỏc hoạt động và màu sắc trờn tranh, cú cảm nhận về vẻ đẹp của tranh.
II- Đồ dựng dạy - học : 
 1. Đồ dựng: 	- Tranh ảnh về đề tài.
 	- Tranh phiờn bản trong vở tập vẽ
 + Học sinh: 	- Sưu tầm tranh, ảnh nếu cú .
 2. Phương phỏp
Quan sỏt thực hành.
III- Hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra : Kiểm tra đồ dựng học tập của HS
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài :- GV giới thiệu tranh, ảnh thiếu nhi Việt Nam, Quốc tế để HS nhận biết 
b. Nội dung:
( * ) Hoạt động 1: Xem tranh:
- GVgiới thiệu tranh Đụi bạn của Phương Liờn, gợi ý HS trả lời cõu hỏi :
+ Trong bức tranh vẽ những gỡ ?
+ Hai bạn trong tranh đang làm gỡ ?
+ Em hóy kể những màu được sử dụng trong tranh ?
+Tranh vẽ màu nào nổi bật ?
+ Tranh vẽ bằng màu gỡ ?
+ Bức tranh núi lờn tỡnh cảm gỡ ?
- GV hướng dẫn, bổ xung ý kiến cho HS.
- GV giới thiệu thờm tranh của Han- sen tranh của thiếu nhi Cụng hoà liờn bang Đức.
- GV nờu một số cõu hỏi :
+ Hỡnh ảnh chớnh trong tranh là gỡ?
+ Hỡnh ảnh phụ trong tranh ?
+ Tranh vẽ màu nào nổi bật nhất?
+ Tranh núi lờn điều gỡ ?
- GV bổ xung ý kiến cho HS .
( * ) Hoạt động 2 : Nhận xột đỏnh giỏ:
- GV nhận xột chung giờ học, khen ngợi HS cú nhiều ý kiến.
4 . Dặn dũ : 
- Về nhà quan sỏt hỡnh dỏng của những chiếc lỏ.
- Chuẩn bị cho giờ học sau.
- Lớp hỏt.
- HS quan sỏt Trả lời cõu hỏi .
- Vẽ 2 bạn, con gà, con bướm, cỏ cõy
- Vẽ 2 bạn đang ngồi học bài .
- HS kể tờn cỏc màu trờn tranh 
- Vẽ màu da cam, màu đỏ 
- Tranh vẽ bằng màu sỏp .
- HS nờu ý kiến theo cảm nhận 
- HS chỳ ý lắng nghe.
- HS quan sỏt tranh
- Tranh vẽ hỡnh ảnh là hai bạn đang chơi trong cụng viờn.
- Quang cảnh cụng viờn: hàng bỏn kem, cõy cối...
- Tranh vẽ màu vàng nõu. xanh lục...
- HS nờu ý kiến theo cảm nhận .
- HS chỳ ý lắng nghe.
- HS chỳ ý lắng nghe GV nhận xột.
- HS ghi vở điều GV dặn dũ.
	 Ngày soạn : 5 thỏng 9 năm 2012
Luyện mĩ thuật
I. Mục tiêu:
 - HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
 - HS tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh.
 - Bước đầu giáo dục thị hiếu thẩm mĩ cho HS.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:
 - GV chuẩn bị: 
- Một số tranh vẽ của thiếu nhi vễ cảnh vui chơi (ở sân trường, ngày lễ, công viên, cắm trại, phong cảnh) 
 - HS chuẩn bị :
- Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung về vui chơi.
- Vở tập vẽ lớp 1.
- Vở A4
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:	
Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Yờu cầu học sinh xem hỡnh vẽ Gv treo trờn bảng
- Yờu cầu hs nhận xột màu ở trong bài vẽ
- Hs quan sỏt
- Xem hỡnh trờn bảng.
Hoạt động 2: Cỏch vẽ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Gv viờn vẽ một số hỡnh ảnh gợi ý theo từng đề tài cho học sinh quan sỏt.
VD: Đề tài phong cảnh Gv vẽ hỡnh ảnh cõy và cảnh vật xung quanh. Đồng thời chỉ cho Hs hiểu rừ cỏch vẽ tranh.
- Hs quan sỏt
- Xem hỡnh trờn bảng.
Hoạt động 3: Thực hành
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Gv viờn hướng dẫn Hs vẽ đề tài tự do vào vở A4.
- 
- Hs vẽ hỡnh và tụ màu vào bài vẽ theo ý thớch cho bức tranh thờm sinh động
Hoạt động 4: Đỏnh giỏ, nhận xột
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Chọn một số bài vẽ.
- Gợi ý cho học sinh nhận xột, xếp loại bài vẽ.
- Nhận xột chung
- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu mình thích, đẹp về nét vẽ- màu sắc.
 Ngày soạn : 9 thỏng 9 năm 2012
Bài 3 : Vẽ theo mẫu
Vẽ lỏ cõy
I. Mục tiờu:
 - HS nhận biết được hỡnh dỏng, đặc điểm, vẻ đẹp của một vài loại lỏ cõy.
 - HS biết cỏch vẽ lỏ cõy, vẽ được một lỏ cõy và vẽ màu theo ý thớch. Hs khỏ giỏi vẽ được lỏ cõy đẹp.
- HS yờu quý thiờn nhiờn, và cú ý thức bảo vệ thiờn nhiờn.
* GGMT-KNS: Học sinh biết bảo vệ cõy xanh và chăm súc cõy xanh xung quanh mỡnh để bảo vệ mụi trường Xanh – Sạch – Đẹp
II. Chuẩn bị đồ dựng dạy học:
 - GV chuẩn bị: 
+ Tranh ảnh một vài loại lỏ cõy.
+ Mẫu lỏ cõy thật
+ Bài vẽ của HS năm trước.
- HS chuẩn bị :
+ Một số lỏ cõy cú hỡnh dỏng đẹp.
+Vở tập vẽ lớp 2, bỳt chỡ, màu vẽ.
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:	
	* Kiểm tra đồ dựng học tập của HS
	* Giới thiệu bài – Ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 - GV bày mẫu lỏ, đặt cõu hỏi:
+ Em hóy kể tờn những loại lỏ trờn? 
+ Lỏ cú những bộ phận nào?
+ Nờu đặc điểm hỡnh dỏng của những loại lỏ đú?
+ Lỏ cõy thường cú màu gỡ?
+ Ngoài ra em cũn biết loại lỏ nào nữa?
 - GV túm lại: Cú rất nhiều loại lỏ cõy đẹp cú hỡnh dỏng và màu sắc khỏc nhau, nhưng lỏ cõy đều cú tỏc dụng rất tốt cho con người,
- HS quan sỏt 
- HS thảo luận nhúm – Trả lời cõu hỏi
+ Lỏ hoa hồng, lỏ bàng, lỏ rau muống
+ Lỏ cú cuống lỏ, gõn lỏ, phiến lỏ
( gõn lỏ cú gõn chớnh và gõn phụ như hỡnh xương cỏ)
+ Cú lỏ to trũn, cú lỏ nhỏ nhọn, cú lỏ đơn, cú lỏ kộp.
+ Lỏ cõy thường cú mỏu xanh lục, 
+ Ngoài ra cũn cú lỏ cõy cú màu khỏc như lỏ tớa tụ, lỏ vàng anh
+ HS kể tờn một số loại lỏ khỏc
Hoạt động 2: Cỏch vẽ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV hướng dẫn vẽ trờn bảng 
+ Bước 1: Vẽ hỡnh dỏng chung của lỏ, vẽ phỏc gõn lỏ( sống lỏ)
 + Bước 2: Vẽ chi tiết, cuống lỏ, gõn lỏ cho giống mẫu.
 + Bước 3: Vẽ màu theo ý thớch.
- GV cho HS quan sỏt bài của HS năm trước.
- HS quan sỏt
- HS quan sỏt, học tập.
Hoạt động 3: Thực hành
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 - GV hướng dẫn HS làm bài
 - GV gọi HS lờn bảng vẽ
 - GV theo dừi, giỳp đỡ HS hoàn thành bài tập. 
- HS vẽ lỏ theo mẫu
- Hai HS lờn bảng vẽ
Hoạt động 4: Đỏnh giỏ, nhận xột
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 - GV gợi ý HS nhận xột bài
 - GV nhận xột chung giờ học, khen gợi HS cú bài vẽ đẹp và tiến bộ. 
- HS nhận xột chọn bài đep mỡnh ưa thớch. Đẹp về:
 + Hỡnh dỏng, đặc điểm của lỏ.
 + Màu sắc của lỏ.
* Củng cố- Dặn dũ:
 - GV giỏo dục tư tưởng cho HS
 + Em làm gỡ để cõy luụn xanh tươi?
 - GV yờu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau 
 Ngày soạn : 16 thỏng 9 năm 2012
Bài 4 : Vẽ tranh
Đề tài vườn cõy đơn giản
I. Mục tiờu:
 - HS nhận biết được một số loại cõy trong vườn.
 - HS vẽ được tranh vườn cõy, và vẽ màu theo ý thớch. HS khỏ- giỏivẽ được tranh rừ chủ đề và tụ màu đẹp.
- HS yờu quý thiờn nhiờn, và cú ý thức bảo vệ cõy cối.
* GGMT-KNS: Học sinh biết bảo vệ cõy xanh và chăm súc cõy xanh xung quanh mỡnh để bảo vệ mụi trường Xanh – Sạch – Đẹp
II. Chuẩn bị đồ dựng dạy học:
 - GV chuẩn bị: 
+ Tranh ảnh một vài loại cõy. 
+ Hỡnh minh hoạ cỏch vẽ.
+ Bài vẽ của HS năm trước.
- HS chuẩn bị :
+ Tranh, ảnh về cỏc loại cõy.
+Vở tập vẽ lớp 2, bỳt chỡ, màu vẽ.
 III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:	
	* Kiểm tra đồ dựng học tập của HS
	* Giới thiệu bài – Ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 - GV treo tranh mẫu, đặt cõu hỏi
 + Tranh vẽ hỡnh ảnh gỡ?
 + Vườn cõy như thế nào?
 + Nhà em cú trồng cõy khụng? Em cũn biết những loại cõy gỡ?
 + Hỡnh dỏng đặc điểm của cỏc loại cõy?
 + Cõ ...  giỏo dục tư tưởng cho HS
 + Em làm gỡ để cú nhiều cõy xanh?
 - GV yờu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau
 Ngày soạn : 22 thỏng 9 năm 2012
Bài 5 : Tập nặn tạo dỏng tự do
Nặn hoặc xộ dỏn, vẽ con vật
I. Mục tiờu:
 	 - HS nhận biết được đặc điểm một số con vật. HS khỏ giỏi miờu tả chi tiết con vật.
 	 - HS biết cỏch và vẽ được con vật theo ý thớch. HS khỏ giỏi vẽ được con vật và tụ màu gọn, đẹp.
	 - HS thờm yờu quý con vật. 
II. Chuẩn bị đồ dựng dạy học:
 - GV chuẩn bị: 
+ Tranh ảnh con vật quen thuộc.
+ Hỡnh minh hoạ cỏch vẽ.
+ Bài vẽ của HS năm trước.
- HS chuẩn bị :
+ Tranh, ảnh con vật
+Vở tập vẽ lớp 2, bỳt chỡ, màu vẽ.
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:	
	* Kiểm tra đồ dựng học tập của HS 
	* Giới thiệu bài – Ghi bảng
Hoạt đụng của thầy
Hoạt động của trũ
* Hoạt động1: Quan sỏt – nhận xột
 - GV treo tranh mẫu, đặt cõu hỏi
 + Em hóy kể tờn con vật trong tranh?
 + Hỡnh dỏng đặc điểm con vật?
 + Những bộ phận chớnh của con vật đú?
 + Em cũn biết những con vật nào nữa?
 - GV túm lại: Trong cuộc sống cú rất nhiều loài vật, nhưng mỗi loài vật cú đặc điểm riờng và vẻ đẹp khỏc nhau.
*Hoạt động 2: Tỡm hiểu cỏch vẽ
- GV hướng dẫn vẽ trờn bảng 
 + Bước 1: Vẽ phỏc phần chớnh của
con vật trước (đầu, mỡnh).
+ Bước 2: Vẽ chi tiết, đuụi, chõn, mắt, mũi, miệng.
+ Bước 3: Vẽ màu theo ý thớch.
- GV cho HS quan sỏt bài của HS năm trước.
*Hoạt động 3: Thực hành
 - GV hướng dẫn HS làm bài
 - GV theo dừi, giỳp đỡ HS hoàn thành bài tập. 
*Hoạt động 4: Nhận xột - đỏnh giỏ
 - GV gợi ý HS nhận xột bài
 - GV nhận xột chung giờ học, khen gợi HS cú bài vẽ đẹp và tiến bộ. 
* Củng cố- Dặn dũ:
 - GV giỏo dục tư tưởng cho HS
 + Em làm gỡ để chăm súc con vật?
 - GV yờu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau 
- HS quan sỏt 
- HS thảo luận nhúm – Trả lời cõu hỏi
+ Tranh vẽ con mốo, con gà.
+ Mốo đầu trũn, mỡnh dài, đuụi dài, cú ria mộp, cú bốn chõn.Con gà đầu nhỏ, mỡnh to, đuụi cong, cú bốn chõn.
+ Cỏc bộ phận chớnh của con vật: đầu, mỡnh, chõn và đuụi.
+ HS kể tờn những con vật mà mỡnh thớch.
- HS quan sỏt
- HS quan sỏt, học tập.
- HS vẽ con vật theo ý thớch.
- HS nhận xột chọn bài đẹp mỡnh ưa thớch. Đẹp về:
 + Hỡnh vẽ con vật rừ đặc điểm.
 + Màu sắc của tranh đẹp.
 + HS kể những cụng việc mỡnh đó làm và nờn làm. 
- HS về nhà quan sỏt con vật
 Ngày soạn : 2 thỏng 10 năm 2012
BÀI 6: VẼ TRANG TRÍ
Màu sắc, cỏch vẽ màu vào hỡnh cú sẵn
I.Mục tiờu:
-Học sinh biết thờm ba màu mới do cỏc cặp màu cơ bản pha trộn với nhau: Da cam, xanh lỏ cõy, tớm. HS khỏ- giỏi biết thờm 3 màu nhị hợp.
-Hs biết cỏch sử dụng cỏc màu đó học. Vẽ được màu vào hỡnh cú sẵn. HS khỏ giỏi biết chọn màu, vẽ màu phự hợp, màu tụ đều gọn trong hỡnh
-HS yờu thớch bộ mụn.
II.Chuẩn bị:
1.Đồ dựng dạy học:
- Giỏo viờn: Bảng pha màu về màu sắc, một số bài của hs năm trước.
- Học sinh: Vở vẽ và đồ dựng học vẽ.
2.Phương phỏp dạy học: PP trực quan, PP luyện tập, PP vấn đỏp
III.Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu.
1.ổn định tổ choc: Kiểm tra sĩ số lớp
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dựng học vẽ 
 - HS trả lời
3.Bài mới.
Hoạt đụng của thầy
TG
Hoạt động của trũ
GV treo trực quan cho hs quan sỏt và nờu tờn 3 màu cơ bản.
- GV yờu cầu hs tỡm ra cỏc màu ở hộp màu sỏp, màu bột, màu nước.
GV treo trực quan cỏch pha 3 màu: Da cam, xanh lục, tớm. Để hs thấy được 3 cặp màu mới do 3 màu cơ bản tạo ra.
Đỏ + vàng = Cam
+	=
Xanh lam + vàng = Xanh lục
	+	=
Đỏ + xanh lam = Tớm
	+	=
GVKL:
Hoạt động 2: Hướng dẫn cỏch vẽ
GV gợi ý cho hs nhận ra cỏc hỡnh em bộ, con gà trống, bụng hoa cỳc trong tranh Dõn gian Đụng Hồ.
? Hỡnh em bộ tụ màu gỡ?
? Con gà trống tụ màu nào? Bụng hoa cỳc?
GV bổ xung, HD hs chọn màu theo ý thớch.
Hoạt động 3: Thực hành
GV theo dừi quan sỏt học sinh làm bài. uốn nắn học sinh yếu động viờn, kớch lệ hs hoàn thành tốt bài vẽ.
Hoạt động 4: Đỏnh giỏ nhận xột
GV HD hs tự nx về màu sắc, cỏch vẽ màu.
Gợi ý hs tỡm ra hững bài vẽ đẹp, chưa đẹp. Y/c hs tự nhận xột.
Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dũ
y/c hs hoàn thành bài nếu chưa xong
- Nhắc hs chuẩn bị cho bài sau.
- HS quan sỏt
- HS quan sỏt
- Học sinh quan sỏt
HS TL theo ý hiểu
HS luyện tập
- Hs tự nhận xột
Ngày soạn : 9 thỏng 10 năm 2012
BÀI 7: VẼ TRANH
Đề tài Em đi học
I.Mục tiờu:
- Học sinh hiểu được nội dung đề tài . HS khỏ giỏi nắm được cỏc bước vẽ tranh.
- Hs biết cỏch vẽ và vẽ được tranh Đề tài em đi học. HS khỏ giỏi biết sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, biết chọn màu, vẽ màu phự hợp.
Giỏo dục: HS thờm yờu mến trường lớp, thầy cụ, bạn bố.
II.Chuẩn bị: 
1.Đồ dựng dạy học:
- Giỏo viờn: Tranh, ảnh về đề tài em đi học. Hỡnh minh họa cỏch vẽ, một số bài của hs năm trước.
- Học sinh: Vở vẽ và đồ dựng học vẽ.
2.Phương phỏp dạy học: PP trực quan, PP luyện tập, PP vấn đỏp
III.Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV giới thiệu một số tranh về đề tài khác.
- GV hỏi?
- Đề tài về nhà trường có thể vẽ những gì?
- Các hình ảnh nào thể hiện được nội dung trong tranh?
- Cách sắp xếp các hình, màu? .
+ HS quan sát và trả lời.
+ Phong cảnh trường học.
+ Giờ ra chơi.
+ Nhà, cây, vườn, người
+ Sắp xếp chặt chẽ, phự hợp với nội dung đề tài
màu sắc rõ ràng. tươi sỏng
Hoạt động:2.Cỏch vẽ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV gơị ý để học sinh tìm ra nội phù hợp với khả năng của HS.
- Vẽ phác hình quả ( MH Bảng )
- Hướng dẫn cho học sinh biết tìm,chọn hình ảnh chính,phụ sao cho cân đối về bố cục và nội dung.
- Vẽ màu theo ý thích.
- Dùng GCTQ - đDDH.
Ví dụ :
+ Vui chơi ở sân trường .
+ ĐI học,lao động 
+ Phong cảnh trường.
* Nên: + Vẽ hình đơn giản,không nên vẽ tham nhiều hình,nhiều chi tiết.
 + Vẽ ít màu,phù hợp với nội dung tranh.
+ HS tự vẽ bài theo hướng dẫn của GV
Hoạt động 3: Thực hành
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV đặt ra y/c :
- GV đến từng bàn q/sát ,bao quát lớp và h/dẫn các em còn lúng túng.
- Nhắc HS sắp xếp bố cục,gợi ý tìm dáng,hình,động tác cho phù hợp
+ Vẽ vừa với phần giấy đã chuẩn bị hay vẽ vào vở tập vẽ 3.
+ Vẽ màu theo ý thích. Hạn chế 4-5 màu.
Hoạt động 4: Đỏnh giỏ, nhận xột
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại bài vẽ về: 
+ Bố cục. 
+ Hình vẽ.
Màu sắc
-HS nhận xét bài về”
+ Bố cục. 
+ Hình vẽ.
Màu sắc
Ngày soạn : 16 thỏng 10 năm 2012
BÀI 8: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
Xem tranh “ Tiếng đàn bầu”
I.Mục tiờu:
- Học sinh tiếp xỳc, tỡm hiểu vẻ đẹp trong tranh của họa sĩ trong 
tranh của thiếu nhi, của họa sĩ. HS khỏ- giỏi nắm được tờn tỏc giả, tỏc phẩm. - Học sinh mụ tả đựơc hỡnh ảnh, màu sắc trờn tranh. HS khỏ giỏi 
chỉ ra cỏc hỡnh ảnh và màu sắc trờn tranh mà mỡnh thớch.
Giỏo dục: Học sinh thờm yờu mến cỏc anh bộ đội.
II.Chuẩn bị:
1.Đồ dựng dạy học:
 - Giỏo viờn: Tranh “ Tiếng đàn bầu” và một số tranh của họa sĩ khỏc( phong cảnh, chõn dung bằng cỏc chất liệu khỏc nhau. Tranh của thiếu nhi. Hệ thống cõu hỏi thảo luận nhúm.
 - Học sinh: Vở vẽ và đồ dựng học vẽ. Sưu tầm tranh của họa sĩ
 	2. Phương phỏp dạy học: PP trực quan, PP thảo luận nhúm.
III.Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu.
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới.
Hoạt đụng của thầy
TG
Hoạt động của trũ
Hoạt đụng 1: Hướng dẫn xem tranh
Gv gới thiệu một số tranh và tranh “ Tiếng đàn bầu”. Cho hs nhận biết thờm vầ tranh phong cảnh, sinh hoạt và chất liệu màu bột, sơn dầu...
? Tờn của bức tranh là gỡ?
? Cỏchỡnh ảnh, màu sắc trong tranh ntn?
? Hỡnh ảnh chớnh, hỡnh ảnh phụ cú rừ khụng?
* Xem tranh Tiếng đàn bầu của họa sĩ Nguyễn Sĩ Tốt.
GV y/c hs quan sat tranh. Chia hs làm 3 nhúm. Nội dung cõu hỏi:
+ Nhúm 1: Em hóy nờu tờn bức tranh? Tờn họa sĩ? Trong tranh vẽ mấy người?
+ Nhúm 2: Anh bộ đội và hai em bộ đang làm gỡ? Trong tranh họa sĩ sử dụng những màu nào?
+ Nhúm 3: Em hóy nờu tờn bức tranh? Tờn họa sĩ? Trong tranh họa sĩ sử dụng những màu nào?
- GV yờu cầu cỏc nhúm lờn trỡnh bày.
- GVKL: Họa sĩ Nguyờn Sĩ Tốt quờ ở làng Cổ Đụ- Ba Vỡ- Hà Tõy. Ngoài bức tranh Tiếng đàn bầu ụng cũn nhiều tỏc phẩm hội hoạ khỏc.Bức tranh tiếng đàn bầu của ụng vẽ về đề tài bộ đội. Núi lờn tỡnh cảm thắm thiết giữa bộ độ và thiếu nhi.
Hoạt động 2: Đỏnh giỏ nhận xột
- Nhận xột chung tiờt học
- Khen ngợi, động viờn cỏc nhúm sụi nổi
Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dũ
- Chuẩn bị cho bài sau: y/c hs về nhà quan sỏt một số hỡnh dỏng chiếc mũ.
- HS quan sỏt
- HS thảo luận trong 5 phỳt.
- Hết thời gian cỏc nhúm đại diện lờn trỡnh bày. Cỏc nhúm khỏc theo dừi và bổ xung.
- Nhúm 1,2,3 lần lượt lờn trỡnh bày nội dung của nhúm mỡnh.
Hs cựng nhận xột
Ngày soạn : 23 thỏng 10 năm 2012
BÀI 9: VẼ THEO MẪU
Vẽ cỏi mũ
I.Mục tiờu:
- Học sinh hiểu được hỡnh dỏng của cỏi mũ. HS khỏ- giỏi
vẻ đẹp, lợi ớch của mũ. 
- Hs vẽ được một cỏi mũ, biết trang trớ cỏi mũ và tụ màu theo ý thớch. HS khỏ- giỏi vẽ và trang trớ, tụ màu gọn trong hỡnh.
Giỏo dục: HS yờu quý giữ gỡn đồ vật. 
II.Chuẩn bị:
1.Đồ dựng dạy học:
- Giỏo viờn: Tranh, ảnh, về cỏc loại mũ, cỏc bước vẽ theo mẫu. Bài của học sinh năm trước.
- Học sinh: Vở vẽ và đồ dựng học vẽ.
- Phương phỏp dạy học: PP trực quan, PP luyện tập, PP vấn đỏp
III.Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu.
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dựng học tập ( 2’)
3.Bài mới.
Hoạt đụng của thầy
TG
Hoạt động của trũ
Hoạt đụng 1: Quan sỏt nhận xột
GV cho hs quan sỏt vật mẫu
 ? Đõy là đồ vật gỡ ?
 ? Hỡnh dỏng của loại mũ này ntn?
 ? Mũ thường cú màu gỡ?
? Mũ được làm bằng chất liệu gỡ?
Y/c hs quan sỏt vở bài tập
GVKL:
? Em phải làm gỡ để giữ cỏi mũ thật đẹp?
Hoạt động 2: Hướng dẫn cỏch vẽ
GV y/c hs nhắc lại cỏc bước vẽ theo mẫu.
? Vẽ theo mẫu gồm mấy bước?
? Mũ nằm trong khung hỡnh gỡ?
Gv y/c hs qs mũ và vẽ theo mẫu.
- GV HD hs chọn màu, tụ đều tay khụng để màu chờm ra ngoài.
Hoạt động 3: Thực hành
GV theo dừi quan sỏt học sinh làm bài. uốn nắn học sinh yếu động viờn, kớch lệ hs hũan thành tốt bài vẽ.
Hoạt động 4: Đỏnh giỏ nhận xột
GV HD hs tự nx.
? Bài của bạn ntn?
? Bạn tụ màu đó đẹp chưa? Em thớch nhất bài nào?
Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dũ
GV nhắc lại nd bài học.
Chuẩn bị cho bài sau: Quan sỏt người thõn trong gia đỡnh, bạn bố
- HS quan sỏt
- HS trả lời
- HS trả lời theo ý hiểu
- Hs lắng nghe
- HSTL theo ý hiểu
- Học sinh quan sỏt trả lời
- 4 bước
+ Dựng khung hỡnh chung
+ Phỏc hỡnh bằng cỏc nột thẳng.
+ Chỉnh sửa bằng cỏc nột cong.
+ Hoàn chỉnh và tụ màu
GV theo dừi quan sỏt học sinh làm bài. uốn nắn học sinh yếu động viờn, kớch lệ hs hũan thành tốt bài vẽ.
- Hs tự nhận xột