Thiết kế bài giảng khối 5 - Tuần 3

TUẦN 3
Thứ hai, ngay 10 tháng 09 năm 2012
BUỔI SÁNG
TẬP ĐỌC : LÒNG DÂN ( Phần 1 )
 I. Mục tiêu:
 - Biết đọc đúng một văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch.
 - Hiểu nội dung , ý nghĩa : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc cứu cán bộ cách mạng. ( Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3)
*Đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật
GD: Biết yêu đất nước, trung thành với cách mạng
 II. Đồ dùng dạy học:
 GV: - Tranh minh họa SGK HS: SGK
 III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:5’
 Sắc màu em yêu
B. Dạy bài mới:25’
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc
- GV đọc diễn cảm đoạn kịch ( trích )
- GV chú ý sửa lỗi
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
- Tổ chức từng cặp HS đọc và trao đổi tìm hiểu nội dung bài thông qua 4 câu hỏi SGK
- GV chốt ý đúng
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai (5 nhân vật)
*Đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật
3. Củng cố dặn dò:5’
 - Nhận xét tiết học- Về xem phần 2
- 2 HS lên bảng đọc HTL và trả lời câu hỏi SGK
- 1HS đọc lời mở đầu, giới thiệu
- 3,4 tốp HS đọc nối tiếp từng đoạn màn kịch 
- HS đọc phần chú giải
- HS luyện đọc theo cặp
- 1,2 HS đọc lại đoạn kịch
- HS đọc trao đổi tìm hiểu nội dung phần đầu màn kịch theo 3 câu hỏi SGK dưới sự điều khiển luân phiên của 2,3 HS
- Mỗi nhóm 6 em phân vai nhau đọc: 5 nhân vật và 1 người dẫn chuyện sẽ đọc phần mở đầu
- Từng nhóm lên thi đọc
- Bình chọn nhóm đọc hay
TOÁN: LUYỆN TẬP
 I. Mục tiêu:
 - Biết cộng, trừ, nhân, chia các hỗn số, so sánh các hỗn số
 - Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với các hỗn số, so sánh các hỗn số
 -GD: Yêu thích học toán
 II. Đồ dùng dạy học: GV: HS: SGK
 III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Bài cũ: 5’ Nêu cách chuyển một hỗn số thành phân số
2. Dạy bài mới:25’
Hướng dẫn HS làm bài tập
 - Bài 1: 
 + YC HS nêu đề
 + 2 ý đầu
 - Bài 2: a, d
*b, c GV HD, HS khá giỏi làm 
 - Bài 3:
 Chấm chữa nhận xét
3. Củng cố dặn dò: 5’
Nhận xét tiết học
- Vài HS nêu
- HS nêu đề 
-HS làm rồi chữa bài
- Khi chữa bài nêu cách chuyển
- HS tự làm bài rồi chữa bài
 và 
 ; 
 Mà nên > 
- HS làm rồi chữa bài
- HS về ôn lại bài
 .
ĐẠO ĐỨC: : CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC MÌNH LÀM ( tiết 1 )
A/ Mục tiêu :
 	Biết HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập.
Kĩ năng tự nhận thức (tự nhận thức trách nhiệm về việc mình làm); 
Kĩ năng xác định giá trị (tự nhận thức trách nhiệm về việc mình làm); 
Kĩ năng ra quyết định (biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống để xứng đáng là HS lớp 5).
 	B/ Tài liệu , phương tiện : 
 -GV : Các truyện nói về trách nhiệm về việc mình làm.
-HS : Các truyện nói về trách nhiệm về việc mình làm, bài hát về chủ đề trường em, tranh vẽ về chủ đề trường em .
C/ Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
GV kiểm tra sách HS và hướng dẫn cách học môn đạo đức lớp 5.
1.Bài mới: Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi :
*Cách tiến hành :
-GV yêu cầu HS quan sát từng tranh ảnh trong sách GK, trang 3-4 và trả lời câu hỏi .
+ Tranh vẽ gì ?
+ Em nghĩ gì khi xem các tranh ảnh trên ?
+ Theo em , chúng ta cần làm gì để trách nhiệm về việc mình làm 
-GV kết luận : HS lớp 5 là lớp lớn nhất trường nên cần gương mẫu để cho các HS các khối khác học tập.
Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK 
*Cách tiến hành :
-GV nêu yêu cầu bài tập 1.
-Cho HS thảo luận bài tập theo nhóm đôi .
-Cho một vài nhóm trình bày trước lớp .
-GV kết luận :a, b,c,d,e trong bài tập 1 là những nhiệm vụ của HS lớp 5 mà chúng ta cần phải thực hiện .
Hoạt động 3 :Tự liên hệ ( Bài tập 2 SGK )
* Cách tiến hành :
-GV nêu yêu cầu tự liên hệ .
-GV mời 1 số HS tự liên hệ trước lớp .
Hoạt động 4 :Chơi trò chơi phóng viên :
*Cách tiến hành : 
-GV cho HS thay phiên nhau đóng vai phóng viên để phỏng vấn các HS khác về một số nội dung có liên quan đến chủ đề bài học .
-GV nhận xét và kết luận .
-GV cho HS đọc phần ghi nhớ.
2.Củng cố ,dặn dò:
-Về nhà lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này.
-Sưu tầm các bài thơ , bài hát bài báo nói về HS gương mẫu và về chủ đề trường em .
-Vẽ tranh về chủ đề trường em.
-HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
-Cả lớp nhận xét ,bổ sung .
-HS lắng nghe.
-HS thảo luận bài tập theo nhóm đôi 
-Đại diện nhóm trình bày .
-Các nhóm khác nhận xét , bổ sung 
-HS theo dõi .
-HS suy nghĩ , đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp 5.
-HS lần lượt nêu .
-HS thực hiện trò chơi làm phóng viên .
-HS lắng nghe.
-HS đọc ghi nhớ SGK.
-HS lắng nghe và về nhà thực hiện.
...................................................................
CHÍNH TẢ ((Nhớ- viết) THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I. Mục tiêu:
 - -Nghe-viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. 
 -Chép đùng vần của từng tiếng trong dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần(BT2). Nắm được cách đánh dấu thanh
*Nêu được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
II. Đồ dùng dạy học:
 GV: Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo vần HS: SGK
 III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
A.Kiểm tra bài cũ:5’
B. Dạy bài mới:25’
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn nhớ viết
- GV hướng dẫn HS viết các tiếng khó
- Chấm bài : 5-7 em 
Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả
Bài 2:
*Nêu được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng
3. Củng cố dặn dò: 5’
Nhận xét tiết học
Hoạt động của HS
- HS chép vần của các tiếng trong hai dòng thơ đã cho vào mô hình
- HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết
- HS luyện viết tiếng khó
- HS nhớ và viết bài
- HS tự soát bài
- Từng cặp HS đổi vở sửa lỗi
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS sinh làm bài vào vở bài tập
- HS nối tiếp lên bảng điền vần và dấu thanh vào mô hình
- Dựa vào mô hình phát biểu: Dấu thanh đặt ở âm chính
.................................................................****.....................................................................
Thứ ba, ngay11 tháng 09 nă 2012
BUỔI SÁNG
TẬP ĐỌC : LÒNG DÂN ( Phần 2 )
 I. Mục tiêu
- Biết đọc đúng một văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến
 - Hiểu nội dung , ý nghĩa vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc cứu cán bộ cách mạng , tấm lòng son sắt của người dân Nam Bộ đối với cách mạng.
*Đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật
GD: Biết yêu đất nước, trung thành với cách mạng
 II. Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh minh họa SGK HS: SGK
 Một vài trang phục cho HS đóng kịch
 III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ:5’
 Lòng dân ( Phần 1)
B. Dạy bài mới:25’
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc
- Lưu ý HS đọc đúng các từ địa phương
- GV đọc phần 2 vở kịch
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
+ An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như thế nào?
+ Vì sao vở kịch được đặt tên là “Lòng dân”
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
- Hướng dẫn 1 tốp HS đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai
*Đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật
3. Củng cố dặn dò: 5’
Nhận xét tiết học
- HS phân vai đọc lại phần đầu vở kịch
- 1 HS khá giỏi đọc phần tiếp vở kịch
- 3,4 tốp HS đọc nối tiếp đọc từng đoạn phần kịch
- HS luyện đọc tiếng khó 
- HS luyện đọc theo cặp
- 1,2 HS đọc toàn bài
+ An trả lời:”Hổng phải tía”, sau đó lại:”Cháu ... kêu bằng ba chứ hổng phải tía” làm cho giặc tẽn tò.
+ Thể hiện tấm lòng của ngườiạnan đối với cách mạng, chỗ dựa vững chắc với cách mạng
- HS luyện đọc
- Từng tốp HS lên đọc
- Nhận xét bình chọn
- Nhắc lại nội dung đoạn kịch
................................................................................
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
 I. Mục tiêu:
 - Biết chuyển
 + phân số thành phân số thập phân
 + Chuyển hỗn số thành phân số
 + số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có1đơn vị đo
 -Biết chuyển được các ý trên
 GD: Yêu thích học toán
II. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: 5’
2. Dạy bài mới:25'
Hướng dẫn HS làm bài tập
 - Bài 1:
+ YC HS nêu đề, nêu cách làm
 - Bài 2: 
* 2 hỗn số cuối, GV HD, HS khá giỏi làm
 - Bài 3:
+ YC HS nêu đề, nêu cách làm
 - Bài 4: Hướng dẫn HS làm bài mẫu
+ YC HS nêu đề, nêu cách làm
 - Bài 5: Cho HS làm bài rồi chữa bài
 + YC HS nêu đề, nêu cách làm
3. Củng cố dặn dò: 5’
Nhận xét tiết học
4 em làm bốn phép tính, cả lớp làm bảng con
- HS nêu đề
-HS tự làm bài rồi chữa bài trao đổi ý kiến chọn cách làm hợp lí
 ; 
- HS tự làm bài rồi chữa bài nêu cách chuyển hỗn số thành phân số
- HS tự làm bài rồi chữa bài
 1 dm =m ; 1g = kg
1 phút =giờ ; 12 phút = giờ = giờ 
- HS làm rồi chữa bài
- 2m 3dm = 2m + m =m
1m 53cm = 1m +m = m 
-3m 27cm = 300cm + 27cm = 327cm
3m 27cm = 30dm + 2dm + 7cm 
 = 32dm + dm =dm
 ..................................................................... 
LỊCH SỬ : CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ
 I.Mục tiêu:
 Sau bài học, HS biết:
 -Tường thuật được sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức :
+ Trong nội bộ triều đình Huế có hai phái: chủ hoà và chủ chiến (đại diện là Tôn Thất thuyết)
+ Đêm mồng 4 rạng sang mồng 5-7-1885, phái chủ chiến đại diện là Tôn Thất Thuyết chủ động tấn công quân Pháp ở kinh thành Huế
+Trước thế mạnh của giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng núi Quảng Trị
+ Tại vùng căn cứ vua Hàm Nghi ra Chiếu Cần vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp.
* Phân biệt được phái chủ chiến và phái chủ hoà: Phái chủ chiến chủ trương cùng nhân dân đán Pháp, phái chủ hoà chủ trương thương thuyết với Pháp
 - Trân trọng, tự hào về truyền thống yêu nước của dân tộc, biết một số tên đường mang tên ông
II. Đồ dùng dạy học:
 - Lược đồ kinh thành Huế năm 1885
 - Bản đồ hành chính VN
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ:5’
 + Nêu những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ?
 B. Dạy bài mới:25’
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 
Hoạt động 1: Nguyên nhân
+ Năm 1884 triề ...  cho HS lµm bµi 
- GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi tËp vµ thèng nhÊt kÕt qu¶ ®óng.
- GV tæng kÕt l¹i 
 III. Tæng kÕt tiÕt häc: NhËn xÐt chung giê häc.
.
KHOA HỌC : TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ
 I.Mục tiêu:
 - HS nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ lúc nới sinh đếh tuổi dậy thì.
 -Nêu được một số thay đổi về sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì
 -GDHS biết tầm quan trọng của tuổi dậy thì từ đó biết giữ gìn sức khoẻ, 
II. Đồ dùng dạy học:
 -GV: Hình trang 14,15 SGK
 - HS: Ảnh của bản thân hoặc trẻ em từng lứa tuổi
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ:5’
 + Chúng ta phải làm gì để thể hiện sự quan tâm đối với phụ nữ có thai?
 B. Dạy bài mới:25’
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 
Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm của em bé trong ảnh sưu tầm được
- Yêu cầu HS đem ảnh và giới thiệu
Hoạt động 2 : Tìm hiểu đặc điểm chung của trẻ em từng giai đoạn
- Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”
- Phổ biến cách chơi, luật chơi
- Tuyên dương đội thắng cuộc
Hoạt động 3:Tầm quan trọng của tuổi dậy thì
- Yêu cầu HS đọc thông tin và nêu câu hỏi:
+ Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đăc biệt đối với cuộc đời mỗi con người?
- GV chốt kết luận
3. Củng cố dặn dò: 5’
Nhận xét tiết học
- HS lên bảng trả lời
- HS đem ảnh đã sưu tầm của trẻ em hoặc bản thân mình giới thiệu trước lớp: Lúc mấy tuổi? Đã biết làm những gì?
- Đọc thông tin tìm thông tin ứng lứa tuổi nào viết nhanh đáp án vào bảng
- HS chơi
- Đáp án: 1-b; 2-a; 3-c
- Đọc thông tin trang 15 trả lời câu hỏi:
- HS trả lời
..................................................................
KĨ THUẬT: THÊU DẤU NHÂN
 I. Mục tiêu:
 - Biết cách thêu dấu nhân
- Thêu được ít mũi thêu dấu nhân. Các mũi thêu tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất năm dấu nhân. Đường thêu có thể bị dúm.
- Không bắt buộc HS nam
*Thêu được ít nhất tám dấu nhân. Các mũi thêu đều nhau. đường thêu ít bị dúm, biét ứng dụng để thêu trang trí sản phẩm đơn giản.
II. Đồ dùng dạy học: 
 HS: Vật liệu và dụng cụ cần thiết.
GV: Mẫu thêu dấu nhân. Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu X.
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Kiểm tra dụng cụ và vật liệu chuẩn bị cho tiết học.2'
 2. Bài cũ :3'Thêu dấu nhân.
a.Quan sát và nhận xét mẫu:
-GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân, HDHS quan sát mẫu kết hợp với quan sát để HSnêu nhận xét đặc điểm mũi thêu chữ V ở mặt phải và mặt trái đường thêu..
-GV giới thiệu một số sản phẩm .Tóm tắt nội dung chính của hoạt động 1: sgv.
b.Hướng dẫn thao tác kĩ thuật:
-HDHS cách vạch dấu đường thêu dấu nhân-sgk.
-HS thực hiện cách vạch đường thêu dấu nhân.
-HDHS đọc mục 2a và quan sát hình 3-sgkđể nêu cách bắt đầu thêu. GV căng vải đã vạch dấu lên khung thêu và hướng dẫn cách bắt đầu thêu theo hình 3.
GV lưu ý HS: Lên kim để bắt đầu thêu tại điểm vạch dấu thứ hai phía bên phải đường dấu. 
-Gọi HS đọc mục 2b, 2c và quan sát hình 4a, 4b, 4c,4d để nêu cách thêu dấu nhân thứ nhất, thứ hai.
-Hướng dẫn nhanh lần thứ hai các thao tác thêu dấu nhân.
-Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu dấu nhân và nhận xét.-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và tổ chức học nhóm
Ôn: Cách thêu dấu x Chuẩn bị bài: (tt).
HS kiểm tra.
HS mở sách.
HS trả lời.
-HS quan sát, so sánh đặc điểm mẫu thêu dâu nhân với thêu chữ V.
-HDHS đọc nội dung mục II-sgk để nêu các bước thêu dấu x
-HDHS đọc nội dụng mục I kết hợp với quan sát hình 2-sgk và đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu cách vạch dấu đường thêu dấu nhân với cách vạch dấu đường thêu chữ v.
HS trả lời câu hỏi.
HS nhóm. 
2-3 HS nêu
HS lắng nghe
.................................................................****.....................................................................
Thứ sáu, ngày 14 tháng 09 năm 2012
BUỔI SÁNG
TOÁN: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
I. Mục tiêu:
 - Làm được bài tập dạng tìm hai số khi biết tổng(hiệu) và tỉ của hai số
 - Biết làm được
 -GD: Yêu thích học toán
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài cũ: 5’
2. Dạy bài mới:25’
Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1:
+ Tỉ số của hai số là số nào?
+ Hiệu của hai số là số nào?
*Bài 2: Yêu cầu HS tự làm bài
*Bài 3: Yêu cầu HS tính chiều dài, chiều rộng vườn hoa hình chữ nhật. Từ đó tính được diên tích hình chữ nhật và lối đi
3. Củng cố dặn dò: 5’
Nhận xét tiết học
-Nêu cách nhân, chia hai phân số
- Nhắc lại cách giải bài toán “ tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ của hai số đó
- HS tự giải rồi chữa bài
 Bài giải:
Ta có sơ đồ:
Loại I 
Loại II 12 l
Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là:
 3 – 1 = 2 ( phần)
Số lít nước mắm loại I là:
 12 : 2 x 3 = 18 (lít)
Số lít nước mắm loai II là: 
 18 – 12 = 6 (lít)
 Đáp số: 18 lít và 6 lít
 Bài giải:
Nửa chu vi vườn hoa: 120 : 2 = 60 (m)
Ta có sơ đồ:
60m
Chiều rộng
Chiều dài
Tổng số phần bằng nhau: 5+7= 12(phần)
Chiều rộng vườn hoa: 60:12x5= 25(m)
Chiều dài vườn hoa: 60 – 25 = 35(m)
Diện tích vườn hoa: 35 x 25 = 875(m2)
Diện tích lối đi: 875 : 25 = 35(m2)
 Đáp số:a) 875m2 
 b) 35m2
...........................................................................
LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP.
I.Mục tiêu : 
- Giúp HS nhớ và làm được các dạng toán 
 + Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó 
 + Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó.
- Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán . 
II.Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1 : Củng cố kiến thức.
- Cho HS nêu công thức tổng quát với các dạng bài tập trên.
Hoạt động 2: Thực hành
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Xác định dạng toán, tìm cách làm
- HS làm các bài tập.
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài 
- GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm một số bài 
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải.
Bài 1: Hai thùng dầu có 168 lít dầu . Tìm số dầu mỗi thùng biết thùng thứ nhất có nhiều hơn thùng thứ hai là 14 lít.
Bài 2: Có hai túi bi . Túi thứ nhất có số bi bằng số bi túi thứ hai và kém túi thứ hai là 26 viên bi . Tìm số bi ở mỗi túi ?
Bài 3 : (HSKG)
Chu vi của một hình chữ nhật là 56 cm, chiều rộng bằng chiều dài. Tìm diện tích hình chữ nhật đó ?
4.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.
- HS nêu 
168 lít
Lời giải :
Thùng 1	
Thùng 2	 14 lít
Số lít dầu ở thùng thứ nhất có là :
 (168 – 14) : 2 = 77 (lít)
Số lít dầu ở thùng thứ hai có là :
 77 + 14 = 91 (lít)
 Đ/S : 91 lít ; 77 lít.
Lời giải :
Túi T 1	26 viên
Túi T 2
Số bi túi thứ nhất có là :
 26 : (5 – 3) 3 = 39 (viên bi)
Số bi túi thứ hai có là :
 39 + 26 = 65 (viên bi)
 Đ/S : 39 viên ; 65 viên.
Bài giải :
Nửa chu vi HCN là : 56 : 2 = 28 (m)
Ta có sơ đồ :
28m
Chiều rộng
Chiều dài
Chiều rộng HCN là : 28 : (1 + 3) = 7 (m)
Chiều dài HCN là : 28 – 7 = 21 (m)
Diện tích HCN là : 21 7 = 147 (m2)
	 Đ/S : 147m2
- HS lắng nghe và thực hiện.
..
ĐỊA LÝ : KHÍ HẬU
I.Mục tiêu: 
 Học xong bài này, HS:
 - Trình bày đặc điểm chính của khí hậu nước ta.
 + Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa.
 + Có sự khác biệt giữa hai miền: Miền Bắc có mùa đông lạnh, mưa phùn, miền Nam nóng quanh năm, có hai mùa mưa, khô rõ rệt
 - Nhận biết được ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực : cây cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng, ảnh hưởng tiêu cực: thiên tai, lũ lụt, hạn hán
 - Chỉ được trên bản đồ ranh giới giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam (dãy núi Bạch Mã) trên bản đồ (Lược đồ)
* Giải thích vì sao VN có khí hậu nhiệt đới gió mùa, biết chỉ các hướng gió đb, tn, đn
 GDHS: yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường.
II. Đồ dùng dạy học:
 -GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, quả địa cầu HS: SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ:5’
 B. Bài mới: 25’
 . Hoạt động 1: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa
- GV nêu câu hỏi
 + Chỉ vị trí của VN trên quả địa cầu và cho biết nước ta nằm ở đới khí hậu nào? Nóng hay lạnh? 
 + Nêu đăc điểm chung khí hậu nước ta?
- GV kết luận
Hoạt động 2 : Khí hậu giữa các miền có sự khác nhau
- Yêu cầu HS đọc bảng số liệu tìm sự khác nhau khí hậu miền Bắc và miền Nam 
Tháng 1
Tháng 2
Hà Nội
160C
290 C
TP HCM
260 C
270 C
Hoạt động 3: Ảnh hưởng của khí hậu
+ Nêu ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta?
- Cho HS xem tranh ảnh về hậu quả lũ lụt, hạn hán
3. Củng cố dặn dò: 5’Nhận xét tiết học
- 2 HS nêu TLCH
- HS quan sát quả địa cầu và thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý
+ Nước ta nằm ở đới khí hậu nhiêt đới gió mùa 
+ Nhìn chung nóng
+ 1 mùa có gió mùa đông bắc, 1 mùa là gió tây nam hoặc đông nam
- Thảo luận nhóm đôi
- HS lên bảng chỉ dãy Bạch Mã
- Sự chênh lệch nhiệt độ giữa tháng 1 và tháng 7:
Miền Bắc : Tháng 1 chênh lệch 100 C
Miền Nam: Tháng 7 chênh lệch 20 C
- Thảo luận cả lớp
+ Thuận lợi: Cây cối phát triển xanh tốt quanh năm...
+ Khó khăn: Lũ lụt, hạn hán ...gây thiệt hại lớn 
- Nêu ghi nhớ
	 .............................................................. 
KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
 I. Mục tiêu: 
- Kể được một câu chuyện về ( được chứng kiến tham gia hoặc được biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước.
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
-GD: biết làm những việc tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV:Tranh ảnh minh họa những việc làm tốt HS: Chuẩn bị câu chuyện 
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ:5’
 B. Dạy bài mới:25’
 1. Giới thiệu bài:
2. Dạy bài mới: 
Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu đề bài
- Gạch chân từ quan trọng
Hoạt động 2: Gợi ý kể chuyện
- Kể chuyện có mở đầu, diễn biến, két thúc 
Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện
3. Củng cố dặn dò: 5’
Nhận xét tiết học
- HS kể lại một câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc về các anh hùng, danh nhân
- 1 HS đọc đề bài
- 3 HS nối tiếp đọc 3 gợi ý ở SGK
- Một số HS giới thiệu đề tài mình chọn
- HS viết ra giấy nháp dàn ý
- HS kể theo cặp
- Thi kể trước lớp
- Mỗi em kể xong tự nói suy nghĩ về nhân vật trong câu chuyện hỏi bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện.
- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hay nhất.
.................................................................****.....................................................................