Thiết kế bài giảng lớp 5 - Trường tiểu học Cát Lâm - Tuần 34 năm 2013

Tuần 34
Thứ hai ngày 13 tháng 5 năm 2013
Tiết 1 
Chào cờ
THEO LIÊN ĐỘI
______________________________________________________________
Tiết 2
Tập đọc
LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- Hiểu nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê-mi.
2. Kĩ năng:
- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài.
3.Thái độ:
- Giáo dục HS có tinh thần hiếu học.
II. Đồ dùng:
- Không
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định: Kiểm tra sĩ số HS
2. Kiểm tra bài cũ: 
HS đọc bài thuộc lòng bài Sang năm con lên bảy và trả lời các câu hỏi về bài.
3. Bài mới:
3.1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
3.2. Luyện đọc:
-Mời 1 HS giỏi đọc. 
- GV tóm tắt nội dung, hướng dẫn giọng đọc chung.
- Cho HS chia đoạn.
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
-Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
-Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
3.3.Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc đoạn 1:
+Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh nào?
+)Rút ý 1:
-Cho HS đọc đoạn 2,3 :
+Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh?
+Kết quả học tập của Ca-pi và Rê-mi khác nhau thế nào?
+Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học?
+)Rút ý 2:
+Qua câu chuyện này em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em?
-Nội dung chính của bài là gì?
-GV chốt ý đúng, ghi bảng.
-Cho 1-2 HS đọc lại.
3.4. Hướng dẫn đọc diễn cảm:
-Mời HS nối tiếp đọc bài.
-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
-Cho HS luyện đọc DC đoạn từ cụ Vi-ta-li hỏi tôiđứa trẻ có tâm hồn trong nhóm 2.
-Thi đọc diễn cảm.
-Cả lớp và GV nhận xét.
- 1 HS đọc, lớp theo dõi
- Nghe
- Chia đoạn
-Đoạn 1: Từ đầu đến mà đọc được.
-Đoạn 2: Tiếp cho đến vẫy cái đuôi.
-Đoạn 3: Phần còn lại
- HS đọc đoạn trước lớp
- HS đọc đoạn trong nhóm
- HS đọc cả bài
- Theo dõi
+Rê-mi học chữ trên đường hai thầy trò đi hát rong kiếm sống.
+) Hoàn cảnh Rê-mi học chữ.
+Lớp học rất đặc biệt : học trò là Rê-mi và
+Ca-pi không biết đọc, chỉ biết lấy ra những chữ mà thầy gioá đọc lên. Rê-mi lúc đầu 
+Lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy những miễng gỗ dẹp, chẳng bao lâu Rê-mi đã 
+) Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học.
VD: Trẻ em cần được dạy dỗ, học hành
-HS nêu.
- Nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê-mi.
-HS đọc.
-HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn.
-HS luyện đọc diễn cảm.
-HS thi đọc.
4. Củng cố
 +. Bài này giáo dục chúng ta điều gì? Chọn ý đúng.
a) Không cần phải cố gắng học nếu mình thông minh.
b) Cần phaỉ cố gắng học dù bất kì hoàn cảnh nào.
c) Chỉ cần học khi hoàn cảnh cho phép.
- GV nhận xét giờ học. 
5. Dặn dò: 
- Nhắc HS về học bài, luyện đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài sau.
__________________________________________________
Tiết 3
Toán
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: 
1. Kiến thức:
- Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức giải toán về chuyển động đều.
2. Kĩ năng:
- Củng cố kĩ năng giải toán về chuyển động đều BT 1,2, HSKG BT 3.
3.Thái độ:
- Giáo dục HS biết tư duy sáng tạo khi giải toán.
II/ Đồ dùng:
- Bảng nhóm cho HS làm bT
III/Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định: HS hát
2. Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
3. Bài mới:
3.1-Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục tiêu của tiết học.
3.2-Luyện tập:
*Bài tập 1 (171): 
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-Bài toán này thuộc dạng toán nào?
-Mời 1 HS nêu cách làm.
-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (171): 
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-Bài toán này thuộc dạng toán nào?
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm bài vào nháp, một HS làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (172): HS khá
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Bài toán này thuộc dạng toán nào?
-Mời HS nêu cách làm. 
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài giải:
a) 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ
 Vận tốc của ô tô là:
 120 : 2,5 = 48 (km/giờ)
b) Nửa giờ = 0,5 giờ
 Quãng đường từ nhà Bình đến bến xe là:
 15 x 0,5 = 7,5 (km)
c) Thời gian người đó đi bộ là:
 6 : 5 = 1,2 (giờ)
 Đáp số: a) 48 km/giờ
 b) 7,5 km
 c) 1,2 giờ.
*Bài giải:
Vận tốc của ô tô là:
 90 : 1,5 = 60 (km/giờ)
Vận tốc của xe máy là:
 60 : 2 = 30 (km/giờ)
Thời gian xe máy đi quãng đường AB là:
 90 : 30 = 3 (giờ)
Vậy ô tô đến B trước xe máy một khoảng thời gian là:
 3 – 1,5 = 1,5 (giờ)
 Đáp số: 1,5 giờ.
*Bài giải:
Tổng vận tốc của hai ô tô là:
 180 : 2 = 90 (km/giờ)
Vận tốc ô tô đi từ B là:
 90 : (2 + 3) x 3 = 54 (km/giờ)
Vận tốc ô tô đi từ A là:
 90 – 54 = 36 (km/giờ)
 Đáp số: 54 km/giờ ;
 36 km/giờ.
4. Củng cố
+. Nếu hai động từ đi ngược chiều nhau ta tính: ( Chọn ý đúng)
a) Tổng vận tốc
b) Hiệu vận tốc
c) Cả tổng và hiệu vận tốc,
- GV nhận xét giờ học,
5. Dặn dò: 
 - Nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa ôn tập.
______________________________________________
Tiết 4
Khoa học
TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN
MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ VÀ NƯỚC
I. Môc tiªu: 
1- KT: Phân tích những nguyên nhân dẫn đến việc môi trường không khí và nước bị ô nhiễm, biết tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước. Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường nước và không khí ở địa phương.
2- KN: Nêu những nguyên nhân dẫn đến môi trường không khí và nước bị ô nhiễm. Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước.
3- Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường không khí và nước.
II. §å dïng d¹y häc: 
1- GV: Hình vẽ trong SGK trang 128, 129. 
2- HS: Vở, SGK, ôn l¹i kiÕn thøc cò 
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: Cho HS hát
2. KT bài cũ : Tác động của con người đến môi trường đất trồng.
3. Bài mới:	
3.1. Giới thiệu bài: Tác động của con người đến môi trường không khí và nước.
3.2. Hoạt động 1 : Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường đất và nước.
+ Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm ô nhiễm bầu không khí và nguồn nước.
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu những con tàu lớn bị đắm hoặc những đường dẫn dầu đi qua đại dương bị rò rỉ?
+ Tại sao một số cây trong hình bị trụi lá? Nêu mối liên quan giữa sự ô nhiễm môi trường không khí vối sự ô nhiễm môi trường đất và nước
¨	Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường không khí và nước, phải kể đến sự phát triển của các ngành công nghiệp và sự lạm dụng công nghệ, máy móc trong khai thác tài nguyên và sản xuất ra của cải vật chất.
3.3. Hoạt động 2 : Liên hệ thực tế.
Giáo viên nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận.
+ Liên hệ những việc làm của người dân dẫn đến việc gây ra ô nhiễm môi trường không khí và nước.
+ Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước.
Giáo viên kết luận về tác hại của những việc làm trên.
-Học sinh trả lời.
Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình trang 128 SGK và thảo luận.
Quan sát các hình trang 129 SGK và thảo luận.
Đại diện các nhóm trình bày.
Các nhóm khác bổ sung.
¨	Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí, do sự hoạt động của nhà máy và các phương tiện giao thông gây ra
¨	Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước:
+ Nước thải từ các thành phố, nhà máy và đồng ruộng bị phun thuốc trừ sâu.
+ Sự đi lại của tàu thuyền trên sông biển, thải ra khí độc, dầu nhớt,
+ Những con tàu lớn chở dầu bị đắm hoặc đường ống dẫn dầu đi qua đại dương bị rò rỉ.
+ Nếu những con tàu lớn bị đắm hoặc những đường dẫn dầu đi qua đại dương bị rò rỉ thì nguồn nước sẽ bị ô nhiễm nặng, cá và các loài sinh vật biển sẽ bị chết và làm chết cả những loài chim kiếm ăn ở biển ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống con người.
+ Trong không khí chứa nhiều khí thải độc hại của các nhà máy, khu công nghiệp.Khi trời mưa cuốn theo những chất đọc hại đó xuống làm ô nhiễm môi trường đất và môi trường nước, khiến cho cây cối ở những vùng đó bị tụi lá và chết.
-VD : Đun than tổ ong gây khói, đun củi gây khói, Những việc làm gây ô nhiễm nguồn nước như: Vứt rác xuống ao, hồ. Cho nước thải sinh hoạt, nước thải bệnh viện, nước thải nhà máy chảy trực tiếp ra sông, hồ,
4. Củng cố 
-Em hãy nêu những việc làm gây ô nhiễm không khí và nước ?
-Để không bị ô nhiễm nguồn nước và không khí ta cần phải làm gì ?
-Gọi HS đọc toàn bộ nội dung ghi nhớ.
5. Dặn dò.
- Chuẩn bị : “Một số biện pháp bảo vệ môi trường”.
_________________________________________________
Tiết 5
Lịch sử
ÔN TẬP
I/ Mục tiêu: 
1. Kiến thức:
- Nội dung của Hiệp định Giơ-ne-vơ và Hiệp định Pa-ri.
-Y nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám và đại thắng mùa xuân năm 1975.
2. Kĩ năng:
- Nêu được diễn biến của trận chiến đấu diễn ra trên bầu trời thủ đô Hà Nội vào ngày 26 – 12 – 1972.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS thêm yêu quý môn học.
II/ Đồ dùng dạy học: 
-Bản đồ hành chính Việt Nam.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định: HS hát
2. Kiểm tra bài cũ: 
-Nêu nội dung chính của thời kì lịch sử nước ta từ năm 1858 đến nay?	
3.Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài.
3.2-Hoạt động 1( làm việc cả lớp )
-GV cho HS thảo luận cả lớp các câu hỏi sau:
+Nội dung của Hiệp định Giơ-ne-vơ là gì?
+Em hãy nêu những quyết định quan trọng nhất của kì họp đầu tiên Quốc Hội khoá VI.
2.3-Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm)
-GV chia lớp thành 4 nhóm học tập. Các nhóm thảo luận theo nội dung sau:
+Nêu diễn biến của trận chiến đấu diễn ra trên bầu trời thủ đô Hà Nội vào ngày 26-12 -1972.
+Hãy nêu nội dung cơ bản của Hiệp định Pa-ri về Việt Nam?
-Mời đại diện một số nhóm trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét, chốt ý ghi bảng.
3.4-Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm và cả lớp)
-Làm việc theo nhóm 2:
HS nêu lại ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám và đại thắng 30 – 4 – 1975.
-Làm việc cả lớp:
-Mời đại diện các nhóm nối tiếp nhau trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét, tuyên dương những nhóm trình bày tốt.
- HS thảo luận, phát biểu, nhận xét, góp ý nhau.
-HS thảo luận nhóm 4 theo hướng dẫn của GV.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Nhận xét, bổ sung.
-
HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Nhận xét, bổ sung.
4. Củng cố
- Cho HS nối tiếp nhắc lại nội dung vừa ôn tập.
- GV nhận xét giờ học.
5. Dặn dò: 
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị giờ sau kiểm tra.
______________________________________________________________
Thứ ba ngày 14 tháng 5 năm 2013
Do ĐC Hoàng Văn Quy dạy
Tiết 1 +2+3
Các môn do GV chuyên dạy
____________________________________________________
Tiết 4
Luyện từ và câu
ÔN TẬP VỀ DÁU CÂU ( Thay bài)
(Dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép) 
I. Mục tiêu :
1.Kiến t ... sö dông b¶ng líp ®· viÕt s½n c¸c ®Ò bµi vµ mét sè lçi ®iÓn h×nh ®Ó:
a) Nªu nhËnn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi:
-Nh÷ng ­u ®iÓm chÝnh:
+HÇu hÕt c¸c em ®Òu x¸c ®Þnh ®­îc yªu cÇu cña ®Ò bµi, viÕt bµi theo ®óng bè côc.
+Mét sè HS diÔn ®¹t tèt. 
+Mét sè HS ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy ®Ñp.
-Nh÷ng thiÕu sãt, h¹n chÕ: dïng tõ, ®Æt c©u cßn nhiÒu b¹n h¹n chÕ.
b) Th«ng b¸o ®iÓm.
 2.3-H­íng dÉn HS ch÷a bµi:
-GV tr¶ bµi cho tõng häc sinh.
a) H­íng dÉn ch÷a lçi chung:
-GV chØ c¸c lçi cÇn ch÷a ®· viÕt s½n ë b¶ng
-Mêi HS ch÷a, C¶ líp tù ch÷a trªn nh¸p.
-HS trao ®æi vÒ bµi c¸c b¹n ®· ch÷a trªn b¶ng.
b) H­íng dÉn HS söa lçi trong bµi.
-Hai HS nèi tiÕp nhau ®äc nhiÖm vô 2 vµ 3.
-HS ph¸t hiÖn lçi vµ söa lçi.
-§æi bµi cho b¹n ®Ó rµ so¸t l¹i viÖc söa lçi.
-GV theo dâi, KiÓm tra HS lµm viÖc.
c) H­íng dÉn häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n hay:
+ GV ®äc mét sè ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay.
+ Cho HS trao ®æi, th¶o luËn t×m ra c¸i hay, c¸i ®¸ng häc cña ®o¹n v¨n, bµi v¨n.
d) HS chän viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n cho hay h¬n:
+ Y/c mçi em tù chän mét ®o¹n v¨n viÕt ch­a ®¹t trong bµi lµm cïa m×nh ®Ó viÕt l¹i.
+ Mêi HS tr×nh bµy ®o¹n v¨n ®· viÕt l¹i.
+ GV chÊm ®iÓm ®o¹n viÕt cña mét sè HS.
-HS chó ý l¾ng nghe phÇn nhËn xÐt cña GV ®Ó häc tËp nh÷ng ®iÒu hay vµ rót kinh nghiÖm cho b¶n th©n.
-HS ®äc l¹i bµi cña m×nh, tù ch÷a.
-HS ®æi bµi so¸t lçi.
-HS nghe.
-HS trao ®æi, th¶o luËn.
-HS viÕt l¹i ®o¹n v¨n mµ c¸c em thÊy ch­a hµi lßng.
-Mét sè HS tr×nh bµy.
4. Cñng cè 
- GV nhËn xÐt giê häc, tuyªn d­¬ng nh÷ng HS viÕt bµi tèt. 
5. DÆn dß:
- DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: ¤n tËp
______________________________________________________
TiÕt 3
To¸n
LuyÖn tËp chung
I/ Môc tiªu: 
1. KiÕn thøc:
- BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n, phÐp chia.
2. KÜ n¨ng:
- VËn dông ®Ó t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh vµ gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn tØ sè phÇn tr¨m.
3. Th¸i ®é:
- Gi¸o dôc HS thªm yªu quý m«n häc.
II/. §å dïng:
- B¶ng phô cho HS lµm BT
- B¶ng con.
III/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. æn ®Þnh: HS h¸t
2. KiÓm tra bµi cò: 
Cho HS nªu 3 d¹ng to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m.
3. Bµi míi:
3.1-Giíi thiÖu bµi: 
GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc.
3.2-LuyÖn tËp:
*Bµi tËp 1 (176): 
-Mêi 1 HS ®äc yªu cÇu.
-Mêi 1 HS nªu c¸ch lµm.
-Cho HS lµm bµi vµo b¶ng con.
-GV nhËn xÐt.
*Bµi tËp 2 (176): 
-Mêi 1 HS ®äc yªu cÇu.
-GV h­íng dÉn HS lµm bµi.
-Cho HS lµm vµo nh¸p.
-Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
*Bµi tËp 3 (176): 
-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
-Mêi HS nªu c¸ch lµm. 
-Cho HS lµm vµo vë.
-Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
*Bµi tËp 4 (176): 
-Mêi 1 HS ®äc yªu cÇu.
-GV h­íng dÉn HS lµm bµi.
-Cho HS lµm bµi vµo nh¸p, 2 HS lµm vµo b¶ng phô.
- GV cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
*KÕt qu¶:
a) 23 905 ; 830 450 ; 746 028
b) 1/ 9 ; 495/ 22 ; 374/ 561
c) 4,7 ; 2,5 ; 61,4
*VD vÒ lêi gi¶i:
0,12 x X = 6
 X = 6 : 0,12
 X = 50
*Bµi gi¶i:
Sè kg ®­êng cöa hµng ®ã ®· b¸n trong ngµy ®Çu lµ:
 2400 : 100 x 35 = 840 (kg)
Sè kg ®­êng cöa hµng ®ã ®· b¸n trong ngµy thø 2 lµ:
 240 : 100 x 40 = 960 (kg)
Sè kg ®­êng cöa hµng ®ã ®· b¸n trong 2 ngµy ®Çu lµ:
 840 + 960 = 1800 (kg)
Sè kg ®­êng cöa hµng ®ã ®· b¸n trong ngµy thø 3 lµ:
 2400 – 1800 = 600 (kg)
 §¸p sè: 600 kg.
*Bµi gi¶i:
V× tiÒn l·i bao gåm 20% tiÒn vèn, nªn tiÒn vèn lµ 100% vµ 1 800 000 ®ång bao gåm:
 100% + 20% = 120% (tiÒn vèn)
TiÒn vèn ®Ó mua sè hoa qu¶ ®ã lµ:
 1800000 : 120 x 100 = 1500000 (®ång)
 §¸p sè: 1 500 000 ®ång.
4. Cñng cè
12 : x = 3
a. x = 4 b. x = 36 c. x = 15
- GV nhËn xÐt giê häc.
5. DÆn dß: 
- Nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa «n tËp.
________________________________________________________
TiÕt 4 
Địa lí
ÔN TẬP CUỐI NĂM
I. Môc tiªu: 
1- KT: Học xong bài này, HS Tìm được các châu lục, đại dương và nước Việt Nam trên Bản đồ Thế giới. Hệ thống một số đặc điểm chính về điều kiện tự nhiên ( vị trí địa lí, đặc điểm thiên nhiên), dân cư, hoạt động kinh tế( một số sản phẩm công nghiệp, sản phẩm nông nghiệp) của các châu lục: châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương, châu Nam Cực.( Không yêu cầu hệ thống đặc điểm chỉ cần nêu một số đặc điêm chính về điều kiện tự nhiên, dân cư, kinh tế của các châu lục)
2- KN: Chỉ được trên Bản đồ Thế giới các châu lục, các đại dương và nước Việt Nam. Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên, dân cư và hoạt động kinh tế của châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương và châu Nam Cực.
3- GD: HS có ý thức học tập tốt. HS thấy được tiềm năng kinh tế, cảnh đẹp ở nước ta, từ đó thêm yêu đất nước VN.
II. §å dïng d¹y häc: 
1- GV: . Bản đồ thế giới. Lược đồ VN. Lược đồ địa hình và khí hậu. Lược đồ sông ngòi, biển , rừng 
2- HS: Vở, SGK, ôn l¹i kiÕn thøc cò 
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: Cho HS hát
2. Kiểm tra :
- Gọi 2hs ttrả lời câu hỏi:
+ Hãy kể tên các nước, các châu đã học?
+ Trong các nước đã học, nước nào có số dân đông nhất?, có nền kinh tế phát triển mạnh nhất?
3. Bài mới:
3.1. -Giới thiệu bài :
3.2. GV cho HS thảo luận theo cặp và trả lời câu hỏi :
H: Hãy chỉ vị trí ,giới hạn nước ta trên lược đồ VN?
H: Phần đất liền nước ta giáp với những nước nào?
- Diện tích nước ta là bao nhiêu km2 ?
H : Nêu đặc điểm chính của địa hình nước ta?
H : Nước ta có những loại khoáng sản nào?
H: Hãy nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta?
H : Khí hậu miền Bắc và miền Nam khác nhau như thế nào?
H: Sông ngòi nước ta có đặc điểm gì? Nêu tên và chỉ một số con sông của nước ta trên bản đồ?
H: Nêu vị trí và đặc điểm của vùng biển nước ta?
- Nước ta có mấy loại đất, mấy loại rừng?
- Cho HS chỉ trên lược đồ phân bố rừng ở VN.
- 2HS trả lời, lớp nhận xét.
- 2 HS lên bảng chỉ trên lược đồ VN
- Phần đất liền nước ta giáp với Lào, Cam –pu-chia, Thái Lan
-330 000 km2
- Phần đất liền của nước ta với ¾ diện tích là đồi núi, chỉ có ¼ diện tích là đồng bằng.. 
- Nước ta có nhiều loại khoáng sản như than ở Quảng Ninh, a-pa-tít ở Lào Cai, sắt ở Hà Tĩnh, bô xxít ở Tây Nguyên, dầu mỏ và khí tự nhiên ở Biển đông. 
-Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa : Nhiệt độ cao, gió và mưa thay đổi theo mùa.
- Khí hậu ở nước ta có sự khác biệt giữa miền nam và miền Bắc.Miền bắc có mùa đông lạnh và mưa phùn; miền Nam nóng quanh năm, với mùa mưa và mùa khô rõ rệt.
- Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc, nhưng ít sông lớn. Sông ở nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa và có nhiều phù sa 
- 2hs lên bảng chỉ một số con sông ở nước ta trên bản đồ : Sông Hồng, sông Đà, sông Lô, sông Gianh, sông đồng Nai, sông Hậu, 
- HS lên bảng chỉ trên lược đồ vị trí của vùng biển nước ta
- Vùng biển nước ta không bao giờ đóng băng, thuận lợi cho giao thông và đánh bắt hải sản. Miền Bắc và miền Trung hay có gió bão gây thiệt hại chotàu thuyền và những vùng ven biển.
- Có 2 loại đất chính : Phe-ra-rít, Phù sa.Có 2 loại rừng. Đó là rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn.
4. Củng cố 
- Cho vài HS nêu lại diện tích, hình dạng, khí hậu , sông ngòi và biển ở nước ta.
-Giáo dục HS thấy được tiềm năng kinh tế, cảnh đẹp ở nước ta, từ đó thêm yêu đất nước VN, có ý chí phấn đấu để sau này xây dựng quê hương ngày một giàu đẹp.
5. Dặn dò.
-Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau : Thi cuối học kì 2.
__________________________________________
TiÕt 5 
§¹o ®øc
Em lµ h­íng dÉn viªn du lÞch nhá tuæi
I. Môc tiªu: Sau khi häc xong bµi nµy, häc sinh ®¹t ®­îc:
1. KiÕn thøc:
- BiÕt ®­îc nh÷ng danh lam, th¾ng c¶nh, di tÝch lÞch sö tiªu biÓu cña quª h­¬ng Tuyªn Quang.
2. Kü n¨ng:
- Giíi thiÖu ®­îc cho b¹n bÌ vµ mäi ng­êi vÒ di tÝch lÞch sö, danh lam th¾ng c¶nh cña Tuyªn Quang.
3. Th¸i ®é:
-Tù hµo, tr©n träng nh÷ng c¹nh ®Ñp thiªn nhiªn vµ truyÒn thèng c¸ch m¹ng cña quª h­¬ng Tuyªn Quang.
II. §å dïng:
- §å dïng d¹y häc: tËp tranh ¶nh danh lam th¾ng c¶nh cña ngµnh du lÞch Tuyªn Quang, tËp tranh khu di tÝch lÞch sö T©n Trµo.
III. Ho¹t ®éng dËy häc. 
1. Khëi ®éng: C¶ líp h¸t bµi “Rõng Tuyªn Quang in bãng T©n Trµo".
2. Ho¹t ®éng 1: Em lµ h­íng dÉn viªn du lÞch nhá tuæi (20 phót)
- Môc tiªu: Häc sinh biÕt gíi thiÖu víi b¹n bÌ vÒ nh÷ng di tÝch lÞch sö,danh lam th¾ng c¶nh cña quª h­¬ng.
- C¸ch tiÕn hµnh: 
+ B­íc 1: gi¸o viªn chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm chuÈn bÞ lµm h­íng dÉn viªn du lÞch giíi thiÖu vÒ quª h­¬ng Tuyªn Quang cho c¸c du kh¸ch ®Õn th¨m.
+ B­íc 2: C¸c nhãm chuÈn bÞ néi dung vµ ph©n c«ng ng­êi lµm h­íng dÉn viªn du lÞch.
+ B­íc 3: Tæ chøc cho c¸c h­íng dÉn viªn du lÞch c¸c nhãm h­íng dÉn kh¸ch th¨m quan.
+ B­íc 4: Gi¸o viªn vµ häc sinh nhËn xÐt ®¸nh gi¸ phÇn giíi thiÖu cña c¸c nhãm.
+ B­íc 5: KÕt luËn: Quª h­¬ng Tuyªn Quang cã rÊt nhiÒu di tÝch vµ danh lam th¾ng c¶nh ®Ñp vµ næi tiÕng. Chóng ta cÇn ph¶i biÕt gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c di tÝch, danh lam th¾ng c¶nh ®Ó gãp phÇn lµm ®Ñp cho quª h­¬ng Tuyªn Quang ngµy cµng ®Ñp h¬n.
3. Ho¹t ®éng 2: Móa, h¸t, ®äc th¬ vÒ quª h­¬ng ®Êt n­íc (15 phót).
- Môc tiªu: Båi d­ìng t×nh yªu quª h­¬ng ®Êt n­íc cho häc sinh.
- C¸ch tiÕn hµnh:
+ GV ®iÒu khiÓn hoÆc giao cho qu¶n ca ®iÒu khiÓn c¸c tiÕt môc.
+ C¶ líp cæ vò ®éng viªn.
+ Gi¸o viªn khen ngîi vµ ®éng viªn c¸c c¸ nh©n tÝch cùc vµ ®éng viªn c¶ líp s­u tÇm ®­îc nhiÒu bµi h¸t, ®iÖu móa vÒ Tuyªn Quang, vÒ quª h­¬ng ®Êt n­íc.
4. Cñng cè:
1. Em h·y kÓ tªn c¸c danh lam th¾ng c¶nh cña tØnh Tuyªn Quang.
2. Em ph¶i lµm g× ®Ó b¶o vÖ khu di tÝch lÞch sö vµ c¸c danh lam th¾ng c¶nh cña Tuyªn Quang? 
5. DÆn dß:
- ChuÈn bÞ tiÕt ®¹o ®øc tíi.
_________________________________________________
TiÕt 6
Sinh ho¹t líp
NhËn xÐt tuÇn 34
I. NhËn xÐt chung ho¹t ®éng tuÇn 34.
- Líp tr­ëng, tæ tr­ëng nhËn xÐt.
- Líp bæ sung.
- GV nhËn xÐt:
* ¦u ®iÓm:
- Líp duy tr× ®­îc mäi nÒ nÕp trong häc tËp, xÕp hµng ra vÒ
- HS tÝch cùc trong häc tËp.
- Trong líp trËt tù, chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùng bµi.
- Häc bµi vµ lµm bµi ®Çy ®ñ, ®· tËp trung vµ viÖc chuÈn bÞ bµi tèt.
- Kh«ng cã hiÖn t­îng ®¸nh chöi nhau, nãi bËy
- HS cã ý thøc gióp ®ì nhau trong häc tËp, mäi ho¹t ®éng kh¸c.
-Khen:,...
* Nh­îc ®iÓm:
- Cßn mét sè HS hay quªn ®å dïng häc tËp, chuÈn bÞ bµi ch­a ®Çy ®ñ, chu ®¸o l­êi häc, trong líp Ýt ph¸t biÓu x©y dùng bµi.
- Cô thÓ lµ em: ..
- Thùc hiÖn tèt mäi kÕ ho¹ch nhµ tr­êng, ®éi ®Ò ra.
- Duy tr× mäi nÒn nÕp.
- T¨ng c­êng gióp ®ì HS yÕu b»ng nhiÒu biÖn ph¸p.
 - Thùc hiÖn tèt c¸c phong trµo thi ®ua cña tr­êng “ RÌn ch÷:RÌn ®äc: X©y dùng THTT, HSTC”
 - TiÕp tôc «n tËp theo kÕ ho¹ch cña nhµ tr­êng.