Thiết kế bài giảng lớp 5 - Tuần 15, 16

TUẦN 15 	 Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2011
TIẾT 3 	 
 ĐẠO ĐỨC
	 TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU
- Hình thành kĩ năng xử lí tình huống.
- HS biết những ngày và tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ; biết đó là biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới trong xã hội. HS nắm được toàn bộ nội dung bài học.
- GD HS có ý thức tôn trọng các bạn nữ trong lớp.
-Rèn KNS: Kỹ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới phụ nữ, Kỹ năng giao tiếp ứng xử với bà,mẹ, cô giáo, các bạn gái
II. ĐỒ DÙNG GV: Bảng phụ. Phiếu học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - HTTC
TG
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
 1. Bài cũ
 2.Bài mới.
HĐ1. GTB
HĐ2. Xử lí tình huống
 (nhóm 4)
*Kỹ năng ra quyết định
HĐ3. Tìm hiểu những tổ chức và ngày dành cho người phụ
nữ (cá nhân)
3.Củng cố dặn dò
 KC ca ngợi người phụ nữ VN (cả lớp)
* Kỹ năng giao tiếp ứng xử
3'
22'
5'
- Gọi hs trả lời câu hỏi bài tiết trước. 1 HS đọc ghi nhớ.
- Nhận xét, đánh giá
- Giới thiệu ghi đề
* T/chức cho hs làm việc theo nhóm để giải quyết các tình huống trong bài tập 3.
- GV nêu tình huống.
- YC HS thảo luận giải quyết tình huống
- Gọi nhóm lên nêu cách xử lí tình huống 
- Yêu cầu nhóm khác nhận xét bổ sung
+ Cách xử lí của các nhóm đã thể hiện được sự tôn trọng và quyền bình đẳng của phụ nữ chưa?
- Nhận xét, KL, khen ngợi các nhóm
* Gọi HS đọc YC, ND bài 4( trang 24)
- Phát phiếu học tập cho HS -YC tự làm bài. Gợi ý: Dùng bút chì khoanh vào chữ cái trước những ngày, những tổ chức dành riêng cho phụ nữ. 
- Yêu cầu đọc bài trên bảng
- Nhận xét, KL.
* Y/c hs kể chuyện, hát, đọc thơ, ca ngợi phụ nữ Việt Nam
- Khen hs có phong cách trình bày hay.
+ Em hãy nêu suy nghĩ của em về người phụ nữ VN?
+ Họ đã có những đóng góp như thế nào cho xã hội, cho giáo dục . Hãy lấy ví dụ?
* Tổng kết nội dung bài: Người phụ nữ có thể làm được nhiều công việc, đảm đương được nhiều trách nhiệm và ngày càng giữ vai trò quan trọng trong gia đình và xã hội. Họ xứng đáng được mọi người tôn trọng.
- Nhận xét tiết học. Dặn HS về áp dụng những điều đã học vào thực tế.
- Hoa, Nhung trả lời- lớp theo dõi, nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe .
- Lắng nghe
- Thảo luận để tìm cách xử lí mỗi tình huống
- Đại diện nhóm báo cáo
- Nhóm khác nhận xét.
- HS đạt chuẩn nghe - trả lời.
- Lắng nghe
- 1 HS đạt chuẩn đọc
- Nhận phiếu và làm bài -1 HS đạt chuẩn làm bảng phụ 
- Các bạn đọc câu trả lời
- Lắng nghe và ghi nhớ
- Kể trước lớp - nhận xét, bổ sung
- Nghe
- Lần lượt nêu ý kiến (HS trên chuẩn)
-HS nối tiếp nhau nêu (KK HS đạt chuẩn )
 - Lắng nghe
- Nghe và ghi nhớ
TUẦN 15 Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2011
TIẾT 5 
TẬP ĐỌC
BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
I. MỤC TIÊU:
- Luyện đọc: Đọc đúng: Chư Lênh, nhà sàn, thẳng tắp, cầu thang, trang trọng, trưởng buôn. Rok, lũ làng, 
trang giây, phăng phắc
- Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
- Hiểu từ: buôn, nghi thức, gùi. Hiểu nội dung bài: Tình cảm của người Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn cho con em dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu.
- GD HS yêu quý và kính trọng thầy cô.
II. CHUẨN BỊ GV: Trang SGK phóng ta, bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
ND - HTTC
TG
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
 1. Bài cũ:
 2. Bài mới
HĐ1. GTB
HĐ2 .Luyện đọc 
(cá nhân, cặp).
 HĐ3. Tìm hiểu nội dung bài
(cá nhân, N4)
HĐ4. HD đọc diễn cảm 
N2, cá nhân
3. Củng cố dặn dò
5'
38’
2'
- Gọi hs đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi về nội dung bài “Hạt gạo làng ta”
- Nhận xét và ghi điểm
- Treo tranh-.giới thiệu bài
* Gọi HS đọc toàn bài. (HS trên chuẩn)
- Gọi hs đọc tiếp nối (3 lượt). (HS đạt chuẩn)
+ Lần1:Rút từ luyện đọc: Chư Lênh, nhà sàn, thẳng tắp, cầu thang, trang trọng, trưởng buôn. Rok
+ Lần 3: kết hợp giải nghĩa từ khó.
- Y/c hs luyện đọc theo cặp.
- TC thi đọc đúng (Dành HS đạt chuẩn)
- Nhận xét, ghi điểm
- GV đọc mẫu. (chú ý cách đọc)
* YC hs đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi 1, 2 
 (Dành HS đạt chuẩn)
- YC đọc lướt đoạn 3, 4 và thảo luận trả lời.
 (Dành HS trên chuẩn)
- Nhận xét, chốt ý.
- Bài văn cho em biết điều gì? (HS trên chuẩn) 
- GV chốt, ghi bảng nội dung chính: Tình cảm của người Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn cho con em dân tộc..
* Treo bảng phụ có đoạn văn HD đọc diễn cảm
- GV đọc mẫu.
- Y/c hs luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm.(HS trên chuẩn)
- Nhận xét-khen hs đọc đúng - ghi điểm.
* Nêu nội dung bài?
- Nhận xét tiết học 
- Dặn HS về đọc lại bài và chuẩn bị tiết sau
- Hiệp, Thành đọc - trả lời-lớp nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- 1HS đọc- lớp theo dõi
- Đọc bài theo thứ tự
- HS đạt chuẩn luyện đọc
- HS trên chuẩn giải thích
-HS đạt chuẩn đọc chú giải
- Luyện đọc theo cặp.
- HS thi đọc đúng.
- Lắng nghe
- Đọc thầm, lần lượt trả lời từng câu hỏi trước lớp
- Đọc lướt, trao đổi N4, đại diện nhóm trả lời
- HS phát biểu
- HS đạt chuẩn nhắc lại
- Theo dõi gv đọc mẫu và tìm các từ cần nhấn giọng, 
- Đọc theo cặp.
- 3-5 hs thi đọc-lớp theo dõi để bình chọn 
- HS đạt chuẩn trả lời
- Lắng nghe
TUẦN 15 Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2011
TIẾT 4 
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
 - Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện chia số thập phân cho một số thập phận.
 - Luyện tìm thành phần chưa biết trong phép tính.
 - Giải bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân.
 - Rèn cho HS tính cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ GV: bảng phụ, phiếu bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
ND - HTTC
TG
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ:
2. Bài mới
HĐ1. GTB
HĐ2. Luyện tập
Bài 1
Cá nhân
Bảng con
Bài 2
Cá nhân
 Phiếu bài tập
Bài 3
Nhóm bàn
Vở
Bài 4
 Nhóm 4
3.Củng cố dặn dò
5'
38'
2'
- Gọi hs lên bảng : 429,5:2,8 8,216 :5,2
- Nhận xét và cho điểm.
- Giới thiệu -ghi đề.
* Đặt tính rồi tính (Dành HS đạt chuẩn)
- Y/c hs làm bảng con
- Y/c hs chữa bài trên bảng lớp của bạn.
- Y/c 2 hs nêu rõ cách tính của mình
- Nhận xét và cho điểm.
* Tìm x (Dành HS đạt chuẩn)
- Yêu cầu Hs xác định thành phần trong mỗi phép toán, nhắc lại cách tính.
- Y/c hs áp dụng cách tìm thành chưa biết của phép tính để tự làm bài. 
- Y/c hs nhận xét bài làm trên bảng phụ của bạn
-Yêu cầu HS nêu lại quy tắc
- Nhận xét và cho điểm hs.
* Bài toán: (Dành HS đạt chuẩn)
+ 2,5 lít: 3,952 kg
+ .? Lít: 5,32 kg
- Y/c hs thảo luận làm bài và hd các hs đạt chuẩn .
- Gọi hs nhận xét bài của bạn trên bảng
- Nhận xét và cho điểm hs.
* Bài toán (Dành HS trên chuẩn)
2,18 : 3,7 = ? Tìm số dư, nếu lấy đến 2 chữ số phần TP
- Y/c hs thảo luận- ghi kết quả ra bảng phụ
-Mời đại diện các nhóm trình bày
- Y/c hs nhận xét bài của bạn trên bảng 
- Nhận xét và cho điểm.
* Muốn chia 1 STP cho 1 STP ta làm thế nào?
- Tổng kết tiết học
- dặn hs chuẩn bị bài sau 
- Hương, Vũ làm bảng lớp –Lớp làm bảng con
- Lắng nghe
- Chú ý
- 2 HS đạt chuẩn đọc 
- 2hs làm bảng lớp
- Nhận xét đúng/sai.
- 2 HS đạt chuẩn nêu 
-Nghe
- 2 HS đạt chuẩn đọc đề 
- HS đạt chuẩn nêu
- 1 hs đạt chuẩn làm bảng phụ
- Nhận xét đúng sai
- 3 HS đạt chuẩn nêu 
- 2 HS đạt chuẩn đọc 
- 1 HS trên chuẩn tóm tắt
bảng lớp,lớp làm bảng con
- 2 HS làm bài bảng phụ và lớp làm vở
- Nhận xét
- Lắng nghe
- 2 HS trên chuẩnđọc bài toán-trao đổi cách làm theo nhóm 4 
- Các nhóm thực hiện
 -2nhóm gắn bảng phụ lên bảng lớp
- HS trả lời
-Chú ý
- HS trả lời
- Lắng nghe
TUẦN 15	 Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010
TIẾT 5	 
KHOA HỌC
THUỶ TINH
I. MỤC TIÊU
- Nhận biết được các đồ vật làm bằng thuỷ tinh; phát hiện được tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thường.
- Nêu được tính chất và công dụng của thuỷ tinh chất lượng cao.
- Biết cách bảo quản các đồ dùng được làm từ thuỷ tinh trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ
 GV: - Sưu tầm các đồ dùng làm từ thuỷ tinh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - HTTC
TG
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
HĐ 1.Bài cũ
HĐ 2. Bài mới
1. GTB
2 Tìm hiểu về một số đồ dùng bằng thuỷ tinh (cả lớp)
3.Các loại thuỷ tinh và tính chất, cách bảo quản
(nhóm 4, cả lớp)
 HĐ. 3 Củng cố dặn dò
3'
25'
2’
- Gọi 2 hs trả lời các câu hỏi về nội dung bài trước
- Nhận xét ghi điểm
- Giới thiêu ghi đề
* Trong những đồ dùng ở gia đình chúng ta, đồ dùng nào làm bằng thủy tinh?
- Ghi nhanh lên bảng. 
- Dựa vào kinh nghiệm thực tế đã sử dụng đồ thủy tinh, em thấy thủy tinh có tính chất gì?
- Nếu cô thả chiếc cốc thủy tinh xuống sàn nhà thì điều gì sẽ xảy ra? 
- Nhận xét, kết luận
 * Phát cho mỗi nhóm một số đồ dùng làm bằng thuỷ tinh, giấy khổ to, bút và y/c hs: - Q/s và đọc thông tin trong sgk xác định các vật làm bằng thuỷ tinh thường và làm bằng thuỷ tinh chất lượng cao.
- Trả lời 3 câu hỏi SGK (61)
+ Đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.
+ Gọi nhóm làm phiếu dán lên bảng, đọc phiếu; y/c nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+ Hãy kể tên những đồ dùng được làm bằng thuỷ tinh thường và thuỷ tinh chất lượng cao?
+ Em có biết người ta chế tạo thuỷ tinh bằng cách nào không?(HSG)
+ Y/c hs nêu đồ dùng của gia đình làm từ thuỷ tinh và nêu cách bảo quản đồ dùng đó của gia đình ?
- Nhận xét, KL cách bảo quản
* Nhận xét tiết học, khen những học sinh tích cực học tập, dặn về học, chuẩn bị tiết sau.
- Prin, Hiếu trả lời –lớp theo dõi- nhận xét
- Nghe
- Nghe, ghi đề vào vở
- Tiếp nối nhau kể
- Trả lời theo kinh nghiệm bản thân.
- Nghe
- Nhận phiếu và làm việc theo HD: 2 nhóm làm bảng phụ, các nhóm khác nháp
- Dán phiếu và trình bày, các hs khác nhận xét 
- Kể tên- bổ sung
- HS tiếp nối nêu
- Trả lời-bổ sung
- Nghe và ghi nhớ
- Nghe và thực hiện
TUẦN 15	 Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2007
TIẾT 15	 MÔN: MỸ THUẬT
 BÀI : TRANH ĐỀ TÀI : QUÂN ĐỘI
I/MỤC TIÊU-Hiểu biết thêm về quân đội và những hoạt động của bộ đội trong chiến đấu, sản xuất và trong sinh hoạt hằng ngày
 -Biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài Quân đội
 -Yêu mến và kính trọng các cô chú bộ đội
II/ĐỒ DÙNG GV: tranh ảnh, giấy vẽ, vở thực hành, một số bài vẽ của h/s năm trước
 HS: Bút chì, màu vẽ
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND-HTTC
TG
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài (Cả lớp )
HĐ2:Hướng dẫn cách vẽ 
(Cả lớp )
HĐ3: Thực hành vẽ
(Cá nhân )
HĐ4: Nhận xét đánh giá
(Cả lớp) 
3.Dặn dò:
2'
2
4
5'
25'
5'
-KT sự chuẩn bị cú HS, nhận xét.
- G/thiệu bài(dùng bài hát)
+G thiệu tranh ảnh, gợi ý để HS nhận thấy:
-Tranh ảnh về đề tài Qụân đội thường có các hình ảnh chính là các cô ... ra từ chất dẻo có thể thay thế những sản phẩm làm bằng các vật liệu khác ?(HS khá giỏi)
- Nhận xét câu trả lời của hs
- Nhận xét tiết học , khen những học sinh tích cực học tập , dặn về nhà chuẩn bị tiết sau
- Triều, Kỷ trả lời -theo dõi- nhận xét
- Lắng nghe
- Nghe- ghi đề vào vở
- Trao đổi, thảo luận về đặc đặc điểm của các đồ dùng làm bằng nhựa
- 5-7 hs nêu
- Nghe
- Tìm hiểu thông tin và tham gia hoạt động dưới sự điều khiển của lớp trưởng
- HS trả lời tiếp nối.
- Nghe
- Nhóm nhận bảng và tham gia chơi theo HD của GV
- HS thực hiện
- Đọc tên đồ dùng
- Nghe
- 3 - 4 HS trả lời
- Lắng nghe.
- Lắng nghe
TUẦN 16	 Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011
TIẾT 1	
TOÁN
GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tiếp theo)
I. MỤC TIÊU 
 - Hiểu cách tính một số phần trăm của một số
 - Biết cách tính một số phần trăm của một số
 - Vận dụng cách tính một số % của một số để giải các BT có liên quan
II. CHUẨN BỊ .GV: Bảng phụ HS: Bảng con,vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - HTTC
TG
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ
2. Bài mới
HĐ1. GTB
HĐ2. HD cách tìm một số phần trăm của một số .
HĐ3. Giải bài toán về tìm một số phần trăm của một số(cả lớp)
Bài 1
Cá nhân
Bài 2
Vở
Cá nhân
Bài 3
Nhóm 4 
3. Củng cố dặn dò
5’
38'
2'
- Gọi 2 hs :Tính 76,2%- 50,2% 
 53 % : 4
- Nhận xét và cho điểm
- Giới thiệu bài , ghi đề
- HD hs tính 52,5 % của 800:
* Nêu bài toán ví dụ.
+ Em hiểu câu"số hs nữ chiếm 52,5% số hs cả trường"là như thế nào?
+ Cả trường có bao nhiêu hs?GV ghi bảng:
100% : 800hs
1% :.hs?
52,5% :..hs?
- HD hs tìm số hs của 1%, 52,5%,số hs nữ của trường theo các bước như hd trong sgv.
- Trong bài toán trên , để tính 52,5 %của 800 ta làm ntn? ( HS trên chuẩn)
- Giới thiệu bài toán tìm một số % của 1 số
tr,77.
- Hỏi hs để xác định y/c của đề bài ,sau đó gọi hs lên bảng làm,hs khác làm nháp
- Chữa bài của hs trên bảng
- Để tính ,5% của 1 000 000đồng ta làm ntn?
* Y/c hs đọc đề bài 1 và tóm tắt bài toán
- Làm thế nào để tính được số hs11 tuổi?Trước hết chúng ta phải làm gì? (HS trên chuẩn)
- Y/c hs làm bảng phụ ( HS đạt chuẩn) 
- Nhận xét bài làm của hs và cho điểm
* Yêu cầu hs đọc đề bài 2 và tóm tắt bài toán
- 0,5 % của 5 000 000 là gì?
- y/c hs tự làm bài vào vở
-Chữa bài của hs trên bảng lớp sau đó nh/xét 
* Y/c hs đọc bài 3 –thảo luận làm bài vào bảng phụ
- Mời đại diện các nhóm trình bày
- Nhận xét tuyên dương
- Tổng kết giờ học
- Hào, Nhựt bảng lớp , Lớp làm bảng con
- Nghe-x/định n/vụ tiết học
- Theo dõi
- Nghe và tóm tắt bài toán-
- HS trên chuẩn trả lời-theo dõi-bổ sung
- Có 800 hs
- Theo dõi và trả lời từng câu hỏi gv đưa ra
- Nêu:ta lấy 800 nhân với 52,5 rồi chia cho 100
- Nghe và tóm tắt lại bài toán
- Phát biểu ý kiến1HS làm bảng 
-chữa bài
- Nêu:ta lấy 1000 000 chia cho 100 rồi nhân với 0,5
- HS đạt chuẩn đọc 
- Nêu:lấy số hs cả lớp trừ đi số hs 10 tuổi,..
- 1hs làm bảng lớp,hs khác làm bảng con -chữa bài của bạn
- Đọc-1hs đạt chuẩn tóm tắt
- Nêu:là tiền lãi sau 1 tháng gửi tiết kiệm,
- 1hs đạt chuẩn làm bảng 
-chữa bài cùng gv
- Các nhóm làm bảng phụ
-các nhóm dán bảng phụ 
- Chữa bài cùng gv
- Nghe 
Tuaàn 16	Thö ù ba ngaøy 13 thaùng 12 naêm 2011
Tieát 4
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỔNG KẾT VỐN TỪ
I. Muïc tieâu 
- Giuùp hs töï kieåm tra ñöôïc voán töø cuûa mình theo caùc nhoùm töø ñoàng nghóa ñaõ cho vaø töø traùi nghóa noùi veà tính nhaân haäu, duõng caûm, caàn cuø.
- HS töï kieåm tra ñöôïc khaû naêng duøng töø cuûa mình : Bieát tìm ñöôïc nhöõng töø ngöõ mieâu taû tính caùch con ngöôøi trong ñoaïn vaên taû ngöôøi.Gd hs vaän duïng khi laøm taäp laøm vaên.
- Rèn HS kỹ năng sử dụng các từ vừa học để làm văn miêu tả.
Chuaån bò: 	- Giaùo vieân: Phieáu nhoùm
 - Hoïc sinh : Theû A B C
ND - HTTC
TG
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1: Baøi cuõ
Caû lôùp
2: Baøi môùi
HĐ1. GTB
2. HD luyeän taäp
Baøi 1
Nhoùm 4
Sử dụng SĐTD
Baøi 2
Caù nhaân 
VBT
3: Cuûng coá daën doø
Traéc nghieäm
5’
35’
5’
- Yeâu caàu hs traû lôøi caâu hoûi baøi ” Oân taäp veà töø loaïi”.
- Nhaän xeùt – ghi ñieåm.
- GV giới thiệu trực tiếp
* Tìm röø ñoàng nghóa, traùi nghóa vôùi moãi töø sau: nhaân haäu, trung thöïc, duõng caûm, caàn cuø.
- Yeâu caàu hs thaûo luaän nhoùm, laøm baûng nhoùm.
- Môøi töøng nhoùm hs noái tieáp trình baøy.
- Toång keát, nhaän xeùt, tuyeân döông
* Coâ Chaám trong ñoaïn vaên laø ngöôøi theá naøo, haõy gaïch chaân nhöõng chi tieát vaø hình aûnh noùi veà tính caùch cuûa coâ Chaám 
- Yeâu caàu hs laøm baøi vaøo VBT.
- Söûa baøi, nhaän xeùt, ghi ñieåm.
- Neâu hình aûnh minh hoaï cho nhaän xeùt cuûa em?
- Nhaän xeùt, keát luaän
* Haõy choïn yù ñuùng nhaát trong caùc yù sau.
1.Ñoàng nghóa vôùi Baát haïnh laø:
a. Haïnh phuùc b. Vui söôùng
c. Khoå ñau
2.Traùi nghóa vôùi Duõng caûm laø:
a. Gan daï b. Heøn nhaùt
c. Sôï seät
- Nhaän xeùt, tuyeân döông
- Gd hs vaän duïng khi laøm taäp laøm vaên.
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- Ngaân, Phan trả lời
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- 2 hs đạt chuẩn ñoïc ñeà
- Thaûo luaän trình baøy baûng nhoùm.
- Ñaïi dieän trình baøy
- Lắng nghe
- 2 hs đạt chuẩn ñoïc ñeà, ñoïc noäi dung baøi.
- HS laøm vôû BT
- Laéng nghe
- HS noái tieáp neâu nhöõng chi tieát minh hoïa.
- Laéng nghe
- 2 hs đạt chuẩn ñoïc ñeà
- HS choïn vaø ñöa theû 
- Laéng nghe
- Laéng nghe
 Tuaàn 16	Thöù hai ngaøy 12 thaùng 12 naêm 2011
 Tieát 3 ĐẠO ĐỨC
HỢP TAÙC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (Tiết 1)
Muïc tieâu: 
- Hs bieát caùch thöùc hôïp taùc vôùi nhöõng ngöôøi xung quanh vaø yù nghóa cuûa vieäc hôïp taùc.
- Hôïp taùc vôùi nhöõng ngöôøi xung quanh trong hoïc taäp, lao ñoäng, sinh hoaït haøng ngaøy.
- GD hs bieát hôïp taùc vôùi baïn beø cuøng lôùp ñeå giuùp ñôõ nhau cuøng tieán boä.
-GDBVMT:Biết hợp tác với mọi người để BVMT gia đình, nhà trường, lớp học và địa phương.
-RKNS: Kỹ năng hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh trong công việc chung, kỹ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống, kỹ năng tư duy phê phán ( biết phê phán những quan niệm sai, các hành vi thiếu tinh thần hợp tác).
Chuaån bò: 	- Giaùo vieân: Tranh SGK/ 25- phieáu hoïc taäp - Hoïc sinh: theû maøu 
ND - HTTC
TG
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1. Baøi cuõ
 Caù nhaân
2. Baøi môùi
HĐ1. GTB
HĐ2. Tìm hieåu tình huoáng
Nhoùm baøn 
*KN hợp tác
HĐ3. Ghi nhôù
HĐ4. HD baøi taäp . Baøi 1
Nhoùm 4 
*KN ra quyết định
Baøi 2
Traéc nghieäm 
*KN tư duy phê phán
3 .Cuûng coá
daën doø
 Phieáu hoïc taäp
3’
25’
2’
-Yeâu caàu hs traû lôøi caâu hoûi noäi dung baøi: “Toân troïng phuï nöõ “ 
- Nhaän xeùt , ñaùnh giaù.
* Tröïc tieáp
* Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt hình 1, 2 / 25 –YC HS thảo luận nhóm traû lôøi caâu hoûi :
+Em coù nhaän xeùt gì veà caùch toå chöùc troàng caây ôû moãi böùc tranh?
+ Vôùi caùch laøm nhö vaäy, keát quaû troàng caây cuûa moãi nhoùm seõ nhö theá naøo ?
- Goïi ñaïi dieän nhoùm trình baøy.
- Nhaän xeùt – keát luaän
- Ruùt ghi nhôù
* Nhöõng, vieäc laøm naøo theå hieän söï hôïp taùc ?
- Yeâu caàu hs thaûo luaän theo nhoùm .
- Môøi hs trình baøy.
- Nhaän xeùt, tuyeân döông 
* Em taùn thaønh hay khoâng taùn thaønh vôùi nhöõng yù kieán sau :
- Yeâu caàu hs ñöa theû maøu ñeå baøy toû yù kieán.
- Yeâu caàu hs giaûi thích veà söï löïa choïn cuûa mình.
- Keát luaän - Lieân heä GD HS.
* Phaùt phieáu hoïc taäp- HD hs caùch laøm baøi.
 Haõy ñaùnh daáu X vaøo oâ troáng tröôùc haønh vi, vieäc laøm theå hieän söï hôïp taùc.
- GD hs biết hợp tác với mọi người để BVMT gia đình, nhà trường, lớp học và địa phương 
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- Tuấn, Hiệp traû lôøi
- Laéng nghe
- Laéng nghe
- Quan saùt
- Thaûo luaän
- Ñaïi dieän hs traû lôøi
- Laéng nghe
- 2-3 hs đạt chuẩn ñoïc
- 2 hs đạt chuẩn ñoïc 
- HS thaûo luaän nhoùm 4
- Ñaïi dieän hs trình baøy
- Laéng nghe
- 2 hs đạt chuẩn ñoïc yeâu caàu
- HS ñöa theû 
- 3-4 hs trên chuẩn traû lôøi
- HS laéng nghe
- Nhaän phieáu, laøm baøi- 1 hs laøm phieáu lôùn
- Laéng nghe
- Laéng nghe.
Tuaàn: 16	Thöù ba ngaøy 13 thaùng 12 naêm 2011
Tieát 3 KEÅ CHUYEÄN
KEÅ CHUYEÄN ÑÖÔÏC CHÖÙNG KIEÁN HOAËC THAM GIA
Muïc tieâu: 
- Reøn kó naêng noùi : Tìm vaø keå ñöôïc caâu chuyeän veà moät buoåi sum hoïp ñaàm aám trong gia ñình, noùi ñöôïc suy nghó cuûa mình veà buoåi sum hoïp ñoù.
- Chaêm chuù nghe baïn keå, nhaän xeùt ñuùng lôøi keå cuûa baïn. Neâu yù nghóa caâu chuyeän baïn keå.
- GD HS tình caûm gia ñình bieát quan taâm chia seû vôùi moïi ngöôøi
Chuaån bò: 	- Baûng phuï ghi tieâu chí ñaùnh giaù
ND - HTTC
TG
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1: Baøi cuõ
Caù nhaân.
2: Baøi môùi
HĐ1. GTB
2. HD tìm hieåu yeâu caàu cuûa baøi.
Caù nhaân
3. Thöïc haønh keå chuyeän
Nhoùm 2
Caù nhaân
3: Cuûng coá 
daën doø
Ñaøm thoaïi
3’
35’
2’
- Yeâu caàu hs noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän veà moät ngöôøi goùp coâng goùp söùc choáng laïi ñoùi ngheøo.
- Nhaän xeùt – ghi ñieåm.
- GT tröïc tieáp.
* Ghi ñeà: Keå chuyeän veà moät buoåi sum hoïp ñaàm aám trong gia ñình.
- Ñeà baøi yeâu caàu gì?
- Noäi dung caâu chuyeän laø gì? ÔÛ ñaâu?
- HD gôïi yù HS löïa choïn caâu chuyeän coù theå laø buoåi sum hoïp cuûa gia ñình em hay moät gia ñình nhaø ai ñoù maø em ñöôïc chöùng kieán hay tham gia.
- Goïi moät soá em giôùi thieäu caâu chuyeän mình seõ keå.
- HD HS kể chuyeän goàm 3 phaàn môû ñaàu, dieãn bieán vaø keát thuùc.
* Yeâu caàu hs keå chuyeän theo nhoùm vaø thaûo luaän trao ñoåi noäi dung caâu chuyeän
- Theo doõi – giuùp ñôõ H S đạt chuẩn keå
- Goïi ñaïi dieän nhoùm thi keå chuyeän
- Khuyeán khích hs ñaët caâu hoûi, trao ñoåi caâu chuyeän baïn cuøng baïn keå tröôùc lôùp:
+ Chi tieát naøo trong truyeän laøm em nhôù nhaát?
+ Caâu chuyeän muoán noùi vôùi em ñieàu gì?
+ Baïn thích nhaát chi tieát naøo trong truyeän?
- Treo baûng tieâu chí ñaùnh giaù, YC HD ñaùnh giaù bình choïn
- Nhaän xeùt, tuyeân döông.
* Em ruùt ra ñieàu gì qua caâu chuyeän caùc baïn vöøa keå ?
-GD: yeâu quyù, giuùp ñôõ boá meï.-Nhaän xeùt tieát hoïc
- Hoa, Nhung keå chuyeän
- Laéng nghe
- Laéng nghe
- 2 HS ñoïc lôùp laéng nghe.
- 1-2 hs đạt chuẩn traû lôøi
- hs đạt chuẩn traû lôøi
- Laéng nghe vaø löïa choïn
- 3-4 hs giôùi thieäu 
(KKHS đạt chuẩn nêu)
- Laéng nghe
- Keå cho nhau nghe
- 6-7 hs keå noái tieáp
- 4-5 hs ñaët caâu hoûi
- HS tieáp noái traû lôøi theo suy nghó cuûa mình.
- Nhaän xeùt, bình choïn baïn keå hay nhaát döïa vaøo baûng tieâu chí ñaùnh giaù
- Laéng nghe
- 3-4 hs traû lôøi
- Laéng nghe