Thiết kế bài giảng lớp 5 - Tuần 31

THỨ
MễN
TIẾT
ĐẦU BÀI DẠY
HAI
Đạo Đức
31
Bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn
Tập Đọc
61
Cụng việc đầu tiờn
Toỏn
151
ễn phộp trừ
Lịch Sử
31
Lịch sử địa phương
BA
LT.Cõu
61
Mở rộng vốn từ : Nam – nữ
Chớnh Tả
31
Tà ỏo dài Việt Nam
Toỏn
152
Luyện tập
Thể Dục
Khoa Học
61
ễn tập
TƯ
Tập Đọc
62
Bầm ơi
Hỏt Nhạc
T.L.Văn
61
ễn tả cảnh
Toỏn
153
ễn phộp nhõn
Dịa Lớ
31
Địa lý địa phương
NĂM
LT.Cõu
62
ễn tập Dấu phảy
Mĩ Thuật
Toỏn
154
Luyện tập
Khoa Học
62
Mụi trường
K.Chuyện
31
Kể chuyện được chứng kiến
SÁU
T.L.Văn
62
ễn tả cảnh
Toỏn
155
ễn phộp chia
Kĩ Thuật
31
Lắp rụ bốt
Thể Dục
S.H Lớp
31
 Thứ hai ngày 15 thỏng 4 năm 2013
ĐẠO ĐỨC: (Tiết 31) Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (Tiết 2)
I. Mục tiêu: 
- Kể được một vài tài nguyờn thiờn nhiờn ở nước ta và ở địa phương.
- Biết vỡ sao cần phải bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn
- Biết giữ gỡn, bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn phự hợp với khả năng.
* Đồng tỡnh, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gỡn, bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn
II. Đồ dùng: Thẻ màu, tranh ảnh
III.Hoạt động dạy học 
1. Bài cũ: Bảo vệ nguyờn thiờn nhiờn 
2. Cỏc hoạt động bài mới :
HĐ1: Giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên của đất nước
- Giáo viên kết luận 
HĐ2: Bài 4
- Giáo viên nêu lần lượt những việc làm trong sách giáo khoa 
- Giáo viên kết luận 
HĐ3: Làm bài tập 5
- Giáo viên nêu yêu cầu bài tập 
- Giáo viên ghi các ý kiến --> Kết luận
3.Củng cố dặn dò: - Muốn bảo vệ tài nguyên thiên nhiên em phải làm gì?
2 HS trả lời cau hỏi
- Học sinh giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên mà mình biết (Kèm theo tranh ảnh)
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Học sinh giơ thẻ ( Thẻ đỏ - các việc làm bảo vệ tài nguyên;Thẻ xanh – không phải là các việc làm bảo vệ môi trường)
- Học sinh thảo luận nhóm đôi: Tìm và ghi các biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên
- Các nhóm báo cáo kết quả , nhóm khác bổ sung
TẬP ĐỌC: (Tiết 61) CễNG VIỆC ĐẦU TIấN
I. Mục tiờu:
- Đọc lưu loỏt toàn bài, đọc phõn biệt lời cỏc nhõn vật trong đoạn đối thoại, đọc diễn cảm bài văn phự hợp với nội dung và tớnh cỏch nhõn vật
- í chớnh : Nguyện vọng, lũng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đúng gúp cụng sức cho cỏch mạng. ( TL được cỏc cõu hỏi trong SGK)
- Kớnh trọng và cảm phục lũng nhiệt thành, yờu nước của chiến sĩ cỏch mạng
II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc . Bảng phụ viết đoạn cần hướng dẫn hs đọc .
III. Cỏc hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Tà ỏo dài Việt Nam, 
2. Giới thiệu bài : Cụng việc đầu tiờn
3. Cỏc hoạt động:
	Hoạt động 1: Luyện đọc.
Yờu cầu hs khỏ, giỏi đọc mẫu bài 
Cú thể chia bài làm 3 đoạn như sau:
Đọc nối tiếp đoạn
Yờu cầu cả lớp đọc thầm phần chỳ giải trong SGK (về bà Nguyễn Thị Định và chỳ giải những từ ngữ khú).
Giỏo viờn giỳp cỏc em giải nghĩa thờm những từ cỏc em chưa hiểu.
Giỏo viờn đọc mẫu toàn bài lần 1.
	Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài
Cụng việc đầu tiờn anh Ba giao cho Út là gỡ?
1 học sinh đọc thành tiếng đoạn 2.
Những chi tiết nào cho thấy ỳt rỏt hồi hộp khi nhận cụng việc đầu tiờn này?
Út đó nghĩ ra cỏch gỡ để rài hết truyền đơn?
Vỡ sao muốn được thoỏt li?
	Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.
Giỏo viờn hướng dẫn học sinh tỡm giọng đọc bài văn.
GV đọc mẫu đoạn đối thoại trờn.
	 4: Củng cố _ Dặn dũ
 ý nghĩa bài văn.
Nhận xột tiết học
- 2- 3 hs đọc bài & TL cõu hỏi
 Hoạt động lớp, cỏ nhõn .
- 1, 2 học sinh khỏ, giỏi đọc mẫu.
- HS chia đoạn
Học sinh tiếp nối nhau đọc thành tiếng bài văn – đọc từng đoạn.
.1,2 em đọc thành tiếng hoặc giải nghĩa lại cỏc từ đú (truyền đơn, chớ, rủi, lớnh mó tà, thoỏt li)
- Đọc đoạn trong nhúm 2
- 1,2 hs đọc toàn bài
 Hoạt động nhúm, lớp.
Cả lớp đọc lướt từng đoạn và trả lời cõu hỏi
Giọng kể hồi tưởng chậm rói, hào hứng.
Nhiều học sinh luyện đọc.
Học sinh thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài văn.
TOÁN: (Tiết 151) PHẫP TRỪ
I. Mục tiờu:
- Biết thực hiện phộp trừ cỏc số tự nhiờn, cỏc số thõp phõn, phõn số, tỡm thành phần chưa biết của phộp cộng, phộp trừ và giải bài toỏn cú lời văn.
 - Rốn kĩ năng tớnh nhanh, vận dụng vào giải toỏn hợp.
- Giỏo dục học sinh tớnh chớnh xỏc, cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
III. Cỏc hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Phộp cộng.
2. Giới thiệu bài: “ễn tập về phộp trừ”..
3. Phỏt triển cỏc hoạt động: 
Hoạt động 1: Luyện tập.
 Bài 1:
Giỏo viờn yờu cầu Học sinh nhắc lại tờn gọi cỏc thành phần và kết quả của phộp trừ.
Nờu cỏc tớnh chất cơ bản của phộp trừ ? 
Nờu cỏc đặc tớnh và thực hiện phộp tớnh trừ (Số tự nhiờn, số thập phõn)
Nờu cỏch thực hiện phộp trừ phõn số?
Yờu cầu học sinh làm vào bảng con
 Bài 2:
Giỏo viờn yờu cầu học sinh nờu cỏch tỡm thành phần chưa biết
Yờu cần học sinh giải vào vở
 Bài 3:
Giỏo viờn tổ chức cho học sinh thảo luận nhúm đụi cỏch làm.
Yờu cầu học sinh nhận xột cỏch làm gọn.
*	Bài 5:
Nờu cỏch làm.
Yờu cầu học sinh vào vở + Học sinh làm nhanh nhất sửa bảng lớp.
4. Củng cố. – Dặn dũ
- Nờu lại cỏc kiến thức vừa ụn?
Học sinh sửa bài 5/SGK.
 Hoạt động cỏ nhõn, lớp.
Hs đọc đề và xỏc định yờu cầu.
Học sinh nhắc lại
Số bị trừ bằng số trừ trừ đi một tổng, trừ đi số O
Học sinh nờu .
- Học sinh nờu 2 trường hợp: 
Học sinh làm bài. Nhận xột.
Học sinh đọc đề và xỏc định yờu cầu.
Học sinh giải + sửa bài.
Học sinh đọc đề và xỏc định yờu cầu.
Học sinh thảo luận, nờu cỏch giải
Học sinh giải + sửa bài.
Học sinh nờu 
Học sinh giải vở và sửa bài.
+ Dõn số ở nụng thụn
 77515000 x 80 : 100 = 62012000 (n)
 Dõn số ở thành thị năm 2000
 77515000–62012000=15503000 (ng)
 LỊCH SỬ (Tiết 31)	Lịch sử địa phương
LỊCH SỬ HèNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN HUYỆN ĐỒNG XUÂN
I. Mục tiờu :
 -Học sinh nắm khỏi quỏt lịch sử hỡnh thành và phỏt triển của huyện nhà
 -Rốn úc ghi nhớ
 - Giỏo dục lũng tự hào và yờu mến quờ hương
II. Đồ dựng : Bản đồ, tranh ảnh về huyện Đồng Xuõn
III. Cỏc hoạt động lờn lớp :
Hoạt động của Giỏo viờn
Hoạt động của Học sinh
1. Bài cũ : Xõy dựng nhà mỏy thủy điện Hũa Binh
2. Bài mới :
a, Giới thiệu bài : Trực tiếp
b, Cỏc hoạt động :
*Hoạt động 1 : Giỏo viờn đọc cho học sinh nghe bài 1 của Giỏo trinh Lịch sử địa phương : LỊCH SỬ HèNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN HUYỆN ĐỒNG XUÂN
* Hoạt động 2 : Phõn tớch – Học sinh trả lời cõu hỏi :
 - Em hóy nờu lịch sử hỡnh thành của huyện Đồng Xuõn ?
 - Em hóy nờu tỡnh hỡnh phỏt triển kinh tế - xó hội của huyện Đồng Xuõn ?
 - Huyện Đồng Xuõn cú tiềm năng phỏt triển du lịch như thế nào ?
3. Củng cố
 -Cõu hỏi như trờn
 -Nhận xột tiết học
Gọi 2 học sinh trả lời cõu hỏi
Cả lớp theo dừi
Thảo luận cả lớp
Học sinh lần lượt trả lời
 Thứ ba ngày 16 thỏng 4 năm 2013
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (Tiết 61) MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ.
I. Mục tiờu:
- Biết được cỏc từ chỉ phẩm chất đỏng quý của phụ nữ Việt Nam.
- Hiểu ý nghĩa 3 cõu tục ngữ BT2 và đặt được một cõu với một trong 3 cõu tục ngữ ở bt2 
* Đặt cõu được với mỗi cõu tục ngữ ở BT2.
- Tụn trọng giới tớnh của bạn, chống phõn biệt giới tớnh.
II. Chuẩn bị:- Bảng phụ viết sẵn lời giải cho BT1a, b, c. HS : SGK
III. Cỏc hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: “ Tỏc dụng của dấu phẩy”
2. bài mới: 
	Hoạt động 1: HD làm bài tập.
	Bài 1
GV phỏt bỳt dạ và phiếu cho 3, 4 HS.
Giỏo viờn nhận xột bổ sung, chốt lại lời giải đỳng.
 Bài 2:
Nhắc cỏc em chỳ ý: cần điền giải nội ddung từng cõu tục ngữ.
Sau đú núi những phẩm chất đỏng quý ccủa phụ nữ Việt Nam thể hiện qua từng ccõu.
Giỏo viờn nhận xột, chốt lại.
Yc hs đọc thuộc lũng cỏc cõu tục ngữ 
 Bài 3:
Nờu yờu của bài.
Giỏo viờn nhận xột, kết luận những hs nnào nờu được hoàn cảnh sử dụng cõu tục nngữ đỳng và hay nhất.
Chỳ ý: đỏng giỏ cao hơn những vớ dụ ntrờu hoàn cảnh sử dụng cõu tục ngữ với nghĩa búng.
3 Củng cố.
Chuẩn bị:“ễn tập về dấu cõu ”.
- Nhận xột tiết học
3 học sinh tỡm vớ dụ núi về 3 tỏc dụng của dấu phẩy.
1 học sinh đọc yờu cầu a, b, c của BT.
HS làm bài trờn phiếu trỡnh bày kết quả.
Sửa bài.
Học sinh đọc yờu cầu của bài.
Lớp đọc thầm,
Suy nghĩ trả, trả lời cõu hỏi.
Trao đổi theo cặp.
Phỏt biểu ý kiến.
Học sinh suy nghĩ, làm việc cỏ nhõn, phỏt biểu ý kiến.
Thi tỡm thờm những tục ngữ, ca dao, ca ngợi phẩm chất đỏng quý của phụ nữ Việt Nam.
Yờu cầu học sinh học thuộc lũng cỏc cõu tục ngữ ở BT2.
CHÍNH TẢ:(Tiết 31) TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM
I. Mục tiờu: 
- Nghe - viết đỳng chớnh tả bài Tà ỏo dài Việt Nam, sai khụng quỏ 5 lỗi 
- Viết hoa đỳng cỏc danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương (BT2, BT3a)
- Giỏo dục học sinh ý thức rốn chữ, giữ vở.
II. Chuẩn bị: : Bảng phụ, SGK.
III. Cỏc hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Giỏo viờn đọc cho học sinh viết tờn cỏc huõn chương, danh hiệu và giải thớch quy tắc viết.
- Giỏo viờn nhận xột.
2. bài mới: 
Hoạt động1: HD học sinh nghe – viết.
Gv hướng dẫn HS viết một số từ dể sai
Giỏo viờn đọc từng cõu hoặc cụm từ cho học sinh viết.
Gv đọc cả bài cho học sinh soỏt lỗi.
Giỏo viờn chấm, chữa.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.
 Bài 2: Giỏo viờn gợi ý: 
 + Đầu tiờn phõn tớch tờn trường, dựng gạch chộo để thể hiện kết quả phõn tớch. 
 + Sau đú viết hoa chữ đầu tiờn của mỗi bộ phận.
Giỏo viờn nhận xột, chốt lời giải đỳng.
 Bài 3:
Giỏo viờn nhận xột, chốt.
3.Củng cố.
Trũ chơi: Ai nhanh hơn? Ai nhiều hơn?
Tỡm và viết hoa tờn cỏc tổ chức, đơn vị, cơ quan.
- Xem lại cỏc qui tắc.
Học sinh viết bảng: Nhà giỏo ưu tỳ, Nghệ sĩ nhõn dõn, Anh hựng lao động, Huõn chương sao vàng, Huõn chương lao động hạng ba.
 1 Học sinh đọc cả bài chớnh tả 1 lần.
- Học sinh viết bảng
Học sinh nghe - viết.
- Học sinh đổi vở soỏt và chữa lỗi.
- 1 học sinh đọc đề – nờu yờu cầu. 
Học snh làm bài
Học sinh sửa bài
Học sinh nhận xột
- 1Học sinh đọc đề, Học sinh làm bài.
Học sinh sửa bài. nhận xột.
- 1 Học sinh đọc lại cỏc cõu văn đó điền nội dung trọn vẹn
Hoạt động nhúm.
Đại diện nhúm dỏn bảng
TOÁN: (Tiết 152) LUYỆN TẬP
I. Mục tiờu:
- Biết vận dụng kĩ năng cộng trừ trong thực hành tớnh và giải toỏn.
- Giỏo dục tớnh chớnh xỏc, cẩn thận, khoa học.
II. Cỏc hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Phộp trừ
2. bài mới: Luyện tập.
	Hoạt động 1: Bài 1:
Nhắc lại cộng trừ phõn số.
Nhắc lại qui tắc cộng trừ số thập phõn.
Giỏo viờn chốt lại cỏch tớnh cộng, trừ phõn số và số thập phõn.
 Hoạt động 2: Bài 2:
Muốn tớnh nhanh ta ỏp dụng tớnh chất nào?
Lưu ý: Giao hoỏn 2 số nào để khi cộng số trũn chục hoặc trũn trăm.
* Hoạt động3: Bài 3:
Yờu cầu nhắc lại cỏch t ... ch làm bài.
 Học sinh nhắc lại.
 1 học sinh đưa bảng phụ, lớp đọc thầm.
Cả lớp sửa bài.
1 học sinh đọc yờu cầu.Cả lớp đọc thầm.
Học sinh làm việc cỏ nhõn đ đọc từ trong
 đoạn thơ, văn đ xỏc định những chỗ nào
 dẫn lời núi trực tiếp hoặc dẫn lời giải thớch
 để đặt dấu hai chấm.
3, 4 học sinh thi đua làm.
đ Lớp nhận xột.
đ lớp sửa bài.
 1 hs đọc toàn văn yờu cầu.Cả lớp đọc thầm.
Học sinh làm việc cỏ nhõn sửa lại cõu văn
 của ụng khỏch.
Học sinh nờu.
TOÁN: (Tiết 159) ễN TẬP VỀ CHU VI, DIấN TÍCH MỘT SỐ HèNH. 
I. Mục tiờu:
- Thuộc cụng thức tớnh chu vi, diện tớch cỏc hỡnh đó học và biết vận dụng vào giải toỏn
- Yờu thớch mụn học, vận dụng cụng thức để giải toỏn đỳng.
II. Chuẩn bị: GV:Bảng phụ HS :Bảng con
III. Cỏc hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: bài tõp l 2,3. tiết trước
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Hệ thống cụng thức
Nờu cụng thức, qui tắc tớnh chu vi, diện tớch cỏc hỡnh:
Hoạt động 2: Thực hành.
 Bài 1:
Giỏo viờn yờu cầu 1 học sinh đọc đề .
Muốn tỡm chu vi khu vườn ta cần biết gỡ?
Nờu cỏch tỡm chiều rộng khu vườn.
Nờu cụng thức tớnh P hỡnh chữ nhật.
Nờu cụng thức, qui tắc tớnh S HCN.
 Bài 3: 
1 học sinh đọc đề., tỡm hiểu đề
Muốn tỡm chiều cao tam giỏc ta làm thế nào?
Nờu cỏch tỡm S tam giỏc.
Giỏo viờn yờu cầu học sinh làm 
3. Tổng kết - dặn dũ:
- Nờu lại kiến thức vừa ụn
- Nhạn xột tiết học
2,3 hs chữa 
Học sinh nờu
Học sinh đọc đề.
 Học sinh trả lời, học sinh khỏc nhận xột.
Học sinh làm bài.
Chiều rộng khu vườn: 80 (m)
Chu vi khu vườn. = 400 (m)
DTKV:= 9600 m2 = 96 a = 0,96 ha
 - 1 học sinh đọc.
Chiều cao tam giỏc
	S ´ 2 : a
Tỡm S hỡnh vuụng suy luận tỡm S tam giỏc.
Học sinh làm bài.
KHOA HỌC: (Tiết 64) VAI TRề CỦA MễI TRƯỜNG TỰ NHIấN 
 ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI. 
I. Mục tiờu:
- Nờu được vớ dụ: mụi trường tự nhiền cú ảnh hưởng lớn đế đời sống của con người.
- Tỏc động của con người đối với tài nguyờn thiờn nhiờn và mụi trường.
- Giỏo dục học sinh ý thức bảo vệ mụi trường tự nhiờn.
- Rốn kĩ năng tự nhận thức hành động của con người và bản thõn,tư duy tổng hợp.
II. Chuẩn bị: GV: - Hỡnh vẽ trong SGK trang 120, 121. HS: - SGK.
III. Cỏc hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Tài nguyờn thiờn nhiờn.
2. Bài mới: Vai trũ của mụi trường tự nhiờn đối với đời sống con người.
Hoạt động 1: Quan sỏt.
Phương phỏp: Quan sỏt, thảo luận.
Nờu vớ dụ về những gỡ mụi trường cung cấp cho con người và những gỡ con người thải ra mụi trường?
đ Giỏo viờn kết luận: Mụi trường tự nhiờn cung cấp cho con người.
+ Thức ăn, nước uống, khớ thở, nơi ở, nơi làm việc, nơi vui chơi giải trớ,
+ Cỏc nguyờn liệu và nhiờn liệu.
Mụi trường là nơi tiếp nhận những chất thải trong sinh hoạt hằng ngày, sản xuất, hoạt động khỏc của con người.
 Hoạt động 2: Trũ chơi“Nhúm nào nhanh hơn”.
Giỏo viờn yờu cầu cỏc nhúm thi đua liệt kờ vào giấy 
Điều gỡ sẽ xảy ra nếu con người khai thỏc tài nguyờn thiờn nhiờn một cỏch bừa bói và thải ra mụi trường nhiều chất độc hại?
Đọc lại toàn bộ nội dung ghi nhớ của bài học.
5. Tổng kết - dặn dũ: 
Xem lại bài.
Nhận xột tiết học
Học sinh tự đặt cõu hỏi, mời bạn khỏc trả lời.
Hoạt động nhúm, lớp.
Nhúm trưởng điều khiển cỏc bạn cựng quan sỏt cỏc hỡnh trang 122, 123 SGK để phỏt hiện.
Đại diện trỡnh bày., nhúm khỏc bổ sung.
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh viết tờn những thứ mụi trường cho con người và những thứ mụi trường nhận từ con người.
-Tài nguyờn thiờn nhiờn sẽ bị hết, mụi trường sẽ bị ụ nhiễm,.
KỂ CHUYỆN: (Tiết 32) NHÀ Vễ ĐỊCH. 
I. Mục tiờu: 
- Kể lại được từng đoạn cõu chuyện bằng lời người kể và bước đầu kể lại được toàn bộ cõu chuyện bằng lời của nhõn vật Tụm Chớp.
- Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa cõu chuyện.
- Cảm kớch trước tinh thần dũng cảm, quờn mỡnh cứu người bị nạn của một bạn nhỏ.
 II. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
 - Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cơ bản của từng tranh minh hoạ.
III. Cỏc hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: kể chuyện về một bạn nam hoặc một bạn nữ được mọi người quý mến.
2. bài mới: Nhà vụ địch 
Hoạt động 1: Giỏo viờn kể toàn bộ cõu chuyện, học sinh nghe.
Giỏo viờn kể lần 1.
Gv kể lần 2, 3, vừa kể vừa chỉ vào tranh
 minh hoạ.
Hoạt động 2: Học sinh thực hành kể chuyện, trao đổi về nội dung, ý nghĩa cõu chuyện.
Yờu cầu hs quan sỏt tranh, núi vắn tắt nội
 dung cơ bản của từng tranh.
+ Nờu một chi tiết trong cõu chuyện khiến em thớch nhất. Giải thớch vỡ sao em thớch?
+ Nờu nguyờn nhõn dẫn đến thành tớch bất ngờ của Tụm Chớp.
+ Nờu ý nghĩa của cõu chuyện.
 - Giỏo viờn nờu yờu cầu.
Đại diện mỗi nhúm thi kể – kể toàn chuyện bằng lời của Tụm Chớp. Sau đú, thi núi về nội dung truyện.
3. Tổng kết - dặn dũ: 
GV chốt lại ý nghĩa của cõu chchuyện.
.Chuẩn bị: Kể chuyện đó nghe, đó đọc. 
Nhận xột tiết học. 
 - 1, 2 học sinh kể chuyện 
 - Học sinh nhận xột.
Học sinh nghe và nhỡn tranh.
 Làm việc nhúm 4.
Học sinh phỏt biểu ý kiến.
1 học sinh nhắc lại.Cả lớp đọc thầm theo.
Mỗi học sinh trong nhúm kể từng đoạn chuyện, tiếp nối nhau kể hết chuyện dựa theo lời kể của thầy (cụ) và tranh minh hoạ.
 Học sinh nờu.
Những học sinh khỏc nhận xột bài kể, đặt cõu trả lời của từng bạn và bỡnh chọn người kể chuyện hay nhất, 
1, 2 học sinh nờu những điều em học tập được ở nhõn vật Tụm Chớp.
Yờu cầu học sinh về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn
 Thứ sỏu, ngày 26 thỏng 4 năm 2013
TẬP LÀM VĂN: (Tiết 64) TẢ CẢNH (KIỂM TRA VIẾT)
I. Mục tiờu: 
- Viết được một bài văn tả cảnh cú bố cục rừ ràng, đủ ý, dựng từ, đặt cõu đỳng.
- Giỏo dục học sinh yờu quý cảnh vật xung quanh và say mờ sỏng tạo.
II. Chuẩn bị: + GV: - Dàn ý cho đề văn của mỗi học sinh (đó lập ở tiết trước).
 - Một số tranh ảnh (nếu cú) gắn với cỏc cảnh được gợi từ 4 đề văn 
III. Cỏc hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ : Nhắc lại dàn ý bài văn tả cảnh
2. Bài mới : 
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài.
YC hs đọc đề
Học sinh chọn đề
 Hoạt động 2: Học sinh làm bài.
3. Tổng kết - dặn dũ: 
Nhận xột tiết học.
Chuẩn bị: ễn tập về văn tả người. 
 2 học sinh
 Hoạt động lớp.
1 học sinh đọc lại 4 đề văn.
Học sinh mở dàn ý đó lập từ tiết trước và đọc lại.
Hoạt động cỏ nhõn.
Học sinh viết bài theo dàn ý đó lập.
Học sinh đọc soỏt lại bài viết 
TOÁN: (Tiết 160) LUYỆN TẬP 
I. Mục tiờu:
- Biết tớnh chu vi, diện tớch cỏc hỡnh đó học.
- Biết giải cỏc bài toỏn liờn quan đến tỉ lệ
- Giỏo dục tớnh chớnh xỏc, khoa học, cẩn thận.
II. Chuẩn bị: + HS: SGK, VBT, xem trước bài ở nhà. + GV: Bảng nhúm
III. Cỏc hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: ễn tập về chu vi, diện tớch .
2. Bài mới: Luyện tập.
Hoạt động 1: ễn cụng thức quy tắc tớnh P , S hỡnh chữ nhật.
Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc bài 1.
Đề bài hỏi gỡ?
Muốn tỡm P, S hỡnh chữ nhật cần biết gỡ.
Nờu quy tắc tớnh P, S hỡnh chữ nhật. 
Bài 2: Yờu cầu học sinh ụn lại quy tắc 
- Giỏo viờn gợi ý bài 2.
Đề bài hỏi gỡ?
Nờu quy tắc tớnh P và S hỡnh vuụng?
* Bài 3:
GV ụn quy tắc , cụng thức tớnh S hỡnh bỡnh hành, hỡnh thoi.
 Bài 4:
3. Củng cố - dặn dũ
Học sinh nhắc lại nội dung ụn tập.
-Nhận xột tiết học
- 2 hs chữa bài tập 2,3 SGK
 Hoạt động cỏ nhõn.
P = (a + b) ´ 2 S = a ´ b.
- P, S sõn búng.
Chiều dài, chiều rộng.
Học sinh nờu và giải vào vở.
Học sinh sửa bảng lớp.
Cụng thức tớnh P, S hỡnh vuụng.
S = a ´ a P = a ´ 4
Học sinh giải vở.HS sửa bảng lớp.
	Đỏp số: 144 cm2
* Học sinh nờu quy tắc cụng thức và tự giải vở. Đỏp số: 48 cm2
KĨ THUẬT Tiết 32 ) . LẮP Rễ – BỐT.(TT)	
I.MỤC TIấU : 
 	-HS cần phải chọn đỳng và đủ cỏc chi tiết để lắp rụ- bốt.
 	-Lắp được rụ – bốt đỳng kĩ thuật , đỳng qui trỡnh .
 	– Rốn luyện tớnh cẩn thận khi thao tỏc lắp , thỏo cỏc chi tiết của rụ – bốt . 
 II.ĐỒ DÙNG : -Mẫu rụ –bốt đó lắp sẵn –Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật .
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh.
1 . bài cũ : 
2 . bài mới :
* Hoạt động 3 HD thực hành lắp rụ- bốt 
Mục tiờu : HS lắp rụ- bốt đỳng kĩ thuật 
Tiến hành :
Chọn chi tiết 
-HS chọn đỳng và đủ cỏc chi tiết theo sgk và xếp từng loại vào nắp hộp – GV kiểm tra HS 
b) Lắp từng bộ phận 
-GV gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ để toàn lớp nắm vững qui trỡnh 
-Yờu cầu HS quan sỏt kĩ hỡnh và đọc nội dung từng bước lắp 
-Lưu ý lắp chõn rụ- bốt cần chỳ ý vị trớ trờn , dưới thanh chữ U dài .Lắp chõn vào tấm nhỏ cần lắp cỏc ốc , vớt ở phớa trong trước , ngoài sau .Lắp tay phải quan sỏt hỡnh 5a sgk và lắp hai tay đối nhau .Lắp đầu chỳ ý vị trớ thanh chư ừU ngắn và thanh thẳng 5 lỗ phải vuụng gúc nhau .
c )Lắp rỏp rụ- bốt
-HDHS lắp rụ- bốt theo cỏc bước trong sgk 
-HDHS kiểm tra sự nõng lờn hạ xuống của tay rụ- bốt .
** Hoạt động 4 Đỏnh giỏ sản phẩm
-GV cho HS trưng bày sản phẩm 
-HS dựa vào tiờu chuẩn đỏnh giỏ sản phẩm của bạn 
-GV nhận xột , đỏnh giỏ .
3.Củng cố , dặn dũ : 
 	-GV nhận xột sự chuẩn bị , tinh thần thỏi độ học tập và kĩ năng lắp rỏp rụ- bốt của HS .
 	-Về nhà đọc trước và chuẩn bị đầy đủ bộ lắp ghộp để học bài : Lắp ghộp mụ hỡnh tự chọn 
-HS chọn đỳng và đủ cỏc chi tiết theo sgk và xếp từng loại vào nắp hộp.
- HS đọc phần ghi nhớ để toàn lớp nắm vững qui trỡnh 
- HS quan sỏt kĩ hỡnh và đọc nội dung từng bước lắp 
-HS Lưu ý lắp chõn rụ- bốt cần chỳ ý vị trớ trờn , dưới thanh chữ U dài .Lắp chõn vào tấm nhỏ cần lắp cỏc ốc , vớt ở phớa trong trước , ngoài sau .Lắp tay phải quan sỏt hỡnh 5a sgk và lắp hai tay đối nhau .Lắp đầu chỳ ý vị trớ thanh chư ừU ngắn và thanh thẳng 5 lỗ phải vuụng gúc nhau .
-HS lắp rụ- bốt theo cỏc bước trong sgk 
-HS kiểm tra sự nõng lờn hạ xuống của tay rụ- bốt .
- HS trưng bày sản phẩm 
-HS dựa vào tiờu chuẩn đỏnh giỏ sản phẩm của bạn 
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiờu :
 - HS nắm được ưu khuyết diểm trong tuần 
 - Nắm phương hướng cho tuần sau
 - Giỏo dục cỏc em cú ý thức phờ và tự phờ tốt
 - Rốn kỹ năng núi nhận xột .
 - Cú ý thức xõy dựng nề nếp lớp 
II: Chuẩn bị: Phương hướng tuần 33
III.Cỏc HĐ 
 HĐ GIÁO VIấN 
 HĐ HỌC SINH 
1 . Ổn định :
2. Nhận xột :Hoạt động tuần qua 
 - GV nhận xột chung 
 3. Kế hoạch tuần tới 
 - Học chuyờn cần
 - Truy bài đầu giờ 
 - Giỳp cỏc bạn cũn chậm 
 - Học bài và làm bài tốt trước khi đến lớp 
- Xõy dưng nền nếp lớp 
- Lớp trưởng nhận xột
- Bỏo cỏo tỡnh hỡnh chung của lúp tuần qua 
- Cỏc tổ trưởng bỏo cỏo 
- Cỏc tổ khỏc bổ sung 
- Bỡnh chọn tổ, cỏ nhõn cú thành tớch xuất sắc hoặc cú tiến bộ 
- Lắng nghe ý kiến bổ sung