Thiết kế bài giảng lớp 5 - Tuần 7 (chi tiết)

TUẦN 7
Thứ 2 ngày 7 tháng 10 năm 2013
Buổi sáng Tập đọc:
NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
I. MỤC TIÊU: 
 - Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn.
 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con người. (Trả lời được các CH 1,2,3)
 - Giáo dục học sinh yêu quý thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
 - Truyện, tranh ảnh về cá heo, SGK. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: 
- Gọi 3 HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi
- Lần lượt 3 học sinh đọc 
Ÿ Giáo viên nhận xét, cho điểm
- Học sinh trả lời 
2. Bài mới: “Những người bạn tốt”
* Hoạt động 1: Luyện đọc 
- Hoạt động cá nhân, nhóm
- Nêu giọng đọc toàn bài.
- Hỏi: bài tập đọc chia làm mấy đoạn
- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn
- Đi từng nhóm sửa lỗi đọc sai cho học sinh
- Yêu cầu HS đọc phần chú giải
- Rèn đọc những từ khó: A-ri-ôn, Xi-xin, boong tàu... 
- Học sinh lắng nghe. 
- Thảo luận nhóm và trả lời: 4 đoạn
- Đọc nối tiếp trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm.
- 2 HS cùng bàn đọc cho nhau nghe
- Đọc trong nhóm
- Đọc diễn cảm toàn bài
- Học sinh nghe 
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
- Hoạt động nhóm, lớp
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi:
- Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển? 
 - Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời? 
- Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý ở điểm nào? 
- Thảo luận nhóm và trả lời
- Vì bọn thủy thủ cướp hết tặng vật của ông và đòi giết ông. 
- Đàn cá heo bơi đến vây quanh, say sưa thưởng thức tiếng hát ® cứu A-ri-ôn khi ông nhảy xuống biển, đưa ông trở về đất liền. 
- Biết thưởng thức tiếng hát của người nghệ sĩ.
- Biết cứu giúp nghệ sĩ khi ông nhảy xuống biển. 
- Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thủy thủ và của đàn cá heo đối với nghệ sĩ A-ri-ôn? 
- Đám thủy thủ, tham lam, độc ác, không có tính người. 
- Cá heo: thông minh, tốt bụng, biết cứu giúp người gặp nạn. 
- Theo dõi, kiểm tra các nhóm hoàn thành, giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn
- Gọi đại diện nhóm nêu nội dung chính của câu chuyện? 
- Ca ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người. 
* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm 
- Hoạt động cá nhân, lớp
- Học sinh đọc toàn bài 
- Nêu giọng đọc? 
- Giọng kể phù hợp với tình tiết bất ngờ của câu chuyện. 
3. Củng cố
- Tổ chức cho HS thi đua đọc diễn cảm. 
- HS đọc diễn cảm (mỗi nhóm cử 1 em). 
Ÿ Giáo viên nhận xét, tuyên dương
4. Dặn dò: 
- Rèn đọc diễn cảm bài văn 
- Chuẩn bị: “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà”
- Lắng nghe
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: 
- Biết mối quan hệ giữa 1 và ; và ; và 
- Tìm thành phần chưa biết của phép tính với p/s. 
- Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng	 
- BT cần làm: B1 ; B2 ; B3 .
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
- Phấn màu – Bảng phụ – Phiếu học tập. SGK 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: 
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 4 của tiết trước.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Ôn tập củng cố kiến thức cộng, trừ, nhân, chia phân số; tìm thành phần chưa biết. 
Bài 1: 
- Yêu cầu HS đọc đề và làm bài vào vở
- Kiểm tra các nhóm hoàn thành, giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.
Bài 2: HDHS giải.
- Cho HS nêu cách tìm: số hạng chưa biết, số bị trừ, thừa số chưa biết và số bị chia. 
- Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân
- Nhận xét, sữa chữa trong nhóm
* Hoạt động 2: Củng cố cách tìm số trung bình cộng của nhiều số
Bài 3:
- Cho HS nêu cách tính số TBC của nhiều số.
- Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân
- Gọi 1 HS lên bảng làm
- Nhận xét, cho điểm
Bài 4: HD HS về nhà làm.
3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học
- 1 HS lên chữa bài tập 4 tiết trước, cả lớp làm nháp.
- Đọc đề và làm bài vào vở, đổi vở kiểm tra thống nhất kết quả trong nhóm.
- 2 HS nêu trước lớp, lớp nhận xét
- Làm bài cá nhân thống nhất kết quả trong nhóm.
- Nêu cách tính số TBC của nhiều số.
- Làm bài cá nhân, thống nhất kết quả trong nhóm. 
- 1 HS lên bảng.
Bài giải
TB mỗi giờ vòi nước chảy được là:
 : 2 = (bể nước)
 Đáp số: bể nước
- Lắng nghe
Buổi chiều Đạo đức
BIẾT ƠN TỔ TIÊN (tiết 1)
I. MỤC TIÊU: 
 - Học sinh biết được con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên.
 - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên.
 - Biết ơn tổ tiên, ông bà, tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
 - Giáo viên + học sinh: Sách giáo khoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: 
+ Nêu những việc em đã làm để vượt qua khó khăn của bản thân. 
- 2 học sinh 
+ Những việc đã làm để giúp đỡ những bạn gặp khó khăn (gia đình, học tập...) 
- Nhận xét, cho điểm
2. Bài mới: “Nhớ ơn tổ tiên” 
- Học sinh nghe
* Hoạt động 1: Phân tích truyện “Thăm mộ”
- Nêu yêu câu 
- Thảo luận nhóm và trả lời
+ Nhân ngày Tết cổ truyền, bố của Việt đã làm gì để tỏ lòng nhớ ơn tổ tiên? 
- Ra thăm mộ ông nội ngoài nghĩa trang làng. Làm sạch cỏ và thắp hương trên mộ ông. 
+ Vì sao Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ? 
+ Qua câu chuyện trên, em có suy nghĩ gì về trách nhiệm của con cháu đối với tổ
- Việt muốn thể hiện lòng biết ơn của mình với ông bà, cha mẹ. 
- Ai cũng có tổ tiên, gia đình, dòng họ. Mỗi người đều phải biết ơn tổ tiên,
 Tiên, ông bà? Vì sao?
 ông bà và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. 
* Hoạt động 2: Làm bài tập 1 
- Hoạt động cá nhân
- Trao đổi bài làm với bạn ngồi canh. 
- Kết luận: Chúng ta cần thể hiện lòng nhớ ơn tổ tiên bằng những việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả năng như các việc b, d, đ, e, h. 
- Trình bày ý kiến về từng việc làm và giải thích lý do. 
- Trao đổi, nhận xét, bổ sung.
3. Củng cố
- Em đã làm được những việc gì để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên? Những việc gì em chưa làm được? Vì sao? Em dự kiến sẽ làm những việc gì? Làm như thế nào? 
- Làm việc cá nhân 
- Trao đổi trong nhóm (nhóm đôi) 
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp. 
- Nhận xét, khen những học sinh đã biết thể hiện sự biết ơn tổ tiên bằng các việc làm cụ thể, thiết thực, nhắc nhở học sinh khác học tập theo các bạn. 
4. Dặn dò: 
- Tìm hiểu về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình. 
- Chuẩn bị: Tiết 2 
- Sưu tầm các tranh ảnh, bài báo về ngày Giỗ tổ Hùng Vương và các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện về chủ đề nhớ ơn tổ tiên. 
Kể chuyện:
CÂY CỎ NƯỚC NAM 
I. MỤC TIÊU: 
- Dựa vào tranh minh họa (SGK) kể lại được từng đoạn và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện. 
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, hiểu ý nghĩa của câu chuyện.
* GD BVMT : Giáo dục thái độ yêu quý những cây cỏ hữu ích trong môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
- Bộ tranh phóng to trong SGK, một số cây thuốc nam: tía tô, ngải cứu, cỏ mực.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: 
- 2 học sinh kể lại câu chuyện mà em đã nghe, đã đọc về tình bạn đẹp. 
- 2 học sinh kể 
Ÿ Giáo viên nhận xét , cho điểm
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện dựa vào bộ tranh. 
- Hoạt động lớp
- Kể chuyện lần 1 
- Học sinh theo dõi 
- HS q.sát tranh ứng với đoạn truyện. 
- Cả lớp lắng nghe 
- Kể chuyện lần 2 
- Minh họa, giới thiệu tranh. giải nghĩa từ
- Học sinh lắng nghe và quan sát tranh. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện dựa vào bộ tranh. 
- Hoạt động nhóm 
- Cho học sinh kể từng đoạn. 
- Nhóm trưởng phân công trao đổi với các bạn kể từng đoạn của câu chuyện. 
- Yêu cầu mỗi nhóm cử đại diện kể dưới hình thức thi đua. 
- Học sinh thi đua kể từng đoạn 
- Đại diện nhóm thi đua kể toàn bộ câu chuyện. 
- Câu chuyện giúp các em hiểu điều gì? 
- Thảo luận nhóm
- Ca ngợi danh y Tuệ Tĩnh đã biết yêu quý những cây cỏ trên đất nước, hiểu... 
- Em hãy nêu tên những loại cây nào dùng để làm thuốc? 
+ ăn cháo hành giải cảm 
+ lá tía tô giải cảm 
+ nghệ trị đau bao tử 
3. Củng cố
- Hoạt động nhóm 
- Bình chọn nhóm kể chuyện hay nhất. 
- Nhóm thảo luận chọn một số bạn sắm vai các nhân vật trong chuyện. 
Ÿ Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
Giáo dục thái độ yêu quý những cây cỏ hữu ích trong môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT
- Nhóm kể chuyện 
4. Dặn dò: 
- Về nhà tập kể lại chuyện 
- Lắng nghe
- Chuẩn bị bài ở tuần 8.
Thứ 3 ngày 8 tháng 10 năm 2013
Buổi sáng Toán
KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN
I. MỤC TIÊU: 
- Biết đọc, viết các số TP ở dạng đơn giản.
- BT cần làm: B1 ; B2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
- Bảng số a, b phần bài học. Tia số BT1. Bảng số BT3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ:
- Nhận xét ghi điểm
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu ví dụ và hình thành kiến thức mới.
VD1:
- Treo bảng phụ cho HS quan sát và HD tìm hiểu ví dụ.
- Cho HS thảo luận nhóm, nhận xét từng dòng trong bảng.
- Viết bảng 1dm = m = 0,1m.
- Viết bảng 1cm = m = 0,01m.
-Viết bảng1mm = m = 0,001m
- Nhận xét sửa chữa trong nhóm, lớp
VD2: HD tương tự VD1.
* Hoạt động 2: HDHS luyện tập:
Bài 1: 
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân trong nhóm
- Nhận xét, sửa chữa trong nhóm.
Bài 2: 
- Yêu cầu HS đọc đề và làm bài cá nhân, 3 HS làm vào phiếu
- Nhận xét trong nhóm
- Thu phiếu học tập, nhận xét sửa sai.
Bài 3: (nếu còn thời gian) Treo bảng số lên bảng
- HDHS thảo luận và điền vào bảng.
- Nhận xét sửa sai.
3. Củng cố- Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học bài và làm bài tập VBT.
- 2 HS nêu một số đo độ dài bất kì và cho biết số đó bằng mấy phần của mét.
- Quan sát và trả lời:
M
Dm
cm
mm
0
1
0
0
1
0
0
0
1
- Có 0m1dm là 1dm. 1dm = m.
 1dm hay m ta viết thành 0,1m.
- Có 0m0dm1cm là1cm. 
1cm = m
1cm hay m ta viết thành 0,01m.
- Có 0m0dm0cm1mm là 1mm.
1mm = m
1mm hay m viết thành 0,001m
- HS đọc các số TP vừa mới tìm: 0,1; 0,01; 0,001.
- Rút ra kết luận: Các số 0,1; 0,01; 0,001 được gọi là các số thập phân.
- Thế số và thực hiện tương tự 
- Làm bài cá nhân, đọc nối tiếp trong nhóm
- Đọc đề và làm bài cá nhân, 3 HS làm vào phiếu học tập
a. 5dm = m = 0,5m
b. 6g = kg = 0,006kg
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- 2 HS nêu 2 PSTP và viết PS đó dưới dạng số TP
- Lắng nghe
Địa lí:
ĐẤT VÀ RỪNG
I. MỤC TIÊU: 
 - Biết các loại đất chính ở nước ta : đất phù sa và đất phe-ra-lít.
 - Nêu được một số đặc điểm của đất phù sa và đất phe-ra-lít.
  ...  xét
- Làm bài cá nhân: A. S B. S 
 C. S D. Đ 
TH Tiếng việt:
TẬP ĐỌC: NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
I. MỤC TIÊU: 
- Đọc trôi chảy và rành mạch bài “Những người bạn tốt”.
- Hiểu và trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung bài.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học.
2. Hướng dẫn làm bài tập: 
* Hướng dẫn HS đọc bài SGK
- 1 HS đọc cả bài. Chia đoạn. 
- Cho HS luyện đọc tiếp nối từng đoạn.
- Quan sát, giúp đỡ những HS phát âm còn sai, đọc chưa trôi chảy.
- Tổ chức thi đọc nối tiếp từng đoạn, cả bài giữa các nhóm.
Câu: 1,2,3,4
- Cho HS đọc thầm lại bài, làm bài tập.
- Quan sát, giúp đỡ HS, nhóm lúng túng, kiểm tra chốt đáp án ở từng nhóm.
3. Củng cố 
- Nhận xét tiết học 
- Lắng nghe.
- Đọc thầm và nêu lại cách chia đoạn.
- Đọc nối tiếp trong nhóm.
- Thi đọc nhóm, cá nhân. Bình chọn nhóm đọc tốt.
- Cả lớp suy nghĩ tự àm vào vở, đổi vở kiểm tra trong nhóm.
- Lần lượt trả lời từng câu.
*Đáp án: Câu 1: c, câu 2: c, câu 3: d , câu 4: d 
- Lắng nghe
Thứ 6 ngày 11 tháng 10 năm 2013
Buổi sáng Toán:
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
- Biết : + Chuyển phân số thập phân thành hỗn số . 
+ Chuyển phân số thập phân thành số thập phân.
- BT cần làm : B1 ; B2 (3 PS thứ 2,3,4) ; B3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
- Phấn màu - Bảng phụ - Hệ thống câu hỏi 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: 
- Học sinh sửa bài 3 tiết trước
- 2 HS lên sửa bài tập 
Ÿ Giáo viên nhận xét, cho điểm 
- Lớp nhận xét 
2. Bài mới: 
Ÿ Bài 1: 
- Yêu cầu HS tự đọc yêu cầu và làm bài cá nhân trong nhóm
- Đọc yêu cầu và làm bài cá nhân trong nhóm
- Nhận xét trong nhóm
 ; ; .
- Học sinh giải thích chuyển phân số thập phân thành hỗn số, thành số TP. 
Ÿ Bài 2 : 
- Yêu cầu học sinh viết từ phân số thập phân thành số thập phân (bước hỗn số làm nháp). 
- Học sinh đọc yêu cầu đề bài, nhận dạng tử số lớn hơn mẫu số. 
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân, 2 HS làm vào phiếu.
- Học sinh làm bài cá nhân, 2 HS làm phiếu.
 ; 
- Nhận xét sửa sai.
- Học sinh nhận xét bổ sung. 
ŸBài 3: 
- Hướng dẫn học sinh làm bài theo mẫu 
- HS tự làm vào vở, đổi vở thống nhất kết quả : 8,3 m = 830 cm ;
5,27 m = 527 cm ; 3,15 m = 315 cm
- Chấm, nhận xét sửa sai
3. Củng cố 
- HS nhắc lại kiến thức vừa luyện tập. 
4. Tổng kết - dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
-Làm bài ở nhà –Chuẩn bị: “Luyện tập”
Tập làm văn:
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. MỤC TIÊU: 
- Biết chuyển một phần dàn ý (thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ một số đặc điểm nổi bật, rõ trình tự miêu tả.
- Giáo dục HS lòng yêu quý cảnh vật thiên nhiên và say mê sáng tạo. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
- Đoạn - câu - bài văn tả cảnh sông nước Dàn ý tả cảnh sông nước 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: 
- Kiểm tra bài học sinh 
- HS đọc lại kết quả làm bài tập 3
- Giáo viên giới thiệu đoạn văn - câu văn - bài văn hay tả sông nứơc 
2. Bài mới: 
-Yêu cầu HS đọc đề bài và phần gợi ý
- Học sinh đọc trong nhóm
- Yêu cầu HS tự viết đoạn văn vào vở, GV đi hướng dẫn, gọi ý những HS gặp khó khăn.
- HS viết đoạn văn vào vở.
Ÿ Giáo viên nhận xét 
3. Củng cố : 
- GV chấm một số bài, sửa các lỗi phổ biến cho HS
4. Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
- Lắng nghe
 Lịch sử:
ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI
I. MỤC TIÊU: 
- Biết Đảng Cộng sản VN được thành lập ngày 3 – 2 – 1930. lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc là người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng : 
+ Biết lí do tổ chức Hội nghị thành lập Đảng : thống nhất ba tổ chức cộng sản.
+ Hội nghị ngày 3 – 2 – 1930 do Nguyễn Ái Quốc chủ trì đã thống nhất ba tổ chức cộng sản và đề ra đường lối cho cách mạng Việt Nam.
- Giáo dục học sinh nhớ ơn tổ chức Đảng và Bác Hồ - người thành lập nên Đảng CSVN. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
- Ảnh trong SGK - Tư liệu lịch sử. Sưu tầm thêm tư liệu 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước
- Tại sao anh Ba quyết chí ra đi tìm đường cứu nước?
- Học sinh trả lời
Ÿ Giáo viên nhận xét bài cũ
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Tìm hiểu sự kiện thành lập Đảng 
- Giáo viên trình bày tóm tắt quá trình ra đời của 3 tổ chức Đảng, sự lớn mạnh của đảng và quá trình lãnh đạo nhân dân đứng lên đấu tranh giành độc lập.
- Học sinh đọc đoạn “Để tăng cường .....thống nhất lực lượng”
- Học sinh đọc
- Lớp thảo luận nhóm , câu hỏi sau:
- Tình hình mất đoàn kết, không thống nhất lãnh đạo yêu cầu phải làm gì?
- Ai là người có thể làm được điều đó?
- Học sinh thảo luận nhóm 
- 1 đến 4 nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Các nhóm nói đựơc những ý sau: Cần phải sớm hợp nhất các tổ chức Công Sản, thành lập 1 Đảng duy nhất. Việc này đòi hỏi phải có 1 lãnh tụ đủ uy tín và năng lực mới làm được. Đó là lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc.
Ÿ Nhận xét và chốt lại
Nhằm tăng cường sức mạnh của CM nên cần hợp nhất 3 tổ chức Đảng ở Bắc, Trung, Nam. Người được Quốc tế Cộng Sản Đảng cử về hợp nhất 3 tổ chức Đảng là lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc. 
* Hoạt động 2: Hội nghị thành lập Đảng 
- Hoạt động nhóm 
- GV tổ chức cho học sinh đọc SGK
- Yêu cầu các nhóm thảo luận: trình bày diễn biến hội nghị thành lập Đảng diễn ra như thế nào?
- Gọi các nhóm trình bày
- Các nhóm thảo luận 
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Ÿ Nhận xét và chốt lại
- Nhắc lại những sự kiện tiếp theo năm 1930.
- Học sinh lắng nghe
3. Củng cố
- Hoạt động cá nhân
- Trình bày những hiểu biết khác của em về Hội nghị thành lập Đảng
- Học sinh nêu
Ÿ Giáo viên nhận xét - Tuyên dương
4. Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị: Xô viết Nghệ – Tĩnh 
Buổi chiều TH Toán:
TIẾT 2 - TUẦN 7
I. MỤC TIÊU: 
 - Củng cố để HS biết: 
 + Chuyển phân số thập phân thành hỗn số. 
 + Chuyển phân số thập phân thành số thập phân.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: (5’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Hướng dẫn HS làm bài tập: (28’)
Bài 1: 
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân trong nhóm
- Chữa bài trong nhóm
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- Chữa bài trong nhóm
Bài 3: Viết các phân số thập phân sau thành hỗn số.
- Gọi 2 HS trung bình lên bảng làm, cả lớp làm bài cá nhân trong nhóm
- Nhận xét, cho điểm.
Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng :
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm, trả lời
- Gọi 1 HS phát biểu trước lớp
- Nhận xét
Bài 5: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở
- Chữa bài trong nhóm
3. Củng cố: (3’)
- Nhận xét tiết học
- Cả lớp làm vào vở, đổi vở thống nhất kết quả. 
 b, 12 c, 87 d, 32
- Làm bài cá nhân trong nhóm, đổi vở thống nhất kết quả.
 a, 25dm b, 4260mm 
 c, 2520cm d, 805cm
- 2 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở, đổi vở thống nhất kết quả.
- Đáp án: D
- Làm bài cá nhân: A. Đ B. Đ 
 C. S 
- Lắng nghe
TH Tiếng Việt:
TỪ NHIỀU NGHĨA
I. MỤC TIÊU: 
- HS phân biệt được từ nhiều nghĩa và đặt câu để phân biệt từ nhiều nghĩa.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
	HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN	
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Củng cố kiến thức đã học: (5’)
+ Nêu khái niệm từ nhiều nghĩa ?
+ Nhận xét, cho điểm.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập: (28’)
Câu 1:
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân 
- Hướng dẫn, giúp đở các nhóm lúng túng.
Câu 2: 
- Yêu cầu học sinh làm bài cá nhân
- 5 HS làm vào phiếu
- Nhận xét, cho điểm
Câu 3: 
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- Nhận xét trong nhóm
Câu 4, 5: 
- Tổ chức cho các nhóm thi trả lời trước lớp.
Câu 6: 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS khá giỏi lên bảng làm.
- Nhận xét, cho điểm
Câu 7: HS khá giỏi
- Gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
3. Củng cố - dặn dò: (3’)
- Nhận xét tiết học.
- 1 số HS nêu, HS khác nhận xét.
- Làm bài cá nhân, đổi vở, thống nhất kết quả.
a, Đôi mắt của bé mở to: Nghĩa gốc
 Quả na mở mắt : Nghĩa chuyển
b, Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân: Nghĩa chuyển
 Bé đau chân: Nghĩa gốc
c, Khi viết, em đừng ngoẹo đầu: Nghĩa gốc
 Nước suối đầu nguồn rất trong; Nghĩa chuyển
- Làm bài cá nhân, 5 HS làm vào phiếu.
Lưỡi: Lưỡi cày, lưỡi liềm, lưỡi hái
Miệng: Miệng hố, miệng giếng
Cổ: Cổ chai, cổ lọ, cổ tay, cổ áo
Tay: Tay áo, tay quay, tay súng
Lưng: Lưng đồi, lưng núi
- Làm bài cá nhân
1- d, 2- c, 3- a, 4- b
- Đáp án: 4: b, 5: c
- Cả lớp làm vào vở, 2 HS làm ở bảng.
a, Đi
 Nghĩa 1: Chúng tôi đi dạo mát dọc bờ sông.
 Nghĩa 2: Trời lạnh con đi đôi tất vào cho ấm.
b, Đứng
 Nghĩa 1: Chúng tôi đứng nghiêm, mắt hướng về lá Quốc kì.
Nghĩa 2: Cậu xem máy có hư hỏng gì không mà nó đứng rồi.
- Làm bài cá nhân
- 3 HS lên bảng đặt câu
 a, Tôi muốn bàn với anh một số việc.
 Cái bàn này tôi vừa mới mua.
 b, Lá cờ đỏ sao vàng đang tung bay. 
 Bố em đang chơi cờ với bác hàng xóm.
- HS trình bày:Tiền tiêu: Vị trí quan trọng, nơi có bố trí canh gác ở phía trước khu vực đóng quân hướng về phía địch. Tiền tiêu :Tiền dùng để xài, mua bán thứ gì đó phục vụ cho cuộc sống.
- Các nhóm thi đua giải câu đố
 a, Con chó thui
 b, Cây hoa súng và khẩu súng
- 2 HS khá giỏi lên bảng làm
- Lắng nghe
Sinh hoạt tập thể:
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
I. MỤC TIÊU:
 - HS nắm được kết quả hoạt động thi đua của nhóm và của bản thân trong tuần.
 - HS nhận ra ưu điểm và tồn tại của bản thân, nêu hướng phấn đấu phù hợp với bản thân.
 - Nắm được nội dung thi đua tuần tới. 
 - HS mạnh dạn, tự tin, nói lưu loát trước tập thể.
 - HS có tính tự quản, biết đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Giới thiệu 
- Nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học.
2. Các hoạt động 
* Hoạt động 1: Nhận xét các mặt hoạt động tuần qua:
+ Chuyên cần + Học tập + Kỷ luật
+ Vệ sinh + Phong trào
* Hoạt động 2: Bình bầu nhóm, cá nhân xuất sắc, học sinh có tiến bộ.
* Hoạt động 3 : GV nhận xét chung về các mặt và nêu nội dung thi đua tuần 7
- Khắc phục mọi khó khăn để đi học đều, không nghỉ học không có lí do.
- Tích cực tham gia các hoạt động Đội – Sao.
- Quyết tâm không bị cờ đỏ trừ điểm nào. Cuối tuần xếp loại tốt.
3. Kết thúc 
- Cho HS hát các bài hát tập thể.
- Chủ tịch hội đồng nêu chương trình.
- Trưởng ban chuẩn bị báo cáo.
- Ban trưởng các ban báo cáo.
- HS tham gia nhận xét, phát biểu ý kiến.
- Cả lớp tham gia trò chơi tập thể.
- HS bình bầu nhóm, cá nhân, xuất sắc.
- HS bình bầu cá nhân có tiến bộ.
- HS nêu phương hướng phấn đấu tuần sau