Thiết kế bài giảng tổng hợp lớp 5 - Tuần 13 năm 2012

TUẦN 13. Soạn ngày 28/10/2012
 Giảng: Thứ hai ngày 29/10/2012
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: TẬP ĐỌC
NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: - Đọc: Đọc đúng: loanh quanh, bìa rừng, dây chão, loay hoay, lợn, lách cách, ...
 	- Hiểu nghĩa các từ ngữ : rô bốt , còng tay, bìa rừng. 
 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng , sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3b).
2/ Kn: Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc.
3/Gd: Gd hs yêu quý rừng, có ý thức bảo vệ rừng, lá phổi của trái đất . 
4/ TCTV: loanh quanh, bìa rừng, dây chão, loay hoay, lượn, ...
II/ Đồ dùng dạy học:
 	 Tranh minh hoạ, bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy học: 
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A- KTBC: 
(3’)
B- Bài mới:
1. GTB
(2’)
2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc
(12’)
b) Tìm hiểu bài
(10’)
c) Đọc diễn cảm
(10’)
C- Củng cố - dặn dò
- Gọi hs đọc bài “ Hành trình của bầy ong ’’ và trả lời câu hỏi
- Nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài.
- Ghi tên bài lên bảng.
- Gọi hs khá đọc bài.
- Chia đoạn: 3 đoạn.
+Đ1: Ba em làm ... ra bìa rừng cha?
+Đ2: Qua khe lá ... thu lại gỗ.
+Đ3: Còn lại.
- Yc hs đọc nối tiếp đoạn L1.
- Cho HS luyện đọc từ khó:
loanh quanh, bìa rừng, dây
chão, loay hoay, lươn, lách
cách, ...
- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần 2.
- Kết hợp giải nghĩa từ chú giải.
- Yc hs đọc nối tiếp đoạn lần 3.
- Cho HS luyện đọc câu văn:
- Yêu cầu HS đọc trong nhóm.
- Đọc mẫu toàn bài.
+ Theo lối ba vẫn đi tần rừng, bạn nhỏ đã phát hiện ra điều gì?
+ ... phát hiện ra những dấu chân người lớn hằn trên đất. Bạn thắc mắc vì hai ngày nay không có đoàn khách ...
- Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy:
+Bạn là người thông minh.
 Những việc làm cho thấy bạn nhỏ rất thông minh: thắc ....
+Bạn là người dũng cảm.
Những việc làm cho thấy bạn nhỏ rất dũng cảm: chạy đi gọi điện thoại báo công an về ......
- Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bọn bắt trộm gỗ? (dành cho HS khá)
+ Ví bạn rất yêu rừng, bạn sợ rừng bị tàn phá./Vì bạn có ý thức của 1 công dân, tôn trọng và bảo vệ tài sản chung của mọi người/ Vì rừng là tài sản .........
- Em học tập được ở bạn nhỏ điều gì?
+ Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung/ đức tính dũng cảm, sự táo bạo./ Sự bình tĩnh, thông minh khi xử trí .........
- Em hãy nêu ND chính của truyện?
- Đọc diễn cảm đoạn 3.
- Yc hs luyện đọc trong nhóm và thi đọc trước lớp.
- Cùng hs nhận xét bình chọn.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về học bài chuẩn bị bài sau.
- 3 hs đọc bài và trả lời trước lớp.
- 1 hs khá đọc bài, lớp theo dõi sgk.
- Đọc nối tiếp.
- Đọc cá nhân đồng thanh.
- Đọc nối tiếp.
- Đọc nối tiếp.
- Luyện đọc CN, ĐT.
- Đọc và góp ý cho bạn.
- Đọc thầm theo.
- HS khá nêu ý kiến:
- Nối tiếp nhau nêu:
Em học tập được ở bạn nhỏ:
+ Biểu dương ý thức bảo vệ rừng , sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi.
- Đọc thầm theo.
- Đọc và góp ý cho bạn.
- Đại diện nhóm thi đọc.
- Ghi nhớ.
Tiết 3 :Toán 
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Biết:
	- Thực hiện phép cộng, phép trừ, phép nhân các số thập phân .
	- Nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân.
2/ Kn:Rèn luyện kỹ năng thực hiện thành thạo các dạng toán trên . 
3/ Gd: GD hs tính cẩn thận kiên trì khi làm tính và giải toán .
II/ Đồ dùng dạy học:
	Bảng số trong bài tập 4a
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A- KTBC
(3’)
B- Bài mới :
1. GTB
 (2’)
2/ HD luyện tập
(32’)
C- Củng cố - dặn dò
(3’)
- Gọi 2 hs làm bài tập của tiết trớc .
- Nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài.
- Ghi tên bài lên bảng.
Bài 1
- Yc hs đọc đề và tự làm bài 
- Chữa bài cho điểm .
a/ 375,86 b/ 80,475 c/ 48,16
 + 29,05 - 26,827 x 3,4
 404,91 53.648 19 264
 144 48
 163,744
Bài 2
- Yc hs đọc đề toán .
- Đặt câu hỏi yc hs trả lời về cách làm bài
- Gọi hs làm bài .
- Chữa bài cho điểm hs .
a) 78,29 x 10 = 782,9 
78,29 x 0,1 = 7,829 
b) 265,307 x 100 = 26530,7
 265,307 x 0,01 = 2,65307
Bài 3 (dành cho HS khá)
- Gọi hs đọc đề toán .
- Yc hs khá tự làm bài sau đó đi hd hs yếu.
- Nhận xét, chữa bài.
Giải
Giá 1 kg đường là:
38500 : 5 = 7700( đồng)
Số tiền phải trả để mua 3,5 kg đường là:
7700 x 3,5 = 26950 (đồng)
Số tiền phải trả ít hơn là:
38500 – 26950 = 11550 (đồng)
Đáp số:11550 đồng
Bài 4
- Yc hs tự tính phần a
- Gọi hs khác nhận xét 
- Nhận xét cho điểm .
+ (2,4 + 3,8) x 1,2 = 6,2 x 1,2 = 7,44
2,4 x 1,2 + 3,8 x 1,2 = 6,88 + 4,56 = 7,44
+ (6,5 + 2,7) x 0,8 = 9,2 x 0,8 = 7,36.
6,5 x 0,8 + 2,7 x 0,8 = 5,2 + 2,16 = 7,36.
- Yc hs khá vận dụng quy tắc làm ý b(dành cho HS khá)
9,3 x 6,7 + 9,3 x 3,3 = 9,3 x (6,7 + 3,3)
 = 9,3 x 10 = 93
7,8 x 0,35 + 0,35 x 2,2 = (7,8 + 2,2) x 0,35
 = 10 x 0,35 = 3,5
- Tổng kết tiết học 
- Dặn hs về làm các bài tập phần luyện tập thêm
- 2 hs lên bảng làm bài.
- Nghe.
- 3 hs lên bảng làm. Lớp làm vào vở
- 1 hs đọc đề bài
- Hs trả lời
- 3 hs lên bảng làm. Lớp làm vào vở .
- 1 hs ®äc ®Ò to¸n 
- 1 hs kh¸ lªn b¶ng gi¶i. Líp lµm vµo vë
- 1 hs lµm trªn b¶ng. Líp lµm vµo vë.
- 1 hs nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n
- 1 hs kh¸ lªn b¶ng lµm bµi.
- Nghe.
 .........................................
Chiều ngày 29 /10/2012
Tiết 1: HĐNGLL. Chủ điểm: CÔ VÀ MẸ
..........................................................................................................................
 Soạn ngày 28/10/2012
 Giảng:Thứ ba ngày 30/10/2012
Tiết 1: Toán 
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Biết:
	- Thực hiện phép cộng, phép trừ, phép nhân các số thập phân .
- Vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng, một hiệu hai số thập phân tronh thực hành tính. 
2/ Kn:Rèn luyện kỹ năng thực hiện thành thạo các dạng toán trên . 
3/ Gd: GD hs tính cẩn thận kiên trì khi làm tính và giải toán.
4/TCTV:
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A- KTBC
(3’)
B- Bài mới 
1. GTB
 (2’)
2. HD luyện tập
 (32’)
C- Củng cố - dặn dò
(3’)
- Gọi 2 hs làm bài tập của tiết trước .
- Nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài.
- Ghi tên bài lên bảng.
Bài 1
- Yc hs tự tính giá trị cỷa biểu thức .
- Gọi hs nhận xét bài của bạn .
- Chữa bài cho điểm .
a) 375,84 - 95,69 + 36,78 = 280,15 + 36,78 
 = 316,93 
b) 7,7 + 7,3 x 7,4 = 7,7 + 54,02
 = 61,72
Bài 2
- Yc hs đọc đề toán .
- Đặt câu hỏi gợi ý cách làm .
- Yc hs làm bài .
- Chữa bài cho điểm hs .
a) C1: (6,75 + 3,25 ) x 4,2 = 10 x 4,2 = 42 C2: 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2 =28,35 + 13,65.
 = 42.
b) C1: (9,6 - 4,2) x 3,6 = 5,4 x 3,6 = 19,44
C2: 9,6 x 3,6 - 4,2 x 3,6 = 34,56 - 15,12 
 = 19,44
Bài 3(ý a dành cho HS khá)
- Yc hs tự làm bài .
- Gọi hs nhận xét bài của bạn .
- Nhận xét cho điểm . 
a) 0,12 x 400 = 0,12 x 100 x 4 =12 x 4 = 48
b) 9,8 x X = 6,2 x 9,8 => X = 6,2
Bài 4
- Gọi hs đọc đề toán .
- Yc hs tự làm bài .
- Chữa bài cho điểm .
Bài giải.
Giá tiền của 1m vải là:
60 000 : 4 = 15 000 ( đồng )
Số tiền phải trả để mua 6,8m vải là:
15 000 x 6,8 = 102 000 ( đồng )
Mua 6,8m vải phải trả nhiều hơn 4m vải số tiền là:
 102 000 - 60 000 = 42 000 ( đồng )
 Đáp số: 42 000 đồng
- Tổng kết tiết học 
- Dặn hs về làm các bài tập phần luyện tập thêm
- 2 hs lên bảng làm bài 
- Nghe.
- 2 hs lên bảng làm. Lớp làm vào vở
- 1 hs đọc đề bài
- 2 hs lên bảng làm. Lớp làm vào vở .
- 2 hs lên bảng bài. Lớp làm vào vở
- 1 HS đọc bài toán.
- 1 hs làm trên bảng. Lớp làm vào vở.
.
- Lớp nghe.
Tiết 2: Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Hiểu được “khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý ở BT1; xếp từ 	ngữ chỉ hành động đối với môi trờng vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của 	BT2; Viết được một đoạn văn ngắn về môi trờng theo yêu cầu của BT3.
2/Kn: Rèn kỹ năng phân tích tổng hợp , trình bày bằng lời nói hoặc viết về nội dung bài.
3/Gd: GD hs biết yêu quý sự phong phú của Tiếng Việt , Dùng đúng từ khi nói viết
II/ Đồ dùng dạy học :
	- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A- KTBC
(3’)
B- Bài mới:
1. GTB
(2’)
2. HD hs làm bài tập .
 (32’)
C- Củng cố - dặn dò 
(3’)
- Gọi hs đặt câu với QH từ (và) và cho biết những từ ngữ ấy nối những từ ngữ nào trong câu .
- Nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài.
- Ghi tên bài lên bảng.
Bài 1
- Gọi hs đọc nội dung bài
- Gợi ý cách làm bài cho hs
- Yc hs đọc lại đoạn văn và trao đổi với bạn TLCH
- Gọi hs phát biểu ý kiến 
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng
+ Khu bảo tồn đa dạng sinh học: là nơi lu giữ được nhiều ĐV&TV
Bài 2
- Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập
- Phát giấy cho các nhóm làm bài 
- Gọi đại diện các nhóm trình bày
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng
+HĐBVMT: trồng cây, trồng rừng phủ xanh đồi trọc.
+HĐ phá hoại MT: phá rừng, đánh cá bằng mìn, đổ rác bừa bãi, đốt nơng, săn bắn thú rừng, đánh cá bằng điện, buôn bán ĐV hoang dã.
Bài 3
- Gọi hs đọc yc bài tập
- Giúp hs hiểu yc bài
- Gọi hs nói tên đề tài chọn viết 
- Cho hs viết bài
- Gọi hs đọc bài viết 
- Nhận xét cho điểm 
- Nhận xét tiết học .
- Yc hs viết chưa đạt về viết lại. 
- 2 hs đặt câu.
- Nghe.
- 1 hs đọc nội dung bài
- Theo dõi.
- Thảo luận theo cặp.
- Nối tiếp nhau nêu.
.
- 1 Hs đọc yc bài tập
- Làm bài trong nhóm 
- Đại diện nhóm trình bày 
- 1 hs đọc yc 
- 1 số hs nói về đề tài chọn viết 
- Vài hs đọc bài viết
- Chú ý
................................................
 Chiều Thứ ba ngày 30/10/2012
Tiết 3: Tiếng việt
LUYỆN ĐỌC
I.Mục tiêu:	
	- Hiểu nội dung khổ thơ trong bài Hành trình của bày ong và đoạn văn trong bài Người gác rừng tí hon.
- Giúp HS củng cố kĩ năng đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu và đọc rõ ràng, rành mạch, diễn cảm được các khổ thơ và đoạn văn.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II.Chuẩn bị:
	Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn đọc và nội dung bài.
III.Hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
1.ÔĐTC
2.KTBC
3.Bài mới
*Giới thiệu bài
*HĐ1
Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài Tiếng vọng
(TL-t48)
20 phút
	* HĐ 2
Hướng dẫn đọc và tìm hiểu nội dung bài Mùa tháo quả.(TL-t49)
(15 phút)
4.Củng cố dặn dò
Nêu MĐYC tiết học
1.Hướng dẫn luyện đọc:
- Treo bảng phụ và Nêu yêu cầu của bài:
- Cho HS xác định giọng đọc; ngắt nhịp bài thơ; gạch dưới những từ gợi tả cần nhấn giọng.
- Hỏi: 
+ Giọng đọc dòng các dòng thơ như thế nào?
+ Nhấn giọngvà gạch chân ở những từ ngữ nào?
(rong ruổi trăm miền;nố ...  Những Đ2 đó cho biết điều gì về tính tình của Thắng? 
- Nêu kết luận
Bài 2
- Nêu yc bài tập 2
- Yc hs xem lại kết quả quan sát theo lời dặn của gv tiết trước .
- Mời 1 hs khá đọc kết quả
- Cùng hs nhận xét 
- Mở bảng phụ ghi giàn ý mời 1 hs đọc
- Nhắc hs chú ý tả ngoại hình
- Phát giấy bút cho 2 hs làm bài
- Gọi hs lên trình bày giàn ý đã lập
- Cả lớp và gv nhận xét 
- Nhận xét giờ học 
- Dặn hs về chuẩn bị bài sau.
- 3 HS mang vở BT để KT>
- Nghe.
- 2 hs đọc trước lớp
- Hs trao đổi theo cặp
- 1 số hs trình bày
a) Bà tôi.
+Đ1: tả mái tóc của người bà qua con mắt nhìn của đứa cháu là 1 cậu bé.
*C1: MĐ: GT bà ngồi cạnh cháu chải đầu.
*C2: Tả bao quát mái tóc của bà với Đ2: đen, dày, dài.
*C3: Tả độ dày của mái tóc qua cách bà chải đầu và từng động tác.
+ Các chi tiết đó quan hệ chặt chẽ với nhau, chi tiết sau làm rõ chi tiết trớc.
+Đ2: tả giọng nói, đôi mắt, khuôn mặt
*C1: Tả Đ2 của giọng nói.
*C2: tả tác động của giọng nói vào tâm hồn cậu bé
*C3: Tả sự thay đổi của đôi mắt khi bà mỉm cười.
*C4: Tả khuôn mặt của bà.
+ Có quan hệ chặt chẽ với nhau. Chúng không chỉ khắc hoạ rõ nét về HD của bà mà còn nói lên tính tình của bà.
b) Chú bé vùng vùng biển. 
- Đoạn văn tả thân hình, cổ, via. Ngực, bụng, tay, đùi, mắt, miệng, trán của bạn Thắng.
+ ... Thắng là một cậu bé thông minh, bướng bỉnh, gan dạ.
- Xem lại bài 
- 1 hs khá đọc
- 1 hs đọc trước lớp 
- 2 hs làm bài vào giấy khổ to. Lớp làm vào vở bài tập
- 2 hs trình bày
- Nghe.
...........................................
 ChiềuThứ năm ngày 1/11/2012
Tiết 1: LUYỆN TOÁN 
LUYỆN TOÁN
I.Mục tiêu :
	- Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân(0,01; 0,1; 0,001) hay nhân một số thập phân với 10,100,... ; củng cố về phép cộng phép trừ các số thập phân
	- Vận dụng làm các bài tập và Giải bài toán liên quan đến số thập phân.
	- GD HS yêu thích môn học, HS có ý thức cẩn thận khi tính toán.
II. Chuẩn bị :
III. Hoạt động dạy học :
ND - TG
Hoạt động của giáo viên
HĐ của HS
1.Ổn định tổ chức
2.KTBC
3.Bài mới
*GTB
*HD làm bài tập
Bài 1(T32)
8 phút
Bài 2 (T37)
5 phút
Bài 3 (T37)
	(22’)
Bài 4(T37)
16 phút
4.Củng cố dặn dò (1’)
- Trực tiếp 
- Nêu yêu cầu bài tập (tính nhẩm)
- Cho HS làm 
- Giáo viên chữa bài
a)24,13 x 10 = 241,3; b) 491,2x0,1=49,12
c)13,206x 100= 1320,6  d) 38x0,01= 0,38
- Nêu yêu cầu : Đặt tính rồi tính
- Cho HS làm bài và chữa bài
a. 326,18
 +412,35
 738,53
b.165,34
 - 28,17
 137,17
c.36,12
 x 4,3
 10846
14448
155,326
- Cho Hs nêu yêu cầu
- Cho Hs làm.
- GV chữa bài
62,7- 15,09 + 41,82= 47,61 + 41,82
 = 89,43
- Cho HS nêu và tóm tắt bài toán
- Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán
- Hướng dẫn HS đổi đơn vị đo và giải.
- Cho HS làm và chữa bài
Bài giải
2,6 kg= 260 dag
Cân nặng của mỗi viên gạch hoa là:
 260 : 5= 52(dag)
 12 viên gạch cân nặng là:
12x 52= 624 (dag)=6,24 (kg)
Đáp số: 6,24 kg
Nhận xét tiết học
Giao nhiệm vụ về nhà
- Chú ý
- Chú ý nghe
- 2HS làm trên bảng, HS khác làm trong vở và nhận xét bài trên bảng.
-1-2 nêu
- 3 HS làm trên bảng, HS khác làm trong vở.
- 2-3 HS nêu
-1 HS làm trên bảng. HS khác làm trong vở.
- Tóm tắt bài toán.
- Chú ý
- 1HS làm trên bảng, HS khác theo dõi nhận xét.
Tiết 2: Kể chuyện
	KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA 
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Kể được một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm về bảo vệ môi trường của bản thân hoặc những người xung quanh.
2/ Kn: Hiểu và trao đổi với bạn về ý nghĩa câu truyện , thể hiện nhận thức đúng đắn về nhiệm vụ bảo vệ môi trường.
3/ Gd: GD hs có ý thức bảo vệ môi trường và đồng tình với những việc làm bảo vệ môi trường.
II/ Đồ dùng dạy học:
	Một số truyện có nội dung bảo vệ môi trường
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A- KTBC
(3’)
B- Bài mới:
1. GTB
(2’)
2. HD kể chuyện và trao đổi về nội dung câu truyện . (32’)
C- Củng cố - dặn dò (3’)
- Gọi 2 hs kể lại câu truyện đã kể ở tiết trước .
- Nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài.
- Ghi tên bài lên bảng.
a/ HD hs hiểu nội dung của đề 
- Gọi 1 hs đọc đề 
- Phân tích đề bài .
- Gọi 2 hs đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk.
- Gọi 1 hs đọc đoạn văn trong bài tập 1
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs 
- Yc hs gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý câu chuyện.
- Gọi hs giới thiệu về câu truyện mình định kể.
b/ HS thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện .
- Tổ chức cho hs kể chuyện theo cặp . Trao đổi ý nghĩa câu truyện .
- Tổ chức cho hs thi kể trước lớp .
- Cùng cả lớp nhận xét về nội dung câu truyện .
- Bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể hay và có ý nghĩa nhất .
- Nhận xét , tuyên dương.
- Nhận xét giờ học 
- Dặn hs về chuẩn bị bài sau.
- 2 hs kể trước lớp .
- Nghe.
- Một hs đọc đề trước lớp .
- Đọc phần Gợi ý.
- 1 HS đọc.
- Nháp dàn ý câu chuyện
- Nối tiếp nhau gới thiệu câu chuyện sẽ kể.
- 2 hs ngồi cạnh nhau kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện .
- 3- 4 HS thi kể chuyện
 trước lớp.
- Cả lớp trao đổi ý nghĩa .
- Bình chọn .
Tiết 3 : Tiếng Việt
LUYỆN VIẾT
I.Mục tiêu:	
1/kiến thức : Nêu được những chi tiết tả ngoại hình của nhân vật và quan hệ của chúng với tính cách nhân vật trong bài văn Bà tôi
	- Biết lập dàn ý một bài văn tả người thường gặp .
2/ Kn: Rèn kỹ năng quan sát , khi viết một bài văn tả người phải chọn lọc để đa vào bài những chi tiết tiêu biểu , nổi bật gây ấn tượng . Từ đó biết lập giàn ý cho bài văn tả người.
- Học sinh yêu quý sự phong phú của tiếng Việt . Dùng đúng từ khi nói.
II.Chuẩn bị:
	- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1(TL-50)
III.Hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
1.ÔĐTC
2.KTBC
3.Bài mới
*Giới thiệu bài
*HĐ1
Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1
(TL-t50)
10 phút
HĐ2
Hướng dẫn HS plàm bài tập 2
(25 phút)
4.Củng cố dặn dò
Nêu MĐYC tiết học
- Nêu yêu cầu BT (tl-t50) : Đọc bài Bà tôi và hoàn thành các bài tập sau:
- Cho HS lµm theo nhãm ,và nhận xét bài 
- GV chữa bài :
a)Các từ ngữ miêu tả mái tóc của bà: 
- Đen, dµy, dµi.
- T¶ ®é dµy cña m¸i tãc qua c¸ch bµ ch¶i ®Çu vµ tõng ®éng t¸c.
b) T¶ giäng nãi, ®«i m¾t, khu«n mÆt
- Giäng nãi : trÇm bæng ng©n nga..
- T¸c ®éng cña giäng nãi vµo t©m hån cËu bÐ
c) T¶ ®«i m¾t khi bµ mØm c­êi :
- Hai con ng­¬i ®en sÉm më ra.
- ThÓ hiÖn Êm ¸p t­¬i vui.
d) T¶ khu«n mÆt cña bµ :
- VÉn cßn t­¬i trÎ
- Nªu yªu cÇu: LËp dµn ý cho bµi v¨n t¶ ng­êi theo mét trong hai ®Ò bµi sau( tµi liÖu trang 50)
- Cho HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả ng­êi.
- Cho Hs lËp dàn ý theo dõi giúp đỡ.
- Lần lượt gọi 2-3 HS nêu:
a) Mở bài: 
b)Thân bài: 
c)Kết bài:
- Nhận xét tiết học
- Giao nhiệm vụ về nhà
- Nghe
- Chú ý
-HS làm theo nhãm trên bảng phụ. 
- Chú ý
- 1 – 2HS nêu lại
- 2-3 HS nhắc lại
- HS viết đọc thầm và xác định.
- 1-2 HS đọc bài. HS khác nhận xét
- Chú ý
 ........................................................................................
 Soạn ngày 29/10/2012
 Giảng: Thứ sáu ngày 2/11/2012
Tiết 1: Toán 
CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10; 100; 1000...
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Giúp hs biết chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, ... và vận dụng để giải bài toán có lời văn.
2/ Kn: Vận dụng quy tắc chia một số thập phân cho 10,100,1000 để làm đúng các bài tập .
3/ Gd: GD hs tính cẩn thận kiên trì khi làm tính và giải toán .
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A- KTBC
(3’)
B- Bài mới :
1. GTB
 (2’)
2. HD chia môt stp cho 10,100,1000
(10’)
3. HD luyện tập
 (22’)
C- Củng cố - dặn dò
(3’)
- Gọi 2 hs làm bài tập của tiết trước .
- Nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài.
- Ghi tên bài lên bảng.
a/ ví dụ 1:
- Yc hs đặt tính rồi thực hiện .
213,8 : 10
213,8 10
 13 21,38
 38
 80
 0
- Nhận xét .
- Yc hs nêu rõ số bị chia , số chia, thương 
+ Em có nhận xét gì về số bị chia 213,8 và thương 21,38?
- Rút ra quy tắc .
b/ ví dụ 2:
( Làm tương tự ví dụ 1)
a) 42,3 : 10 = 4,32 b) 23,7 : 10 = 2,37
0,65 : 10 = 0,065 2,07 : 10 = 0,207
432,9 : 100=4,329 2,23:100 = 0,0223
13,96:100 = 0,1396 999,8:100=9,998
+ Khi muốn chia một số thập phân cho 10,100,1000 ta làm thế nào?
- Gọi hs đọc quy tắc sgk .
Bài 1
- Yc hs tính nhẩm .
a/ 12,9 : 10 = 12,9 x 0,1
b/123,4 :100 = 123,4 x 0,01
c/ 5,7 :10 = 5,7 x 0,1
d/ 87,6 : 100 = 87,6 x 0,01
- Gọi hs khác nhận xét .
- Nhận xét, ghi điểm .
Bài 2(ý c, d dành cho HS khá)
- Yc hs tự làm bài.
Bài giải.
 Số tấn gạo đã lấy đi là:
537,25 : 10 = 53,725 (tấn)
Số tấn gạo còn lại trong kho là:
 537,25 - 53,725 = 483,525 (tấn)
 Đáp số: 483,525 tấn
- Nhận xét, ghi điểm .
Bài 3
- Gọi hs đọc đề bài .
- Yc hs tự làm bài .
- Chữa bài nhận xét .
- Tổng kết tiết học 
- Dặn hs về làm các bài tập phần luyện tập thêm
- 2 hs lên bảng làm bài 
- Nghe.
- 1 hs lên bảng làm. Lớp làm vào vở
- Nêu 
+ Ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số bị chia (213,8 ) sang bên trái một chữ số.
- 2 hs đọc sgk
- Tính nhẩm và nêu K/q
- 2 hs lên bảng làm. Lớp làm vào vở
- 1 hs lên bảng giải. Lớp làm vào vở 
 - Nghe. 
Tiết 2: Tập làm văn
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
( Tả ngọai hình )
I/ Mục tiêu:
1/ KT:	Viết được một đoạn văn tả ngoại hình của một người thường gặp dựa vào dàn ý và kết quả quan sát đã có. 
2/ KN: Hs biết khi quan sát , khi viết một bài văn tả người phải chọn lọc để đa vào bài những chi tiết tiêu biểu , nổi bật gây ấn tượng . Từ đó viết được bài văn tả ngoại hình một người thường gặp .
3/ GD: GD hs biết yêu quý kính trọng những người thân trong gia đình.
II/ Đồ dùng dạy học :
	Bảng phụ, giấy khổ to, bút dạ
III/ Các hoạt động dạy học :
ND – TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A- KTBC
(3’)
B- Bài mới :
1. GTB
(2’)
2. HD hs viết bài
(32’)
C- Củng cố - dặn dò (3’)
- Chấm bài dàn ý chi tiết của bài văn tả một người trong GĐ 
- Nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài.
- Ghi tên bài lên bảng.
 - Gọi hs đọc yc bài 
- Gọi hs đọc phần gợi ý sgk
- Yc hs đọc phần tả ngoại hình trong giàn ý ,gợi ý 
- Gợi ý : có thể tả một số nét tiêu biểu về ngoại hình , cũng có thể tả riêng một nét tiêu biểu của ngoại hình 
- Yc hs tự làm bài 
- Gọi hs đọc đoạn văn của mình
- Nhận xét sửa sai cho hs 
- Yc hs sửa lỗi dùng từ , đặt câu
- Nhận xét, ghi điểm 
- Nhận xét giờ học 
- Dặn hs về chuẩn bị bài sau.
-2 hs đọc trước lớp yc và gợi ý của bài 
- 2 hs đọc lại 
- 2hs làm vào giấy khổ to và trình bày trên bảng 
- Lớp làm vào vở 
- 3 hs đọc bài của mình .
- Nghe.
 Tiết 5: Sinh Hoạt. Nhận xét tuần học 13 và phương hướng tuần học 14.