Thiết kế bài giảng tổng hợp lớp 5 - Tuần 14 năm học 2012

Tuần 14 
 Chiều thứ 2 ngày 3 thỏng 12 năm 2012
 Tiết 1 Đạo đức TễN TRỌNG PHỤ NỮ (T1)
I. Mục tiêu:
- Nờu được vai trũ của phụ nữ trong gia đỡnh và ngoài xó hội.
- Nờu được những việc cần làm phự hợp với lứa tuổi thể hiện sự tụn trọng phụ nữ.
KNS: - Kĩ năng tư duy phờ phỏn (biết phờ phỏn, đỏnh giỏ những quan niệm sai, những hành vi ứng xử khụng phự hợp với phụ nữ
- Kĩ năng ra quyết định phự hợp trong cỏc tỡnh huống cú liờn quan tới phụ nữ.
- Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bà mẹ, chị em gỏi, cụ giỏo, cỏc bạn gỏi và những người phụ nữ khỏc ngoài xó hội.
II. Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ, Phiếu học tập. - Hs: Thẻ màu. 
III. Hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra: (?) Trỡnh bày những việc đó làm để giỳp đỡ người già và trẻ em ? 
- 2, 3 Hstrỡnh bày 
- Cỏc em khỏc trao đổi
2. Bài mới: 2.1. Gtb: 
v Hẹ1: Tỡm hiểu thụng tin: 10-21’.
- Gv Yc cỏc nhúm đọc và tỡm hiểu thụng tin để giới thiệu về nội dung một bức ảnh ở SGK. 
- Phỏt phiếu học tập 
- Hs làm việc theo 4 nhúm, theo phiếu. 
- Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày. 
- Cỏc nhúm khỏc theo dừi bổ sung. 
=> Phụ nữ khụng chỉ cú vai trũ quan trọng trong gia đỡnh mà cũn gúp phần rất lớn vào cuộc đấu tranh bảo vệ và xõy dựng đất nước ... 
(?) Em hóy kể cỏc cụng việc của người phụ nữ trong gia đỡnh, trong xó hội mà em biết ?
- Trong gia đỡnh: Nấu nướng, giặt giũ, chăm súc con cỏi, ...
- Trong xó hội: giỏo viờn, bỏc sĩ, ... 
(?) Tại sao phụ nữ là những người đỏng được tụn trọng ? 
- Vỡ phụ nữ phải làm rất nhiều việc trong gia đỡnh và cả việc xó hội, ... 
- Cỏc em khỏc nhận xột, bổ sung. 
- Hs đọc phần ghi nhớ. 
v Hẹ2: Làm bài tập 1, SGK: 4-5’.
- Gv nờu yờu cầu. 
- Gv theo dừi. 
- Gv kết luận. 
- Hs thảo luận theo nhúm 2 rồi trỡnh bày ý kiến. 
- Cỏc việc làm biểu hiện sự tụn trọng phụ nữ là: a,b.
- Cỏc việc làm biểu hiện thỏi độ chưa tụn trọng phụ nữ: c,d
v Hẹ3: Bày tỏ thỏi độ: 7-8’.
- Gv lần lượt nờu từng ý kiến ở bài tập 2 và yờu cầu Hs đưa thẻ để bày tỏ thỏi độ: tỏn thành (đỏ), khụng tỏn thành (xanh). 
- Gv theo dừi 
- Hs đọc yờu cầu BT2
- Hs đưa thẻ bày tỏ thỏi độ theo quy ước. 
- Hs giải thớch lớ do vỡ sao tỏn thành (hoặc khụng tỏn thành)
- Cả lớp trao đổi. 
=> Tỏn thành với cỏc ý kiến : a,b. Khụng tỏn thành với cỏc ý kiến : b, c, đ 
* GDKNS: Kĩ năng tư duy phờ phỏn.
3. Củng cố dặn dò: 
- Tỡm hiểu và giới thiệu về một người phụ nữ mà em kớnh trọng và yờu mến. 
- Sưu tầm cỏc bài thơ, bài hỏt ca ngợi phụ nữ .
- Nhận xột tiết học. 
Tiết 2 Lịch sử THU ĐễNG 1947, VIỆT BẮC “MỒ CHễN GIẶC PHÁP”
I. Mục tiêu:
- HS trỡnh bày sơ lược được diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu – đụng năm 1947 trờn lược đồ, nắm được ý nghĩa thắng lợi (phỏ tan õm mưu tiờu diệt cơ quan đầu nóo khỏng chiến, bảo vệ được căn cứ địa khỏng chiến):
+ Âm mưu của Phỏp đỏnh lờn Việt Bắc nhằm tiờu diệt cơ quan đầu nóo và lực lượng bộ đội chủ lực của ta để mau chúng kết thỳc chiến tranh.
+ Quõn Phỏp chia làm 3 mũi (nhảy dự, đường bộ và đường thuỷ) tiến cụng lờn VB.
+ Quõn ta phục kớch chặn đỏnh địch với cỏc trận tiờu biểu : Đốo Bụng Lau, Đoan Hựng,  Sau hơn 1 thỏng bị sa lầy, địc rỳt lui, trờn đường rỳt chạy quõn địch cũn bị ta chặn đỏnh dữ dội.
+ í nghĩa: Ta đỏnh bại cuộc tấn cụng quy mụ của địch lờn VB, phỏ tan õm mưu tiờu diệt cơ quan đầu nóo và chủ lực của ta, bảo vệ được căn cứ địa khỏng chiến.
- Tự hào dõn tộc, yờu quờ hương, biết ơn anh hựng ngày trước.
II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chớnh Việt Nam. Lược đồ phúng to.
 - Tư liệu về chiến dịch Việt Bắc năm 1947.
III. Hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra: (?) “Thà hi sinh tất cả chứ nhất định khụng chịu mất nước”.
- Giỏo viờn nhận xột ghi điểm.
- Hs trả lời cỏc cõu hỏi ở SGK.
2. Bài mới: Gtb: “Thu đụng 1947, Việt Bắc mồ chụn giặc Phỏp”.
v Hẹ1: Nguyờn nhõn của chiến dịch.
*Cho thảo luận cặp:
(?) Sau khi đỏnh chiếm được Hà Nội và cỏc thành phố lớn thực dõn Phỏp cú õm mưu gỡ ?
(?) Vỡ sao chỳng quyết tõm thực hiện bằng được õm mưu đú ?
(?) Trước õm mưu cuả thực dõn Phỏp, Đảng và Chớnh phủ ta cú chủ trương gỡ ?
- Gọi 3-4 hs trỡnh bày, hs khỏc bổ sung.
- Gv kết luận 
- Sau khi đỏnh chiếm được cỏc thành phố lớn, thực dõn Phỏp õm mưu mở cuộc tấn cụng với quy mụ lớn lờn căn cứ Việt Bắc
- Chỳng quyết tõm tiờu diệt Việt Bắc vỡ đõy là nơi tập trung cơ quan đầu nóo khỏng chiến và bộ đội chủ lực cuả ta. Nếu đỏnh thắng chỳng cú thể sớm kết thỳc chiến tranh xõm lược và đưa nước ta về chế độ thuộc địa.
- Trung ương Đảng, dưới sự chủ trỡ cuả Chủ tịch Hồ Chớ Minh đó họp và quyết định : Phải phỏ tan cuộc tấn cụng muà đụng cuả giặc.
v Hẹ2: Diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu đụng 1947.
a. Cho hs quan sỏt hỡnh 1, hỏi: 
(?) QSỏt ảnh cỏc em thấy những hỡnh ảnh gỡ? 
(?) Mọi người đang làm gỡ?
(?) Nờu cảm nghĩ về cỏch đỏnh giặc của quõn dõn ta?
- Thấy con sụng, bờ sụng, nhiều người, nhiều cõy chụng.
-cắm cỏc cõy chụng lờn bói ven sụng để diệt giặc nhảy dự.
- Cỏch đỏnh rất sỏng tạo.
- Hs làm việc theo nhúm 4
b.Thuật lại diễn biến.
- Hướng dẫn hs xem lược đồ
- Sử dụng lược đụ thuật lại diễn biến của chiến dịch, sau đú Hd Hs làm việc theo nhúm 2 để thuật lại diễn biến của chiến dịch:
(?) Quõn địch tấn cụng lờn Việt Bắc theo mấy đường ? 
(?) Quõn ta đó tiến cụng, chặn đỏnh quõn địch như thế nào ?
(?) Sau hơn một thỏng tấn cụng lờn Việt Bắc, quõn địch rơi vào tỡnh thế như thế nào ?
(?) Sau hơn 75 ngày đờm chiến đấu, quõn ta thu được kết quả ra sao ?
- Quõn địch tấn cụng lờn Việt Bắc bằng một lực lượng lớn và chia thành 3 đường
+ Binh đoàn 2 quõn dự nhảy dự xuống thị xó Bắc Kạn, Chợ Mới, Chợ Đồn.
+ Bộ binh theo đường số 4 tấn cụng lờn đốo Bụng Lau, Cao Bằng rồi vũng xuống Bắc Cạn, Thỏi Nguyờn.
+ Thủy binh từ Hà Nội theo sụng Hồng và sụng Lụ qua Đoan Hựng đỏnh lờn Tuyờn Quang.
- Quõn ta đỏnh địch cả 3 đường tấn cụng của chỳng :
+ Tại thị xó Bắc Kạn, Chợ Mới, Chợ Đồn khi địch vưà nhảy dự xuống đó rơi vào trận địa phục kớch cuả bộ đội ta.
+ Trờn đường số 4 ta chặn đỏnh địch ở đốo Bụng Lau và giành thắng lợi lớn.
+Trờn đường thủy, ta chặn đỏnh địch ở Đoan Hựng, tàu chiến và ca nụ Phỏp bị đốt chỏy trờn dũng sụng Lụ.
- Sau hơn một thỏng bị sa lầy ở Việt Bắc, địch buộc phải rỳt quõn. Thế nhưng đường rỳt quõn cuả chỳng cũng bị ta chặn đỏnh dữ dội tại Bỡnh Ca, Đoan Hựng.
- Sau hơn 75 ngày đờm chiến đấu ta đó tiờu diệt hơn 3000 tờn địch, bắt giam hàng trăm tờn ; bắn rơi 16 mỏy bay địch, phỏ hủy hàng trăm xe cơ giới, tàu chiến, ca nụ.
Ta đó đỏnh bại cuộc tấn cụng quy mụ lớn cuả địch lờn Việt Bắc, bảo vệ được cơ quan đầu nóo cuả khỏng chiến.
- Hs thi trỡnh bày trước lớp
- Hs theo dừi, nhận xột và bỡnh chọn.
v Hẹ3: í nghió của chiến thắng Việt Bắc.
- Cho lớp thảo luận: 
(?) Thắng lợi cuả chiến dịch đó tỏc động thế nào đến õm mưu đỏnh nhanh – thắng nhanh, kết thỳc chiến tranh cuả thực dõn Phỏp ?
(?) Sau chiến dịch cơ quan đầu nóo khỏng chiến cuả ta ở Việt Bắc như thế nào ?
(?) Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi chứng tỏ điều gỡ về sức mạnh và truyền thụng cuả nhõn dõn ta ?
(?) Thắng lợi tỏc động thế nào đến tinh thần chiến đấu cuả nhõn dõn cả nước ?
*Lớp thảo luận
- Hs suy nghĩ và phỏt biểu ý kiến trước lớp.
- Thắng lợi cuả chiến dịch Việt Bắc thu – đụng 1947 đó phỏ tan õm mưu đỏnh nhanh – thắng nhanh kết thỳc chiến tranh cuả thực dõn Phỏp, buộc chỳng phải chuyển sang đỏnh lõu dài với ta.
- Cơ quan đầu nóo cuả khỏng chiến tại Việt Bắc đó được bảo vệ vững chắc.
- Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi cho thấy sức mạnh cuả sự đoàn kết và tinh thần đấu tranh kiờn cường cuả nhõn dõn ta.
- Thắng lợi cuả chiến dịch đó cổ vũ phong trào đấu tranh cuả toàn dõn ta, củng cố lũng tin của Ndõn vào thắng lợi của cuộc k/c.
- Gv tổng kết lại cỏc ý chớnh về ý nghió cuả chiến thắng Việt Bắc thu – đụng 1947.
3. Củng cố dặn dò: 
(?) Tại sao núi : Việt Bắc thu – đụng 1947 là “ mồ chụn giặc Phỏp”?
- Gv tổng kết tiết học.
- Trong chiến dịch Việt Bắc thu – đụng 1947, giặc Phỏp dựng khụng quõn, thủy quõn và bộ binh ồ ạt tấn cụng lờn Việt Bắc hũng tiờu diệt cơ quan đầu nóo cuả ta để kết thỳc chiến tranh xõm lược. Nhưng tại đõy chỳng bị ta đỏnh bại, giặc Phỏp chết nhiều vụ kể, vỡ thế cú thể núi Việt Bắc thu – đụng 1947 là “ Mồ chụn giặc Phỏp”.
Tiết 3 Tiếng Việt (ôn) ôn tập
I. Mục tiêu:
- Củng cố về quan hệ từ, từ loại trong cõu.
- Viết đoạn văn ngắn cú sử dụng quan hệ từ để cõu năm thờm hay.
- Giỳp HS cú ý thức học tốt.
II. Đồ dùng dạy học: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra: 
2. Bài mới: Gtb: - Ghi đầu bài.
- Gv cho Hs đọc kĩ đề bài.
- Cho Hs làm bài tập.
- Gọi Hs lần lượt lờn chữa bài 	
- Gv giỳp đỡ Hs chậm.
- Gv chấm một số bài và nhận xột.
F Bài 1: Gạch chõn quan hệ từ trong đoạn văn sau:
 Mấy hụm trước, trời mưa lớn. Trờn những hồ ao quanh bói trước mặt, nước dõng trắng mờnh mụng. Nước đầy và nước mới thỡ cua cỏ cũng tấp nập xuụi ngược, thế là bao nhiờu cũ, sếu, vạc...ở cỏc bói sụng bay cả về vựng nước mới để kiếm mồi. Suốt ngày chỳng cói cọ nhau om sũm, cú khi chỉ vỡ tranh nhau một con tộp mà cú những anh cũ vờu vao ngày ngày bỡ bừm lội bựn tớm cả chõn mà vẫn hếch mỏ, chẳng được con nào.
 Mấy hụm trước, trời mưa lớn. Trờn những hồ ao quanh bói trước mặt, nước dõng trắng mờnh mụng. Nước đầy và nước mới thỡ cua cỏ cũng tấp nập xuụi ngược, thế là bao nhiờu cũ, sếu, vạc...ở cỏc bói sụng bay cả về vựng nước mới để kiếm mồi. Suốt ngày chỳng cói cọ nhau om sũm, cú khi chỉ vỡ tranh nhau một con tộp mà cú những anh cũ vờu vao ngày ngày bỡ bừm lội bựn tớm cả chõn mà vẫn hếch mỏ, chẳng được con nào.
F Bài 2: Chuyển cõu đơn sau thành cõu ghộp cú sử dụng quan hệ từ.
a) Mưa đó ngớt. Trời tạnh dần.
b) Thuý Kiều là chị. Em là Thuý Võn.
c) Nam học giỏi toàn. Nam chăm chỉ giỳp mẹ việc nhà.
a) Mưa đó ngớt và trời tạnh dần.
b) Thuý Kiều là chị cũn em là Thuý Võn.
c) Khụng những Nam học giỏi toỏn mà Nam cũn chăm chỉ giỳp mẹ việc nhà.
F Bài 3: Viết một đoạn văn ngắn tả ngoại hỡnh người bạn thõn của em, trong đú cú sử dụng quan hệ từ:
- Gv cho Hs thực hành.
- Gv giỳp đỡ Hs chậm viết bài.
- Cho Hs trỡnh bày miệng.
- Gv và cả lớp đỏnh giỏ, cho điểm.
Vớ dụ: Hà là bạn của em nhưng em chơi thõn với Linh hơn. Linh cú nước da trắng hồng và mỏi túc cắt ngắn rất hợp với khuõn mặt trỏi xoan bầu bĩnh. Linh khụng những học giỏi mà Linh cũn hay giỳp đỡ cỏc bạn trong lớp.
- Hs thực hành viết bài.
- Hs trỡnh bày miệng.
3. Củng cố dặn dò: - Gv nxột giờ học và dặn Hs chuẩn bị bài sau.
------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Sỏng thứ 3 ngày 4 t ... Việt.
c) Là cỏc loại từ cú chung đặc điểm ngữ phỏp và ý nghĩa khỏi quỏt( như DT, ĐT, TT).
Lời giải: Đỏp ỏn C
F Bài 2: Tỡm DT, ĐT, TT trong đoạn văn sau:
 Nắng rạng trờn nụng trường. Màu xanh mơn mởn của lỳa úng lờn cạnh màu xanh đậm như mực của những đỏm cúi cao. Đú đõy, Những mỏi ngúi của nhà hội trường, nhà ăn, nhà mỏy nghiền cúinở nụ cười tươi đỏ.
- Danh từ: Nắng, nụng trường, màu, lỳa, màu, mực, cúi, nhà hội trường, nhà ăn, nhà mỏy, cúi, nụ cười.
- Động từ: Nghiền, nở.
- Tớnh từ: Xanh, mơn mởn, úng, xanh, cao, tươi đỏ.
F Bài 3: Đặt cõu với cỏc từ đó cho:
a) Ngúi
b) Làng
c) Mau.
Vớ dụ: a) Trường em mỏi ngúi đỏ tươi.
 b) Hụm nay, cả làng em ra đồng bẻ ngụ.
 c) Trồng bắp cải khụng nờn trồng mau cõy.
3. Củng cố dặn dò: Nhận xột giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ 4 ngày 5 thỏng 12 năm 2012
Tiết 1 Kỷ thuật CAẫT, KHAÂU THEÂU (Tệẽ CHOẽN) (Tieỏt 3)
I. Mục tiêu:
- HS biết vận dụng kiến thức dó học để thực hành làm được một sản phẩm theo sở thớch
- Cú tinh thần tự giỏc và ý thức tự phục vụ
II. Đồ dùng dạy học: - Một số sản phẩm khõu thờu đó học.
III. Hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra: 
- Kiểm tra đồ dựng cho tiết thực hành.
-Yờu cầu cỏc tổ kiểm tra bỏo cỏo.
- Nhận xột chung.
- HS để cỏc vật dụng lờn bảng.
- Nhúm trưởngkiểm tra bỏo cỏo.
2. Thực hành.
* Yờu cầu cỏc nhúm thực hành :
- Theo dỗi quan sỏt giỳp đỡ cỏc nhúm thực hành, hướng dẫn thờm nếu chỗ nào hs cũn lỳng tỳng.
- Nhúm phõn cụng cỏc thành viờn tr.nhúm.
- Nhúm trưởng điều khiển cỏc t.viờn t.nhúm.
- Quan sỏt giỳp đỡ cỏc thành viờn tr.nhúm.
3. Đỏnh giỏ kết quả thực hành.
* Yc Hs đọc yờu cầu đỏnh giỏ ở SGK.
- Tổ chức cho Hs trỡnh bày sản phẩm của cỏc nhúm.
- Tổ chức cho cỏc nhúm đỏnh giỏ chộo theo gợi ý đỏnh giỏ SGK.
- Yc Hs bỏo cỏo kquả đỏnh giỏ sphẩm của cỏc nhúm.
* Nxột, đ.giỏ kết quả thực hành của cỏc nhúm. 
-1 HS đọc yờu cầu đỏnh giỏ
- Cỏc nhúm trưng bày sản phẩm 
- Đỏnh giỏ sản phẩm chộo nhau
- Đại diện cỏc nhúm bỏo cỏo s.phẩm đ.giỏ.
- Nhận xột sản phẩm tiờu biểu, một số lưu ý trong tiết thực hành.
4. Củng cố dặn dò: Nxột về ý thức làm việc của Hs. Dặn chbị trước bài: Lợi ớch của việc nuụi gà.
Tiết 2 Địa lý ẹaừ soaùn tiết 2 thứ 3 ngày 4 thỏng 11 năm 2012
Tiết 3 Khoa học XI MĂNG
I. Mục tiêu:
- Nhận biết một số tớnh chất của xi măng.
- Nờu được một số cỏch bảo quản xi măng.
- Quan sỏt nhận biết xi măng.
BVMT: Giỏo dục HS cú ý thức bảo vệ mụi trường và tài nguyờn thiờn nhiờn nơi mỡnh sinh sống.
II. Đồ dùng dạy học: Hỡnh vẽ trong SGK trang 52, 53. 1 ớt xi măng.
III. Hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra: Gốm xõy dựng: Gạch, ngúi.
(?) Những đồ vật nào được gọi là đồ gốm ?
(?) Gạch, ngúi được làm ra bằng cỏch nào ?
(?) Nờu tớnh chất của gạch, ngúi.
- Gv nhận xột, ghi 
- Hs trả lời cõu hỏi.
2. Bài mới: Gtb: Xi măng.
v Hẹ1: Thảo luận.
* Kể được tờn một số nhà mỏy xi măng ở nước ta.
- Cho HS thảo luận cỏc cõu hỏi theo cặp.
(?) Ở địa phương bạn, xi măng đc dựng để làm gỡ?
(?) Kể tờn một số nhà mỏy xi măng ở nước ta.
- Thảo luận theo cặp và trả lời:
- Xi măng được dựng để trụn vữa, xõy nhà.
- Nhà mỏy xi măng Hoàng Mai, Hoàng Thạch, Bỉm Sơn, Nghi Sơn, Hà Tiờn, 
* Bước 1: Làm việc theo nhúm. 
- HS đọc thụng tin và thảo luận cỏc cõu ở SGK.
- Hs thảo luận nhúm và trả lời cõu hỏi trong SGK trang 59.
* Bước 2: Làm việc cả lớp.
(?) Xi măng được làm từ những vật liệu nào?
(?) Xi măng cú tớnh chất gỡ?
(?) Xi măng được dựng để làm gỡ?
(?) Vữa xi măng do nguyờn vật liệu nào tạo thành?
(?) Vữa xi măng cú tớnh chất gỡ?
(?) Vữa xi măng dựng để làm gỡ?
(?) Bờ tụng do cỏc vật liệu nào tạo thành?
(?) Bờ tụng cú ứng dụng gỡ?
(?) Bờ tụng cốt thộp là gỡ?
(?) Bờ tụng cốt thộp dựng để làm gỡ?
(?) Cần phải bảo quản xi măng ntn? Tại sao?
- Xi măng được làm từ đất sột, đỏ vụi và một số chất khỏc.
- Xi măng là dạng bột mịn, màu xỏm xanh hoặc nõu đất, cú loại xi măng trắng. Khi trộn với nước, xi măng khụng tan mà trở nờn dẻo, rất nhanh khụ. Khi khụ kết thành tảng, cứng như đỏ.
- Xi măng thường dựng để xõy dựng, làm ngúi lợp fibrụximăng.
- Vữa xi măng là hỗn hợp xi măng, cỏt, nước trộn đều vào với nhau.
- Vữa xi măng cú dạng bột dẻo, dễ gắn kết gạch, ngúi, nhanh khụ. Khi khụ trở nờn cứng, khụng bị rạn nứt, khụng thấm nước.
- Vữa xi măng thường dựng để xõy nhà, trỏt tường, trỏt cỏc bể nước.
- Bờ tụng là hỗn hợp: xi măng, cỏt, sỏi (hoặc đỏ), nước trộn đều.
- Bờ tụng là một hỗn hợp chịu nộn, được dựng để lỏt đường, đổ trần, múng
- Bờ tụng cốt thộp là hỗn hợp: xi măng, cỏt, sỏi (hoặc đỏ), nước trộn đều rồi đổ vào cỏc khuụn cú cốt thộp.
- Bờ tụng cốt thộp dựng để xõy dựng cỏc nhà cao tầng, cầu, đập nước, 
- Để cẩn thận nơi khụ rỏo, thoỏng khớ. Vỡ xi măng là dạng bột, cú thể gõy bụi bẩn, xi măng gặp nước hay khụng khớ ẩm sẽ khụ, kết tảng, cứng như đỏ.
=> Xi măng được dựng để tạo ra vữa xi măng, bờ tụng và bờ tụng cốt thộp. Cỏc SP từ xi măng đều được sử dụng trong XD từ những cụng trỡnh đơn giản đến những cụng trỡnh phức tạp đũi hỏi sức nộn, sức đàn hồi, sức đẩy cao như cầu, đường, nhà cao tầng, cỏc cụng trỡnh thuỷ điện,  Nhắc nhở Hs cú ý thức khai thỏc hợp lớ cỏc nguồn vật liệu để sản xuất xi măng.
3. Củng cố dặn dò: 
- Yờu cầu HS nờu cỏch bảo quản xi măng.
- Chuẩn bị: “Thủy tinh”. Nhận xột tiết học.
- Cần cất giữ xi măng ở nơi khụ rỏo, khi chưa sử dụng trỏnh để xi măng tiếp xỳc với nước.
Tiết 4 Tiếng Việt (ôn) ôn tập
I. Mục tiêu:
 - Củng cố cho học sinh về cách làm một biên bản cuộc họp.
- Rèn cho học sinh kĩ năng làm biên bản.
- HS tỡm được những chi tiết miờu tả ngoại hỡnh của nhõn vật trong bài văn, đoạn văn, tỡm ra mối quan hệ giữa cỏc chi tiết miờu tả đặc điểm ngoại hỡnh của nhõn vật, giữa cỏc chi tiết miờu tả ngoại hỡnh với việc thể hiện tớnh cỏch của nhõn vật.
 - Biết lập dàn ý cho bài văn tả ngoại hỡnh của một người thường gặp.
 - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi dàn ý khỏi quỏt của 1 bài văn tả ngoại hỡnh nhõn vật.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2. Bài mới:
F Bài 1: Theo em những trường hợp nào dưới đây cần ghi biên bản?
a) Đại hội chi đội.
b) Họp lớp phổ biến kễ hoạch tham quan di tích lịch sử.
c) Bàn giao tài sản.
d) Đêm liên hoan văn nghệ.
e) Xử lí vi phạm luật giao thông.
g) Xử lí việc xây dựng nhà trái phép.
Bài giải :
Những trường hợp cần ghi biên bản là : 
 - Đại hội chi đội : Ghi lại các ý kiến để thực hiện và làm bằng chứng. 
 - Bàn giao tài sản : Ghi lại những danh sách và tình trạng của tài sản lúc bàn giao để làm bằng chứng.
 - Xử kí vi phạm luật giao thông : Ghi lại tình hình vi phạm và cách xử lí để làm bằng chứng.
 - Xử lí việc xây dựng nhà trái phép : Ghi lại tình hình vi phạm và cách xử lí để làm bằng chứng.
F Bài 2: Hãy đặt tên cho các biên bản cần lập ở bài tập 1.
- Biên bản đại hội chi đội.
- Biên bản bàn giao tài sản.
- Biên bản xử lí vi phạm luật giao thông.
- Biên bản xử lí việc xây dựng nhà trái phép.
F Bài 3: Làm biên bản Hội thi văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
3. Củng cố, dặn dũ: Nhận xột tiết học. Hs về nhà hoàn chỉnh dàn ý, viết lại vào vở; chuẩn bị cho bài TLV tiết sau (Làm biờn bản một cuộc họp) .
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ 5 ngày 6 thỏng 12 năm 2012
Tiết 1 Kỷ thuật ẹaừ soaùn tiết 1 thứ 4 ngày 5 thỏng 112 năm 2012
Tiết 2 Địa lý ẹaừ soaùn tiết 2 thứ 3 ngày 4 thỏng 112 năm 2012
Tiết 3 Khoa học ẹaừ soaùn tiết 4 thứ 3 ngày 4 thỏng 12 năm 2012
Tiết 4 Tiếng Việt (ôn) ôn tập
I. Mục tiêu:
 - Củng cố cho HS những kiến thức về cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.
 - Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo.
 - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
 II. Đồ dùng dạy học: Nội dung ôn tập.
 III. Hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra: Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
 2. Bài mới: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
F Bài 1: Đặt câu ghép với các từ sau: , nhưng, hay, hoặc.
a) và:
b) rồi:
c) thì: 
d) nhưng:
e) hay:
g) hoặc:
a) Mình học giỏi toàn và mình cũng học giỏi cả tiếng Việt.
b) Bạn ra đây rồi mình nói cho mà nghe.
c) Cậu cố gắng học thì nhất định sẽ đạt học sinh giỏi.
d) Cậu ấy chăm học nhưng kết quả không cao.
e) Bạn học thêm toán hay bạn học thêm tiếng Việt.
g) Cậu làm một câu hoặc làm cả hai câu cũng được.
F Bài 2: Điền vào chỗ trống các ví dụ sau với quan hệ từ thích hợp. 
a/ Người trai cày chăm chỉ, thật thà  lão nhà giàu thì mưu mô, xảo trá.
b/ Mình đã nhiều lần khuyên  bạn không nghe.
c/ Cậu đến nhà mình  mình đến nhà cậu.
a/ Người trai cày chăm chỉ, thật thà còn lão nhà giàu thì mưu mô, xảo trá.
b/ Mình đã nhiều lần khuyên mà bạn không nghe.
c/ Cậu đến nhà mình hay mình đến nhà cậu.
F Bài 3: Đặt 3 câu có cặp quan hệ từ là: 
a. Tuynhưng
b. Vìnên
c. Nếu thì
- Tuy nhà bạn Lan ở xa trường nhưng bạn ấy không đi học muộn.
- Vì bạn Hoan lười học bài nên bạn ấy bị cô giáo phê bình.
- Nếu em đạt học sinh giỏi thì bố sẽ thưởng cho em một chiếc cặp mới.
F Bài 4: Đánh dấu vào ô trống câu không có từ nối.
a. Mặt trời mọc, sương tan dần.
b. Trăng lên và cỏ cây như được dát bạc.
c. Sân ga càng lúc càng ồn ào, nhộn nhịp!
d. Tôi về nhà nhưng tâm trí vẫn để ở trường.
a. Mặt trời mọc, sương tan dần.
b. Trăng lên và cỏ cây như được dát bạc.
c. Sân ga càng lúc càng ồn ào, nhộn nhịp!
d. Tôi về nhà nhưng tâm trí vẫn để ở trường.
F Bài 5: Những câu nào dưới đây không phải câu ghép? Khoanh tròn chữ cái đầu phương án đúng:
a. Nếu Nam kiên trì tập luyện thì cậu ấy sẽ trở thành một vận động viên giỏi.
b. Hễ còn một tên xâm lược trên đất nước ta thì ta còn phải tiếp tục chiến đấu, quét sạch nó đi.
c. Nhưng ở trong rừng sâu người ta nghe rõ những tiếng réo rắt, như nỉ non, van nỉ của trăm ngọn thác.
d. Bố sẽ thưởng cho Lan chiếc cặp đẹp nếu Lan học giỏi.
3. Củng cố dặn dò: Nxét giờ học. Dặn dò học sinh về nhà hoàn thành phần bài tập chưa hoàn chỉnh.
	--------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ 6 ngày 7 thỏng 12 năm 2012
Tiết 1 Khoa học ẹaừ soaùn tiết 3 thứ 4 ngày 5 thỏng 12 năm 2012
Tiết 2 Khoa học ẹaừ soaùn tiết 3 thứ 4 ngày 5 thỏng 12 năm 2012
Tiết 3 Kỷ thuật ẹaừ soaùn tiết 1 thứ 4 ngày 5 thỏng 12 năm 2012
--------------------------------------------------- @ & ? ----------------------------------------------------