Thiết kế bài giảng tổng hợp lớp 5 - Tuần 21 năm học 2011

TuÇn 21
 Thø 2 ngµy 17 th¸ng 1 n¨m 2011
TẬP ĐỌC. (2 tiết): chim s¬n ca vµ b«ng cĩc tr¾ng
 I.Mơc tiªu
 - Biết ng¾t nghØ hơi ®ĩng chç ®äc rµnh m¹ch toµn bµi.
 - Hiểu nội dung câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do bay lượn.Hãy để cho hoa tự do tắm nắng mặt trời( TLC H 1,2 4 5) HSKG tr¶ lêi c©u hái 3.
-GDKNS ; HS nhËn thøc ®­ỵc nh÷ng viƯc lµm vµ kh«ng nªn lµm ®Ĩ b¶o vƯ c¸c con vËt vµ, thiªn nhiªn t¹o ra. ý thøc b¶o vƯ m«i tr­êng tèt h¬n.
II.Đồ dùng dạy- học.
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc.
 - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi cị 
Gọi HS đọc bài:Mùa nước nổi và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới.
-Giới thiệu chủ điểm.
Dẫn dắt – ghi tên bài học.
2-1 GV Đọc mẫu toµn bài.
HD cách đọc.
Giäng chËm r¶i,nhĐ nhµng, giµu c¶m xĩc, nhÊn giäng c¸c tõ gỵi t¶ gỵi c¶m.
2-2. HDHS luyƯn ®äc, vµ gi¶i nghÜa tõ.
a)®äc tõng c©u.
-Theo dõi và ghi những từ HS đọc sai lên bảng.
-Treo bảng phụ HD HS đọc những câu văn dài.
b)®äc tõng ®o¹n tr­íc líp.
- KÕt hỵp HD Hs nhÊn giäng c¸c tõ gỵi t¶ gỵi c¶m trong mét sè c©u v¨n.
Mét h«m....t×m ®­êng vỊ nhµ.
c) §äc tõng ®o¹n trong nhãm.
-Chia lớp thành các nhóm.
d)Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm.
HĐ 2: Tìm hiểu bài 
-Yêu cầu HS đọc thầm.
-Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu thảo luận 5 câu hỏi SGK.
-Qua câu chuyện này muốn
 nhắc nhở các em điều gì?
-Em đã làm gì để bảo vệ chim
HĐ 3: Luyện đọc lại 
-Gọi HS thi đọc cá nhân theo đoạn.
-Nhận xét đánh giá hs đọc tốt.
3.Củng cố dặn dò:
-Truyện muốn nhắc nhở các em điều gì?
-Nhận xét nhắc nhở chung.
VỊ nhµ ®äc l¹i chuyƯn , ®Ĩ tiÕt sau kĨ chuyƯn .
- 3 – 4HS đọc.
-Quan sát tranh.
-Nghe và theo dõi.
-Nối tiếp đọc từng câu.
-Phát âm từ khó.
-Nối tiếp nhau đọc đoạn
-Chĩ ý nhÊn giäng c¸c nh©n vËt
- HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng ®o¹n trong bµi.
-Luyện đọc trong nhóm3.
-Đại diện các nhóm thi đọc.
-Nhận xét cách đọc.
-Bình chọn HS đọc tốt.
-Thực hiện.
-Thảo luận trong nhóm
-HS tự nêu câu hỏi để các nhóm trả lời.
-Nhận xét bổ sung.
-Bảo vệ chim chóc cây hoa.
-HS nêu.
-5 HS thi đọc.
-Chọn bạn đọc hay.
-1HS đọc cả bài.
-Vài HS nêu.
TOÁN: luyƯn tËp
I:Mục tiêu:	
 - Thuéc b¶ng nh©n5.
 - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc cã hai dÊu phÐp tÝnh nh©n vµ céng trong tr­êng hỵp ®¬n gi¶n.
 - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n (trong b¶ng nh©n 5).
 - nhËn biÕt ®­ỵc ®Ỉc ®iĨm cđa d·y sè ®Ĩ viÕt sè cßn thiÕu cđa d·y sè ®ã. 
Lµm ®­ỵc c¸c bµi tËp Bµi 1(a) bµi 2, bµi 3.
II. Đồ dùng dạy – học.
 -Bảng phụ. 
-Vở bài tập.
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
 1/ Bµi cị 
2 HS ®äc b¶ng nh©n 5
-Nhận xét đánh giá.
2. Bµi míi 
-Giới thiệu bài.
-*HD HS làm bài tập
Bµi 1
-Yêu cầu HS đọc theo cặp.
-( HS Y) ®äc l¹i kÕt qu¶ toµn bµi 
Bµi 2
-Nêu biểu thức 5 x 4 – 9 =
 Gồm có mấy dÊu tính?
-Ta làm như thế nào?
-Làm bảng con.
-Nhận xét đánh giá.
- Yªu cÇu HS lµm vë.
- HS ®ỉi chÐo bµi tù kiĨm tra lÉn nhau.
Bµi 3
- HD đọc đề
-
-Nhận xét đánh giá.
- GV thu mét sè vë chÊm – NhËn xÐt chung
3/ Cđng cè _ dỈn dß 
-Nhận xét tiết học.
Nhắc nhở HS.
-2HS đọc bảng nhân 5
HS l¾ng nghe
-
- HS nèi tiÕp nhau ®äc kÕt qu¶ tr­íc líp 
- HS nhËn xÐt bỉ sung.
-2Phép tính nhân, trừ.
-Nhân trước trừ sau.
Mét hs lµm b¶ng líp
-Nêu: 5 x 4 – 9 = 20 – 9
 = 11
-Nêu cách tính
-2HS đọc đề.
-HS tự đặt câu hỏi tìm hiểu bài toán và giải vào vở.
Mét hs gi¶i b¶ng líp
 Mỗi tuần lễ Liên học số giờ
 5 x 5 = 25 (giờ)
 Đáp số: 25 giờ
-Tự giải vào vở.
-Đổi vở kiĨm tra.
Về hoàn thành bài tập vào vở
 hdth tiÕng viƯt: LuyƯn viÕt : Ch÷ hoa Q 
I.Mục tiªu: Cđng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa Q.
 - viết ®ĩng chữ hoa Q (mét dßng cỡ õ vừa và mét dßng cë nhỏ )ch÷ vµ câu ứng dụng“
II. Đồ dùng dạy – học.
 - Mẫu chữ Q, bảng phụ.
 -Vở tập viết, bút.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
-1/ giíi thiƯu bµi 
-GV nªu yªu cÇu giê häc.
2/ Bµi míi .
* H­íng dÉn HS luyƯn viÕt ch÷ hoa Q
- HS nhËn xÐt l¹i ch÷ hoa Q
- -Cho HS quan sát chữ hoa Q.
-Chữ Q có độ cao mấy li?
-Chữ Q gồm có mấy nét?
-Phân tích và Hd HS cách viết chữ Q.
- H­íng dÉn HS viÕt b¶ng con ( GV chĩ ý HS viÕt yÕu )
-Nhận xét uốn nắn.
* H­íng dÉn HS luyƯn viÕt tõ Quª h­¬ng
-Nêu: Quê hương tươi đẹp.
-Em hiểu gì về câu quê hương tươi đẹp?
- -Nêu nhận xét về độ cao các con chữ trong cụm từ?
-HD HS cách viết chữ Quê.
-Nhắc HS cách nối các nét.
và khoảng cách giữa các chữ.
+ H­¬nngs dÉn HS viÕt tõ Quª vµo b¶ng con
= GV nhËn xÐt uèn n¾n c¸c HS viÕt cßn yÕu .
3/ H­íng dÉn HS luyƯn viÕt vµo vë.
- GV theo dâi c¸c em viÕt cßn yÕu ®Ĩ kÞp thêi sưa lçi.
-Chấm vở HS.
-Nhận xét và đánh gia.ù
4/ Cđng cã – DỈn dß
-Nhận xét giờ học.
-Dặn HS.
-Viết bảng con: P, Phong.
-Quan sát nêu nhận xét.
-5 li.
-Nét 1 giống chữ O, nét 2 lượn ngang như dẫu ngã.
-theo dõi.
-Viết bảng con 5 lần.
-3-4 HS đọc.
.
-.-Nêu.
-Theo dõi.
-Viết bảng con.
-Viết vào vở.
-Về nhà luyện viết.
 Hdthto¸n: LBT:LuyƯn tËp
I .Mục tiêu:	 Giúp HS 
 -Củng cố về bảng nhân 5 thực hành và giải các bài toán.
 -Nhận biết đặc điểm của 1 dãy số đểtìm số còn thiếu của dãy số.
II. Đồ dùng dạy – học.
 -Bảng phụ. 
-Vở bài tập.
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi cị 
-Chia lớp thành 2dãy chơi trò chơi lập bảng nhân 5.
-Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới.
-Giới thiệu bài.
-*HD HS làm bài tập.
- Bµi 1
Tỉ chøc trß ch¬i tiÕp søc.
Nhận xét đánh giá.
Bài2: Tính giá trị biểu thức 
-Nêu biểu thức 5 x 4 – 9 =
 -Gồm có mấy d¸u tính?
-Ta làm như thế nào?
-C¶ líp lµm vë bµi tËp.
Nhận xét bỉ sung.
Bµi 3
HD đọc đề
-C¶ líp lµm vë bµi tËp.
GV vµ HS Nhận xét bỉ sung.
Ba× 4
-®iỊn dÊu +,x
-Làm bảng con.
-Nhận xét đánh giá.
3.Cđng cè – DỈn dß 
-Nhận xét tiết học.
Nhắc nhở HS.
-Thi đua tiếp sức thành lập bảng nhân 5.
-5HS đọc bảng nhân 5
- nªu yªu cÇu.
-3 nhãm thi ®ua.
-2 HS lµm b¶ng líp.
-Nêu nhận xét về thừa số tích.
- -2 dÊu tính. nhân, trừ.
-Nhân trước trừ sau.
-Nêu: 5 x 4 – 9 = 20 – 9 = 11
-Nêu cách tính
-2HS đọc đề.
1HS Làm b¶ng líp.
-HS tự đặt câu hỏi tìm hiểu bài toán và giải vào vở.
 4 bao cã sè kg g¹o lµ
 5 x 4 = 20 (kg)
 Đáp số: 20 kg
-Tự giải vào vở.
-Đổi vở kiĨm tra.
1HS Làm b¶ng líp.
- HS nhËn xÐt ch÷a bµi 
-Về hoàn thành bài tập vào vở
 Thø 3 ngµy18 th¸ng 01 n¨m 2011
 TOÁN: ®­êng gÊp khĩc
I.Mơc tiªu
 - NhËn d¹ng ®­ỵc vµ gäi ®ĩng tªn ®­êng gÊp khĩc.NhËn biÕt ®é dµi ®­êng gÊp khĩc.
 - Biết tính độ dài đường gấp khúc (khi biết độ dài của các đoạn thẳng đường gấp khúc đó).Lµm ®­ỵc c¸c bµi tËp Bµi 1(a) bµi 2, bµi 3.
II. Đồ dùng dạy – học.
 -Bảng phụ. 
-Vở bài tập.
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi cị 
-Gọi HS đọc bảng nhân 2,3,4,5.
-Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới
-Giới thiệu bài.
HĐ1: Đường gấp khúc, độ dµi ®­êng gÊp khĩc
a- Vẽ đường gấp khúc ABCD lên bảng và giới thiệu.
-Đường gấp khúc ABCD có mấy đoạn thẳng? Hãy kể tên?
-Điểm B, C là trung điểm của đoạn thẳng nào?
-yêu cầu HS quan sát vào hình vẽ và nêu độ dài của các đoạn thẳng.
HĐ: 2: Thực hành
Bµi: 1:
 yêu cầu hs làm vào vở bài tập
GV vµ HS ch÷a bµi
-Chấm bài – nhận xét.
-Bài: 2a:
-HD HS cho Hs làm vào bảng con.
B
-Bài 2b.
4cm
5cm
C
A
- Yªu cÇu HS ®ỉi chÐo bµi tù kiĨm tra lÉn nhau.
Bài 3: Gọi HS đọc. GV vẽ hình lên bảng.
-Mỗi cạnh hình tam giác có độ dài là mấy cm?
- HS lµm bµi ë vë.
- GV thu vµ chÊm bµi – ( Chĩ ý HS yÕu )
3.Củng cố dặn dò: 
-Nhận xét giờ học.
-Dặn HS.
-4HS đọc.
- hs l¾ng nghe và nhắc lại.
- 3 Đoạn thẳng AB, BC, CD.
-Nhiều HS nhắc.
-Bvµ C là trung điểm của đoạn BC, CD.
-Quan sát và nêu.
AB: 2cm BC : 4cm CD: 3cm
HS nªu yªu cÇu-Tính tổng độ dài của các cạnh.
-Lấy 2cm + 4cm + 3cm = 9cm
-nêu độ dài đường gấp khúc ABCD là 9cm.
Cách tính độ dài.
-Tính tổng độ dài của các cạnh.
-Nhiều hs nhắc lại.
-Tự kiểm tra lẫn nhau.
-Thực hiện
- HS nhËn xÐt ch÷a bµi .
-Làm vào vở.
 Độ dài đoạn d©y đồng là
 5 + 4 = 9 (cm)
 Đáp số: 9 cm
HS lµm vµo vë 
Tr×nh bµy bµi lµm tr­íc líp.
C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi . 
 KĨ chuyƯn : chim s¬n ca vµ b«ng cĩc tr¾ng 
I.Mục tiêu:.
 - Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn câu chuyện
 - HS KG BiÕt kĨ l¹i toµn bé c©u chuyƯn (BT2).
II.Đồ dùng dạy- học.
 -Tranh minh hoạ sgk
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi cị 
-Gọi Hs kể chuyện ông Mạnh thắng thần gió.
-Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới.
-Giới thiệu bài.
1/ KĨ l¹i tõng ®o¹n cđa c©u chuyƯn. 
-Nêu gợi ý theo từng đoạn 
-Bông cúc đẹp như thế nào?
-Sơn ca làm gì và nói gì?
-Bông cúc vui như thế nào?
-KĨ trong nhãm .
-Chia lớp thành các nhóm 4 Hs
2/ KĨ l¹i toµn bé c©u chuyƯn 
-Yêu cầu Hs kể toàn bộ nội dung câu chuyện. (HSKG)
-Nhận xét tuyên dương hs 
-Câu chuyện khuyên các em điều gì?
 3/ Cđng cè – DỈn dß 
-Em đã làm gì để bảo vệ chim và hoa?
-Nhận xét tuyên dương HS.VỊ nhµ kĨ l¹i c©u chuyƯn ,cho ng­êi th©n nghe.
-4HS kể.
-Trả lời câu hỏi.
-Rất đẹp cánh trắng tinh mọc bên bờ rào 
-Sà xuống khen đẹp.
-Sung sướng.
-1-2 Hs kể đoạn 1:
-3 HS nối tiếp nhau kể đoạn 2, 3, 4.
-Kể trong nhóm
-3,4 Nhóm lên thi kể.
-Bình chọn Hs kể tốt.
-4HS kể lại.
- NHËn xÐt vµ chän b¹n kĨ chuyƯn hay nhÊt 
-Phải biết bảo vệ chim và hoa, biết chăm sóc chim và hoa.
-Vài HS nêu.
CHÍNH TẢ (Nghe – viết) chim s¬n ca vµ b«ng cĩc tr¾ng
I.Mục tiªu
 - chÐp chính xác bµi chÝnh t¶,tr×nh bµy ®ĩng một đoạn trong chuỵên: Chim sơn ca và bông cúc trắng.
 - Làm đúng các bài tập 2, bt3 ( a,b )
II.Đồ dùng dạy – học.
 - Chép sẵn bài chép.
 - Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút ... II Địa điểm: Phương tiện
 -Địa điểm: sân trườngs¹ch sÏ an toµn
 -Phương tiện: Còi.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Nội dung
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Ôn bài thể dục phát triển chung
-Trò chơi: Có chúng em.
B.Phần cơ bản.
1)Ôn đứng một chân đưa chân ra sau hai tay lên cao thẳng hướng.
 - Gv chĩ ý s÷a sai
2)Ôn đứng hai chân rộng bằng vai, làm các động tác đưa tay ra trước, ngang cao
3)Đi thường theo vạch kẻ thẳng.
gvlàm mẫu cho hs đi một cách tự nhiªn đi hết sau đó cho HS quay đầu đi lại.
 Gv theo giái giĩp hs lĩng tĩng
4)trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau.
C.Phần kết thúc.
-Cúi lắc người nhảy thả lỏng
-Trò chơi: Chim bay cò bay.
-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài.
-Chạy nhẹ theo một hàng dọc đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
-Xoay cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông.
Hs thùc hiƯn 
Hs thùc hiƯn
 hs quan s¸t
-Chia tổ cho ônluyƯn.
- hs nh¾c l¹i luËt ch¬i c¸ch ch¬i vµ ch¬i
-Cúi lắc người nhảy thả lỏng
-Trò chơi: Chim bay cò bay.
 Thø 6 ngµy 21 th¸ng 01 n¨m 2011
TOÁN LuyƯn tËp chung 
I Mục tiêu. 
 - Thuéc b¶ng nh©n 2,3,4,5 ®Ĩ tÝnh nhÈm..
 - BiÕt thõa sè tÝch.
 - biÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n. Lµm ®­ỵc c¸c bµi tËp Bµi 1, bµi2,bµi 3(cét 1) 
 bµi 4.
II. Đồ dùng dạy – học.
 -Bảng phụ. 
-Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi cị 
Gọi HS đọc bảng nhân 2, 3,4,5
-Nhận xét.
2/ Bµi míi 
* H­íng dÉn HS lµm bµi tËp
-Giới thiệu mục tiêu bài học
Bài 1:
- Yªu cÇu HS nèi tiÕp nhau ®äc kÕt qu¶ tr­íc líp 
( HSY ®äc l¹i kÕt qu¶ toµn bµi )
Bài 2: ViÕt sè thÝch híp vµo « trèng 
HS thùc hiƯn trªn b¶ng líp 
HS nãi tiÕp nhau lªn ®iỊn kÕt qu¶
GV chèt kÕt qu¶ ®ĩng .
Bài 3: Bài tập yêu cầu gì?
Bài 4: Gọi HS đọc.
- HS nhËn xÐt ch÷a bµi 
- GV thu vµ chÊm bµi 
-Nhận xét đánh giá chung.
3/ Cđng cè – DỈn dß .
NhËn xÐt tiÕt häc
2 –3 HS đọc.
-Nối tiếp nhau đọc kết quả
- HS nhËn xÐt bỉ sung.
- C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi .
-Làm vào vở bài tập.
-Điền dấu , =
-Làm vào vở.
2 x 3 = 3 x2 
4 x 6 > 4 x 3 
5 x8 > 4 x 5 
-Đọc kết quả – tự sửa bài.
-2Hs đọc.
-Tóm tắt và tự giải vào vở.
 Bµi gi¶i 
8HS mượn được số quyển chuyện là
 5 x8 = 40 ( quyển)
 Đáp số: 40 quyển 
CHÍNH TẢ (Nghe – viết). S©n chim
I. Mục tiêu:
 - Nghe viết chính xác bµi CT tr×nh bµy ®ĩng h×nh thøc bµi v¨ n xu«i . 
 - Lµm ®­ỵc c¸c bµi tËp (BT2.a/ b)
II. ®å dïng d¹y häc:
 - Vở bài tập tiếng việt.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi cị 
-Yêu cầu HS viết bảng con.
-Nhận xét chung.
2 Bài mới
2.1-Giới thiệu bài.
2.2 HDHS chuẩn bị.
a/ Ghi nhí néi dung ®o¹n vÕt 
+Đọc cả bài chính tả.
+§o¹n trÝch nãi vỊ néi dung g× ?
+Tìm trong bài từ viết bằng tr/s.
b/ H­íng dÉn c¸ch tr×nh bµy 
-§o¹n v¨n cã mÊy c©u?
-Trong bµi cã mÊy dÊu c©u?
-Ch÷ ®Çu ®o¹n v¨n viÕt thÕ nµo ?
c/ H­íng dÉn viÕt tõ khã 
-Đọc lại bài chính tả lần 2.
d/ ViÕt chÝnh t¶
-Nhắc nhở HS trước khi viết.
-Đọc cho HS viết bài.
-Chấm 10-12 bài.
NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS ( Chĩ ý HSY)
2.3. H­íng dÉn HS lµm bµi tËp
-Bài 2 gọi hs đọc.
-Yêu cầu HS làm bài a vào vở.
-Bài 3a:Chia tổ cho HS tự tìm từ và tự đặt câu.
 3/ Cđng cè – DỈn dß 
-Nhận xét đánh giá và nhắc nhở HS.
-Luỹ tre, chích choè, trâu, chim trĩ.
-Nghe theo dõi.
-2 HS đọc cả lớp đọc.
-Chim nhiỊu không tả xiết.
-Trứng trắng,sông, sát sân.
- HS tr¶ lêi 
-Phân tích và viết bảng con xiết, thuyền,trắng xoá,sát sông,
-Nghe.
-nghe viết.
-Đổi vở và soát lỗi.
-2 HS đọc.
-Điền tr hay ch.
-Đánh trống, chống gậy.
-Chèo bẻo, leo trèo.
-Quyển truyện, câu chuyện.
-Vài HS đọc.
b)HS nêu.
-Thảo luận nhóm.
-Nối tiếp nhau cho ý kiến.
THỂ DỤC §i theo v¹ch kỴ th¼ng , hai tay chèng h«ng , dang ngang.- trß ch¬i nh¶y «
I.mơc tiªu :
 - Thùc hiƯn ®­ỵc ®ứng hai chân réng b»ng vai Hai bµn ch©n th¼ng h­íng phÝa tr­íc. hai tay đưa ra trước sang ngang, lên cao th¼ng h­íng.
 - b­íc ®Çu thùc hiƯn ®­ỵc®i th­êng theo v¹ch kỴ th¼ng ,hai tay chèng h«ng vsµ dang ngang.
 - B­íc ®Çu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­ỵc. .
II. Địa điểm và phương tiện.
 - Vệ sinh an toàn sân trường.
 - Chuẩn bị:Kẻ ô cho trò chơi
Nội dung
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Ôn bài thể dục phát triển chung
-Trò chơi: Có chúng em.
B.Phần cơ bản.
1)Ôn đứng một chân đưa chân ra sau hai tay lên cao thẳng hướng.
 - Gv chĩ ý s÷a sai
2)Ôn đứng hai chân rộng bằng vai, làm các động tác đưa tay ra trước, ngang cao
3)Đi thường theo vạch kẻ thẳng.
gvlàm mẫu cho hs đi một cách tự nhiªn đi hết sau đó cho HS quay đầu đi lại.
 Gv theo giái giĩp hs lĩng tĩng
4)trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau.
C.Phần kết thúc.
-Cúi lắc người nhảy thả lỏng
-Trò chơi: Chim bay cò bay.
-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài.
-Chạy nhẹ theo một hàng dọc đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
-Xoay cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông.
Hs thùc hiƯn 
Hs thùc hiƯn
 hs quan s¸t
-Chia tổ cho ônluyƯn.
- hs nh¾c l¹i luËt ch¬i c¸ch ch¬i vµ ch¬i
-Cúi lắc người nhảy thả lỏng
-Trò chơi: Chim bay cò bay.
hdthTIÕNG VIƯT : LBT- TiÕt 3 
I.Mục tiªu
-Cđng cè vỊ c¸ch viÕt , ®äc ®o¹n v¨n. ( S¾p xÕp theo thø tù)
II.Đồ dùng dạy – học.
- -Vở bài tập HDTH
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Giíi thiƯu bµi 
GV nªu yªu cÇu giê häc
2/ H­íng dÉn HS lµm bµi tËp
Bµi 1. §¸nh sè thø tù vµo « trèng tr­íc mçi c©u v¨n®Ĩ t¹o thµnh ®o¹n v¨n t¶ chim bèi c¸.
HS quan sat bøc tranh.
HS ®äc tõng ®o¹n 
HS tù s¾p xÐp vµ nªu tr­íc líp .
GV chèt ®¸p ¸n ®ĩng ,
2 - 3 – 1- 5 -4
Yªu cÇu hS ®äc l¹i bµi v¨n ®· s¾p xÕp .
Bµi 2. Dùa vµo truyƯn “ Bé l«ng rùc rì cđa Chim Thiªn §­êng’ viÕt 3-4 c©u nãi vỊ lßng tèt cđa chim Thiªn §­êng .
HS ®äc yªu cÇu vµ gỵi ý 
Tù lµm bµi vµo vë
§äc bµi lµm tr­íc líp c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi,
GV chèt l¹i vµ ch÷a lç cho HS c¸ch dïng tõ , C¸ch ®Ỉt c©u , diƠn ®¹t...
3/ Cđng cè – DỈn dß 
NhËn xÐt tiÕt häc 
Tuyªn d­¬ng HS cã bµi v¨n hay.
HS ®äc yªu cÇu 
§äc tõng ®o¹n theo yªu cÇu 
Tù s¾p xÕp vµ ®äc tr­íc líp 
c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi 
HS ®äc bµi lµm tr­íc líp 
C¶ líp nhËn xÐt .
« lTHĨ DơC §i theo v¹ch kỴ th¼ng , hai tay chèng h«ng , dang ngang.- trß ch¬i nh¶y «
I.mơc tiªu :
 - Thùc hiƯn ®­ỵc ®ứng hai chân réng b»ng vai Hai bµn ch©n th¼ng h­íng phÝa tr­íc. hai tay đưa ra trước sang ngang, lên cao th¼ng h­íng.
 - b­íc ®Çu thùc hiƯn ®­ỵc®i th­êng theo v¹ch kỴ th¼ng ,hai tay chèng h«ng vsµ dang ngang.
 - B­íc ®Çu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­ỵc. .
II. Địa điểm và phương tiện.
 - Vệ sinh an toàn sân trường.
 - Chuẩn bị:Kẻ ô cho trò chơi
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Gi¸o viªn
Häc sinh
A. Phần mở đầu:
Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Ôn bài TDPTC
B.Phần cơ bản.
-Ôn đứng 2 chân rộng bằng vai thực hiện các động tác tay.
-Đi theo vạch kẻ thẳng, đi thường.
-Đi theo vạch kẻ thẳng 2tay chống hông.
-Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang: GV làm mẫu,HD cách đi.
+Cho HS tập theo to.å
+Trò chơi nhảy ô.
+Giới thiệu trò chơi và HD cách chơi:2 chân vào số1, sau đó chân trái vào ô số 2, chân phải vào ô số3 rồi 2 chân vào ô số 4 cứ như vậy đến ô 10.
+GV làm mẫu.
C.Phần kết thúc.
-Nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về nhà tập nhảy ô.
Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài hoc.
-Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc sau đó chuyển đội hình vòng tròn hít thở sâu
-Kh.ởi động xoay các khớp chân tay
-Ôn bài TDPTC.
HS theo giái .
+Cho HS tập theo tổ.
HS theo giái.
+Cho 1 vài HS nhảy.
-Thực hiện nhảy làn lượt từng HS.
-Cúi người nhảy thả lỏng.
-Trò chơi: làm theo hiệu lệnh
HDTH To¸n : LBT- tiÕt 2
I.Mục tiêu.
 Giĩp hs cđng cè vỊ c¸c b¶ng nh©n 2,3,4,5
 - ¸p dơng gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan.
 - Thùc hiƯn phÐp tÝnh cã hai dÊu tÝnh .
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/Giíi thiƯu bµi .
-GVnªu yªu cÇu tiÕt häc.
2/ H­íng dÉn häc sinh luyƯn tËp.
Bµi 1. TÝnh nhÈm .
HS nèi tiÕp nhau ®äc kÕt qu¶ tr­íc líp 
Yªu cÇu HS Y ®äc l¹i kÕt qu¶ toµn bµi .
Bµi 2. ViÕt sè thÝch hỵp vµo « trèng .
 HS lµm bµi vµ ®äc kÕt qu¶ tr­íc líp .
1 HS lµm bµi trªn b¶ng .
Bµi 3 TÝnh 
4 HS lµm trªn b¶ng .
C¶ líp lµm bµi vµo vë.
Yªu cÇu HS nªu c¸ch thùc hiƯn .
Bµi 4 :HS ®äc yªu vµ lµm bµi vµo vë.
1 HS lµm bµi trªn b¶ng .
Yªu cÇu HS ®äc bµi lµm tr­íc líp .
C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi .
Bµi 5. HS lµm miƯng 
Yªu cÇu HS tÝnh c¸ch thuËn tiƯn nhÊt .
 NhËn xÐt ch÷a bµi. 
3/ Cđng cè – DỈn dß 
NhËn xÐt tiªt häc
- HS nèi tiÕp nhau ®äc kÕt qu¶ tr­íc líp .
- C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi.
- C¶ líp nhËn xÐt ch÷a .
- Nh©n tr­íc céng trõ sau.
 4 x9 + 14 = 36 + 14
 = 50
HS ®äc bµi lµm tr­íc líp
c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi .
HS ®ỉi chÐo bµi tù kiĨm tra lÉn nhau.
 Bµi gi¶i.
 Cã sè chiÕc dÐp lµ.
 2 x9 = 18 ( chiÕc )
 §¸p sè : !9 chiÕc 
- 2 x 6 = 12 cm
Sinh ho¹t líp
I.Mục tiêu:
-§¸nh gi¸ ho¹t ®éng trong tuÇn
-TriĨn khai kÕ ho¹ch tuÇn tíi
II. Nội dung 
Gi¸o viªn
Häc sinh
1.Ổn định tổ chức. 
Líp tr­ëng ®iỊu khiĨn
* GV thay mỈt líp ®¸nh gi¸ l¹i mét sè ho¹t ®éng trong tuÇn 
Häc tËp: Cã nhiỊu tiÕn bé (Nam . C­êng)
 Häc bµi ë nhµ tèt, trong líp h¨ng say ph¸t biĨu ý kiÕn x©y dùng bµi
 C«ng , Quúnh , H­¬ng, ...
 Cã ý thøc gi÷ vì s¹ch, viÕt ch÷ ®Đp 
NỊ nÕp : - §i hoc chuyªn cÇn 
 - «n bµi ®Çu giê cã chÊt l­ỵng 
 -Trang phơc gän gµng s¹ch sÏ
 - ChÊp hµnh tèt an toµn giao th«ng 
 VƯ sinh c¸ nh©n gän gµng s¹ch sÏ
 VƯ sinh chuyªn vƯ sinh líp häc ®¶m b¶o 
 * Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi : Thi ®ua häc tèt, lËp thµnh tÝch cao nhÊt mõng ®¶ng mõng xu©n.Tù häc tù «n ®Ĩ kiĨm tra gkii cã chÊt l­ỵng cao. 
- Thi ch÷ viÕt ®Đp trong líp 
- Thi mĩa h¸t tËp thĨ 
2 .Tỉng kÕt : NhËn xÐt dỈn dß 
-Hát đồng thanh bµi :sao cđa em.
Tổ họp: Từng HS nêu ưu khuyết điểm từng mặt: Về giờ giấc,vệ sinh , học tập.
-Báo cáo trước lớp.
-Theo dõi nghe.
-Theo dõi nghe.
	********************************