Thiết kế bài giảng tổng hợp lớp 5 - Tuần 22 năm học 2013

TUẦN 22
Thứ hai, ngày 28 tháng 1 năm 2013
TẬP ĐỌC
Tiết 43:LẬP LÀNG GIỮ BIỂN
I-Mục tiêu:
-Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật.
-Hiểu nội dung :Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển.( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 ).
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Chuẩn bị:Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc
III-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
HS đọc bài Tiếng rao đêm , trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.
2. Bài mới:
-HĐ 1: Luyện đọc
Một HS đọc toàn bài.
HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài (2 lượt) , GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai cho HS và giúp HS giải nghĩa từ :ngư trường , vàng lưới , lưới đáy, lưu cữu.
HS luyện đọc theo cặp.
GV đọc toàn bài.
-HĐ 2: Tìm hiểu bài
HS đọc thầm từng đoạn, cả bài lần lượt trả lời các câu hỏi SGK. 
Câu 4 :Nhụ nghĩ về kế hoạch của bố như thế nào ?( HS khá , giỏi trả lời )
Vài HS nêu nội dung bài.
-HĐ 3:Đọc diễn cảm
GV hướng dẫn HS giọng đọc toàn bài với giọng kể lúc trầm lắng, lúc hào hứng, sôi nổi .
4 HS đọc bài theo cách phân vai .Cả lớp, GV nhận xét.
GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm đoạn 4.
-HĐ 4: Củng cố HS nhắc lại nội dung bài.
3. Nhận xét, dặn dò:GV nhận xét tiết học. Chuẩn bị:Cao Bằng
------------------------------------------------------------------
TOÁN
Tiết 106: LUYỆN TẬP
I-Mục tiêu:
-Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
-Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản.
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II- Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
HS nhắc lại công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
2.Bài mới:
-HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT
+BT1:HS đọc yêu cầu của bài . Vận dụng quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật để tính câu a, b vào vở, 2 HS làm bảng lớp.
+BT 2:HS đọc đề bài. GV lưu ý HS cái thùng không nắp ; chưa cùng đơn vị đo.
HS làm bài vào vở, 1HS làm bảng phụ.
+BT 3: HS về nhà làm, nếu không đủ thời gian.
-HĐ 2: Củng cố
HS nhắc lại cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
3.Nhận xét, dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị:Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương
------------------------------------------------------------------------------
ĐẠO ĐỨC
Tiết 22: ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ ( PHƯỜNG ) EM( tiếp theo )
 I-Mục tiêu:
-Kể được một số công việc của Ủy ban nhân dân xã ( phường ) đối với trẻ em trên địa phương.
-Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng Ủy ban nhân dân xã (phường).
-Có ý thức tôn trọng Ủy ban nhân dân xã ( phường).
II-Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:
Mỗi người dân cần phải có thái độ như thế nào đối với UBND xã?
Nêu những việc làm phù hợp khi đến UBND xã.
2.Bài mới:
-HĐ 1:Xử lí tình huống ( BT2)
HS đọc yêu cầu của BT2.
HS thảo luận nhóm 4 các tình huống của bài 2.
Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét , bổ sung.
GV kết luận .
-HĐ 2:Bày tỏ ý kiến (BT4)
HS đọc yêu cầu của BT , trao đổi với bạn bên cạnh việc góp ý kiến cho UBND xã về các vấn đề có liên quan đến trẻ em như : xây dựng sân chơi cho trẻ em; tổ chức ngày 1 tháng 6 , ngày rằm trung thu cho trẻ em ở địa phương ,
HS tiếp nối nhau trình bày. Cả lớp, GV nhận xét.
GV kết luận.
-HĐ 3: Củng cố 
HS nhắc lại ghi nhớ SGK.
Liên hệ giáo dục HS.
3.Nhận xét ,dặn dò:
GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị : Em yêu Tổ quốc Việt Nam
------------------------------------------------------------------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 43: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
I-Mục tiêu:
-Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện-kết quả, giả thiết -kết quả (ND ghi nhớ ).
-Biết tìm các vế câu và quan hệ từ trong câu ghép ( BT1); tìm được quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép (BT 2) ; biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép (BT3).
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Chuẩn bị:
Bảng phụ ghi BT 2,3.
III- Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ :
HS nhắc lại cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ để thể hiện quan hệ nguyên nhân-kết quả.
2.Bài mới:
-HĐ 1: Phần Nhận xét
+BT 1: HS đọc yêu cầu của bài , trao đổi với bạn bên cạnh trả lời :cách nối và cách sắp xếp các vế câu trong 2 câu ghép có gì khác nhau.
HS phát biểu ý kiến. 
GV chốt lại: Ở câu a, 2 vế câu ghép được nối với nhau bằng cặp quan hệ từ nếu thì, thể hiện quan hệ điều kiện-kết quả. Vế 1 chỉ điều kiện, vế 2 chỉ kết quả. Ở câu b, 2 vế câu ghép được nối với nhau chỉ bằng 1 quan hệ từ nếu , thể hiện quan hệ điều kiện-kết quả. Vế 1 chỉ kết quả, vế 2 chỉ điều kiện.
+BT2:HS tìm thêm những cặp quan hệ từ có thể nối các vế câu có quan hệ điều kiện-kết quả , giả thiết-kết quả.HS tiếp nối nhau phát biểu.
Vài HS đọc ghi nhớ SGK.GV lưu ý HS , giả thiết là những cái chưa xảy ra hoặc khó xảy ra , còn điều kiện là những cái có thể có thực, có thể xảy ra.
-HĐ 2:Luyện tập
+BT 1:HS đọc yêu cầu của bài , trao đổi với bạn bên cạnh để tìm vế câu chỉ điều kiện (giả thiết ) , vế câu chỉ kết quả và các quan hệ từ nối chúng trong câu a,b.
HS trình bày , GV chốt lại trên bảng.
+BT 2: HS đọc yêu cầu của bài. GV gợi ý để các em biết các câu ở BT 2 tự nó đã có nghĩa, song để thể hiện quan hệ ĐK-KQ hay GT-KQ các em phải biết điền các quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống trong câu.
HS làm bài vào vở , 1 HS làm bảng phụ.
Cả lớp, GV nhận xét.
+BT 3: HS thêm vào chỗ trống một vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép chỉ ĐK-KQ hoặc GT-KQ .
HS trình bày. Cả lớp, GV nhận xét.
-HĐ 3: Củng cố
HS nhắc lại nội dung ghi nhớ.
3.Nhận xét , dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
------------------------------------------------------------------------------
CHÍNH TẢ
Tiết 22: HÀ NỘI
I-Mục tiêu:
-Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ 5 tiếng ,rõ 3 khổ thơ.
-Tìm được danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam (BT2); Viết được 3 đến 5 tên người ,tên địa lí theo yêu cầu của BT3.
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
III-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
HS viết bảng con từ : dũng cảm , vỏ cây , sợ hãi.
2.Bài mới:
-HĐ 1:Hướng dẫn HS nghe-viết
GV đọc bài thơ Hà Nội.
HS nói về nội dung của bài thơ.
HS tìm tên riêng trong bài , nhắc lại cách viết hoa tên người , tên địa lí Việt Nam ; tìm từ khó trong bài.
HS viết bảng con các từ : chong chóng , tự quay , pha mực,Hồ Gươm, Tháp Bút .
GV nhắc HS cách trình bày bài thơ, tư thế ngồi viết.
GV đọc cho HS viết bài.
HS bắt lỗi .GV chấm một số vở, nhận xét.
-HĐ 2:Làm bài tập
+BT2:HS đọc đoạn văn và tìm danh từ riêng là tên người, tên địa lí trong đoạn văn.Vài HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí Việt Nam.
+BT3:HS viết một số tên người, tên địa lí theo yêu cầu của BT vào vở , 1 HS làm bảng phụ. Cả lớp , GV nhận xét.
-HĐ 3: Củng cố
HS nhắc lại cách viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam.
3.Nhận xét,dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Cao Bằng ( nhớ –viết )
------------------------------------------------------------------------------
KHOA HỌC
Tiết 43:SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT
( Tiếp theo )
I-Mục tiêu :
-Nêu được một số biện pháp phòng chống cháy, bỏng, ô nhiễm khi sử dụng năng lượng chất đốt.
-Thực hiện tiết kiệm năng lượng chất đốt.
* Rèn kĩ năng sống cho học sinh:
- Kĩ năng biết cách tìm tịi, xử lí, trình bày thơng tin về việc sử dụng chất đốt.
- Kĩ năng bình luận, đánh giá về các quan điểm khác nhau về khai thác và sử dụng chất đốt.
II- Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
Kể tên một số chất đốt ?
Than đá được sử dụng vào những việc gì?
Khí đốt tự nhiên được khai thác từ đâu ?
2.Bài mới :
-HĐ 1: Thảo luận về việc sử dụng an toàn, tiết kiệm chất đốt
HS thảo luận nhóm 4, trả lời các câu hỏi :
+Tại sao không nên chặt cây bừa bãi để lấy củi đun, đốt than ?
+Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên có phải là các nguồn năng lượng vô tận không ? Kể tên một số nguồn năng lượng khác có thể thay thế chúng.
+Cần làm gì để phòng tránh tai nạn khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt ?
Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 Yêu cầu HS quan sát hình 9,10,11,12 và cho biết em , gia đình em có thể làm gì để tránh lãng phí chất đốt ?
HS trả lời, GV chốt lại .
-HĐ 2: Ảnh hưởng của chất đốt đến môi trường 
HS đọc thông tin trang 89 và cho biết vì sao các chất đốt khi cháy có thể ảnh hưởng đến môi trường.
HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến.Cả lớp , GV nhận xét.
-HĐ 3:Củng cố
HS đọc mục bạn cần biết SGK.
3.Nhận xét, dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy
------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 29 tháng 1 năm 2013
TOÁN
Tiết 107: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG
I-Mục tiêu:
HS biết:
-Hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt.
-Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương .
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Chuẩn bị:
Hình lập ph ... t biểu ý kiến .
GV cho HS lên xác định vị trí tỉnh Bến Tre trên bản đồ.
GV yêu cầu HS quan sát tranh trang 44 , chốt lại.
-HĐ 2: Phong trào “Đồng khởi” của nhân dân tỉnh Bến Tre
HS đọc SGK , thảo luận nhóm 4 thuật lại sơ lược diễn biến của phong trào “Đồng khởi” ở Bến Tre. Nêu ý nghĩa của phong trào “Đồng khởi”.
Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét , bổ sung.
GV kết luận.
-HĐ 3: Củng cố
HS đọc ghi nhớ SGK.
3.Nhận xét, dặn dò:
GV nhận xét tiết học. Chuẩn bị: Nhà máy hiện đại đầu tiên của nước ta
------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu, ngày 01 tháng 2 năm 2013
TẬP LÀM VĂN
Tiết 44:KỂ CHUYỆN
(Kiểm tra viết )
I-Mục tiêu:
Viết được một bài văn kể chuyện theo gợi ý trong SGK . Bài văn rõ cốt truyện , nhân vật , ý nghĩa ; lời kể tự nhiên.
II-Các hoạt động dạy học:
1.Bài mới:
-HĐ 1:Hướng dẫn HS làm bài
HS đọc 3 đề bài SGK.
GV nhắc HS chú ý : Đề 3 yêu cầu các em kể chuyện theo lời một nhân vật trong truyện cổ tích , cần nhớ yêu cầu của kiểu bài này để thực hiện đúng.
HS tiếp nối nhau nói tên đề bài các em chọn.
-HĐ 2: HS làm bài
GV nhắc HS cách trình bày.
HS làm bài vào giấy.
GV thu bài.
2.Nhận xét, dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị : Lập chương trình hoạt động
------------------------------------------------------------------------------
KHOA HỌC
Tiết 44: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG GIÓ VÀ NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢY
I-Mục tiêu:
-Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy trong đời sống và sản xuất.
+Sử dụng năng lượng gió: điều hòa khí hậu, làm khô, chạy động cơ gió,
+Sử dụng năng lượng nước chảy: quay guồng nước, chạy máy phát điện,
*Rèn kĩ năng sống cho học sinh:
- Kĩ năng tìm kiếm, xử lí thơng tin về việc khai thác, sử dụng các nguồn năng lượng khác nhau.
- Kĩ năng đánh giá về việc khai thác, sử dụng các nguồn năng lượng khác nhau.
II-Chuẩn bị:
Mô hình bánh xe nước.
III- Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:
Tại sao không nên chặt cây bừa bãi để lấy củi, đốt than ?
Tại sao phải sử dụng chất đốt an toàn và tiết kiệm ?
Em và gia đình đã làm gì để tránh lãng phí chất đốt ?
2.Bài mới :
-HĐ 1: Tìm hiểu năng lượng của gió 
HS thảo luận nhóm 4, quan sát hình 1,2,3 SGK và trả lời câu hỏi :
+Tại sao có gió ?
+Năng lượng gió có tác dụng gì ?
+ Ở địa phương em, người ta sử dụng năng lượng gió vào những việc gì ?
Đại diện nhóm trình bày.Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Một số HS đọc mục bạn cần biết trang 90.
-HĐ 2:Tìm hiểu năng lượng nước chảy
HS quan sát hình 4,5,6 trang 91 và liên hệ thực tế địa phương trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời các câu hỏi :
+Năng lượng nước chảy trong tự nhiên có tác dụng gì ?
+Con người đã sử dụng năng lượng nước chảy vào những việc gì ?
+Em biết những nhà máy thủy điện nào ở nước ta ?
HS trình bày ý kiến. Cả lớp , GV nhận xét.
Một số HS đọc mục bạn cần biết trang 91.
-HĐ 3: Thực hành
GV hướng dẫn HS thực hành làm quay tua- bin . Vài HS lên thực hành.
GV giải thích : Đây chính là mô hình thu nhỏ của nhà máy phát điện. Khi nước chảy làm quay tua-bin .Khi tua-bin quay sẽ làm rô-to của nhà máy phát điện quay và tạo ra dòng điện.
-HĐ 4: Củng cố
HS đọc lại mục bạn cần biết.
3.Nhận xét, dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị : Sử dụng năng lượng điện
-------------------------------------------------------
TOÁN
Tiết 110: THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH
I-Mục tiêu:
-Có biểu tượng về thể tích của một hình.
-Biết so sánh thể tích của hai hình trong một số tình huống đơn giản.
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Chuẩn bị:
Các hình lập phương.
III-Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:
HS nhắc lại cách tính DTXQ và DTTP của hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
2.Bài mới:
-HĐ 1: Hình thành biểu tượng về thể tích của một hình
GV cho HS quan sát , nhận xét trên các mô hình trực quan theo hình vẽ trong các ví dụ SGK.
HS tự rút ra được kết luận trong từng ví dụ của SGK. Một vài HS nhắc lại kết luận đó.
-HĐ 2: Thực hành
+BT 1:HS quan sát hai hình , trả lời các câu hỏi :
Hình hộp chữ nhật A gồm mấy hình lập phương nhỏ?
Hình hộp chữ nhật B gồm mấy hình lập phương nhỏ?
Hình nào có thể tích lớn hơn ?
+BT 2:HS trao đổi với bạn bên cạnh làm bài , tương tự như BT 1.
+BT 3:( HS khá, giỏi ) –Nếu không đủ thời gian cho về nhà làm.
-HĐ 3 : Củng cố
3.Nhận xét, dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Xăng-ti-mét khối .Đề-xi-mét khối.
------------------------------------------------------------------------------
KĨ THUẬT
LẮP XE CẦN CẨU (tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu.
HS cần phải:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu.
- Lắp được xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy trình theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc và cĩ thể chuyển động được.
- (HS khá-giỏi) Lắp được xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy trình theo mẫu. Xe lắp chắc, chuyển động dễ dàng, tay quay, dây tời quấn vào, nhả ra được.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành.
II. Đồ dùng dạy-học.
- Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật.
III. Các hoạt động dạy-học.
1. Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
2. Bài mới. - Giới thiệu bài (nêu mục đích, yêu cầu của bài)
-Nêu tác dụng của xe cần cẩu trong thực tế : Xe cần cẩu được dùng để nâng hàng, nâng các vật nặng ở cảng hoặc ở các cơng trình xây dựng
- Ghi đầu bài.
 GV
 HS
HĐ 1: Quan sát, nhận xét.
- Cho hs quan sát mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn. Hướng dẫn hs quan sát kĩ từng bộ phận và trả lời câu hỏi :
- Để lắp được xe cần cẩu, theo em cần phải lắp mấy bộ phận? Hãy nêu tên các bộ phận đĩ?
HĐ 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
1. Hướng dẫn chọn các chi tiết.
- Gv cùng hs chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong sgk.
- Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết
2. Lắp từng bộ phận.
- Để lắp giá đỡ cẩu, em phải chọn những chi tiết nào?
- Gọi 1 em lên bảng chọn các chi tiết.
*Hướng dẫn học sinh lắp, gv lắp mẫu:
+ Lắp 4 thanh thẳng 7 lỗ vào tấm nhỏ
- Phải lắp các thanh thẳng 5 lỗ vào hàng lỗ thứ mấy của thanh thẳng 7 lỗ?
+ Hướng dẫn lắp các thanh thẳng 5 lỗ vào các thanh thẳng 7 lỗ.
- Gọi 1 hs lên lắp các thanh chữ U dài vào các thanh thẳng 7 lỗ. (chú ý vị trí trong, ngồi của thanh chữ U dài và thanh thẳng 7 lỗ)
- Dùng vít dài lắp vào thanh chữ U ngắn, sau đĩ lắp tiếp vào bánh đai và tấm nhỏ.
- Gọi 1 hs lên lắp hình 3a (nhắc hs lưu ý vị trí các lỗ lắp của các thanh thẳng).
- Nhận xét, bổ sung.
- Gọi 1 hs khác lên lắp hình 3b (nhắc hs lưu ý vị trí các lỗ lắp và phân biệt mặt phải, trái cần cẩu để sử dụng vít)
+ Hướng dẫn lắp hình 3c.
-Để lắp được hình 3c em làm thế nào?
- Gọi 2 hs lên trả lời câu hỏi để tìm các chi tiết và lắp hình 4c,4b,4c (3 bộ phận đơn giản các em đã được học ở lớp 4)
- Nhận xét, bổ sung.
3. Lắp ráp xe cần cẩu ( H1- sgk)
- GV lắp ráp xe cần cẩu theo các bước trong sgk (lưu ý cách lắp vịng hãm vào trục quay và vị trí buộc dây tời ở trục quay cho thẳng với rịng rọc để quay tời được dễ dàng)
- Kiểm tra hoạt động của cần cẩu (quay tay quay, dây tời quấn vào và nhả ra dễ dàng).
- Hướng dẫn hs tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp theo vị trí quy định.
3. Củng cố.
- Hãy nêu các bước lắp xe cần cẩu ?
-Gọi hs đọc ghi nhớ trong sgk.
4.Dặn dị.
-Chuẩn bị bài sau học thực hành lắp xe cần cẩu.
*Nhận xét tiết học.
- Quan sát nhận xét:
- Cần lắp 5 bộ phận : giá đỡ cẩu; cần cẩu; rịng rọc; dây tời, trục bánh xe.
- Hs chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong sgk.
- Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết
*a. Lắp giá đỡ cần cẩu (H2- sgk)
- Quan sát sgk và trả lời: 4 thanh thẳng 7 lỗ; 4 thanh thẳng 5 lỗ; 2 thanh chữ U,
- Quan sát gv lắp.
- Lỗ thứ tư
- 1 hs lên lắp các thanh chữ U dài vào các thanh thẳng 7 lỗ.
- Quan sát.
*b. Lắp cần cẩu (H 3- sgk)
-1 hs lên lắp hình 3a, dưới lớp quan sát.
-1 hs khác lên lắp hình 3b 
- Lắp nối hình 3a vào hình 3b
*c. Lắp các bộ phận khác (H4- sgk)
-Quan sát hình 4 để trả lời câu hỏi sgk.
-2 hs lên để tìm các chi tiết và lắp hình 4c,4b,4c
-Lớp quan sát và nhận xét.
-Quan sát.
------------------------------------------------------
SINH HOẠT LỚP TUẦN 22
I. Mục đích yêu cầu:
- Nhận xét đánh giá việc thực hiện nề nếp và sinh hoạt trong tuần 22.
- Triển khai cơng việc trong tuần 23.
- Tuyên dương những em luơn phấn đấu vươn lên cĩ tinh thần giúp đỡ bạn bè
II. Các hoạt động dạy-học
1.Ổn định tổ chức: Sinh hoạt văn nghệ.
 2. Tiến hành :
* Nhận xét tuần 22
Cho lớp trưởng báo cáo việc theo dõi nề nếp sinh hoạt của lớp trong tuần. 
Ban cán sự lớp và tổ trưởng bổ sung.
GV nhận xét chung, bổ sung.
+ Đạo đức :
- Lớp thực hiện nghiêm túc mọi nề nếp và kế hoạch do nhà trường, Đội phát động.
-Tồn tại : Vẫn cịn một số em ồn ào trong giờ học.
+ Học tập :
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và sách giáo khoa. Nhiều em cĩ ý thức học bài và làm bài tập ở lớp và ở nhà tương đối đầy đủ. Trong lớp chăm chú nghe cơ giáo giảng bài tích cực tham gia các hoạt động học tập. Nhiều em tích cực học tập, mạnh dạn trong học tập chỗ nào chưa hiểu yêu cầu GV giảng lại.
- Chữ viết sạch, đẹp.
- Tồn tại : Lớp cịn ồn, một số em lười học bài và làm bài ở nhà, cĩ em cịn nghỉ học khơng cĩ lí do.
+ Các hoạt động khác :
- Cĩ ý thức giữ gìn vệ sinh các nhân, vệ sinh trường lớp tương đối sạch sẽ.
- Xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn. 
 *Kế hoạch tuần 23 	 
- Tiếp tục duy trì sĩ số và nề nếp trong tuần, khắc phục một số hạn chế ở tuần trước.
- Học chương trình tuần 23 theo thời khố biểu. 
- 10 phút đầu giờ cần tăng cường hơn việc kiểm tra bài cũ, đọc và làm theo báo Đội.
- Thực hiện tốt an tồn giao thơng – Giữ vững an ninh học đường .
-Theo dõi và giúp đỡ các bạn HS cá biệt 
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ. 
- Học tập và rèn luyện nghiêm túc hơn. Vâng lời, giúp đỡ ơng bà, cha mẹ . 
- Thực hiện theo kế hoạch của lớp và đội đề ra. Nộp đầy đủ các khoản tiền quy định.