Thiết kế bài học các môn lớp 5 - Tuần 31 - Trường Tiểu học ĐaKao – ĐamRông

TUẦN 31
LỊCH BÁO GIẢNG
THỨ/ NGÀY
MÔN
TIẾT 
BÀI DẠY
THỨ HAI
13.04
Chào cờ 
.
Tập đọc
61
Công việc đầu tiên
Toán
151
Oân tập phép trừ
Đạo đức
31
Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.(T2)
Chính tả
31
Nghe- viết : Tà áo dài Việt Nam 
THỨ BA
14.04
Luyện từ & câu
61
Mở rộng vốn từ: Nam và nữ.
Toán
152
Luyện tập
Khoa học
61
Ôn tập về động vật và thực vật.
Kể chuyện
31
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Thể dục
31
Bài 61 
THỨ TƯ
15.04
Tập đọc
62
Bầm ơi.
Toán
153
Phép nhân
Tập làm văn
61
Oân tập về tả cảnh.
Kĩ thuật 
31
Lắp Rô bốt ( T2 )
Địa lí
31
Địa lí địa phương
THỨ NĂM
16.04
Luyện từ &câu
62
Ôn tập về dấu câu
Toán
154
Luyện tập
Lịch sử 
31
Lịch sử địa phương
Thể dục 
62
Bài 62 
Mĩ thuật
31
Vẽ tranh : Đề tài ước mơ của em.
THỨ SÁU
17.04
Tập làm văn
62
Ôn tập tả cảnh
Toán
155
Phép chia
Khoa học
62
Môi trường
Aâm nhạc 
31
O6n bài hát : Dàn đồng ca mùa hạ 
HĐNG
31
Sinh hoạt lớp
Thứ hai ngày 13 tháng 04 năm 2011
Tập đọc
Tiết 61: Công việc đầu tiên.
I.Mục tiêu.
-Đọc đúng các từ ngữ khó: Ba Chuẩn, truyền đơn, rủi, bồn chồn, thấp thỏm, quảng cáo, hớt hải,.Đọc lưu loát toàn bài.
-Hiểu nội dung bài. Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng.
- Giáo dục HS long yêu nước.
II.Chuẩn bị.
- Bảng ghi nội dung cần luyện đọc.
III Các hoạt động dạy học.
Tiến trình
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 .Kiểm tra 
2. Dạy bài mới.
Hđ1:Luyện đọc
Hđ2:Tìm hiểu bài.
Hđ3: Đọc lại
3. Củng cố dặn dò.
-GV gọi HS lên bảng kiểm tra bài.
-Nhận xét cho điểm HS.
- HS đọc bài
 -GV chia đoạn: 3 đoạn
-Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
-Luyện đọc từ ngữ khó.
- HS đọc trong nhóm.
- Kết hợp giải nghĩa từ.
-Cho HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm một lượt.
- Đọc lướt và trả lời câu hỏi:
? Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị Út là gì?
? Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên?
? Chị Út đã nghĩ ra cách gì để rải hết truyền đơn?
? Vì sao chị Út muốn được thoát li?
-Cho Hs đọc lại toàn bài văn.
-Hướng dẫn đọc đoạn1 .
-Cho HS thi đọc.
-GV nhận xét và khen những HS đọc hay.
? Bài văn nói gì?
-GV nhận xét tiết học.
- Học bài và chuẩn bị bài sau.
-2-3 HS lên bảng đọc bài và trả lờicâu hỏi.
 -1 HS đọc.Lớp đọc thầm theo.
-HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK.
-HS nối tiếp nhau đọc đoạn.
-HS đọc theo nhóm 2 (Mỗi em đọc một đoạn 2 lần).
-1 HS đọc chú giải.
- HS đọc và trả lời.
+ Rải truyền đơn.
+ Chị Út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy nghĩ cách giấu truyền đơn.
+ Ba giờ sáng , chị giả đi bán cá như mọi hôm. Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt lưng quần. Chị rảo bước, truyền đơn từ từ rơi xuống đất.
+ Vì chị Út yêu nước, ham hoạt động, muốn làm được thật nhiều việc cho cách mạng.
-3 Hs đọc, mỗi HS đọc một đoạn
-HS đọc đoạn văn theo sự hướng dẫn của GV.
-Một số HS lên thi đọc.
-Lớp nhận xét.
+ Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóøng góp công sức cho cách mạng.
_______________________________
Toán
Tiết 151: Phép trừ
I. Mục tiêu:
1. Giúp học sinh củng cố có kĩ năng thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thâp phân, phân số 
2. Rèn kĩ năng tìm thành phần chưa biết của phép trừ, phép cộng .
3. Vận dụng vào giải toán có lời văn.
II. Hoạt động sư phạm: - Nêu các tính chất phép cộng.
 - Học sinh sửa bài 5/SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Tiến trình
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ1: Đạt mục tiêu 1
HĐLC: ôn tập, thực hành
HTTC: cả lớp
HĐ2: Đạt mục tiêu 2
HĐLC: ôn tập, thực hành
HTTC: cả lớp
HĐ3: Đạt mục tiêu 3
HĐLC: ôn tập, thực hành
HTTC: nhóm
Bài 1/ 159 
- Giáo viên yêu cầu HS nhắc lại tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ.
? Nêu các tính chất cơ bản của phép trừ ? Cho ví dụ
? Nêu các đặc tính và thực hiện phép tính trừ (Số tự nhiên, số thập phân)
? Nêu cách thực hiện phép trừ phân số?
Yêu cầu học sinh làm vào bảng con
Bài 2/ 160 
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách tìm thành phần chưa biết
-Yêu cầu học sinh làm bàicá nhân.
Bài 3/ 160
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm.
Yêu cầu học sinh nhận xét cách làm gọn.
- Thu một số vở chấm nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp.
- Hs đọc đề và xác định yêu cầu.
- Học sinh nhắc lại
+ Số bị trừ bằng số trừ trừ đi một tổng, trừ đi số O
-Học sinh nêu .
- Học sinh nêu 2 trường hợp: trừ cùng mẫu và khác mẫu.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu.
- 2 em lên bảng lớp.
- Học sinh làm bài vào bảng con.
x+5,84 = 9,16	 x-0,35 =2,55
x = 9,16-5,84 x =2,55+ 0,25
x = 3,32	 x = 2,9
- Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu.
- Học sinh thảo luận, nêu cách giải
- Học sinh giải vào vở.
Bài giải
Diện tích trồng hoa là:
540,8-385,5=155,3( ha)
Diện tích trồng lúa và đất trồng hoa là:
540,8+155,3 = 696,1( ha)
Đáp số :696,1 ha
IV: Hoạt động nối tiếp :
Nhắc HS về học bài và chuẩn bị bài mới 
Nhận xét tiết học .
V: Chuẩn bị : Bảng nhóm ( BT3 )
________________________________
Đạo đức
Tiết 31:Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.( T2).
I) Mục tiêu:Học xong bài này HS biết :
 - Tài nguyên rất cần thiết cho cuộc sống con người.
 - Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên phát triển môi trường bền vững.
- Baỏ vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.
II)Chuẩn bị :
 - Tranh, ảnh, băng hình về tài nguyên thiên nhiên ( mỏ than, dầu, rừng cây,...) hoặc cảnh tượng phá hoại tài nguyên thiên nhiên. 
III) Các hoạt động dạy – học :
Tiến trình
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra :
2.Bài mới: 
HĐ1:Giới thiệu tài nguyên thiên nhiên( BT2)
MT:Hs có hiểu biết về tài nguyên thiên nhiên đất nước.
HĐ2:Làm bài tập 4 sgk.
MT:HS nhận biết được những việc làm đúng đẻ bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
HĐ3: Làm bài tập 5 SGK
MT:HS biết đưa ra các giải pháp, ý kiến để tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên
3.Củng cố dặn dò: 
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: Nêu các nguồn tài nguyên mà em biết ?Nêu các nguồn tài nguyên có ở địa phương ?
- Nhận xét chung.
-Yêu cầu HS giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên mà các em biết.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Rút kết luận : Tài nguyên thiên nhiên của nước ta không nhiều. Do đó chúng ta cần phải sử dụng tiết kiệm, hợp lí và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận bài tập.
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày.
-Rút kết luận : a, đ,c là các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.b, c,d không phải là các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.Con người cần phải biết cách sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên để phục vụ cuộc sống, không làm tổn hại đến thiên nhiên.
-Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm : Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên( điện, nước, chất đốt, giấy,...).
- Yêu cầu các nhóm trình bày.
- Nhận xét rút kết luận : có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. Các em cần thực hiện các biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng của mình.
- Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
-HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-HS nhận xét.
-HS lần lượt giới thiệu các tài nguyên .
-Nhận xét bổ sung ý kiến.
-Liên hệ đến tài nguyên ở địa phương nơi em ở, các biện pháp để khai thác và bảo vệ hợp lí.
- Thảo luận theo nhóm 4, các câu hỏi SGK.
-Nhóm trưởng điều khiển các thành viên trong nhóm thực hiện.
-Đại diện nhóm lên trình bày.
-Nhận xét các ý kiến của các nhóm.
- Nêu lại các ý đúng, các ý kiến sai.
- HS đọc lại kết luận.
- Làm việc theo nhóm các câu hỏi yêu cầu.
-Nêu lên các giải pháp bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên.
-Nêu việc làm cụ thể ở địa phương nơi em ở.
______________
Chính tả
Tiết 31:Nghe-viết: Tà áo dài Việt Nam
I.Mục tiêu:
-Nghe viết đúng chính tả bài : Tà áo daì Việt Nam.
-Tiếp tục luyện viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng.
-Giáo dục HS tính cẩn thận và chính xác.
II.Chuẩn bị:
-Bảng nhóm kẻ bảng nội dung bài 2, viết tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương được in nghiêng ở bài 3.
III.Các hoạt động dạy học.
Tiến trình
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra 
2.Dạybài mới
HĐ1:HDHS nghe viết.
HĐ2: HDHS làm bài 2.
HĐ3: HS làm bài tập 3.
3 Củng cố dặn dò
-GV gọi HS lên bảng viết từ khó tiết trước.
-Nhận xét cho điểm HS.
 -Gv đọc một lần đoạn chính tả.
? Đoạn văn kể điều gì?
-GV cho HS từ khó
-GV đọc cho HS viết.
-GV đọc lại toàn đoạn chính tả một lượt.
-GV chấm 5-7 bài.
-GV nhận xét chung.
-Cho HS đọc bài 2.
- Yêu cầu: đọc lại 3 câu a,b,c.Chọn các tên huy chương, danh hiệu, giải thưởng cho trong ngoặc đơn để điền vào các dòng trong 3 câu a,b,c sao cho đúng.Viết lại các tên ấy cho đúng.
-Cho HS làm bài và trình bày kết quả
-GV nhận xét và chốt lại .
-Cho HS đọc bài tập.
-Yêu cầu: đọc lại đoạn văn.Viết lại tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương trong 2 đoạn văn sao cho đúng.
-Cho làm bài dưới hình thức thi tiếp sức. Khi có lệnh HS nối tiếp nhau lên sửa một danh hiệu hoặc một giải thưởng, một huy chương. Nhóm nào làm nhanh, đúng là nhóm đó th ... ït động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ1: Đạt mục tiêu 1
HĐLC: ôn tập, thực hành
HTTC: cả lớp, cá nhân
HĐ2: Đạt mục tiêu 2
HĐLC: ôn tập, thực hành
HTTC: cá nhân
HĐ3: Đạt mục tiêu 3
HĐLC: trò chơi, thực hành
HTTC: nhóm, cá nhân
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần và kết quả của phép chia.
? Nêu các tính chất cơ bản của phép chia ? Cho ví dụ.
? Nêu các đặc tính và thực hiện phép tính chia (Số tự nhiên, số thập phân)
? Nêu cách thực hiện phép chia phân số?
Bài 1/ 162: 
- Yêu cầu học sinh làm vào bảng con
- Nhận xét .
Bài 2/ 162 :Tính
- Cho hs tự làm bài.
- Chữa bài nhận xét.
Bài 3/ 162
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm.
- Yêu cầu học sinh chơi trò chơi bắn tên.
Bài 4/ 162:Giải toán
- Nêu cách làm.
- Yêu cầu học sinh nêu tính chất đã vận dụng?
Thu vở chấm nhận xét.
Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu.
- Học sinh nhắc lại
- Học sinh nêu: 
+ Trong phép chia hết :
a:1 = a
a:a=1( akhác 0)
0:b=0( bkhác 0).
+ Trong phép chia có dư:
a:b=c ( dư r )
Học sinh làm.
Nhận xét.
- Hs làm bài bảng con 
- 2 bạn lên bảng làm.
- Chữa bài.
- Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu.
- Học sinh thảo luận, nêu hướng giải từng bài.
- Học sinh trả lời, nhân nhẩm, chia nhẩm.
- Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề.
Cách1:(6,24+1,26):0,75= 7,5:0,75=10
Cách 2:(6,24+1,26):0,75
=6,24: 0,75+1,26: 0,75=8,32+1,68=10
- Nhận xét.
IV.Hoạt động nối tiếp:- Nêu lại các kiến thức vừa ôn.
Làm bài 4/ SGK 164. 
V: Chuẩn bi: Bảng nhóm ( BT3 )
___________________________________
.Khoa học
Tiết 62:Môi trường
I. Mục tiêu:
- Hình thành khái niệm ban đầu về môi trường.
- Liên hệ thực tế về môi trường địa phương nơi học sinh sống.
- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II. Chuẩn bị:
- Hình vẽ trong SGK trang 128, 129.
III.Các hoạt động dạy học: 
Tiến trình
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
HĐ 1: Quan sát và thảo luận.
MT: Hình thành khái niệm ban đầu về môi trường.
HĐ 2: Thảo luận 
MT:Nêu được một sốthành phần của môi trường nơi mình đang sinh sống
3. Tổng kết - dặn dò: 
- Ôn tập: Thực vật, động vật.
® Giáo viên nhận xét.
-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm.
? Môi trường là gì?
® Giáo viên kết luận:Môi trường là tất cả những gì có xung quanh chúng ta, những gì có trên Trái Đất hoặc những gì tác động lên Trái Đất này.
? Bạn sống ở đâu, làng quê hay đô thị?
? Hãy liệt kê các thành phần của môi trường tự nhiên và nhân tạo có ở nơi bạn đang sống.
® Giáo viên kết luận (SGV)
? Thế nào là môi trường? Kể các loại môi trường? Đọc lại nội dung ghi nhớ.
- Chuẩn bị: “Tài nguyên thiên nhiên”.
- Nhận xét tiết học.
- Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời.
Hoạt động nhóm, lớp.
-Nhóm trưởng điều khiển làm việc.
+ Nhóm 1 và 2: Quan sát hình 1, 2 và trả lời các câu hỏi trang 128 / SGK.
+ Nhóm 3 và 4: Quan sát hình 3, 4 và trả lời các câu hỏi trang 129 /SGK
- Học sinh trả lời.
Hoạt động lớp, cá nhân.
- Học sinh trả lời.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
I. Mục tiêu
-Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần và đề ra kế hoạch hoạt động cho tuần tới.
-Giúp HS tự đánh giá về việc học tập và rèn luyện của mình. Nắm được công việc phải làm trong tuần tới.
-Có ý thức rèn luyện và phấn đấu vươn lên trong học tập và sinh hoạt.
II. Nội dung
1. Nhận xét – đánh giá hoạt động tuần 31
- Duy trì sĩ số tương đối tốt. Một số em còn nghỉ học.
- Vệ sinh: thực hiện vệ sinh trường lớp tốt. Vệ sinh cá nhân chưa đảm bảo. Lao động tập thể chưa đạt(Vắng nhiều, đi không mang theo dụng cụ)
- Học tập: Kết quả học tập có tiến bộ hơn. Kĩ năng tính toán tốt hơn. Bên cạnh đó một số em đọc còn yếu
- Các hoạt động khác: Tham gia sinh hoạt Đội tương đối tốt. Một số em tích cực tập luyện .
2. Kế hoạch hoạt động tuần 32
- Củng cố, phát huy nề nếp học tập sinh hoạt. Thực hiện duy trì sĩ số chuyên cần.
- Thực hiện nghiêm túc vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp.
- Thực hiện rèn chữ giữ vở. Rèn đọc đối với một số HS đọc còn yếu. 
- Tham gia tích cực các hoạt động của Liên đội.
Âm nhạc
Tiết 31:Ôn tập bài hát : Dàn đồng ca mùa hạ.Nghe nhạc.
I Mục tiêu:
-HS thuộc lời ca, thể hiện sắc thái rộn ràng, trong sáng của bài Dàn đồng ca mùa hạ.
-HS tập hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. Trình bày bài hát theo hình thức tốp ca.
-HS nghe bài hát Em đi giữa biển vàng, nhạc sĩ Bùi Đình Thảo, lời Nguyễn Khoa Đăng-Bùi Đình Thảo.
II Chuẩân bị.
-Tập hát bài Dàn đồng ca mùa hạ kết hợp gõ đệm với hai âm sắc.
-Tập hát bài Dàn đồng ca mùa hạ kết hợp vận động theo nhạc.
III Hoạt động dạy học
Tiến trình
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra 
2.Dạy bài mới.
a.Phần mở đầu.
b.Phần hoạt động.
Hđ1: Ôn bài hát Dàn đồng ca mùa hạ.
Hđ2: Nghe nhạc.
3.Dặn dò.
- Gọi hs lên bảng hát bài Dàn đồng ca mùa hạ.
- Nhận xét ghi điểm.
- Giới thiệu nội dung bài học.
-HS hát bài kết hợp gõ đệm theo nhịp.
+Từng tổ trình bày bài hát.
+Cá nhân trình bày bài hát.
-HS trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh xướng, đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm.
-Hs hát kết hợp vận động .
+2-3 HS làm mẫu.
+Cả lớp trình bày hát kết hợp vận động.
-Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm.
- Nhận xét tuyên dương.
- Mở băng cho hs nghe.
- Nhận xét giáo dục hs yêu thích âm nhạc.
- Cho hs hát lại toàn bài.
- Tập hát ở nhà.
- Nhận xét tiết học.
- 3-4 hs lên hát.
- Nhận xét tiết học.
 - HS thực hiện.
- Lớp thực hiện theo sự hướng dẫn của giáo viên.
- HS thực hiện.
- Các nhóm thực hiện.
- Lắng nghe.
- Trao đổi về bài hát.
+HS nói cảm nhận về bài hát.
+HS nói về những hình ảnh đẹp trong bài hát.
+HS diễn tả lại một nét nhạc.
Thể dục
Tiết 59:Môn thể thao tự chọn-Trò chơi “Chuyển đồ vật”
I.Mục tiêu
- Ôn tập, kiểm tra tâng cầu bằng mu bàn chân.Chơi trò chơi "Chuyển đồ vật"
- Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng đôïng tác và đạt thành tích. 
- Tính tích cực, tự giác học tập.
II. Địa điểm – phương tiện 
 Sân trường vệ sinh sân tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
 Mỗi HS 1 quả cầu và bóng. 
III. Các hoạt động dạy – học 
Tiến trình
Nội dung
Phương pháp
Phần mở đầu 
-Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu .
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
-Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối(cán sự điều khiển).
- Ôn các động tác, tay, chân, vặn mình, và toàn thân của bài thể dục phát triển chung
▲
™
Phần cơ bản
a) Ôn tập, kiểm tra tâng cầu bằng mu bàn chân: 
Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân
- Ôn tập theo đội hình 2 hàng ngang, quay mặt vào nhau theo từng tổ do tổ trưởng điều khiển.
Kiểm tra tâng cầu bằng mu bàn chân:
- Kiểm tra theo đợt, mỗi đợt 3 HS, GV cử số HS tương ứng đếm số lần bạn tâng cầu được. Những HS đến lượt kiểm tra đứng vào vị trí quy định, thực hiện động tác theo lệnh của GV, khi để cầu rơi thì dừng lại.
- Kết quả kiểm trađánh giá theo mức độ thực hiện kĩ thuật động tác .
b) Trò chơi “Chuyển đồ vật”
- Chia lớp thành 4 đội đều nhau, mỗi nhóm 2 đội cùng chơi.
- GV nêu tên trò chơi, yêu cầu HS nhắc lại quy định chơi.
- Cho HS chơi thi đua theo 2 đội .
▲
 ♠ ♠ ♠ ♠
 ♠ ♠ ♠ ♠
 ♠ ♠ ♠ ♠
 ♠ ♠ ♠ ♠
 ♠ ♠ ♠ ♠
 ♠ ♠ ♠ ♠
Phần kết thúc
- Tập một số động tác hồi tỉnh.
- GV nhận xét và công bố kết kiểm tra. 
- Giao bài về nhà: Tập đá cầu.
▲
 ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠
♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ 
♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠
Thể dục
Tiết 59:Môn thể thao tự chọn-Trò chơi “nhảy ô tiếp sức”
Mục tiêu
- Ôn tập, kiểm tra tâng cầu bằng mu bàn chân.
- Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng đôïng tác và đạt thành tích. 
- Tính tích cực, tự giác học tập.
II. Địa điểm – phương tiện 
 Sân trường vệ sinh sân tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
 Mỗi HS 1 quả cầu và kẻ sân xác định vị trí khi kiểm tra. Kẻ sân chơi trò chơi. 
III. Các hoạt động dạy – học 
Nội dung
Phương pháp
Phần mở đầu 
-Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. 
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
-Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối(cán sự điều khiển).
- Ôn các động tác, tay, chân, vặn mình, và toàn thân của bài thể dục phát triển chung
▲
™
Phần cơ bản
a) Ôn tập, kiểm tra tâng cầu bằng mu bàn chân: 
Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân
- Ôn tập theo đội hình 2 hàng ngang, quay mặt vào nhau theo từng tổ do tổ trưởng điều khiển.
Kiểm tra tâng cầu bằng mu bàn chân:
- Kiểm tra theo đợt, mỗi đợt 3 HS, GV cử số HS tương ứng đếm số lần bạn tâng cầu được. Những HS đến lượt kiểm tra đứng vào vị trí quy định, thực hiện động tác theo lệnh của GV, khi để cầu rơi thì dừng lại.
- Kết quả kiểm trađánh giá theo mức độ thực hiện kĩ thuật động tác như sau:
 + Hoàn thành tốt: Thực hiện cơ bản đúng động tác, tâng được 5 lần liên tục trở lên.
 + Hoàn thành: Thực hiện cơ bản đúng động tác, tâng được 3 lần.
 + Chưa hoàn thành: Thực hiện cơ bản đúng động tác, tâng được dưới 3 lần hoặc sai động tác.
b) Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”
- Chia lớp thành 2 đội đều nhau, GV nêu tên trò chơi, yêu cầu HS nhắc lại quy định chơi.
- Cho HS chơi thi đua theo 2 đội .
▲
 ♠ ♠ ♠ ♠
 ♠ ♠ ♠ ♠
 ♠ ♠ ♠ ♠
 ♠ ♠ ♠ ♠
 ♠ ♠ ♠ ♠
 ♠ ♠ ♠ ♠
Phần kết thúc
- Tập một số động tác hồi tỉnh.
- GV nhận xét và công bố kết kiểm tra. 
- Giao bài về nhà: Tập đá cầu.
▲
 ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠
♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ 
♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠