Thiết kế bài soạn khối 5 - Tuần 10

Tuần 10
Ngày soạn: 22 – 10 – 2010
Ngày dạy:
Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010
Luyện Tiếng Việt
ôn: đại từ
I. mục tiêu
- Củng cố về đại từ.
- Biết xác định được các đại từ trong các câu văn.
- Biết được tìm được các đại từ dùng để xưng hô.
Ii. Đồ dùng dạy học 
- Vở luyện Tiếng Việt.
III. các Hoạt động dạy – học chủ yếu
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- Thế nào là đại từ? Đại từ được dùng khi nào? Cho VD?
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài 1:
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài.
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
a. Gạch chân vào các đại từ: tôi, nó.
b. Gạch chân vào các đại từ: tôi, nó.
* Bài 2: 
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làm bài.
- Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung.
- GVnhaanj xét, kết luận.
3. Củng cố dặn dò
- Thế nào là đại từ?
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài học sau.
- 3 HS trả lời và lấy ví dụ.
- HS nghe.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét.
- HS chữa bài. 
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS chữa bài.
- HS nêu.
- HS nghe.
- HS nghe.
Luyện Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu
	- Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích.
	- Viết được các số đo diện tích dưới dạng số thập phân.
	- Giải bài toán liên quan đến số đo diện tích.
ii. Đồ dùng dạy học
	- Vở luyện Toán.
iii. các hoạt động dạy – học chủ yếu
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích?
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài 1: 
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làm bài.
- Yêu cầu HS trình bày cách làm. 
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét, chữa bài.
* Bài 2:
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS nêu cách làm.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 4 HS lên bảng làm bài.
- Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chữa bài.
* Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc bài toán.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- GV hướng dẫn HS phân tích bài toán: 
+ Lô A chiếm diện tích khu đất hay chiếm diện tích khu đất.
+ Lô B chiếm diện tích khu đất hay chiếm diện tích khu đất.
+ Lô C có diện tích là 0,3ha=30dam2 (chiếm diện tích khu đất).
- Nêu cách giải bài toán?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài.
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau.
- HS nêu.
- HS nghe.
- HS nêu.
- HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làm bài.
a) 3ha 2760 m2 = 3,276 ha
 4ha 1500 m2 = 4,15 ha
 1ha 28 m2 = 1,0028 ha
 2ha 6 m2 = 2,0006 ha
b) ha = 0,75 ha ha = 0,4 ha
 ha = 2,5 ha
- HS trình bày cách làm.
- HS nhận xét.
- HS chữa bài.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS nêu cách làm
- HS làm bài vào vở, 4 HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS chữa bài.
- 1 HS đọc bài toán.
- HS nêu.
- HS nêu.
- HS nghe.
- HS nêu.
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài.
- HS nhạn xét.
- HS chữa bài.
- HS nghe.
- HS nghe.
 Luyện Toán
ôn: cộng hai số thập phân
I. Mục tiêu
- Củng cố về cộng hai số thập phân, đặt tính và tính.
- Biết dùng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng hai số thập phân để tính thuận tiện.
II. đồ dùng dạy học
- Vở luyện Toán.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- Nêu cách cộng hai số thập phân?
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài 1: 
- Yêu cầu HS đọc, nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 5 HS lên bảng làm bài.
- Yêu cầu HS nêu cách làm.
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét, kết luận.
* Bài 2:
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài.
- GV yêu cầu HS nêu cách làm.
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét, chữa bài.
- GV yêu cầu 2 HS nhắc lại quy tắc cộng hai số thập phân.
* Bài 3: 
- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu HS nêu cách giải bài toán.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài.
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét, kết luận.
3. Củng cố, dặn dò
- Nêu cách cộng hai số thập phân?
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau.
- 2 HS nêu.
- HS nghe.
- HS đọc, nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào vở, 5 HS lên bảng làm bài.
- HS nêu cách làm.
- HS nhận xét.
- HS chữa bài.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS dưới lớp làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài.
a, (12,37 + 45,63) x 3 = 58 x 3 = 174
b, (67,235 + 0,765) : 4 = 68 : 4 = 17
- HS nêu cách làm.
- HS nhận xét.
- HS chữa bài.
- HS nêu.
- 1 HS đọc đề bài toán.
- HS nêu.
- HS nêu.
- HS nêu.
- HS làm vào vở, 2 HS lên bảng làm bài
Bài giải:
Cách 1: Đổi 32m 5dm = 325 dm
 4m = 40 dm
Chiều dài hình chữ nhật là:
325 + 40 = 365 (dm)
Chu vi hình chữ nhật là:
(365 + 325) x 2 = 1380 (dm)
1380 dm = 138 m
Đáp số: 138 m
Cách 2: Đổi 32m 5dm = 32,5 m
Chiều dài hình chữ nhật là:
32,5 + 4 = 36,5 (m)
Chu vi hình chữ nhật là:
(36,5 + 32,5) x 2 = 138 (m)
Đáp số: 138 m
- HS nhận xét.
- HS chữa bài.
- HS nêu.
- HS nghe.
- HS nghe.