Thiết kế bài soạn khối 5 - Tuần 11

Tuần 11
Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2012
Luyện Toán
Ôn: Trừ hai số thập phân
I. Mục tiêu
- Củng cố cách trừ hai số thập phân.
- Giải toán có liên quan đến trừ hai số thập phân.
II. Đồ dùng dạy học
- Vở luyện Toán.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ
? Nêu cách trừ hai số thập phân?
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu và ghi tựa bài.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài 1:
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở, 5 HS lên bảng làm bài.
- Yêu cầu HS nêu cách làm.
- HS và GV nhận xét, chữa bài.
? Nêu cách trừ hai số thập phân?
* Bài 2:
- GV yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu của bài.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài.
- Yêu cầu HS trình bày cách làm.
- HS và GV nhận xét, chữa bài.
a) (84,48 – 7,95 – 0,53) x 6 = (76,53 – 0,53) x 6
 = 76 x 6 
 = 456
b) (15,79 + 12,46 – 2,25) : 13 = (28,25 – 2,25) 
 = 26 : 13
 = 2
* Bài 3: 
- Yêu cầu HS đọc đề bài toán.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Bài toán cho biết gì? (Tổng của hai số bằng 43,29, hiệu của hai số bằng 6,71)
+ Bài toán hỏi gì? (Tìm hai số đó)
+ Bài toán trên thuộc dạng toán gì? (Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của chúng)
+ Nêu cách giải bài toán?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài.
- GV chấm bài HS.
- HS và GV nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu HS nêu lại cách trừ hai số thập phân.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau.
Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2012
Luyện Tiếng Việt
Ôn: Đại từ xưng hô
I. Mục tiêu
- Củng cố lại kiến thức về đại từ xưng hô.
- Tìm được những từ dùng để xưng hô khác nhau.
II. Đồ dùng dạy học
- Vở luyện Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ
? Thế nào là đại từ xưng hô?
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu và ghi tựa bài.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài 1:
- HS đọc, nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làm bài. (1 HS làm 1 cột).
- HS và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
* Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc, nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 5 HS lên bảng làm bài.
- GV chấm bài HS.
- HS và GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
3. Củng cố, dặn dò
? Đại từ xưng hô dùng để làm gì?
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau.
Luyện Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu
- Củng cố lại kiến thức cộng, trừ hai số thập phân.
- Giải bài toán liên quan đến cộng, trừ hai số thập phân.
II. Đồ dùng dạy học
- Vở luyện Toán.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ
? Nêu cách cộng, trừ hai số thập phân?
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu và ghi tựa bài.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài 1:
- Yêu cầu HS đọc, nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 5 HS lên bảng làm bài. (1 HS làm 1 dòng).
=
- HS và GV nhận xét, chữa bài.
đ Kết quả: a – b – c a – (b + c)
* Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc bài toán.
- HS trả lời câu hỏi:
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Nêu cách giải bài toán?
- HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài.
- GV chấm bài HS.
- HS và GV nhận xét, chữa bài.
Bài giải:
Cách 1:
Số ki-lô-gam gạo bữa trưa và bữa tối mẹ dùng là:
1,25 + 1,5 = 2,75 (kg)
Số ki-lô-gam gạo túi đó còn lại là:
5 – 2,75 = 2,25 (kg)
Đáp số: 2,25kg
Cách 2:
Số ki-lô-gam gạo còn lại sau bữa trưa là:
5 – 1,25 = 3,75 (kg)
Số ki-lô-gam gạo túi đó còn lại là:
3,75 – 1,5 = 2,25 (kg)
Đáp số: 2,25kg
* Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc, nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài.
- Yêu cầu HS nêu cách làm.
- HS và GV nhận xét, chữa bài.
a) 14,23 + 7,06 – 1,23 = (14,23 – 1,23) + 7,06
 = 13 + 7,06 
 = 20,06
b) 20,06 – 12,37 – 7,63 = 20,06 – (12,37 + 7,63) 
 = 20,06 – 20 
 = 0,06
=
? áp dụng tính chất nào để tính nhanh? (a – b – c a – (b + c)
? Nêu cách cộng, trừ hai số thập phân?
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau.