Thiết kế bài soạn lớp 5 - Tuần 4

	Ngày soạn:08/09 Thứ hai, ngày 10 tháng 9 năm 2012	 
TẬP ĐỌC
NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
I. MỤC TIÊU: 
1.1- Hiểu nghĩa các từ khó: Bom nguyên tử, phóng xạ nguyên tử, truyền thuyết, 
1- Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể hiện khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em. (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3).
2.1- Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài trong bài
2.2- Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn.
3- Giáo dục HS yêu hoà bình, căm ghét chiến tranh.
*KNS: Xác định giá trị, thể hiện sự cảm thông
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Tranh minh họa trong SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
- HS: SGK.
III. PP, KT: Thảo luận nhóm, đóng vai xử lý tình huống.
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
T.G
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
5’
8’
7 ‘
7’
5’
HĐKhởi động: - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
 - KT bài cũ: - 3 HS lần lượt đọc thuộc lòng bài “Lòng dân”; trả lời câu hỏi.
 - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
HĐ 1: Luyện đọc (GQMT 1.1& 2.1)
- Gọi 1 HS khá giỏi đọc cả bài.
- Gợi ý cho HS chia đoạn, yêu cầu đọc nối tiếp.
- Uốn nắn cách phát âm cho HS, giải thích từ mới.
- Nhận xét chung và đọc diễn cảm toàn bài.
HĐ 2: Tìm hiểu bài.(GQMT 1.2 & 3,KNS)
- Gọi HS đọc các câu hỏi trong SGK.
+ Naêm 1945, Mó ñaõ thöïc hieän quyeát ñònh gì?
+ Keát quaû cuûa cuoäc neùm bom thaûm khoác ñoù?
+ Xa-da-coâ bò nhieãm phoùng xaï nguyeân töû khi naøo?
+ Coâ beø hi voïng keùo daøi cuoäc soáng baèng caùch naøo?
+ Caùc baïn nhoû ñaõ laøm gì ñeå baøy toû tình ñkeát vôùi Xa-da-coâ?
+ Xuùc ñoäng tröôùc caùi cheát cuûa baïn T/P Hi-roâ-si-ma ñaõ laøm gì?
*- Nếu được đứng trước tượng đài của Xa-da –cô em sẽ nói gì?- GV N/X 
Ÿ Giaùo vieân choát
-> Hãy nêu ý nghĩa bài đọc?
HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm.(gqqmt 2.2)
- Gọi HS khá, giỏi đọc.
- Hướng dẫn HS cách đọc, đọc mẫu.
- Hãy luyện đọc, theo nhóm 4- Thi đọc ?
- dõi HS thi đọc.Nêu nhận xét.
HĐ KẾT THÚC:
- Nhận xét tiết học
- Rèn đọc ở nhà, chuẩn bị bài sau.
- 3HS đọc và trả lời câu hỏi.
- 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài.
- Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn.
- Đọc chú giải SGK; đọc theo cặp.
- 1 HS đọc lại cả bài.
* Thảo luận nhóm 
- 1 HS đọc các câu hỏi trong SGK.
. Neùm 2 quaû bom ngtử xuoáng Nhaät Baûn
- Nöûa trieäu ngöôøi cheát - 1952 coù theâm 100.000 ngöôøi bò cheát do nhieãm phoùng xaï
- Luùc 2 tuoåi, möôøi naêm sau beänh naëng
- Tin vaøo truyeàn thuyeát neáu gaáp ñuû 1.000 con seáu .phoøng seõ khoûi beänh.
- Göûi tôùi taáp haøng nghìn con seáu giaáy  gaáp ñöïôc 644 con .
- Xaây döïng ñaøi töôûng nhôù naïn nhaân bò bom nguyeân töû saùt haïi. Treân ñænh laø hình. Döôùi doøng chöõ "Toâi muoán theá giôùi naøy maõi maõi hoøa bình"
- HS tự trả lời
- Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể hiện khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em
- HS khá (giỏi) đọc đoạn văn.
- Lắng nghe, ghi nhận cách đọc GV.
- Luyện đọc theo nhóm, thi đọc.
- Cả lớp nhận xét, góp ý.
-Nhận xét tiết học.
TOÁN
Tiết 16 ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN 
I. MỤC TIÊU:
 1.1 - Biết một dạng quan hệ tỷ lệ ( đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần ).
 1.2 - Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ bằng một trong hai cách “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”. 
 2- Vận dụng để giải các bài toán 1(*HS khá giỏi giải được bài 2, 3)
 3- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic trong học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK.HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
T.lượng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
6 phút
8 phút
8 phút
14’
4’ 
HĐKhởi động: - Hát vui.
 - Kiểm tra bài cũ: 
– 2 HS làm lại bài 1, 2 tiết trước.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
HĐ 1: Cá nhân, lớp: (GQMT1.1)
- Gọi HS đọc ví dụ; kẻ bảng như SGK.
- Đặt vấn đề để HS tìm quãng đường đi trong 1 giờ, 2 giờ, 3 giờ; ghi kết quả vào bảng.
- Yêu cầu HS nêu nhận xét
- Kết luận: Thời gian gấp bao nhiêu lần thì quãng đường gấp lên bấy nhiêu lần.
HĐ 2: Cá nhân, lớp (GQMT 1.2)
- Gọi 1 HS đọc bài toán.
- Đặt câu hỏi về yêu cầu bài toán, ghi tóm tắt.
- Phân tích cách giải rút về đơn vị (tìm tỉ số).
- Trình bày cách giải như SGK.
HĐ 2: Cá nhân (GQMT 2& *)
Bài 1:- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Cho HS tự làm rồi chữa bài.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
* Bài 2,3: Nêu yêu cầu, cho HS khá ,giỏi tự đọc đề toán rồi tự làm .
-Gọi HS trình bày trên bảng .
-Nhận xét, sửa sai.
HĐ Kết thúc:
Nhận xét tiết học
Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- 1 HS đọc bài toán 1..
- Trả lời câu hỏi của GV. 
- Nêu nhận xét như SGK.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- 1 HS đọc bài toán
- Trả lời câu hỏi của GV. 
- Lắng nghe, nghi nhận.
- 1 HS lên bảng trình bày lại cách giải.
- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
 Một mét vải hết số tiền là:
 80 000 : 5 = 16000 (đồng)
 Mua 7 mét vải hết số tiền là:
 16000 x 7 =11 2000(đồng)
 ĐS: 112 000 đồng
*- HS khá giỏi- đọc đề rồi giải trên phiếu:
2/ 12 ngày gấp 3 ngày số lần là:
 12 : 3 = 4 (lần)
Trong 12 ngày đội đó trồng được số cây là: 1200 x 4 = 4800 (cây)
 ĐS: 4 800 cây
3/ a/ 4000 gấp 1000 số lần là: 
 4000 : 1000 =4 (lần)
Sau một năm xã đó tăng thêm số dân là:
 21 x 4 = 84 (người)
b/ Sau một năm số dân xã đó tăng thêm là: 15 x 4 = 60 (người)
 ĐS:
-Nhận xét tiết học.
Ñaïo ñöùc
COÙ TRAÙCH NHIEÄM
VEÀ VIEÄC LAØM CUÛA MÌNH ( tieát 2)
I. MUÏC TIEÂU: 
1. Kieán thöùc: Biết thế nào là có trách nhiẹm về việc làm của mình. 
2. Kó naêng: Biết ra quyết định và kiên định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình.Khi làm việc gì sai biết nhận và sử chữa.
* Không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác.	
3. Thaùi ñoä: Taùn thaønh nhöõng haønh vi ñuùng vaø khoâng taùn thaønh vieäc troán traùnh traùch nhieäm, ñoå loãi cho ngöôøi khaùc. 
*KNS: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm;Kỹ năng kiên định bảo vệ những ý kiến, việc làm đúng của bản thân; Kỹ năng tư duy, phê phán.
II. ÑDDH: 
- Giaùo vieân: Ghi saün caùc böôùc ra quyeát ñònh treân giaáy to.
- Hoïc sinh: SGK 
III. PP-KT: ThẢo luận nhóm, tranh luận, đóng vai.
IV/CAÙC HÑ DAÏY HOÏC:
TG
HOAÏT ÑOÄNG THAÀY
HOAÏT ÑOÄNG TROØ
1’
HĐ KHỞI ĐỘNG: 
- Haùt 
4’
- Baøi cuõ: 
- Neâu ghi nhôù 
- 2 hoïc sinh
10’
* HÑ 1: hñoäng lôùp (gqmt 1)
- Yc HS keå veà nhöõng taám göông ñaõ coù traùch nhieäm vôùi nhöõng vieäc laøm cuûa mình maø em bieát.
3; 4 HS keå tröôùc lôùp
10’
- Theo doõi – neùt tuyeân döông nhöõng em bieát saép xeáp chuyeän & kchuyeän haáp daãn.
* HÑ 2: Nhóm đôi, lớp (gqmt 2 &*)
- Nxeùt, bình choïn
Hđ nhóm đôi
- YC HS thaûo luaän caëp ñoâi ñeå giaûi quyeát nhöõng tình huoáng sau.
- Trao ñoåi nhoùm
- Theo doõi caùc nhoùm laøm vieäc.
10’
- Yc trình baøy- nxeùt
* HÑ 3: Troø chôi ñoùng vai (KNS &3)
ThẢo luận nhóm, tranh luận, đóng vai.
 - Chia lôùp 4 nhoùm yc hs choïn 1 trong 4 tình huoáng ôû bt 3 sau ñoù caû nhoùm cuøng thaûo luaän ñeå baøn baïc, phaân coâng aùc baïn trong nhoùm.
- YC caùc nhoùm tbaøy
- Nxeùt-tuyeân döông
® Keát luaän: Caàn phaûi suy nghó kyõ, ra quyeát ñònh moät caùch coù traùch nhieäm tröôùc khi laøm moät vieäc gì.
- Sau ñoù, caàn phaûi kieân ñònh thöïc hieän quyeát ñònh cuûa mình.
HĐ kết thúc: 
- Ghi laïi nhöõng quyeát ñònh ñuùng ñaén cuûa mình trong cuoäc soáng haøng ngaøy -> KQủa.\\
- Nhận xét tiết học
- Caùc nhoùm leân ñoùng vai
- Lôùp nxeùt, boå sung yù kieán
-HS lắng nghe
Lòch söû
XAÕ HOÄI VIEÄT NAM CUOÁI THEÁ KYÛ XIX ÑAÀU THEÁ KYÛ XX
I. MUÏC TIEÂU:
1. Kieán thöùc: Biết một vài điẻm mới về tình hình KT-XH Việt Namđầu thế kỉ XX:
 + Về KT: Xuất hiện nhà máy, đồn điền, đường ô tô, đường sắt.
 + Về XH; Xuất hiện các tầng lớp mới: chủ xưởng, 
2. Kó naêng: Trình baøy nhöõng thay ñoåi KT & XH cuõa VN cuoái theá kæ XIX, ñaàu theá kæ XX . 
 * HS khá giỏi: Biết nguyên nhân của sự biến đổi kinh tế-xh nước ta; nắm được mới quan hệ giữa sự xuất hiện những ngành kinh tế đã tạo ra những tầng lớp, giai cấp mới.
3. Thaùi ñoä: Loøng töï haøo daân toäc. 
II. ÑDDH- Thaày: Hình SGK/10;11 - Baûn ñoà haønh chính Vieät Nam, tranh aûnh tö lieäu veà KT-XH Vieät Nam thôøi baáy giôø. Troø : Xem tröôùc baøi, SGK 
III/ CAÙC HÑ DAÏY HOÏC :
Tg
HOAÏT ÑOÄNG THAÀY
HOAÏT ÑOÄNG TROØ
1’
4’
15’
15’
5’
HĐ KHỞI ĐỘNG: 
- Haùt 
 Baøi cuõ 
- Neâu nguyeân nhaân xaûy ra cuoäc phaûn coâng ôû kinh thaønh Hueá? 
- Hoïc sinh traû lôøi
- Neâu caùc cuoäc khôûi nghóa tieâu bieåu cuûa phong traøo Caàn Vöông? 
- Nhaän xeùt
Ÿ Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm.
HÑ 1: Tình hình xaõ hoäi Vieät Nam cuoái theá kæ XIX, ñaàu theá kæ XX. (GQMT 1)
- Hoaït ñoäng lôùp, nhoùm
- Giaùo vieân neâu vaán ñeà: Sau khi daäp taét phong traøo ñaáu tranh vuõ trang cuûa nhaân daân ta, thöïc daân Phaùp ñaõ laøm gì? 
- Tieán haønh cuoäc khai thaùc Kteá maø lòch söû goïi laø cuoäc khai thaùc thuoäc ñòa laàn thöù I nhaèm vô veùt taøi nguyeân vaø boùc loät söùc lao ñoäng cuûa nhaân daân ta. 
- Trình baøy tình hình kteá nöôùc tröôùc & sau khi thöïc daân Phaùp xaâm löôïc.?
Ÿ Giaùo vieân nhaän xeùt + choát laïi.
+ Tröôùc khi Phaùp xaâm löôïc, kinh teá nöôùc ta chuû yeáu coù nhöõng ngaønh noâng nghieäp, beân caïch ñoù cuõng ptrieån ..
+ Sau khi Phaùp xaâm löôïc, chuùng tìm caùch khai thaùc.
HÑ2: Nhöõng thay ñoåi trong xh VN cuoái tkæ XIX ñaàu tkæ XX.(GQQMT 2&*&3)
+ Tröôùc khi Phaùp xaâm löôïc xh VN coù nhöõng taàng lôùp naøo?
- Coù 2 giai caáp: Phong kieán, noâng daân.
+ Sau khi Phaùp xaâm löôïc xh VN coù nhöõng thay ñoåi gì? 
- Xuaát hieän caùc ngaønh kteá lôùn keùo theo söï thay ñoåi cuûa xaõ hoäi –Th thò phaùt trieån.. xuaát hieän nhö: Ñòa chuû pkieán, noâng daân, coâng nhaân, chuûø xöôûng,
+ Ñôøi soáng cuûa ndaân ra sao?
- Theo doõi - nxeùt-choát yù.
* Nguyên nhân nào dẫn đến sự biến đổi KT-XH nước ta?
* Sự xuất hiện của những ngành kinh tế mới có quan hệ thế nào đối với sự hình thành các giai cấp trong XH?
- Ndaân soáng cô cöïc, khoán khoù & ñoùi ngheøo hôn tröôùc.
- 2, 3 HS ñoïc
* Do chính sách tăng cường khai thác thuộc địa của thực dân Pháp.
- Sự xuất hiện các ngành KT mới đã tạo ra các tầng lớp, giai cấp mới trong xã hội
HĐ kết thúc: 
- Nhaän xeùt tieát hoïc 
-Nhận xét tiết học
- Chuaån bò: “Phan Boäi Chaâu vaø phong traøo Ñoâng Du” 
Ngày soạn: 09/09 Thứ ba, ngày 11 tháng 09 năm 2012
	 CHÍNH TẢ
 Nghe - Viết: ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ
I. MỤC TIÊU:
	1- Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
	2- Nắm chắc mô hình cấu tạo vần và qui tắc ghi dấu thanh trong tiếng có ia, iê (BT2, BT3).
 3- Ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch; bồi dưỡng lòng mế ... 2: Bài tập 2.
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Nhắc nhở HS cách trình bày, cách diễn đạt,  bài văn và giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài.
- Thu bài HS đã làm.
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Về nhà hoàn chỉnh dàn ý.
- Rút kinh nghiệm.
- 3HS đọc bài
- 1 HS đọc đề bài trên bảng.
- 1 HS đọc những từ gạch chân.
- Lần lượt nêu đề bài đã chọn.
- Cả lớp ghi nhận.
- 1 HS đọc yêu cầu BT2 trong SGK.
- Làm bài vào nháp.
- Sửa chữa bài văn hoàn chỉnh rồi viết vào giấy kiểm tra.
- Cả lớp nộp bài đã làm cho GV.
-Nhận xét tiết học
Tieát 21: Toaùn	 	 
OÂN TAÄP BAÛNG ÑÔN VÒ ÑO ÑOÄ DAØI 
I. MUÏC TIEÂU: 
1. Kieán thöùc: Cuûng coá kieán thöùc veà caùc ñôn vò ño ñoä daøi vaø baûng ñôn vò ño ñoä daøi. 
2. Kó naêng: Coù kó naêng chuyeån ñoåi caùc ñôn vò ño ñoä daøi vaø giaûi caùc baøi toaùn coù lieân quan, nhanh, chính xaùc. 
3. Thaùi ñoä: Yeâu thích moân hoïc. Vaän duïng nhöõng ñieàu ñaõ hoïc vaøo thöïc teá. 
II.ÑDDH: 
- Thaày: Phaán maøu - baûng phuï 
- Troø: Vôû - SGK - baûng con 
- Caù nhaân, lôùp
III. CAÙC HÑ DAÏY HOÏC:
TG
HOAÏT ÑOÄNG THAÀY
HOAÏT ÑOÄNG TROØ
1’
HĐ KHỞI ĐỘNG: 
- Haùt 
4’
- Baøi cuõ: 
- Kieåm tra caùc daïng toaùn veà tæ leä 
- 2 hoïc sinh 
- Hoïc sinh söûa baøi 3, 4/23 (SGK)
- Laàn löôït HS neâu toùm taét - söûa baøi 
Ÿ Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm.
- Lôùp nhaän xeùt 
10’
* HÑ 1: Höôùng daãn hoïc sinh hình thaønh baûng ñôn vò ño ñoä daøi
- Hoaït ñoäng caù nhaân 
- Giaùo vieân gôïi môû.. ghi keát quaûtreân baûng. 
- Hoïc sinh keát luaän moái quan heä giöõa caùc ñôn vò ño ñoä daøi lieàn nhau. 
Ÿ Giaùo vieân choát laïi 
+ Hai ñôn vò ño ñoä daøi lieàn nhau thì ñôn vò lôùn gaáp maáy laàn ñôn vò beù?
+ Ñôn vò beù baèng maáy phaàn ñôn vò lôùn.
- Laàn löôït ñoïc moái quan heä töø beù ñeán lôùn hoaëc töø lôùn ñeán beù.Km; hm; dam; m; dm; cm; mm 
10 laàn
20’
* HÑ 2: Luyeän taäp 
Ÿ Baøi 1: Yc HS laøm baûng con
1) 135m = 1250 dm; 342m = 3420dm
8300m = 830dam; 4000m = 40 hm
Ÿ Giaùo vieân nxeùtù. 
1mm = cm; 1cm = m ;1m = km
- Hoïc sinh söûa baøi - neâu caùch chuyeån ñoåi. 
Ÿ Baøi 2: Töông töï baøi taäp 
2) Keát quaû: 4037m; 812cm; 3m4dm;
 3km40m
Ÿ Giaùo vieân choát laïi
- Hoïc sinh söûa baøi - neâu caùch chuyeån ñoåi.
Ÿ Baøi 5: Yc ñoïc ñeà & xñònh ñeà baøi
4) Giaûi
Yc laøm vôû
Quaõng ñöôøng saét töø Ñnaüng -> TPHCM
Chaám – chöõa baøi
791 + 144 = 935 (km)
Quaõng ñöôøng saét töø Haø Noäi -> TPHCM
975 + 791 = 1726 ( km
Ñaùp soá: 975 km; 1726 km
4’
HĐ KẾT THÚC: 
Nhaéc laïi baûng ñôn vò ño ñoä daøi
- Nhaän xeùt tieát hoïc
- Chuaån bò: “OÂn baûng ñôn vò ño khoái löôïng” 
Tieát 8: Khoa hoïc	 
VEÄ SINH TUOÅI DAÄY THÌ
I. MUÏC TIEÂU: 
1 - Nêu được những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khỏe ở tuổi dậy thì. 
 2 - Thực hiện vệ sinh cá nhân ở tuổi dậy thì. 
 3- Có ý thức bảo vệ sức khoẻ ở tuổi dậy thì.
 *KNS: Kĩ năng tự nhận thức; xác định giá trị; quản lí thời gian và thuyết trình.
II. ÑDDH: 
- Thaày: Keá hoaïch, caùc hình aûnh trong SGK trang 16, 17 
- Troø: SGK 
III/ PP,KT: Caù nhaân, nhoùm, lôùp, quan sát, thảo luận
IV. CAÙC HÑ DAÏY HOÏC:
TG
HOAÏT ÑOÄNG THAÀY
HOAÏT ÑOÄNG TROØ
1’
HĐ KHỞI ĐỘNG: 
- Haùt 
4’
 Baøi cuõ: Töø tuoåi vò thaønh nieân ñeán tuoåi giaø. 
- Neâu ñaëc ñieåm noåi baät cuûa töøng giai ñoaïn. 
- Hoïc sinh neâu ñaëc ñieåm noåi baät cuûa löùa tuoåi. 
Ÿ Giaùo vieân cho ñieåm, nhaän xeùt baøi cuõ. 
- Hoïc sinh nhaän xeùt 
15’
* HÑ1: Nhóm, lớp (GQMT 1)
- Hoaït ñoäng nhoùm ñoâi, lôùp 
- Giaùo vieân chia lôùp thaønh caùc caëp nam rieâng, nöõ rieâng vaø phaùt cho moãi caëp phieáu hoïc taäp. 
- Nam: nhaän phieáu “Veä sinh cô quan sinh duïc nam”.
- Nöõ nhaän phieáu “Veä sinh cô quan sinh duïc nöõ”. 
* Thaûo luaän nhoùm nam
Thaûo luaän – trình baøy
- Caàn röûa cô quan sinh duïc? 
- Haøng ngaøy 
- Khi röûa cô quan sinh duïc caàn laøm gì? 
- Duøng nöôùc saïch, duøng xaø phoøng taém, keùo bao quy ñaàu veà phía ngöôøi, röûa saïch bao quy ñaàu vaø quy ñaàu. 
- Caàn chuù yù gì khi thay quaàn loùt? 
- Thay moãi ngaøy 1 laàn, giaët saïch, phôi ôû nôi khoâ raùo vaø naéng. 
* Thaûo luaän nhoùm nöõ
Thaûo luaän – trình baøy
- Caàn röûa cô quan sinh duïc? 
- Khi röûa cô quan sinh duïc caàn chuù yù ñieàu gì?
 - Caàn chuù yù gì sau khi ñi veä sinh?
- Haøng ngaøy, khi thay ñoà haønh kinh 
- duøng nöôùc saïch, duøng xaø phoøng taém, chæ röûa beân ngoaøi, khoâng röûa beân trong.
- lau töø tröôùc ra sau (traùnh gaây vieâm nhieãm).
- Khi haønh kinh, caàn thay baêng veä sinh maáy laàn trong 1 ngaøy?
- ít nhaát ngaøy 4 laàn.
® Giaùo vieân choát: 
- Hoïc sinh thaûo luaän, traû lôøi caùc caâu hoûi. 
15’
* HÑ2: Cá nhân, lớp (gqmt 2,&KNS)
Cá nhân, quan sát, trình bày
- ÔÛ tuoåi daäy thì cuõng nhö tuoåi vò thaønh nieân caàn tham gia nhöõng hoaït ñoäng naøo vaø khoâng tham gia nhöõng hoaït ñoäng naøo? Taïi sao?
 H4: Caùc baïn taäp voõ, ñaù boùng, 
H5: Moät baïn ñang khuyeân caùc khoâng xem phim coù ndung khoâng laønh maïnh.
- Vaäy chuùng ta caàn laøm gì ñeå baûo veä skhoûe veà theå chaát, tinh thaàn ôû tuoái daäy thì?
® Giaùo vieân choát:
- ÔÛ tuoåi daäy thì caàn aên uoáng ñaày ñuû chaát, luyeän taäp theå duïc theå thao khoâng söû duïng caùc chaát gaây nghieän, khoâng xem phim aûnh, saùch baùo khoâng laønh maïnh.
4’
HĐ KẾT THÚC:
- Xem laïi baøi + hoïc ghi nhôù
- Nhận xét tiết học
-Nhận xét tiết học
KĨ THUẬT
Tiết 04 THÊU DẤU NHÂN (tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1- Biết cách thêu dấu nhân.
	2- Thêu được mũi dấu nhân. Các mũi thêu tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất 5 đấu nhân; đường thêu có thể bị dúm. HS khéo tay thêu được ít nhất 8 dấu nhân, các mũi thêu đều nhau, đường thêu không bị dúm. 
	3- Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo của đôi tay.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 - GV: SGK; một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân; mẫu thêu dấu nhân.
 - HS: SGK; một mảnh vải có kích thước 35 x 35 cm; chỉ khâu len, sợi; kim khâu len hoặc kim khâu thường; phấn vạch, thước
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
T.lượng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
5’
14 phút
8 phút
5’
HĐ Khởi động: Hát vui.
- Kiểm tra bài cũ: 
- 3 HS lần lượt nhắc lại qui trình thêu dấu nhân
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
HĐ 1: Thực hành.(GQMT 1)
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi, uốn nắn cho HS.
- Nhắc nhở HS hoàn thiện sản phẩm.
HĐ 2: Đánh giá sản phẩm. (GQMT 2,3)
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Chỉ định góc trưng bày của từng nhóm.
- Cùng HS tham quan các sản phẩm.
- Nêu nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS.
HĐ KẾT THÚC:
- Cho HS bình chọn nhóm có sản phẩm đẹp nhất;
- GD thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo của đôi tay.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- 3 HS nêu quy trình thêu dấu nhân
- 1 HS nhắc lại yêu cầu của hoạt động.
- Lần lượt nêu các chi tiết cần có.
- Tiến hành thực hành sản phẩm.
- Hoàn thiện sản phẩm.
- 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động.
- Trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- Tham quan sản phẩm lẫn nhau.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
-Bình chọn nhóm đẹp nhất
-Nhận xét tiết học
Toaùn
LUYEÄN TAÄP CHUNG
I. MUÏC TIEÂU: 
- Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ bằng một trong hai cách “ Rút về đơn vị” hay “ Tìm tỉ số”.
-Vận dụng để làm các bài tập 1, 2, 3. *HS khá giỏi giải được tất cả các bài tập.”.
- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic trong học toán.
II. ÑDDH: 
- Thaày: Keá hoaïch, baûng phuï 
- Troø: Vôû, SGK, 
III. PP,KT: cá nhân, lớp, thực hành
IV. CAÙC HÑ DAÏY HOÏC:
TG
HOAÏT ÑOÄNG THAÀY
HOAÏT ÑOÄNG TROØ
1’
HĐ KHỞI ĐỘNG: 
- Haùt 
4’
- Baøi cuõ: Luyeän taäp 
- Kieåm tra caùch giaûi caùc daïng toaùn lieân quan ñeán 
- 2 hoïc sinh 
- HS söûa baøi 3, 4 (SGK)
Ÿ Giaùo vieân nhaän xeùt - cho ñieåm
- Lôùp nhaän xeùt
Hoaït ñoäng 1: Cá nhân 
Ÿ Baøi 1: Yc ñoïc ñeà baøi & xñònh daïng toaùn
1) Thöïc hieän theo ycaàu.
- Giaùo vieân gôïi yù ñeå hoïc sinh tìm hieåu caùc noäi dung: 
Daïng toaùn “ Tìm hai soá khi bieát toång & tæ”
Giaûi
+ Toùm taét ñeà 
Soá HS nam laø: 28 : (5+2) x2 = 8 (baïn)
+ Neâu phöông phaùp giaûi
Soá baïn nöõ laø: 28 – 8 = 20 (baïn)
Ÿ GV nhaän xeùt choát caùch giaûi
Ñaùp soá: 8 nam; 20 nöõ
Ÿ Baøi 2 vaø 3:
- Hoaït ñoäng caù nhaân
Bài 2: Laàn löôït ñoïc, phaân tích vaø neâu caùch toùm taét – giaûi.
2 ) Giaûi
Chieàu roäng: 15 : ( 2-1) x1 = 15 (m)
Chieàu daøi: 15 x2 = 30 (m)
- Nhận xét, chữa bài
Bài 3:
Chu vi: (15+ 20) x2 = 90 (m)
3) Giaûi
(Tiến hành tương tự bài 2)
100 km gaáp 50 km soá laàn :
100 : 50 = 2 ( laàn)
Ñi ñöôïc qñöôøng 50 km thì oâ toâ tieâu thuï heát:
Ÿ Giaùo vieân nhaän xeùt 
12 : 2 = 6 (lít)
* Baøi 4 : Yc hoïc sinh ñoïc ñeà - Phaân tích ñeà vaø toùm taét - Nhaän daïng toaùn rồi tự giải
* 4) Giaûi
30 ngaøy thì laøm ñöôïc soá boä baøn gheá
Coù theå laøm nhieàu caùch.
12 x 30 = 360 (boä)
- Chaám – chöõa baøi
Neáu moãi ngaøy laøm 18 boä baøn gheá thi seõ laøm trong soá ngaøy: 360 : 18 = 20 (ngaøy)
HĐ KẾT THÚC
- Nhaéc laïi caùch giaûi daïng toaùn vöøa hoïc
- Nhaän xeùt tieát hoïc
Ñaùp soá : 20 ngaøy
HS nhắc lại
-Nhận xét tiết học
SINH HOẠT TẬP THỂ
Tuần 1
1. GV nhận xét tình hình hoạt động trong tuần qua: 
*Ưu điểm:
 	-Các em đi học khá đều, đúng giờ, trang phục khá gọn gàng, sạch sẽ.
 	- Vệ sinh lớp học, khu vực được phân công sạch sẽ.
 	-Tham gia các hoạt động nhanh, có chất lượng.
 	-Trong giờ học sôi nổi xây dựng bài.
 *Hạn chế:
 	-Một số em còn thiếu khăn quàng, áo quần còn bẩn.
 	-Có một vài em chưa chú ý nghe giảng.
2. Kế hoạch hoạt động trong tuần 
* Nề nếp:
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
- Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học.
- Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp.
* Học tập:
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 
- Tích cực tự ôn tập kiến thức đã học.
- Nhóm trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường.
- Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS.
 	- Thực hiện truy bài đầu giừ học.
* Đạo đức:
	- Thực hiện tốt việc đi thưa, về trình; đi đến nơi về đến chốn.
	- Tuyệt đối không nói tục, chửi thề ở trong trường và ngoài xã hội.
	- Bạn bè phải biết yêu thương, giúp đỡ nhau
* Vệ sinh:
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
-Chăm sóc cây xanh. 
* Hoạt động khác:
- Nhắc nhở HS tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp.
3. Tổ chức cho HS chơi trò chơi yêu thích