Thiết kế giáo án các môn học khối 5 - Tuần dạy 19

Tuần 1 	 Ngày dạy: thứ sáu 14/09/2007
Tiết 1 (Nghe - viết) VIỆT NAM THÂN YÊU. 
I- Mục Đích Yêu Cầu: 
- Nghe viết chính xác,đẹp bài thơViệt Nam thân yêu. 
- Làm bài tập chính tả phân biệt ng/ngh;g/gh;c/k và rút ra qui tắcchính tả viết với ng/ngh,g/h,c/k. 
II- Đồ dùng dạy học: 
 Bài tập 3,víết sẵn vào bảng phụ. 
III- Các họat động dạy học : 
1 -Bài cũ: Giới thiệu chương trình
2- Dạy-học bài mới:-Giới thiệu bài.
 Hướng dẫn Học sinh nghe viết:
- Yêu cầu một HS đọc toàn bài.
- Những hình ảnh nào cho thấy nước ta có nhiều cảnh đẹp?
- Lắng nghe.
- 1 Học sinh đọc thành tiếng bài Việt Nam thân yêu.
- Qua bài thơ em thấy con người Việt Nam ntn?
- Hãy nêu những từ khó mà em thường gặp?
- Hướng dẫn HS viết từ khó.
- Vài Học sinh nêu nội dung bài viết
- Trả lời câu hỏi(mênh mông,dập dờn,Trường Sơn,biển lúa,nhuộm bùn,)
- Đọc thầm và viêtù một số từ khó.
- Nhắc nhở trước khi viết chính tả.
- Đọc bài ( toàn bài – từng câu)
- Chấm 7-10 bài 
- Nhận xét bài viết.
- Nghe và viết bài
- Soát lỗi và sửa lỗi cho nhau.
- Theo dõi lắng nghe.
2- Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 2:
- Phát phiếu gợi ý hướng dẫn
- Vài Học sinh lên bảng viết các từ gv đọc-lớp làm vở.-3Hsthi đọc bài văn hoàn chỉnh.
- Quan sát và giúp đỡ 
Nhận xét và bổ sung
- Sữa sai và nhận xét
Bài tập 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài – 
- Hướng dẫn Hslàm bài tập.
Một HS đọc thành tiếng trước lớp. 1HS làm bài trên bảng phụ-Lớp làm vào vở.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nhận xét sửa chữa bài làm trên bảng.
Nhận xét và bổ sung lại bài của bạn.
- Nhận xét kết luận lời giải đúng.
3 HS nối tiếp nhau phát biểu
- Hãy nêu qui tắc viết chính tảvới ng/ngh,g/gh,c/k?
- Nhận xét,khen ngợi HS ghi nhớ qui tắc chính tả. 
3/ Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học,chữ viết của HS . 
- Dặn về nhà viết lại bảng qui tắcchính tả –chuẩn bị bài sau.
Tuần 2 
	 Ngày dạy: thứ sáu/21/09/2007
Tiết 2 ( Nghe -viết ) LƯƠNG NGỌC QUYẾN 
I- Mục Đích Yêu Cầu: 
- Nghe viết chính xác,đẹp bài chính tả Lương Ngọc Quyến.
- Hiểu được mô hình cấu tạo vần.Chép đúng tiếng,vần vào mô hình.
 II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵnmô hình cấu tạo vần.Giấy khổ to,bút dạ. 
III- Các họat động dạy học: 
1- Bài cũ: 1HS đọc cho 3HS viết bảng lớp các từ ngữ còn viết sai của tiết trước.
- Nêu qui tắc viết c/k,g/gh,ng/ngh.? 
- nhận xét –ghi điểm.
- Đọc viết các từ ngữ:ghêgớm,gồ ghề,kiên quyết,cái kéo ,ngô nghê
 - 1HS trả lời- Cả lớp theo dõi và nhận xét.
1- Dạy-học bài mới:
 Giới thiệu bài: GV ghi đề.
 Hướng dẫn Học sinh nghe viết:
- Gọi 1HS đọc toàn bài chính tả.
- Em biết gì về Lương Ngọc Quyến?
- Oâng được giải thoát khỏi nhà giam khi nào?
- Những từ nào em viết dễ lẫn?
- Yêu cầu HS đọc ,viết các từ vừa tìm được.
- Nhắc nhở trước khi viết.
- Đọc bài ( toàn bài – từng câu)
- Chấm bài 7-10 bài.
- Nhận xét chung.
- 1HS đọc thành tiếng trước lớp.
- HS trả lời câu hỏi nội dung .
- Lương Ngọc Quyến,Lương Văn Can,lực lượng,khoét , xích sắt, mưu, giải thoát
- 3HS lên bảng viết-lớp viết bảng con.
 - Nghe và viết bài
- Soát lỗi cho nhau
2- Hướng dẫn làm bài tập:
 Bài tập 2:
 -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm. 
- Nhận xét kết luận lời giải đúng.
- Lắng nghe, theo dõi.
- 1HS đọc thành tiếng trước lớp.
- 1 HS làm bảng lớp dưới lớp làm vở.
Nhận xét và bổ sung
Theo dõi-sữa bài.
 Bài tập 3:
- Gọi HS đọc yêu câu và nội dung bài tập.
- Dựa vàobài 2em hãy nêu mô hình cấu toạ của tiếng?
- Vần gồm có những bộ phận nào? 
- Yêu cầu HS chép tiếng ở BT2 vào mô hình cấu tạo vần. 
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng.
- Nhận xét bài làm của Học sinh 
- Nhìn vào bảng mô hình cấu tạo vần em có nhận xét gì?
- Gvkết luận.-Hãy lấy ví dụ những tiếng chỉ có âm chính và dấu thanh?
 1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
Tiếng gồmcó :âm đầu ,vần ,dấu thanh.
Vần gồm có:âm đệm,âm chính âm cuối. 
1 HS làm bảng lớp-dưới lớp làm vào vở.
Nhận xét bài bạn và chữa bài.
- Chữa bài theo mẫu của GV.
- Tất cảcác vần đều có âm chính ,có vần có âm đệm có vần không có;có vần có âm cuối có vần không.
- Ví dụ:A,đây rồi!
3. Củng cố – Dặn dò: 	
- Nhận xét tiết học,chữ viết của HS 
- Viết lại bài viết nếu sai 3 lỗi trở lên. Xem lại bài tập chính tả và chuẩn bị bài sau. 
Tuần 3 
	 Ngày dạy: thứ sáu 28/09/2007
Tiết 3 (Nhớ- viết) THƯ GỬI CÁC HỌC SINH.
I-Mục Đích Yêu Cầu: 
- Nhớ- viết đúng và đẹp đoạn”Sau tám mươi năm giời nô lệnhờ một phần lớn công học tập của các em”trong bài thư gửi các học sinh, 
- Luyện tập về cấu tạo của vần,hiểu được qui tắc dấu thanh trong tiếng. 
II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo cuả vần
III-Các họat động DH: 
1-Kiểm tra bài cũ:Yêu cầu HS chép vần của tiếng trong câu thơ sau:
 Trăm nghìn cảnh đẹp
 Dành cho em ngoan
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng.
- Phần vần của tiếng gồm những bộ phận nào?
- Nhận xét bài cũ-ghi điểm.
- 1 Học sinh làm bài trên bảng phụ –dưới lớp làm vở. 
- HS nêu ý kiến bạn làm. 
- 2HS trả lời.
2-Dạy học bài mới: Giới thiệu bài mới- 
a- Hướng dẫn Học sinh viết chính tả: 
- Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn viết Đặt câu hỏi theo nội dung bài học
- Câu nói đó của Bác thể hiện điều gì?
 - Em hãy tìm những từ khó dễ lẫn trong bài?
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ ngữ vừa tìm được
 Viết chính tả
- Nhắc nhở trước khi viết
 Chấm bài:thu khoảng 10 bài.
- Viết đề vào vở.
- 3 đến 5HS học thuộc lòng đoạn văn trước lớp.
- Thể hiện niềm tin của Bác với thiếu nhi.
- HS nêu:80 năm giời,nô lệ ,kiến thiết,vinh quang,cường quốc
- HS tự viết theo trí nhớ.
 - Soát lỗi cho nhau
b- Hướng dẫn làm bài tập:
 Bài tập 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài tập.
 - Yêu cầu HS tự làm bài tập- Quan sát và giúp đỡ HS.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.-Chốt lời giải 
 Bài tập 3:
1HS đọc thành tiếng trước lơp.
1 HS làm bảng, dưới lớp làm vào vở.
Nêu ý kiến bạn làm bài.
Theo dõi chữa bài.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 
- Dựa vào mô hình cấu tạo vần em hãy cho biết khi viết một tiếng,dấu thanh cần được đặt ở đâu?
- GV kết luận.
1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
Hoạt động nhóm đôi-Sau đó trả lời trướclớp:Dấu thanh đặt ở âm chính.
3. Củng cố – Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn em nào viết sai trên 3 lỗi viết lại bài. 
- Cả lớp ghi nhớ qui tắc viết dấu thanh và chuẩn bị bài sau.
Tuần 4 Ngày dạy: thứ sáu 5/10/2007
Tiết 4 (Nghe viết ) ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ.
 I- Mục Đích Yêu Cầu: 
- Nghe viết chính xác,đẹp bài văn Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ.
- Luyện tập về mô hình cấu tạo vầnvà quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
II- Đồ dùng dạy học:
- Mô hình cấu tạo vần viết sẵn vào bảng phụ 
III- Các họat động DH: 
1-Bài cũ: -Yêu cầu HS lên bảng viết phần vần của các tiếng trong câu”chúng tôi muốn thế giới này mãi mãi hoà bình”vào bảng cấu tạo vần.
- phần vần của tiếng gồm những bộ phận nào?
- Nhận xèt –cho điểmHS
- 2 HS lên bảng – lớp làm vào vở.-nhận xét.
- 1 Học sinh đọc thành tiếng bài Việt Nam thân yêu.
- 3HS trả lời.
 2-Dạy-học bài mới:-Giới thiệu bài.
 Hướng dẫn Học sinh nghe viết:
 - Yêu cầu một HS đọc toàn bài.
- Vì sao Phrăng Đơ Bô-en lại chạy sang hàng ngũ quân đội ta?
 - Chi tiết nào cho thấy Phrăng Đơ Bô-en rất trung thành vo8í đất nướcViệt Nam?
- Vì sao đoạn văn lại được đặt tên là Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ?
 - Hãy nêu những từ khó mà em thường gặp?
- Hướng dẫn HS viết từ khó.
- Nhắc nhở trước khi viết chính tả.
- GVĐọc bài ( toàn bài – từng câu)
- Chấm 7-10 bài 
-Nhận xét bài viết.
- 1HS đọc thành tiếng trước lớp.
- Vì Oâng nhận rõ tính chất phi nghĩa của cuộc chiến tranh xâm lược . 
-Bị địch bắt bị dụ dỗ,tra khảo,nhưng ông nhất định không khai.
- Vì.là người Bỉ nhưng làm việc cho quân đội ta.gọi là anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ.
- Nêu các từ: (Phrăng Đơ Bô-en, phi nghĩa, chiến tranh, Phan Lăng, dụ dỗ, chính nghĩa)
- Đọc thầm và viêtù một số từ khó.
- Nghe và viết bài.
- Soát lỗi và sửa lỗi cho nhau.
- Theo dõi lắng nghe.
2- Hướng dẫn làm bài tập:
 Bài tập 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập . 
- Yêu cầu HS tự làm bài tập 
- 1HS đọc thành tiếng cho cả lớp theo dõi.
- Tiếng nghĩa vàchiến về cấu tạo có gì giống và khác nhau? Sữa sai và nhận xét
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng
- Nhận xét và kết luận.
 Bài tập 3:
- Gvyêu cầu: Em hãy nêu quy tắc ghi dấu thanh ở các tiếng chiến và nghĩa
Nhận xét kết luận lời giải đúng.
- 1 Học sinh lên bảng lớp-HS dưới lớp làm vở 
 + G/nhau: Đều có âm chính gồm 2chữ cái.
 + Khác nhau:chiến có âm cuối; nghĩa không có âm cuối.
Nêu ý kiến.
 HS nối tiếp nhau nêu ý 
3. Củng cố – Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học,chữ viết của HS .
- Dặn về nhà ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh và chuẩn bị bài sau.
Tuần 5 Ngày dạy: thứ sáu 12/10/2007
Tiết 5 (Nghe –viết) MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC 
I- Mục Đích Yêu Cầu: 
- Nghe viết chính xác,đẹp đoạn Qua khung cửa kính. . . .những nét giản dị thân mật trong bài chính tả Một chuyên gia máy xúc.l
- Hiểu được các dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô/ua và tìm được các tiếng có nguyên âm đôi uô/ua để hoàn thánh các câu thành ngữ.
 II- Đồ du ...  phụ.
III. Các họat động DH: 
1 -Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét bài kiểm tra định kỳ.
- Học sinh lắng nghe.
2-Dạy học bài mới: Giới thiệu bài mới- 
- HS nghe và xác định nhiệm vụ.
a- Hướng dẫn Học sinh viết chính tả: 
- Gọi HS đọc đoạn viết .
- 1HS đọc thành tiếng đoạn văn trước lớp.
- Điều 3, khoản 3 trong luật Bảo vệ môi trường có nội dung là gì? 
- Nói về hoạt động bảo vệ môi trường , giải thích thế nào là hoạt động bảo vệ môi trường.
- Em hãy tìm những từ khó dễ lẫn trong bài?
 - HS tìm và nêu:môi trường, phòng ngừa,ứng phó, suy thoái, tiết kiệm, thiên nhiên
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ ngữ vừa tìm được
- Yêu cầu HS viết chính tả.
 - HS viết theo lời đọc của GV.
- Nhắc nhở trước khi viết
 - Soát lỗi cho nhau
- GV thu chấm bài:thu khoảng 10 bài.
- 10HS nộp vở.
b- Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 2b : Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập.
Tổ chức cho HS làm bài tập dưới dạng trò chơi theo hướng dẫn của GV.
- 1HS đọc thành tiếng trước lơp.
- 4HS tạo thành 1 nhóm tham gia chơi thi tìm từ theo nhóm.
Tổng kết cuộc thi ; gọi HS đọc các cặp từ.
Bài tập 3b: Gọi HS đọc y/cầu của bài tập 
- Tổ chức cho HS thi tìm từ láy theo nhóm.Chia lớp thành 2 nhóm. Theo hướng dẫn của GV.
- 4HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng.
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
- HS tham gia trò chơi
- Tổng kết cuộc thi ; Nhận xét các từ đúng
- Viết vào vở những từ láy.
3-Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học và dặn HS ghi nhớ các từ vừa tìm được.
- Chuẩn bị bài sau: Mùa thảo quả.
Tuần 12 
Chính tả: Tiết 12 (Nghe viết) 
 MÙA THẢO QUẢ
I- Mục Đích Yêu Cầu:
-Viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức văn xuơi.
-làm được bt 2a/b hoặc bt 3a/b hoặc bài chính tả phương ngữ do gv chọn
 II. Đồ dùng dạy học: Phiếu viết các bài tâïp 2b
III. Các họat động DH: 
1 -Kiểm tra bài cũ:
Yêu cầu 3 HS lên bảng tìm từ láy gợi tả âm thanh có âm cuối ng. 
- 3 Học sinh lên bảng tìm từ, lớp làm vào bảng con.
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng.
 - HS nêu ý kiến bạn làm. 
- Nhận xét bài cũ-ghi điểm.
2-Dạy học bài mới: Giới thiệu bài mới- 
- HS nghe và xác định nhiệm vụ.
a- Hướng dẫn Học sinh viết chính tả: 
- Gọi HS đọc đoạn viết .
- 1HS đọc thành tiếng đoạn văn trước lớp.
- Em hãy nêu nội dung của đoạn văn? 
- Đoạn văn tả quá trình thảo quả nảy hoa, kết trái và chín đỏ làm cho rừng ngập hương thơm và có vẻ đẹp đặc biệt.
- Em hãy tìm những từ khó dễ lẫn trong bài?
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ ngữ vừa tìm được
 - HS tìm và nêu: sự sống, nảy, lặng lẽ,mưa rây bụi, rực lên, chứa lửa, chứa nắng,
- Yêu cầu HS viết chính tả.
 - HS viết theo lời đọc của GV.
- Nhắc nhở trước khi viết
 - Soát lỗi cho nhau
- GV thu chấm bài:thu khoảng 10 bài.
- 10HS nộp vở.
b- Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 2b : Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- 1HS đọc thành tiếng trước lơp.
 .-Tổ chức cho HS làm bài tập dưới dạng trò chơi theo hướng dẫn của GV.
Tổng kết cuộc thi ; gọi HS đọc các cặp từ.
- 4HS tạo thành 1 nhóm tham gia chơi thi tìm từ theo nhóm.
- 4HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng.
Bài tập 3b: Gọi HS đọc y/cầu của bài tập 
- Yêu cầu HS làm việc trong nhóm.
- Gọi nhóm làm giấy khổ to dán bảng, đọc phiếu. - nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
 - GV nhận xét,kết luận.
 1HS đọc thành tiếng trước lơp.
-HS hoạt động nhóm 4.
- 1 nhóm báo cáo kết quả làm bài; nhóm khác bổ sung ý kiến.
- Viết vào vở các tiếng đúng.
3. Củng cố – Dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học
Tuần 13 
Chính tả: Tiết 13 (Nhớ viết) 	 
 HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG
 I Mục Đích Yêu Cầu:
 - Nhớ viết đúng bài chính tả,trình bài đúng các câu thơ lục bát
 -Làm được bt2a/b hoặc bt3a/b ,hoặc bt chính tả phương ngữ do gv soạn
II. Đồ dùng dạy học: Phiếu viết các bài tâïp 2b, viết sẵn bảng lớp bài 3b
III. Các họat động DH: 
1-Kiểm tra bài cũ:
 Yêu cầu HS tìm và viết 3 cặp từ có chứa âm cuối t/c
- 2 Học sinh làm bài trên bảng -dưới lớp làm bảng con. 
 - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng.
- HS nêu ý kiến bạn làm. 
-Nhận xét bài cũ-ghi điểm.
2- Dạy học bài mới: Giới thiệu bài mới- 
- HS nghe và xác định nhiệm vụ.
a- Hướng dẫn Học sinh viết chính tả: 
- Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn viết .
- 3 đến 5HS học thuộc lòng đoạn văn .
 - Qua hai dòng thơ cuối tác giả muốn nói điều gì về công việc của loài ong? 
- Công việc của loài ong rất lớn lao
- Em hãy tìm những từ khó dễ lẫn trong bài?
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ ngữ vừa tìm được
 - HS nêu: rong ruổi, rù rì,nối liền, lặng thầm, đất trời  
- Yêu cầu HS viết chính tả.(GV hướng dẫn cách trình bày)
- Nhắc nhở trước khi viết
- HS tự viết theo trí nhớ.
 - Soát lỗi cho nhau
- GV thu chấm bài:thu khoảng 10 bài.
b- Hướng dẫn làm bài tập:
- 10HS nộp vở.
Bài tập 2b:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
- Tổ chức cho HS thi tiếp sức:Chia lớp thành 2 đội;Mỗi HS chỉ viết một từ;nhóm nào tìm nhiều từ là nhóm thắng cuộc.
- Tổng kết cuộc thi.
- Goị 1 HS đọc lại các từ tìm được
 Bài tập 3:
- Tham gia trò chơi dưới sự điều khiển của GV.
 1HS đọc thành tiếng ,cả lớp viết vào vở 
- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài tập.
- 1HS đọc thành tiếng trước lơp.
 - Yêu cầu HStự làm bài tập.
- 1HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào vở.
- Gọi HS đọc lại câu thơ.
- 2HS nối tiếp nhau đọc.
3. Củng cố- dặn dò :
 - Nhận xét tiết học.
 - Dặn HS ghi nhớ các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau.
Tuần 14 
Chính tả: Tiết 14 (Nghe viết) 	 
 CHUỖI NGỌC LAM
I- Mục Đích Yêu Cầu:
Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuơi
 Tìm được tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu của bt3,làm được bt 2a/b hoặc bt chính tả phương ngữ
II. Đồ dùng dạy học: Phiếu viết các bài tâïp 2
III. Các họat động DH: 
1 -Kiểm tra bài cũ:
Yêu cầu 3 HS lên bảng viết các từ có vần uốt/uôc
- 3 Học sinh lên bảng viết , lớp làm vào bảng con.
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng.
 - HS nêu ý kiến bạn làm. 
- Nhận xét bài cũ-ghi điểm.
2-Dạy học bài mới: Giới thiệu bài mới- 
- HS nghe và xác định nhiệm vụ.
a- Hướng dẫn Học sinh viết chính tả: 
- Gọi HS đọc đoạn viết .
- 1HS đọc thành tiếng đoạn văn trước lớp.
- Em hãy nêu nội dung của đoạn văn? 
- Đoạn văn kể lại cuộc đối thoại giữa chú Pi-e và bé Gioan.
- Em hãy tìm những từ khó dễ lẫn trong bài?
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ ngữ vừa tìm 
 - HS tìm và nêu: ngạc nhiên, Pi-e, nô-en, trầm ngâm, Gioan, chuỗi, lúi húi, rạng rỡ,
- Yêu cầu HS viết chính tả.
- Nhắc nhở trước khi viết
 - HS viết theo lời đọc của GV.
 - Soát lỗi cho nhau
- GV thu chấm bài:thu khoảng 10 bài.
- 10 HS nộp vở.
b- Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 2a : Gọi HS đọc yêu cầu của bài 
- 1HS đọc thành tiếng trước lơp.
Tổ chức cho HS làm bài tập dưới dạng trò chơi theo hướng dẫn của GV.
- 4HS tạo thành 1 nhóm tham gia chơi thi tìm từ theo nhóm.
- 4HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng.
Tổng kết cuộc thi ; gọi HS đọc các cặp từ.
 1HS đọc thành tiếng trước lơp.
Bài tập 3b: Gọi HS đọc y/cầu của bài 
- Yêu cầu HS tự làm bài theo hướng dẫn GV
- 1HS làm bài trên bảng, lớp làm vào vở.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn 
- Nhận xét bài làm của bạn.
- GV nhận xét,kết luận.
- Viết đúng: (hòn) đảo; (tự) hào; (một) dạo; trước ( tình hình đó) ( môi) trường........
3. Củng cố – Dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học.
 - Dặn HS ghi nhớ các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau.
Tuần 15 
Chính tả: Tiết 15 ( Nghe viết)	 
BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
I- Mục Đích Yêu Cầu:
- Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuơi
-làm được bt2a/b,bt3a/b hoặc chính tả phương ngữ
II. Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to. Bút dạ; bài tập 3a viết vào bảng phụ.
III. Các họat động DH: 
1-Kiểm tra bài cũ:
 Yêu cầu HS viết các từ có âm đầu ch/tr
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng.
 -Nhận xét bài cũ-ghi điểm.
- 2 Học sinh làm bài trên bảng -dưới lớp làm bảng con. 
- HS nêu ý kiến bạn làm. 
1- Hướng dẫn Học sinh viết chính tả: 
- HS nghe và xác định nhiệm vụ.
- Gọi HS đọc đoạn viết .
- 1HS đọc thành tiếng đoạn văn trước lớp.
- Em hãy nêu nội dung của đoạn văn? 
- Đoạn văn nói lên tấm lòng của bà con Tây Nguyên đối với cô giáo, đối với cái chữ.
- Em hãy tìm những từ khó dễ lẫn trong bài?
- HS tìm và nêu: Y Hoa, phăng phắc,quỳ, lồng ngực,
- Y/c HS đọc và viết các từ ngữ vừa tìm được
- Yêu cầu HS viết chính tả.
- HS viết theo lời đọc của GV.
- Nhắc nhở trước khi viết
- Soát lỗi cho nhau
- GV thu chấm bài:thu khoảng 10 bài.
2- Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 2b : 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài .
Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm để làm bài tập theo hướng dẫn của 
Gọi nhóm làm ra giấy, dán bảng.
Nhận xét các từ tìm 
- 4HS tạo thành 1 nhóm tham gia chơi thi tìm từ theo nhóm.
- 4HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng.
 1HS đọc thành tiếng trước lơp.
- 1HS làm bài tập trên bảng lớp , lớp làm vở.
- Lời giải:- cho; truyện; chẳng;chê;trả;trở
- 1HS đọc thành tiếng.
Bài tập 3b: 
 - Gọi HS đọc y/cầu của bài tập 
-hs đọc
- Yêu cầu HS tự làm bài 
-hs lam bài
 - nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
-hsnx
 - GV nhận xét,kết luận. 
 - Yêu cầu HS đọc toàn bộ câu chuyện. 
3. Củng cố – Dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học.
 - Dặn HS ghi nhớ các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau.