Thiết kế giáo án các môn học khối 5 - Tuần học 11

TUẦN 11:	Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009
TOÁN - Tiết 51 :
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu : Biết:
- Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất.
- So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân.
Bài 1, Bài 2 (a, b), Bài 3 (cột 1), Bài 4; HSG làm được các bài còn lại; HS khuyết tật cộng được số thập phân.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm
II. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. HĐ1 : Củng cố tính tổng nhiều số thập phân (3')
Gọi HS chữa bài 3 /52 
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. HĐ2 : Rèn kỹ năng tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất của phép cộng để tính nhanh.(15')
Bài 1 VBT- Bài 1SGK:
Giáo viên cho học sinh ôn lại cách xếp số thập phân, sau đó cho học sinh làm bài.
-Giáo viên chốt lại.
+ Cách xếp.
+ Cách thực hiện.
Bài 2 VBT- Bài 2SGK:
Giáo viên cho học sinh nêu lại cách đặt tính và tính tổng nhiều số thập phân.
- Giáo viên chốt lại.
+ Yêu cầu học sinh nêu tính chất áp dụng cho bài tập 2.
 	(a + b) + c = a + (b + c)
3. HĐ3: Củng cố so sánh số thập phân – Giải bài toán với số thập phân.(16')
 Bài 3 VBT- Bài 3SGK:
- Giáo viên chốt kết quả so sánh các số thập phân.
 - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách so sánh số thập phân.
 Bài 4 VBT- Bài 4SGK:
- Gọi HS đọc đề 
- Muốn biết ngày thứ 3 bán ...m ? Ta làm thế nào ?
- GV đánh giá chung .
4. HĐ tiếp nối (1') 
- Nêu cách tính tổng nhiều số thập phân ?
- Dặn dò: Làm bài tập ở nhà ( SGK - t52 )
- Lớp nhận xét.
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh lên bảng (3 học sinh ).
Học sinh sửa bài – Cả lớp lần lượt từng bạn đọc kết quả – So sánh với kết quả trên bảng.
Học sinh nêu lại cách tính tổng của nhiều số thập phân.
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài cặp đôi ; 2HS làm bảng nhóm, báo cáo.
- Học sinh sửa bài
- Lớp nhận xét.
- T/c: Kết hợp giao hoán, tính tổng nhiều số.
- Học sinh đọc đề.
Học sinh làm bài.
Học sinh lên bảng (3 học sinh ).
Học sinh sửa bài – Cả lớp lần lượt từng bạn đọc kết quả – So sánh với kết quả trên bảng.
HS đọc đề và nêu tóm tắt 
1 Học sinh nêu cách tính
Học sinh làm bài cặp đôi .
Học sinh sửa bài
Lớp nhận xét.
TẬP ĐỌC - Tiết 21 :
CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ 
I. Mục tiêu: - Đọc diễn cảm một bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu); giọng hiền từ (người ông)
- Hiểu ND: Tình cảm yêu quý thiện nhiên của 2 ông cháu. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). HS khuyết tật đọc được đoạn 1.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
II. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A- Kiểm tra bài cũ: (2') - Gọi HS đọc 1 bài ôn tập.
- Giáo viên đặt câu hỏi
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
B- Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài : (1') 
2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài :
a- Hướng dẫn học sinh luyện đọc (10')
- Giáo viên mời 1 học sinh khá đọc.
- Chia đoạn (3 đoạn )
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn GV sửa lỗi phát âm ngắt giọng - rút tiếng khó . 
- L.đọc : khoái, rủ rỉ,ngọ nguậy, bé xíu... 
-Yêu cầu HS L.đọc theo cặp . 
+ GV đọc mẫu - Nêu cách đọc : Đọc lưu loát , giọng đọc phù hợp với tâm lý nhân vật và ND bài đọc .
b- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài (11').
Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1.
+ Nêu câu hỏi 1 (SGK)
+ Giáo viên chốt lại.Yêu cầu HS nêu ý 1.
Ý1: Bé Thu thích ra ban công để ngắm nhìn cây cối, nghe ông
 kể chuyện .
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2.
+ Nêu câu hỏi 2 (SGK)
+ Cho HS liên hệ các cây hoa ở gia đình .
+ Giáo viên chốt .Yêu cầu HS nêu ý 2 .
- Ý2 : Đặc điểm các loài cây trên ban công nhà bé Thu.
Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3 .
+ Nêu câu hỏi 3 ; 4 (SGK)
+ Em hiểu: “Đất lành chim đậu là như thế nào”?
+ Giáo viên chốt .Yêu cầu HS nêu ý 3 .
Ý3: Tình yêu thiên nhiên của hai ông cháu bé Thu.
- GV chốt nội dung như mục tiêu.
c- Rèn học sinh đọc diễn cảm (10')
- GV treo bảng phụ đọc mẫu hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
- Yêu cầu học sinh thi đua đọc diễn cảm bài văn.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò(1')
- Gọi học sinh đọc diễn cảm bài văn và nêu đại ý.
- Nhận xét tiết học, dặn vè luyện đọc và chuẩn bị bài: “Tiếng vọng”.
- Học sinh đọc .
 - Học sinh trả lời.
- Học sinh lắng nghe.
 - 3 học sinh đọc nối tiếp (3 lượt )
+ Sau lượt 1 - 1 HS đọc chú giải
+ Sau lượt 2 - HS L.đọc tiếng khó, câu LĐ ( câu cảm , câu hỏi) 
+ Sau lượt 3 - lưu ý HS về giọng đọc 
 - HS L.đọc theo cặp.
- Học sinh đọc đoạn 1.
 - Học sinh trả lời.
 - Học sinh đọc đoạn 2.
- Trao đổi cặp đôi .
 - Học sinh trả lời.
 - Học sinh phát biểu và bổ sung .
- Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có người tìm đến làm ăn.
- Học sinh lắng nghe.
- 1 học sinh đọc.
- HS L.đọc theo cặp .
- Thi đua đọc diễn cảm.
- Học sinh nhận xét.
LỊCH SỬ - Tiết 11 :
ÔN TẬP: HƠN 80 NĂM 
CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1858 – 1945)
I. Mục tiêu : - Nắm được những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945:
+ Năm 1958: Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta.
+ Nửa cuối thế kỉ XIX: Phong trào chống Pháp của Trương Định và phong trào Cần Vương.
+ Đầu thế kỉ XX, phong trào Đông du của Phan Bội Châu.
+ Ngày 3-2-1930: Đảng cộng sản Việt Nam ra đời.
+ Ngày 19-8-1945: Khởi nghĩa dành chính quyền ở Hà Nội.
+ Ngày 2 -9 – 1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập. Nước Việt Nam dân chủ cộng hoà ra đời. HS khuyết tật nhớ được một số mốc sự kiện.
II. Đồ dùng dạy học:- Bản đồ TN Việt Nam. Bảng thống kê các niên đại và sự kiện.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A- Kiểm tra bài cũ: (3') 
- Nêu ngày Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập” ? ND,ý nghĩa bản “Tuyên ngôn Độc lập ® Giáo viên nhận xét, cho điểm.
B- Dạy bài mới : * Giới thiệu bài : (1') 
1. Hoạt động 1: Ôn tập các sự kiện lịch sử trong giai đoạn 1858 – 1945 (15') .
- Hãy nêu các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn 1858 – 1945 ?
- Giáo viên nhận xét , chốt kết quả .
- Treo bảng thống kê các niên đại và sự kiện.
- Gọi HS đọc ( 3-4 em )
2. Hoạt động 2: Ôn tập ý nghĩa 2 sự kiện lịch sử: Thành lập Đảng và Cách mạng tháng 8 – 1945 (15') .
- Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời mang lại ý nghĩa gì?
- Nêu ý nghĩa lịch sử của sự kiện Cách mạng tháng 8 – 1945 thành công ?
Giáo viên gọi 1 số nhóm trình bày.
® Giáo viên nhận xét + chốt ý đúng .
- Ngoài các sự kiện tiêu biểu trên, em hãy nêu các sự kiện lịch sử khác diễn ra trong 1858 – 1945 ?
- Treo bản đồ TN Việt Nam
- Giáo viên nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò: (1')
- Nêu các niên đại và sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn 1858 – 1945 ?
- Nêu ý nghĩa lịch sử ngày thành lập Đảng và Cách mạng tháng 8 – 1945 ?
- Nhận xét tiết học ,dặn Đồ dùng dạy học:: “Vượt qua tình thế hiểm nghèo”.
- 1-2 Học sinh trả lời + Lớp nhận xét.
- Học sinh thảo luận nhóm đôi nêu
+	Thực dân Pháp xâm lược nước ta (Năm 1858 -bán đảo Sơn Trà, ĐN)
+	Phong trào chống Pháp tiêu biểu: phong trào Cần Vương.(cuối TK 19)
+	Phong trào yêu nước của Phan Bội Châu,Phan Chu Trinh ( nửa đầu TK 20 )
+	Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam (ngày 3/2/1930 ).
+	Cách mạng tháng 8 ( 19/8/1945 )
+	Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc “Tuyên ngôn độc lập” ( 2/9/1945 ).
- HS thảo luận theo nhóm 4 .
- Nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Học sinh nêu: phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh, Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước 
 - Học sinh xác định vị trí Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, nơi xảy ra phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh trên bản đồ.
KHOA HỌC	- Tiết 21 :
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (tiết 2)
I. Mục tiêu: - Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AISD; HSG biết và tuyên truyền phòng các bệnh trên.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
 A- Kiểm tra bài cũ: (2') 
- Trình bày cách phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ ?
B- Dạy bài mới : * Giới thiệu bài : (1') 
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu đề tài (7')
- Em hiểu ND bức tranh 2 ;3 (trang 44) như thế nào ?
- Ý tưởng của em sẽ vẽ đề tài gì ? Vẽ những hình ảnh chính nào ?
- GV và lớp góp ý . GV cho HS xem tranh GV chuẩn bị.
 Hoạt động 2: Thực hành vẽ tranh vận động (23').
 - Yêu cầu các nhóm thi đua vẽ tranh .
 - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh.
- GV và lớp đánh giá . 
- Chọn tranh vẽ đẹp, nội dung phong phú, mới lạ, tuyên dương trước lớp.
3. Củng cố - dặn dò: (2')
 - Nhận xét tiết học .
- Dặn về ôn tập các bài đã học , - Chuẩn bị bài: Tre, Mây, Song.
- Học sinh trả lời.
 - Giáo viên nhận xét, cho điểm.
- Học sinh trả lời , lớp bổ sung .
- HS thảo luận nhóm 4 .
- Đại diện nhóm trình bày .
- HS thi đua vẽ tranh nhóm 4 .
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm, nêu ND tranh .
Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009
TOÁN - Tiết 52 :
TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu : - Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế.
Bài 1 (a, b); Bài 2 (a, b); Bài 3; HSG làm được các bài còn lại; 
HS khuyết tật biết trừ 2 STP.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. HĐ1- Củng cố về phép cộng số thập phân (3')
- Gọi HS chữa bài 3, 4/ 52 (SGK).
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. HĐ2- Hướng dẫn học sinh cách thực hiện phép trừ hai số thập phân  ... ùng quan hệ từ.
- Thành phần ngữ pháp của câu, từ ngữ. 
5. Củng cố, dặn dò: (1')
- Gọi HS đọc ghi nhớ.
- Chuẩn bị “MRVT: Bảo vệ môi trường”.
- 2 Học sinh trả lời bài.
- 1 Học sinh đọc ND bài 1.
- 2, 3 học sinh phát biểu.
- Cả lớp nhận xét.
- 1 Học sinh đọc ND bài 2.
- Học sinh làm bài cặp đôi.
- Học sinh nêu kết quả bài tập.
- Cả lớp nhận xét.
- 2-3 Học sinh nêu (đọc ) ghi nhớ ( SGK )
- 1, 2 học sinh đọc ND bài 1.
- Học sinh làm bài cặp đôi.
- Học sinh sửa bài – Nêu tác dụng.
- 1 học sinh đọc ND bài 2.
- Học sinh làm bài cặp đôi.
- Học sinh sửa bài – Nêu sự biểu thị của mỗi cặp từ.
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài 3.
- Học sinh làm bài cá nhân.
- Học sinh xung phong đọc nối tiếp những câu vừa đặt.
KHOA HỌC- Tiết 22 :
TRE, MÂY, SONG
I. Mục tiêu : - Kể được tên một số đồ dùng làm từ tre, mây, song.
- Nhận biết một số đặc điểm của tre, mây, song
- Quan sát nhận biết một số đồ dùng làm từ tre, mây, song.
- Biết cách bảo quản một số đô dùng bằng tre, mây, song. GD bảo vệ môi trường. 
II. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A- Kiểm tra bài cũ: (2') 
- Nêu đặc điểm của tuổi dậy thì?
- Kể tên các bệnh đã học ? Nêu cách phòng chống một bệnh?
® Giáo viên nhận xét, cho điểm.
B- Dạy bài mới : * Giới thiệu bài : (1') 
Hoạt động 1: Thực hành, quan sát (15')
- GV nêu nhiệm vụ, chia nhóm yêu cầu các nhóm thảo luận
- Chốt kết quả : a) Tre
+ Đặc điểm: mọc đứng, thân tròn, rỗng bên trong, gồm nhiều đốt, thẳng hình ống, 
cứng, đàn hồi, chịu áp lực và lực căng
+ Ứng dụng : làm nhà, nông cụ, dồ dùng ,
trồng để phủ xanh, làm hàng rào ...
b) Mây, song .
+ Đặc điểm : cây leo, thân gỗ, dài, không phân nhánh ( dài đòn hàng trăm mét )
+ Ứng dụng : làm lạt, đan lát, làm đồ mỹ nghệ ,làm dây buộc, đóng bè, bàn ghế
 Hoạt động 2: Quan sát và liên hệ (15')
- Gọi HS đọc câu hỏi ( SGK- trang 47 )
- Giáo viên kết luận: Tre, mây, song là vật liệu phổ biến, thông dụng ở nước ta. Sản phẩm của các vật liệu này rất đa dạng và phong phú. Những đồ dùng trong gia đình được làm từ tre hoặc mây, song thường được sơn dầu để bảo quản , chống ẩm mốc.
3. Củng cố, dặn dò: (2')
- Yêu cầu HS thi đua: Kể tiếp sức các đồ dùng làm bằng tre, mây, song mà bạn biết? (2 dãy).GV nhận xét, tuyên dương.
? Để bảo vệ cây cối em cần làm gì?
 - Nhận xét tiết học 
- 2HS trả lời + Lớp nhận xét.
- HS thảo luận nhóm 4 : Quan sát tranh 1;2;3 và đọc thông tin có trong SGK, kết hợp với kinh nghiệm cá nhân hoàn thành phiếu.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung.
- 2 HS đọc :
+ Kể những đồ dùng làm bằng tre, mâu, song mà bạn biết?
+ Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng tre, mây song có trong nhà bạn?
- Trao đổi nhóm đôi 
- 2 HS trình bày , lớp nhận xét .
- 2 dãy thi đua.
 - 2-3 HS đọc ghi nhớ.
Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009
ÂM NHẠC- Tiết 11
TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 3 - NGHE NHẠC
I. Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của một số bài hát đã học.
- Biết đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 3. 
- Nghe một bài dân ca. 
II. Đồ dùng dạy học: Bài TĐN số 3
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A. Kiểm tra bài cũ (3')
	- Câu hỏi : Em hãy đọc bài TĐN số 2?
B. Bài mới :
1. Phần mở đầu (4')
- Cả lớp hát ôn tập bài hát Những bông hoa những bài ca.
- Bài TĐN số 3 Đi học , Nhạc và lời do Bùi Đình Thảo sáng tác.
2 . Phần hoạt động (26')
 a) Nội dung 2 :Tập Đọc Nhạc Số 3 
 Đi học
 Nhạc và lời : Bùi Đình Thảo
Câu hỏi :
- Trong bài TĐN về cao độ có những nốt nhạc gì ? 
 ( Nốt ........... )
-Bài TĐN viết ở nhịp gì có mấy nhịp?
-Bài viết ở nhịp 2/4 gồm có 10 nhịp.
-Bài tập đọc nhạc có hai câu mỗi câu
Và ô nhịp thứ 6 của 6 ô nhịp sau là nốt Đô
-HS luyện tập cao độ
- HS luyện tập tiết tấu 
- Hs đọc T ĐN :
+ Bước 1 : Đọc chậm , rõ ràng từng nốt ở câu 1
+ Bước 2 : Đọc tương tự tiếp tục câu còn lại
+ Bước 3 : Khi HS đọc cao độ chính xác , GV cho HS ghép trường độ
+ Bước 4 : HS ghép lời ca 
* GV chọn 2-3 HS học tốt trình bày lại bài TĐN 
b) Nội dung 2: Nghe nhạc: Đi học.
Giới thiệu bài đi học.
-Mở đĩa nhạc lần thứ nhất.
-Trao đổi về bài hát.
-HS nói cảm nhận về bài hát.
-HS nói những hình ảnh đẹp, xúc động trong bài hát.
-HS diễn tả lại một nét nhạc.
-Mở băng nhạc lần thứ 2.
3. Củng cố dặn dò(2')
- Hệ thống hoá kiến thức đã học
- Nhận xét tiết học
HS ghi bài
HS ôn bài cũ
HS ghi bài 
HS luyện thanh khởi động giọng
HS ôn luyện theo hướng dẫn của GV
HS thực hiện
HS ghi bài
-Nghe bài hát.
- HS thực hiện.
-Thực hiện.
- HS nghe nhạc
TOÁN - Tiết 55:
NHÂN MỘT SỐ THẬP VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN
I. Mục tiêu: - Biết nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- Biết giải bài toán có phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên. 
Bài 1, Bài 3; HSG làm được các bài còn lại; HS khuyết tật biết nhân phép nhân đợn giản.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. HĐ1: Củng cố cộng,trừ số thập phân: (2')
- Gọi HS chữa BT 3 ( SGK- tr 55 )
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. HĐ2: HD cách nhân một số thập phân với một số tự nhiên.(12')
- GV ghi tóm tắt ví du 1ï:
+ Biết: Hình có: 3 cạnh bằng nhau.
 1 cạnh dài 1,2 m.
 + Hỏi: chu vi hình tam giác ... m ?
- GV giới thiệu cách nhân ( như SGK )
- Giáo viên nếu ví dụ 2: 0,46 x 12 = ?
- Giáo viên chốt lại - Nêu ghi nhớ 
- Giáo viên nhấn mạnh 3 thao tác trong qui tắc: nhân, đếm, tách.
3. HĐ3: Hướng dẫn học sinh luyện tập.(20')
Bài 1 VBT-Bài 1SGK:
- Yêu cầu HS làm bài. 
- HD học sinh yếu.
- GV chốt kết quả, lưu ý HS đếm, tách.
Bài 2 VBT-Bài 2SGK: (Dành cho HSG)
- Giáo viên nêu YC bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài. 
- HD học sinh yếu.
- GV chốt kết quả, lưu ý HS thành phần, tên gọi phép tính nhân.
Bài 3 VBT-Bài 3SGK:
- GV ghi tóm tắt bài toán.
- Gợi ý cách giải.
- Giáo viên đánh giá: lời giải, phép tính, đáp số. 
4. HĐ tiếp nối. (1')
- Gọi hs đọc ghi nhớ.
- Chuẩn bị bài: Nhân số thập phân với 10, 100, 1000.
- 2 Học sinh chữa bài.
Học sinh đọc đề, nêu tóm tắt.
Học sinh thực hiện phép tính:
Đổi: 1,2m = 12 dm
 12 ´ 3 = 36 dm = 3,6 m (1) hoặc:1,2 + 1,2 + 1,2 = 3,6 (m) (2)
Học sinh thực hiện, nêu cách tính
Lớp nhận xét.
3 HS Lần lượt học sinh đọc ghi nhớ.
Học sinh đọc đề.
Học sinh làm bài cá nhân; 2HS làm bảng nhóm, báo cáo.
2 Học nêu cách làm.
Học sinh đọc đề.
Học sinh khá, giỏi làm bài 
1 Học sinh sửa bài.
1 Học sinh đọc đề, nêu tóm tắt.
1 Học sinh nêu hướng giải.
Học sinh làm bài cá nhân.
1 Học sinh sửa bài.Lớp nhận xét.
2 HS Lần lượt học sinh đọc ghi nhớ.
TẬP LÀM VĂN- Tiết 22 :
LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN 
I. Mục tiêu: - Viết được lá đơn (Kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu được lý do kiến nghị, thể hiện đầy đủ ND cần thiết. HSG viết được và nêu rõ lý do. GD bảo vệ môi trường.
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết mẫu đơn cỡ lớn 
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A- Kiểm tra bài cũ: (2')
- Giáo viên gọi hs đọc đoạn văn tả cảnh trường em (tiết trước).
- 1-2 Học sinh trình bày
- Lớp nhận xét.
B- Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1')
2. HD hs luyện tập: (30') 
a)Xây dựng mẫu đơn 
- Gọi hs đọc đề bài.
- 2 hs đọc tiếp nối, Lớp đọc thầm. 
- Quy định của 1 lá đơn thế nào.
- Giáo viên treo mẫu đơn trên bảng.
- 1 hs nêu. Lớp nhận xét.
- 2 hs đọc lại quy định bắt buộc của một lá đơn. 
b) HD HS tập viết đơn
- Em chọn đề nào? Tên đơn là gì? Nơi nào nhận đơn?
- Người viết đơn là ai? - Chức vụ gì? Lí do viết đơn để làm gì?
Học sinh nêu và nhận xét bổ sung.
- Giáo viên chốt lưu ý hs: Lí do: gọn, rõ, thể hiện ý thức trách nhiệm của người viết, có sức thuyết phục để thấy rõ tác động xấu, nguy hiểm của tình hình, tìm ngay biện pháp khắc phục hoặc ngăn chặn.
- Yêu cầu hs làm bài. GV hướng dẫn hs yếu.
- Gọi hs trình bày. GV nhận xét.
- GV liên hệ GD bảo vệ môi trường qua đề bài.
- Học sinh viết đơn 
- Học sinh trình bày nối tiếp. 
- Lớp nhận xét.
3. Tổng kết - dặn dò: (2')
- Nhận xét kĩ năng viết đơn và tinh thần làm việc. 
- Bình chọn những lá đơn gọn, rõ, và giàu sức thuyết phục.
- Chuẩn bị: Cấu tạo bài văn tả người.
SINH HOẠT
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Tổng kết đánh giá tình hình học tập và thực hiện nề nếp tuần 11.
- Xây dựng phương hướng hoạt động tuần 12. Dạy bài 3 ATGT: Chọn đường đi an toàn và phòng tránh tai nạn giao thông
II. Đồ dùng dạy học:: - GV tổng hợp kết quả học tập, xếp loại của lớp tuần 11.
III. Các hoạt động dạy học:
1. HĐ1: Lớp trưởng nhận xét cụ thể về các mặt hoạt động tuần 11(8')
- Các nhóm nhận xét về hoạt động T11; lớp trưởng nhận xét: về học tập, lao động, nề nếp, 
2. HĐ2: GV nhận xét về hoạt động tuần 11, kế hoạch tuần 12 (12')
- Nhận xét chung về kết quả học tập:
- Nhận xét chung về nề nếp:
- Nhận xét về các hoạt động, 
- Thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
- GV triển khai hoạt động tuần 12; Làm báo tường
3. HĐ3: GV dạy Bài 3 An toàn giao thông: Chọn đường đi an toàn và phòng tránh tai nạn giao thông
- GV hướng dẫn HS quan sát, thảo luận và rút ra nội dung bài.
4. HĐ4: Hoạt động nối tiếp(1')
- GV nhận xét tiết học.